التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

تكوين أساتذة الفيزياء عن بعد

[mklb2]
السلام عليكم ورحمة الله أريد الإستفسار عن أساتذة الفيزياء الذين يواصلون تكوينهم عن بعد السنة الثالثة تخصص تكنلوجيا لإعطائي كود فتح ملف rar الخاص بالدروس .وتزويدي بكامل المعلومات حول هذه الفئة لأننا في ولايتنا عددنا اثنين فقط .الجواب عن طريق المنتدى أو رسالة خاصة أو بلإميل ….وشكرا …….




السلام عليكم ورحمة الله

اخي ممكن ان تجد ما تبحث عنه في الموقع الرسمي لتكوين عن بعد

واخر حل قم بمرسلتهم واعطائهم اسم الملف وسوف يرسلون لك الرقم السري طبع بعد البحث وهذا اخر حل ربما تجد اشياء مفيد اثناء البحث

هذا رابط الموقع الرسمي : اضغط هنــا




شكرا أختي على التوضيح. لكن أقصد اأساتذة الفيزياء من ولاية خنشلة عددهم 20هم الآن في السنة الثالثة مثل العاطي س- ساعي …..طالبي ع .عرعار. لعور ..مراح …….قورماط م..حسب موقع جامعة التكوين المتواصل خنشلة موقع التكوين عن بعد لايتوفر على دروس س3 العلوم الدقيقة ufc40pem شكرا مرة أخرى




الان فهمت اخي ان شاء الله تصل الى ما تبحث عنه باذن الله

بالتوفيق




أين الردووووووود يا اخواني………………. …………………أنا أنتظر………………..




تعليمية




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

قرارات نقابات التربية

قرارات نقابات التربية
، عدم التراجع عن خيار الإضراب المبرمج خلال الشهر الحالي لمدة تراوحت بين 4 أيام وأسبوع قابل للتجديد، مؤكدين بأن مرحلة الحوار فيما يخص ملف العلاوات قد مضت، ولقد حان الوقت لدخول مرحلة تجسيد الوعود على أرض الواقع والإستجابة للمطالب المطروحة، في الوقت الذي أشاروا بأن رسالة الوزير بن بوزيد المفتوحة للأسرة التربوية، قد تجاهلت كليا القانون الأساسي لعمال القطاع وكذا ملفي الخدمات الإجتماعية وطب العمل.
وأوضح عبد الكريم بوجناح الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية، في تصريح لـ”النهار”، أن الرسالة المفتوحة التي وجهها وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد لأعضاء الأسرة التربوية، قد تحدثت فقط عن ملف العلاوات، في حين تجاهلت التطرق إلى القانون الأساسي الذي تمت المصادقة عليه الذي لا بد من إعادة النظر فيه، نظرا لاحتوائه على العديد من الثغرات والأخطاء الفادحة، خاصة في الوقت الذي تم حرمان العديد من الأصناف من الترقية وعلى رأسهم المساعدين التربويين، مؤكدا في ذات السياق أن هيئته قد قررت عدم التراجع عن خيار الإضراب الذي سينظم ابتداء من 22 فيفري الجاري لمدة ثلاثة أيام. بالمقابل فإن المساعدين التربويين قد قرروا شن حركة احتجاجية لمدة أسبوع ابتداء من تاريخ الـ21 من نفس الشهر.
من جهته أكد مسعود بوديبة مسؤول الإعلام والإتصال على مستوى المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن بيان وزارة التربية الوطنية لن يوقف الإضراب، معلنا بأن مرحلة الحوار فيما يخص نظام المنح والتعويضات قد مضت، وقد حان الوقت لدخول مرحلة تجسيد تلك الوعود التي أطلقتها الوزارة على نفسها والإستجابة إلى المطالب المطروحة، في الوقت الذي أضاف بأن “الكناباست” تطالب بأن يكون الإفراج عن مطالب موظفي قطاع التربية مستقلا عن بقية القطاعات الأخرى.
أما مسؤول الإعلام والإتصال في الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، عمراوي مسعود، فقد أوضح في تصريحه أن رسالة المسؤول الأول عن قطاع التربية الموجهة لأعضاء الأسرة التربوية، قد تجاهلت الملف الخاص بالخدمات الإجتماعية وكذا ملف طب العمل، موجها نداء إلى رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة للفصل بصفة نهائية في الملفات الثلاث، طب العمل، نظام المنح والتعويضات والخدمات الإجتماعية في أقرب الآجال، حفاظا على كرامة الأستاذ والمربي. في الوقت الذي أكد بأنه لن يتم التراجع عن الحركة الإحتجاجية المبرمج تنظيمها خلال الشهر الجاري.
14 درسا ضائعا من المقرر السنوي للتلاميذ خلال 21 يوما من الإضراب
ستعقد وزارة التربية الوطنية يوم غد الثلاثاء إلى غاية يوم الأربعاء، ندوة وطنية في ولاية البليدة، لتقييم مدى تطبيق المخطط الوطني الإستعجالي لاستدراك الدروس الضائعة بسبب إضراب الـ21 يوما الذي شنته نقابات التربية في الثامن من شهر نوفمبر الماضي، تحت إشراف المفتش العام لوزارة التربية وبحضور كل من الأمين العام للوزارة ورئيس الديوان، مفتشو التربية وكذا مدراء التربية الـ50.
وأوضحت مصادر مطلعة لـ”النهار”، أنه بعدما تم الإنتهاء من عقد الندوات الجهوية الأربعة، قد تم الإتفاق هذه المرة على اختيار ولاية البليدة لعقد الندوة الوطنية الخامسة يومي الـ16 والـ17 من الشهر الجاري، لتقييم مدى تطبيق المخطط الوطني الإستعجالي لاستدراك الدروس الضائعة من المقرر السنوي في الميدان، بسبب الحركة الإحتجاجية التي شنتها نقابات التربية لمدة 21 يوما، خاصة بالنسبة لأقسام الإمتحانات لاسيما المترشحين المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا، مشبرة في ذات السياق بأنه خلال الندوة سيتم تحديد نسبة المستدركة من الدروس، علما أن عدد إجمالي الدروس الضائعة بسبب الإضراب قد بلغ 14 درسا خلال 21 يوما. في الوقت الذي أعلن المفتش العام للوزارة أنه هو الذي سيشرف على الندوة بحضور كل من الأمين العام للوزارة، رئيس الديوان، المفتشين، مديري التربية الـ50، إلى جانب حضور ممثلين عن الفيدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ.
وأعلنت نفس المصادر، أنه قبل 25 ماي المقبل ستكون جميع المؤسسات التربوية عبر الوطن قد انتهت من استدراك كافة الدروس، على اعتبار أنه خلال هذا الشهر ستتوقف الدروس، خاصة بعدما تم تمديد أسابيع الدراسة من 27 إلى 35 أسبوع، ليتم بعدها الشروع في وضع “العتبة النهائية للدروس”، التي على أساسها يتم إعداد مواضيع وأسئلة الإمتحانات الرسمية الثلاثة دورة 2022،-امتحان شهادة نهاية المرحلة الإبتدائية، شهادة المتوسط وشهادة البكالوريا- بشرط أن تكون مطابقة لما تم تلقينه للتلاميذ طيلة سنة دراسية كاملة، مشيرة إلى أن الوزارة الوصية كانت قد انتهت من عقد الندوات الجهوية الأربعة في ولايات، تيزي وزو، الأغواط، عنابة وبلعباس.
وتجدر الإشارة، بأن الأساتذة والمعلمين ملزمون بالشروع خلال عطلتي فيفري وأفريل باستدراك الحصص التربوية الضائعة، خاصة بالنسبة لتلاميذ الإمتحانات، وذلك بتمكين التلاميذ من ساعتين استدراك على كل أسبوع
فيدرالية أولياء التلاميذ تتدخل لإقناع الأساتذة المضربين بالتراجع
أوضح رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ الحاج دلالو، بأنه سيقوم بالإتصال بكافة نقابات التربية، لإقناعهم بضرورة العدول عن الدخول في حركات احتجاجية في المستقبل، وذلك حفاظا على مستقبل التلاميذ، خاصة بالنسبة للمترشحين المقبلين على الإمتحانات الرسمية دورة 2022.
وأضاف المسؤول الأول عن الفيدرالية في تصريح لـ”النهار”، أن هيئته ستتدخل، وذلك عن طريق شروعها في الإتصال بنقابات التربية السبعة، لإقناعها بضرورة العدول عن شن حركات احتجاجية في المستقبل من شأنها التأثير سلبا على تمدرس أزيد من 8 ملايين تلميذ، مؤكدا في ذات السياق بأنه إلى حد الساعة لم يتم الإنتهاء من استدراك كافة الحصص التربوية التي ضاعت من المقرر السنوي. في الوقت الذي دعا كافة الأساتذة والمربين إلى ضرورة التعقل والتريث، قبل اتخاذ أي قرار من شأنه زعزعة تمدرس أبنائنا الذين هم بحاجة ماسة إلى الإستقرار لإتمام البرنامج السنوي في آجاله المحددة قبل الـ25 ماي المقبل.
* جريدة النهار *




ربي ايجيب اللي فيه الخير
و الاضراب أحسن حل…




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

des ressources d anglais de l ecole française

Anglais – CP

Sommaire
Saluer quelqu’un, compter de 1 à 10
Connaître les couleurs et la taille

Connaître les parties du corps et savoir se décrire
Dire ce que l’on fait et dire ce que fait l’autre
Se présenter et présenter sa famille
Dénombrer et dire où se trouvent des objets
Demander où se trouvent des objets et dénombrer – Partie 01
Demander où se trouvent des objets et dénombrer – Partie 02
Dire le temps qu’il fait, comprendre une histoire
Connaître les jours de la semaine, les membres de la famille – Partie 01
Connaître les jours de la semaine, les membres de la famille – Partie 02
Décrire un déplacement dans l’espace
Conseils et corrigés

Anglais – CE1

Sommaire
Se présenter et dire son âge – Partie 01
Se présenter et dire son âge – Partie 02
Localiser et exprimer la possession
Présenter quelqu’un, décrire quelque chose – Partie 01
Présenter quelqu’un, décrire quelque chose – Partie 02
S’orienter, exprimer l’ordre – Partie 01
S’orienter, exprimer l’ordre – Partie 02
Dire ce que l’on ne sait pas, exprimer un sentiment – Partie 01
Dire ce que l’on ne sait pas, exprimer un sentiment – Partie 02
Dire le temps qu’il fait, exprimer la préférence
Dire ce que l’on sait faire ou ne pas faire – Partie 01
Dire ce que l’on sait faire ou ne pas faire – Partie 02
Formuler une demande polie, exprimer l’interdiction
Dire ce que l’on aime, connaître les parties du corps – Partie 01
Dire ce que l’on aime, connaître les parties du corps – Partie 02
Parler de ses goûts, exprimer la capacité et l’accord – Partie 01
Parler de ses goûts, exprimer la capacité et l’accord – Partie 02
Annexes
Conseils et corrigés Séquences 1 à 5
Conseils et corrigés Séquences 6 à 10

Anglais – CE2

Sommaire
Se présenter, dénombrer – Partie 01
Se présenter, dénombrer – Partie 02
Connaître la nourriture et les boissons – Partie 01
Connaître la nourriture et les boissons – Partie 02
Connaître le vocabulaire de l’automne, exprimer ses sentiments – Partie 01
Connaître le vocabulaire de l’automne, exprimer ses sentiments – Partie 02
Compter de 11 à 20, apprendre des expressions du quotidien
Connaître le vocabulaire de l’hiver, exprimer la capacité – Partie 01
Connaître le vocabulaire de l’hiver, exprimer la capacité – Partie 02
Exprimer la possession et la quantité
Localiser et apprendre le vocabulaire de la maison – Partie 01
Localiser et apprendre le vocabulaire de la maison – Partie 02
Connaître le vocabulaire du printemps, les animaux – Partie 01
Connaître le vocabulaire du printemps, les animaux – Partie 02
Différencier les noms communs, savoir se décrire – Partie 01
Différencier les noms communs, savoir se décrire – Partie 02
Connaître le vocabulaire de l’été, parler de ses activités – Partie 01
Connaître le vocabulaire de l’été, parler de ses activités – Partie 02
Annexes
Conseils et corrigés Séquences 1 à 5
Conseils et corrigés Séquences 6 à 10

Anglais – CM1

Sommaire
Connaître l’alphabet, les couleurs et les nombres
Questionner sur la notion de temps
Connaître les parties du corps et les animaux
Connaître les vêtements, parler du temps
Connaître les jours de la semaine, exprimer la capacité – Partie 01
Connaître les jours de la semaine, exprimer la capacité – Partie 02
Connaître les membres de la famille, exprimer la possession
Exprimer ses goûts
Connaître les verbes réguliers au passé, localiser
Connaître les mois de l’année, utiliser le futur
Connaître le vocabulaire lié à l’école
Annexes
Conseils et corrigés Séquences 1 à 5
Conseils et corrigés Séquences 6 à 10

Anglais – CM2

Sommaire
Se présenter et dire d’où l’on vient
Connaître et décrire les animaux familiers
Savoir lire un plan, connaître le vocabulaire de la maison
Exprimer ses goûts, connaître l’heure
Exprimer l’ordre, le désir et la volonté
Connaître le vocabulaire de la famille et des termes géographiques
Exprimer le temps qu’il fait et la possession
Exprimer l’interdiction, la permission et l’obligation
Connaître les moyens de transport, exprimer la fréquence
Présenter un objet ou une personne, exprimer l’origine
Annexes
Conseils et corrigés

Anglais – Sixième

Sommaire
Family life and school
Ireland
Hallowe’en
For a living planet
British History
The Middle Ages
Facts about London
London history and famous characters
A journey to Scotland
In Scotland
Plans for the summer holidays
Holidays, at last – Partie 01
Holidays, at last – Partie 02
Corrigés

Anglais – Cinquième

Sommaire
New York
Pionners
Tales
Tales (part 2)
Portraits
Jobs
Food and ****ing
Animals and pets
Sports
Traditions
Crime ans mystery fiction
London and Sherlock Holmes
Corrigés

Anglais – Quatrième

Sommaire
Simple ways to go green at home
Shipwrecks
School life
Charities
Computers
French-American friendship
Experimenting
Meeting students from another country
Extracurricular activities
Science and health
Part time jobs
West Indies
Corrigés

Anglais – Troisième

Sommaire
Gothic fiction
Travelling to India
19th century England
An investigation : Jack the Ripper
Exile and immigration
Canada
Over the fence
Famous explorers
Slavery and the traingle trade
Slavery and segregation in the US
Time traveller
Self portrait
Corrigés




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

اضخم مشروع للاختبارات .اكثر من 200 اختبار لكل السنوات

تعليمية

تعليمية

اكبر مشروع للاختبارات موجود على المنتديات الى الان اكثر من 400 ورقة عمل للاختبار لكل السنوات
والفضل يعود إلى الأستاذ الكريم :حميدي البشير
فله منــا جزيل الشكر
اليكم الرابط

www.educ40.com




thank youhi




je vous remerci enormement




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 1000000000000000000000000 00000 شكر وجزاك الله خيرا




بارك الله فيك .




thannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nks




بارك الله فيك .




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

ضرورة التعاون في العملية التربوية والإعتماد على المؤهلين


لما كانت عملية التربية هي أوّلاً وأخيراً صناعةِ الكائن الإنساني وإعداده ليطوّر ويقدّم ويحدّث مجتمعه لذا كانت وما تزال وستبقى من أعقد الأعمال وأكبرها مسئولية من بين كلّ الأعمال التي يقوم بها الإنسان.
والتربية تواجه مشكلات وعقبات لا حصر لها ممّا يعجز عنه باحث فرد أو جماعة أو مدير التربية غير المؤهّل. من هذا المنطلق لا بدّ من التعاون والاعتماد على المؤهّلين تربوياً وإدارياً وعلميّاً ولا بدّ من تحديد الأولويات بمجال البحث في التربية منعاً لهدر الجهد والمال والوقت بدراسة مشكلات ليست ذات أولوية وأهميّة.
لذلك بات لزاماً على القائمين على التربية والمربّين والباحثين في مجال التربية أن يحدّدوا هذه الأولويات في ضوء حاجات المجتمع والإمكانات المتاحة لهم لتطوير عملية الأداء التربوي للمجتمع والأجهزة المعنية بالتربية.
الأولويات والأساسيات في مجال البحث التربوي

1. من أولويات البحث التربوي تحقيق الانسجام الاجتماعي وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التربية للجميع والحصول على أفضل النتائج المدروسة وارتفاع نسبة الحاصلين على التعليم العالي وتقويم العملية التربوية “كل ما لـه علاقة بالعملية التربوية خاضع للتقويم والقياس”. ودراسة سبل توفير حوافز للتلاميذ والمعلّمين- وإعداد مناهج التعليم بشكل دوري سريع وبما يتماشى مع متطلبات سوق العمل للوصول إلى تربية عالية الكفاءة والمردود.

2. إعداد العاملين في حقل التربية من جميع الفئات وعلى البحوث التربوية أن تأخذ بالحسبان كلّ
التغييرات النوعية التي أدخلتها المعلوماتية والتألية “استخدام الآلات الآلية”.

3. محتوى التربية وإعداد مناهج تعليم مناسبة تلبّي حاجة البلد وتراعي الوسط الاجتماعي كل ذلك يشكّل ميداناً هاماً في البحث التربوي ويشكّل أولوية أيضاً من أولويات البحث.

4. تتوضّع المشكلات الإدارية والتنظيمية في أعلى درجات سلّم الأولويات وكذلك التجارب والخبرات حول بنية المدرسة وتنظيمها حيث لا يعقل أن نبقى في سورية على هذا البناء والنمط الذي أقلعت عنه كلّ النظم التربوية في العالم- البناء اليوم يجب أن يضجّ بالحياة وأن يحتوي قاعة الإنترنت والبوفيه والمطعم والمسرح والمرسم والسينما وقاعة المطالعة وغير ذلك…” لا كما نضع غرفة قرب غرفة فوق غرفة ونقول هذه مدرسة..

5. من المهمّ البحث في رسائل وحلول جديدة تفيد مؤسسات تعليم الشباب خارج المدرسة وهم يشكّلون جماعة كبيرة في سورية حيث الإحصائيات أن 80% من القوى العاملة في سورية يحملون ثانوية وما دون وهذا التأهيل منخفض المستوى لا ينفع اليوم في عالم اقتصاد المعرفة والاقتصاد الرقمي وتشابك الاقتصاديات..

6. من المهمّ ومن الأولوية الاهتمام أكثر بالإدارة التربوية التي أصبحت علماً لـه فلسفته وأصوله وقواعده وأساليبه وطرائقه وممارساته التي هي أساس أيّ تطوير للتعليم وإعادة النظر بواقع الإدارة التربوية- فوجئت في الإجتماع السنوي لشعبة الحزب التي أتبع إليها تنظيمياً أنّ شخصاً تمّ تسميته مديراً للمدرسة وهو وكيل أي غير مؤهّل لا جامعيّاً ولا تربوياً ولا إداريّاً.

7. التربية عملية اجتماعية في مضمونها وجوهرها وأهدافها ووظيفتها ولا يمكن فصلها عن المجتمع ومن هنا فإنّ كفاية التربية مجال هام للبحث ويشغل بال الكثيرين من الباحثين لذا لا بدّ من توضيح دور المدرسة على نحو أفضل فيما يتعلّق بارتباط نظام التعليم بعالم العمل لأنّ التربية تغيّر أثوابها باستمرار وهي دائماً بنت العصر الذي تولد فيه وعليها دائماً مسؤولية توفير حاجات المجتمع في شتّى المجالات.

8. من المهمّ تطوير البحوث المتعلقة بتطوير التربية ذاتها عن طريقة إعداد أفضل للمربّين ليتحمّلوا مسئولياتهم في المستقبل ومن المهمّ أخذ أفضل التلاميذ في الشهادة الثانوية لنجعل منهم معلّمين ومدرّسين. لأنّ المدرّس يصنع الجميع ويخرّج الطبيب والمعلّم والمحامي والصيدلاني و..

9. من الأمور الهامّة جدّاً التقويم المنهجي لتجارب الإعداد السابقة وعدم النظر إلى الإعداد والتدريب والتدريب المستمر على أنّها أماكن للراحة وأنّ لا دور لها- إنّ الإعداد والتدريب مهمّ جدّاً جدّاً ويجب إخضاع المعلّم والمدرس الميداني إلى دورة كل ثلاث سنوات مرّة ليعرف ما الجديد في التربية لأنّ التربية عملية مستمرّة وليست جرعة تعطى مرّة واحدة وإلى الأبد بل هي بحاجة إلى الاستمرار لأنّ العلم لديه دائماً شيء جديد يوافينا به.

10. من الأمور الهامّة جدّاً استصدار تشريع أو قرار وزاري يلزم مديريات التربية بالاستفادة من التأهيل التربوي والإداري والعلمي وأيّ نوع من أنواع التأهيل بحيث توضع خبرات المؤهلين تحت التصرّف بأن يكونوا مدراء مدارس مدربين تربويين –رؤساء دوائر- مدراء معاونون- مدراء تربية حتّى تخلق الحافز والدافع عند المدرّسين للتأهيل.

– مستجمع – أتمنى الإستفادة




جزاك الله خيرا موضوع قمة في الطرح جزاك الله الفردوس الاعلى

تقبلوا مروري

اختك هناء




وجزانا أجمعين

وهمنا أبناؤنا فلو يتحد المفهوم العام لحقيقة هذه المهمة وهذه الرسالة التعليمية و التربوية

بالتأكيد ستُكلل بالثمرة المرجوة

بورك فيك وفي ردك الكريم هناء




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

كيف ننشر الإسلام بالأنترنيت

أكيد أن لديك حساب في افايس بوك او في التويتر أدخل الى الأشخاص الاجانب وأرسل اليهم عناوين اليوتوب الذي ستظهر مباشرة عنده(ها

أعطيك بعض العناوين …القس الذي أسلم الأمريكية التي كانت تعمل في بلاي بوي وهي مجلة اباحية وأسلمة …..الكلام بالإنجليزية والترجمة بالعربية

المصدر : منتديات الونشريسي التعليمية: http://bou-r.talk4her.com/t17600-topic#ixzz2J14TPoXj




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية للاطلاع على خبايا القانون

تعليمية
أقدم لاخوتي الكرام القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية للاطلاع على خبايا القانون و لتكون أخي على بينة من امرك
منقول للأمانة
تعليمية

التحميل
تعليمية

أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه

طريقة التحمل بالصور

تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file

تعليمية

اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل

تعليمية

بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله

تعليمية

تعليمية

S




allah yarhamou




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مبرووووووك من الاعماق والى الامام وبالتوفيق يارب .يارب اغفر لوالدي وادخلهم جنات الفردوس الاعلى




التحميل
تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا جزيلا لك.




بارك الله فيك




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

مفاتيح التفوق

السلام عليكم…

بمناسبة امتحانات الثلاثي الأول، أقدم لكم هته الباقة من النصائح…..

بالتوفيق للجميع…




جزاك الله عنا خير الجزاء




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

اسطوانات تعليم الأوراكل باللغة العربية

بسم الله الرحمن الرحيم
لأول مرة علي منتديات خنشلة اسطوانات تعليم الأوراكل باللغة العربية من انتاج شركة اوراكل ايجبت
الكورس عبارة عن خمسة اسطوانات
الاسطوانة الاولي لشرح لغة SQL/PLSQL
والاسطوانة الثانية لشرح الــ Program Units
الاسطوانة الثالثة لشرح oracle developer forms I
والاسطوانة الرابعة لشرح Oracle developer forms II
والاسطوانى الخامسة لشرح Oracle developer reports

تعليمية

تعليمية

تعليمية

تعليمية

والان مع التحميل

اولا برنامج Virtaul CD 9.2
http://rapidshare.com/files/18086844…al_CD_v9.2.rar

ثانيا الاسطوانة الاولي وهي مقسمة الي اربع اجزاء
http://rapidshare.com/files/18151620…isk1.part1.rar
http://rapidshare.com/files/18151620…isk1.part2.rar
http://rapidshare.com/files/18192334…isk1.part3.rar
http://rapidshare.com/files/18210666…isk1.part4.rar

ثالثا الاسطوانة الثانية وهي مقسمة الي جزئين
http://rapidshare.com/files/18218264…isk2.part1.rar
http://rapidshare.com/files/18222607…isk2.part2.rar

كلمة المرور لفك الضغط

http://sshsite.com
وباذن الله قريبا سوف انتهي من رفع باقي الاسطوانات

لا اريد الا الدعاء




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

مجلة الاجتماعيات 2022

تعليمية تعليمية

الاستاذ : حمرورش محمد متوسطة الحاج أحمد بن دحمان مسعد ولاية الجلفة

http://www.sendspace.com/file/i0ma4i

:dj_17:

http://www.zshare.net/download/57657821a0466a4d/

منقول للفائدة

تعليمية تعليمية




تعليمية