بارك الله فيك أستاذ كمال
جاري التحميل
الواجهة الرئيسية
رابط التحميل
http://www.4shared.com/file/U89Caq16/___online.html
رابط آخر
http://upload.islam2all.com/do.php?id=12817
قواعد اللغة الإنجليزية
الواجهة الرئيسية
رابط التحميل
http://www.4shared.com/file/U89Caq16/___online.html
رابط آخر
http://upload.islam2all.com/do.php?id=12817
farther and further
distance:we use both farther and further to talk about distance . they mean the same .
additional: further ( but not farther ) can mean additional "extra" more advanced .example : for further information see page 6 . collage of further Education
|
||
حالات استخدام will
00 أقدم لكم في هذا الدرس شرح للحالات التي نستخدم فيها will .
نستخدم will في الحالات الأتية :
1 – لكي نتحدث عن شئ ما في المستقبل 0 ( غالبا مستقبل بعيد )
Life will be different in a hundred years’ time
Juliet will be 20 next month
2 – ونستخدمها لكي نتحدث عن أشياء لا يستطيع المتكلم أن يتحكم فيها 0
( عندما نتنبأ بشئ ما في المستقبل )
I think England will win on Saturday
Brazil will win the World Cup
3- ونستخدمها عندما نتحدث عن أشياء لم نقرر بعد أن نفعلها حتي لحظة الكلام 0 أي إننا نستخدمها
عندما نقرر شيئا فجأة عند الكلام 0
I think I will read a book this evening
I will phone her now
4 – ونستخدمها للطلب أو الرجاء 0
Will you shut the ****** , please ?
Will you wait a moment , please ?
5 – ونستخدمها لإعطاء دعوة 0
Will you sit down ?
Will you have dinner with me ?
6 – ونستخدمها للوعود 0
I will write , I promise
you will get your money back
7 – ونستخدمها للرفض 0
That car won’t start . what’s wrong with it ?
I won’t put up with rudeness .
rudeness وقاحة – put up with يتحمل
8- ونستخدمها لكي نقول أن شيئا ما مؤكد 0
I sent the parcel last week , so they will have it by now
He left half an hour ago , so he will be home by now
9 – ونستخدمها للأوامر المشددة 0
You will do as I tell you
Nurses will wear uniform at all times
……………………. ………….
بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين A good thing to learn early in English is the concept of "subject and verb agreement." The subject and the verb must match. They must sound as though they go together. Native speakers learn this naturally; students learn this with years of practice; however, after you learn it, English becomes easier to listen to and speak. Which of these sentences is correct? a) The apples was bad.
b) The man were at home. c) She like her new house. d) It rains a lot in the summer. Did you say "d"? That’s correct! Let’s look at the other choices: In "a," the subject is plural and the verb is singular. They don’t agree (match). In "b," the subject is singular and the verb is plural. They don’t agree. In "c," the subject is singular and the verb is plural (yes, without an "s" the verb is plural– surprise?OK (Look At the bottom of this topic) In answer "d," the subject is singular and the verb is singular. They agree. P.S : Sometimes, there’s no difference between the singular and the plural forms of the verb, such as with the past tense: c) She like her new house. The Present Tense Singular———– Plural I learn———–We learn You learn———–You learn He/She/It learns———–They learn ملحوظة : معلم اللغة الانجليزية فى صغري كان دائم القول لى جملة لم انسها ولو للحظة {مع HE او SHE او IT يضاف للفعل (S)}
Peace be Upon You All
|
||
Pronunciation of Verbs Ending in -ed
These pronunciation rules are for verbs ending in ed:
قواعد النطق للفعل المنتهي بـ ed
The ending -ed is pronounced as an extra syllable /id/, or as /t/ or /d/ at the end of the simple past and past participle forms of verbs. The pronunciation depends on the final sound of the simple form of the verb:
الفعل المنتهي بـ ed له ثلاث حالات للنطق اما ينطق /id/ او /t/ او /d/
وهذا النطق يعتمد على نهاية الفعل الاساسي
If the simple form of the verb ends with the sounds / t / or I d /, then pronounce -ed as an extra syllable /id/:
اذا كان الفعل منتهي بـ t , d تنطق الـed /id/
examples:
start started
need needed
wait waited
decide decided
If the simple form ends with the voiceless sounds /f/, /k/, /p/, /s/, /sh/, /ch/, /ks/, then pronounce -ed as / t /:
الحاله الثانيه اذا كان الفعل منتهي باحد الحروف /f/, /k/, /p/, /s/, /sh/, /ch/, /ks/ ..فان ed تنطق t
examples:
laugh laughed (gh =/ f /
wish wished
look looked
watch watched
jump jumped
fax faxed (x = /ks/)
slice sliced (c= /s/)
If the simple form ends with the voiced sounds /b/, /g/, /j/, /m/, /n/, /ng/, /l/, /r/, Ithl, /v/, /z/, or with a vowel, then pronounce -ed as /d/:
اما اذا انتهى الفعل بـ /b/, /g/, /j/, /m/, /n/, /ng/, /l/, /r/, Ithl, /v/, /z/, or with a vowel ..فان الـed تنطق d
examples:
rob robbed
call called
brag bragged
order ordered
judge judged
bathe bathed
hum hummed
rain rained
wave waved
close closed (s = /Z/)
bang banged
play played
افتراضي الفرق بين must و have to و should ….قواعد اللغة الانجليزية…طريقة مفيدة…وسلسة….
** نستخدم must و have to للتعبير عن ضرورة .
* الضرورة تعني أنك لا تستطيع أن تتجنب عمل شيئا ما .
* عندما أقول مثلا : You must buy a ticket فهذا يعني أنك لا تستطيع أن تذهب بدون تذكرة .
** must تعبر عن السلطة أو مشاعر المتكلم .. فنحن نستخدمها عندما نعطي مشاعرنا الشخصية .
* عندما أقول : You must do something فهذا يعني أنني – المتكلم – أقول أنه ضروري .
أمثلة :
I’m late . I must hurry
( أنا متأخر . يجب أن أسرع )
You must tell me the truth
( يجب أن تخبرني الحقيقة )
She ‘s really nice person . You must meet her
( هي فعلا شخص لطيف . يجب أن تقابلها )
You must sleep now . You mustn’t talk
( يجب أن تنام الآن . يجب أن لا تتحدث )
*** have to تشير إلي سلطة شخص أخر أو إلي شيء ما لا نستطيع التحكم فيه .
ونستخدمها للحقائق وليس للتعبير عن مشاعرنا الشخصية .
* عندما أقول : You have to do something فهذا يعني أنك يجب ( مضطر ) أن تفعله
بسبب قانون أو موقف .
* وعندما أقول : You can’t turn right here . You have to turn left
فهذا يعني أنك يجب أن تتجه يسارا ( بسبب نظام المرور ) .
أمثلة :
My eyesight isn’t very good . I have to wear glasses for reading
( نظري ليس جيد جدا . يجب أن أرتدي نظارة للقراءة )
I have to go to work today
( يجب أن أذهب إلي العمل اليوم )
We had to wait half an hour for the bus
( نحن إضطررنا إلي انتظار الأتوبيس نصف ساعة )
*** نستخدم should للتعبير عن واجب أو إعطاء نصيحة أو إعطاء رأي .. الواجب يعني أن
شيئا ما هو الشيء الصحيح لتفعله .
You should walk more
( يجب أن تمشي أكثر )
I shouldn’t eat cakes
( يجب أن لا آكل الكعك )
I think you should talk to your parents
( أعتقد أنك يجب أن تتحدث إلي والديك )
You look tired . You should go to bed
( أنت تبدو متعبا . يجب أن تذهب إلي الفراش )
** وأيضا نستخدم should عندما نقول أن شيئا ما ليس صوابا أو ليس ما نتوقع .
I wonder where Liz is . She should be here by now
( أين ليز .. يجب أن تكون هنا قبل الآن … هي ليست هنا بعد وهذا ليس طبيعي )
Those boys shouldn’t be playing football at this time
They should be at school
( هؤلاء الأولاد يجب أن لا يكونوا يلعبون كرة القدم في هذا الوقت . يجب أن يكونوا في المدرسة )
نستخدم Wouldعندما نتحدث عن موقف نتخيله ( لا يحدث بالفعل )
It Would be nice to have a party here one weekend
ربما يكون لطيفا أن نقيم حفلة هنا في أحد أيام نهاية الإسبوع
If I had a lot of money , I Would travel round the world
لو كان عندي مال كثير ربما كنت أسافر حول العالم
How much Would it cost ? I don’t know , but it wouldn’t be cheap
كم يتكلف ذلك ؟ لا أعرف ، لكن ربما لا يكون رخيصا
** ونستخدم Wouldللتمني
I Would like to meet your brother
أحب أن أقابل أخيك
I wish this rain Would stop
أتمني لو يتوقف هذا المطر
I Would like to have a holiday right now
أحب أن أخذ أجازة حالا
** ونستخدم Wouldللطلبات
؟ Would you write your address here , please
هل تتكرم بكتابة عنوانك هنا من فضلك ؟
؟ Would you mind taking me to the station
هل لديك مانع أن توصلني إلي المحطة ؟
؟ Would you mind to wash up
هل تحب أن تغتسل ؟
** ونستخدم Wouldلعمل دعوة
؟ Would you like to come to dinner
هل تحب أن تأتي لتناول العشاء ؟
؟ Would you like to have dinner with us
هل تحب أن تتناول العشاء معنا ؟
** ونستخدمWouldللتعبير عما نفضله أو للسؤال عما نفضله
I Would rather have tea than coffee
أفضل تناول الشاي عن القهوة
؟ Would you prefer tea or coffee
هل تفضل تناول شاي أو قهوة ؟
**وتستخدم Wouldفي الكلام الغير مباشر بدلا من will
She said she Would come tomorrow
قالت إنها ربما تأتي غدا
She said it Would be great if you could play in their group
قالت أنه قد يكون عظيما لو إستطعت اللعب في مجموعتهم
ملحوظة هامة : قد تجد في الجملة هذا الإختصار d’ وهو دائما إما أن
يكون إختصارWould
أو إختصار had فكيف تميز بينهم ؟
*** إذا جاء بعد d’ مصدر فهي إختصار Would
I’d have warned you if I had seen you last week
( I’d = I Would )
*** ولكن إذا جاء بعد d’ تصريف ثالث فهي إختصار had
If I ‘d passed my exams , I Would have gone to Art College
( I’d = I had )
========================= ===============
*** نستخدم Shouldللتعبير عن الإلزام ( لكي نقول أن شيئا ما هو
الشئ الصحيح لنفعله )
We Should help other people
يجب أن نساعد الناس الأخرين
You Should walk more
يجب أن تمشي أكثر
I shouldn’t eat cakes
لا يجب أن أكل الكعك
*** ونستخدم Shouldلإعطاء النصيحة
I think you Should go by air . It’s much quicker
أعتقد أنك يجب أن تذهب جوا بالطائرة . إنها أسرع كثيرا
I think you Should talk to your parents
أعتقد أنك يجب أن تتحدث إلي والديك
Should he see a doctor ?. Yes , I think he should
هل يجب أن يري الطبيب ؟ نعم ، أعتقد إنه يجب عليه ذلك
*** ونستخدمShouldفي الجمل الشرطية لكي نتحدث عن أفعال في
المستقبل يعتقد المتكلم أنها غير محتملة جدا
If you Should be late I’ll wait for you
لو أنت يجب أن تتأخر سوف أنتظرك
If it Should rain , we can have the meal inside
لو إنها يجب أن تمطر نستطيع أن نتناول الوجبة في الداخل
للاحقة Suffix : هي
مقطع يضاف في آخر الكلمة. على أن نلاحظ أن الغرض الأساسي من اللاحقة هو
تغيير وظيفة الكلمة، لنحصل على كلمة جديدة تخدم غرض جديد في موقعها من
الجملة. والاستثناء الوحيد على ذلك، هو اللاحقة "-less" التي تقوم بتغيير
معنى الكلمة، بالإضافة إلى ما تقوم به من تغيير في وظيفتها. ويساعد التعرف
على أنواع اللواحق في فهم القواعد grammar والمعنى meaning.
ويمكن التمييز بين نوعين من اللواحق:
ا- اشتقاقية Derivational:
وتبين
وظيفة الكلمة ( اسم أو صفة … الخ ). وعلى سبيل المثال، فإن اللاحقة
"-or" في كلمة actor تبين أننا نتعامل مع كلمة تخدم وظيفة اسم.
2- صرفية Inflectional:
وتبين
سلوك الكلمة من حيث القواعد. وعلى سبيل المثال، فإن اللاحقة "-s" تبين أن
الاسم يكون في حالة جمع. وبذلك فيمكن الرجوع لهذا النوع في كتب القواعد
الإنجليزية.
وفي حالة دخول هذين النوعين من اللواحق على كلمة واحدة، فإن اللاحقة الاشتقاقية تسبق اللاحقة الصرفية، مثل:
"actor + s"
ويهمنا
فيما يلي التعرف بصورة أكثر تفصيلا على النوع الأول للواحق ( اللاحقة
الاشتقاقية )، لكي نتعرف على كيفية تكوين الكلمات الأساسية في اللغة
الإنجليزية ( اسم – صفة – فعل – ظرف ) باستخدام اللاحقة:
أولا: تكوين الأسماء:
1- إضافة اللاحقة "-ment" إلى الفعل، مثل:
مناقشة – خلاف argument
خيبة أمل disappointment
دفع payment
2- إضافة اللاحقة "-tion/-sion" إلى الفعل، مثل:
اختراع invention
علاقة relation
إرباك confusion
مناقشة discussion
3- إضافة اللاحقة "-ation/-ition" إلى الفعل، مثل:
تحديد – تقييد limitation
إعلان – تصريح declaration
تركيب – تسوية composition
منافسة competition
4- إضافة اللاحقة "-ance/-ence" إلى الفعل، مثل:
صدور issuance
تأمين insurance
اعتماد – تبعية dependence
إشارة – مرجع reference
5- إضافة اللاحقة "-or/-er" إلى الفعل، مثل:
زائر visitor
حاكم governor
مالك owner
مدير manager
6- إضافة اللاحقة "-ship" إلى الاسم، مثل:
صداقة friendship
قيادة leadership
عضوية membership
7- إضافة اللاحقة "-hood" إلى الاسم، مثل:
المجاورة neighborhood
حالة البلوغ adulthood
إخوة brotherhood
8- إضافة اللاحقة "-ness" إلى الصفة، مثل:
حنان – شفقة kindness
سماكة – ثخانة thickness
حماقة – سخافة foolishness
9- إضافة اللاحقة "-ty/-ity" إلى الصفة، مثل:
وحشية cruelty
ولاء – إخلاص loyalty
شذوذ – غرابة oddity
مساواة – تساوٍ equality
ثانيا: تكوين الصفات:
1- إضافة اللاحقة "-less" إلى الاسم، مثل:
مهمل careless
يائس hopeless
أبتر – بلا أطفال childless
طائش thoughtless
2- إضافة اللاحقة "-ful" إلى الاسم، مثل:
شاكٍ – مشكوك فيه doubtful
هادئ – مسالم peaceful
مثمر – وافر plentiful
3- إضافة اللاحقة "-al" إلى الاسم، مثل:
صوري – أساسي formal
أصلي original
عرضي accidental
4- إضافة اللاحقة "-y" إلى الاسم، مثل:
متمتع بالصحة – سليم healthy
جائع hungry
مذنب – مجرم guilty
5- إضافة اللاحقة "-ous/-ious/-eous" إلى الاسم، مثل:
محفوف بالمخاطر dangerous
بهي – متألق glorious
شجاع courageous
6- إضافة اللاحقة "-ical/-ic" إلى الاسم، مثل:
ذري – شديد الصغر atomic
ذو موهبة شعرية poetic
اقتصادي economical
تاريخي historical
7- إضافة اللاحقة "-able/-ible" إلى الفعل، مثل:
مقبول agreeable
مؤيد – محابٍ favorable
مسئول – موثوق به responsible
قابل للتحويل convertible
8- إضافة اللاحقة "-ive" إلى الفعل، مثل:
جذاب attractive
تقدمي – متقدم progressive
انتقائي selective
ثالثا: تكوين الأفعال:
1- إضافة اللاحقة "-en" إلى الاسم أو الصفة، مثل:
يُعجل – يسرع hasten
يلين – يضعف soften
يهدد – يتوعد threaten
2- إضافة اللاحقة "-ise/-ize" إلى الاسم أو الصفة، مثل:
يحوّل إلى القطاع الخاص privatize
ينفذ أو يزود بكمبيوتر computerize
يجيز – يجعله قانونيا legalize
3- إضافة اللاحقة "-ify" إلى الاسم أو الصفة، مثل:
يبسط – يوضح simplify
يطهر purify
يجمّل beautify
رابعا: تكوين الظروف:
إضافة اللاحقة "-ly" إلى الصفة، مثل:
بسلامة – بأمان safely
بسرعة quickly
الكلام المباشر والغير مباشر
Direct and Indirect Speech
الكلام المباشر ( direct speech ) : وهو نقل نفس كلمات المتكلم بالضبط وبدون اي تغير حيث يُوضع بين علامتي الاقتباس ( quotation marks ) وغالباً مايستخدم هذا الاسلوب في الروايات المكتوبة , لانهُ احيانا من الصعب تذكر كل ماقالهُ المتكلم .
الكلام الغير مباشر (indirect speech) : وهو اعادة صياغة ما قالهُ المتكلم بطريقة اخرى , حيث ان هذا النوع هو الاكثر شيوعاً .
She said’ I need more money ‘. (direct speech)
She said that she needed more money. (indirect speech)
‘I don’t know much about music’. Judy said. (direct speech)
Judy said that she didn’t know much about music. (indirect speech)
يسمى (said) فعل القول reporting verb
تحويل الكلام المباشر الى الكلام غير مباشر في الجملة الخبرية
· اذا كان فعل القول ماضياً , ينبغي عمل مايلي :
o نغير الزمن اذا كان مضارعاً الى الماضي لكي يطابق فعل القول .
o نغيرالزمن اذا كان ماضياً الى الماضي التام ( had ) + التصريف الثالث للفعل .
o نحول ضمائر الشخص الاول والثاني الى الشخص الثالث .
o نحذف علامتا الاقتباس .
o نستخدم اداة الربط (that)
o نغير الصفات والظروف مثل (this) تصبح (that) و (these) تصبح (those) و (here) تصبح ( there) و (now) تصبح (then) و (today) تصبح (that day) و (tomorrow) تصبح ( the next day) و(yesterday) تصبح (the day before) و (ago) تصبح (before) و (come) تصبح (go) .
وهذه بعض الامثلة التوضيحية …
She said ‘they can sleep in this room’. (direct speech)
She said that they could sleep in that room. (indirect speech)
She said ‘I will see you tomorrow’. (direct speech)
She said that she would see him the next day. (indirect speech)
He said ’I moved here two years ago’. (direct speech)
He said that he had moved there two years before. (indirect speech)
They said ‘our team has won’. (direct speech)
They said that their team had won. (indirect speech)
· اذا كان فعل القول مضارع او مضارع تام او مضارع مستمر او في زمن المستقبل , ينبغي ان لا نغير الازمنة …
·في اللغة الغير رسمية والحديثةً يمكن كتابة و حذف (that) مثل …
They said I had to see a doctor first.
She says she wants to see you this afternoon.
تحويل الكلام المباشر الى الكلام غير مباشر في السؤال
لتحويل السؤال الى كلام غير مباشر , ينبغي عمل مايلي :
· وضع (asked) في بداية الجملة الاستفهامية في الكلام المباشر .
· اذا كان السؤال يبدأ بـ (why , where , when , which ) استخدمها في الكلام المباشر .
· واذا كان السؤال يبدأ بـ (did , does , do , is , are, were ..etc) استعمل اداة الربط (if ) او (whether) .
· نغير السؤال الى جملة خبرية .
· نحذف علامتا الاقتباس .
· نغير الصفات والظروف مثل (this) تصبح (that) و (these) تصبح (those) و (here) تصبح ( there) و (now) تصبح (then) و (today) تصبح (that day) و (tomorrow) تصبح ( the next day) و(yesterday) تصبح (the day before) و (ago) تصبح (before) و (come) تصبح (go) .
She asked me, ‘where do you live?’ (direct)
She asked me where I lived.
‘Do you live here?’
She asked him if (or whether) he lived there.
‘Did our team win?’
They asked if their team had won.
‘Why won’t you come with us?’
He asked her why she wouldn’t come with them.
‘Which chair shall I sit in?’
He wondered which chair he should sit in.
ملاحظات حول السؤال
· عندما تنقل السؤال لاتعاملهُ معاملة السؤال بأستخدام تركيبة السؤال .
· لاتستعمل علامة الاستفهام معهُ .
قاعدة
If only = wish
(ياليت)
الحالة الاولى
تمني في زمن المضارع
تكملة الجملة + ماضي بسيط + فاعل + If only
مثال
If only i were in London now
=
I wish i were in London now
ياليت اكون في لندن الان
————————————————————–
الحالة الثانية
تمني في زمن الماضي
تكملة الجملة + ماضي تام + فاعل + If only
مثال
If only i had studied hard last year
I wish i had studied hard last year
ياليت ذاكرت العام الماضي
————————————————————–
الحالة الثالة
تمني في زمن المستقبل
تكملة الجملة + could + فاعل + If only
مثال
If only i could pass the exam next week
ياليت استطيع ان اجتاز الامتحان الاسبوع القادم
we wish we could pass the exam next week
ياليت نستطيع ان نجتاز الامتحان الاسبوع القادم
ملاحظة في زمن المستقبل فقط
الضمائر
it – he – she
فنستخدم would بدل could
مثال
If only he would go with us tomorrow
ياليته يستطيع ان يذهب معنا غدا
He wish he would go with us tomorrow
لكن هذه انجليزية وليسيت فلسفة
( 1 ) الفرق بين each other و one another
** نستخدم each other عندما نتحدثعن شخصين فقط هؤلاء الولدان يساعد كل منهما الأخر These two boys help each other** نستخدم one another عندما نتحدث عن أكثر من شخصين هؤلاء الأولاد الثلاثة كل واحد يساعد الأخر These three boys help one another*** لاحظ ما يلي :* help each other تعني : يساعد كلمنهما الأخر* help one another تعني : كل واحد يساعد الأخر (2) الفرق بين made of و made from ** نستخدم made of إذا كانتالمادة التي يصنع منها الشيء مازالت من الممكن رؤيتها ** نستخدم made from إذا كانت المادة لم يعد ممكنا رؤيتها الخبز يصنع عادة من القمح Bread is usually made from wheat (3 الفرق بين in و within ** عندما نتحدث عن فترة زمنية في المستقبل : نستخدم in عندما نعني ( بعد نهاية هذه الفترة ) ربما أكون قادرا علي أن أذهب خلال أسبوع I may be able to go in a week ** ونستخدم within عندما نعني ( قبل نهاية هذه الفترة ) سوف أحضرخلال ساعة I’ll come within an hour 4) الفرق بين with و by ** عندما نريد أن نبين الوسيلة أو الأداة التي يؤدي بها الفعل ، نستخدم with الرجل أصاب الطائر ببندقية The man shot the bird with a gun ** ولكن by تدل علي فاعل الفعل الطائر أصيب بواسطة الرجل The bird was shot by the man *** لكن لاحظ أننا نستخدم by وليس with كما يلي :بالبخار by steam – باليد by hand – بالبريد by post – بالتليفون by telephone – (5 الفرق بين like و as ** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعلأنت لا تلعب اللعبة كما أنا ألعبها You don’t play the game as I do ** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعولأنت لا تبدو مثل أخيك You don’t look like your brother 6 )الكلمات : مليون million –ألف thousand – مائة hundred ** هذه الكلمات إذاجاءت في صيغة المفرد ( بدون s ) يجب أن يسبقها a أو رقم مائة عام تكوّن قرن A hundred years make a century مائة عام واحدة تكوّن قرن One hundred years make a century المدينة بها خمسون ألف شخص The town has fifty thousand people ** ولكن إذا لم يسبقها a أو رقم تأتي في صيغة الجمعآلاف من الناس كانوا حاضرين Thousands of people were present ( 7الفرق بين much و a lot of ** نستخدم much في الأسئلة والجمل المنفية . كم يتكلف ؟ How much does it cost لا يتكلف كثيرا . It doesn’t cost much . ** نستخدم a lot of في الجمل المثبتة.لديه كثير من العمل ليفعله . He has a lot of work to do هي تكلفت كثير من المال . It cost a lot of money ( 8 الفرق بين most و most of ** نستخدم most عند الحديث عن ناس أو أشياء بصفة عامة .معظم الأطفال يحبون الحلوى . Most children like sweets ** نستخدم most of عند الحديث عن مجموعة معينة من الناس أو الأشياء .قرأت معظم كتبها. I have read most of her books (9 الفرق بين Its و It’s : Its تعني : يخصها … وهي صفةملكية.هي أعطت القطة طعامها . She gave the cat its food . : It’s هي اختصار It is أو It has أي إنها فاعل ( It ) أنه لطيف جدا أن أقابلك . It’s very nice to meet you . It’s = It is توقف المطر It’s stopped raining It’s = It has *** لاحظ أنه عندما تكون It’s اختصار It has يأتي بعدها التصريف الثالث للفعل . All (10 + فعل مفرد // All + فعل جمع * عندما تعني all ( كل شيء ) تأخذ فعل مفرد .. وعندما تعني ( كل شخص ) تأخذ فعل جمع .لم يتبقى شيء كل شيء ضاع Nothing is left ; all is lost كلنا حاضرون All of us are present . (11 وكذلك As well as ** عندما نستخدم as well as إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخرجمعا ، يتفق الفعل معالفاعل الأول أنا – وكذلك هم – متعب I , as well as they , am tired . The host , as well as his guests , has enjoyed the party . المضيف – وكذلك ضيوفه – استمتع بالحفلة (12 ) إما ….. أو …… Either ……or …..لا …. و لا ….. Neither ….. nor ….. إما هو أو أخيه يستحق اللوم Either he or his brother is to blame ** إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخر جمعا ، فإن الفعل يتفق عادة مع أقرب الفاعلين إما أنت أو هم مخطئون Either you or they are wrong Neither he nor his children deserve this punishment . لاهو ولا أطفاله يستحقون هذا العقاب (13) استخدام فعل مفرد مع فاعلان يربطهم and * نستخدم فعلا مفردا إذا كان هناك فاعلان تربطهم كلمة and إذا كانالفاعلان يعتبرانفي حكم الشيء الواحد Red , white and black is the colours of our flag . الأحمر والأبيض والأسود لون علمنا (14) الفرق بين been و gone been : تعني أنك سافرت إلي مكان وعدت هي كانت في أسبانيا She has been to Spain ( هي ذهبت هناك ولكن عادت الآن ) gone : تعني أنك سافرت إلي مكان ولم تعد بعد .هي ذهبت إلي أسبانيا She has gone to Spain ** نستخدم yet في الأسئلة لكي نسأل إذا كان شيئا ما نتوقعحدوثه قد حدث بالفعل ..ونستخدمها أيضا في الجمل المنفية ** ونستخدم not yet عندما نقول أن شيئا ما نتوقع حدوثه لم يحدث حتى الآن ولكنسيحدث قريبا هل انتهيت بعد ( حتىالآن ) ؟ Have you finished yet? لست مستعد حتى الآن I’m not ready yet لم يأتي حتى الآن He hasn’t come yet هل هم هناك ؟ Are they there ? لا ، ليس بعد No , not yet (16 الفرق بين glad of و glad at
: glad of تعني : سعيد ب…. ( خبر )أنا سعيد بالأخبار I’m glad of the news . : glad at تعني : سعيد ب …. ( نتيجة ) He is glad at having received a good mark . هو سعيد بحصوله علي درجة جيدة ( 17 ) الفرق بين lend و borrow ** الفعل lend ( يقرض ) يعني أن تسمحلشخصا أن يستعمل شيئا ما لفترة وغالبا له مفعولين .هل ستقرضني بعض المال ؟ Will you lend me some money ? ** الفعل borrow ( يستعير ) يعني أنتأخذ شيئا ما من شخص علي أن ترده لهبعد ذلك . وهذا الفعل له مفعول واحد (18 الفرق بين know و learn و teach : learn تكتشف حقائق عن شيء أو تكتشف كيف تفعل شيءسواء بنفسك أومع مدرسك هو يتعلم أن يقود ( السيارة ) He’s learning to drive : teach تعني أن تجعل آخرين يتعلمون شيئا ما بإعطائهم المساعدةو المعلومات هو يعلمني أن أقود He’s teaching me to drive . (19 الفرق بين so و such ** كلمة so ظرف .. ويجب أن تعدل صفة أو ظرف ** كلمة such صفة .. ويجب أن تعدل اسم It is so small that you can not see it . إنها صغير جدا لدرجة أنك لا تستطيع أن تراها I have never seen such a large animal before . لم أري أبدا مثل هذا الحيوانالضخم من قبل 020) الفرق بين as و like ** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعل ** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعول أنت لا تلعب اللعبة كماألعبها You don’t play the game as I do . أنت لا تشبه أخيك You don’t look like your brother . (21 الكلمات : very – too – much ** كلمة very تجعل الصفة أو الظرف أقوي .. وتستخدم مع الصفات والظروف فيالدرجةالعادية .. وكما تستخدم مع أسماء الفاعل المستخدمة كصفة الجو هنا حار جدافي الصيف Here it is very hot in the summer. هو رجل قوي جدا He is very strong man . إنه كتاب شيق جدا It’s very interesting book . ** كلمة much تستخدم مع الصفات والظروف في درجة المقارنة .. وكذلك مع التصريفالثالث للفعل هو أقوي كثيرا مني He is much stronger than I am . أنا ممتن كثيرا لصديقي I’m much obliged to my friend . ** كلمة too تعني أكثر من كاف أو كثيرا جدا لدرجة أن شيئا أخر يحدث كنتيجة It is now too hot to play football . الجو الآن حر جدا لدرجةأننا لا نستطيع أن نلعب كرة قدم 0 أخيكم / سيد إسماعيل
|
||
السلام عليكم ارجوكم ساعدوني اريد شرح مفصل لقواعد الانجليزية السنة 3 ثانوي مع اعطاء امثلة
ارجوكم لا تبخلوني
شكرا
في البداية لابد أن نعرف ما هو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديل إما الاسم Noun
أو العبارة الاسمية Noun phrase )
مثال
Nawal eats apple نوال تأكل التفاح
لو أردنا استبدال اسم نوال بضمير الأنثى تصبح
She eats apple
هي تأكل التفاح
وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا
أولاً : ضمائر اسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائر وهي :
(this/that/these/those/such)
أمثلة
That is incredible
I will never forget this Such is my belief
ثانيا : الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين :
أولا ً: الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أي الضمائر التي تسبق الفعل Subject personal pronouns ويندرج تحتها الضمائر التالية I, you ,he , she , it , we I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد We تستخدم للجمع You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy We are Muslims I stayed at home You need another blanket
ثانياً : الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعلObject personal pronouns وهي نفس السابقة لكن محولة إلى صيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله وهي Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook We sent you a letter He adores her. I saw it with my own eyes They have just invited us to their wedding We went with him
ثالثاً : الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ما إلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية: Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة
This book is mine
This pencil case is yours
Mary is a relative of his
I’ve found hers
Ours need watering
Yours are bigger than mine
These areyour notebooks and those are theirs
رابعاً : الضمائر الانعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق
إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية: my, your, our, him, her, it, them فتصبح myself
yourself
himself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
أمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty
خامساً: الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين
وهي التي تبدأ ب Wh وهذه الضمائر هي : what, which, who, whom, and whose
أمثلة / Examples
What did you say
ماذا قلت ؟ Who said that من الذي قال ذلك ؟ Which do you prefer ما الذي تفضله؟ وهكذا …
سادساً : ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي no-one, nobody, neither, none and nothing
أمثلة
لا يوجد Nobody is here She is neither a British nor American هي ليست بريطانية ولا أمريكية
سابعاً : الضمائر التبادلية Reciprocal pronouns
وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي : each other / one another مثال : لو كتب عادل إلى أخته حنان رسالة وكذلك كتبت حنان رسالة إلى أخيها عادل نقول إذا They write to each other/ one another once a month كلاهما صحيح ..
ثامناً : ضمائر الوصل Relative pronouns
وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي : (who/whoever/which/that)
أمثلة
The student who studies hardest usually does the best
الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة
تاسعا وأخيراً : الضمائر الكمية Quantifier
وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي : some, any, something, much, many, little, few , a lot
أمثلة
I have few litrary books
أنا أملك بعض كتب الأدب They like orange so much هم يحبون البرتقال كثيرا [RIGHT]
|
||
thx very good
والله يعطيك العافية
ننتظر جديدك دوووم
لك كل الود
[IMG]file:///D:/DOCUME%7E1/khaled/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.png[/IMG][IMG]file:///D:/DOCUME%7E1/khaled/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-1.png[/IMG][IMG]file:///D:/DOCUME%7E1/khaled/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-2.png[/IMG]SPREAD, SPREAD, SPREAD
2. devenir = to BECOME, BECAME, BECOME
3. creuser = to DIG, DUG, DUG
4. tenir = to HOLD, HELD, HELD
5. couler, s’enfoncer = to SINK, SANK, SUNK
6. s’éveiller = to AWAKE, AWOKE, AWOKEN
7. être assis = to <s></s> SIT, SAT,SAT
8. tomber = to FALL, FELL, FALLEN
9. plier, se pencher = to BEND, BENT, BENT
10. cacher = to HIDE, HID, HIDDEN
11. réveiller = to WAKE, WOKE, WOKEN
12. être à genoux, s’agenouiller = to KNEEL, KNELT, KNELT
13. aller à cheval = to RIDE, RODE, RIDDEN
14. porter, supporter = to BEAR, BORE, BORNE
15. obtenir, devenir = to GET, GOT, GOT
16. diffuser, émettre = to BROADCAST, BROADCAST, BROADCAST
17. grandir, faire pousser = to GROW, GREW, GROWN
18. être étendu(e), s’étendre = to LIE, LAY, LAIN
19. poser à plat, mettre = to LAY, LAID, LAID
20. gâcher, gâter = SPOIL, SPOILT, SPOILT
21. jeter, lancer (une pierre)= to THROW, THREW, THROWN
22. jurer = to SWEAR, SWORE, SWORN
23. se battre = to <s></s> FIGHT, FOUGHT, FOUGHT
24. éclater = to BURST, BURST, BURST
25. dépenser, passer du temps = to SPEND, SPENT, SPENT
26. balayer = to SWEEP, SWEPT, SWEPT
27. être debout = to STAND, STOOD, STOOD
28. tirer un projectile, une balle = to <s></s> SHOOT, SHOT, SHOT
29. gagner = to WIN, WON, WON
30. voler (des objets) = to STEAL, STOLE, STOLEN
والله يعطيك العافية
ننتظر جديدك دوووم
لك كل الود