لكل مستويات التعليم المتوسط
صاحب القرص–لأستاذ الكريم : قرنيــط عمــر–
تحميـــــل
لكل مستويات التعليم المتوسط
صاحب القرص–لأستاذ الكريم : قرنيــط عمــر–
تحميـــــل
امتحانات شهادة نهاية التعليم الاساسي اضغط على المواد المراد تحميلها والتحميل مباشر 2022
بالتوفيق للجميع ان شاء الله |
||
شهادة التعليم المتوسط 2022 اللغة العربية
[
الرابط غير شغال
الأجوبة :
الجزء الأول : (12نقطة)
أ – البناء الفكري (6 نقاط)
1- الفكرة العامة للنص : مشاكل البيئة ودور الأشجار في الكون .
2- بعض نتائج الهجوم الشرس على الأشجار :
– ارتفاع درجة الحرارة – الجفاف – الأعاصير
– الفيضانات – ثقب الأزون –
3- للإنسان منذ القدم صلة طبيعية وثيقة بالشجرة , استخراج ثلاث مظاهر تدل على صلة الإنسان بالشجرة:
– كونها مهد الأجداد – منها مصدر طعامهم – من حطبها وقودهم – بخشبهم بُنِيت مساكنهم
4- وظف كل مفردة مما يلي في جملة من إنشائك :
تؤرق نتائج التلوث جميع البشر .
التلوث من أعظم الأخطار التي تهدد الإنسانية .
ب – البناء الفني : (2 نقطتان)
" إن الأشجار هي رئة العالم "
أولا : هذه ليست استعارة بل تشبيه بليغ
ثانيا : يمكن أن نجاري واضع السؤال ونعتبرها استعارة – تجاوزا – في قوله رئة العالم فتكون استعارة مكنية حيث شبه العالم بالإنسان وحذفه وذكر شيئا من لوازمه ألا وهو الرئة .
ج البناء اللغوي (4 نقاط )
1- إعراب ما تحته خط في النص :
البيئة : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
الذي : اسم موصول مبني على السكون في محل نصب نعت
2-المحل الإعرابي للجملة الواقعة بين قوسين في النص:
(تحبس جزءا …) : جملة فعلية في محل رفع خبر إن
3- تصغير كلمة سطح الشكل التام .: سُطَيْحٌ
الجزء الثاني : (8 نقاط )
الوضعية الإدماجية :
مما لا شك فيه أن الإنسان والإنسان وحده هو من يقف خلف استفحال ظاهرة التلوث في العالم اليوم , ويقف خلف كل ذلك جهله وتخلفه وتصرفاته الغبية التي لا تضع للمستقبل حسابا , ومتى أمعنت النظر في تصرفات هذا المخلوق الغريب , وجدت أنه يقبل بنهم شديد على كل ما بين يديه من مواطن النفع والجمال فيسعى في خرابها وإتلافها , ومن أمثلة ذلك ما فعله شباب كانوا في جولة , فوجدوا منبعا مائيا فلما ارتووا منهم قال أحدهم : قد قضينا حاجتنا منه فلنسده ولنسرعفي إتلافه فانطلقوا يتنافسون في ذلك !
فمن أسباب التلوث جهل الإنسان , وطمعه , وأنانيته التي فاقت الحدود , وما أتت به الحضارة المادية الحديثة من مصانع تتنافس في تلويث الماء والهواء , وعوادم سيارات وما تطلقه من دخان سام , ومنتجات صناعية بعضها يستهلك خيرات الأرض , وبعضها الآخر يهلكها.
أما أخطاره فهي القضاء وببساطة على مقومات الحياة على الأرض , هذا الكوكب الذي ضج بالإنسان , وما يرتكبه من حماقات , فالتلوث يؤثر على النبات والحيوان , وينتقل تأثيره السيئ للإنسان , مما يهدد الأرض بالجفاف القاتل , والفيضانات المدمرة , والأعاصير العاتية !
وقد صار لزاما اليوم أن يعيد الإنسان التفكير في تصرفاته ليسعى من جديد إلى بناء ما حطمته يده , فإياكم والتلوث فإنه يهلك الزرع والضرع , والمحافظة المحافظة فهي سبيل الفلاح , والرفق الرفقفإننا نسوس به ما بين أيدينا من خيرات , ولولاه لانقضت فرص الحياة .
انتهى التصحيح تمنياتي لكم بالنجاح
منقول
مواضيع مقترحة من الوزارة للتحضير لشهادة التعليم المتوسط 2022 في الرياضيات
الجزء الأول ) 12 نقطة )
التمرين الأول :
1– هل العددان 628 ، 496 أوليان فيما بينهما ؟ وضح إجابتك .
2– جد القاسم المشترك الأكبر ( PGCD ) للعددين 682 ، 496 باستعمال طريقة الفوارق المتتالية .
3– اجعل الكسر غير قابل للاختزال . وضح الطريقة .
التمرين الثاني :
1- أنشئ المستقيمين ( A ) و ( B ) في المعلم المتعامد و المتجانس (O, I, J)
2– عين بيانيا إحداثيي H نقطة تقاطع المستقيمين ( A ) و ( B ) . ثم تحقق من ذلك حسابيا
التمرين الثالث :
تحصل أحمد في الفصل الأول على العلامات الآتية : 10 ، 8 ، 11 ، 13 ، 9 ، 15 .
1– أحسب الوسط الحسابي A لعلامات أحمد .
2– أحسب الوسط الحسابي B الذي يتحصل عليه أحمد عندما نضيف 25% لكل مادة .
3– جد العلاقة بين A و B .
التمرين الرابع :
لتكن العبارة G حيث : G = ( 2x – 3 )2 – 36
1– أنشر و بسط العبارة G حسب قوى x المتناقصة .
2– حلل إلى جداء عاملين العبارة G .
3– حل المعادلة : ( 2x – 9 )(2x + 3 ) = 0 .
الجزء الثاني )08 نقاط )
مسألة :
محل كراء أشرطة ( K7 ) فيديو تخير زبائنها ما بين اختيارين .
الاختيار الأول : اشتراك شهري بثمن 150 DA و 70 DA لكراء الشريط الواحد .
الاختيار الثاني : اشتراك شهري بثمن 110 DA و 15 DA لكراء الشريط الواحد .
1– أكمل الجدول التالي :
عدد أشرطة الكراء
1
2
6
10
ثمن الدفع بالاختيار الأول
ثمن الدفع بالاختيار الثاني
2– x يمثل عدد الأشرطة التي قام زبون بكرائها خلال شهر .
عبر بدلالة x عن :
أ( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الأول و ليكن P1(x)
ب( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الثاني و ليكن P2(x)
جـ( مثل بيانيا ، في معلم متعامد و متجانس الدالتين و على ورقة مليمترية .
P1 : x
P2 : x
تمثل الدالة P1 بالمستقيم ( D1 ) و تمثل الدالة P2 بالمستقيم ( D2 )
* نأخذ على محور الفواصل 1 cm لكل شريط و على محور التراتيب 1 cm لكل 20 DA .
3– حل المعادلة 7 x + 150 = 15 x + 110
اشرح نتيجة هذه المعادلة .
4– باستعمال البيان السابق ، كم شريطا يلزم كرائه في الشهر حتى يكون الاختيار الأول أفضل من الاختيار الثاني .
5– السيد أحمد اختار الاختيار الثاني فدفع 290 DA للشهر .
استعمل البيان السابق لتحديد عدد الأشرطة التي استأجرها في الشهر .
6– يقترح صاحب المحل على زبائنه اختيار ثالث بثمن شهري قيمته 230 DA مهما كان عدد الأشرطة المستأجرة في الشهر .
أ( مثل في نفس البيان السابق و بمستقيم ( ) الثمن P3 للاختيار الثالث .
ب) كم شريطا يلزم كرائه حتى يكون الاختيار الثالث أفضل من الأولين .
الموضوع الثاني
الجزء الأول ) 12 نقطة )
التمرين الأول :
1- هل العددان 628 ، 496 أوليان فيما بينهما ؟ وضح إجابتك .
2- جد القاسم المشترك الأكبر ( PGCD ) للعددين 682 ، 496 باستعمال طريقة الفوارق المتتالية .
3- اجعل الكسر غير قابل للاختزال . وضح الطريقة .
التمرين الثاني :
1- أنشئ المستقيمين ( A ) و ( B ) في المعلم المتعامد و المتجانس (O, I, J)
2- عين بيانيا إحداثيي H نقطة تقاطع المستقيمين ( A ) و ( B ) . ثم تحقق من ذلك حسابيا
التمرين الثالث :
تحصل أحمد في الفصل الأول على العلامات الآتية : 10 ، 8 ، 11 ، 13 ، 9 ، 15 .
1- أحسب الوسط الحسابي A لعلامات أحمد .
2- أحسب الوسط الحسابي B الذي يتحصل عليه أحمد عندما نضيف 25% لكل مادة .
3- جد العلاقة بين A و B .
التمرين الرابع :
لتكن العبارة G حيث : G = ( 2x – 3 )2 – 36
1- أنشر و بسط العبارة G حسب قوى x المتناقصة .
2- حلل إلى جداء عاملين العبارة G .
3- حل المعادلة : ( 2x – 9 )(2x + 3 ) = 0 .
مسألة :
محل كراء أشرطة ( K7 ) فيديو تخير زبائنها ما بين اختيارين .
الاختيار الأول : اشتراك شهري بثمن 150 DA و 70 DA لكراء الشريط الواحد .
الاختيار الثاني : اشتراك شهري بثمن 110 DA و 15 DA لكراء الشريط الواحد .
1- أكمل الجدول التالي :
عدد أشرطة الكراء
1
2
6
10
ثمن الدفع بالاختيار الأول
ثمن الدفع بالاختيار الثاني
2- x يمثل عدد الأشرطة التي قام زبون بكرائها خلال شهر .
عبر بدلالة x عن :
أ( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الأول و ليكن P1(x)
ب( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الثاني و ليكن P2(x)
جـ( مثل بيانيا ، في معلم متعامد و متجانس الدالتين و على ورقة مليمترية .
P1 : x
P2 : x
تمثل الدالة P1 بالمستقيم ( D1 ) و تمثل الدالة P2 بالمستقيم ( D2 )
* نأخذ على محور الفواصل 1 cm لكل شريط و على محور التراتيب 1 cm لكل 20 DA .
3- حل المعادلة 7 x + 150 = 15 x + 110
اشرح نتيجة هذه المعادلة .
4- باستعمال البيان السابق ، كم شريطا يلزم كرائه في الشهر حتى يكون الاختيار الأول أفضل من الاختيار الثاني .
5- السيد أحمد اختار الاختيار الثاني فدفع 290 DA للشهر .
استعمل البيان السابق لتحديد عدد الأشرطة التي استأجرها في الشهر .
6- يقترح صاحب المحل على زبائنه اختيار ثالث بثمن شهري قيمته 230 DA مهما كان عدد الأشرطة المستأجرة في الشهر .
أ( مثل في نفس البيان السابق و بمستقيم ( ) الثمن P3 للاختيار الثالث .
ب) كم شريطا يلزم كرائه حتى يكون الاختيار الثالث أفضل من الأولين .
مع التوفيق
الأخطاء المطبعية يوم 01 جوان 2022
الممتحنون متخوفون من تكرار الأخطاء المطبعية
قال رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ خالد أحمد إن الإتحادية الوطنية تلقت عدة شكاوى من المكاتب الجهوية والولائية لأولياء التلاميذ يشتكون فيها من قيام العديد من الأساتذة بتخويف التلاميذ من نتائج كارثية في شهادة البكالوريا، بسبب الإضراب الذي دام طويلا وبسبب سياسة "الباكلاج" والسرعة في استدراك الدروس الضائعة، وذلك بدل أن يقوموا برفع معنويات التلاميذ وتشجيعهم وتحفيزهم على المراجعة والتحضير الجيد.
وقال خالد أحمد في اتصال مع "الشروق" أمس: "علمنا أن العديد من الأساتذة في مختلف الولايات والثانويات لم يترددوا في إبلاغ التلاميذ بأن النتائج المتوقعة في شهادة البكالوريا لهذه السنة ستكون كارثية، وقالوا لهم إن نسب النجاح ستكون ضعيفة".
وأوضح المتحدث أن "أولياء التلاميذ اتصلوا بالاتحادية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ من مختلف ولايات الوطن يشتكون فيها من مخاوف وتنبؤات مسبقة لدى أبنائهم من أن نتائج البكالوريا ستكون كارثية، وأكد الأولياء في شكاواهم أنهم اكتشفوا بأن تلك التنبؤات مصدرها الأساتذة الذين يقومون بـ "تخويف" التلاميذ من نتائج بكالوريا كارثية هذه السنة، مما أثر على معنويات التلاميذ وخلق البلبلة والقلق والتوتر في أوساطهم، وتسبب في تثبيط إرادتهم وعزيمتهم، وانهيار معنوياتهم، نتيجة الخوف من الرسوب، وإحساسهم أن حظوظ نجاحهم ضئيلة هذه السنة".
وفي نفس السياق استنكر رئيس الاتحادية وندد بمثل هذا التصرف الذي قام به العديد من الأساتذة -حسبه- لأنه أثر على معنويات التلاميذ، ووجه نداء أخوي وأبوي للأساتذة يطلب منهم فيه أن يلتزموا بالروح التربوية والمهنية ويتحلوا بالمسؤولية وأن لا "يخوّفوا" التلاميذ لأنهم مقبلون على امتحان مصيري لمستقبلهم، ويحتاجون فيه إلى تشجيع من الأساتذة لرفع معنوياتهم.
كما صرح خالد أحمد أن "تلاميذ البكالوريا مازالوا في حيرة بالرغم من أن الوزارة حددت العتبة التي تم تعليقها على مستوى جميع الثانويات، وذلك بسبب تخوفهم من أن لا تحترم هذه العتبة، وكذا تخوفهم من تكرار الأخطاء المطبعية التي تقع كل سنة في امتحانات البكالوريا، كما أنهم متخوفون من رد الفعل الانتقامي للأساتذة الذين كانوا مضربين واليوم تم اختيارهم كأساتذة مصححين لأوراق الامتحان، حيث توجد مخاوف لدى أولياء التلاميذ من أن يقوم بعض من هؤلاء الأساتذة بتصحيح انتقامي للتأثير على النتائج والثأر من الوزارة لأنها أرجعتهم للعمل بقرار من المحكمة وهددت الذين لا يلتحقون بمنصبهم بالفصل من العمل، وتعويضهم بآخرين".
وقال المتحدث إن "الاتحاد كله يتأسف لما سمعه من شكاوى من التلاميذ وأوليائهم، وطلب من وزارة التربية أن تراعي الظروف الاستثنائية التي يجري فيها امتحان البكالوريا لهذه السنة نتيجة عدة عوامل هي الإضراب الذي تسبب في تأخر الدروس، مشكل فرض المآزر ذات اللون الموحد الذي خلق بلبلة لمدة سداسي كامل، زائد مشكل تأخر الدخول المدرسي هذه السنة بسبب تزامنه مع شهر رمضان، بالإضافة إلى مشكل انفلونزا الخنازير الذي أثار بلبلة كذلك في أوساط التلاميذ، زائد كأس إفريقيا للأمم الذي استغرق شهرا كاملا، بالإضافة الى أن غالبية الأعياد الوطنية والدينية لهذه السنة جاءت في أيام الأسبوع الدراسية وليس في يومي العطلة الأسبوعية، كما أن العطل الثلاث التي استحدثتها الوزارة هذه السنة في نوفمبر وفيفري وماي لم يأخذها التلاميذ كلها بل تم إلغاء عطلتي فيفري وماي بسبب الإضراب، ولم يأخذ التلاميذ سوى عطلة نوفمبر، ويضاف إلى كل ذلك ظروف المصححين والحراس الذي ينتمي معظمهم للأساتذة الذين كانوا مضربين والتحقوا بعملهم قهرا تحت التهديد بالفصل".
اختكم سلمى
نتائج شهادة التعليم المتوسط جوان 2022 حصريا نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022, نتائج BEM2010, نتائج شهاد التعليم الاساسي, نتائج التعليم المتوسط, نتائج التعليم 2022, BEM 2022 يوفر نتائج الامتحانات :
03- شهادة الباكالوريا bac 2022
البرنامج مضمون وتم فحص جميع ملفاته عبر اقوى ادوات الفحص باخر تحديثاتها تحميل البرنامج وفق المتصفح الذي تستعمله اختر متصفحك :
شرح تنصيب البرنامج ليعمل بشكل جيد مع الفيرفوكس
سوف يتم عرض النتائج حال توفر قواعد البيانات من الوزارة الوصية ترقبونا بشكل مستمر العمل حصري لشبكة خنشلة التعليمية Educ40 ملاحظة : البرنامج يوفر خدمات كثيرة ومنوعة مفيدة وقيمة مع تحيات الفريق التقني لشبكة خنشلة التعليمية عند النقل نرجوا ذكر المصدر للاجابة عن تسائلات الجميع تمنياتنا للجميع بالنجاح
نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022, نتائج BEM2010, نتائج شهاد التعليم الاساسي, نتائج التعليم المتوسط, نتائج التعليم 2022, BEM 2022 |
||
وان شاء الله نكونوا من الناجحين في شهادة التعليم المتوسط ان شاء الله
ننتظر الجديد
تقبلي مروري
بالتوفيق
حلول لشهادات التعليم المتوسط
السلام عليكم
هادا رابط فيه حلول الشهادات
مكتوب التعليم الابتدائي فقط هو خطئ برمجي ولكنه لشهادة التعليم المتوسط
يمكن التاكد
http://www.onec.dz/?page=bem2008
ولو دعوة صغيرة :19:
اختكم سلمى
الجزء الأولى :
الوضعية الأولى : ( 06 ن )
تذكرنا سورة ( النبأ ) بما أعد الله سبحانه وتعالى للمتقين يوم القيامة .
* يقول تعالى : ” إن للمتقين مفازا ……………………. عطاء حسابا ” . من سورة النبإ
التعليمية :
السؤال1 : أكمل الآيات القرآنية الكريمة و اضبطها بالشكل التام .
السؤال2 : اشرح معاني الكلمات الآتية : دهاقا , لغوا ، أعنابا
السؤال3 : استنبط من الآيات السابقة ما أعده الله تعالى للمتقين من الخير العظيم و الجزاء الوفير .
الوضعية الثانية : ( 06 ن )
من وسائل الكسب المشروع التي أقرها الشرع الحنيف ( البيع )
التعليمية :
السؤال1 : عرف البيع لغة و اصطلاحا .
السؤال2 : ما حكمه ؟
السؤال3 : ما الدليل على ذلك ؟
السؤال4 : ما الحكمة من تشريع البيع ؟
السؤال5 : اذكر أركانه .
الجزء الثاني :
الوضعية الإدماجية : ( 08 ن )
إن الأسرة هي المنبت الطبيعي للإنسان حيث يكبر و ينمو ، و ينشأ على حب الفضيلة ونبذ الرذيلة ، و فيها يسود الإخاء و تنتشر الرحمة .
التعليمة :
حرر موضوعا من ( 10 ) أسطر تبين فيه قيمة الأسرة في الإسلام مستعينا بالموضوعات التي درستها في هذا المجال مستشهدا بالنصوص الشرعية .
التمرين الأول:
أ ـ كربونات الكالسيوم هو مركب شاردي ـ اكتب صيغته الجزيئية ثـم صيغته الشاردية.
ب ـ يسمح التركيب المقابل بالكشف عن الغاز المنطلق من معاملة
كربونات الكالسيوم السابقة بمحلول حمض كلور الماء
1 ـ اكتب معادلة التفاعل الحادث في القارورةـ أـ بالصيغ الشاردية
ثم وازنها.
2ـ ما هو الغاز المنطلق من هذه القارورة ? ؟
3 ـ ما هو السائل الموجود في القارورة ـ ب ـ ?
التمرين الثاني:
تمثل الوثيقة المقابلة مخطط السرعة لسيارة حيث بدأ تسجيل حركتها
بعد ضبط الميقاتية على الصفر ثم حررت السيرة عند اللحظة t=4s .
1ـ ما قيمة السرعة قبل تحرير السيارة ?
2 ـ صف تغير السرعة خلال الزمن بين اللحظتين 4s و 10s .
3 ـ عين المرحلة التي تكون فيها القوة ثابته ومدتها.
4ـ عين السرعة عند اللحظة 8s.
الجزء الثاني
الوضعية الإدماجية 8 نقاط
يوجد في حجرة ليلى مكواة كهربائية ومدفأة كهربائية ومصباح كهربائي.
عند استعمالها لهذه الأجهزة في آن واحد ينقطع التيار الكهربائي بينما عند استخدام المكواة والمصباح فقط لا ينقطع التيار الكهربائي فظنت أن الخلل في المدفأة, لكن حينما شغلتها لوحدها تبينت أنها سليمة, فاحتارت في إيجاد تفسير لذلك فقال لها أبوها انك حينما شغلت الأجهزة معا زاد التيار الكهربائي وانقطع التيار آليا فردت عليه من خلال دراستها أنه عند توصيل الأجهزة معا تنقص شدة التيار الكهربائي.
1 ) ارسم مخططا كهربائيا لتوصيل هذه الأجهزة معا ،ومن خلاله قدم تفسيرا لظاهرة انقطاع التيار الكهربائي.
2) قدم حلا تقنيا لتفادي انقطاع التيار مع الاحتفاظ بنفس التوصيل.
التصحيح
التمرين السؤال الأجوبة العلامة
الأول أ CaCO3 الصيغة الجزيئية هي :
)Ca2++ CO3 2-الصيغة الشاردية هي:( 1
1
ب (Ca2++CO32-) +(H3O+ + Cl-) CO2 +( Ca2+ +2Cl-) +2H2O /1
2/ الغاز المنطلق هو ثاني أكسيد الكربون.
3/ السائل الموجود في القارورة ـ ب ـ هو رائق الكلس الذي يتعكر عند مرور غاز الفحم فيه. 2
1
1
الثاني 1
2
3
4 السرعة معدومة قبل تحرير السيارة v=0
السرعة متزايدة خلال المرحلة من 4s إلى 10s
تكون القوة ثابتة في المرحلة الثانية حيث تكون السرعة متزايدة
– حساب المدة t=t2-t1
t=10-4=6S
تعيين السرعة : من المخطط عند t=8S فأن السرعة V=3×2=6m/S 1
1
1.5
0.5
0.5
1.5
اليوم اردت ان يعرف كل الاعضاء المقبلين على شهادة التعليم المتوسط اي الدروس التي يجب التركيز عليها في الحفظ
اولا يجب على كل عضو معني كتابة اين قد وصل في الدروس في كل مادة وم اي ولاية هو
وهكذا تسهل مهمة تحديد الدروس التي يجب التركيز عليها في الحفظ
سأبدأ انا :
العربية………….اسلوب التغجب افعل به
الفرنسية……….المقارن ة والتفضيل
الانجليزية……..الاسلوب الثاني من الشرط
التربية الاسلامية……….الكسب غير المشروع
التربية المدنية…………اخطار التكنولوجيا
العلوم………..انهينا المقرر *درس الوراثة والامراض الوراثية*
الفيزياء………..المراة الدوارة
رياضيات…….. الكرة والجلة
تاريخ…………النظام الدولي الجديد
الجغرافيا………الحرائق والجراد والتلوث
اتمنى النجاح للجميع واتمنى ان ينال الموضوع اعجابكم والتفاعل معه:educ40_smilies_3:
نتمنى لكم التوةفيق والنجاح والاهم الطمينة ههههه