التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

الضمــــــــــــــــائر

الضمــــــــــــــــائر

س1/ ما هو الضمير ؟

ج1/ كلمة تحل محل أو تأتي بديلا لـ ( إما الإسم أو العبارة الإسمية ) .

مثال :

Ahmad eats apple
لو أردنا استبدال اسم أحمد بضمير الذكر .. فسيصبح
he eats apple

—————————————-

# الــضــمــائــر في الــلــغــة الإنـجـلــيزيــة تـــســـعـــة أنــواع #

أولا/ ضمائر اسم الإشارة

تستخدم : هذه الضمائر تستخدم للإشارة إلى شيء معين

ضمائرها : ( this/that/these/those )

معانيها : this : هذا .
That: ذلك
These : أولئك
those : أولئك
أمثلة :That is book ذلك كتاب
This is book هذا كتاب




ثانيا / الضمائر الشخصية :

تعريفها : ضمائر تمثل أشخاصا أو أشياء .

وهذه الضمائر هي :
I, you ,he , she , it , we

I , he , she , it تستخدم للمفرد
We : يستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع

أمثلة :
We are Muslims . نحن مسلمون .
I stayed at home. أنا أبقى بالمنزل




ثالثا / الضمائر الملكية :

تعريفها : التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص .

وهذه الضمائر هي :

Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs

أمثلة :

This book is mine. هذا الكتاب لي

This pencil is yours. هذا القلم لك




رابعا /الضمائر الانعكاسية :

وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself نفسي
Yourself نفسك
himself نفسه
herself نفسها
Itself نفسه ( لغير العاقل )
Ourselves نفسنا
Yourselves أنفسكم
Themselves أنفسهم

أمثلة :

She made this table herself هي تصنع الطاولة بنفسها .
وهكذا





خامسا/الضمائر الاستفهامية :

تعريفها : هي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh

ومن هذه الضمائر : what, which, who,

أمثلة :What did you say? ماذا قلت ؟
Who said that? من الذي قال ذلك ؟
Which one do you prefer? ما لذي تفضله؟
وهكذا …




سادسا / ضمائر النفي أو الضمائر المنفية :

تعريفها : وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية .

وهذه الضمائر هي : no-one, nobody, neither, none and nothing

أمثلة

لا يوجد احد هنا Nobody is here .

She is neither a British nor American : هي ليست بريطانية ولا أمريكية





سابعا / الضمائر التبادلية :

تعريفها : وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one another :

مثال:

لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They wrote to each other / one another once a month.




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية



– تتكون الجملة في اللغة الإنجليزية من ثلاث أشياء رئيسية :

1- الفاعل ( Subject )
2- الفعل ( Verb )
3- المفعول به ( Object )

إذا اخواتي :

يجب ألا نخطئ بتركيب الجملة في اللغة الإنجليزية فالتركيب قاعدة ثابتة

مثال :

They study geography

هم يدرسون الجغرافيا ..

نلاحظ :

أن الجملة تكونت من ثلاثة أشياء :

الفاعل ( They ) الفعل (study ) المفعول (geography )

– فيجب علينا حين التكلم باللغة الإنجليزية

أن يكون ترتيب الجملة كالتالي :

أولا : فاعل

ثانيا : فعل

ثالثا : مفعول به

فمن الخطأ أن نقول :

Study they geography
فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..





نهاية الدرس : ( خلاصة عامة )

– الجملة في اللغة الإنجليزية تتكون من :

فاعل (Subject ) و فعل (Verb ) ومفعول به (Object )

– ترتيب الجملة في اللغة الإنجليزية :

الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..




UGG Classic Short ****llic-black – $114.38 : Ugg,Ugg boots, Ugg Outlet,Uggs on Sale,Ugg Boots Clearance,Discount Ugg Boots




thenq you so match




بارك الله فيك




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

ed & -ing adjectives

تعليمية تعليمية


ed & -ing adjectives

Catherine: Hi Deniz! Mark didn’t like the film. He used the words ‘boring’ and ‘bored’.

We use –ing or ‘ing’ adjectives to give more information about things. So if we go to
see a really dull film, and nothing much happens, and the film even makes me feel
quite sleepy, I can say that the film was boring. I use an –ing adjective – boring
– to describe the film. Let’s listen to Mark:
Mark: I watched that film on television last night. It was really boring. I was
just bored by it.
He uses the –ing adjective to describe the film.
Mark: It was really boring.
But if I want to talk about my feelings about the film – how the film affected me, I
use an –ed or ‘ed’ adjective – I was bored. Here’s Mark again:
Mark: I was just bored by it.
He uses the –ed adjective to describe his feelings about the film.
Mark: I was just bored by it.
So it’s –ing adjectives for other things, and –ed adjectives for my feelings. The film
was boring, and I was bored. Now there are only a certain number of adjectives that
work like this. The most common ones are:
Bored / boring

Excited / exciting

أخيكم / سيد إسماعيل

تعليمية تعليمية




thenq you so match




بارك الله فيك




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

How to advise someone

Advice
Asking for Advice
Giving advice
– What should I do..?
-What do you think I ought to do?
– What do you advise me to do?
– What would you do if you were in my position/ situation/ me?
– you should + (go) infinitive
– you ought ( go)
– you’d better ( stay)
– I advise you…
– If I were you, I would (see..)




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
أهلا بك أستاذ و أهلا بمشاركاتك القيمة
بارك الله فيك و جزاك خيرا
بالتوفيق




Tiffany set – €68.69 : tiffany, Tiffay Outlet,Tiffany On Sale,Tiffany Co Outlet,Tiffany And Co Outlet




بارك الله فيك




بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

قصص للقراءة والسماع لتعليم الانجليزية

افضل طريقة لتعلم الانجليزية هي قراءة قصة ثم الاستماع اليها من خلال بعض المواقع مثل

100 free short English stories for ESL learners

0. INTRODUCTION
1. Sara Went Shopping
2. Man Injured at Fast Food Place
3. A Life-Saving Cow
4. Driver Loses Mabel, Finds Jail
5. Jerry Decided To Buy a Gun
6. Freeway Chase Ends at Newsstand
7. Better To Be Unlucky
8. Food Fight Erupted in Prison
9. Wanted To Know How His Pig’s Doing
10. Goats Being Hired
11. A Missing Cat
12. Book Him
13. Water Under the Sink (Part One)
14. Water Under the Sink (Part Two)
15. Theft Occurs Everywhere
16. Eggs and a Bunny
17. Hotel Says Goodbye to Clean Couple
18. $100 Deposit
19. Books Don’t Grow on Trees
20. A Murder-Suicide
21. New Store and Its Owners
22. Mayor Denies Hit-and-Run Charge
23. Gasoline Prices Hit Record High
24. A Festival of Books
25. Crazy Housing Prices
26. Happy and Unhappy Renters
27. Pulling Out Nine Tons of Trash
28. Cloning Pets
29. Rentals at the Oceanside Community
30. Trees Are a Threat
31. Gets Booked, Writes a Book
32. Popular Park Reopens
33. Swim Classes Begin Soon
34. Getting Older But Not Sitting Around
35. Agencies Get Millions for Homeless
36. Tenants Watch Building Burn
37. Bathtub Blues
38. Blood Drive at Civic Center
39. City Hosts 42nd Art Fair
40. City and Crime
41. Bank Robbery
42. Immigration Goes Online
43. Jimmy Fixes His Door
44. Larry Needs a New Air-Conditioner
45. Man Gets 12 Years for Fraud
46. Man Shoots Up Post Office
47. Murals Are Over 200 Years Old
48. Pier Collapses
49. Cameras in Police Cars
50. A School Girl Sues Her School
51. SUV Driver Sends Officer Flying
52. Boy Drowns in Neighbor’s Pool
53. Woman Dies in House Fire
54. Pilot Killed as Plane Crashes into House
55. Fishing for Girls
56. Woman Shot Next to Her Christmas Tree
57. Man Fatally Stabbed Outside Nightclub
58. Fishing Boat Sinks, Everyone Saved
59. The Mysterious Carport Stain
60. Woman Lies About Winning Lottery
61. Victory Dance Leads to Death
62. Eat Your Vegetables
63. Honk if You’re in a Hurry
64. The Man Who Loved Women
65. How to Get out of Jury Duty
66. The Way to a Man’s Heart
67. Female Seeks Mature Male
68. Let’s Go Fishing
69. Train Wreck “Frees” Cows
70. Valuable Guitar Found
71. Stepmother Kills Herself
72. Beautiful Teacher Smiles, then Walks Away
73. Are Criminals Taking Over LA?
74. Police Arrest Happy Van Driver
75. Open Wide and Say Your Prayers
76. The Final Phone Call
77. The Doctor’s Almost Perfect Children
78. There Goes the Neighborhood!
79. Let’s Go to Vegas!
80. Squirrel Attacks Woman in Golf Cart
81. He Goes to War to Save His Baby
82. English Is Confusing
83. Pump Up the Tires and Ride the Bike
84. Don’t Go Swimming on an Empty Stomach
85. The Park That Went to the Dogs
86. Brother, Can You Spare a Carburetor?
87. Golf Like a Girl, Manage Like a Man
88. Take Me Out to the Ball Game
89. Take This Job and Shove It
90. Where Did That Book Go?
91. When You’ve Got Your Health, You’ve Got Everything
92. It Doesn’t Have That ‘New Car’ Smell
93. Rich Man Invites Poor Student to Dinner
94. It Only Rings When I’m in the Bathroom
95. It Was an Old, Worthless Clock
96. Schoolboys Get Five-Finger Discount on Candy
97. Collecting Sea****ls at the Seashore
98. Check Your Bags at the Store Entrance
99. When I Retire, We Will See the World
100. Get Me a Caffe Latte or Go to Jail




ما شاء الله ماشاء الله على هده الموسوعة الرائعة لقد جربت احدى القصص ووجدتها بالانجليزية زيادة على الفرنسية الاسبانية

بارك الله فيك و جزاك الله كل خير
دمت لنا اميرة
و دائما متألقة




موسوعة قيمة ورائعة شكرا لك

جاري التحميل …

وتم التقيم +++++




جزاكِ الله خيرًا




شكرا لك حمودي على المرور الطيب والتعليق المشجع ,بارك الله فيك,وشكرا لك عبدو على التقييم ومواقفك و ردودك المحفزة,جزاك الله خير,وشكرا لكي أختي أم عبيد الله الأثرية على مرورك الطيب,بارك الله فيكي




The North Face Goretex Jackets Women Red – $125.99 : Northface Jacket,Cheaper NORTH FACE,The North Face Coats,North Face Outlet,North Face Jackets Wholesale, Northface Jacket,Cheaper NORTH FACE,The No




بارك الله فيك




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

كيف نميز بين الاسم والصفة في الكلمات الدالة علي الجنس ؟

تعليمية تعليمية

كيف نميز بين الاسم والصفة في الكلمات الدالة علي الجنس ؟

* لاحظ المثالين التاليين :

She is Chinese

She is an Egyptian

** في الجملة الأولي نقول أن chinese صفة لأنها لا يسبقها أداة نكرة .

ولكن لاحظ أيضا أن chinese يمكن أن تكون اسم أيضا .. هنا نقول :

She is a Chinese

** في الجملة الثانية نقول أن Egyptian اسم لأنها يسبقها أداة نكرة ( an )

ولكنها يمكن أيضا أن تكون صفة .. هنا نقول :

She is Egyptian

*** يمكننا أن نري هذا الفرق بوضوح في كلمة مثل Canadian وتعني :
كندي أو كنديون ..

** لاحظ استخدام هذه الكلمة كصفة :

The actor is Canadian ( الممثل كندي )

The actors are Canadian ( الممثلون كنديون )

*** لاحظ أننا عندما استخدمنا Canadian بالمعني الجمع (كنديون ) في

الجملة الثانية لم نضيف إليها s لأنها صفة .. والصفة لا تجمع

** لاحظ أيضا استخدام Canadian كاسم :

The actor is a Canadian

The actors are Canadians

*** لاحظ في الجملة الأولي استخدام Canadian كاسم مفرد يسبقه أداة

النكرة a .. ولكن في الجملة الثانية استخدمت كاسم جمع مضافا له s ..

وطبعا الأسماء الجمع لا يسبقها أداة نكرة

** لاحظ أن chinese تمثل مشكلة كاسم لأنه لا يوجد صيغة جمع للكلمات

الدالة علي الجنسية التي تنتهي ب ese مثل :

Chinese – Japanese – Sudanese – Portuguese

* لكن لا يوجد مشكلة مع الصفة .. فنحن نقول :

She’s Chinese أو They are Chinese

** كاسم مفرد – مع أنه لا يستخدم كثيرا – يمكنك أن تقول :

She’s a Chinese

*** يوجد مشكلة مع صيغة الجمع لأن Chinese ليس لها جمع بإضافة s ..

ولذلك نضطر إلي استخدام صيغة الصفة أو نقول :

They’re from China أو They’re Chinese women

*** لاحظ أن الصفات في الكلمات الدالة علي الجنسية يمكن أن يسبقها أداة نكرة

وذلك يكون فقط عندما يوجد اسم تصفه

She is a Chinese woman

He’s an Egyptian man

They’re Chinese people

They’re Egyptian people

** لاحظ أنه في صيغة المفرد يجب أن يسبق الاسم أداة نكرة و إلا أصبح صفة

He is a Canadian ( اسم )

He is Canadian ( صفة )

** ولكن الأمر يختلف في صيغة الجمع

They are Canadians ( اسم )

They are Canadian ( صفة )

*** أحيانا الاسم الغير معدود يمكن أن يسبقه أداة نكرة كما في الجملة التالية :

The lion gave me such a fear that I fainted

* هنا استخدمنا أداة نكرة a قبل اسم غير معدود fear لكي نبين شدة الخوف

الذي شعرت به بسبب الأسد

** عندما نقول She is Chinese لا نستطيع أن نقول أن Chinese صفة

لأنها ليست لها صيغة جمع .. ولكن لأنه في هذه الجملة لا يوجد أداة .. وعندما

نضع أداة تصبح اسم

** وقد يسأل أحدكم : هل استخدام أداة نكرة هو الوسيلة الوحيدة للتمييز بين
الصفة والاسم ؟

* الإجابة هي أنه في صيغة المفرد ، الأداة a تدل علي اسم .. ولكن في صيغة

الجمع بعد الفعل be الكلمات المنتهية ب ese تكون صفات

*** ويبقي سؤال هام .. عندما نقول :

She is Chinese أو She is a Chinese

هل Chinese أو a Chinese هي تكملة أو مفعول ؟

** الإجابة هي أنه بعد الفعل be تكون هذه الكلمة تكملة للفاعل سواء كانت
صفة أو اسم

أخيكم / سيد إسماعيل

تعليمية

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك




جزاك الله خيرا.




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




بارك الله فيك على الموضوع الرائع والقيم




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

برنامج قواعد الانجليزية والتعلم السريع السريعة

تعليمية
الأنجليزية السريعة
الواجهة الرئيسية
تعليمية
رابط التحميل
http://www.mlfnt.com/download.php?id=255116
تعليمية




السلام عليكم و رحمة الله و بركآته
بارك الله فيك أستاذ كمال
جاري التحميل




اين هو الرابط لحمييييل




تعليمية

الواجهة الرئيسية
تعليمية
رابط التحميل
http://www.4shared.com/file/U89Caq16/___online.html
رابط آخر
http://upload.islam2all.com/do.php?id=12817
تعليمية




برنامج الأنجليزية السريعة (تعليمية 1 2 )

موضوع مكرر

تم الغلق ليتم التركيز على الموضوع السابق




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

farther and further

تعليمية تعليمية

farther and further

distance:we use both farther and further to talk about distance . they mean the same .
example: Abha is farther / further away than Taif .

additional: further ( but not farther ) can mean additional "extra" more advanced .
example : for further information see page 6 . collage of further Education

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




بارك الله فيك على الموضوع الرائع والقيم




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

حالات استخدام will

حالات استخدام will

تعليمية

00 أقدم لكم في هذا الدرس شرح للحالات التي نستخدم فيها will .

نستخدم will في الحالات الأتية :

1 – لكي نتحدث عن شئ ما في المستقبل 0 ( غالبا مستقبل بعيد )

Life will be different in a hundred years’ time
Juliet will be 20 next month

2 – ونستخدمها لكي نتحدث عن أشياء لا يستطيع المتكلم أن يتحكم فيها 0
( عندما نتنبأ بشئ ما في المستقبل )
I think England will win on Saturday
Brazil will win the World Cup

3- ونستخدمها عندما نتحدث عن أشياء لم نقرر بعد أن نفعلها حتي لحظة الكلام 0 أي إننا نستخدمها
عندما نقرر شيئا فجأة عند الكلام 0
I think I will read a book this evening
I will phone her now

4 – ونستخدمها للطلب أو الرجاء 0

Will you shut the ****** , please ?
Will you wait a moment , please ?

5 – ونستخدمها لإعطاء دعوة 0

Will you sit down ?
Will you have dinner with me ?

6 – ونستخدمها للوعود 0

I will write , I promise
you will get your money back

7 – ونستخدمها للرفض 0

That car won’t start . what’s wrong with it ?
I won’t put up with rudeness .
rudeness وقاحة – put up with يتحمل

8- ونستخدمها لكي نقول أن شيئا ما مؤكد 0

I sent the parcel last week , so they will have it by now
He left half an hour ago , so he will be home by now

9 – ونستخدمها للأوامر المشددة 0

You will do as I tell you
Nurses will wear uniform at all times




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك أختي على الجلب القيم
بانتظآآر المزيد




2016 Jimmy Choo Sandals Gold – $280.00 : Zen Cart!, The Art of E-commerce




thenq you

……………………. ………….




بارك الله فيك




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

Subject-Verb Agreement

تعليمية تعليمية

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

A good thing to learn early in English is the concept of "subject and verb agreement." The subject and the verb must match. They must sound as though they go together. Native speakers learn this naturally; students learn this with years of practice; however, after you learn it, English becomes easier to listen to and speak.

Which of these sentences is correct?

a) The apples was bad.
b) The man were at home.
c) She like her new house.
d) It rains a lot in the summer.

Did you say "d"? That’s correct! Let’s look at the other choices: In "a," the subject is plural and the verb is singular. They don’t agree (match). In "b," the subject is singular and the verb is plural. They don’t agree. In "c," the subject is singular and the verb is plural (yes, without an "s" the verb is plural– surprise?OK (Look At the bottom of this topic) In answer "d," the subject is singular and the verb is singular. They agree.

P.S : Sometimes, there’s no difference between the singular and the plural forms of the verb, such as with the past tense:
She worked at that restaurant. I worked there, too. They also worked there.
I ate breakfast. She ate breakfast. They also ate breakfast.

c) She like her new house.
In "c," the subject is singular and the verb is plural (yes, without an "s" the verb is plural– surprise?

The Present Tense

Singular———– Plural

I learn———–We learn

You learn———–You learn

He/She/It learns———–They learn

ملحوظة : معلم اللغة الانجليزية فى صغري كان دائم القول لى جملة لم انسها ولو للحظة

{مع HE او SHE او IT يضاف للفعل (S)}

Peace be Upon You All

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




موضوع رائع وجميل سلمت يداك