التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

برنامج تعليمى للاطفال Ray’s letters & numbers رائع جدا

تعليمية تعليمية

تعليمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

برنامج مجانى جميل لتعليم الحروف و الارقام باللغه الانجليزيه لاحبائنا الصغار

و هو مناسب للسن من 3-6 سنوات

و حجمه حوالى 772 KB و هو مجانى اى لا يحتاج كراكات او سيريال

صور البرنامج

تعليمية

تعليميةتعليمية

للتحميل

فى المرفقات

تعليمية

[RIGHT]
__________________

الملفات المرفقة تعليمية Rayabc.zip‏ (767.3 ك/بايت)

تعليمية تعليمية




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

ed & -ing adjectives

تعليمية تعليمية


ed & -ing adjectives

Catherine: Hi Deniz! Mark didn’t like the film. He used the words ‘boring’ and ‘bored’.

We use –ing or ‘ing’ adjectives to give more information about things. So if we go to
see a really dull film, and nothing much happens, and the film even makes me feel
quite sleepy, I can say that the film was boring. I use an –ing adjective – boring
– to describe the film. Let’s listen to Mark:
Mark: I watched that film on television last night. It was really boring. I was
just bored by it.
He uses the –ing adjective to describe the film.
Mark: It was really boring.
But if I want to talk about my feelings about the film – how the film affected me, I
use an –ed or ‘ed’ adjective – I was bored. Here’s Mark again:
Mark: I was just bored by it.
He uses the –ed adjective to describe his feelings about the film.
Mark: I was just bored by it.
So it’s –ing adjectives for other things, and –ed adjectives for my feelings. The film
was boring, and I was bored. Now there are only a certain number of adjectives that
work like this. The most common ones are:
Bored / boring

Excited / exciting

أخيكم / سيد إسماعيل

تعليمية تعليمية




thenq you so match




بارك الله فيك




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

قصص حزينة&&تزعز ع القلوب للهداية&&

السلام عليكم و و رحمة الله و بركاته ..
نحن اليوم مع قصه النهاية .. نعم النهاية التي لطالما غفلنا أو تغافلنا عنها مع أننا مستيقنين بها ..
إنها اللحظات الأخيرة من عمر لعله يكون طويلا أو قصيرا..
أنها اللحظات التي قال المولى عز وجل : { كلا إذا بلغت التراقي وقيل من راق } ..
نعم .. عباد الله إنه الفراق … إنه ليس فراقا عاديا ..
وليست رحله عاديه يودع فيها المرء أهله وذويه فترة ثم يعود إليهم ..
وليست تجربه حرة يؤديها الإنسان ..
فإن فشل فيها لجأ إلى غيرها حتى يرتاح إلى نتائجها ..
إنها تجربة نادرة مع المرء .. ورحلة إلى عالم آخر وفراق في غاية الألم والحرقة ..
إنها لحظات تكون فيها حالة الزفير أطول من الشهية ..
ويضيق مجرى التنفس حتى وكأن المرء بتنفس من ثقب إبرة ..
والمهم .. هنا وقبيل توديع الحياة في اللحظات الأخيرة .. في الدقائق الأخيرة من العمر ..
بماذا يتلفظ الإنسان ؟
مما يشار إليه هنا أن المرء لا يقدر أن يتلفظ بما خطط له في حياته ..
ولا يستطيع أن يقول الكلمات التي دبلجها سابقا … ((الله اكبر)) ما أعظمها من لحظات!!..
القصــــــة الأولــــى
شابٌ في سكرات الموت يقولون له : قل لا إله إلا الله .فيقول: أعطوني دخاناً. فيقولون: قل لا إله إلا الله .
فيقول: أعطوني دخاناً. فيقولون : قل لا إله إلا الله علــه يختم لك بها. فيقول : أنا برئٌ منها أعطوني دخاناً .
القصــة الثانيــه
وشابٌ آخر كان صاداً وناداً عن الله سبحانه وتعالى وحلت به سكرات الموت التي لابد أن تحل بي وبك .
جاء جُلاسه فقالوا له : قل لا إله إلا الله . فيتكلم بكل كلمة ولا يقولها . ثمّ يقول في الأخير أعطوني مصحفاً ففرحوا
واستبشروا وقالوا : لعله يقرأ آية من كتاب الله فيختم له بها ..
فأخذ المصحف ورفعه بيده وقال:
أشهدكم إني قد كفرت برب هذا المصحف .
القصــة الثـالثــه
وقع حادث في مدينة الرياض على إحدى الطرق السريعة لثلاثة من الشباب كانوا يستقلون سيارة واحدة تُوفي اثنان
وبقي الثالث في الرمق الأخير يقول له رجل المرور الذي حضر الحادث قل لا إله إلا الله . فأخذ يحكي عن نفسه ويقول :
أنــا في سقر .. أنــــــا في سقر حتى مات على ذلك . رجل المرور يسأل ويقول ما هي سقر ؟ فيجد الجــواب في كتاب
الله { سأصليه سقر . وما أدراك ما سقر . لا تبقي ولا تذر . لواحةٌ للبشر …} { ما سلككم في سقر . قالوا لم نكُ من المصلين




لا حول ولا قوةالا بالله




شكرا علي الموضوع يسلمو




التصنيفات
الخواطر

،،،،،قــلــوبــنـا تــتــألــّــم & أقــلامــنــا تــتــكــلـّــم،،،،،،

،،،،قــٌــلــٌـوبــٌــنـَ ــا تــَـتـَـأَلـَّــمْ & أَقـْــلاَمـٌــنــَـا تــَـتــَـكـَـلـَّــمْ،،، ،

تعليمية
تعليمية

قــلوبـنا تــتــألــّــم عــلــى حــالـــك يـــا أمّــــة
و أقــلامــنــا تــتــكــلـّــم خـــيـــر مـــن ألـــف قــمّــة
قــلــوبــنـا تــتــألــّــم وطــالــت بــهــا الــغــمّــة
و أقــلامــنــا تــنــاديــكــم يــا أهــل الــهــمّــة
*****
دمــاؤنــا تــســيــل فــي كــلّ مــكــان
فــي الــقــدس ،،فــي الــعــراق ،،و فــي الشـّــيـشـان
و أرضـنــا مــرتــع لــصـقــور كـالــجــرذان
ونـحــن يــلــفـّــنا الـخـذلان ومــصــيـرنا الـنـّســيــان
*****
تـمـزّق الــوطــن الـعـربـيّ وصــار دمــه يـسـيـل
و نحن نـــمـلا الــكــؤوس نــرقــص ونــمـيـل
و نــبـــكــي عـــلـــى رحــيـــل شــمـس الاصــيــل
أ هــكــذا أصـبـحـت ذرّيـة إبـراهـيـم و إسـمـاعـيـل
*****
بـالأمــس كــنـّـا نـنـعـم بــالأمــن والأمــان
حــيــن كــنـّـا نــهــتــدي بــالسّــنــة و الــقـرآن
أمــا الــيــوم فــأصــبــحــنــا عــبــيـدا للأمـريـكـان
فــكــيــف ســيــكــون حــســابــنــا أمــام الرحــمــن




شكرا خاطرة رائعة لكن كان احسن لو خبرتنا مين كتبها لانو مبين اللي كتبها شاعر كبييييييييير.هههههههههه




شركا مينو بارك الله فيك على هذه الكلمات الرائعة
تعليمية




شكرا لمروركم الكريم




القلب العربي يبكى وامريكا تضحك عليه
اين هوالحل
شكرا اخى على هذا الشعر

أمــا الــيــوم فــأصــبــحــنــا عــبــيـدا للأمـريـكـان




شكرا للمرور




يعطيك الف عافيه على بيت الشعر الرائع وان شاء الله النصر قريب لأخوننا بفلسطين…وربنا يكفيهم كيد اعدائهم اعداء الأسلام..MH

تعليمية




التصنيفات
الخواطر

.&&&& .

أسلوب الخاطرة الناجحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني واخواتي الأعضاء بعد التحية

تعتبر الخاطرة فن أدبي كغيرها من الفنون الأدبية متشابهة مع القصة والرسالة في مضمونها
والأسلوب الناجح لكتابتها بشكل جيد متقارب إلى حد كبير مع أساليب القصة والرسالة والقصيدة النثرية
وما يميز الخاطرة بأنها غير محددة برتم موسيقي معين أو قافية بل هي ارض مبسوطة متعددة التضاريس
تكسوها أعشاب الخيال وتخترقها أنهار المفردة العذبة الرقيقة المنتقاة وتوثقها جبال الأحاسيس الذي ينهمر من أعلاها
شلال الشعور الدافئ , وفن التعبير الأدبي هو موهبة وملكه من عند الله ولكن لا يمنع أن ننوه ببعض النقاط
اللتي سوف تعين على معرفة أسلوب الخاطرة الناجحة :

1- الوضوح في الأسلوب : أن يكون الأسلوب واضحا
ومصدر هذا هو عقلية الكاتب بشرط أن لا يكون الوضوح تاما يسلب لأنه يسلب الإثارة والدهشة
والتفاعل من الخاطرة ، والوضوح يكون في اختيار الكلمات المؤدية للغرض بحيث
تكون دقيقة والاستعانة بعناصر بلاغية موضحة للمعنى وكذلك استخدام الكلمات المتضادة
لتقريب الفكرة ويتحقق الوضوح أيضا في التناسب والتلاؤم لمستوى أدراك القارئ
فيجب أن تكون التراكيب شفافة وسهله بعيدة عن التعقيد والجفاف

2- العقدة والمغزى : عندما تحوي الخاطرة هدف معين وتكون ذات معنى يكون هذا داعيا أكبر
لكي تحوي الخاطرة في عمقها أحداث متسلسلة وروح حركية تحركها الحروف
وتجعل القارئ ينشد لقراءتها ويعيش أجواءها وهذا يحقق أسلوب التشويق
وجذب الانتباه المطلوب تواجده في كل خاطرة

3- طريقة السرد : فمثلا نستخدم ضمير المتكلم عندما نريد البوح والاعتراف ونستخدم
أسلوب ضمير الغائب عندما نريد أن نتحدث عن هموم الغير ونشعر بأحاسيسهم فلكل سرد
مزايا معينة

4- إحياء المواقف : فعندما تحوي الخاطرة موقف معين يجب على الكاتب أن يجعل في ذهنه

تحويل هذا الموقف عبر مرآة الحروف إلى مشهد يجعلنا نشاهده بأعيننا
وذلك باستخدام الوصف الدقيق الموجز

5- فصل الخاطرة : بحيث يجعلها كاتبها مقسمة ومتسلسلة إلى مقدمة يمهد لها وعرض
يطرق فيه محوره الرئيسي وخاتمة مؤثرة تحوي لب وخلاصة شعوره المتدفق وهذا الفصل
يجب أن يتم من دون أن يشعر القارئ بذلك حتى لا تتعارض الخاطرة مع القصة

6- التناسق : بحيث تكون الخاطرة مرتبة الأفكار وتسير في خط معين لا تحيد عنه
ويتم إزالة الكلمات الزائدة اللتي لا تضيف شيئا للخاطرة وكذلك تجنب التكرار السلبي
في المفردات إلا مايتطلبة موضوع الخاطرة

7- الخيال والتصاوير والتشبيهات المجازية تجعل للخاطرة رونق ونكهة محببة
ومستساغة فمثلا نجعل القمر يبتسم والبحر يغضب والنجوم ترقص وهكذا

8- العنوان ويجب أن يكون معبرا عن الفكرة الرئيسية ويفضل آن يكون مجرد إيحاء
أو عاكس لثوب الخاطرة ولا بأس أن يكون مقتبس من سياق الخاطرة على أن يكون
هذا العنوان قوي التعبير وعميق المعنى ومؤثر في النفوس
،،،

أتمنى أن قدمت مايفيدكم

منقولـــــــــــ للأفآدة ،،،،.




تعليميةتعليمية




اين ….

تنبيه:

تم حذف هذا الجزء من طرف الادارة




تعليمية تعليمية
حسنا لا تقتليها سنكتب الرد اهدئي
تعليمية تعليمية

موضوع رائع قل ما نجد من يريك

كيف تكتب خواطر ناك من يحبون

كتابتها لكن لا يتسنى لهم رئيت

القواعد

تعليمية تعليمية
أطلقي صراااااااااااااااحها
تعليمية تعليمية

بارك الله فيك على الجلب الطيب




موضوع هام ورائع

وزده روعة تهديدك لنا ههههه

شكرا اختي ملاك




موضوع رائه تسلم اديكي ملاك
اطلقي سراحها مسكينة هههههه
تحياتي




هذا ماينفعكم هذي نخليها عندي نستحقها ههههه

شكرا على المرور




التصنيفات
المقبلات والمشروبات

&& امم منعش مع الصيف *****


خمس نجوم – تقدم في المطاعم الفاخرة – لذيذة وشهية – باقل التكاليف

تعليمية

هلا وغلا بكل من مر على المووووووضوع وشاااااارك برد معطرررررررررر

هذة مشاركتي معااااااااكم بدوري المقبلااااااااااااااااااا اااات
اتأخرت شويه بسبب ضروف الاختبارات وبعد كذا من شان النت كان الاتصال مرة مجنني والحين الحمد لله …اتر ككم مع المشاركه

فواكه مع العصير والجلى والاسكريم منعشه مع الحر
طبعا ما نحتاج شرح كثير المقادير والطريقه سهلة وبسيطة

بسم الله نبدأ

تعليمية
عصير منجو شرائح موز – شرائح كيوي – شرائح تفاح
جلى احمر نكون عاملينه من قبل ونقطعه مكعبات

نبدأ بالطريقة

نحظر كاس التقديم ونرص فيه حلقات الموز
تعليمية
وبعد كذا نظع طبقة التفاح
تعليمية
وطبقة من الكيوي
تعليمية
ونسكب القليل من العصير على الفواكه
تعليمية

نظع طبقة من الجلي

تعليمية

وبعدين طبقة من الاسكريم بالفانيليا
ويزين حسب ما بتحبي انا زينته بحبات الهرشي واوراق النعناع حبات من البسكويت

تعليمية

تعليمية

تعليمية

اتمنى مشاركتي عجبتكم ولا تنسونا بالدعاء بظهر الغيب

منقول للفائدة

اختكم سلمى الخنشلية




شكرا لكي

وسلمت يداكي




Christian Louboutin Charming Patent Leather Peep-Toe Pink [189] – $115.54 : Zen Cart!, The Art of E-commerce




التصنيفات
السلطات المنوعة

&& سلطة بتتبيلة الزعتر والكزبرة والبابركيا**** بالصور 201


خمس نجوم – تقدم في المطاعم الفاخرة – لذيذة وشهية – باقل التكاليف

تعليمية

هلا وغلا عد قطر الندي

هلا فيكم حبيباتي مشرفات وعضوات بيت حواء الغالي

هذة مشاركتي الثانية معاكم بدوري المقبلات ….

بسم الله نبدأ

المقادير والطريقة
اولا مقادير الصوص
تعليمية

زبادي – متبل الثوم جاهز – فنجان قهوة زيت زيتون – فنجان قهوة عصير لليمون -كزبرة مفرومه – زعتر

الطريقة نخلط جميع مقادير الصوص مع بعض بالخلاط وتترك بالثلاجة لعند التقديم
تعليمية

نحضر الخبز ونكون مقطعينة مربعات صغيرة ونضعه بالصينيه ونرش علية زيت زيتون

ويرش علية كميه من الزعتر ويدخل الفرن ويحمص ونحركة من وقت لاخر وننتبة ما يحترق

تعليمية

تعليمية

نجي الحين لمقادير السلطة
زيتون شرائح – والخبز المحمص – والصوص اللذي عملناة من قبل
وكرنب مقطع شرائح -وبصل ابيض مقطع شرائح-وخيار – وخس كلهم مقطعين بنفس الحجم

تعليمية

نحضر طبق التقديم
ونضيف طبقة من الخضار وملعقة من الصوص
تعليمية

ثم نضيف طبقة من الخبز وشرائح الزيتو ن وهكذا بالتبادل حتي ينتهي المقدار

تعليمية

تعليمية

تعليمية

وبعدين يرش على الوجة زعتر وبابركيا فلفل حلو

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

اتمنى يكون عجبك واسفه على التصوير

وعن جد اذا بتجربوها مرة طعمها روووعه

لاتنسونا من دعواتكم حبيباتي

منقول للفائدة

اختكم سلمى الخنشلية




سلطة رائعة تسلم اديكي




التصنيفات
التدبير والأشغال المنزلية

مجله Homes & Gardens 03 – 2022 للديكور




شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .




التصنيفات
منتدى اللغة الفرنسية للتعليم الابتدائي

les voyelles pour les 3éme & 4éme AP

مجموعة من الدروس للسنوات الثالثة والرابعة ابتدائي

مدعمة بالصور


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


شكرا شكرا شكرا رائع ومميز


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


merci beaucoup et bon courage mon frère


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


شكرا لمروركم اخوتي


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


شكرا لك اخي


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar voyelle_ai_ei_01.rar‏ (648.7 كيلوبايت, المشاهدات 2231)


التصنيفات
السنة الثانية متوسط

SUJETS_Français_2AM **VILLES & PAYS




شكرا لك وبارك الله فيك

جزاك الله خير الجزاء




بار ك الله فيك واحسن اليك




شكرا لك على المساعدة