التصنيفات
الحياة الزوجية

التربية بالحب

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

وسائل التربية بالحب أو لغة الحب أو أبجديات الحب هي ثمانية

1كلمة الحب…
2- نظرة الحب …
3لقمة الحب …
4- لمسة الحب …
5- دثار الحب …
6- ضمة الحب …
7- قبلة الحب
-8بسمة الحب..

الأولى : كلمة الحب
كم كلمة حب نقولها لأبنائنا ( في دراسة تقول أن الفرد إلى أن يصل إلى عمر المراهقة يكون قد سمع مالا يقل عن ستة عشر ألف كلمة سيئة ولكنه لا يسمع إلاّ بضع مئات كلمة حسنة )
إن الصور التي يرسمها الطفل في ذهنه عن نفسه هي أحد نتائج الكلام الذي يسمعه ، وكأن الكلمة هي ريشة رسّام إمّا أن يرسمها بالأسود أو يرسمها بألوان جميلة . فالكلمات التي نريد أن نقولها لأطفالنا إمّا أن تكون خيّرة وإلا فلا
بعض الآباء يكون كلامه لأبنائه ( حط من القيمة ، تشنيع ، استهزاء بخلقة الله ) ونتج عن هذا لدى الأبناء [ انطواء ، عدولنية ، مخاوف ، عدم ثقة بالنفس ]

الثانية : نظرة الحب
اجعل عينيك في عين طفلك مع ابتسامة خفيفة وتمتم بصوت غير مسموع بكلمة ( أحبك يا فلان )
3 أو 5 أو 10 مرات ، فإذا وجدت استهجان واستغراب من ابنك وقال ماذا تفعل يا أبي فليكن جوابك { اشتقت لك يا فلان } فالنظرة وهذه الطريقة لها أثر ونتائج غير عادية .

الثالثة : لقمة الحب:

لا تتم هذه الوسيلة إلاّ والأسرة مجتمعون على سفرة واحدة [ نصيحة .. على الأسرة ألاّ يضعوا وجبات الطعام في غرفة التلفاز ] حتى يحصل بين أفراد الأسرة نوع من التفاعل وتبادل وجهات النظر . وأثناء تناول الطعام ليحرص الآباء على وضع بعض اللقيمات في أفواه أطفالهم . [ مع ملاحظة أن المراهقين ومن هم في سن الخامس والسادس الابتدائي فما فوق سيشعرون أن هذا الأمر غير مقبول ] فإذا أبى الابن أن تضع اللقمة في فمه فلتضعها في ملعقته أو في صحنه أمامه ، وينبغي أن يضعها وينظر إليه نظرة حب مع ابتسامة وكلمة جميلة وصوت منخفض ( ولدي والله اشتهي أن أضع لك هذه اللقمة ، هذا عربون حب ياحبيبي ) بعد هذا سيقبلها .

الرابعة : لمسة الحب
يقول د. ميسرة : أنصح الآباء و الأمهات أن يكثروا من قضايا اللمس . ليس من الحكمة إذا أتى الأب ليحدث ابنه أن يكون وهو على كرسين متقابلين ، يُفضل أن يكون بجانبه وأن تكون يد الأب على كتف ابنه (اليد اليمنى على الكتف الأيمن) . ثم ذكر الدكتور طريقة استقبال النبي لمحدثه فيقول : { كان النبي صلى الله عليه وسلم يلصق ركبتيه بركبة محدثه وكان يضع يديه على فخذيْ محدثه ويقبل عليه بكله } . وقد ثبت الآن أن مجرد اللمس يجعل الإحساس بالود وبدفء العلاقة يرتفع إلى أعلى الدرجات . فإذا أردتُ أن أحدث ابني أو أنصحه فلا نجلس في مكانين متباعدين .. لأنه إذا جلستُ في مكان بعيد عنه فإني سأضطر لرفع صوتي [ ورفعة الصوت ستنفره مني ] وأربتُ على المنطقة التي فوق الركبة مباشرة إذا كان الولد ذكراً أمّا إذا كانت أنثى فأربتُ على كتفها ، وأمسك يدها بحنان . ويضع الأب رأس ابنه على كتفه ليحس بالقرب و الأمن والرحمة ،ويقول الأب أنا معك أنا سأغفر لك ما أخطأتَ فيه .

الخامسة : دثار الحب
ليفعل هذا الأب أو الأم كل ليلة … إذا نام الابن فتعال إليه أيها الأب وقبله وسيحس هو بك بسبب لحيتك التي داعبت وجهه فإذا فتح عين وأبقى الأخرى مغمضة وقال مثلاً : ( أنت جيت يا بابا ) ؟؟ فقل له ( إيوه جيت يا حبيبي ) وغطيه بلحافه
في هذا المشهد سيكون الابن في مرحلة اللاوعي أي بين اليقظة والمنام ، و سيرسخ هذا المشهد في عقله وعندما يصحو من الغد سيتذكر أن أباه أتاه بالأمس وفعل و فعل
بهذا الفعل ستقرب المسافة بين الآباء و الأبناء .. يجب أن نكون قريبين منهم بأجسادنا وقلوبنا.

السادسة : ضمة الحب
لاتبخلوا على أولادكم بهذه الضمة ، فالحاجة إلى إلى الضمة كالحاجة إلى الطعام والشراب والهواء كلما أخذتَ منه فستظلُ محتاجاً له .

السابعة : قبلة الحب
قبّل الرسول عليه الصلاة والسلام أحد سبطيه إمّا الحسن أو الحسين فرآه الأقرع بن حابس فقال : أتقبلون صبيانكم ؟!! والله إن لي عشرة من الولد ما قبلتُ واحداً منهم !! فقال له رسول الله أوَ أملك أن نزع الله الرحمة من قلبك
أيها الآباء إن القبلة للابن هي واحد من تعابير الرحمة ، نعم الرحمة التي ركّز عليها القرآن وقال الله عنها سرٌ لجذب الناس إلى المعتقد ،، وحينما تُفقد هذه الرحمة من سلوكنا مع أبنائنا فنحن أبعدنا أبناءنا عنا سواءً أكنا أفراداً أو دعاة لمعتقد وهو الإسلام .

الثامنة : بسمة الحب:
هذه وسائل الحب من يمارسها يكسب محبة من يتعامل معهم وبعض الآباء و الأمهات إذا نُصحوا بذلك قالوا ( إحنا ما تعودنا ) سبحان الله وهل ما أعتدنا عليه هو قرآن منزل لا نغيره
وهذه الوسائل هي ماء تنمو به نبتة الحب من داخل القلوب ، فإذا أردنا أن يبرنا أبناءنا فلنبرهم ولنحين إليهم ، مع العلم أن الحب ليس التغاضي عن الأخطاء.

دمتم بحب




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا لك أسماء سررت كثيرا لمرورك وبارك الله فيك




السلام عليكم اخوي ويعطيك الف عاغيه موضوع رائع ومميز جدا ولقد نال على إعجابي..




مشكورة الأخت ملوكة وبارك الله فيك أسعدني مرورك على الموضوع لك مني أجمل تحية




مشكور اخي على هذه العبارات المشوقة
تقبل مروري بود




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

المسابقات المهنية 2022 مفتشوالتربية الوطنية و التعليم المتوسط و التعليم الابتدائي

قرارات تتضمن
1. شروط الترشح
2. اختبارات الامتحانات و معاملاتها

3. عدد المناصب على المستوى الوطني
حمل ما شئت مع صالح الدعاء
1. قرار رقم 58 خاص بفتح إمتحان مهني لرتبة مفتش التربية الوطنية
http://www.gulfup.com/?FWxpFj
2. قرار رقم 59 خاص بفتح إمتحان مهني لرتبة مفتش التعليم المتوسط
http://www.gulfup.com/?eRwwKT
3. قرار رقم 60 خاص بفتح إمتحان مهني لرتبة مفتش التعليم الابتدائي مواد
http://www.gulfup.com/?Y9kdTb
المصدر :
http://www.educmotamayiz.com/t11985-topic#26322




جزاك الله عنا خير الجزاء




عظم الله أجر من يزودنا بنموذج أسئلة مسابقة مفتش التغذية المدرسية إخواني و أخواتي في الدين




التصنيفات
الالتحضيري

قرص جديد خاص بالتربية التحضيرية 2022

ترقبوا قرص جديد خاص بالتربية التحضيرية

جاري تحميل الاجزاء

يحتوي القرص على : مذكرات .معلقات.كراريس خاصة .كتب .ندوات .دروس مرئية ….الخ

تعليمية

تنبيه:
لم يتم تنفيذ الوعد بإحضار القرص مع أن الموضوع مر عليه عامان تقريبا !!

يغلق الموضوع مع التحذير من وضع مواضيع مشابهة لأنها تفقد المنتدى مصداقيته
ضعوا المواضيع عند جاهزيتها فالله وحده أعلم بالغيب ونحن لا نعلم سبب عدم تنفيذ الوعد ونسأل الله أن يكون المانع خيرا…..الإدارة




بارك الله فيك ونترقب القرص بفارغ الصبر ويكون اضافة جيدة في مجال التعليم الالكتروني




ارك الله فيك نحن نترقب القرص بفارغ الصبر




رك الله فيك نحن نترقب القرص بفارغ الصبر




وعد الحر دين عليه.




رك الله فيك نحن نترقب القرص بفارغ الصبر

|




شكرا جزيلا




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث

تعليمية
سلسلة اختبارات السنة 1 ابتدائي 1AP

السنة : اولى ابتدائي
المادة : التربية المدنية
الفصل : الثاالث (03)
التحميل : في الاسفل ولا تنسوا الرد ليكتمل التحميل تعليمية

تعليمية
تعليمية إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar (58.9 كيلوبايت)

او

حمل من المرفقات

تعليمية عودة الى : فهرس اختبارات السنة الاولى ابتدائي اضغط هنا تعليمية

لا تنسوني من خالص الدعاء

اختكم وزميلتكم المعلمة هناء

تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


السلام عليكم

شكرا شكرا مليون مرة على المجهود المبذول

بوركت و دمت لنا و لعائلتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك
اختي هناء
على مجهودك الرائع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك
اختي هناء
على مجهودك الرائع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


السلام عليكم

شكرا على المجهود المبذول


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


الله يحفظك يا اخت هناء بارك الله فيك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar إختبار التربية المدنية للسنة الاولى ابتدائي – الفصل الثالث.rar‏ (58.9 كيلوبايت, المشاهدات 13363)


التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الاسلامية 2022 للسنة الثانية ابتدائي

أضع بين أيدي أحبتي الإختبار الفصلي الثاني في مادة التربية الاسلامية للسنة الثانيةابتدائي.
حمل وادع لأخيك محمود.
رابط التحميل :

http://www.4shared.com/office/X99HDU…l?refurl=d1url

ملاحظة:ترقبوا غدا بحول الله اختبار اللغة العربية.




موضوع أكثر من رائع أخي محمود يعطيك العافية ، بالمناسبة لم أستطع الدخول إلى منتدانا الغالي Snapap.info

كلما أردت الدخول تظهر هذه الرسالة
Not Found

The requested URL / was not found on this server.
Additionally, a 404 Not Found error was encountered while trying to use an ErrorDocument to handle the request.

رجاء الإفادة




موضوع اكثر من ممتاز جزاك الله الفردوس يا استاذ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Habib14 تعليمية
موضوع أكثر من رائع أخي محمود يعطيك العافية ، بالمناسبة لم أستطع الدخول إلى منتدانا الغالي Snapap.info

كلما أردت الدخول تظهر هذه الرسالة
Not Found

The requested URL / was not found on this server.
Additionally, a 404 Not Found error was encountered while trying to use an ErrorDocument to handle the request.

رجاء الإفادة

موقع Snapap.info معطل بسبب خلل في السرفور

وهذا العطل نتجنبه نحن خصتا في المساء لم يغلق المنتدى بسبب الضغط على السرفور

بحيث يتواجد اكثر من 5000 متصفح في نفس الوقت مما يسبب الضغط على السرفور




شكرا لك على الإفادة أخيSaSuKe




جزاك الله خيرا جد مفيد




جزاك الله كل الخير




لم استطيع تحميل امتحان التربية الاسلامية ممكن المساعدة




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

تقييم شهر جانفي 2022 في التربية العلمية للسنة الثانية ابتدائي

تقييم شهــر جانفي في التربية العلميــة للسنة الثانية ابتــدائي

حمل من الرابط

http://fileforever.net/3vtdn4gr2hvl.html

طريقة التحميل
بعد الدخول الى الرابط
اضغط على FREE DOWNLOAD ثم انتظر نهاية العد 5 ثواني بعدها اضغط على creent le lien de telechargement

بعدها تفتح لك صفحة أخرى اضغط على downlaod now انتهى قد تفتح لك نوافذ أخرى لإعلانات اغلقها
بالتوفيق انشاء الله




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

~®§§][][ كتاب التربية الاسلامية ][][§§®~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احببت ان اقدم لك اليوم الكتاب المدرسي لسنة الرابعة ابتدائي

[hide]http://www.4shared.com/file/84599303/cdcaee78/___online.html[/hide]




جزاك الله خيرا يا استاذ وجعل عملك في ميزان حسناتكم

ننتظر ابدعاتك واموضيعك دوما

اختك نانو




بارك الله فيك حقا نحن محتاجين لمثل هذه الاعمال والموضيع القيمة يا اخي عبد الكريم

شكرا على هذه المجموعة القيمة

تقبل مروري




تعليمية




تعليميةشكرا




مشكوررررررررررررررررررر




جعل عملك في ميزان حسناتكم




التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

مذكرات التربية البدنية سنة رابعة ابتدائي

أرجوا أن أتحصّل على مذكرات السنة الرّابعة ابتدائي لمادة التربية البدنية تعليمية




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

القرار رقم 832 يحدد مهام مساعدي التربية

تعليمية تعليمية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية

قرار رقم 832
يحدد مهام

مساعدي التربية و شروط عملهم

إن وزير التربية
– بمقتضى الامر رقم 76-35 المؤرخ في 16 أفريل 1976 و المتضمن تنظيم التربية و التكوين,
– بمقتضى المرسوم رقم76 –71 المؤرخ في 16 أفريل سنة1976 و المتضمن تنظيم المدرسة الاساسية وسيرها,
– و بمقتضى المرسوم رقم 76- 172 المؤرخ 16 أفريل سنة 1976 و المتضمن تنظيم مؤسسات التعليم الثانوي وسيرها,
– بمقتضى المرسوم رقم 90-49 المؤرخ في 06 فبراير سنة 1990 و المتضمن القانون الاساسي الخاص بعمال التربية
– و بمقتضى القرار رقم 1009 المؤرخ في 15 سبتمبر سنة 1983 و الذي يحدد مهام مساعدي التربية وواجباتهم

يقرر ما يلي:
أحكام عامة
المادة01: يهدف هذا القرار طبقا للاحكام المادة 85 من المرسوم التنفيذي رقم 90-49 المشار اليه اعلاه الى تحديد المهام المرسومة لمساعدي
التربية وشروط عملهم.
المادة02: يقوم مساعدو التربية في المؤسسات التي يعينون فيها اما بالخدمة في النظام الخارجي او في النظام الداخلي
و يمكن عند الحاجة ان يطلب منهم بالخدمة في النظامين معا.
المادة03: تشتمل الخدمة في النظام الخارجي على المشاركة في تاطير جميع التلاميذ اثناء اوقات الدوام في الفترتين الصباحية والمسائية , وفقا
لما ينص عليه التنظيم العام لانشطتهم , ويتولاها مساعدو التربية المكلفين بالنظام الخارجي.
وتتعلق الخدمة في النظام الداخلي , اساسا بتاطير التلاميذ الداخليين ونصف داخليين خارج الفترتين المذكورتين و يتولاها مساعدو
التربية المكلفون بالنظام الداخلي.
المادة04: يمارس مساعدو التربية نشاطاتهم تحت سلطة مدير المؤسسة وتحت المسؤولية المباشرة لمستشار التربية المعني بالخدمة
ويمارسونها في الثناويات والمتاقن فضلا عن ذلك , تحت مراقبة نائب المدير للدراسات و المستشار الرئيسي للتربية .
المادة05: يتلقى مساعدو التربية التعليمات من مستشار التربية و نائب المدير للدراسات و مدير المؤسسة.
المادة06: يعتبر مساعدو التربية أعضاء الفريق بالمؤسسة , ويشاركون في تربية التلاميذ ويوجهون عملهم وينشطونه.
ويقومون على هذا الاساس بنشاطات تربوية وبداغوجية و ادارية.

النشاطات التربوية و البداغوجية
المادة07: يشارك مساعدو التربية مشاركة فعلية و مستمرة فيما يلي:
متابعة أحكام النظام الداخلي للمؤسسة.
السهر على احترام التلاميذ للنظام وتحليلهم بالانضباط
تاطير التلاميذ وتربيتهم.
حماية ممتلكات المؤسسة والمحافظة عليها
المادة08: يكلف مساعدو التربية بالسهر على ماياتي
v تنظيم حركة التلاميذ و مراقبتها أثناء اوقات الدخول و الاستراحة و الخروج
v أعتناء التلاميذ بحسن السلوك و المعاملة
v احترام قواعد الوقاية و الامن
المادة09: يشارك مساعدو التربية في تاطير مختلف الانشطة التربوية و الثقافية و الرياضية التي تنظمها المؤسسة من اجل التلاميذ سواء
داخلها او خارجها
المادة10: يلزم مساعدو التربية بمرافقة التلاميذ عند تنقلهم خارج الحرم المدرسي بمناسبة التظاهرات و النشاطات التربوية المرتبطة باهداف
المنظومة التربوية و انفتاح المدرسة على المحيط.
المادة11: تندرج عمل مساعدو التربية في اطار تربوي و بناء عليه فان ممارسته تكون وقائية وليست ردعية.
المادة12: يساهم مساعدو التربية في تقوية العلاقات الانسانية و تنمية النشاطات الاجتماعية و التربوية .
المادة13: يمكن ان يطلب مساعدو التربية القيام بتا طير التلاميذ الخارجين المرخص لهم باليقاء بين الفترتين الصباحية و المسائية في
المؤسسات التي لاتتوفر على النظام الداحلي او النصف داخلي.
المادة14: يتولى مساعدو التربية في اطار المشاركة في تنظيم الامتحانات و المسابقات , وفي عملية التكوين و تحسين المستوى وتجديد
المعارف التي تنظمها السلطة السليمة.
النشاطات الإدارية
المادة16: تتعلق النشاطات الادارية التي يضطلع بها مساعدو التربية خاصة ما يلي:
1) المراقبة اليومية للتلاميذ من حيث الانتظام في الحضور و المواظبة وتثبيت غياباتهم في مختلف السجلات و الوثائق القانونية.
2) انجاز عدد من الاعمال الدورية منها حساب المعدلات و نقلها واعداد كشوف العلامات و الكشوف الفصلية وقوائم التلاميذ و الشهادات المدرسية, وبصفة عامة امساك السجلات المتداولة سواء في النظام الداخلي او الخارجي بالمؤسة.
المادة17: يشارك مساعدو التربيةفي مختلف العمليات المرتبطة بافتتاح السنة الدراسية و اختتامها.
المادة18: يشارك مساعدو التربيةفي المناوبة الادارية المقررة بالمؤسسة في واجباتهم المهنية.

أحكام ختامية
المادة19: يستفيد مساعدو التربية بسبب خصوصية بعض المهام التي يتولونها و انطواء عدد منها على ضغوط خاصة سيما منها المتعلقة
بالمشاركة في تربية التلاميذ وتوجيه اعمالهم وتنشيطها, من تخفيض جزافي قدره أربع (4) ساعات في النصاب الاسبوعي
المطلوب , وفقا للاحكام القانونية و التنظيمية السارية المفعول.
المادة20: تحتسب مدة الخدمة في المراقد, وهي الفترة الممتدة بين اطفاء الانوار ونهوض التلاميذ, بثلاث (3) ساعات .
و تحسب الفترة التي تسبق اطفاء الانوار و الفترة المرتبطة بنهوض التلاميذ وقتا فعليا في ساعات الخدمة .
المادة21: تبدا الخدمة في النظام الخارجي ربع (4/1) ساعة على الاقل قبل تكفل الاساتذة بالتلاميذ في بداية الفترة الصباحية و الفترة
المسائية وتنتهي ربع (4/1) ساعة بعد نهايتها .
المادة22: تشتمل الخدمة في النظام الداخلي , زيادة على حراسة التلاميذ الداخليين في المراقد و المطعم و اثناء المذاكرة , على المشاركة في
تاطير التلاميذاثناء حركة دخولهم في بداية الفترة الصباحية والمسائية.
المادة23: تحدد وثائق تعيين مساعدي التربية صفة التكليف بالخدمة في النظام الخارجي اوالداخلي و يصدرها طبقا للمناصب المالية
المخصصة لكل مؤسسة مديرو التربية بوصفهم السلطة المخولة لهذه الصلاحية.
غير انه استثناء يمكن لمدير المؤسسة عند الحاجة اجراء تعديلات بما يتماشى و العمل بالنظامين معا.
المادة24: يمكن لمدير المؤسسة عند الضرورة تكليف مساعدي التربية بمهام محددة منها خاصة المشاركة في النشاطات الاجتماعية
و التربوية التي تستلزم كفاءات خاصة و القيام باشغال السكريتارية.
و ينبغي الا تشكل الاعمال الخاصة المذكورة النشاط الرئيسي لمساعدي التربية المعينين.
المادة25: تلغى جميع الاحكام المخالفة لهذا القرار و لاسيما القرار رقم 1009المؤرخ في 15 سبتمبر1983 المشار اليه اعلاه.
المادة26: توضح مناشير لاحقة عند الحاجة احكام هذا القرار الذي يصدر في النشرة الرسمية للتربية.

حرر بالجزائر في 13 نوفمبر 1991
وزير التربية
علي بن محمد

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

يوم دراسي لفائدة المستشارين في التربية

تعليمية تعليمية

إنعقد اليوم الإثنين 06/04/2009 يوم دراسي لفائدة المستشارين في التربية المتربصين والذين هم في التكوين التناوبي
لولاية البيض في متوسطة سيد الحاج بحوص ، تحت إشراف مفتش التربية والتكوين لإدارة المتوسطات السيد مرزوق يوسف
*** من بين النقاط التي ناقشها الحاضرون وإستفادوا منها حق الإستفادة :
* مهام المستشار في التربية : التربوية والبيداغوجية والإدارية
* تنظيم الإستشارة التربوية قبل وأثناء وبعد الدخول المدرسي

* مراحل إعداد إستعمال الزمن للأساتذة
* شخصية المستشار في التربية والزاد الذي يبني به هذه الشخصية ، وكذالك علاقاته ضمن الجماعة التربوية ( المدير ، المساعدين التربويين ، الأساتذة ، المقتصد ، الأولياء )
* الإستدراك والدعم ومدى إهتمام مستشار التربية بهما .
* زيارة ميدانية للإستشارة التربوية والإطلاع على الوثائق المتداولة فيها ومدى تطابقها مع النصوص الرسمية
الله يوفق الجميع لمافيه صالح البلاد والعباد

:منقول:منقول للفائدة :منقول:

تعليمية تعليمية




شكرا تكعلى تاجهد




شكرا جزيلا




تعليميةشكرا لكم