التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

دورة في تعلم اللغة الانكليزية

الدرس الأول من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم راح نبدأ الدرس الأول وهو درس سهل جدا

وخفيف وهو الأحرف الأنجليزيه وكيفية نطقها باالعموم

وفي الدروس المقبله سيكون كل حرف له شرح على حدى

الدرس الأول

الحروف وكيفية نطقها

A a ايَ

B b بي

C c سي

D d دي

E e إي

F f اف

G g جي

H h اتش

I i آي

J j جي

K k كي

L l إل

M m إم

N n إن

O o أوُ

P p بي

Q q كيُو

R r آر

S s إس

T t تي

U u يو

V v في

W w دبليو

X x إكس

Y y واي

Z z زد

لفظ الأحرف الأنجليزيه

نظرأَ لشمول اللغه العربيه نجد ان احرفها واضح في مدلول كل حرف مغطيا صوتيات اللغه الأنسانيه

اما في اللغه الأنجليزيه فنجد قصور في احرفها الصوتيه لذا تلجأ الى تركيبات الحروف للخروج بصوت

معين فعلى سبيل المثال نجد ان :

بطاطس محمره تشبس chips تنطق (تش) ch

سفينه شب ship تنطق (ش) sh

تليفون فون phone تنطق (ف) ph

هم ذي they تنطق (ذ)th

نحيف ثن thin تنطق (ث)th

كفايه إنف enough تنطق (ف) gh

عالمي انترناشونال international تنطق (شن) tion

الواجب : كيف تنطق المقاطع الصوتيه التاليه : (ch – tion – gh )

واجب سهل وخفيف بما انه اول درس

حل الواجب يكون عبر ارسال رساله خاصه لي




الدرس الثاني من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدرس الثاني راح نتكلم عن حروف العله وكيفية نطقها

حروف العله

هي الحروف الصوتيه او حروف العله vowel lettwrs (فاول لترز)

وهذه الحروف هي (A-E-I-O-U)

هذه الحروف هوائيه تخرج من داخل الحلق مع تحريك الشفه حسب كل حرف وباقي الحروف الأنجليزيه

الأخرى وعددها عشرين تسمى الحروف الصامته consonant letters (كونسونانت لترز)

************************* *****************


كيفية نطق هذه الأحرف الصوتيه

1- الحرف (A)

يلفظ مثل حرف الألف

امثله:

بدين fat تنطق فات

قبعه hat تنطق هات

قطه cat تنطق كات

اما اذا تم الحاقه بحرف ساكت مفرد او مكرر فأنه يلفظ كحرفين الألف والواو (او) ويلاحظ ان

الحروف الثلاثه (all) اذا اجتمعت تنطق (او) ايضا مثل الحرف الأنجليزي (O)

امثله:

اسم شخص pall تنطق بول

طويل tall تنطق تول

جدار wall تنطق وول
ويلفظ الحرف(A) كحرف (إي) عندما يأتي في مقطع رباعي من الكلمه منتهي بحرف (E)

امثله:

نفس الشي same تنطق سيم

اسم name تنطق نيم

يكره hate تنطق هيت

وكذلك الأمر عندما يردف بالحرف (I) فيصبح (ai)

امثله :

قطار trainتنطق ترين

شعر hair تنطق هير

2-الحرف (E) :

يلفظ هذا الحرف كالفتحه (إيه) ذا توسط الكلمه

امثله:

احمر red تنطق رد

سرير bed تنطق بد

ريشه pen تنطق بن

وينطق كالياء مثل اللغه العربيه اذا تكرر حرف (E) اخر معه (ee) او جاء حرف (A)

معه (ae)

امثله:

يحتاج need تنطق نيد

ثلاثه three تنطق ثري

نظيف clean تنطق كلين

3-الحرف (I)

لفظ كالكسره في حالة عدم انتهاء الكلمه بحرف (e) او أتي الحرف نفسه (I) في اول الكلمه
امثله:

دبوس pin تنطق بن

شفه lip تنطق لب

حبر ink تنطق انك

ويلفظ كالكسره المخففه اذا توسط الحرف الكلمه او المقطع الأخير منها وكانت تنتهي

بالحرف (e)

امثله:

زوجه wife تنطق وايف

اشعه shine تنطق شاين

4- الحرف (O)

يلفظ كالواو سواء جاء منفرد او مع الحرف الصوتي (u) او الحرف الساكت (w)

او متكرر (oo)

امثله :

ثلج snow تنطق سنو

يذهب go تنطق قو

جيد good تنطق قود

ولكن يوجد شواذ لهذه القاعده مثل:

تحت down تنطق داون

مدينه town تنطق تاون

5- الحرف(U)

ينطق كالفتحه اذا توسط حرفين صامتين او جاء في اول الكلمه .

امثله :

يغلق shut تنطق شت

لكن but تنطق بت

فوق up تنطق اب

الاانه يوجد كلمات شاذه مثل:

يضع put تنطق بُت

مملؤ full تنطق فُل

وينطق (او) عندما يسبق المتحرك (O) :

بخصوص about تنطق اباوت

في الخارج out تنطق آوت

الواجب

1-عددي حروف العله

2- كيف تنطق الكلمات التاليه ( same – fat – pen- wife )

انشاءالله يكون الدرس مفهوم

اي استفسار لديكم ضعوه في موضوع منكم واليكم




الدرس الثالث من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدرس الثالث راح نتكلم عن الأحرف الصامته وكيف ننطقها


الأحرف الصامته

الأحرف الصامته وهي عشرين حرف (b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z)
وانا سوف اركز لكم على هذي الحروف ( c g k q w )

1- الحرف (C) :

ينطق مثل حرف السين خاصه اذا الحق بالحرف (E) او(Y) او (I) والا فيلفظ

مثل حرف الكاف

امثله:

وجه>>> face تنطق فيس

دائره>>> circle تنطق سيركل

ارز>>> rice تنطق رايس

الة تصوير>>> camera تنطق كاميرا

ويلاحظ ان الحرف (E) في اخر الكلمه يكون صامت ولكنه يعطي صوت ممدود مع حرف A

2- الحرف (G)

يلفظ كالجيم المصريه عندما يسبق احد هذه الحروف (A-O-U-R)

امثله :

ضخم>>> grow تنطق جرو

بلعوم>>> gullet تنطق جاليت

كبير>>> grand تنطق جراند

ويكون حرف (G) صامت اذا جاء بعده حرف (N)

امثله :

اجنبي>>> foreign تنطق فورن

اشاره>>> sign تنطق ساين

3- الحرف (K)

لا ينطق اذا جاء بعد الحرف (N)

امثله:

ركبه >>> knee تنطق ني

قمه>>> knap تنطق ناب

عقده>>> knock تنطق نوك

الحرف (Q):

هذ الحرف يرفق دائماً بالحرف (U) وينطق طبقا لمكانه في الكلمه

ففي بدايتها ينطق (كو)

امثله :

بهدوء>>> quietly تنطق كوايتلي

بحث>>> quest تنطق كويست

اما في داخل الكلمه فينطق ( كوى)

امثله:

سائل>>> liquid تنطق ليكويد

يتطلب>>> require تنطق ركواير

5- الحرف (W) :

ينطق في كل الحالات (وا)

ولكن يهمل نطقه عندما يأتي بعده حرف (R)

امثله:

يكتب>>> write تنطق رايت

خاطئ>>> wrong تنطق رونق

صره>>> wrap تنطق راب

ملاحظات هامه بالنسبه للنطق:

1- الحرف (b) يكون صامت اذا سبق بحرف T

مثل : debt تنطق دت

2- يكون الحرف (b) صامت اذا جاء بعد حرف m

مثل : lamb تنطق لام

3- يكون الحرف (L) صامت اذا قبل حرفي f او K

مثل : walk تنطق ووك

half تنطق هاف

4- يكون حرف p صامت قبل حرف s

مثل : psychology تنطق سايكولوجي

انشاء الله يكون الدرس مفهوم بسيط

اي استفسار انا بالخدمه

اي سؤال لديكم ضعوه في موضوع منكم واليكم وانا سأجيب علكم

الواجب:

1-متى ينطق حرف (C) مثل الكاف ؟

2- متى ينطق الحرف (G ) مثل الجيم المصريه ؟




الدرس الرابع من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درسنا اليوم راح نتكلم عن جمع الأسماء

جمع الأسماء

هناك طرق متعدده لجمع الأسماء المفرده

1- يضاف حرف (S) الى معظم الأسماء المفرده

امثله:

كتاب >>> book تنطق بوك

كتب >>> books تنطق بوكس

مدرسه >>> school تنطق سكوول

مدارس >>> schools تنطق سكوولز

2- الأسم الذي ينتهي بأحد الحروف التاليه (sh – s- z- x – ch ) يجمع بأضافة حرفي (es) الى نهايته
امثله :

صندوق >>> box تنطق بوكس

صناديق >>> boxes تنطق بوكسيز

ساعه >>> watch تنطق واتش

ساعات >>> watches تنطق واتشز

عشب >>> bush تنطق بوش

اعشاب >>> bushes تنطق بوشيز

3- الأسماء التي تنتهي بحرف عله + Y يضاف حرف (S) الى نهاية الأسم
امثله :
مفتاح >>> key تنطق كي

مفاتيح >>> keys تنطق كيز

يوم >>> day تنطق دي

ايام >>> days تنطق ديز

ولد >>> boy تنطق بوي

اولاد >>> boys تنطق بويز

4- الأسماء الاتي تنتهي بحرف صحيح (غير حروف العله) + Y تحول الـ (Y) الى (ie) ويضاف حرف (S)
امثله :

عدو >>> Enemy تنطق إنيمي

اعداء >>> Enemies تنطق إنيميز

سيده >>> lady تنطق ليدي

سيدات >>> ladies تنطق ليديز

5- بعض الأسماء التي تنتهي بحرف (F) او (Fe) تحول الى (ves) امثله:

سكين >>> knif تنطق نايف

سكاكين >>> knives تنطق نايفز

زوجه>>> wife تنطق وايف

زوجات>>> wives تنطق وايفز

6- الأسماء التي تنتهي بـ (is) تحول الـ (is) الى (es)

امثله:

ملخص >>> synopsis تنطق سنوبسيس

ملخصات>>> synopses تنطق سنوبيسز7- الأسماء التي تنتهي بحرف (O) تجمع بأضافة حرفي (es)

امثله :

بركان >>> volcano تنطق فولكانو

براكين >>> volcanes تنطق فولكانوز

اعصار >>> tornado تنطق تورنيدو

اعاصير >>> tornadoes تنطق تورنيدوز

جميع ما ذكرته هو قواعد عامه للجمع ولكن يوجد شواذ لها.

امثله :

طفل>>> child تنطق شيلد

اطفال >>> children تنطق شيلدرن

رجل >>> man تنطق مان

رجال >>> men من

الواجب

1- اجمعو الكلمات التاليه

wife

school

day

watch




الدرس الخامس من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درس اليوم جد سهل بس طويل

وهو اسماء الأشاره والضمائر

اولا: اسماء الأشاره

اسماء الأشاره

هذا للقريب ===== This تنطق ذس

ذلك للبعيد ==== That تنطق ذات

هؤلاء للقريب ==== These تنطق ذيس

اولئك للبعيد ==== Those تنطق ذوس

ثانيا: الضمائر العائده على الفاعل

reflexive proununs

نفسي =====my self تنطق ماي سلف

انفسنا ===== ourselves تنطق آور سلفز

نفسك ===== your self تنطق يور سلف

انفسكم ===== your selves تنطق يور سلفز

نفسه ===== him self تنطق هم سلف

نفسها ===== her self تنطق هر سلف

انفسهم ===== them selves تنطق ذم سلف

نفسه لغير العاقل ==== it self تنطق إت سلف

ثالثا : الضمائر

personal pronouns

أنا ==== I ===== تنطق آي

مثال : I see Ali

أنا ارى علي

تنطق: آي سي ألي
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــ

أنت (للمذكر والمؤنث) ===== you ==== تنطق يو

مثال : you boght a book

أنت اشتريت كتاب

تنطق: يو بوت ابوك
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــ

أنتما ( للمذكر والمؤنث ) ===== you ==== تنطق يو

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـ

أنتم + انتن ==== you ==== تنطق يو

مثال: you write very well

انتم تكتبون بطريقه جيده

تنطق : يو رايت فري ول
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ

نحن ==== we ==== تنطق وي

مثال: we write a letter

نحن نكتب رساله

تنطق : وي رايت التر
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــ

هو ==== He ==== تنطق هي

مثال : He tells the truth

هو يخبر الصدق

تنطق : هي تلز ذا تروث

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـ

هي ==== She ==== تنطق شي

she reads a story

هي تقرأ كتاب

تنطق : شي ريدز استوري
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـ

هما + هم + هن ==== They ==== تنطق ذي

مثال: They ran in the street

هم ركضوا في الشارع

تنطق : ذي ران إن ذا ستريت
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــ

هو + هي ( لغير العاقل ) ==== It[/QUOTE]

رابعا :ضمائر الملكيه

possessive pronouns

لي >>>> My >>>> تنطق ماي

لك >>>> your >>>> تنطق يور

له >>>> His >>>> تنطق هز

لها >>>> Her >>>> تنطق هر

له لغير لعاقل >>>> it >>>> تنطق إت
لنا >>>> our >>>> تنطق أور

لكم >>>> your >>>> تنطق يور

لهم او لهن لغير العاقل >>>> Their >>>> تنطق ذير [/]




الدرس السادس من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم راح تنتكلم عن فعل الكينونه (الوجود)
وسنتناوله في الزمن الحاضر والزمن الماضي وزمن المستقبل


فعل الكينونه (الوجود)

verb to be

1- الزمن الحاضر :

انا اكون >>> I am تنطق أيام

انت تكون >>> you are تنطق يو آر

هو يكون >>> He is تنطق هي إز

هي تكون >>> she is تنطق شي إز

يكون ( لغير العاقل ) >>>> it is تنطق إت إز

نكون >>> we are تنطق وي آر

تكونون >>> you are تنطق يو آر

يكونون >>> They are تنطق ذي آر

2- الزمن الماضي :

انا كنت >>> I was تنطق آي واز

انت كنت >>> you were تنطق يو وير

هو كان >>> He was تنطق هي واز

هي كانت >>> She was تنطق شي واز

كان ( لغير العاقل ) >>> it was تنطق إت واز

كنا >>> we were تنطق وي وير

كنتم >>> you were تنطق يو وير

كانوا ( لغير العاقل ) >>> They were تنطق ذي وير

زمن المستقبل

سأكون >>> I shall تنطق آي شال

انت ستكون >>> you will تنطق يو ول

هو سيكون >>> He will تنطق هي ول

هي ستكون >>> She will تنطق شي ول

سيكون لغير العاقل >>> It will تنطق إت ول

نحن سنكون >>> we shall تنطق وي شال

ستكونون >>> you will تنطق يو ول

سيكونون( وتستخدم ايضاً لغير العاقل) >>> They will




الدرس السابع من دروس الدوره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم راح نتكلم عن فعل الملكيه في الزمن الماضي

والزمن الحاضر وزمن المستقبل


فعل الملكيه

verb to have

1- الزمن الحاضر

عندي >>> I have تنطق آي هاف

عندك >>> you have تنطق يو هاف

عنده >>> He has تنطق هي هاز

عندها >>> She has تنطق شي هاز

عنده ( لغير العاقل ) >>> It has تنطق إت هاز

عندنا >>> we have تنطق وي هاف

عندكم >>> you have تنطق يو هاف

عندهم ( لغيرالعاقل ) >>> They have تنطق ذي هاف

2- الزمن الماضي

كان عندي >>> I had تنطق آي هادي

كان عندك >>> you had تنطق يوهاد

كان عنده >>> He had تنطق هي هاد

كان عندها >>> She had تنطق شي هاد

كان عنده ( لغير العاقل ) >>> It had تنطق إت هاد

كان عندنا >>> we had تنطق وي هاد

كان عندكم >>> you had تنطق يو هاد

كان عندهم >>> they had تنطق ذي هاد

3- زمن الستقبل :

سيكون عندي >>> I shall have تنطق آي شال هاف

سيكون عندك >>> you will have تنطق يو ول هاف

سيكون عنده >>> He will have تنطق هي ول هاف

سيكون عندها >>> She will have تنطق شي ول هاف

سيكون عنده ( لغير العاقل ) >>> It will have تنطق إت ول هاف

سيكون عندنا >>> we shall have تنطق وي شال هاف

سيكون عندكم >>> you will have تنطق يو ول هاف

سيكون عندهم ( وتستعمل لغير العاقل ) >>> They will have تنطق ذي ول هاف




التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

اسرع الطرق وافضلها لتعلم اللغة الانجليزية . ادخل لا يفوتك الموضوع!!!

اسرع الطرق وافضلها لتعلم اللغة الانجليزية… ادخل لا يفوتك الموضوع!!!

بكل اختصار اذا كنت مهتماُ باللغة الانجليزية وتمتلك الرغبة والارادة الحقيقة
لتعلمها تفضل بزيارة الروابط التالية وحسب احتياجك

– اذا كنت لا تعرف من اين تبدأ مسيرتك في تعلم اللغة الانجليزية فانا انصحك بزيارة :
تعلم اللغة الانجليزية | تعليم اللغة الانجليزية

– اما اذا كنت مبتدءاً في اللغة الانجليزية اذن عليك زيارة دروس :
الانجليزية للمبتدئين

– اما اذا كنت بحاجة لزيادة عدد المفردات لديك وتطويرها بطريقة احترافية اذن عليك زيارة :
مفردات اللغة الانجليزية

– واذا كنت تشكو ضعفاُ في قواعد اللغة الانجليزية اذن انت بحاجة لزيارة :
قواعد اللغة الانجليزية

– والنطق الصحيح للمفردات يأتي من تعلم نطق الاصوات الانجليزية الصحيحه والعلة . تعلم هذا بزيارة :
اصوات اللغة الانجليزية

– ولكي تتكلم انجليزية بطلاقة ودون تعثر يجب ان تقوي نفسك وتتمرن من خلال :
حوارات اللغة الانجليزية

– اما اذا كنت تريد اختبار لغتك وتحديد قدراتك في اللغة الانجليزية اذن عليك زيارة :
اختبارات اللغة الانجليزية

– قد تواجهك كلمات صعبة او مصطلحات غريبه اذن انت بحاجة لقاموس يساعدك على فهمها, ماعليك الا تحميل احد اروع القواميس على الاطلاق من خلال :
قاموس عربي انجليزي | قاموس انجليزي عربي

– وسائل التعلم لا تقف عند حد معين فالبرامج خير جليس في زمن الانترنت , حمل كل البرامج التي تريد من :
برامج تعليم اللغة الانجليزية

-اما اذا كنت ممن يقولون الكتاب خير جليس في الزمان ماعليك الا ان تحمل الكتاب الذي تريد من :
كتب لتعليم اللغة الانجليزية

بأعتقادي هذا ماقد يحتاج اليه من يريد تعلم اللغة الانجليزية او من يريد تطويرها ,طبعاً بالاضافة للرغبة والاصرار على التعلم .

أخيراً … امنياتي للجميع بداوم الصحة والعافية والتوفيق والنجاح ان شاء الله




شكرا لك على الموقع وعلى الشرح

ان شاء الله يستفيد منه الجميع




شكرا جزيلا لك أختي على المواقع و بارك الله فيك وجعلها في ميزان حسناتك .




تعليمية مشكوررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررر ررررررررر




شكرا لكي اختاه على الشرح
تحياتي




Thank you Very Very Very much




تعليمية تعليمية
الله ……… تسلم يداك و ننتظر جديدكم بشوق
تعليمية تعليمية




التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

تعلم نطق اللغة الإنجليزية: عرض بوربوينت مع ملفات صوتية Pronunciation Rules

السلام عليكم و رحمة الله

الرابطان التاليان تشمل عرض بوربوينت Powerpoint باللغة العربية مع شرح مبسط يمكنك من الاستماع لتسجيل صوتي لكلمات متنوعة وردت كأمثلة للنطق الصحيح، يشمل البرنامج تعلم القواعد العامة لنطق حروف وكلمات اللغة الانجليزية و يشمل كذلك التعريف بالمقاطع الصوتية و مفاتيح النطق الواردة في المعاجم التي تساعد في نطق الكلمات، يمكنك البرنامج كذلك من فهم التشديد في الكلمة والتشديد في الجملة، هناك أيضاُ عرض شامل بالأمثلة للحروف الصامتة ، يحتوي البرنامج على الكلمات التي لها نفس النطق مع اختلافها في التهجئة و المعنى:

لإنزال البرنامج بنسخته العامة

رابــــط التحميــــــل

لإنزال البرنامج بنسخته العامة مع استماع صوتي للكلمات التي لها نفس النطق مع اختلافها في التهجئة و المعنى

رابــــط التحميــــــل




بارك الله فيك




التصنيفات
تعلم اللغة الفرنسية

اكبر اسطوانة تعلم الفرنسية برامج وقواميس وكتب ومواقع لتعلم اللغة الفرنسية

تعليمية تعليمية
تعليمية

تحية طتحية طتحية طتحية ط

بعد التحية و السلام اخواني اخواتي اعضاء مشرفين منتديات خنشلة التعليمية في هذه الصفحة من قسم البرامج التعليمية اتيت لكم اسطوانة تجميعية من برامج قواميس كتب و مواقع كلها لتعليم اللغة الفرنسية بهذه الاسطوانة الضخمة لن تتعب في جمع البرامج و الكتب و حتى المواقع لكي تتعلم اللغة الفرنسية ان شاء الله .

تعليمية
تحتوي هذه الأسطوانة على مجموعة من البرامج التعليمية إضافة إلى روابط لتحميل بعض البرامج الأخرى نظرا لكبرحجمها وأيضا هناك روابط لتحميل بعض الكتب باللغة الفرنسية وبعض المواقع التعليمية وأرجو من الله ا أن تستفيدوا منها و أن تدعوا بالخير و الفلاح لمصممها

تعليمية

تعليمية
هنا
تعليمية

تعليمية تعليمية




شكرا لك اخي حمدوي موضوع رائع




لا شكر على واجب اخي مينو




جزاااك الله خيرا




يعيشك مشكوووووووور




بارك الرب فيك




و فيكم بركة شيماء اهلا و سهلا بك معنا نتمنى ان تقضي وقتا مفيدا و ممتعا




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

أهمية المعاجم في صون اللغة العربية

تعليمية تعليمية

تعليمية

أهمية المعاجم اللغوية ودورها في حفظ اللغة العربية

لقد تأكد لنا أن اللغة تتسع وتنمو وتتطور على مر العصور سواء من حيث قواعد نحوها وصرفها أو من حيث مفرداتها وتراكيبها وأساليبها تبعاً لتطور الناطقين بها فكرياً وحضارياً واجتماعياً .

وأن مجموعات كبرى من صيغها وألفاظها تتغير في مدلولاتها ومفاهيمها نتيجة لعوامل وظروف طبيعية وحضارية مختلفة وبذلك فإنها تصبح من الضخامة والسعة والتشعب بحيث لا يستطيع أحد الإحاطة بها وبكل ما تشتمل عليه من صيغ وتراكيب وأساليب وكلمات مهما اتسع علمه وسمت قدراته أو مواهبه ودامت ممارسته للغة وبالنسبة للغة العربية فقد أكد ابن فارس وهو لغوي ذلك بقوله )وما بلغنا أن أحداً ممن مضى ادعى حفظ اللغة كلها( .‏

وقد روى العالم اللغوي عمر بن خالد العثماني والقصة مروية في كتاب ذيل الأمالي والنوادر لأبي علي اسماعيل ابن القاسم القالي ) أنه قدمت علينا عجوز من بني منقر تسمى أم الهيثم فغابت عنا فسأل عنها أبو عبيدة وهو معمر ابن المثنى وهو أديب وعالم لغوي مشهور فقالوا : إنها عليلة فقال : هل لكم أن تعودوها فجئنا فاستأذنا فقالت : لجّوا فسلمنا عليها فإذا هي على أهدام وبجد وقد طرحتها عليها فقلنا : يا أم الهيثم كيف تجدينك ?‏

فقالت : كنت وحمى بالدِّكة فشهدت مأدبة فأكلت جبجبة من صفيف هلعة فاعترتني زلخة فقلنا يا أم الهيثم أي شيء تقولين فقالت : أو للناس كلامان ?! والله ما كلمتكم إلا بالعربي الفصيح …( .‏

ويخبرنا جلال الدين السيوطي صاحب كتاب المزهر بأن عدداً من علماء العربية سئلوا عن أشياء في اللغة فلم يعرفوها أو اعترفوا بعدم معرفة أصولها أو معانيها .‏

وأورد على ذلك شواهد كثيرة فإذا صحت الرواية السابقة وصح ما قال السيوطي فإن ذلك يدل دلالة واضحة على صعوبة بل استحالة الإحاطة بمفردات اللغة في كل مستوياتها وأبعادها حتى لحفظتها والمتخصصين المتبحرين فيها والعارفين بأسرارها والمولعين باستقصاء ألفاظها والبحث عن معانيها ومع أن القرآن الكريم نزل على العرب بلغتهم التي ينطقون بها وفي عهد نقائها وصفائها وفصاحتها فقد صعب على بعضهم معرفة معاني ألفاظه وصيغه فقد روى بدر الدين الزركشي في كتابه البرهان في علوم القرآن أنه كان ابن عباس وهو ترجمان القرآن يقول ) لا أعرف حناناً ولا غسلين ولا الرَّقيم( ولهذا احتاج الناس إلى من يكشف لهم معاني ومدلولات ألفاظ القرآن وعباراته وهذا هو ما دفع علماء اللغة فيما بعد إلى تصنيف كتب خاصة يجمعون فيها ما سمي بغريب القرآن من المفردات ويفسرونها ويوضحون معانيها ومع أن الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم عربي ما نطق إلا بالعربية الفصحى الصافية فقد غاب على نفر ممن عاصره إدراك معاني بعض ما ورد في أحاديثه وكلامه من مفردات وتراكيب لفظية , الأمر الذي دفع فيما بعد إلى تصنيف كتب خاصة تشتمل على ما سمي بغريب الحديث والتي تتولى شرح وتفسير ما اشتملت عليه بعض الأحاديث من غريب العبارات أو المفردات أو المعاني هذا ما قاله الاستاذ حسين نصار صاحب المعجم العربي وإذا كانت هي الحال بالنسبة لمن عاش عهد الفصاحة ونقاء اللغة وصفائها وبالنسبة للناس في عصر لم تصل فيه اللغة ما وصلت إليه فيما بعد من سعة وتطور واختلاط وتأثر فكيف بأناس هذا العصر ومعرفتهم باللغة ومفرداتها بعدما واجهت هذا العصر تطورات وتغيرات عبر الأزمان وما بلغته من سعة ونمو إنه الواقع التاريخي والعقلي إذاً يشهد باستحالة الإحاطة باللغة وبكل ما يرتبط بها من مفردات وصيغ وأسباب .‏

إن الإحاطة بجانب كبير من اللغة من مفرداتها وتراكيبها وكل مايتصل بهذه المفردات والتراكيب من معان ومدلولات ليس بعسير على الإنسان فقد يكرس شخص ما رزق موهبة الحفظ وحسن الفهم جهداً خاصاً لتخزين معلومات معينة كثيرة في ذاكرته فيوفق وتظل ذاكرته محتفظة بما اختزن فيها فترة من الزمن قد تطول غير أن المشكلة أو الصعوبة تكمن كما يرى علماء النفس في استرجاع كل ما علم أو تلقن هذا الشخص من معارف وحفظ من معلومات بعد توالي الزمن , إذ يتعذر على ذاكرة الإنسان مهما قويت واتسعت أن تحتفظ بكل ما أودع أو اختزن فيها من معلومات لأمد بعيد فالإنسان معرض لأن ينسى الكثير مما حفظ واكتسب من معلومات أو معارف مع مرور الزمن وخاصة عندما لا تتوافر الحوافز أو الأسباب لاسترجاع وحضور هذه المعلومات أو المعارف في ذهنه وعلى ضوء ذلك فإنه مهما كانت معرفة الإنسان باللغة ومهما كثر محفوظه من مفرداتها وتراكيبها فإن إحاطته بكل مفردات اللغة تكاد تكون أمراً مستحيلاً وان الاحتفاظ بكل ما تلقن وحفظ من هذه المفردات يبقى أمراً صعباً أيضاً , بل إنه لا يكاد يحتفظ في ذاكرته إلا بأقل القليل منها وفي حدود ما يستعمله ويستحضره في ذهنه منها .‏

لقد قيل إن ما يستخدمه المثقف العربي المعاصر من مفردات لغوية في الكتابة والتأليف والكلام لا يكاد يتجاوز الستة آلاف لفظة بينما يصل مجموع مفردات اللغة العربية كما يقول بعض الدارسين والمهتمين إلى اثني عشر مليوناً وثلاثمئة وخمسة آلاف وأربعمئة واثنتي عشرة لفظة , هذا ما ذكره الدكتور حسن ظاظا في كتابه كلام العرب وإذا كانت هذه الإحصائية صحيحة فإنها تدل دلالة قاطعة على عجز الإنسان عن الإحاطة حتى بقسط كبير من مفردات لغته وعلى حاجته الماسة إلى مراجع يعتمد عليها تذكره وتمده بما يحتاج إليه وبما يغيب عن ذاكرته أو بما لم تشتمل عليه حصيلته اللغوية من مفردات لغته كما تزوده بمعاني ومدلولات هذه المفردات وتعرفه بمواقع وأساليب وأشكال استعمالها , إنه يحتاج إلى مراجع ترصد له مفردات اللغة على مر العصور وتنبع كل معانيها ومفاهيمها عبر تطوراتها المختلفة وإلا سيفقد الاتصال بجزء كبير من تراثه ويحرم من الاستفادة من نتاجات وإبداعات الأجيال الماضية وربما الحاضرة أيضاً ومن هنا جاءت الحاجة إلى تصنيف المعاجم وقواميس اللغة على مختلف أنواعها وأشكالها ومناهجها .‏

إن من أعظم ما ابتكره الإنسان لحماية اللغة والحفاظ عليها حية نامية متطورة تأليف معاجم تحفظ مفردات اللغة القومية وتتولى تفسيرها وتوضيحها وتتكفل ببيان صور استعمالاتها وتمييز الأصيل من الدخيل والحقيقي من الزائف والحي من الميت والسائد من النادر فيرجع إليها الإنسان ليتزود بما يحتاج إليه من ألفاظ يعبر عنها وبها عما تخطر له من أفكار وتبدو له من معان ويختار منها ما يتلاءم مع مشاعره وأخيلته من صيغ ويتعرف على ما صعب عليه فهمه من مدلولات وبذلك يحيي لغته وينعشها ويبقيها ثابتة حية مع الزمن باستخدامه المستمر السليم لها نطقاً وكتابة وبما يبدعه وينتجه فيها فكره كما أنه يتخطى حاجز الزمن ويعيش مع الأجيال الماضية فيستفيد من خبراتها وما أبدعته قرائح أهلها وأنتجته عقولهم .‏

المعاجم اللغوية هي خزائن اللغة وكنوزها التي يستخدمها الإنسان بما يغني حصيلته اللغوية وينميها ويجعلها مرنة طيعة في مجالي الأخذ والعطاء , في مجالات الاستيعاب والفهم والتوسع الفكري والنمو العقلي والمعرفي وفي مجالات التعبير والعمل الإبداعي والإنتاج الثقافي لكن أثر المعاجم ومدى فعاليتها في هذه المجالات يتوقف بصورة أساسية على نسبة استعمالها ثم على معرفة الفرد بأنواعها وأشكالها ومناهج تصنيف المفردات بها وأخيراً على طرق استخدامها وكيفية استغلالها وأوجه الاستفادة منها .‏

رحم الله أجدادنا الذين حافظوا على لغتنا بتأليف معاجم حفظت لها أصولها وفروعها ونأت بها عن كل ما يشوبها وعن كل مسيء .‏

رحم الله سيبويه إمام البصريين وصاحب معجم العين وأبا العلاء المعري العالم الفيلسوف واللغوي الذي حفظ حتى الحوشي من كلام العرب وأبا البقاء الكفوي صاحب معجم الكليات وابن جني صاحب كتاب سر صناعة الإعراب وابن دريد صاحب معجم الجمهرة في اللغة وابن السكيت صاحب كتاب إصلاح المنطق والألفاظ وابن سيده صاحب معجم المحكم والمحيط الأعظم وابن مالك صاحب ألفية ابن مالك وابن منظور صاحب معجم لسان العرب.‏

رحم الله كل من ساهم في حفظه لغة العرب والمسلمين وأنا لا استطيع أن أعددهم وأعدد تآليفهم كلهم فهم كثيرون .‏

تعليمية تعليمية




بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




بسم الله الرحمان الرحيم
شكرا على المرور الكريم ….الله يعطيك ألف عاقية

تعليمية




تعليمية




مشكورة و بارك الله فيك




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

من غرائب اللغة العربية بلاغة الناطقين بها

إخترت لكم من اللغة العربية …..بلاغة الناطقين
بعدما اجتمع الناس وقالوا بأن الألف هو الحرف الأكثر شيوعاً بالكلام.
خطب أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه فيهم خطبةً بدون حرف الألف
:

حمدت من عظمت منته وسبغت نعمته وسبقت رحمته غضبه، وتمت كلمته، ونفذت مشيئته، وبلغت قضيته، حمدته حمد مُقرٍ بربوبيته، متخضع لعبوديته، متنصل من خطيئته، متفرد بتوحده، مؤمل منه مغفرة تنجيه يوم يشغل عن فصيلته وبنيه، ونستعينه ونسترشده ونستهديه، ونؤمن به ونتوكل عليه وشهدت له شهود مخلص موقن، وفردته تفريد مؤمن متيقن، ووحدته توحيد عبد مذعن، ليس له شريك في ملكه ولم يكن له ولي في صنعه، جلَّ عن مشير ووزير، وعن عون ومعين ونصير ونظير علم ولن يزول كمثله شيءٌ وهو بعد كل شيءٍ.

رب معتز بعزته، متمكن بقوته، متقدس بعلوّه متكبر بسموّه ليس يدركه بصر، ولم يحط به نظر قوي منيع، بصير سميع، رؤوف رحيم، عجز عن وصفه من يصفه، وضل عن نعته من يعرفه، قرب فبعد وبَعُد فقرب، يجيب دعوة من يدعوه، ويرزقه ويحبوه، ذو لطف خفي، وبطش قوي، ورحمة موسعة، وعقوبة موجعة، رحمته جنة عريضة مونقة، وعقوبته جحيم ممدودة موبقة، وشهدت ببعث محمد رسوله وعبده وصفيه ونبيه ونجيه وحبيبه وخليله.




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




مشكوووووور ة




مشكوووووورين والله يعطيكم الف عافيه




جزاك الله كل خير




امين يارب العالمين




التصنيفات
العربية والعرب,صرف,نحو,إملاء...إلخ

المشتقات في اللغة

المشتقَّات أسماء تؤخذ من الأفعال، وتشاركها في الدلالة على الحدث، وتزيد المشتقات عن الأفعال في دلالتها على معنىً ثان، يضاف إلى الحدث وهو معنى الأصل، مثل (ضَرَبَ) وهو الحدث اشتق منه (ضارب) الذي يدل على الحدث وفاعل الحدث. وأنواع المشتقات: اسم الفاعل، الصفة المشبهة باسم الفاعل، اسم المفعول، صيغة المبالغة، اسم الزمان، اسم المكان، اسم الآلة، اسم التفضيل (أفْعَل التفضيل)
[color:f2be="red"]اسم الفاعل:اسم مشتق يدل على معنى مجرد حادث، وعلى فاعله. والمقصود بالمعنى المجرَّد أنه مجرَّد من الدلالة على زمان الحدث أو مكانه أو ذاته أو تذكيره. والمقصود بالحادث أنه ليس له صفة الثبوت والدوام. وذلك نحو: كاتب، ومُكْرِم.

صِيَغُه:
1- يُصاغ اسم الفاعل من الفعل الماضي الثلاثي المبني للمعلوم المتصرِّف على صيغة (فاعل) نحو: الناطق بالحق شجاع.
2 – يُصاغ اسم الفاعل من الفعل الماضي غير الثلاثي المبني للمعلوم، بالإتيان بمضارعه، وإبدال أول هذا المضارع ميمًا مضمومة، مع كسر الحرف الذي قبل آخره إن لم يكن مكسورًا في الأصل. فاسم الفاعل من أكْرَم هو: مُكْرِم، ومن أذلَّ: مُذِلّ، ومن أعزَّ: مُعِزّ.

عمله: يعمل اسم الفاعل عمل فعله المتعدي مثل: ما أعظم الرجلَ مدبِّرًا أمره، فكلمة (أمره) مفعول به لاسم الفاعل (مدبِّرًا)، أو عمل فعله اللازم مثل: أقادم صديقُنا الآن؟ فكلمة (صديقنا) فاعل لاسم الفاعل (قادم)

الصفة المشبهة باسم الفاعل:اسم مشتق يدل على ثبوت صفة لصاحبها ثبوتًا عامًا. وسُمِّيت مشبَّهة باسم الفاعل لأنها تعمل عمله. نحو: زيد حسنٌ طبعُه. فكلمة (طبعُه) فاعل للصفة المشبهة(حَسَنٌ(.

صيغها: للصفة المشبَّهة باسم الفاعل صيغ كثيرة، منها ماهو قياسِي، ومنها ماهو سماعي، وأهم تلك الصيغ:

فَعِل، مثل (حَذِر)، وفَعْلان، مثل (شَـبْعَان)، وأَفْـعَلَ، مثل (أبيض)، وفَعْلاء، مثل (حمراء)، وفَعِيل، مثل (شِريف)، وفَعْل، مثل (ضَخْم)، وفَعَل، مثل (حَسَن)، وفَعَال، مثل (جَبان)، وفُعال، مثل ﴿هذا عذب فُرات﴾ الفرقان: 53 ، وفاعِل، مثل (طاهر)، وفَيْعِل، مثل (سيِّد)، وفِعْل، مثل ﴿وهذا مِلْحٌ أُُجاج﴾ الفرقان: 53 .
موازنة بين اسم الفاعل والصفة المشبَّهة. يتشابه اسم الفاعل والصفة المشبَّهة في أمور منها:
1- الدلالة على المعنى وصاحبه.
2- قبول التثنية والجمع والتذكير والتأنيث. ويختلفان في أمور منها:
أ- أنَّ اسم الفاعل يُصاغ من الفعل المتعدي واللازم، بينما الصفة المشبَّهة تُصاغ من الفعل اللازم أو من المتعدي الذي هو في حكم اللازم وفي منزلته.
ب- تعدُّد صيغ الصفة المشبَّهة القياسية وكثرة الصيغ المسموعة، بخلاف اسم الفاعل، فإن له صيغة قياسية واحدة من الفعل الثلاثي، وهي: صيغة (فاعل)، وصيغ أخرى قياسية من غير الثلاثي.
ج- دلالة الصفة المشبَّهة على الثبوت والدوام، بخلاف اسم الفاعل الذي يدل على التجدُّد والحدوث.
عملها. تعمل الصفة المشبَّهة باسم الفاعل عمل اسم الفاعل كما ذُكِر.

اسم المفعول:اسم مشتق يدل على معنى مجرَّد حادث، وعلى الذي وقع عليه هذا المعنى. نحو: العادل محفوظ برعاية الله.

صيغه. 1- يُصاغ اسم المفعول قياسًا على صيغة (مفعول) من الفعل الماضي الثلاثي المبني للمجهول المتصرِّف، وذلك نحو: هذا رجلٌ محمودُ السيرة.
2- يُصاغ اسم المفعول قياسًا من الفعل الماضي غير الثلاثي بالإتيان بمضارعه وإبدال أوله ميمًا مضمومةً مع فتح ما قبل الآخر. وذلك نحو: المُستخْرَج من النِّفط في بلادنا كثير، ونحو: الإنسان غير مُخلَّد.

3- وردت صيغ سماعية تؤدِّي ما يؤديه اسم المفعول من الثلاثي وليس على صيغته مثل: فَعِيل بمعنى مفعول نحو: كحيل بمعنى مكْحول، ومثل: فِعْل بمعنى مفعول، قال تعالى ﴿وفديناه بذِبْح عظيم﴾ الصافات: 107 . أي مذبوح.
4- وقد تأتي صيغة (فاعل) مرادًا بها اسم المفعول قليلاً، قال تعالى ﴿فهو في عيشة راضية﴾ الحاقة: 21 . أي: مَرْضِيَّة.
5- وقد يأتي اسم المفعول في صورة المصدر، قال تعالى ﴿ولا يُحيطون بشيء من علمه﴾ البقره: 255 . أي: معْلومه.

[ عملـــــه,. يعمل اسم المفعول المشتق من الفعل المتعدي عمل فعله المبني للمجهول، فيرفع نائبَ فاعل نحو: الدرس مفهومةٌ أجزاؤه، وينصب مفعولاً به أو أكثر، نحو: مامُخْبَرٌ الطالبُ الدرسَ سهلاً.
أما اسم المفعول المشتق من الفعل اللازم، فيرفع نائب فاعل هو المصدر أو الجار والمجرور، أو الظرف، نحو: العمل الجادُّ مُنْصَرَف إليه.

موازنة بين اسم الفاعل واسم المفعول. يتشابه اسم الفاعل واسم المفعول في أمور منها:
1- أن كلاً منهما يُصاغ من كل من الفعل المتعدِّي واللازم، كما سبق ذكره.
2- هناك ألفاظ تكون بشكل واحد لاسم الفاعل واسم المفعول. والقرينة والسياق هما اللذان يحددان المُراد، نحو: مُخْتَار، مُحْتَلّ.
ويختلفان في أمور منها:
1- اسم الفاعل يُصاغ من الفعل المبني للمعلوم، أما اسم المفعول فإنه يُصاغ من الفعل المبني للمجهول.
2- اسم الفاعل يرفع فاعلاً، واسم المفعول يرفع نائب فاعل.
3- اسم المفعول يجوز إضافته إلى مرفوعه، نحو: عليٌّ محمودُ الفعال.
صيغة المبالغة:اسم مشتق يدل على الكثرة والمبالغة والتكرار في معنى مجرَّد حادث، وعلى فاعله.
صيغها. تُصاغ صيغة المبالغة من الفعل الثلاثي المتعدي تام التصرُّف ماعدا صيغة (فَعَّال)، فيجوز صياغتها قياسًا من المتعدي واللازم، فمن اللازم نحو: ضحَّاك، من الفعل (ضحِك). وأشهر صيغها خمس قياسية، وهناك صيغ سماعية قليلة:
الصيغ القياسية: فعّال، مثل (حمّال)، ومِفْعَال، مثل (مضْياف)، وفَعُول، مثل (عَطُوف)، وفَعيل، مثل (سَمِيع)، وفعِل، مثل (نَشِط).
الصيغ السماعية: فِعِّيل، مثل (شِرِّيب)، ومِفْعَل، مثل (مِسْعَرُ)، وفُعَلة، مثل (هُمَزَة)، وفاعُول، مثل (فاروق)، وفُعَال، مثل (طوال)، وفُعّال، مثل: ﴿ومكروا مكرًا كُبَّارا﴾ نوح: 22 .
عملها. تعمل صيغة المبالغة عمل اسم الفاعل، نحو:

ضروبٌ بنصل السيف سُوق سِمانها

فكلمة (سُوق) وهو جمْع ساق، مفعول به لـ (ضَرُوب).
اسم الزمان واسم المكان:اسم الزمان يدل على المعنى المجرد وعلى زمانه، أما اسم المكان فيدل على المعنى المجرَّد وعلى مكانه.
صيغهما:
)-1 مَفْعَل): يُصاغ كل من اسم الزمان واسم المكان على صيغة (مَفْعَل) من الفعل الثلاثي الماضي غير معتل العين بالياء، نحو: مَطْلَع الفجر خير وقت للقراءة، (أي: زمان طلوع الفجر)، ونحو: أعجبني مَدْخل الأضياف الواسع (أي: مكان دخولهم).
)-2مَفْعِل): يُصاغان على صيغة (مَفْعِل) من الماضي الثلاثي صحيح الأحرف الثلاثة، مكسور العين في المضارع، ومن المثال الواوي نحو: حان المغرِس، وحل الموعد، من : غَرَس، و وَعَد.
3 – يُصاغان من غير الثلاثي بالإتيان بمضارعه، ثم إبدال أوله ميمًا مضمومة، وفتح الحرف الذي قبل الآخر نحو: مُمْسَى، مُصْبَح، من: أمْسَى وأَصْبَح. والقرينة هي التي تحدِّد توجيه الصفة لاسم المكان أو اسم الزمان.
4 -وردت بعض أسماء الزمان والمكان على صيغة (مَفْعِل) سماعًا عن العرب، وكان القياس الفتح، ومنها: المَشْرِق، المَغْرب، المطلِع، المسجِد، المنْسِك، المفرِق، المسكِن. ويُرَدُّ ذلك بأنها وردت بالكسر وبالفتح في أغلب تلك الكلمات.
ومن الجدير بالذكر أن اسم الزمان واسم المكان لا يعملان شيئًا من عمل فعلهما، فلا يرفعان فاعلاً أو نائب فاعل، ولا ينصبان مفعولاً به ولا غيره.
اسم الآلة:اسم مشتق للدلالة على الأداة التي تُعِينُ الفاعل في عمل ما يفعل.
صيغها. لاسم الآلة ثلاث صيغ قياسية هي:
مِفْعَل،مثل(مِبْرَد)، ومِفْعَال،مثل (مِنشار)، ومِفْعلَة، مثل (مِكنَسة).
وأضيف إليها:
فِعَال، مثل ﴿حتى يلج الجمل في سَمِّ الخياط﴾ الأعراف: 40 . وفَاعلة، مثل (ساقِيَة)، وفعّال مثل (جرّار)، وفعّالة، مثل (ثلاَّجة). وفاعول مثل (حاسوب).
وقد يكون اسم الآلة جامدًا، غير مأخوذ من الفعل، ولا على وزن من الأوزان السابقة: كالقدوم والفأس والسِّكين والجرس والنَّاقور والسَّاطور.
والجدير بالذكر أن اسم الآلة لا يعمل عمل فعله، فلا يرفع فاعلاً أو نائب فاعل ولا ينصب مفعولاً به، ولا غيره.
اسم التفضيل:اسم مشتق على صيغة (أفْعَل) للدلالة على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما على الآخر في هذه الصفة. ويُسمَّى في الأغلب أفْعَل التفضيل. ويُسمَّى الاسم الذي زاد في الصفة (المفضَّل)، والآخر (المفضَّل عليه) أو (المفضول).
صيغه. 1- يُصاغ اسم التفضيل قياسًا على (أفْعَل) للمذكر، و(فُعْلَى) للمؤنث مباشرة. وذلك بشروط ثمانية هي: أن يكون له فعل ماضٍ، ثلاثي، تامٌ، متصرف، مبني للمعلوم، قابل للتفاوت والزيادة، مُثْبَتٌ، لا تكون الصفة المشبَّهة منه على (أفْعَل) الذي مؤنَّثُه (فعلاء) الدالة على الألوان أو العيوب. وذلك نحو الحديث الشريف (أحب الأعمال إلى الله أدْوَمُها وإن قلَّ) متفق عليه، ونحو: اليد العُلْيَا خير من اليد السُّفْلى.
2- إذا كان الفعل غير مستوفٍ الشروط السابق ذكرها تتم صيغة التفضيل بطريقة غير مباشرة، وذلك بأن نأخذها من فعل آخر مناسب مثل: كَبُر، عظُم. ونجعل بعده مصدر الفعل الصريح أو المؤوَّل نحو: خالد أكثر تعاونًا من أخيه. ونحو: المحسن أحقُّ أن يُكافأ، ونحو: الكلام المفيد أحقُّ أن لا يُتْرَك.
3- وردت كلمات: خَيْر، شَرّ، حبّ، دون همزة، فقد حُذِفت همزاتها لكثرة الاستعمال، قال تعالى: ﴿أولئك هم شرُّ البريّة﴾ البيِّنة:6 . و ﴿أولئك هم خير البريّة﴾ البيِِّّنة:7 ، ونحو:

وحَبُّ شيء إلى الإنسان ما مُنِعا

أي: أحب شيء.
عمله. يعمل اسم التفضيل عمل فعله فيأخذ فاعلاً مستترًا نحو: سمير أقوى من أخيه. (الفاعل ضمير مستتر في أقوى) أو ظاهرًا نحو قوله ³: ( ما من أيام أحب إلى الله عزّ وجل فيهن العمل من أيام العشرة) أي عشر ذي الحجة. رواه الطبراني بإسناد صحيح. اسم التفضيل (أحبُّ)..




تعليمية




شكرا باركا الله فيكي




شكرا على الطرح الرائع بارك الله فيك
تعليمية




بارك الله فيك وأكثر من أمثالك.




التصنيفات
الالتحضيري

التوزيع السنوي مادة اللغة العربية للقسم التحضيري

تعليمية

أخي ،أختي حملا من المرفقات
تاتوزيع السنوي اللغة العربية لقسم التحضيري


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


بارك الله فيكم

ان شاء الله تعم الفائدة ويستفيد الجميع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


جزاك الله خيرا وانار دربك مثلما تنير طريق اخوانك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


بارك الله فيك على مجهوداتك ونطمع ونترقب كل جديد منكم

تقبل مروري

اختك هناء


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


ارك الله فيك على مجهوداتك ونطمع ونترقب كل جديد منكم


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiii


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


شكرا جعلها الله في ميزان حسناتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar توزيع سنوي.rar‏ (24.1 كيلوبايت, المشاهدات 382)


التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

تمارين في اللغة العربية للمراجعة سنة اولى ابتدائي

تمارين للمساعدة في لمراجعة و التحضير للإختبار

ارجو الدعاء و الرد

الرابط : http://www.gulfup.com/?bttkkt




شكرا جزيلا لك




شكرا لك يا اختي




شكرا لك يا اختي




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

برنامج مميز جدا لتعليم اطفالكم اللغة العربية Mon Bebe Arabic

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
برنامج لتعليم الاطفال اللغة العربية وبالاخص
نطق الحروف
وتعليم اسماء الحيوانات
والالوان البرنامج ينطق
جميع ازررار لوحة المفاتيح الحاسوب
حيث كلما ضغط الطفل على اي زر في لوحة المفاتيح
ظهر له اسم الحرف الموجود على الزر اضافة الى نطقه
وبعض الازرار تخفي صور حيوانات واناشيد لتعليب الاطفال او فيديو لتعليم حروف الهجائية

اجد البرنامج رائع يستحق امتلاكه على الحاسوب لمن لديه اطفال صغار

تعليمية
تعليمية
تعليمية
للتحميل:

اضغط هنا




تعليمية




بارك الله فيك و جزاك خيرا




بارك الله فيك




جزاك الله خيرا

شكرا




جزاك الله خيرا




بارك الله فيكم على هذا المجهود وجعله الله في ميزان الحسنات