التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

علامات الترقيم

الترقيم في الكتابة : هو وضع رموز اصطلاحية معينة بين الجمل أو الكلمات , لتحقيق أغراض تتصل بتيسير عملية الإفهام من جانب الكاتب , وعملية الفهم على القارئ .وإليكم بيان هذه العلامات :

1- النقطة ( . ) : تدل على وقف تام , وتوضع في نهاية الجملة التامة المعنى . مثـال : حلية المرأة في جمال الخلق . كما توضع النقطة في نهاية الفقرة أو المقطع , وفي نهاية البحث أو الموضوع .

2- الفاصلة ( , ) : وتستخدم لتدل على وقف محدود بين أجزاء الجملة أو الجمل المتعاطفة . وتوضع في المواضع التالية :

*- بعد لفظ المنادى . مثـال : يا بني , عليك بالصلاة .

*- بين الجمل التي يتركب منها كلام تام , أي المرتبطة في المعنى والإعراب . مثـال : الأدب الإسلامي أدب ملتزم , يلتزم بالدفاع عن عقيدة التوحيد , ويدعو إلى التخلق بخلق القرآن الكريم .

*- بين أنواع الشيء وأقسامه . مثـال : لا يكمل للإنسان دينه حتى يكون فيه أربع خصال : يقطع رجاءه مما في أيدي الناس , ويسمع شتم نفسه ويصبر , ويحب للمسلمين ما يحب لنفسه , ويثق بمواعيد الله تعالى .

*- بين الشرط والجزاء , وبين القسم والجواب إذا طالت جملة الشرط , أو القسم . مثـال : من حسنت خصاله , طاب وصاله , ومن ساءت أخلاقه , طاب فراقه .

3- الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) : وتوضع في الحالات التالية :

*- بين جملتين تكون إحداها سبباً في الأخرى . مثـال : إن الحرص على القراءة , والتزود بالمعارف ؛ يعمل على سعة الإدراك .

*- بعد جملة طويلة , ابتعد أولها عما يتمم فائدتها . مثـال : إن أردت أن تفيد من قراءتك , معارف خلاقة , ومناهج فكرية , وتزوداً بالقيم ؛ فاقرأ ما كتبه أولو الألباب .

4- النقطتان الرأسيتان ( : ) : تستعملان في المواضع التالية :

*- بعد لفظ القول . قال , يقول , قل , أقول , قيل , أو ما يحمل معنى القول ( سأل , يسأل … ) مثـال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " إنما الأعمال بالنيات " .

*- بعد الشيء وأقسامه وأنواعه . مثـال : يقول ابن المقفع : وأحقُّ من لا يستخف به ثلاثةٌ : الأتقياء , والولاة , والإخوان , فإنه من استخف بالأتقياء أهلك دينه , ومن استخف بالولاة أهلك دنياه , ومن استخف بالإخوان أفسد مرؤته .

*- بين الجملة وما يوضحها . مثـال : علامات الترقيم : هي علامات يقصد بها تسهيل فهم النص على القارئ , ومعرفة ما يريده الكاتب من معانٍ وأفكار.

*- قبل الأمثلة التي تأتي لتوضيح قاعدة , أو حكم . مثـال : تحذف نون المثنى عند إضافته , مثل : مصدرا التشريع الإسلامي القرآن والسنة .

5- الشرطة أو الخط ( – ) : وتوضع في ثلاثة مواضع , هي :

*- بين العدد رقماً أو لفظاً وبين المعدود , مثـال : 1- .. أولاً –

*- بين ركني الجملة إذا طال الركن الأول منها , كالفصل بين ركني المبتدأ والخبر , أو بين الشرط والجواب , مثـال : المسلم الذي يضحي بنفسه , وماله , ووقته , قاصداً مرضاة ربه , وإعزاز دينه , ورفعة أمته – هو مسلم مجاهد .

*- في أول السطر في حال المحاورة , بحيث يستغني عن ذكر اسم المحاوِر .

6- علامة الاستفهام ( ؟ ) : وتستخدم في آخر كل عبارة استفهامية , مثـال : مرض أبو بكر – رضي الله عنه – فعادوه , فقالوا : ألا ندعو لك الطبيب ؟ فقال : قد رآني الطبيب.فقالوا : فأي شيء قال لك ؟ قال : إني فعَّالٌ لما أريد .

7- علامة التعجب ( ! ) : وتستخدم في نهاية العبارة الدالة على معنى من معاني الإثارة ,كالتعجب , والتأسف , والفرح , والحزن , والدعاء , والترجي ونحو ذلك . مثـال : ما أجمل المعروف ! . لعل الله يرحمنا ! . ربي وفقني ! . أسفي على الأحرار ! … وما شابه ذلك

– علامة التنصيص ( " " ) : وهي قوسان صغيران مزدوجان يوضع بينها كل كلام ليس من إنشاء الكاتب , أتي به الكاتب من كلام غيره يلتزم فيه نصه , فلا يزيد فيه , ولا ينقص , ولا يبدل . مثـال : قال الإمام ابن تيمية : بـ " لا حول ولا قوة إلا بالله " تُحمَل الأثقال , وتُكابَد الأهوال , ويُنال شريف الأحوال .

9- القوسان ( ) : ويستخدمان للدلالة على الجمل التفسيرية , وكل عبارة لافتة , أو اسم يراد إبرازه . مثـال : قال أحد السلف : " أنذرتكم ( سوف ) فإنها كلمة كم منعت من خير , وأخرت من صلاح " . وكثير من الكتاب يستعملون الشرطتين بدل القوسين , وهذا الاستعمال جائز ومشهور .

10- علامة الاعتراض أو الشرطتان ( – – ) : يوضع بينها كلام ليس من الأركان الأساسية في العبارة أو الفكرة , كالجمل الاعتراضية , والتفسيرية , والاحتراسية , وهي الجمل التي لو حذفت من الموضوع لا يتغير المعنى , ولا يختل , مثـال : يقول أحد الفلاسفة – ممن أسلموا – : كنت إذا شككت في القدرة , نظرة إلى كتاب الكون , لأطالع فيه أحرف الإعجاز والإبداع , فأزداد إيماناً .

11- علامة الحذف ( … ) : وهي عدة نقاط أفقية أقلها ثلاثة , وتوضع في الكلام لتدل على أن شيئاً ما قد حذف , وهي في آخر النص تدل على أنه لم يكتمل , وفي أول الكلام تدل على أن الكلام لم يذكر من بدايته . مثـال : إن كثيراً منا يضطرب عندما يريد أن يتخذ قراراً , فيصيبه القلق والحيرة والإرباك والشك , فيبقى في ألم مستمر , وفي صداع دائم . إن على العبد أن يشاور , وأن يستخير الله …

هذه أهم علامات الترقيم الواجب مراعاتها في الكتابة والتي لا ينكر أحد دورها
في توضيح المعنى , والفصل بين الجمل والكلمات بما يناسبها .


والله أسأل أن ينفع بهذا الجهد , ويجعله خالصاً لوجهه الكريم


منقول




مشكور اخي عبد الكريم على الموضوع القيم

دمت بود




شكرا لك اخي على تذكيرنا بهذه العلامات لانها اختفت من كتابتنا والقليل فقط منا يستعملها في حين انها مهمة في اللغة العربية

تعليمية




لكم مني خالص الشكر والتقدير




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

لغتنا .

[

تعليمية تعليمية
frame="4 90"]

تعليمية

:):):):):):):):):):):)

تعليمية

إن لغتنا العربية غنية بمفاهيمها ، ثرية بمفرداتها ، عميقة الدلالة ، دقيقة في معناها ونسج تراكيبها ويكفيها فخرا أن نزل القرآن بلسانها شامخا ، ويكفيها عزا أنه كلام رب العالمين . وأنا أتعايش معها كعربية مسلمة لفت انتباهي الكثير من القضايا النحوية التي نتعامل معها في نطقنا وكتاباتنا ولكن لا نفقه سرها ما رأيكن أن تتوقفن معي برهة أمام أحرف لا نلقي لها بالا إنها *أحرف العطف *
-أحرف العطف ثلاثة أقسام :
1- ما يجمع بين المتعاطفين تحت حكم واحد وهو : الواو، الفاء ، ثم ، حتى .
2-ما يفرد أحدهما بالحكم على سبيل التعيين وهو :لكن ،بل،لا
3-ما يفرد أحدهما بالحكم على سبيل الإبهام وهو :أم ، أو
الواو : تُستعملُ لمطلق ِ الجمع بين المتعاطفين مثل : قدم أَبوهُ وأُ مهُ .
الفاء : بمعنى الترتيب من غير مهلةِ ِمثل :أخذ َ الأوسطَ َ فالأعلى ، إذا كان قد أخذ الأعلى بعد الأوسط دون تأخير .
ثم : تستعمل ُ للترتيب بانفصال ِ ِ، أي بمهلةِ ِسواء كانت طويلة أو قصيرة مثل : نزلَ القومُ ثمٌ َ ارْ تَحلُوا .
حتٌى : تُستعملُ للتدريج ِ ويُشْترَط ُ في معطوفها :
أ- أن يكون اسما ظاهرا مفردا
ب- أن يكون جزء مما قبلها مثل : أكلتُ السمكة َ حتىّ رأسها ،أي ورأسها ، أو كالجزءِ منه مثل : أعجبني الفتى حتى حديثهُ أي حديثه .
ج -أن يكون غاية لما قبلها في زيادة مثل : مات الناس ُ حتى الأنبياءُ ، أو نقص مثل :زارك الناس ُ حتى المتسولون
ملاحظة : *حتى* لا تعطف الجمل لأن شرط العطف بها أن يكون ما بعدها جزء مما قبلها ، ولا يتأتى ذلك إلا في المفردات وإذا وليتها جملة كانت حرف * ابتداء * تبتدئ به الجمل أي بعبارة أخرى حرف * استئناف * ، ولا يكون لما بعدها علاقة بما قبلها فلو قلت : لم يعرف التلميذ شيئا من دروسه حتى تعجّبَ الأستاذ ُ، لما لزم من ذلك أنه عرف شيئا بعد تعجب الأستاذ .
* أو * الأصل فيها التسوية في الحكم بين المتعاطفين مثل جالس العلماء أو الزهاد
– وقد تأتي *أو* للتقسيم مثل: الكلمة اسم أو فعل أوحرف
أم : فهي للتسوية مثل* أو * بين المتعاطفين وتقع بعد همزة التسوية مثل : سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم أو بعد همزة الإستفهام مثل : أفي الدار أبي أم في السوق
وتأتي للإضراب بمعنى *بل* مثل قوله تعالى : هل يستوي الأعمى والبصير أم هل تستوي الظلمات والنور
فائدة : تحذفُ همزة التسوية عند أمن اللبس مثل :سواء عليهم جاء أم لم يجئ . وتؤول الجملة بعدها بمصدر محله الرفع على أنه مبتدأ مثل : تأويل الجملة السابقة *سواء مجيئه وعدمه *
– لا : تثبت للمعطوف عليه ما نفته عن المعطوف بها وشرط العطف بها أن يكون معطوفاها مفردين وأن تُسبق بإثبات مثل : هو كاتب لا شاعر ، أو بأمر : خذْ هذا لا ذاك
-بل : تسلب الحكم عما قبلها وتجعله لما بعدها وهي :
للإضراب بعد الإيجاب والأمر مثل : قطف الأزهار بل الثمار
-للإستدراك بعد النفي والنهي مثل : لا تقطف هذه التفاحة بل اقطف ْ تلك .
-لكن : للإستدراك وحكمها حكم *بل * في الإضراب ، وشرط العطف بها أن يكون معطوفاها مفردين ، وأن تُسبق بنفي أو نهي وأن لا تقترن بالواو مثل : ما قطف الأزهار لكن الثمار
فإذا فقد شرط من هذه الشروط كانت حرف ابتداء لا عاطفة
-أتمنى أن تكون الفائدة أعم وإلى لقاء آخر مع سر من أسرار لغتنا الجميلة والعظيمة…

:):):):):):):):):):):):)

__________________

تعليمية تعليمية

[/frame]




تعليمية

اليك يا استاذتنا الغالية

تعليمية




بـــــــــــارك الله فيك استاذتنا على الطرح المفيد

كم اشتقنا الى دروسك الرائعة




ممتنة لمروركما " زنبقة الوادي ، ورنين "

أرجو الإستفادة لمن قرأ ولم يرد ..




تعليمية




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

الممنوع من الصرف

" الممنوع من الصرف "

يُعَرَّفُ الممنوعُ من الصرف بأنه اسم لا يجرى على قياس الأسماء المعربة الأخرى في إعرابه ، فهذا الاسم لا يلحقُه

التنوينُ ، ويُجَرُّ بالفتحة بدلا من الكسرة ، عندما يكون غيرَ مضافٍ ولا مُعَرَّفاً (بأل التعريف) . أما في حالة إضافته أو

تعريفه بأل التعريف فإنه يُعرَبُ مثلَ الأسماءِ المعربة : والممنوع من الصرف على ثلاثة أشكال : أسماء وأعلام

وصفات .

الأسماء ، تمنعُ الأسماءُ من الصرف
إذا كانت منتهية بألف التأنيث المقصورة مثل :

سلمى ، ليلى ، ذكرى ، بشرى ، حبلى ، جرحى وغيرها . نقول :

زهيرُ بنُ ابي سُلمى شاعر جاهلي

سلمى : مضاف إليه مجرور بفتحة مقدرة على آخره .

تقدمت لبنى صفوفَ المطالبين بالحقوق المدنية

لبنى : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة منع من ظهورها التعذر.

كم ذكرى أليمةٍ نتذكر

ذكرى : اسم مجرور بفتحة مقدرة على آخره .

جَعَلَ اللهُ الصبرَ بُشرى للمؤمنين

بشرى : مفعول به ثان منصوب بفتحة مقدرة على آخره .

يَحْسُنُ بكلِ امرأةٍ حُبلى الامتناعُ عن التدخين

حبلى : صفة مجرورة بفتحة مقدرة على آخرها .

في المشفى جرحى عديدون بسبب حوادثِ المرورِ

جرحى : مبتدأ مؤخر مرفوع بفتحة مقدرة على آخره .

فهذه الأسماء المنتهية بألف التأنيث المقصورة ممنوعة من الصرف سواءٌ أكانت أسماءً دالةً على أعلام –أسماء

أشخاص- مدن – بلدان – انهار وغيرها أم كانت أسماءً عاديةً مثل ذكرى وبشرى وحبلى وجرحى وغيرها ، وتُعربُ

هذه الأسماء بحركات مقدرة على آخرها ، والحركتان المقدرتان على أواخرها ، هما الفتحةُ والضَمةُ فقط .

إذا كانت منتهيةً بألف التأنيث الممدودة مثل :
مثل : صحراء ، أدباء ، شعراء ، علماء ، أطباء وغيرها .

نقول : يعيشُ البدوُ في صحراءَ واسعةٍ

صحراء : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

التقى مُقَدِّمُ البرنامج الثقافيِّ بأدباءَ وشعراءَ وعلماءَ وأطباءَ متميزين

أدباء : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

شعراء ، علماء ، أطباء : معطوفة على مجرور علامتها الفتحة .


الأسماء التي على صيغة منتهى الجموع

وهي كل جمع تكسير بعد ألف تكسيره حرفان ، أو ثلاثة حروف أوسطها ساكن . مثل :

جوامع وكنائس وصوامع ومعابر ومصابيح وعصافير وغيرها . مثل :

بنت المؤسساتُ الخيريةُ جوامعَ كثيرة

جوامع : مفعول به منصوب علامته الفتحة .

في العاصمة كنائسُ عدةٌ

كنائس : مبتدأ مؤخر علامته الضمة .

تزدان الشوارعُ في الأعيادِ بمصابيحَ مختلفةِ الألوانِ

مصابيح : اسم مجرور علامته الفتحة بدلا من الكسرة ، لانه ممنوع من الصرف .

تحطُّ على أشجارِ الحديقةِ عصافيرُ متنوعةٌ

عصافير : فاعل مرفوع علامته الضمة الظاهرة على آخره .

يُحفظُ القمحُ في صوامِعَ إسمنتيةٍ

صوامع : اسم مجرور علامته الفتحة بدلا من الكسرة لانه ممنوع من الصرف.

نلاحظ أن الأسماء تُمْنَعُ من الصرف بسبب واحد ، وهو كونُها منتهيةً بألف التأنيث المقصورة ، أو بألف التأنيثِ

الممدودةِ ، أو تكون على صيغة منتهى الجموع .

أسماء الأعلام
وهي تمنع لسببين ، الأول كونها تدل على أسماء أشخاص أو مواقع ، إلى جانب سبب آخر منعها من الصرف ، وهذه

الأسباب المانعة بالإضافة إلى العلمية هي :

العلمية والتأنيث : سواء أكان اسم العلم مؤنثا بالتاء مثل :فاطمة وعزة وطلحة، أم كان مؤنثا في المعنى مثل سعاد وزينب ورباب .

قدمت فاطمةُ إلى سعادَ وأخيها طلحةَ هدية

فاطمة : فاعل مرفوع علامته الضمة .

سعاد : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

طلحة : معطوف على مجرور – علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

العلمية والعجمى : كأن يَكونُ اسمَ عَلَمٍ غيرِ عربيٍ مثل : إبراهيم و إزمير ولندن، وجورج وغيرها .

سافر جورجُ من إزميرَ إلى نيسَ

جورج : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره .

إزمير : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

نيس : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

العلمية وزيادة الألف والنون : مثل عدنان وغطفان وعثمان وعمران وغيرها.

معاويةُ بنُ أبي سفيانَ أول الخلفاء الأمويين

معاوية : مبتدأ مرفوع علامته الضمة ممنوع من الصرف بسبب العلمية والتأنيث المجازي (وجود تاء التأنيث في آخره )
سفيان : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف

دُوِنَتْ المصاحفُ في عهد عثمانَ بنِ عفانَ

عثمان : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف

عفان : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف

العلمية والتركيب المزجي : أن يكون العَلَمُ مُرَكباً تَركيبَ مَزْجٍ – غيرَ مختومٍ بـ(ويه) مثل : بعلَبكُ ، بيتَ لحمُ ،

حضرَموتُ ، معدي كَرِبُ وغيرها .

زرت بيتَ لحمَ بعد غياب طويل

بيت : اسم مبني على الفتح دائماً .

لحم : مفعول به منصوب علامته الفتحة ، ممنوع من الصرف .

طولَكرمُ مدينة فلسطينية

طول : اسم مبني على الفتح دائماً .

كرم : مبتدأ مرفوع علامته الضمة .

لم يعرج بُخْتَنصَرُ على بَعْلَبكَ ولا حضرَموتَ

بخت : اسم مبني على الفتح .

نصر : فاعل مرفوع وعلامته الضمة ، ممنوع من الصرف .

بعل : اسم مبني على الفتح .

بك : اسم مجرور علامته الفتحة بدلا من الكسرة لأنه ممنوع من الصرف.

حضر : اسم مبني على الفتح .

موت : اسم معطوف على مجرور علامته الفتحة لأنه ممنوع من الصرف .

العلمية ووزن الفعل : أن يكون اسم العلم على صيغة الفعل أو يشبه الفعلَ في اللفظ مثل : يزيد ، أحمد ،

يشكر ، تغلب ، شمر وغيرها .

يزيدُ واحمدُ إخوان

يزيد : مبتدأ مرفوع علامته الضمة ، ممنوع من الصرف .

احمد : معطوف على مرفوع ، ممنوع من الصرف .

زار اسعدُ قبائلَ تغلبَ وشَمّرَ

اسعد : فاعل مرفوع علامته الضمة ، ممنوع من الصرف .

تغلب : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

شمر : معطوف على مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف.

العلمية ووزن (فُعَل) : أن يكون العلم على وزن (فُعَل) مثل : عُمَر – زُحَل – زُفَر ومُضَر وغيرها .

فُتِحَتْ مصرُ في عهد الخليفة عمرَ بن الخطاب

مصر : نائب فاعل مرفوع علامته الضمة ، ممنوعة من الصرف بسبب العلمية والتأنيث المجازي .

عمر : بدل من مجرور علامته الفتحة .

إنَّ هُبلَ بعضُ أصنامِ الجاهليةِ

هبل : اسم إن منصوب علامته الفتحة ، ممنوع من الصرف

الصفات
وهي تُمنعُ لسببين أيضا ، الأول الصفة والثاني وزن مخصوص ، حيث تُمنع الصفة من الصرف إذا كانت على وزن :

– أفعل الذي مؤنثه فعلاء مثل : احمر حمراء أشقر شقراء .

– فعلان الذي مؤنثه فعلى مثل : غضبان غضبى ، عطشان عطشى .

– فُعَل او فُعال او مَفْعَل مثل : أُخَرُ ، ثُلاثُ ، مَرْبَعُ .

نقول : هذا رجلٌ أعرجُ في حلةٍ خضراءَ

أعرج : صفة مرفوعة علامتها الضمة .

خضراء : صفة لمجرور ، علامتها الفتحة بدلا من الكسرة لأنها ممنوعة من الصرف .

ونقول : انظر كلَّ عطشانَ فأسقِه ، وكلَّ غضبانَ فأرضه

عطشان : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

غضبان : مضاف إليه مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

ونقول : أقبلت المدعواتُ ونساءٌ أُخرُ

أخر : صفة لمرفوع علامتها الضمة ، ممنوع من الصرف .

ونقول : جاء المدعوون مَثنى وثُلاثَ ورُباعَ

مثنى : حال منصوب علامته فتحة مقدرة على آخره ، ممنوع من الصرف .

ثلاث : معطوف على منصوب علامته الفتحة ، ممنوع من الصرف .

رباع : معطوف على منصوب علامته الفتحة ، ممنوع من الصرف .

ملاحظات :

1- الاسم الممنوع من الصرف بسبب العلمية والتأنيث والمكوَّن من ثلاثة حروف وسطها ساكن مثل هِنْد ، دَعْد ،

وَعْد ، مِصْر ، يجوز منعها من الصرف ويجوز صرفها نقول :

سافرت هندُ (هندٌ) إلى مصرَ (مصرٍ)

هِنْدُ : فاعل مرفوع علامته الضمة .

هندٌ : فاعل مرفوع علامته تنوين الضم .

مصرَ : اسم مجرور علامته الفتحة لانه ممنوع من الصرف .

مصرٍ : اسم مجرور علامته تنوين الكسر .

2- يجوز عند الضرورة الشعرية صَرْفُ الممنوعِ من الصرف ، وذلك مسايرةً للوزن الشعري مثل قول فاطمةُ الزهراءُ

رضيَ الله عنها ترثي أباها رسولَ الله صلى الله عليه وسلم :

ماذا على مَنْ شَمَّ تُربةَ أحمدٍ أن لا يَشُمَّ مدى الزمانِ غواليا

(غواليا : أخلاط من الروائح الطيبة)

حيث قضت الضرورة الشعرية – الوزن – أن يُصْرَفُ (أحمد) وهو ممنوع من الصرف لانه علم على وزن الفعل – كما عرفتم –

3- الاسم الممنوع من الصرف والذي على صيغة منتهى الجموع ، إن كان اسما منقوصا – آخره ياء قبلها مكسور –

مثل جوارٍ وكراسٍ ومبانٍ ، تُحْذف ُالياء من آخره في حالي الرفع والجر ، ويلحقها تنوين العوض (العوض عن حذف الياء)

وهو ليس تنوينَ إعرابٍ . مثل :

في البحر جوارٍ – سفن – كثيرةٌ

جوار : مبتدأ مؤخر مرفوع علامته الضمة المتصورة على الياء المحذوفة .

هم يجلسون على كراسٍ من خيزران

كراس : اسم مجرور علامته الفتحة المتصورة على الياء المحذوفة – ممنوع من الصرف

أنشئت مبانٍ ضخمة على الساحل

مبان : نائب فاعل مرفوع علامته ضمة متصورة على الياء المحذوفة.

4- يُصْرَفُ الممنوعُ من الصرف إذا أضيفَ – إذا كان مضافا وليس مضافا إليه ، أو إذا سبقته (أل) التعريف ، فيعامل

معاملة الاسم المعرب ، يرفع بالضمة ، ويجر بالكسرة وينصب بالفتحة ، مثل :

أُقيمتْ احتفالاتٌ دينيةٌ بمناسبة ذكرى الإسراءِ والمعراجِ في جميعِ مساجدِ القطرِ

مساجد : مضاف إليه مجرور علامته الكسرة وهو في الأصل مضاف

– صُرِفت كلمة مساجد لأنها أضيفت –

يُقامُ مِهرجانُ الربيعِ في المعابدِ الرومانيةِ القديمةِ

المعابد : اسم مجرور بالكسرة – صرف لانه معرف بأل .

5- كلمة [أشياء] ممنوعة من الصرف وقد وردت في القرآن الكريم ممنوعة من الصرف في قوله تعالى "يا أيها الذين آمنوا لا تسألوا عن أشياءَ إن تُبْدَ لكم تَسُؤْكُم"




باركـ الله فيكـ أستاذة غاية الهدى

أنا كانت عندي مشكلة مع الممنوع من الصرف

جزاكـ الله خيرا
بالتوفيق




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

دعوة الى الاعضاء

تعليمية

في موضوع ادباء ومفكري الجزائر ستجدون مجموعة لا باس بها من حوارات اجريت مع ادباء واديبات من الجزائر

يمكنم زيارة الموضوع والتعرف عليهم اكثر

مع تمنيات باقامة طيبة واستمتاع جيد مع الحوارات الادبية
وساوافيكم بحوارات اخرى شيقة مع اسماء اخرى تالقت في سماء الادب
اختكم زنبقة الوادي




شكرا على الدعوة

موضوع رائع وحورات اروع

وهذا رابط موضوعكتعليمية ادباء ومفكري الجزائرتعليمية


لاني عانيت للوصول اليه





شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسلمة تعليمية
شكرا على الدعوة

موضوع رائع وحورات اروع

وهذا رابط موضوعكتعليمية ادباء ومفكري الجزائرتعليمية


لاني عانيت للوصول اليه


شكرا لك اختي بارك الله فيك




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يحيى24 تعليمية
شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير

تعليمية




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

الأصمعي العالم اللغوي الشهير


ولد الاصمعي سنة (123 هـ) وعاش في اسرة متعلمة وطلب العلم في الكتاتيب التي كانت شائعة ومنتشرة في عصره لا سيما في احياء البصرة وحفظ اثنتي عشرة ارجوزة قبل ان يبلغ الحلم وعاصر الدولة الاموية التي كانت الثورات تكاد تمزق اقاليمها فينتهي امرها بالسقوط في سنة (132 هـ) امام الثورة العباسية وتسقط البصرة مدينة الاصمعي وهو في عامه التاسع وبهذا عاش الاصمعي الدولتين الاموية والعباسية والتحولات المفاجئة في مختلف نواحي الحياة يوم كانت البصرة تعيش جواً محموماً تتضارب فيه الاعتقادات المذهبية والمبادئ السياسية وتشتد الخلافات العنصرية. لقد دفع تمازج الثقافات وتشجيع الخلفاء الحركة العلمية عقد مجالس المناظرة في قصور الخلفاء وكان هذا حافزا للعلماء على البحث والنظر واسهم الاصمعي فيها الى جانب من اسهم من علماء عصره فقد كان متديناً صادقا في معتقده اتصل بفقهاء الحجاز وأخذ عنهم وقد اثنى عليه علماء الدين ورجال الحديث ولم ينحرف نحو الخلاعة والمجون او يتأثر بالتيارات الاجنبية في مجتمعه واتخذ موقفاً من الفرق الدينية التي ظهرت في عصره وبدا ذلك واضحا ازاء المعتزلة وموقفه من القياس الذي استند المعتزلة فيه الى اجتهاداتهم وتأويلاتهم وكانت لثقافته روافد عديدة اهمها علوم القرآن الكريم والحديث الشريف والشعر العربي والاخبار وقصص الاعراب الى غير ذلك من الوان الثقافات التي كانت سائدة في عصره وقد تنقل منذ صباه في الكتاتيب وحلقات الدرس ومن مجلس في المسجد الجامع الى اخر ومن المربد الى البادية كما استزاد من الاعراب ونقل من كلامهم الشيء الكثير شعرا وطرفا واخبارا ولم يقف عند حدوده الاقليمية في طلب العلم فقد كان لاقامته في مكة والمدينة وبغداد وخراسان اثر واضح في ثقافته التي ظهرت في اللغة والادب.
وتشير المصادر الى ان حلقة الاصمعي في المسجد كانت من اكبر الحلقات العلمية في البصرة فسادت الحياة العقلية في هذه المدينة حين امتزجت الثقافات فيها متأثرة بالثقافة الاجنبية وقد ألم باللغة الفارسية الماما واسعا وكذلك اللغة العبرية والرومية لان المجتمع البصري كان مزيجاً من عناصر عربية واجنبية ومع هذا فقد كان الاصمعي رث الثياب والهيئة وانكرته جارية اهداه اياها جعفر بن يحيى وكان الرشيد ينادمه ويقربه منه في مجلسه وسفره ولم يكن البخل كل هم الاصمعي على الرغم من نقله اخبار البخلاء وملحهم وكان بخله في ان مروءة الرجل ان يصون ماله ويبتعد عن التبذير.
ويروى ان الاصمعي كان في حلقة بالبصرة اذ وقف اعرابي يسأل فقال ايها الناس ان الفقر يهتك الحجاب ويبرز الكعاب وقد حملنا سنو المصائب ونكات الدهور على مركبها الوعر فواسوا أبا ايتام ونضو زمان وطريد فاقة وطريح هلكة رحمكم الله.
ويقول الاصمعي خرجت من الكوفة الى البصرة فدخلت المسجد الجامع فاذا انا برجل يدور بين الصفوف ببنتين له احداهما عن يمينه والاخرى عن شماله وهو يقول:
يا ابنتي صابرا اباكما
ابكيتما اعين من يراكما
وهو الذي بفضله يرعاكما
ولو شاء بفضله اغناكما
فلم يبق احد في المسجد الابكى رحمة له وأومأوا اليه بالجلوس حتى انصرف الناس من الصلاة وبسطوا ثوبا وطرحوا عليه فضة وذهبا حتى امتلأ الثوب فاشتروا له منزلاً بالبصرة.

وبلغ من شهرته ان قام بعضهم برواية اخباره كما نسب اليه الكثير من القصص والاساطير الشعبية واصبح بذلك بطل حكايات ورواية ونوادر وهو اول من نسج البداية الحقيقية للمقامة ودخل قصة الف ليلة وليلة وصار مضرب المثل في الفصاحة وسعة الرواية وقد طلب منه المأمون مغادرة البصرة لكنه توفي فيها في صُفر سنة (216 هـ) وتذكر المصادر انه عمّر نيفا وتسعين سنة.




شكراااااااااااااااااا

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك




ممتنة أنا لردك الطيب ومرورك الكريم

تحياتي وتقديري…




مشكورة و بارك الله فيك على الجلب الطيب




بارك الله فيك




بارك الله فيك و جزاك خيرا
الف شكر على الموضوع القيم




سيدتي الغالية .. غاية الهدى .. بارك الله قلمك هذا امتعتنا بحكايات القدامى قصصهم فيها العبرة والموعظة ورغم الحياة البسيطة التي عاشوها تركوا اثرهم الذي لا يزول بزوال الرجال .وكلماتهم بقيت محفورة على وجه التاريخ .

لنتداولها نحن اليوم بكل شغف وشوق..


بوركت سيدتي على الطرح الجميل تقبلي مروري




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

لتعلم الإعراب مرْ من هنا

اسطوانة تعلم الإعراب ”

لأنّ تعلّم اللغة العربية أساس الفهم و لأنّ التمرين أنجعُ الوسائل

لترسيخ هذا العلمِ في الذهن و أقصر الطّرق لاكتساب ملكة

النّحو أنقل بين أيادِي إخوتي هذا القرص المبارك في تعلّم النحوِ

للمبتدئين كي يسهلَ عليهِم ولوج بحر العربية الزّاخر بالدّرر المليء

بالكنوز و الفوائد

و صدق الإمام محمد بن ادريس رحمه الله حين قال

o]أصحابُ العربيةِ جِنُّ الإنس ؛ يبصرونَ ما لا يبصرُ غيرهم ]

آداب الشافعي ومناقبه ص 112 لابن أبي حاتم.

فتعلّم النحو يا حبيب تبصِر الفوائد حيث عميَ عنها غيرُك

و هذا فطحل العربية و إمامهما الكسائي رحمهُ الله يقول :

إنما النحو قياس يتبع = = وبه في كل أمر ينتفع

فإذا أبصر النحوَ الفتى = = مرَّ في المنطق مرًّا فاتسع

واتقاه كل من جالسه = = من جليس ناطق أو مستمع

وإذا لم يبصر النحوَ الفتى = = هاب أن ينطق جبنا فانقمع

فتراه ينصب الجر وما = = كان من نصب ومن جر رفع

يقرأ القرآن لا يعرف ما = = صرَّف الإعرابُ فيه وصنع

وإذا يبصره يقرؤه = = وإذا ما شك في حرف رجع

ناظرا فيه وفي إعرابه = = فإذا ما عرف الحقَّ صدع

كم وضيعٍ رفع النحو وكم = = من شريفٍ قد رأيناه وضع

فهما فيه سواء عندكم = = ليست السنة فينا كالبدع

[size=21[/size]
تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

فحمّل هذه الإسطوانة تحُز بإذن الله العليّ علما جمّا :

[size=21[/size]

http://rapidshare.com/files/12334487…t1_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12334458…t2_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12334704…t3_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12343964…t4_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12343972…t5_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12346195…t6_by_Lolo.rar
http://rapidshare.com/files/12346170…t7_by_Lolo.rar

[size=21[/size]
MediaFire

http://www.mediafire.com/download.php?zzhkztfmkk5

http://www.mediafire.com/download.php?mtvgtwlcjkr

http://www.mediafire.com/download.php?izzqo5zmkou

http://www.mediafire.com/download.php?zmn1zmnndfe

http://www.mediafire.com/download.php?wwlmn5nmmj3

http://www.mediafire.com/download.php?2mjjuzzygwa

يمكنك حرق الملف على اسطوانه بواسطه برنامج النيرو

اويمكنك مشاهدة الإسطوانات بدون حرقها بواسطة برنامج Deamon tools

لاتنسونا من صالح دعائكم
[size=2[/size]
منقول




هدية رائعة ,جزاكي الله خيراً




تعليمية




سعيدة أنا بمروركما..

أتـمنى لكما النفع والإستفادة

تحياتي….

تعليمية




شكرا لك على الموضوع القيم




شكرا استاذتنا الفاضله موضوع شامل ومفيد حول الاعراب لطلبتنا الكرام
موفقه في جلب المهم بوركت




لااله الا الله محمدرسول الله




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

سلسلة محاضرات أحب لغتي لتبسيط اللغة العربية

التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

الفرق بين كلمة مطر وكلمة غيث أو ماء في القرآن

يظن كثير من الناس أن كلمة مطر يقصد بها الماء النازل من السماء فتسقى به الأرض لتنبت نباتها
والحقيقة أن كلمة مطر لم تستعمل في القرآن الكريم إلا بمعنى العذاب أو الأذى
وتأملوا معي الآيات التي جاءت في القرآن فيها ذكر المطر لتروا حقيقة ما أقول

(المــــــطر) :

يقول تعالى :

1- وَلاَ جُنَاحَ عَلَيْكُمْ إِن كَانَ بِكُمْ أَذًى مِّن مَّطَرٍ أَوْ كُنتُم مَّرْضَى أَن تَضَعُواْ أَسْلِحَتَكُمْ وَخُذُواْ حِذْرَكُمْ إِنَّ اللّهَ أَعَدَّ لِلْكَافِرِينَ عَذَابًا مُّهِينًا} (102) سورة النساء

2- {وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهِم مَّطَرًا فَانظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُجْرِمِينَ} (84) سورة الأعراف

3- {فَجَعَلْنَا عَالِيَهَا سَافِلَهَا وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهِمْ حِجَارَةً مِّن سِجِّيلٍ} (74) سورة الحجر

4- {وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهِم مَّطَرًا فَسَاء مَطَرُ الْمُنذَرِينَ} (173) سورة الشعراء

5- {وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهِم مَّطَرًا فَسَاء مَطَرُ الْمُنذَرِينَ} (58) سورة النمل

6- {وَإِذْ قَالُواْ اللَّهُمَّ إِن كَانَ هَذَا هُوَ الْحَقَّ مِنْ عِندِكَ فَأَمْطِرْ عَلَيْنَا حِجَارَةً مِّنَ السَّمَاء أَوِ ائْتِنَا بِعَذَابٍ أَلِيمٍ} (32) سورة الأنفال

7-{فَلَمَّا جَاء أَمْرُنَا جَعَلْنَا عَالِيَهَا سَافِلَهَا وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهَا حِجَارَةً مِّن سِجِّيلٍ مَّنضُودٍ} (82) سورة هود

8-{وَلَقَدْ أَتَوْا عَلَى الْقَرْيَةِ الَّتِي أُمْطِرَتْ مَطَرَ السَّوْءِ أَفَلَمْ يَكُونُوا يَرَوْنَهَا بَلْ كَانُوا لَا يَرْجُونَ نُشُورًا} (40) سورة الفرقان

9- {فَلَمَّا رَأَوْهُ عَارِضًا مُّسْتَقْبِلَ أَوْدِيَتِهِمْ قَالُوا هَذَا عَارِضٌ مُّمْطِرُنَا بَلْ هُوَ مَا اسْتَعْجَلْتُم بِهِ رِيحٌ فِيهَا عَذَابٌ أَلِيمٌ} (24) سورة الأحقاف

أما الماء النازل من السماء لسقي الأرض والأنعام والناس فاستعملت له ألفاظ غير لفظة المطر

منها كلمة ( الماء )
نحو قوله تعالى
{وَهُوَ الَّذِي يُرْسِلُ الرِّيَاحَ بُشْرًا بَيْنَ يَدَيْ رَحْمَتِهِ حَتَّى إِذَا أَقَلَّتْ سَحَابًا ثِقَالاً سُقْنَاهُ لِبَلَدٍ مَّيِّتٍ فَأَنزَلْنَا بِهِ الْمَاء فَأَخْرَجْنَا بِهِ مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ كَذَلِكَ نُخْرِجُ الْموْتَى لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ} (57) سورة الأعراف
وقوله تعالى
{ وَتَرَى الْأَرْضَ هَامِدَةً فَإِذَا أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاء اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ وَأَنبَتَتْ مِن كُلِّ زَوْجٍ بَهِيجٍ} (5) سورة الحـج
وقوله تعالى
{أَوَلَمْ يَرَوْا أَنَّا نَسُوقُ الْمَاء إِلَى الْأَرْضِ الْجُرُزِ فَنُخْرِجُ بِهِ زَرْعًا تَأْكُلُ مِنْهُ أَنْعَامُهُمْ وَأَنفُسُهُمْ أَفَلَا يُبْصِرُونَ} (27) سورة السجدة
وقوله تعالى

{وَمِنْ آيَاتِهِ أَنَّكَ تَرَى الْأَرْضَ خَاشِعَةً فَإِذَا أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاء اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ إِنَّ الَّذِي أَحْيَاهَا لَمُحْيِي الْمَوْتَى إِنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ} (39) سورة فصلت
وقوله تعالى
{أَفَرَأَيْتُمُ الْمَاء الَّذِي تَشْرَبُونَ أَأَنتُمْ أَنزَلْتُمُوهُ مِنَ الْمُزْنِ أَمْ نَحْنُ الْمُنزِلُونَ} سورة الواقعة
وقوله تعالى
{أَنَّا صَبَبْنَا الْمَاء صَبًّا } (25) سورة عبس
وقوله تعالى
{الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ فِرَاشاً وَالسَّمَاء بِنَاء وَأَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقاً لَّكُمْ فَلاَ تَجْعَلُواْ لِلّهِ أَندَاداً وَأَنتُمْ تَعْلَمُونَ} (22) سورة البقرة
وقوله تعالى
{إِذْ يُغَشِّيكُمُ النُّعَاسَ أَمَنَةً مِّنْهُ وَيُنَزِّلُ عَلَيْكُم مِّن السَّمَاء مَاء لِّيُطَهِّرَكُم بِهِ وَيُذْهِبَ عَنكُمْ رِجْزَ الشَّيْطَانِ وَلِيَرْبِطَ عَلَى قُلُوبِكُمْ وَيُثَبِّتَ بِهِ الأَقْدَامَ} (11) سورة الأنفال
وقوله تعالى
{وَأَرْسَلْنَا الرِّيَاحَ لَوَاقِحَ فَأَنزَلْنَا مِنَ السَّمَاء مَاء فَأَسْقَيْنَاكُمُوهُ وَمَا أَنتُمْ لَهُ بِخَازِنِينَ} (22) سورة الحجر
وقوله تعالى
{هُوَ الَّذِي أَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء لَّكُم مِّنْهُ شَرَابٌ وَمِنْهُ شَجَرٌ فِيهِ تُسِيمُونَ} (10) سورة النحل
وقوله تعالى
{وَاللّهُ أَنزَلَ مِنَ الْسَّمَاء مَاء فَأَحْيَا بِهِ الأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَةً لِّقَوْمٍ يَسْمَعُونَ} (65) سورة النحل
والآيات في ذكر الماء كثيرة نكتفي منها بهذا القدر

ومنها كلمة (الغيث)
نحو قوله تعالى {إِنَّ اللَّهَ عِندَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ وَيُنَزِّلُ الْغَيْثَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الْأَرْحَامِ وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ مَّاذَا تَكْسِبُ غَدًا وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ بِأَيِّ أَرْضٍ تَمُوتُ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ} (34) سورة لقمان
وقوله تعالى
{وَهُوَ الَّذِي يُنَزِّلُ الْغَيْثَ مِن بَعْدِ مَا قَنَطُوا وَيَنشُرُ رَحْمَتَهُ وَهُوَ الْوَلِيُّ الْحَمِيدُ} (28) سورة الشورى

وبهذا يتبين لك أخي القارئ أن كلمة مطر لم تستخدم في الخير في كتاب الله وإنما استخدمت في العذاب أو الأذى ولم تكن مرادفة لكلمة غيث أو ماء والله أعلم
وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم




شكرا اخي على التوضيح بارك الله فيك وادامك لنا




موضوع قيم ومفيد

بارك الله فيك سيدي الجنرال

جزاك الخير المديد




لااله إلا الله
جزاك الله خيرا




جزاك الله خيرا على البحث
وسقاك شربة ماء من حوض نبيه
يوم القيامة
أمين يا رب العالمين




بارك الله فيك أخي الفاضل على التوضيح




السلام عليكم ورحمة الله
ممكن تضع لنا مصدر هذا الكلام يا اخي ؟
قوانين المنتدى الاسلامي لا تسمح بنشر مقالات ومواضيع مجهولة او غير منسوبة لاهل العلم الثقات

معذرة منك تم الحذف لحين وضع المصدر او يمكنك نقله لقسم اللغة العربية ان كان اجتهاد لغوي




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

موسوعة فوارق لغتي لتبسيط اللغة العربية من خلال التحليل اللغوي الشامل المبسَّط طارق بن

1 # فوارق لغتي
http://youtu.be/wjsDpbKhJAk
وكلها على قناة : تذوق اللغة العربية :

http://www.youtube.com/user/arabictarekben1/videos
روابط جديدة لسلسلة أحب لغتي المكتوبة :
أحب لغتي من 1 إلى 48

أحب لغتي من 49 إلى 99

أحب لغتي من 100 إلى 148

رابطان جديدان لكتاب الرائد في التعبير




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

أحرف ودلالات

بسم الله الرحمن الرحيم

دلالة بعض الحروف على المعاني

التاء: إذا جاء هذا الحرف ثاني الكلمة دل على القطع

(بتر اليد – بت الحبل)

الثاء: إذا جاء هذا الحرف ثاني الكلمة دل على الانتشار

(نثر الماء – حثا التراب)

الحاء: إذا وقع في آخر الكلمة دل على الظهور والتفرق والامتداد

(باح السر- ساح الماء – صاح الرجل – فاح العطر)

الدال: إذا جاء ثاني الكلمة دل على التفريق

(بدّد المال – ودّع الأهل – صدّع الجدار)

الذال: إذا جاء ثاني الكلمة دل القطع

(جذ – جذم – هذ – أذ)

الراء: إذا جاء ثاني الكلمة دل على الاستمرار

(خرخرة الساقية – كركر الجمل مادام مستمراً في ذلك)

السين: يكون في معنى القطع بتاتاً

(كسر الإناء)

الشين: إذا جاء في أول الكلمة دل على التفريق

(شتّت الشمل – شطر الشيء – شاع الخبر – شف الثوب)

الصاد والضاد والطاء: تكون في معنى القطع

(حصد الزرع – قضم الخبز – قطف الثمر)

الغين: إذا جاء في أول الكلمة دل على الظلمة والاستتار

(غابت الشمس – غاص في الماء – غلّف الكتاب)

الفاء: يكون بمعنى الانفتاح أو الفتح

(فض الرسالة – فل الحديد – فلق الصخرة)

الميم: يدل على الانغلاق والضمينة

(مص – شم – ضم – لم – جمع )

ومن فاء الفتح وميم الغلق جاء لفظ (فم) أي كما الفم يتحرك…

كتاب معجم عجائب اللغة للأستاذ/ شوقي

حمادة




بارك الله فيك على المعلومات القيمة والمفيد جدا

تقبلي فائق تقدير واحترامي

اختك هناء




مشكورة على هذا الرصد أم سوسو

تسلمي

ننتظر جديدك




شكرا لكي وبارك الله فيكي




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك و نفع بك
انها حقا من عجائب اللغة العربية
تقبلي مني اختي جزيل الشكر




تعليمية