التصنيف: منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

السلام عليكم أريد حل نص الفرنسية للسنة الرابعة متوسط الصفحة 118 عـــــــــــــــاجـــــــ ـــل من فضلكم

اينـــــــــــــ انتم

لا يوجد عندي كتاب الفرنسية والا كنت ساعدتك

حاول نسخ الموضوع هنا

ربما نستطيع مساعدتك

تفضل اخــــــــــــــــــــي ارجو الحل بسرعه لأني غدااا لديــ ساعات دعم في المؤسسة

هذه صورة النص http://www.mediafire.com/?2iknu39jz9g1iu3

و هذو الاسئله

http://www.mediafire.com/conv/499823…5b53396b6g.jpg

اذا لم تظهر الكتابة احفظها على حاسوبك و دير الزوم

اين النص يا غالي ؟؟؟

تفضــــــل

هههههه الصورة لا تظهر عندي كثروا مشاكل زعما نحبوا نعاونوك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عندي طلب
وهو أريد منكم تلخيص نص الشعب الصيني على ان يكون أحسن تلخيص
وان أمكن على شكل شعر أو كلمات مسجوعة انا في انتظاركم
:educ40_smilies_ 3:

أين الردود

تفضل اخي

ملخص النص:
يتصف الشعب الصيني بالقناعة والبساطة والرزانةوالادب والسلوك الطيب انه
يفوق شعوب العالم في الصبرو تحمل الصعاب ومن التقاليد التي لها جذور عميقة
في نفوس الصنيين وحبهم الاكير لارض التي يعيشون عليها وشغفهم العظيم
ويتميز الشعب الصيني بروح الوطني

يتحدث
الشعب الصيني في نصه عن مزايا الشعب الصيني وقناعته و صبره رغم الكوارث
المهلكة التي تحدث لهم ولكنهم بجدهم و حبهم لوطنهم استطاعوا تجديد كل شئ
مما يبين ايضا اخلاصهم له

نور الاسلام سوسو معجب بهذا

شكرا جزيلا لك بارك الله فيك

شكرًا جزيلا بارك الله فيك اخي~~~~ رامي~~~~

شكرًا جزيلا لك اخي رامي

:educ40_smilies_3:

دم صناعي ابلاستيكي
طور علماء بريطانيون دما “بلاستيكيا” اصطناعيا يمكن استخدامه كبديل عن الدم الطبيعي في الحالات الطارئة. وقال باحثون في جامعة شفيلد إن هذا الدم يمكن الاستفادة منه بشكل كبير، خصوصا في ساحات المعارك. وذكرت هيئة الإذاعة البريطانية أن الدم خفيف الوزن و ليس بحاجة لحفظه باردا ويمكن الاحتفاظ به لوقت طويل.

وصنع الدم من جزيئات بلاستيكية تحتوي على ذرات من الحديد، وهو شبيه بالهيموغلوبين الذي ينقل الأوكسجين عبر الجسم.وقال العلماء إن تكاليف إنتاج الدم الاصطناعي يمكن أن تكون رخيصة، مشيرين إلى أنهم يبحثون حاليا عن تمويل إضافي من أجل تطوير أبحاثهم في الاختبارات البيولوجية.

إلى ذلك، قال الدكتور لانس توايمان من قسم الكيمياء في جامعة شفيلد: “إننا نشعر بالإثارة جدا بسبب المجالات التي يمكن أن يستخدم فيها هذا الدم بهدف إنقاذ حياة الآخرين”، مشيرا إلى أن “الكثير من الناس يموتون بسبب الجروح السطحية عند تعرضهم للحوادث أو الإصابة في ساحة المعركة بسبب عدم استطاعتهم الحصول على الدم قبل الوصول إلى المستشفى”.

وتابع: “بالإمكان تخزين هذا الدم بطريقة أسهل من تلك التي يحفظ فيها الدم الطبيعي، وهو ما يعني أنه بالإمكان نقل كميات كبيرة منه بسهولة في سيارات الإسعاف والقوات المسلحة”.

ومن المقرر أن تعرض عينة من الدم الجديد في متحف العلوم في لندن اعتبارا من 22 أيار الجاري في إطار معرض عن تاريخ البلاستيك في العالم.

.

اختراع جلاتين جديد للعين يزيد من قوة الابصار لدى المسنين

ربما يكفي ملايين المسنين مؤونة اللجوء لاستخدام نظارات القراءة كي يستطيعوا رؤية حروف الكتابة الصغيرة إذا ما ثبت ان علاجاً جديداً يعكف العلماء في أستراليا على تطويره آمن وفعال. ومبدئيا ستستخدم تلك التقنية التي تنطوي على إحلال مادة جيلاتينية رقيقة من البوليمر محل العدسات بالعين لتحسين جراحة المياه الزرقاء لدى المرضى من كبار السن. وقال ارثر هو من جامعة نيو ساوث ويلز لمجلة نيو ساينتست «انه بمجرد التحقق من توفر عوامل الأمان والفعالية نعتقد ان الكثير من الأشخاص الأصغر سنا الذين تظهر لديهم الحاجة للاستعانة بنظارات للقراءة سيتبنون هذه التقنية أيضا»، مؤكداً أن مستقبل هذه التقنية لن يقتصر على المسنين، فمع مرور الزمن تصبح عدسات العين التي تركز الضوء من خلال تغيير شكلها أقل مرونة ومع بلوغ الشخص منتصف الأربعينيات إلى أواخرها يصبح في حاجة إلى نظارات للقراءة. ويعتقد «هو» وهو عضو في المركز التعاوني لأبحاث البصر متعدد الجنسيات والتابع للحكومة الأسترالية انه وفريقه قد اكتشفوا التركيبة الصحيحة للجيلاتين المناسب للعين ويحدوهم الأمل في ان يبدأوا تجريبه العام القادم.
وجاءت نتائج الاختبارات التي أجريت على الحيوان مبشرة. وستكون عملية إدخال الجيلاتين في العين شبيهة بجراحة المياه الزرقاء لكن لن يتم استبدال العدسات بل ستمتص مكونات العدسة من خلال قطع صغير في القرنية ليوضع الجيلاتين محلها.
وأضاف «هو» قائلاً: هذا الإجراء ربما لن يستغرق أكثر من 15 دقيقة فقط]]

بسم الله الرحمان …الرحيم

اليوم وبصدفة ماهي غير هيك .. صادفت منتداكم عجبني

طبعا انا الاستاذ فادي ..:: الاستاذ المشهور والذي اخترع ثاني قانون للدراسة ..هع

لكن بعد ما صنعت اول لعبة عربية هي امل الشعوب نساني العديد باسم الاستاذا الى المبرمج

…………..
اطلت الكلام

حطو اي طلب وانا راح احله ….. بطريقة تحير اساتذة العصر

….
سوري بس هذا مااعرف اتكلم عربي الباقي فرنسي وشكرا

السلام عليكم ورحمة الله

بارك الله فيك واهلا وسهلا بك يا ستاذنا

وهنيئاً للتلاميذ استاذ مثلك

بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك وايدينا ممدودة لك

بسم الله الرحمن الرحيم مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

هلا والله ومليون غلا تو مانور المنتدى

شكرااااااااااااااااا اريد حل تمارين كتاب الرياضيات

	بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنجزتلكم بحث حول التلوث الجوي للسنة الثالثة متوسط خاصة تلاميذ هواري بومدين البحث في مادة الفيزياء الرجاء التعريف بنفسك الملفات في الامرفقات

اين المرفقات؟؟

مشكورين

:educ40 _smilies_7:جزاكم الله خير الجزاء

مشكووووووووووووووورة

مشكوووووووووووووووووووووو وووووووووووووورة

مرحبا بكم أصدقائي و صديقاتي أرجو منكم أن تقبلوني صديقة لكم . أريد منكم أو من لديه تمارين الكتاب المدرسي للسنة الثلثة متوسط و محلوله أن يكتبها و أنتم بذاتكم أكتبوا التمارين التي تريدون حلها و إن كنت أستطيع حلها فسوف أحلها لكم . شكرا مسبقا. لا تنسو الردود

ينقل للقسم المناسب قسم الطلبات لطور التعليم المتوسط

+

يجب توضيح العنوان

+

توضيح الطلب بشكل جيد

اي حلول تحتاجي لاي مادة بالضبط

اختك هناء

ارجوا منكم ان تساعدوني في تحضير درس المطالعة الموجهة ص 134

اليك التحضير

رقم الدرس
الوحدة : 14
النشاط
الموضوع
المستوى
69
شعوب العالم
2- تعبير شفهي
الشعب الصيني
س 4 م

الهدف التعلمي:القدرة على :
– التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار واضحة .
– إدراك بعض صفات وخصائص الشعب الصيني وسر تفوقه .
– القدرة على تناول الكلمة لإبداء وجهة نظر أو الدفاع عن فكرة أوتأييدها أوتصحيح خطأ .
– على إنجاز بطاقة قراءة للنص .
السند التربوي : نص : الشعب الصيني ص 134 من الكتاب .
وضعيات التعلم
أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي: أسئلة لمراقبة المطالعة .
الهدف الوسيطي
¤ يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.
بناء التعلم
¨ التعبير الشفهي:
Ÿ تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .
Ÿيقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون
النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .
Ÿ يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ….
Ÿيتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :
لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في
الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
?بطاقة قراءة للنص :
العنوان:الشعب الصيني
المرجع: حسم محمد جوهر وعبد الرحمن بيومي [بتصرف]
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية [نثر اجتماعي]
نمط النص: إخباري , وصفي
موضوع النص: يعرفنا النص بالشعب الصيني من حيث سلوكه وبعض عاداته وتقاليده ويذكر أهم صفاته : الصبر أمام الكوارث والتعلق بالأرض وحب الوطن .
محتوى النص (الأفكار):
1- تبيان الكاتب بعض خصال الشعب الصيني .
2- تبيان الكاتب الصفات المميزة للشعب الصيني عن شعوب العالم .
3- تبيان الكاتب مدى تعلق الشعب الصيني بالأرض وحبه للوطن وتمسكه بتقاليده .

أهمية النص (المغزى):
الأخلاق والعمل هما سر تفوق الشعب الصيني .
تقويم بنائي
e يلخص التلاميذ مضمون النص باستغلال بطاقة القراءة.
الهدف الوسيطي
¤ يدعم التلميذ ثروته اللغوية : مفردات وتعابير.
¤ ويتدرب على التعبير من خلال بطاقة قراءة.
المرحلة الختامية
¨ قراءة فردية لفقرة للتدريب على آليات القراءة المعبرة المسترسلة .
تقويم ختامي
e أين تقع الصين ؟ بم تتميز عن باقي بلدان العالم ؟ مامظاهر تطور الصين ؟ ماهي أسرار تفوق
الشعب الصيني ؟
الهدف الوسيطي
¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ملاحظات

ثالثا ـ تطبيقات : تصحيح التمارين
الهدف التعلمي : القدرة على : – إدماج المكتسبات .
– تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي :كتاب اللغة ص133, السبورة .
وضعيات التعلم
أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتقويمه.
بناء التعلم
¨ تصحيح التمارين:
1 ـ استخراج خبر الناسخ وبيان نوعه :
الجملة
الناسخ
خبره
نوعه
إنَّ الموريتانيين يألفون الصحراء .
إنَّ
يألفون الصحراء .
جملة فعلية
ظلت رمالها الناعمة تهد تراثا تاريخيا مميزا.
ظلت
تهد تراثا تاريخيا مميزا.
جملة فعلية
كانت السيارة تعدو بنا على طريق معبد .
كانت
تعدو بناعلى طريق معبد.
جملة فعلية
كانت المباني بسيطة هندستها .
كانت
بسيطة
مفرد
كان ارتفاع معظمها لايزيد عن طابق واحد.
كان
لايزيد عن طابق واحد.
جملة فعلية
ليست كل المباني كذلك .
ليست
كذلك
شبه جملة
سمة الموريتانيين أنهم أناس بسطاء .
أنَّ
أناس
مفرد
ولكنهم يكرمون الضيف .
ولكنَّ
يكرمون الضيف .
جملة فعلية
كانت زوجة مضيِّفنا أعدته بطقوس خاصة.
كانت
أعدته بطقوس خاصة.
جملة فعلية
يكاد نصف الكوب ..أن يمتلىء برغوة…
يكاد
أن يمتلىء .
جملة فعلية

2 ـ الإجابة عن الأسئلة:
أ) البحث عن المرادفات :
الفاقة: الفقر والحاجة
دوحة فينانة : شجرة عظيمة كثيرة الأغصان
الظباء: جمع ظبي وهو من أنواع الغزلان
فلاة: صحراء واسعة مقفرة
ب) كنا نطير…طيران الحمام…: في هذه الجملة صورة بيانية هي تشبيه باستعمال المفعول المطلق وسر جمالها يظهر في إعطاء المعنى قوة ووضوحا وتجسيدا .
ج) استخراج صورتين من صور التشبيه وبيان مافيهما من حسن وجمال وقوة :
الجملة المشتملة على التشبيه
صورة التشبيه
أثرها
كنت ميدانا فسيحا للآمال والأحلام .
حذفت الأداة وذكر وجه الشبه [فسيح]
رفعت درجة التشبيه ووضحت المعنى وجعلته قويا .
نمرح في ظلالها مرح الظباء.
ذكرت الأداة [مرح]وذكر وجه الشبه [مرح]
تشبيه تام وهو أقل أنواع التشبيه قوة .
كنت أرى في سمائك نجم الأمل متلألأ.
حذفت الأداة وذكر وجه الشبه.
رفعت درجة التشبيه ووضحت المعنى وجعلته قويا .
أصبح منظر تلك السماء منظر فلاة موحشة .
ذكرت الأداة[منظر] وذكر وجه الشبه [موحشة] .
تشبيه تام وهو أقل أنواع التشبيه قوة .

د) استخراج ثلاث جمل واقعة خبرا لناسخ :
بدأت أنحدرفي جانب… . كنا نطيرفي أجوائك … كان كل شيء يبدوفي نظرنا…كنا نمزح في ظلالها…أبكيك لأني كنت أرى في سمائك نجم الأمل…
ه) المعطيات التي تصنف النص في النمط السردي هي الأحداث المتسلسلة ..
المرحلة الختامية
¨ قراءة النص مع مراعاة احترام آليات القراءة .
تقويم ختامي
eماهي الزردة ؟ ماهي فوائدها؟ هل لها سلبيات ؟ ماهي ؟ هل تعرفون أسماء بعض الزردات
المشهورة في منطقتنا ؟
eهاتوا جملا تشتمل على خبر لناسخ واقع جملة مع تنويع الوضعيات .
eركبوا جملة باستعمال الإيجاز مرة والإطناب مرة اخرى مع تنويع الوضعيات.