إليكم الربط أدعولي
رابط مخالف
إليكم الربط أدعولي
رابط مخالف
اختبار اللغة
ظلت الرغبة في ركوب البحر (تسيطر على تفكيري) و قد جعلني دلك (اقف متصلبا)في وجه ارادة والدي و اصم ادني عن توسلات والدتي كان قدرا يقود خطاي نحو حياة من البؤس والالم……وفي دات صباح دعاني والدي الى حجرته وتحدث الي طويلا في هدا الموضوعوتساءل عن السبب الدي يدفعني الى ترك المنزل الابوي الدي اجد فيه الرعاية والعناية وحثني باشد العبارات الا اتصرف بطيش وبين لي انني لست في حاجة الى الجري وراء لقمة العيش و انه لا يود المشاركة في تدمير بالموافقة على سفري و قال انه سيظل يدعومن اجلي وان الله لن يزكي هده الخطوة ان اقدمت عليها ولا بد انني (ساندم) على عدم الاستماع الى نصائحه و عندئد لن اجد احدا الى جانبي وسابكي ندما.
البناء الفني
اشرح توسل -يزكي- طيش
بما تفسر عدم موافقة الوالدين على سفر ابنهما
ما المشكل الدي يعالجه النص
اختر عنوانا للنص
البناء اللغوي
استخرج من النص ا- فعلا مثالا واوه محدوف
ب-ظرفا مبينا نوعه
ج-نائب مفعول مطلق
اعرب ما تحته خط في النص
بين وظيفة ما بين قوسينمن الاعراب
علل كتابة الهمزة على الواو في كلمة بؤس
البناء الفني
املا الفراغ
العنصر الحيوي في التشبيه هو ………….و بموجب دكره او حدفه يتجدد .نوع …………….فان دكر فهي ……..و ان حدف فهي …………….
اسلوب النص …………………..لا نه………………….. ..لنمطي النص وهما ………………..و…. …………
استخرج لفظتين بينهما سجع
الوضعية الادماجية
وقفت دات يوم بين يدي والدك مستمعا الى نصائحه بسبب انه قرا ملاحظة الاستاد على دفتر المراسلة
اسرد دلك في 10 اسطر موظفا ما يناسب من افعال منفية مراعيا استخدام ما امكن من مجاز و محترما علامات الوقف
بسم الله الرحمن الرحيم |
اطلبوا الفروض و الاختبارات و سآتي لكم بمواضيع رائعة للغاية. |
اضن الان فترة العطل والكل انهى الاختبارات والفروض
ضعي لنا نماذج ليستفيد منها الجميع مستقبلا
اختك هناء
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أرجو أن تكونو بخير
اليوم أجلب لكم برنامج جميل جدا و بسيط هو برنامج لحل المعادلات ,
البرنامج يعطيك الحل الصحيح و هو مفيد للتأكد من الإجابة , لكن لا تعتمدو عليه فقط
الأن هذه هي واجهة االبرنامج
رابط التحميل من هنا http://www.gulfup.com/?wktrVd
أرجو أن يفيدكم
منقولــــــــــ للفائــــدة
تقبل الله منا ومنكم صالح الاعمال
تحياتي الخالصة
صلي على النبي (صلى الله عليه و سلم )
هذه جميع حلول تمارين الكتاب المدرسي رياضيات للسنة الثانية ثانوي بين أيديكم
لتحميل من هنا
http://www.restfile.com/4bjhozoiyuo7…ط«ط§ظ†ظˆظٹ.rar.html
اريد ان تساعدوني في درو العلوم الطبيعية السنة الثانية شعبه علوم تجريبية درس الاختلاطبين صبغي والاختلاط داخل صبغي
انا لم افهم اي شي بهذا الخصوص
……………………. ………….
و هو يحدث خلال المرحلة الإنفصالية1 و هو أكيد فعند إنفصال الصبغيات المتماثلة و هجرتها الى قطب من قطبي الخليتين البنتين المتكونتين يذهب كل صبغي من الخلية الأم إلى خلية ويتضاعف لكن هنا لا تحصل ظاهرة العبورو بذالك نحصل على 2ن لكل مورثة من أصل ن لكل مورثة
_الإختلاط داخل صبغي
وهو يحدث في المرحلة التمهيدية1 من الإنقسام المنصف و تتشكل اللرباعية الكروماتيدية (وهي عبارة عن صبغيين متداخلين كلصبغي منهما متكون من كروماتيدتين ) في منطقة التصالب بين الصبغيين المتشابهين حيث يتم تبادل للقطع الكروماتيدية التي تحمل الصفات الوراثية (أليلات )وتدعى هذه الظاهرة بالعبور فهي تسمح بظهور تراكيب وراثية جديدة أي أشكال جديدة
ان شاء الله تكوني استوعبتي الدرس اختاه
ادا مزال عندك اي غمووض فالدرس اسئليني اوكي
المهاتما غاندي:ولد سنة 1869 لقب بالماهاتما أي النفس الطاهرة كان سببا في إنتهاء حرب أهلية بين المسلمين والهندوس,قادحركة قومية دعت إلى تحرير الهند وطرد الآجانب بأسلوب سلمي(لا خوف و لا عنف) تعرض للإضطهاد حتى استقلت الهندسنة 1947,أغتيل على يد متعصب هندوسي عام1948
أبنائي الأعزاء دربوا أنفسكم في منتديات خنشلة على الجواب الفلسفي قبل أن تمتحنوا في الأقسام والقاعدة التربوية تقول يتعلم التلميذ من أخطاءه السؤال الأول: اجتهد مزارع وعمل بجد في مزرعته ولما حان وقت القطاف استأجر عمالا لذلك ولكن عندما عرض ثماره للبيع وجدها غير ناضجة. فاندهش من سلعته وظل يردد لقد تفحصت بعض الأشجار قبل القطاف فوجدت الثمار ناضجة ؟ ادرس هذه الوضعية مبينا: *مانوع الاستدلال الذي استخدمه صاحب النص ؟ * وماهي قيمته ؟ * و ما الذي تقترحه عليه حتى لا تتكرر معه هذه النتيجة في السنة المقبلة ؟ السؤال الثاني : النص : لا يوجد كائن يندهش من وجوده الخاص باستثناء الإنسان، فالوجود شيء طبيعيلدى جميع الكائنات إلى درجة أنه لا يثير انتباهها… إن امتلاك الروحالفلسفية يعني القدرة على الدهشة أمام الوقائع الاعتيادية وأشياء الحياةاليومية … وكلما انحدرت مرتبة الإنسان من حيث العقل، كلما قلت غرابة الوجودبالنسبة إليه … أما الدهشة الفلسفية فهي على العكس من ذلك … تفترض فيالفرد درجة أعلى من العقل، رغم أن ذلك ليس هو شرط الدهشة الوحيد. ذلك أنمعرفة الأمور المتعلقة بالموت، والتفكير في الألم وفي بؤس الحياة هو دون شكالدافع الأقوى للتفكير الفلسفي … فلو كانت حياتنا أبدية وخالية من الألم،فلن يقع لأحد أن يتساءل عن سبب وجود العالم وعن سبب حمله لهذه الطبيعةالخاصة، بل ستكون كل الأشياء مفهومة من تلقاء نفسها شوبنهاور السِؤال : اكتب مقالا فلسفيا تعالج فيه مضمون النص ؟موضحا الفرق بين الوجود الخاص والوجود المشترك وكيف تؤدي الروح الفلسفية الى الدهشة امام الوقائع الإعتيادية ؟ |
||
السلام عليكم
من فضلكم مساعدة حول
بحث : طبببيعة المشكلة الاقتصادية
وبارك الله فيكم اخواني