التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبارات للسنة الاولى والثانية متوسط

لاكمالية الجيدة اولاد حملة اللقب والاسم……………………. ……………. القسم:…………

العلامة

مستوى الثانية متوسط اختبار الثلاثي الثاني في مادة الاجتماعيات

التاريخ:(12 ن)

الجزء الأول:(8 ن)
س1 (04 ن) اربط كل غزوة بتاريخها مما يأتي:
-غزوة بدر 15 شعبان 3 هجري
-غزوة احد 17 رمضان 2 هجري
-غزوة الطائف 6 شوال 8 هجري
– غزوة الأحزاب أواخر محرم 9 هجري
س2 (04 ن)- أكمل الجدول التالي بتوضيح حدث واحد من أحداث الفتوحات الإسلامية في زمن كل خليفة مما يأتي:

الخليفة
أهم حدث من أحداث الفتوحات

أبو بكر الصديق
عمر بن الخطاب
عثمان بن عفان
معاوية بن سفيان

الجزء الثاني:(05 ن) الوضعية الإدماجية : طالعت كتابا حول الفتح الإسلامي في بلاد المغرب فعرفت انه استغرق مدة طويلة جدا لعدة أسباب تتعلق بطبيعة المنطقة وسكانها.
مرحلة الاستطلاع مرحلة الفتح الحقيقي مرحلة التنظيم

السند:
28 هج 50 هج 86 هج 100هج
التعليمة: اكتب فقرة توضح فيها مراحل فتح بلاد المغرب مبينا أسباب طول مدته
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …….
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………

……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………….

الجغرافيا(07 ن)

الجزء الاول:(04 ن)
وضح في الجدول مراحل تطور الاقتصاد الصيني

مرحلة ما قبل الثورة الصينية (1949)
مرحلة ما بعد الثورة






الجزء الثاني:(04 ن)
حدد على الخريطة الصماء للصين ما يلي:
– أقاليم الصين المتباينة

– منطقة تركز السكان

بالتوفيق

* وضح هذا بمفتاح من اختيارك
وضع لها عنوانا

الاكمالية الجديدة اولاد حملة اللقب والاسم……………………. ……………. القسم:………..

العلامة

مستوى الثانية متوسط اختبار الثلاثي الثاني في مادة الاجتماعيات

الجزء الأول :(06 ن) ضع علامة(+)أمام الإجابات الصحيحة
– يتكون التقسيم الإداري للجزائر من 1571 بلدية( ….) من1451 بلدية()من 1541 بلدية().
– مصلحة التجهيز تقوم بالاصطلاح والصيانة( ) بالدراسة والبرمجة()بالمحاسبة والصناعة(….)
– الطرود البريدية رزم وهدايا وبضائع( ….)وسيلة لنقل الأموال(….)آلة لإرسال الأموال(….)
– ترفع الدعوى القضائية بإيداع مكتوب من المدعي ( ….) بتقديم شكوى في المحكمة مباشرة(….)
– يهتم قسم الأحوال الشخصية بقضايا الطلاق والإرث( ….)بالجرائم والجنايات(….)بعقود البيع والإيجار(….)

الجزء الثاني(06ن ) أكمل ما يلي بتحديد أعوان القضاء الذين يشكلون الجلسة العادية للقضاء.

……………………………………………….وهو قاضي المحكمة
– ………………………………………………ويجلس في يسار القاضي
……………………………………………….بجانب المتقاضي
………………………………………………ويكون على يمين القاضي
………………………………………………ويتوزعون داخل القاعة
-………………………………………………ويكونون في الجلسات العلنية

الجزء الثالث :وضعية إدماجية (08 ن) شاركت في العملية الانتخابية التي جرت في قسمك،لاختيار رؤساء الأقسام فطلب منك الأستاذ أن توضح لزملائك مراحل العملية الانتخابية وأهميتها في التعبير الحر والنزيه
السند الأول:"تمر العملية الانتخابية بعدة مراحل…إلى أن تصل في الأخير إلى إعلان المرشحين الفائزين"
السند الثاني:"تتم عملية الانتخاب على جميع المستويات،في الحي،في المدرسة،في البلدية، في الوطن …وهي بهذا تعبير صادق عن الرأي ومشاركة في تسيير الشؤون الجماعية"
التعليمة: اكتب مقالا تبين فيه لزملائك ما سبق.
………………………………………………………………… …………………………
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………….
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………
………………………………………………………………… …………………………………………….. . ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………

الاكمالية :عناب نعمون سوق نعمان اللقب والاسم……………………. ……………. القسم:…………….

العلامة

مستوى الثانية متوسط فرض الثلاثي الثاني في مادة التربية المدنية

الجزء الأول :(06 ن) ضع علامة(+)أمام الإجابات الصحيحة
– يتكون التقسيم الإداري للجزائر من 1571 بلدية( ….) من1451 بلدية()من 1541 بلدية().
– مصلحة التجهيز تقوم بالاصطلاح والصيانة( ) بالدراسة والبرمجة()بالمحاسبة والصناعة(….)
– الطرود البريدية رزم وهدايا وبضائع( ….)وسيلة لنقل الأموال(….)آلة لإرسال الأموال(….)
– ترفع الدعوى القضائية بإيداع مكتوب من المدعي ( ….) بتقديم شكوى في المحكمة مباشرة(….)
– يهتم قسم الأحوال الشخصية بقضايا الطلاق والإرث( ….)بالجرائم والجنايات(….)بعقود البيع والإيجار(….)

الجزء الثاني(06ن ) أكمل ما يلي بتحديد أعوان القضاء الذين يشكلون الجلسة العادية للقضاء.
……………………………………………….وهو قاضي المحكمة
– ………………………………………………ويجلس في يسار القاضي
……………………………………………….بجانب المتقاضي
………………………………………………ويكون على يمين القاضي
………………………………………………ويتوزعون داخل القاعة
-………………………………………………ويكونون في الجلسات العلنية

الجزء الثالث :وضعية إدماجية (08 ن) قمت بزيارة ميدانية رفقة فوجك لبعض المؤسسات الخدماتية التي درستها فقصدت البلدية وهناك وجدت بها عدة مصالح تسهر على خدمة المواطن ثم اتجهت إلى المحكمة وتعرفت على أقسامها (غرفها)
السند الأول :”تبادر مصالح البلدية بكل عمل أجرائي من شانه تطوير الأنشطة الاقتصادية كما تتكفل بالفئات الاجتماعية المحرومة…ومساعدتها في مجالات الصحة الشغل السكن……."
من المادة 88-89 من قانون البلدية
السند الثاني:" تحمي السلطة القضائية المجتمع والحريات وتضمن للجميع المحافظة على حقوقهم الأساسية"
المادة 138 من الدستور
التعليمة :اكتب فقرة توضح فيها لزملائك مهام مصالح البلدية التي عرفتها،وتبين اهمية القضاء في المجتمع .
………………………………………………………………… …………………………
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………….
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………
………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………
………………………………………………………………… …………………………………………….. . ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيكم




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

العلوم الفيزيائة و تكنولوجيا السنة الثانية متوسط

عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
قرص معد بطريقة مميزة تجد فيه الكثير من المعلومات المفيدة تخص منهاج السنة الاولى متوسط لمادة العلوم الفيزيائة و تكنولوجيا .
مفيد جدا للأستاذ و التلاميذ.

للتحميل

هنااااا

مع تمنياتي بالتوفيق للجميع




ششششششششششششششششككككككككك ككككككككككككررررررررررررر ررررررررررررررررااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

نبذة عن العالم هبن الهيثم

و أبو علي الحسن بن الهيثم، اشتهر بعلمي البصريات والهندسة، ولد بالبصة سنة 354 هجرية وتوفي سنة 430 هجرية.

سيرته:
هو أبو علي الحسن بن الهيثم، والمهندس البصري المتوفى عام 430 ه، ولد في البصرة سنة 354 ه على الأرجح. وقد انتقل إلى مصر حيث أقام بها حتى وفاته. جاء في كتاب (أخبار الحكماء) للقفطي على لسان ابن الهيثم: (لو كنت بمصر لعملت بنيلها عملاً يحصل النفع في كل حالة من حالاته من زيادة ونقصان). فوصل قوله هذا إلى صاحب مصر، الحاكم بأمر الله الفاطمي، فأرسل إليه بعض الأموال سراً، وطلب منه الحضور إلى مصر. فلبى ابن الهيثم الطلب وارتحل إلى مصر حيث كلفه الحاكم بأمر الله إنجاز ما وعد به. فباشر ابن الهيثم دراسة النهر على طول مجراه، ولما وصل إلى قرب أسوان تنحدر مياه النيل منه تفحصه في جوانبه كافة، أدرك أنه كان واهماً متسرعاً في ما ادعى المقدرة عليه، وأنه عاجز على البرّ بوعده. حينئذ عاد إلى الحاكم بالله معتذراً، فقبل عذره وولاه أحد المناصب. غير أن ابن الهيثم ظن رضى الحاكم بالله تظاهراً بالرضى، فخشي أن يكيد له، وتظاهر بالجنون، وثابر على التظاهر به حتى وفاة الحاكم الفاطمي. وبعد وفاته عاد على التظاهر بالجنون، وخرج من داره، وسكن قبة على باب الجامع الأزهر، وطوى ما تبقى من حياته مؤلفاً ومحققاً وباحثاً في حقول العلم، فكانت له إنجازات هائلة.
ويصفه ابن أبي أصيبعة في كتابه (عيون الأنباء في طبقات الأطباء) فيقول: (كان ابن الهيثم فاضل النفس، قوي الذكاء، متفنناً في العلوم، لم يماثله أحد من أهل زمانه في العلم الرياضي، ولا يقرب منه. وكان دائم الاشتغال، كثير التصنيف، وافر التزهد…).
إن كتاب المناظر كان ثورة في عالم البصريات، فابن الهيثم لم يتبن نظريات بطليموس ليشرحها ويجري عليها بعض التعديل، بل إنه رفض عدداً من نظرياته في علم الضوء، بعدما توصل إلى نظريات جديدة غدت نواة علم البصريات الحديث. ونحاول فيما يلي التوقف عند أهم الآراء الواردة في الكتاب:
زعم بطليموس أن الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين إلى الجسم المرئي، وقد تبنى العلماء اللاحقون هذه النظرية. ولما جاء ابن الهيثم نسف هذه النظرية في كتاب المناظر، فبين أن الرؤية تتم بواسطة الأشعة التي تنبعث من الجسم المرئي باتجاه عين المبصر.
بعد سلسلة من اختبارات أجراها ابن الهيثم بيّن أن الشعاع الضوئي ينتشر في خط مستقيم ضمن وسط متجانس.
اكتشف ابن الهيثم ظاهرة انعكاس الضوء، وظاهرة انعطاف الضوء أي انحراف الصورة عن مكانها في حال مرور الأشعة الضوئية في وسط معين إلى وسط غير متجانس معه. كما اكتشف أن الانعطاف يكون معدوماً إذا مرت الأشعة الضوئية وفقاً لزاوية قائمة من وسط إلى وسط آخر غير متجانس معه.
وضع ابن الهيثم بحوثاً في ما يتعلق بتكبير العدسات، وبذلك مهّد لاستعمال العدسات المتنوعة في معالجة عيوب العين.
من أهم منجزات ابن الهيثم أنه شرّح العين تشريحاً كاملاً، وبين وظيفة كل قسم منها.
توصل ابن الهيثم إلى اكتشاف وهم بصري مراده أن المبصر، إذا ما أراد أن يقارن بين بعد جسمين عنه أحدهما غير متصل ببصره بواسطة جسم مرئي، فقد يبدو له وهماً أن الأقرب هو الأبعد، والأبعد هو الأقرب. مثلاً، إذا كان واقفاً في سهل شاسع يمتد حتى الأفق، وإذا كان يبصر مدينة في هذا الأفق (الأرض جسم مرئي يصل أداة بصره بالمدينة)، وإذا كان يبصر في الوقت نفسه القمر مطلاً من فوق جبل قريب منه (ما من جسم مرئي يصل أداة بصره بالقمر)، فالقمر في هذه الحالة يبدو وهماً أقرب إليه من المدينة.
منهج ابن الهيثم العلمية
اعتمد ابن الهيثم في بحوثه على أحد منهجين،
منهج الاستقراء
منهج الاستنباط
وفي الحالين كان يعتمد على التجربة والملاحظة، وكان همه من وراء البحث هو الوصول إلى الحقيقة التي تثلج صدره، وقد حدد الرجل هدفه من بحوثه، وهو إفادة من يطلب الحق ويؤثره، في حياته وبعد مماته.

وكان ابن الهيثم يرى أن تضارب الآراء هو الطريق الوحيد لظهور الحقيقة. وقد جعل من التجربة العملية منهاجًا ثابتًا في إثبات صحة أو خطأ النتائج العقلية أو الفرضيات العلمية، وبعد ذلك يحاول التعبير عن النتيجة الصحيحة بصياغة رياضية دقيقة.
وقد كان لابن الهيثم مساهماته الجليلة في العديد من العلوم غير علم البصريات؛ ففي علم الرياضيات وضع العديد من المؤلفات، وقد صل إلينا منها 37 مخطوطًا، بعضها كان شرحًا وتعليقًا على مؤلفات الأولين في هذا المجال، والبعض الآخر تأسيسًا لنظريات رياضية حول خصائص المثلث والكرة، وكيفية استخراج ارتفاعات الأجسام، وغير ذلك،
مساهمة في في علم الفلك
أما في علم الفلك فلابن الهيثم حوالي 20 مخطوطة في هذا المجال، وقد استخدم عبقريته الرياضية في مناقشة كثير من الأمور الفلكية، كما ناقش في رسائله بعض الأمور الفلكية مناقشة منطقية، عكست عبقرية الرجل من جانب، ومن جانب آخر عمق خبرته وعلمه بالفلك، ومن أمثله مؤلفاته:
ارتفاع القطب وفيه استخرج ارتفاع القطب، وتحديد خط عرض أي مكان.
أضواء الكواكب اختلاف منظر القمر.
ضوء القمر وأثبت أن القمر يعكس ضوء الشمس وليس له ضوء ذاتي.
الأثر الذي في وجه القمر وفيها ناقش الخطوط التي تُرى في وجه القمر، وتوصل إلى أن القمر يتكون من عدة عناصر، يختلف كل منها في امتصاص وعكس الضوء الساقط عليه من الشمس، ومن ثم يظهر هذا الأثر.
مقالة في التنبيه على مواضع الغلط في كيفية الرصد.
تصحيح الأعمال النجومية – ارتفاعات الكواكب.
وغير ذلك كثير.

مساهمة في علم الحركة (ميكانيكا)
أما في علم الميكانيكا كانت دراسته للظواهر الميكانيكية في إطار تجاربه في علم الضوء، ولكنه توصّل إلى رصد ما يلي:
– أن للحركة نوعين:
الحركة الطبيعية وهي حركة الجسم بتأثير من وزنه، وهو ما يعرف الآن باسم "السقوط الحر".
الحركة العرضية وهي الحركة التي تنتج من تأثير عامل خارجي (القوة)، وهو يرى في الجسم الساقط سقوطًا حرًا أن سرعته تكون أقوى وأسرع إذا كانت مسافته أطول، وتعتمد بالتالي سرعته على ثقله والمسافة التي يقطعها.
– تحليل حركة الجسم:

ينظر ابن الهيثم إلى حركة الجسم أنها مركبة من قسطين (مركبتين)، واحدة باتجاه الأفق، والأخرى باتجاه العمود على الأفق، وأن الزاوية بين المركبتين قائمة، وأن السرعة التي يتحرك بها الجسم هو محصلة هذين القسطين.
– درس تغير سرعة الأجسام عند تصادمها بحسب خصائص هذه الأجسام وميز بين الاصطدام المرن، وغير المرن، وكان ذلك عند تجربته بإلقاء كرة من الصلب (في دراسته لانعكاس الضوء) على سطح من الحديد، وسقوطها على سطح من الخشب أو التراب
مؤلفاته
اختلاف منظر القمر
رؤية الكواكب
التنبيه على ما في الرصد من الغلط
أصول المساحة
أعمدة المثلثات
المرايا المحرقة بالقطوع
المرايا المحرقة بالدوائر
كيفيات الإظلال
رسالة في الشفق
شرح أصول إقليدس
مقالة في صورة‌الکسوف
رسالة في مساحة المسجم المکافي
مقالة في تربيع الدائرة
مقالة مستقصاة في الاشکال الهلالية
خواص المثلث من جهة العمود
القول المعروف بالغريب في حساب المعاملات
قول في مساحة الکرة.




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

مواضيع فروض اختبارات في جميع المواد

تعليمية

مواضيع فروض اختبارات في جميع المواد

تعليمية

مستوي السنة الثانية متوسط :
مواضيع فروض اختبارات في جميع المواد وفي جميع المستويات :
حمل فروض وامتحانات لجميع المواد
http://www.onefd.edu.dz/cneg/devoirs.php
حسب المواد :

لغة فرنسية :
من الرابط التالي :
http://www.zshare.net/download/56373358ff50b7b8/

رياضيات :
يمكن تحميل من الرابط التالي :
http://4040404040h.com/e9tf83f4ods3.html

تكنولوجيا :
فروض و اختبارات الفصل الأول من الرابط التالي :

فروض و اختبارات الفصل الثالث من الرابط التالي :
للتحميل من
الرابط الأول :
http://filaty.com/f/905/42843/s_2.rar.html
أو من :
الرابط الثاني :
http://www.4shared.com/file/10356905…_2_online.html

:dj_17:

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




تعليمية




بارك الله فيك و جزاك خيرا
الف شكر
تحية طيبة




salma sa va ma coupine




ان مواضيعيك جيدة جدا شكراااااااااااااااااااااا ا يا سلمي




و جزاك الله خيرا ……………………. ….. سلمي




و موفقة لمسيرتك




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

ازدهار الراسمالية الاوروبية خلال القرن19

مقدمة:

ساهمت الثورة الصناعية في حدوث عدة تطورات خلال القرن 19 م ، من أهمها ظهور النظام الرأسمالي. فما معنى الرأسمالية؟ و ماهي أشكالها؟ و كيف أثرت على المجتمع الأوربي؟

1 – عرفت أوربا عدة مظاهر تقنية و كمية خلال القرن 19 م:
الرأسمالية: نظام اقتصادي و اجتماعي يرتكز على الملكية الفردية لوسائل الإنتاج و حرية المنافسة و التبادل بهدف الربح. و تسببت في ظهورها عدة عوامل.

أ – يضم الخط الزمني عدة اختراعات تقنية :

ب- أثر الإنتاج على الأسعار في أوربا خلال القرن19 م
* ارتفع الإنتاج في أوربا و خاصة بالنسبة لبعض المواد : كالفحم الحجري و خاصة الحديد الذي انتقل إنتاجه من: 20 Kg/hab إلى : 220 Kg/hab في انجلترا و من 10 إلى 140 في بلجيكا ….الى غير ذلك من الدول كفرنسا و ألمانيا .

* و بالمقابل عرفت الأسعار انخفاضات متوالية .

2 – أثرت أشكال التنظيم الرأسمالي على المجتمع الأوربي خلال القرن 19 م:

أ – تزايدت المؤسسات الإنتاجية في أوربا خلال القرن 19 م
* تكاثرت المقاولات لتندمج في شركات مجهولة الإسم يتكون رأسمالها من أسهم يتم تداولها في البورصة.

* انقسمت التركيز الرأسمالي إلى 3 أشكال رئيسية:

تركيز أفقي ، تركيز عمودي ، شركات التملك

ب- أثرت الرأسمالية في المجتمع الأوربي :
* تزايد عدد سكان أوربا كما تزايدت نسبة الحضريين بحثا عن العمل فظهرت الأحياء الهامشية وعانى سكانها من البؤس و الفقر و الجهل في حين تزايد ثراء الأغنياء ليبدو التباين الطبقي ، الشيء الذي ساعد على نشأة النقابات و تمكنت البروليتاريا من الحصول على عدة تشريعات اجتماعية (الجدول ص: 14)




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

برنامج للسنة2متوسط

هدا برنامج

notrللسنة 2 مالتحميل من المرفقات&#91CENTER&#93:eh_s7:&#91/CENTER&#93


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar autorun.rar‏ (834.6 كيلوبايت, المشاهدات 255)


شكرا على البرنامج القيم


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar autorun.rar‏ (834.6 كيلوبايت, المشاهدات 255)


التصنيفات
السنة الثانية متوسط

امتحانات في الرياضيات للسنة الثانية متوسط

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

اضع بين ايديكم انواعا مختلفة من الامتحانات الخاصة بمادة الفرنسية للسنة الثانية متوسط و ارجو ان تنال اعجابكم

موفقون مع السنة الدراسية الجديدة


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar 2TRIMFR_2AM.rar‏ (137.4 كيلوبايت, المشاهدات 322)


شكرا على الامتحانات

جاري التحميل


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar 2TRIMFR_2AM.rar‏ (137.4 كيلوبايت, المشاهدات 322)


شكرا لكي اختاه على الامتحانات
تحياتي لكي


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar 2TRIMFR_2AM.rar‏ (137.4 كيلوبايت, المشاهدات 322)


تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar 2TRIMFR_2AM.rar‏ (137.4 كيلوبايت, المشاهدات 322)


التصنيفات
السنة الثانية متوسط

أنشطة عددية للسنة الثانية متوسط

المجال: أنشطـة عدديـة المستوى : الثانيـــة متوســــــــــــط
الباب : العمليات على الأعداد الطبيعية و العشرية الدعائـــم : الكتاب المدرسي ، المنهاج
الوحدة : إجراء سلسلة عمليات بدون أقواس الوسائــل : كراس الأنشطة ، الحاسبة
الكفاءة القاعدية : إجراء سلسلة عمليات بدون أقواس الأستــــاذ : معلول محمد الطاهــــــــــر

المراحل
مؤشرات الكفاءة

أنشطة التعلــــــــــــــــــم

التقويـــــــــــــــــــ ـم
التهيئة

نشاط
وضعية الإنطلاق

المعرفة
التذكير * بكيفية إجراء عمليات جمع و طرح و ضرب في مجموعة الأعداد العشرية
*كيفية تحويل عدد كسري إلى عدد عشري
* كيفية إجراء القسمة في الأعداد العشرية

ـ اكتشاف الطريقة المتبعة لحساب عمليات تتضمن الجمع و الطرح فقط
ـ استنتاج واكتشاف طريقة حساب عبارة تتضمن الضرب والقسمة إضافة إلى الجمع أو الطرح

الوصول إلى كيفية صياغة القاعدة المتبعة لحساب سلسلة تتضمن الجمع و الطرح و أيضا إلى سلسلة تتضمن الضرب و القسمة إضافة إلى الجمع أو الطرح
تمرين 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5
( العمل يتم مباشرة على السبورة من طرف التلاميذ )

نشاط 1 من صفحة 8
1 )

a=56 * b =1800 * c = 109
d =2.5 * e = 17 * f =24

g =100 * h = 13
2) * إيجاد القاعدة التي نتمكن من خلالها حساب عبارة بدون أقواس وتتضمن عمليات الجمع و الطرح
* الوصول إلى الأولوية المتبعة لحساب عبارة تتضمن الصرب والقسمة إضافة إلى الجمع و الطرح

تدوين المعرفة 1 مع الأمثلة مع التركيز على كيفية إجراء و توظيف هذه القواعد باستعمال الآلة الحاسبة
ـ ما هي الطريقة المتبعة لإجراء عمليتي الجمع أو الطرح في الأعداد العشرية؟
ـ ما هي الطريقة المتبعة في إجراء عملية الضرب ؟
ـ وكيف نجري عملية القسمة؟

لحساب سلسلة عمليات تتضمن الجمع و الطرح ماذا
نفعل ؟
ـ وإذا كانت هذه السلسلة تتضمن عمليات الضرب و القسمة ماذا نفعل ؟
ـ إذا كانت هذه السلسلة تتضمن الضرب والقسمة إضافة إلى الجمع أو الطرح
فكيف نقوم بحسابها ؟

واجب منزلي تمارين 1،2 ،8 من صفحة 16





شكرا على الموضوع




Merci ]pour votre mot de passe sur les thèmes de l’honneur et Hedda




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اريد اعراب الجملة التالية"ذكروا الله كثيرا"

أريد اعراب هذه الجملة "
ذكروا الله كثيرا




مشكورييييييييين




[size=4][color=blue]تفضل اعراب الجملة :
[/color]اذكروا: فعل امر مبني على السكون و الواو ضمير متصل مبني في محل رفع الفاعل لانه جمع مذكر سالم.
الله: لفظ جلالة.مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.و
هو موصوف.
كثيرا: صفة منصوبة و علامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها.[/size]




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

2AM Final Exam english

2AM Final Exam

The Text
Al Fadjer is a very special school in the United Arab of Emirates. It teaches the blind and the deaf. These children cannot learn at ordinary schools because they cannot see or hear. They need a lot of help from teachers who are specially trained. There are thirty two teachers and three hundred pupils at Al Fadjer school. There are about one hundred and eighty blind pupils and the rest are deaf. Eighteen of the teachers are trained to teach the blind.
The blind pupils learn most of the subjects that ordinary pupils learn but in Braille. This means that they learn to read by touching dots with their fingers. All their books are in Braille. The deaf pupils learn computers and records. Blind pupils and deaf pupils go to university or get jobs after they leave Al Fadjer.

Part One

A-Reading Comprehension (7pts)
1-Complete this table with information from the text: (2pts)

A
B

number of pupils
-number of blind pupils
-number of deaf pupils
-number of teachers of the blind pupils.

………………….
………………….
…………………..
……………………

2-What do the underlined words in the text refer to: (1pt)

It ( line 1)
These children (line 2)

………………………….
…………………………..

3-Answer the following questions from the text: (2pts)
Why can’t Al Fadjer school pupils learn in ordinary schools?
-How do blind pupils learn to read?
4-Lexis: Match each word with its definition: (2pts)

Words
Definition

-the teacher
-the blind
-the deaf
-the school
-the people who cannot hear
-the place where children learn and study
-the people who cannot see
-the person who gives lessons at school
B- Mastery of ********
1-Fill in the gaps with the suitable words (4pts)

Should – ago – can – must

When a child is born, he …………. take a set of vaccines in order to protect his body from diseases like: small pox, tetanus and polio.
About forty years…………, children received five vaccines. Nowadays, they receive about twenty vaccines in eighteen months.
Parents …………….. vaccinate their children. This …………… keep them healthy.
2-Match the questions in column A with their answers in column B (3pts)

A
B

-When was Braille alphabet first used?
-Who invented it?
-How can blind children read it?
-Louis Braille did.
-By touching dots.
-In 1829

3- Match each word in column A with its rhyming word in Column B (2pts)

A
B
Blind
Need
Rest
Lit
Set
Hit
Lead
Child

Part Two

Written Expression
Use the following words to complete this paragraph

travelled / ********s / difficult / blind

Helen Keller could not see, hear or speak. But she did many things that
are …………….. even for normal people. She studied at a university and
………………. to more than 25 countries. She worked to help the …………….. people
all over the world. She wrote books that were translated to more than 50
…………………

bonne chance je souhaite qu’il vous plai




شكراااااااااااااااااااااا اا