التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

جميع الكتب المدرسية لجميع سنوات التعليم الابتدائي

تعليمية


تعليمية

الموضوع الحصـري الذي لطالما انتظره العديد من التلاميذ والمعلمين
والذي يحتـوي جميع الكتب المدرسية للمرحلـة الابتدائية على شكـل ملفات pdf .

تعليمية

تعليمية كتاب اللغة العربية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية الإسلامية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية كتاب الرياضيات : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية التكنولوجية : حمّل من هنارابط آخرحمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية

تعليمية كتاب اللغة العربية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليميةكتاب التربية الإسلامية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية كتاب الرياضيات : حمّل من هنا رابط آخر
تعليميةكتاب التربية التكنولوجية : حمّل من هنارابط آخرحمّل من هنا
تعليميةكتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية

تعليمية كتاب اللغة العربية : حمّل من هنارابط آخر حمّل من هنا

تعليميةكتاب التربية الإسلامية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية كتاب الرياضيات : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التاريخ : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية

تعليمية كتاب اللغة العربية : حمّل من هنارابط آخر حمّل من هنا

تعليمية كتاب التربية الإسلامية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية كتاب الرياضيات : حمّل من هنارابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية التكنولوجية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا
تعليميةكتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب الجغرافيا : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب الفرنسية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا

تعليمية

تعليمية كتاب اللغة العربية : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليميةكتاب التربية الإسلامية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا

تعليمية كتاب الرياضيات : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب التربية التكنولوجية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا
تعليميةكتاب التربية المدنية : حمّل من هنا رابط آخرحمّل من هنا
تعليمية كتاب التاريخ : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا
تعليمية كتاب الجغرافيا : حمّل من هنا رابط آخر حمّل من هنا

تعليمية
تحياتي
فارس البرايجي







التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

الخلية التربوية لشهر نوفمبر خاص بالتعليم الابتدائي

تعليمية تعليمية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبة وبعد

في البداية احب اقدم تحياتي الخالصة واحترامي
لأستاذي وسيدي وموجهي الفاضل
السيد : الحاج احمد بونوة – المفتش العام للتعليم الابتدائي
وكذلك استاذي الفاضل بلمامون الزبير
مفتش التعليم الابتدائي
المقاطعة الأولى بشار/ بني ونيف.
نعود والعود أحمد مع موضوع جديد من مواضيع الخلية التربوية
واليوم موضوعنا مهم جدا بل يعتبر ركيزة هامة فيما يخص الاصلاحات الجديدة
هو التقويم ….
ويمكن عند قراءة للكلمة الكثير منا يتذكر النقاط وعلامات الاختبارات و ….
لكن الكلمة لها مدلولات كثيرة ولها مجالات عديدة يصعب علينا حصرها
ولتوضيح المعنى الحقيقي له وخباياه العديدة ومجالات استخدماته
وأدواته ومجالاته اليكم هذا الفولدر الخاص :
1 – عرض تقديمي
الرابط هنا
تعليمية
2- الدليل المنهجي في التقويم
الرابط هنا
تعليمية
3- استبيان تربوي إجعله رفيقا لك خلال عملية التقويم
الرابط هنا
تعليمية
4- كيفية بناء الاختبارات التحصيلية
الرابط هنا
تعليمية
5- دفتر التقويم – جديد – لمن اراد صب النقاط التحصيلية
الرابط هنا
تعليمية
6- مطوية اعداد اختبار جيد
الرابط هنا
تعليمية
7- هدية : قانون القسم ملصقات للتعليق داخل الاقسام
الرابط هنا
تعليمية

اليكم نموذج بطاقة المتعلم


سيدي المربي اجعلها لأبنائك لتعرف


فروق من شتى النواحي


الصورة :


تعليمية


التحميل :


والعديد من الملفات اترككم لإكتشافها
الخلية التربوية لشهر نوفمبر

الى هنا نأتي الى الختام وأسأل الله التوفيق
ودعوة الخير منكم اخواني الاعزاء

تعليمية تعليمية




شكرااااااااا جزيلااااااااااااااااااااا اا




بارك الله فيك على الجلب القيم وعلى المساعدة التي قدمتها




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

مذكرات التعليم الابتدائي جميع السنوات حمل الان للاستاذ لطفي

تعليمية تعليمية
تعليمية

تعليمية مذكرات لجميع سنوات التعليم الابتدائي تعليمية

تعليمية

مذكرات السنة الأولى (كـــاملة) : حمّلها من هنا

مذكرات السنة الثانية (كـــاملة) : حمّلها من هنا

مذكرات السنة الثالثة (كـــاملة) : حمّلها من هنا

مذكرات السنة الرابعة (كـــاملة) : حمّلها من هنا

مذكرات السنة الخامسة (90%) : حمّلها من هنا

تعليمية

..:: مثال يشرح التحميل من موقع الرفع ::..

للتحميل بسهولة استخدموا متصفح Mozilla Firefox و فيما يلي شرح بسيط لطريقة التحميل:
تعليمية

تعليمية

و الموقع يدعم برنامج الInternet Download Manager و التحميل بواسطته سريع جدا.

تعليمية

تعليمية
من اعداد الاستاذ لطفي

تعليمية تعليمية




شكرا لك على ما قدمته




شكرا لك على ما قدمت




شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا




جزاك الله كل خير




lمشكور على كل المجهودات العمل مثمر إن شاء الله




اين الرابط شكرا




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

امتحانات شهادة التعليم الإبتدائي

تعليمية تعليمية
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

للباحثين عن امتحانات امتحانات شهادة التعليم الإبتدائي بالجزائر … هذه روابط لامتحانات 2022 – 2022 – 2022… وفي جميع المواد …

نقلاً عن "الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات"

==================

امتحانات دورتي ( ماي + جوان) لعام 2022

http://www.onec.dz/sujets/6%20eme/Ne…me%202007.html

لتحميل امتحان الرياضيات – دورة جوان .. مباشرة

http://www.onec.dz/sujets/6%20eme/Ne…th_mai2007.pdf

==================

امتحانات دورتي ( ماي + جوان) لعام 2022

http://www.onec.dz/sujets/6%20eme/Ne…me%202006.html

==================

امتحانات دورتي ( ماي + جوان) لعام 2022

http://www.onec.dz/sujets/6%20eme/2005/6eme%202005.html

==================

نسلألكم الدعاء ….

وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك وأحسن اليك




أحسن الله إليك وحفظك ورعاك




تعليمية




بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




بسم الله الرحمن الرحيم السبت 8 جمادى الأولى 1443
أمابعد أن الموضيع ممتازةجدا

تعليمية




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال بوعلي تعليمية
تعليمية




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

مناهج تعليمية لكل السنوات/ التعليم المتوسط

بسم الله الرحمان الرحيم

حمل جميع المناهج الرسمية للتعليم المتوسط (جميع المواد)

تعليمية PROGRAMMES DE LA 1ERE ANNEE MOYENNE.zip (841.3 كيلوبايت)

تعليمية PROGRAMMES DE LA 2EME ANNEE MOYENNE.zip (834.2 كيلوبايت)

تعليمية PROGRAMMES DE LA 3EME ANNEE MOYENNE.zip (768.9 كيلوبايت)

تعليمية PROGRAMMES DE LA 4EME ANNEE MOYENNE.zip (405.0 كيلوبايت




تعليمية




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

تاريخ التعليم في اليابان

من القرن 6 إلى القرن 15
دخلت التعاليم الصينية إلى اليابان بدءاً من القرن السادس بالترافق مع دخول البوذية، بالإضافة إلى نظام الكتابة الصينية و الأدب الصيني و الكونفوشيوسية. وبحلول القرن التاسع كان في هييان-كيو (الاسم القديم لكيوتو) التي كانت عاصمة اليابان خمسة معاهد للتعليم العالي، وفي أثناء فترة هييآن تأسست الكثير من المدارس من قبل النبلاء الإقطاعيين والسدة الإمبراطورية. وفي العصور الوسطى (1185 – 1600) تأسس معاهد دينية تتبع الزن البوذية وكان لها أهمية كبيرة في عملية التعليم، بالإضافة إلى أن مدرسة أشيكاغا ازدهرت في القرن الخامس عشر للتعليم العالي.

[عدل] القرن السادس عشر
في القرن السادس عشر كان هناك اتصال بين اليابان والقوى الأوروبية الرئيسية، حيث دخل الكثير من اليسوعيين المبشرين الذين اصطحبهم التجار البرتغاليين لنشر المسيحية وفتحوا عددا من المدارس الدينية، وبهذا بدأ الطلاب اليابانيين بدراسة اللغة اللاتينية والموسيقى الغربية بالترافق مع لغتهم الأم.

[عدل] فترة إدو
بحلول عام 1603، كانت اليابان قد توحدت تحت إمرة توكوغاوا وفي عام 1640 تم ترحيل الأجانب من اليابان ومنع المسيحية ومنع جميع العلاقات مع الأجانب. وبهذا دخلت اليابان في فترة من العزلة وفترة من الهدوء والسلام الداخلي بعد فترة الدويلات المتحاربة استمرت فترة أكثر من 200 عام. عند بداية فترة إدو كان القليل من اليابانيين يستطيعون القراءة والكتابة، أما مع نهاية الفترة فكان نسبة كبيرة من الناس يستطيعون القراءة والكتابة وارتفعت نسبة التعليم وكان هذا الأساس الذي سهل الانتقال أثناء فترة ميجي من العصر الإقطاعي إلى الدولة الحديثة. حيث كانت تقدر نسبة التعليم فوق 80% للرجال، وبين 60% إلى 70% للنساء وترتفع النسبة في المدن الكبرى كإدو وأوساكا.

[عدل] فترة ميجي
بعد 1868 حيث جرى إصلاح ميجي وضعت اليابان في عجلة التحديث. وضعت حكومة ميجي نظام للتعليم لتساعد اليابان على اللحاق بركب الغرب، حيث أرسلت بعثات للغرب لدراسة النظم التعليمية في الدول الغربية، ورجعت بأفكار مثل اللامركزية ومجالس التعليم المحلية، وبعد عدة محاولات لتعديل نظام التعليم توصلت اليابان إلى وضع نظام تعليم مناسب لها. وارتفعت نسبة التحاق الأطفال بالمدارسة من 40%-50% في عام 1870 إلى 90% في عام 1900 على الرغم من أصوات المعارضة الشعبية خاصة ضد رسوم المدارس.

في أواخر القرن التاسع عشر تم إدخال المزيد من الأفكار التقليدية إلى التعليم مثل مبادئ الكونفوشيوسية خاصة التي تتعلق بالعلاقات الإنسانية والقومية وحب الوطن والتعليم والأخلاق.

[عدل] قبل الحرب العالمية الثانية
في أوائل القرن العشرين، كان التعليم في المراحل الأولى مساواتيا، أما في المراحل العليا فكان قد قسم على سياقات وغير متاحا للجميع من دون النخبة. وكان هناك بعض الجامعات الإمبراطورية التي كان للألمان نفوذ ملحوظ فيها. كما أن بعض الجامعات فقط قبلت الإناث بالإضافة إلى وجود جامعات مخصصة للإناث، وقامت البعثات التبشيرية المسيحية بافتتاح دور تعليمية خاصة للإناث خاصة في المراحل التعليمية المتوسطة. بعد 1919 وافقت الحكومة على فتح بعض الجامعات الخاصة.

[عدل] أثناء الاحتلال
قام صناع القرار خلال فترة الاحتلال لليابان بالعلم على وضع نظام تعليم ديمقراطي يتألف من ثلاثة مراحل (ستة-ثلاثة-ثلاثة سنوات) ورفع مدة التعليم الإلزامي إلى تسع سنوات. كما تم تعديل الكتب المدرسية والمقررات بإزالة الروح القومية منها واستبدلت بمواضيع اجتماعية وأسست اتحادات المعلمين. ومع إلغاء حكر التعليم العالي على النخبة وزيادة عدد معاهد التعليم العالي ازدادت فرصة دخول الجامعات.

[عدل] بعد الاحتلال
بعد أن استعادت اليابان سلطتها عام 1951، بدأت مباشرة بتعديل نظام التعليم ليعكس الأفكار اليابانية حول التعليم والإدارة التعليمية. حيث عادت سيطرة وزارة التعليم اليابانية وتم تعيين مجالس المدارس بدل من انتخابها. وفي فترة الستينات ظهرت الحاجة نتيجة التطور الاقتصادي السريعة إلى توسيع التعليم العالي، وهذا ترافق مع ظهور الكثير من المشاكل في الجامعات اليابانية تحت تأثير الكثير من العوامل مثل الاعتراض على الحرب الفيتنامية، تأثر الطلاب بالكثير من الحركات الفكرية في اليابان بالإضافة إلى معارضتهم لأنظمة الجامعات.

استجابت الحكومة لطلبات الطلاب بوضع قانون تنظيم الجامعات عام 1969 الذي جاء بالكثير من الإصلاحات في النظام التعليمي.

[عدل] ثمانينات القرن العشرين
على الرغم من التقدم الكبير الذي حصل بعد الحرب العالمية الثانية في نظام التعليم إلا أنه لا زال يتعرض للعديد من الانتقادات بعضها قلة الخيارات في العملية التعليمية والنظام الزائد والأهمية العالية لامتحانات دخول المدارس والجامعات التي قد تلعب دوراً في تحديد مصير الطالب المستقبلي. على الرغم من ذلك يعتبر البعض أن النظام المتبع هو حل للكثير من المشاكل الاجتماعية التي قد تظهر إن لم يعتمد هذا النظام.

بالإضافة إلى ذلك فقد انفتح النظام التعليمي في اليابان على العالم وتوسيع القاعدة التعليمية لاستضافة العديد من الطلاب الأجانب خاصة في المراحل الجامعية ومراحل الدراسات العليا.




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022

تعليمية تعليمية
إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022

تعليمية

تعليمية تعليمية
1/

ضعفت حركة المقاومة الشعبية مع بداية القرن 20 , وقضت عليها الجيوش الفرنسية , لماذا ؟
2/ ماهي أسباب ظهور الثورات الشعبية غير المنظمة بين 1847/1895 ؟
3/ ماهي العوامل التي ساعدت على ظهور المقاومة السياسية بالجزائر ؟
4/ لماذا رفضت الحركة الوطنية الإصلاحات التي جاء بها ديغول في أمرية 7/3/1944 ؟ د
5/ لماذا أنشق حزب حركة انتصار الحريات الديمقراطية بعد مؤتمر 1953 ؟
6/ كيف كانت مجازر 8 ماي 1945 منعرجا حاسما في تاريخ الحركة الوطنية الجزائرية ؟
7/ ماهي أهداف فرنسا من وراء سياستها الاستعمارية في الميدان السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي ؟
8/ لجأت جبهة التحرير الوطني الى إصدار نداء أول نوفمبر 1954 مع الشروع في الكفاح المسلح لماذا ؟

9/ لماذا سمي 20أوت 1955 بيوم المجاهد ؟
10/ ماهي الأساليب التي اتبعتها فرنسا للقضاء على الثورة ؟
11/ بماذا تفسر وقوف العالم العربي والإسلامي مع الثورة الجزائرية ؟
12/ نشطت الدبلوماسية الجزائرية أثناء الثورة للحصول على الدعم بين كيف تم ذلك ؟
13/ هل طبقت اتفاقية افيان بكل محتوياتها بعد الاستقلال ؟
14/ حدد ظروف انطلاق الثورة وابرز العوامل التي دفعت مجموعة التسعة إلى تفجير الثورة باسم الجبهة وماذا حدث بالضبط ليلة 1 نوفمبر54 وما هو موقف فرنسا من اندلاع الثورة ؟
15/ ماهي اسس ومظاهر السياسة الخارجية الجزائرية ؟
16/ حدد مفهوم النظام الدولي الجديد ؟
17/ نظم حزب الشعب مسيرات يوم 8ماي 1945 , لماذا وكيف كان رد فعل الإدارة الفرنسية على ذلك ؟
18/ ان اخطر ما جاء في مشروع قسنطينة الجانب الثقافي منه علل الفكرة مبديا رأيك بتقديم أمثلة .
19/ راسك صديقك المقيم بفرنسا يريد مساعدتك للرد على أستاذ التاريخ الذي يقر بأن شارل ديغول وهب استقلال الجزائر . أنجز مخططا للاجابة بأدلة منطقية تدعم بها قريبك لمناقشة أستاذ التاريخ في مقولته .س
20/ أبرز دور المنظمات الجماهيرية في نشاط الديبلوماسية الجزائرية وتدويل القضية الجزائرية بكسبها الراي العام العالمي بما فيها الفرنسي .
21/ كان شعار اللجنة الثورية للوحدة والعمل يتكون من ( ثورة , وحدة , عمل ) اشرح هذه المفاهيم .
22/ علق على موقف حزب البيان الديمقراطي و الحزب الشيوعي من اندلاع الثورة مبديا رأيك .
23/ منذ دخول الاستعمار رفض المستوطنون كافة المحاولات الإصلاحية الا أنهم صفقوا للقانون الخاص 1947 علل ذلك .
24/ علق على مضمون ما ورد على لسان الشهيد زيغود يوسف وهو يحضر لاعمال 20 أوت 1955 .يجب أن نتحمل الأعباء مع الأوراس ما المقصود بذلك و لماذا .
25/ كانت نتائج أعمال 20 أوت المفتاح الثاني الذي فتحت به الثورة التحريرية باب التضامن المغربي والتدويل . وضح ذلك .
26/ حدد مفهوم النظام الدولي الجديد و بين أهدافه المعلنة والخفية , ووضح انعكاساته المختلفة على دول الجنوب
( العالم الإسلامي , الوطن العربي , القارة الأفريقية ) .

تعليمية تعليمية


تعليمية

تعليمية تعليمية

ـ أسئلة في مادة الجغرافيا تقترب من منهجية إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
1/ حدد الموقع الجغرافي والفلكي للجزائر . وأذكر أهمية هذا الموقع إقليميا و دوليا .
2/ اذا عرضت عليك خريطة تضاريس الجزائر تلاحظ عليها ألوان الأصفر , الأخضر , خطوط زرقاء ماذا تمثل؟
ـ عرف : الحمادة , الرق , العرق .
3/ أذكر الاقاليم المناخية بالجزائر محددا مميزاتها , وعرف أقسام الأودية . وما أهم العناصر المتحكمة في المناخ
4/ حدد أنواع التربة مجددا خصائصها وبين أقاليم الغطاء النباتي بالجزائر .وماهي الأخطار التي تتعرض لها التربة وما الحلول للقضاء عليها ؟
5/ مثل بيانيا نمو السكان بالجزائر من 1962 الى 2000 مقياس الرسم 1سم = 3 م ن و 1 سم = 5 سنوات .
6/ صنف المدن الجزائرية حسب الوظيفة , ثم صنفها حسب المناطق .
7/ صنف المواد التالية حسب نوعها معدنية , مائية , طاقوية .( أودبة , غاز , بترول , فحم , كهرباء , رصاص
8/ ماهي الشروط الأساسية الواجب توفيرها للقيام بنهضة صناعية .
9/ ماهي مظاهر النمو الديموغرافي في الجزائر , اقترح حلولا لمشكلة النمو الديموغرافي .
10/ ماهي الحلول المقترحة لمواجهة خطر الحرائق .
11/ تمثل مساحة الجزائر 2381741 كم منها 2080000 صحراء أستخرج نسبة الصحراء ومثلها في دائرة , ماذا تلاحظ ؟
12/ مثل تطور انتاج القمح في منحنى بياني 500 الف ق = 1 سم ماذا تلاحظ , اقترح حلولا لذلك .

السنة 1998 1999 2000 2001 2022 الإنتاج 2200 1800 800 1420 1502

13/ ميز في جدول بين الثروات الطبيعية المتجددة والغير متجددة : الأسماك , الفوسفات , الأخشاب , المتاحف , الفحم , البترول , الفلين , الإبل , المرجان , السدود . 14/ عرف الجفاف , التصحر , مظاهر التصحر , التلوث , النفايات , الزلازل , الفيضانات , الحرائق . 15/ إليك الجدولين :

السنوات 1965 1975 1980 1985 1986 واردات الغذاء 7 % 12 % 20 % 22 % 23 % السنوات 1965 1975 1980 1985 1986 ص محروقات 71% 96% 99% 98% 97%

ـ مثل الجدولين في منحنيين بيانيين , وضح من خلال المعطيات سلبيات التجارة الخارجية كيف يمكن تحسينها ؟ 16/ تعد المواد الأولية أساس التصنيع والتنمية الاقتصادية , وضح ذلك متخذا الجزائر كمثال . 17/ اذا علمت بأن عدد سكان الجزائر سنة 1986 بلغ 22191000 م ن وعدد الولادات في نفس السنة بلغ 780000 والوفيات 181000 ـ المطلوب : حساب نسبة المواليد و الوفيات و الزيادة الطبيعية . 18/ ما مفهوم الكثافة وكيف يمكن الحصول عليها ؟ 19/ مر نمو سكان الجزائر بمراحل أذكرها مع الترتيب وبماذا تميزت كل مرحلة ؟ 20/ ماهي المشاكل التي تعاني منها المدن الجزائرية وماالحلول لذلك وبين نتائج ظاهرة النزوح الريفي . 21/ ماهي مراحل التعمير التي مرت بها الجزائر منذ عصر ما قبل التاريخ إلى اليوم . 22/ صنف الأودية حسب مصابتها وبين أثر التضاريس على اتجاه وطول الأودية بالجزائر . 23/ ماهي العوامل المؤثرة على مناخ الجزائر أذكر ثلاث منها بالشرح . 24/ ماالعلاقة بين التربة والغطاء النباتي وعلل الغطاء النباتي انعكاس لظروف المناخ . 25/ تعاني الجزائر من مشكلة الموارد المائية من حيث الكمية او التوزيع , ما علاقة ذلك بالظروف الطبيعية وما هي الحلول لاستغلال المياه والمحافظة عليها ؟ 26/ علل تناقص الأمطار بالجزائر كلما اتجهنا من الشمال إلى الجنوب وارتفاع الحرارة كلما اتجهنا من الشمال إلى الجنوب .

تعليمية تعليمية

تعليمية

تعليمية تعليمية
ـ أسئلة في مادة التربية المدنية تقترب من منهجية إعداد مواضيع شهادة التعليم المتوسط لدورة 2022
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
1/ ماهي أهم المشاكل التي عانى منها المجتمع الجزائري خلال الحقبة الاستعمارية ؟

2/ تقاس نهضة وقيمة المجتمعات بما حققته من منجزات حضارية بين كيف تحقق ذلك في مجتمعنا الجزائري .
3/ يقال بأن الدولة الجزائرية ( دولة القانون ) ما معنى ذلك ؟
4/ أكتب فقرة من 15 سطرا تبين فيها واجبات المواطن نحو دولته ومجتمعه .
5/ أكتب فقرة من 15 سطرا تبين فيها لماذا على المواطن الاطلاع على الدستور واحترامه والعمل ببنوده .
6/ ما الصلة التي تربط بين الدستور كمجموعة قوانين تنظيمية و المجتمع الجزائري ؟
7/ ما المقصود بالقانون الإداري وبين أهمية احترام القوانين الإدارية والتقيد بنصوصها ؟
8/ ما الغرض من الفصل بين السلطات وما المقصود من السلطة التنفيذية ؟
9/ أشرح المفاهيم التالية : مجلس الوزراء , مجلس الحكومة , حالة الحصار ,حالة الطوارئ , الحالة الاستثنائية .
10/ فيم تتمثل مهام واختصاصات البرلمان وماهي المجالات التي يشرع فيها وما أهمية البرلمان ؟
11/ من يتولى السلطة القضائية وما المقصود من بالمنازعات والاستئناف وما دور القضاء ؟
12/ حدد العلاقة بين السلطات وما معنى استقلالية القضاء ؟
13/ أشرح المفاهيم التالية : العرائض , الجنايات , الجنح , المخالفات , درجات التقاضي .
14/ لحقوق الإنسان عدة مجالات ما هي ؟ بين أثر الحقوق على الحياة العامة ما موقف الإسلام من حقوق الإنسان
15/ ما المقصود بخرق حقوق الإنسان ؟ ما مظاهر انتهاك حقوق الإنسان , ماهي الآ لبت الدولية لحماية الحقوق
16/ ما دور الدولة في ضمان الأمن الداخلي ؟ ما المقصود بالأمن الغذائي ؟ كيف يتم تحقيقه .
17/ أشرح المصطلحات التالية : السلاح الكيماوي , النووي , الشتاء النووي ,
18/ فيما تتمثل ثقافة السلم , وما نتائج غياب الأمن . كيف يحقق السلم وطنيا وعالميا ؟
19/ ما المقصود بالعنف بين مظاهره واسبابه وماهي آثاره على الفرد والمجتمع , كيف يمكن منع وقوع العنف ؟
20/ أشرح المفاهيم التالية: حرية الرأي , حرية الاجتماع , قد تخضع حرية الرأي لقيود معينة متى يكون ذلك ؟
21/ ماهي الإجراءات الإدارية الواجب اتباعها لتأسيس تنظيم نقابي . ما أهمية ممارسة العمل النقابي بالمؤسسة.
22/ لماذا تشجع بعض الدول على إنشاء الأحزاب السياسية .فيم تتمثل أهمية الحزب , ما هدف الأحزاب ؟
23/ ما ا لفرق بين العلم والتكنولوجيا ؟ ما معنى التكنولوجيا سلاح ذو حدين ؟ السيارة نعمة ونقمة .
24/ التكنولوجيا هي علم الصنائع والفنون والوسائل المسخرة وكل ما استطاع الإنسان صنعه وابتكاره .
ـ المطلوب : 1/ ماهي مجالات استعمالها 2/ أذكر محاسنها و مساوئها 3/ كيف يمكن اكتسابها ؟
25/ أبرز الجوانب السلبية للتكنولوجيا و آثارها على البيئة .كيف نحمي البيئة ؟
26/ عرف الكتاب الإلكتروني , المكتبة الإلكترونية , نظام ديدي العشري .التصنيف , تصنبف ديوي .
27/ هل يمكن أن يحل الكتاب الإلكتروني محل الكتاب الورقي , لماذا في رأيك ؟
28/ أذكر 5 جرائد يومية , و5 مجلات , حدد وظائف الصحافة ودورها في حياة الفرد والمجتمع .
29/ عرف القمر الصناعي , تستعمل الأقمار الصناعية في عدة مجالات أشرح ذلك .
30/ أذكر خدمات الأقمار الصناعية في مجال الاتصال و الملاحة والأبحاث .
31/ عرف الانترنيت , بين محاسنه و مخاطره ماذا تحتاج لربط حاسوبك بشبكة الانترنيت .
32/ متى تأسست هيئة الأمم المتحدة , أذكر ظروف تأسيسها , ما أهدافها , ما الذي يمنع الأمم المتحدة من تأدية دورها .
33/ متى أنشئت اليونسكو , ماهي وظائفها , كيف استفادت بلادنا من تعاونها .
34/ عرف الجامعة العربية , أذكر دولها , أين مقرها .
35/ أذكر مقر منظمة المؤتمر الإسلامي , ما دورها , بين كيف تستفيد بلادنا س من هذه الهيئة .

تعليمية تعليمية
تعليمية تعليمية




بارك الله فيك اخي موضوع قيم ومفيد

جزاك الله خير الجزاء




اريد موضوع للعلوم طبيعية




بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
شكرا على الموضوع
املنا التوفيق والنجاح لكل
الممتحنين




بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

شهادة التعليم الاساسي من 2000 الى 2022




مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووور




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

بعض نماذج شهادة التعليم المتوسط

السلام عليكم ورحمة الله

بعض نماذج شهادة التعليم المتوسط

الى اخواني السادة الاساتذة والى ابنائي التلاميذ

بالتوفيق
والدعاء

التحميل في المرفقات

تعليمية الملفات المرفقة




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير

تحية طيبة




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

امتحانات شهادة نهاية التعليم الاساسي

تعليمية تعليمية

تعليميةتعليمية

امتحانات شهادة نهاية التعليم الاساسي
(دورة 2022)
تعليمية
استنادا الى الموقع الرسمي لديوان الوطني للامتحانات والمسابقات يسرنا ان نقدم لكم هذ المجموعة الطيبة من الامتحانات الخاصة بدورة 2022

اضغط على المواد المراد تحميلها والتحميل مباشر 2022

تعليمية

تعليمية

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

تعليمية تعليمية




بسم الله الرحمن الرحيم