التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

مجموعة امتحانات السنة الخامسة ابتدائي **

تعليمية

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 9


الأم هذه الكلمة التي كثيرا ماتردد على ألسنتنا دون أن ندرك قيمتها
الحقيقة في هذا الوجود ، فهل سبق لك بني أن فكرت في هذا المخلوق الرائع
الذي تنبثق الحياة من عطفه و حنانه ؟
إنها المراة التي شقيت و ناضلت
طويلا لترتاح أنت و تسعد و هي التي وهبتك زهرة حياتها دون أن تنتظر منك
ردا لجميلها و فضلها عليك ((فأحرص بني كل الحرص على أن تكون ابنا بارا
بوالدتك))
الأسئلة:
البناء الفكري
1 هات عنوانا مناسبا للسند
2 اشرح الكلمات التالية ثم قم بتوظيفها في جمل مفيدة : ندرك – ناضلت – وهبتك
3 هات أضداد الكلمات التالية من السند تحزن – عاقّا – الموت

البناء اللغوي
1- أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص
2-أشكل الجملة التالية شكلا تاما ( إنها المرأة التي شقيت و ناضلت طويلا

لترتاح و أنت تسعد )
3حول الجملة الواردة بين قوسين في النص إلي جمع المذكر السالم
الوضعية الادماجية اختر أحد الموضوعين :
– تحدث في بضعة أسطر عن الأم و فضلها علي الأبناء مستعملا الحال و النداء
– تخيل حياة طفل حرم من عطف أمه و تحدث عنه في بضعة أسطر مستعملا الصفة والمفعول لأجله

تعليمية

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي4


التمرين 1 ( العلامة 4 نقاط )
ما هو رقم الآحاد في كل من الأعداد التالية ؟
150.24 , 5.05 , 204.15 , 15.024
اكتب على شكل كسر كل من هذه الأعداد .
التمرين 2 : ( 4 نقاط )
عند مريم 2463 جوهرة وعند سعاد 2468 جوهرة .
تريد كل منهما صنع عقود ذات 10 جواهر .
أي البنتين يمكنها صنع أكبر من العقود ؟
التمرين 3 : ( 4 نقاط )
سعر فستان 1500 دينار . خفض التاجر سعره بـ 10 % . كم أصبح سعر الفستان بعد التخفيض ؟

المسألة : ( 8 نقاط )
نظمت مدرسة رحلة , شارك فيها 120 تلميذ و 10 معلمين .
استأجر المدير حافلات لنقل المشاركين تتسع كل حافلة لـ 45 راكبا .
1) ما هو عدد الحافلات اللازمة لنقل كل المشاركين ؟
2)
لدفع ثمن استئجار الحافلات شارك كل تلميذ بمبلغ 50 دينارا وكل معلم بمبلغ
150 دينار ودفعت الإدارة 900 دينار . ما هو ثمن استئجار الحافلات ؟[b]

امتحان تجريبي في الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي 3


التمرين الأول (2ن):
– انجز العمليات الآتية:
915 : 100 = / 435,5 – 23,25 = / 97,03 × 1000 = / 213,03 + 15=
التمرين الثاني (1ن):
-أتمم التحويلات الآتية:
567 Cm = m dm cm 43 dm = m
95 m = hm 23 hm = km
التمرين الثالث (1,5ن):
تبعد المدرسة عن بيت علي ب: 2km ،و في طريقه إليها يتجه علي إلى بيت زميله
أحمد الذي يبعد بيته عن بيت علي بـ: 1250m – احسب المسافة التي يقطعها
الزميلان علي و أحمد معا إلى المدرسة.
التمرين الرابع (1,5ن):
يتكون كتاب من 100 ورقة ،كتلة كل ورقة منهg 0,3 ، و غلاف كتلتهg 50 . – احسب كتلة هذا الكتاب.
الوضعية الإدماجية(4ن):
في نهاية شهر فيفري ،أراد رجل شراء جهاز تلفاز ثمنه 22000 دينار،و غسالة
ثمنها 15000دينار – ما هو ثمن التلفاز و الغسالة معا؟- و لكن هذا الرجل
معه 10000 دينار فقط ،فاتفق مع البائع على أن يسدد المبلغ المتبقي با
لتقسيط لمدة 10 أشهر، بشرط أن يدفع مبلغا إضافيا قدره 2000 دينار
-احسب المبلغ الذي بقي عليه دفعه. ثم احسب مبلغ كل قسط

تعليمية

امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي 10


فصل الصّيفِ فصلُ الإجازةِ و الانطلاق ِ ،فإذا جاءَ أخَذ النّاسُ كبارا و
صغارا يسْتعدّون للذّهاب إلى شَواطئِ البِحارِ، حيث المَاءُ الّذِي
يُلًطّف الجوّ ، و يُنْعش الأجسادَ الّتي أنهكها العمل ، و ينشِط العقول
التي أضناها الفكر ، و حيث السّباحة فيها و الاستِرْخاء على
رمالهالناعِمَة.
إنّ هذه الشّواطئَ الشّاسعة الّتي خلقها الله
لعبادِه ،وسخّرها لهم ليتمتّعوا بمفاتنها الساحرة ، أضحت في خطر بسبب
التّلوّثِ ، فالتّقدّم الصّناعيّ ، وازدياد حركة التّنقل ، وإنتاج العديد
من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة تصب كلّها في هذه الشّواطئ
الممتدةِ .
◄فهم النص :
1- أضع علامة (×) أمام الجواب الصحيح : يدعو الكاتب في النص إلى :
التمتع بجمال الطبيعة إنقاذ الشّواطئ من التلوث الاستعداد إلى الذهاب إلى الشّواطئ
2- أضع عنوانا مناسبا للفقرة الثانية من النص
3-
أستخرج من النص كلمتين متضادتين
◄ بناء النص :1- أشطب الكلمات الدخيلة مما يأتي :
الساحل / الموجة / النجوم / شَواطئِ / الخبز / الشعاب المرجانية / الفيل / البحر .
2- أكتب جملة على هذا المنوال : إنّ هذا الأمرَ لا يَعْنيه لا منْ قَريبٍ و لا منْ بعيدٍ
◄لغة النص :

1– أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص إعرابا تاما
2- حول مايلي إلى الم
3- أشكل العبارة التالية شكلا تاما " إنتاج العديد من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة "
4– علّل كتابة الهمزة في الكلمات : الكيميائية . الجُزْء
◄الوضعية الإدماجية :
بينما
كنت تمشي مع رفاقك على شاطئ البحر ، شاهدت ولدا يرمي الفضلات على الرمل
فساءك هذا التصرف و قررت تنبيهه و نصحه .أكتب نصا تتحدث فيه عن هذا المنظر
الذي رأيته و الحديث الذي دار بينكما و النصائح التي قدمتها له .موظفا
أسماء الإشارة و جملة اسمية منسوخة بكان أو إحدى أخواتها يكون خبرها شبه
جملة , مسطرا تحتها.


تعليمية




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين
ننتظر ان ينزف قلمك اكثر وننتظر منك كل ماهو جديد ومفيد
تقبلوا مروري المتواضع
المعلمة هنــاء




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك و جزاك خيرا على الجلب القيم
بالتوفيق




اشكرك من كل قلبي




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

وضعية ادماجية رياضيات

وضعية ادماجية في نشاط الرياضيات

الرابط
http://www.megaupload.com/?d=ACZ5LVLX

اللهم صل على محمد و على آل محمد




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع المميز
جزاك الله خيرا
تحياتي الخالصة




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يحيى24 تعليمية
شكرا وبارك الله فيك على الموضوع المميز
جزاك الله خيرا
تحياتي الخالصة
بارك الله فيك و لك و شكرا على المرور
و لك ما تتمنى الأجر كله و الجنة




Laka koul al jazaa




تعليمية تعليمية
شكرا وبارك الله فيك على الموضوع القيم جعله الله في ميزان حسناتك
تعليمية تعليمية




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fadi تعليمية
laka koul al jazaa
بارك الله فيك و لك
و لك ما تتمنى الأجر كله و الجنة

اللهم صل على محمد و على آل محمد




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aness تعليمية

تعليمية تعليمية
شكرا وبارك الله فيك على الموضوع القيم جعله الله في ميزان حسناتك
تعليمية تعليمية

بارك الله فيك و لك
و لك ما تتمنى الأجر كله و الجنة
اللهم صل على محمد و على آل محمد




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

اختبار الفصل الأخير في الجغرافيا سنة خامسة ابتدائي

اختبار الفصل الأخير في الجغرافيا -س5-
سنة خامسة ابتدائي
– دعواتكم أحبتي الأفاضل :

http://www.4shared.com/document/1_5jik8D/_____.html

منقول للفائدة العامة




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك أختي و جزاك خيرا
بانتظآآر كل ما هو قيم و مفيد




سلام و بعد بارك الله فيك أختاه و جزاك الله كل خير
نتمنى المزيد بما هو قيم و مفيد من عندك دائما و أبدا إنشاء الله.




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

الموفق في الرياضيات *للسنة الخامسة إبتدائي.

يسرني أن أضع بين أيديكم هذاالقرص المميز *الموفق في الرياضيات *للسنة الخامسة إبتدائي – دعواتكم-.


رابط التحميل:

http://www.4shared.com/rar/ZIBadASF/…l?refurl=d1url




بارك الله فيك يا استاذ

موضوع رائع

ان شاء الله يستفيد منه الجميع




بارك الله فيكتعليمية




جزاكما الله خيرا على المرور.




fsl hggi hgvplk hgvpdl




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة terezasm تعليمية
fsl hggi hgvplk hgvpdl

رغم عدم فهم للرد إلا أنني أشكرك على المرور.




بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

تمارين مقترحة في المساحة و المحيط سنة خامسة ابتدائي

لمن أراد أن يختبر كفاءات تلاميذه ، هذه مجموعة من التمارين المتعلقة بالمساحة و المحيط ، أرجو من الله أن تكون مفيدة

لنا و لهم


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


جزاكم الله الفردوس

روعة مشاء الله

ربي يحفظك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


اللهم اجعلها في ميزان حسناتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


بارك الله فيك أخي الفاضل على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


جزاك الله خيرا.


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


بارك الله فيكم ، جزاكم الله خيرا


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المساحة و المحيط.doc‏ (47.5 كيلوبايت, المشاهدات 951)


التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

مشكلات خاصة ب س5 ابتدائي

مشكلات للسنة الخامسة ابتدائي
جمعها أخوكم أبو أسامة
– اشترى مدير مدرسة مقعدا جديدا بDA2800 وكتب قصص ب :DA4760 وطابعة ب:DA8870
وبقي معه مبلغا مـن المـــــال .
-إذا علمت أن المبلغ الذي كان عنده قبل الشراء هو ضعف ثمن الطابعة.
-أحسب ثمن المشتريات.
-ماهو المبلغ الذي كان عنده قبل الشراء ثم المبلغ المتبقي عنده؟
-اشترى مدير مدرسة 36 خبزة للمطعم المدرسي , حيث ثمن الخبرة الواحدة هو DA8 ,وقارورة غاز صغيرة الحجم ب:DA120 .
أعطى المدير للتاجر 3 أوراق مالية من فئة DA200.
-أحسب ثمن شراء الخبز ؟
-ماهو ثمن جميع المشتريات؟
– جد المبلغ الذي يعيده للمدير.
-ذهب الأب إلى السوق لشراء اللوازم التالية : kg3 بطاطا ب DA50 للكيلوغرام الواحد .
وkg2طماطم ب DA35 للكيلوغرام الواحد ,ثم أعطي للتاجر ورقة ذات DA1000 .
1-كم يرجع التاجر للأب؟
ثم ذهب الأب إلى الصيدلية فاشترى دواء ب:DA424 .
2-كم صرف الأب إجمالا؟
– عند فلاح 15 شجرة مشمش ,أنتجت كل شجرة 150Kg من المشمش.
1- ما هو إنتاج المشمش ؟
لجني المحصول شغل صاحبه ثلاث عمال ،أجرة العامل الواحد 1500 DA.
2- ما هي أجرة العمال ؟
باع الفلاح المنتوج بAD60 للكيلوغرام الواحد .
3- ما هو ثمن بيع المشمش ؟

– اشترى بقال 300L من ماء جافيل ثم أفرغه في قارورات سعة الواحدة 2L
-ماهو عدد الزجاجات التي ملأها ؟
-باع البقال الزجاجة الواحدة بـ53.50 DA
-ماهو ثمن بيع كل الزجاجات ؟
-ماهو ربحه إذا كان ثمن الشراء 7500DA؟
– يتقاضى موظف أجرة شهرية قدرهاAD 16500 يخصص 80% منها للمصاريف ويدخر المبلغ الباقي
– ما هو المبلغ الذي يصرفه في الشهر ؟
– ما هو المبلغ الذي يدخره في الشهر ؟
– ما هو المبلغ الذي يدخره خلال السنة ؟
– عرض لبان 8صناديق حليب,يحتوي كل صندوق على 12 كيسا.
1-ماهو عدد الأكياس الموجودة لديه؟
2-أحسب ثمن شراء الحليب إذا كان ثمن الكيس الواحد هو 23DA؟
قــــام اللبان ببيع الحليب بثمنAD 25 للكيس الواحد ؟
3- ماهو ثمن بيع كل الحليب ؟
4-أحسب الفائدة التي تحصل عليها اللبان بعد بيع الحليب ؟
– يريد رجل تغطية فناء منزله مستطيل الشكل ببلاط من نفس النوع ،طوله 20m وعرضه 12m.
– ما هي مساحة الفناء ؟
يحتاج لتغطية متر مربع واحد( 1m²)16 بلاطة
– ما هو عدد البلاطات اللازمة لتبليط الفناء ؟
– نظمت مدرسة رحلة شارك فيها 120 تلميذا و10 معلمين .
استأجر المدير حافلات لنقل المشاركين تسع كل حافلة ل:45 راكبا
1- ماهو عدد الحافلات اللازمة لنقل المشاركين ؟
2-لدفع ثمن الاستئجار شارك كل تلميذ بمبلغAD 50, وكل معلم بمبلغAD 150
ودفعت الإدارةAD900 .
3-ماهو ثمن استئجار الحافلات.؟
– اشترى خضار gΚ90 من التفاح بسعرAD120.50 للكيلوغرام الواحد.
– ما هو ثمن شراء التفاح ؟
نقل الخضار التفاح إلى متجره بسعر AD250 ثم باع التفاح بسعر AD180للكيلوغرام الواحد.
– ما هو ثمن بيع التفاح ؟
– ما هي تكلفة التفاح ؟
– اشترى تاجر 600 قارورة من المشروبات ب:AD20 للقارورة الواحدة .
1- ماهو ثمن شراء المشروبات ؟
لنقلها اكترى التاجر شاحنة ب:AD350.
2- ماهي كلفة المشروبات ؟
باع التاجر المشروبات ب:AD25 للقارورة الواحدة.
3- ماهو ثمن بيع المشروبات ؟
4- هل ربح أم خسر ؟وبكم؟
– تحصل مصنع ملابس على 30 قطعة قماش طول كل واحدة 170m .
1- ما هو طول القماش الكلي ؟
بعد خياطة 300ثوب استلزم كل ثوب 3m.
2- ما هو طول القماش اللازم لخياطة الأثواب ؟
3- ما هو طول القماش الباقي ؟
– أعطى الأب لابنه أحمد مبلغا من المال ، اشترى منه ثلاث قصص سعر الواحدة 250 DA , ولعبة لأخيه الصغير سعرها 650 DA , ولعبة لأخيه الصغير سعرها 650 DA
1- ماهو الثمن الإجمالي للقصص ؟
2- أحسب المصاريف ؟
بقي له مبلغ قدره 100 DA
3-ماهو المبلغ الذي أعطاه الأب لأحمد ؟
– أراد شخص أن يوصل الماء إلى منزله, فاشترى أنبوبا طوله 15.80 m ، وبعد أن قام المرصص بتركيبه بقي لديه 2.30m.
– ماهو طول الأنبوب المستعمل ؟
إذا كان سعر المتر الواحد للأنبوب 350 DA .
– ماهو ثمن شراء الأنبوب ؟
دفع صاحب المنزل للمرصص2250DA مقابل عمل 3 أيام .
– أحسب الأجرة اليومية للمرصص ؟
واشترى عدادا ثمنه 1370DA.
– ماهو كلفة إيصال الماء؟
– زار حديقة الحيوانات 6000 زائر في شهر مارس و 5800 زائر في شهر أفريل
1- ماهو عدد الأشخاص الذين زارو ا الحديقة في الشهرين ؟
إذا كانت تذكرة الدخول تقدر ب 87 DA لكل زائر.
2- فما هو الدخل الإجمالي المحصل عليه ؟

– أرض مستطيلة الشكل طولها 120m وعرضها 80cm.
-ماهي مساحتها ؟
– غرس صاحب الأرض ثلث ⅓ المساحة أشجارا .
– ماهي المساحة المغروسة أشجارا ؟
-شغل صاحب الأرض ستة عمال أعطى لكل واحدAD 7800.
– ماهي أجرة العمال ؟

استصلح فلاح قطعة أرض طولها m 300 وعرضها m 150.
1-ماهي مساحة القطعة المستصلحة ؟
شغل الفلاح 8 عمال أجرة العامل الواحدAD 9500.
2 – ما هو المبلغ الذي يدفعه للعمال ؟
ولإحاطتها اشترى سياجا طوله 900 ثمن المتر الواحدAD 250 .
3- ما هو ثمن السياج؟
– – انطلقت سيارة من الجزائر العاصمة على الساعة min40 h7
ومرت بمدينة البويرة بعدnim 48 h1.
– في أي وقت وصلت إلى مدينة البويرة ؟
– ثم قطعت المسافة بين البويرة وبجاية في مدة min39h2.
– ماهو الوقت الذي وصلت فيه إلى بجاية ؟
– ماهو الوقت الذي استغرقته لقطع المسافة بين الجزائر وبجاية؟
– قام مقاول بترميم منزل تبلغ مساحته 120m2 إذا كان طوله 2m1.
– ما هو عرضه؟
اشترى 112 كيسا من الرمل بــــ125DA للكيس الواحد ,و45 كيسا من الإسمنت بـ27000DA .
– ما هو ثمن شراء الرمل؟
– ما هو ثمن شراء الكيس الواحد من الإسمنت ؟
اكترى شاحنة لنقل هذه الأكياس بــــ :.1500DA
أحسب المبلغ الذي صرفه المقاول؟




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

مجموعة اختبارات في اللغة العربية لفحص التلميذ

تعليمية تعليمية
تعليمية

أخواتي اخواني إليكم مرة أخرى مجموعة من الإختبارات المنوعة في مادة اللغة العربية من أجل التحضير لفحص نهاية السنة
أرجو الدعاء لي ولصاحبها

:_here:
تعليمية

بالتوفيق والنجاح ان شاء الله

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك وجعل ما قدمتم في ميزان حسناتكم

مجاري التحميل يا اختي نانو




شكرا لك أختتي على ماتقدميه لناا
جعله الله في ميزان حسناتك ان شاء الله
بارك الله فيكم




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

تطبيقات ادماجية في اللغة س5

تعليمية تعليمية

تطبيقات ادماجية في اللغة س5

حمل من هنا :

http://up99.com/dldjVu01585.rar.html

تعليمية تعليمية




تعليمية




تعليمية




بارك الله فيكم على المرور العطر

نورتم صفحتي وموضوعي

شكرا على هذه الورود اخي كمال




العفو اختي اسماء…
دمت لنا و للمنتدى.




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

اليوم امتحان نهاية المرحلة الابتدائية

بفرحة يغمرها خوف ، استيقظوا مبكرا فلذات اكبادنا و توجهوا الى مراكزهم لاجراء الامتحان ….يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم يارب وفقهم ………..

امييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييين يارب

لا تنسوا ان تدعو معي لابني هــــــــــــارون بالنجـــاح .




السلام عليكم يا أم هارون.
ناجح بإذن الله إبنك. ربما لم تنامي ليلتك …
كدلك إبني ياسين يجتاز الامتحان اليوم اللهم وفق الجميع يارب.




وعليكم السلام اخي بن الشيخ

بارك الله فيك على ردك و بالتوفيق ان شاء الله لياســــــين




سيدتي الكريمة نظرا للمواضيع المقدمة في الامتحان، إبنك ناجح 100/100
إن شاء الله
لا تنسي الشخشوخة…




ان شاء الله و سابعثها لك مصورة عبر النت …




مشكورة سيدتي الكريمة
و بالتوفيق إن شاء الله.




نسال الله ان يوفق حجميع المقبلين على شهادة التعليم الابتدائي وباقي الشهادة ان شاء الله

وبالتوفيق لـ هارون و ياسين ان شاء الله

وكما قال الاستاذ كمال كلنا معزومين لطبق الشخشوخة والقهوة والحلويات

املنا كبير في ابنائنا

تقبلوا مروري




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

روشتة النجاح والتفوق

روشتة للنجاح والتفوق

النجاح حصاد جهد ومشقة وعمل جاد ومتواصل والتفوق لا يتحقق من فراغ بل هو نتيجة للنجاح الذي يرتكز علي قاعدة لا تؤجل عمل اليوم إلي الغد واستثمار الوقت وتنظيمه هو مفتاح لبوابة الطموح والمستقبل المشرق السعادة والفرحة التي يقترن بها النجاح هو نتيجة وثمرة للعطاء والاخلاص والصدق مع النفس وأن الأمنيات والأحلام لا يمكن أن تتحقق إلا بالجهد المخلص والرغبة الدءوبة في انتهاج طريق الناجحين والمتفوقين والباحثين عن درجات العلا والتميز.

النجاح رحلة في طريق طويل للتجربة والمحاولة ولا يعني التعثر في مرحلة ما أننا ضللنا الطريق بل الخطأ هو خبرة وشمعة جديدة ولكن يجب أن نحسن توظيفها وأن تضاعف العمل والجهد للنجاح والأهم هو الاستمرار فيه والوصول إلي الأفضل "فالكمال صفة من صفات الله وحده" جل شأنه وعز علاه.

الابداع ملكة اختص بها فئة من البشر ولكن أصحاب المواهب والبصيرة النافذة طريقهم إلي الابتكار والتحديث والابداع سهل وميسر ويمكن بالتدريب وزيادة الجهد والثقة في النفس والطموح أن يحقق الإنسان شيئا مميزا ويتفوق فيه علي الآخرين ويساهم بفاعلية في التنمية وخدمة الإنسانية.

الإحسان في العمل وإتقانه والتطوير والجودة للمنتج والبحث بعمق ونية وعزيمة خالصة مقومات لازمة للتفوق.

عوامل النجاح والتفوق يمكن إيجازها في التالي:

* التفكير في النجاح ويشمل ذلك العمل وتقليد ومحاكاة الناجحين وإعلان العصيان علي الفشل ومقاطعة الفاشلين أو اليائسين أو ذوي الرؤي السوداوية فالحياة واسعة والأرض مشرقة والصباح قريب والغد أفضل فالإنسان الناجح هو الذي له دور في الحياة وينتظره الكثيرون ودوره مؤثر في رحلة التنمية والتطوير فقد يصعب علي الإنسان شئ ويسهل عليه ألف شئ.

* التأثير علي الناس : وذلك فن وقدرة للإنسان في علاقته مع الآخرين فالناس يطيعون من يوليهم الرعاية والعناية.

* "ابدأ بالممكن.. يستسلم لك المستحيل" وهو مأثورة يابانية قادت اليابان إلي أن تتربع علي عرش التكنولوجيا والصناعات الدقيقة وتدخل منتجاتها كان بيت علي سطح الأرض وأصبحت علامة "صنع في اليابان" مرادفاً للجودة العالية والخيار الأوحد.

* الطموح في النجاح الطويل الأمد: إن تحقيق الأهداف الكبري ولو جاءت متأخرة أفضل من أن تحقق أهدافا صغيرة في وقت سريع فالقصور المشيدة علي الرمال سرعان ما تدمرها الرياح.

* الحكمة في مواجهة الصعاب : الضغوط والمشاكل الجديدة تحمل فرصاً جديدة للتطوير والابداع والتاريخ يذكر أن أبطاله صنعتهم قسوة الأحداث وساحات المنافسة وقاعات المكتبات وأجواء المعامل ولم تصنع حلبات اللهو والرقص والتسكع قائداً أو مبدعاً؟!!

* توقع المعجزة : كثيراً ما يدفع الأمل في الغد وانتظار الجديد المبهر حافزاً علي مضاعفة العمل والاستمرار فيه ويجب أن نعلم أن المعجزة لا تري بعين البصر ولكن بحس البصيرة.
والفرص تمر علي كل الناس بالتساوي فيهملها الفاشلون ويتلقفها الناجحون ويحتضنونها وكذلك الأمر مع المعجزات والاختراعات والجديد الحديث الذي يضفي علي الحياة صبغة مغايرة.

* المرونة : المرونة والتصرف بحكمة ورفق وجذب الآخرين بالحب والتسامح وعدم الغلظة تجمع الناس حولك ويحيطونك بالطاعة والتعاون وتيسير الصعاب حتي تحقق أهدافك أما العنف والتسلط والجبروت والغرور لا يفرز إلا الطغاة!! كما أن الإفراط والتفريط واللا مبالاة من سمات الفاشلين.

* الاستشارة وجودة العمل: جودة المنتج واستشارة ذوي الخبرة أو معرفة تجارب الآخرين المتفوقين هو ميزان النجاح وأن يكون التنافس هو في المنتج الأفضل وليس الانتاج الأكثر!! وعلي المتميزين أن يزيدوا من قوتهم في استشاراتهم فالاستعانة بعقول وأفكار الآخرين أهم للتنمية والمستقبل الآمن من عضلاتهم؟!! ولتعلم أن تقوية الذكاء واتساع الأفق والخيال لا يتحقق إلا بتجارب ومحاكاة واستشارة المتفوقين والمبدعين في كل مكان.
النجاح والتفوق والابداع له بيئة خاصة لرعايته وصيانته وحمايته من كل ملوث سواء كان مادياً أو روحياً أو نفسياً أو ثقافياً أو اجتماعياً إن البيئة الخصبة للإبداع تشمل حرية الرأي وحرية التنفس والشعور بالديمقراطية المجتمعية والأمان في لقمة العيش وقبول الآخر واحترامه أما تقديس الأنا وسطوة الفردية وتحقير المنافس فلا ينتج إلا مناخاً محبطاً وبيئة منفرة طاردة للمبدعين؟!!

السؤال القائم:-

كيف نحقق نظاماً إبداعياً فعالاً وحياً مستمراً؟
الإجابة طويلة ومتشابكة ومعقدة أيضا ولكن نوجز بعضها في التالي:

* ضرورة أن تدعم الثقافة الابداع فالمناخ الثقافي الصحي هو الذي يدعم الأفكار الجديدة والمبتكرة فحماية المجازفة أو المغامرة هو ولادة جديدة لفكرة إبداعية.

* تبني الإدارة للأفكار المبدعة وحماية ورعاية أصحابها ويتطلب ذلك توفير موارد خاصة للمبدعين لتنمية أفكارهم وأن يتحلي المسئولون بالتفاؤل وعزيمة الايمان والتخلي عن السلبية والتشاؤم!!

* تحديد ميزانية خاصة للابتكار والإبداع إضافة إلي مشروع البحث والتنمية r & d فلا مجال في تعزيز مسيرة المبدعين لها عبارات مثل : لا فائدة من هذه الأفكار – وماذا يجني المجتمع من هذه الفكرة؟ – وهل يمكن تحقيقها – الموارد ضئيلة ويمكن توظيفها في مشروع قائم وملموس وغيرها من عبارات الإحباط؟!!

* توفير الوقت والتحلي بالصبر والمثابرة لتحقيق الأفكار البعيدة "فالمستحيل اليوم.. ممكن في الغد والغد قريب" وهي حكمة يابانية.

* التدريب المستمر وتبني فرق من المتميزين وتنمية قدراتهم ليصبحوا مبدعي المستقبل وأمل المستقبل أيضاً.

* تطوير المعايير والأخذ بالأسس العلمية وتطويع النظريات العلمية والتجارب العملية ومحاكاتها لاستنباط أفكار جديدة تلائم المناخ والبيئة المحلية.

* الإرادة والإدارة جناحان صحيان لكل عمل إبداعي..

* العلم والبحث العلمي والتطوير المعرفي والمعلوماتي جزء جوهري للإبداع.
وخلاصة القول. فإن الاستقامة في السلوك والتحلي بالخلق النبيلة والقيم الرفيعة في الحياة وطاعة الله وحب العلم والوطن والوالدين والتواضع والأمانة والرحمة والبحث عن كل جديد والوسطية في العمل والترفيه والتفاؤل دوماً بالخير والعمل الجاد النافع يمثل خارطة طريق للنجاح والتفوق والإبداع والله المستعان.




جزاك الله خير الجزاء

موضوع قيم ومفيد وكم نحتاج لمثل هذه المواضيع