التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

قنبلة هيا بسرعة يا دارسي السنة الرابعة متوسط


قنبلة…………..هيا بسرعة يا دارسي السنة الرابعة متوسط

السلام عليكم
اليوم جبت لكم مجلة تحتوي على جميع ملخصات دروس العلوم الإجتماعية
تاريخ جغرافيا تربية مدنية
الرابط : هنا أو هنا

اخواني ،لا تنسونا من الردود ، طلبي انه كل واحد يحمل هذا الملف يضع ردا يكتب فيه : " اللهم اني اسألك النجاح في شهادتي "

آمين …..يا رب العالمين

منقول للفائدة

اختكم سلمى




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الفرض الأول في التربية الاسلامية السنة الرابعة متوسط

تعليمية تعليمية

الفرض الأول في التربية الإسلامية
السنة الرابعة المتوسط المدة: ساعة واحدة
اللقب:………………. الاسم:……………. ……..القسم:……….
الأسئلــــــــــــة
الجزء الأول:
الوضعية الأولى:﴿08﴾
س1:أكمل الآيات الكريمة مع ضبطها بالشكل التام.
يقول الله تعالى في سورة فصلت:إن الذين قالوا ربنا الله………………… ……………………. ………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. …………..من المسلمينفصلت
س2: اشرح معنى الكلمتين: استقاموا:……………. …………….تدعون…. ……………..
س3:ما جزاء من استقام على طاعة الله؟……………….. ……………………. ……………………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………..
الوضعية الثانية:﴿04﴾
من أركان الإيمان .الإيمان باليوم الآخر.
اذكر الآثار التي يتركها الإيمان باليوم الآخر:………………. ……………………. ………………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………….
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………..
الجزء الثاني:
الوضعية الإدماجية:﴿08﴾ تنجز هذه الوضعية على ظهر الورقة
الإسلام يقي الإنسان من نزغات الشر ببيان ضرره والتحذير منه والدعوة إلى الاستقامة ،فالاستقامة لا تتحقق إلا بالتزام ما أمر الله به ورسوله.
التعليمة: أكتب موضوعا في عشرة أسطر تبين أثر الاستقامة في حياة الفرد والمجتمع، مركزا فيه على آثار الاستقامة، ومظاهرها مستشهدا بما تحفظ من آيات قرآنية وأحاديث نبوية شريفة.

بالتوفيق

::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




بسم الله الرحمن الرحيم
مشكوووووورة اختي اسماء والله يعطيك الف عافيه
اختي اسماء تقبلي مروري البسيط
تحياتي
فارس البرايجي




شكرا وبارك الله فيك
موضوع قيم
تحياتي




بارك الله فيكم




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




بارك الله فيك أختي.




مشكوووووورة اختي اسماء والله يعطيك الف عافيه جزاكي الله خيرا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

مائة قاعدة تعين على ضبط النحو ومعرفة الإعراب هام جدا لتلاميذ السنة الرابعة

الشرح الميسر على ألفية ابن مالك

الدكتور عبدالعزيز الحربي

قال في مقدمته :
لاأعرف كتاباً عُني بذكر القواعد النحوية وتدوينها على طريقة القواعد الفقهية أو قريب منها.. وفي جمع القواعد الصحيحة بجمل مختصرة فائدة عظيمة يضبط بها المتعلم فروع المسائل ونظائرها وحكمها وتيسّر له المعرفة على طريقة أثبت ومنهج أقوم.. ومن ثم فقد بدا لي أن أذكر بين يدي الشرح الميسر عددا من القواعد والجمل المختصرة التي تعينه إذا ذكر وتذكره إذا نسي وتثبت فؤاده حين التردد.. وكل من القواعد والشرح إنما كتبته تذكرةً للعالم وتعجيلاً بنفع المبتدي.. والقواعد المائة التي اجتهدت في وضعها .. منها ماهو خاص ومنها ماهو عام.. وقليل منه مستعار من القواعد الفقهية.. وهذه القواعد هي :

1- كلّ لفظٍ مفيدٍ كلام
2- كلُّ كلمةً أو جملةٍ أو كلامٍ فهو قول وكل قول لفظ
3- الفعل مرتبط بزمان
4- الأصل في الأسماء الإعراب
5- كلُّ حرف مبنيٌّ
6- كل مضمرٍ مبنيُّ

7- الأصلُ في البناء السكون
8- الحركات هي الأصل في الإعراب
9- قد يكون الإعراب بالحرفِ أو بالحذف
10- المعارف سبعة فقط
11- الضمائر والإشارة والموصول :ألفاظ محصورة
12- الأصل في (أل) أن تكون للتعريف
13- النيابة في الحركاتِ والحروفِ والكلماتِ
14- كلُ اسم مرفوع_ليس قبله شيء_فهو مبتدأُُ أو خبر
15- المبتدأ وخبره،والفاعل ونائبه،مرفوعات
16- الأصل في الأخبار أن تؤخر
17- حذف ما يعلم جائز
18- الحذف بلا دليل ممتنع
19- الأصل في المبتدأ أن يكون معرفة
20- لا يجوز الابتداء بالنكرة مالم تُفد
21- " كان " وأخواتها ولواحقها رافعةٌ للمبتدأ ناصبةٌ للخبر
22- " إنّ " وأخواتها و" لا " النافية للجنس ناصبةٌ رافعةٌ
23- " ظنّ " وأخواتها تنصب الجزئين
24- الاسم المرفوعُ بعد الفعلِ فاعلٌ أو نائبه
25- " أرى " وأخواتها الست تنصب ثلاثة
26- كلُّ موجود يصح جعله فاعلاً أو مفعولاً به
27- اجتمع في الاشتغال الأحكام الخمسة،ومثله المفعول معه
28- الأصل في الفاعل أن يتصل بفعله ،ويتقدم على مفعوله
29- اللازم من الأفعال ماتعدّى بواسطة
30- الأقرب هو الأولى عند التنازع
31- المفاعيل خمسةٌ منصوبة
32- الظرف مضمّن معنى " في "
33- المفعول من أجله يصح أن يقع جواب " لماذا؟ "
34- الحال جواب " كيف؟ " غالباً
35- التمييز جواب " ماذا " غالباً
36- الأصل في الاستثناء النصب
37- مابعد " غير " و " سوى " مجرور غالباً
38- يتوسع في معاني حروف الجر ،ولاينوب بعضها عن بعض
39- الباء أوسع حروف الجر معنى
40- لابد للظروف والحروف من التعلّق
41- المضاف إليه مجرور أبداً
42- لا يجتمع التنوين والإضافة
43- بعض الأسماء مضاف أبداً
44- المصدر يعمل عمل فعله، وكذلك اسم الفاعل
45- المقرَّر لاسم الفاعل يعطى لاسم المفعول
46- المصادر مقيسةٌ أو منقولة
47- تصاغ الصفة المشبهة من لازم لحاضر
48- التعجبُ: ما أجملَه،وأجمل به
49- " نِعم " و" بئس " فعلان جامدان
50- يصاغ التفضيل مما صِيغ منه التعجب
51- تابعُ التابعِ تابعٌ
52- التابع يتبع ما قبله في الإعراب
53- الجمل بعد النكرات صفات
54- الجمل بعد المعارف أحوال
55- التوكيد لفظي ومعنوي
56- الصالح لعطف البيان صالح للبدلية إلا في مسألتين
57- عطف الفعل على الفعل يصح
58- الأصل المحلّى بـ " أل " بعد الإشارة بدل
59- الأصل في النداء بـ " يا "
60- ما استحقه النداء استحقه المندوب
61- الترخيم حذف آخر المنادى
62- التحذير والإغراء متفقان في العمل ،مختلفان في المعنى
63- اسم الفعل ك " صَه " واسم الصوت ك " قَب "
64- للفعل توكيدٌ بالنون
65- الماضي لايؤكد بالنون
66- الصرف هو التنوين
67- المضارع معربٌ مالم تباشره نون التوكيد،أوتتصل به نون الإناث
68- " لَم " وأخواتها تجزم فعلاً ، و" إِن " وأخواتها تجزم فعلين
69- " إِن " تجزم ولاتجزم ،و " إذا " لاتجزم وتجزم
70- الواحد ليس بعدد
71- العدد يخالف معدوده من ثلاثة إلى عشرة
72- تمييز المائة والألف مجرور
73- الاسم لا يزيد على خمسة أصول،والفعل أربعة
74- جموع القلة " أَفعِلَة " و " أفعُل "و " أفعال "و" فِعلة "
75- حروف العلة "واي"
76- حروف الزيادة " سألتمونيها "
77- لاتبتدىء بساكن ،وقف به
78- أحرف الإبدال " هدأت موطيا "
79- التصغير " فُعَيل " و " فُعَيعِل " و" فُعيعيِل "
80- ماقبل ياء النسب مكسور
81- الإمالة في الألف والفتحة
82- الحرف بريء من التصريف
83- ليس في اللغة ماهو على وزن " فِعُل "
84- مالزم الكلمة هو الأصلي من الحروف
85- همزة الوصل لاتثبت في الوصل
86- اللبس بلاقصد محذور
87- التخفيف مقصد من مقاصد اللغة
88- الهمز ثقيلٌ يعالج بالملاينة
89- كل ماجاز قراءةً جاز لغةً
90- الأيسر في الاستعمال هو الأشهر
91- لاتنقض القواعد بمفاريد الشواهد
92- عليك بالأشباه والنظائر
93- المشقة تجلب التيسير
94- العبرة بالغالب لابالنادر
95- إعمال الكلام أولى من إهماله
96- الإعراب فرع عن المعنى
97- عدم التقدير أولى من التقدير
98- الضرورة في الشعر تقدر بقدرها
99- الأصل بقاء ماكان على ماكان
100- العبرة في الإعراب بالخواتيم
[center]منقول لتعميم الفائدة[center]




أين ردودكم؟




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تمارين ووضعيات ادماجية في العلوم للسنة الرابعة متوسط


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar تمارين و وضعيات ادماجية.rar‏ (573.0 كيلوبايت, المشاهدات 272)


تعليمية تعليمية
شكر لك يا أخي عل الموضوع
تعليمية تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar تمارين و وضعيات ادماجية.rar‏ (573.0 كيلوبايت, المشاهدات 272)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كل ما تحتاجونه في السنة الرابعة متوسط

كل دروس العلوم هايلة متحركة+شرح متكامل و مراجعات هناك 10دروس حملها و راجعhttp://www.filesin.com/CA80B25029/download.html
http://www.filesin.com/54F8D25076/download.html
http://www.filesin.com/19F6725077/download.html
http://www.filesin.com/7D3B425078/download.html
http://www.filesin.com/4C08325079/download.html
http://www.filesin.com/1007425235/download.html
http://www.filesin.com/602FB25234/download.html
http://www.filesin.com/792D325233/download.html
http://www.filesin.com/4E9F425232/download.html
قرص اجتماعيات روعة
http://www.filesin.com/DDFD222789/download.html
Bem 2022
http://www.filesin.com/7D26422948/download.html
Bem 2022 +correction
http://www.filesin.com/2F5F922949/download.html
Bem 2022 +correction
http://‬www.filesin.com/E14ED22950/download.html
انجليزية مذكرات
http://www.filesin.com/94F4123243/download.html
سلاسل تمارين رياضيات
http://www.filesin.com/9BBB321408/download.html
http://‬www.filesin.com/BAF3921409/download.html
http://www.filesin.com/43C4D21410/download.html
دروس التاريخ ملخصة
http://www.filesin.com/52B7221411/download.html
http://‬www.filesin.com/9DFF221529/download.html
دروس اسلامية هايلة
http://‬www.filesin.com/79A2621530/download.html
امتحانات
http://www.filesin.com/FC1B921279/download.html
فلاشات:
http://‬www.filesin.com/DD4BA21478/download.html
تصريف كل الافعال
http://www.filesin.com/1F4EA21266/download.html
مجوعة كبيرة من امتحانات الفيزياء
http://www.filesin.com/FC1B921279/download.html
الان قنبلة من اعيار الثقيل

كل الروابط التي تحتاجها
للتميز في
bem
http://www.filesin.com/660BE21534/download.html
قاءمة الافعال
http://www.filesin.com/A3B6B21803/download.html
فرض في العلوم
http://www.filesin.com/D888A22042/download.html
التصحيح
http://www.filesin.com/08EF822043/download.html
مجموعة من اختبارات الرياضيات
http://www.filesin.com/18B5E23254/download.html
شهادات فرنسا
http://www.filesin.com/D57D823245/download.html
http://www.filesin.com/0E31723246/download.html
http://www.filesin.com/DC53023247/download.html
http://www.filesin.com/F4B0323248/download.html
توزيع سنوي
http://www.filesin.com/D065923244/download.html
التحليل الكهرباءي البسيط
http://www.filesin.com/F5C4E21269/download.html




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiii




شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الجمل التي لها محل من الإعراب هام للسنة الرابعة متوسط

[SIZE="5"]

الجمل التي لها محل من الإعراب][ 30.01.12 17:39

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
]الجمل التي لها محل من الإعراب[
الجمل التي لها محل من الإعراب
وهي سبع:
إحداها: الواقعة خبرا، وموضعها رفع في بابي: المبتدأ وإن، نحو: زيد قام أبوه، وإن زيدا أبوه قائم. ونصب في بابي كان وكاد. نحو: { كانوا يظلمون }، { وما كادوا يفعلون }.
الثانية، والثالثة: الواقعة حالا، والواقعة مفعولا، ومحلها النصب.
فالحالية، نحو: { وجاؤوا أباهم عشاء يبكون }. والمفعولية تقع في أربعة مواضع: محكية بالقول، نحو: { قال إني عبد الله } وتالية للمفعول الأول في باب (ظن) نحو: ظننت زيدا يقرأ. وتالية للمفعول الثاني في باب (أعلم) نحو: أعلمت زيدا عمرا أبوه قائم، ومعلقا عنها العامل نحو: { لنعلم أي الحزبين أحصى }، { فلينظر أيها أزكى }.
والرابعة: المضاف إليها، ومحلها الجر، نحو: { هذا يوم ينفع الصادقين صدقهم }، { يوم هم بارزون }.
وكل
جملة وقعت بعد (إذ) أو (إذا) أو (حيث) أو (لما) الوجودية ـ عند من قال
باسميتها ـ أو (بينما) أو (بينا) فهي في موضع خفض بإضفتهن إليها.
والخامسة: الواقعة جوابا لشرط جازم، ومحلها الجزم إذا كانت مقرونة بالفاء، أو بـ (إذا) الفجائية.
فالأولى، نحو: {من يضلل الله فلا هادي له ويذرهم} ولهذا قرئ بجزم {ويذرهم} عطفا على محل الجملة.
والثانية، نحو: {وإن تصبهم سيئة بما قدمت أيديهم إذا هم يقنطون}
فأما نحو: إن قام أخوك قام عمرو، فمحل الجزم محكوم به للفعل وحده، لا
للجملة بأسرها، وكذلك القول في فعل الشرط، ولهذا تقول ـ إذا عطفت عليه
مضارعا، وأعلمت الأول ـ نحو: إن قام ويقعدا أخواك قام عمرو، فتجزم المعطوف
قبل أن تكمل الجملة.
تنبيه: إذا قلت: إن قام زيد أقوم، ما محل أقوم ؟
فالجواب:
قيل: هو دليل الجواب، وقيل: هو إضمار الفاء. فعلى الأول لا محل له، لأنه
مستأنف. وعلى الثاني محله الجزم. ويظهر أثر ذلك في التابع.
والسادسة: التابعة لمفرد، كالجملة المنعوت بها، ومحلها بحسب منعوتها، فهي في موضع رفع في نحو: {من قبل أن يأتي يوم لا بيع فيه}.
ونصب في نحو: {واتقوا يوما ترجعون فيه}، وجر في نحو: {ليوم لا ريب فيه}.
والسابعة: التابعة لجملة لها محل، نحو: (زيد قام أبوه، وقعد أخوه)، فجملة (قام أبوه) في موضع رفع؛ لأنها خبر المبتدأ، وكذلك جملة: (قعد أخوه)،
لأنها معطوفة عليها. ولو قدرت العطف على الجملة الاسمية لم يكن للمعطوفة
محل، ولو قدرت الواو واو الحال كانت الجملة في موضع نصب، وكانت (قد) فيها
مضمرة.
وإذا فلت: (قال زيد: عبد الله منطلق، وعمرو مقيم) فليس من هذا القبيل، بل الذي محله النصب مجموع الجملتين، لأن المجموع هو المقول فكل منهما جزء المقول، لا مقول.
=======================
الجمل التي لها محل من الإعراب
الذي هو الرفع والنصب والخفض والجزم (وهي سبع) على المشهور (إحداها: الواقعة خبرا) لمبتدأ في الأصل أو في الحال فالأول:نحو: (زيد قام أبوه) فجملة (قام أبوه) في موضع رفع خبر زيد .. والثاني نحو: (إن زيدا أبوه قائم) فجملة (أبوه قائم) في موضع رفع خبر إن والفرق بين البابين من وجوده:
أحدها: إن العامل في الخبر على الأول المبتدأ وعلى الثاني إن.
ثانيها: إن الخبر في الأول محكم وفي الثاني منسوخ.
ثالثها: إن الخبر في الأول يلقى إلى خالي الذهن من الحكم والتردد فيه والثاني يلقى إلى الشاك أو المنكر في أول درجاته.
وموضعها: (نصب في بابي كان وكاد) فالأول نحو: {كانوا أنفسهم يظلمون} فجملة (يظلمون) من الفعل والفاعل في موضع نصب خبر لكان. والثاني نحو: {وما كادوا يفعلون} فجملة يفعلون في موضع نصب خبر لكاد. والفرق بين البابين من وجوه:
الأول: أن جملة الخبر كان تكون جملة اسمية أو فعلية، وجملة خبر كاد لا تكون إلا فعلية فعلها مضارع.
الثاني: إن خبر كان لا يجوز اقترانه بأن المصدرية ويجوز في خبر كاد.
الثالث: أن خبر كان مختلف في نصبه على ثلاثة أقوال:
أحدها: أنه خبر مشبه بالمفعول عند البصريين.
والثاني: أنه مشبه بالحال عند الفراء.
والثالث: أنه حال عند بقية الكوفيين. بخلاف خبر كاد فإنه منصوب بها بلا خلاف (الجملة الثانية، والثالثة) من التي لها محل: (الواقعة حالا، والواقعة مفعولا به، ومحلهما النصب)، (فالحالية) نحو قوله تعالى: {وجاؤوا أباهم عشاء يبكون} فجملة يبكون من الفعل والفاعل في محل نصب على حال من الواو وعشاء منصوب على الظرفية. وقوله صلى الله عليه وسلم: ((أقرب ما يكون العبد من ربه وهو ساجد)) فجملة ((وهو ساجد)) من المبتدأ والخبر في محل نصب على الحال من العبد.
والجملة (المفعولية) تقع في أربعة مواضع:
الأول: أن تقع (محكية بالقول نحو: {قال إني عبد الله} فجملة {إني عبد الله} في موضع نصب على المفعولية محكية بقال، والدليل على أنها محكية بقال كسر إن بعد دخول (قال).
والثاني:
أن (تقع تالية للمفعول الأول في باب ظن نحو: ظننت زيدا يقرأ) فجملة (يقرأ)
من الفعل وفاعله المستتر فيه موضع نصب على أنها المفعول الثاني لظن.
والثالث: أن تقع (تالية للمفعول الثاني في باب أعلم نحو: (أعلمت زيدا عمراً أبوه قائم)
فجملة (أبوه قائم) في موضع نصب على أنها المفعول الثالث لأعلم. وإنما تقع
تالية للمفعول في باب (اعلم) لأن مفعوله الثاني مبتدأ في الأصل، والمبتدأ
لا يكون جملة.
والرابع:
أن تقع (معلقا عنها العامل)، والتعليق إبطال العمل لفظا وإبقاؤه محلا
لمجيء ما له صدر الكلام سواء كان العامل من باب علم أم من غيره فالأول نحو:
{لنعلم أي الحزبين أحصى}.
(فأي
الحزبين) مبتدأ ومضاف إليه وأحصى خبره وهو فعل ماض لا اسم تفضيل من
الإحصاء على الأصح، وجملة المبتدأ وخبره في موضع نصب سادة مسد مفعولي
(نعلم). والثاني: {فلينظر أيها أزكى طعاما}
فأيها مبتدأ ومضاف إليه وأزكى خبره وطعاما تمييز، وجملة المبتدأ وخبره في
موضع نصب سادة مسد مفعول (ينظر) المقيد بالجار. قال المصنف في (المغني)
لأنه يقال: (نظرت فيه، ولكنه هنا علق بالاستفهام عن
الوصول في لفظ إلى المفعول وهو من حيث المعنى طالب له على معنى ذلك الحرف،
وزعم ابن عصفور أنه لا يعلق فعل غير علم وظن حتى يتضمن معناهما، وعلى هذا
تكون هذه الجملة سادة مسد مفعولين) انتهى، والنظر والفكر في حال المنظور فيه.
والرابعة من الجمل التي لها محل من الإعراب: الجملة المضاف إليها ومحلها الجر فعلية كانت أو اسمية فالأولى: نحو قوله تعالى: {هذا يوم ينفع الصادقين صدقهم} فجملة {ينفع الصادقين صدقهم} في محل جر بإضافة يوم إليها. والثانية: نحو قوله تعالى: {يوم هم بارزون} فجملة {هم بارزون} من المبتدأ والخبر في محل جر بإضافة يوم إليها، والدليل على أن (يوم) فيهما مضاف عدم تنوينه.
وكذلك (كل جملة) بعد (إذا) الدالة على الماضي (أو إذا) الدالة على المستقبل (أو حيث) الدالة على المكان (أو لما الوجودية) الدالة على وجود شيء لوجود غيره (عند من قال باسميتها)
وهو أبو بكر بن السراج، وتبعه أبو علي الفارسي وتبعهما أبو الفتح بن جني
وتبعهم جماعة زعموا أنها ظرف بمعنى حين. وقال ابن مالك (ظرف بمعنى إذا)،
واستحسنه المصنف في (المغني) (أو بينما أو بينا) بزيادة الميم في الأولى
وحذفها في الثانية (فهي) أي الجملة الواقعة بعد هذه المذكورات كلها (في موضع خفض بإضافتهن) أي إضافة هذه المذكورات (إليها). مثال (إذ) قوله تعالى: {واذكروا إذ أنتم قليل}، و{إذ كنتم قليلا} فتضاف إلى الجملتين كما مثلنا. ومثال (إذا) وتختص بالفعلية على الأصح قوله تعالى: {إذا جاء نصر الله} ومثال (حيث): جلست حيث جلس زيد وحيث زيد جالس، فتضاف للجملتين كما مثلنا. وإضافتها إلى الفعلية أكثر.
ومثال (لما) قولك: (لما جاء زيد جاء عمرو وتختص بالفعل الماضي).
ومثال (بينما أو بينا): قولك: (بينما أو بينا زيد قائم أو يقوم زيد) والصحيح أن (ما) كافة (لبين) عن الإضافة فلا محل للجملة بعدها من الإعراب، وأصل (بينا) بينما فحذفت الميم.
والجملة الخامسة الواقعة جوابا لشرط جازم: وهو إن الشرطية وأخواتها (ومحلها الجزم إذا كانت) الجملة الجوابية مقرونة بالفاء، سواء كانت اسمية أم فعلية، خبرية أم إنشائية (أو) كانت مقرونة (بإذا الفجائية) ولا تكون إلا اسمية والأداة إن خاصة (فالأولى) المقرونة بالفاء، نحو قوله تعالى: {من يضلل الله فلا هادي له ويذرهم}. فجملة {لا هادي له} من (لا) واسمها وخبرها في محل جزم لوقوعها جوابا لشرط جزم وهو (من) (ولهذا) أي: ولأجل أنها في محل جزم (قرئ بجزم يذرهم) بالياء (عطفا على محل الجملة)، (فيذرهم مجزوء في قراءة حمزة والكسائي معطوف على محل جملة {فلا هادي له}. (والثانية) المقرونة بإذا الفجائية (نحو) قوله تعالى: {وإن تصبهم سيئة بما قدمت أيديهم إذا هم يقنطون} فجملة {هم يقنطون} في محل جزم لوقوعها جوابا لشرط جازم وهو(إن). والفجأة البغتة وتقييد الشرط بالجازم احترازا عن الشرط غير الجازم كإذا ولو ولولا. (فأما) إذا كانت جملة الجواب فعلها ماض خال عن الفاء نحو: (إن قام زيد قام عمرو) فمحل (الجزم) في الجواب (محكوم به للفعل وحده) وهو (قام) لا للجملة بأسرها وهو (قام) وفاعله.
(وكذا) أي وكالقول في فعل الجواب (القول في فعل الشرط)
إن الجزم محكوم به للفعل وحده لا للجملة بأسرها لأن أداة الشرط إنما تعمل
في شيئين لفظا أو محلا فلما عملت في محل الفعلين لم يبق لها تسلط على محل
الجملة بأسرها (ولهذا نقول إذا عطفت عليه) أي على فعل الشرط الماضي فعلا (مضارعا) وتأخر عنها معمول (وأعلمت) الفعل (الأول) وهو الماضي في المتنازع فيه (نحو: إن قام ويقعد أخواك قام عمرو
فتجزم) المضارع (المعطوف) على الماضي. (قبل أن تكمل الجملة) بفاعلها وهو
أخواك، فلولا أن الجزم محكوم به للفعل وحده للزم العطف على الجملة قبل
إتمامها وهو ممتنع. (تنبيه): وهو لغة: الإيقاظ يقال نبهت تنبيها أي أيقظت إيقاظا واصطلاحا عنوان البحث الآتي بحيث يعلم من البحث السابق إجمالا (إذا قلت: إن قام زيد أقوم)
بالرفع، (ما محل أقوم؟ فالجواب) عن هذا السؤال مختلف فيه (قيل): إن (أقوم)
ليس هو الجواب وإنما (هو دليل الجواب) أي لا عينه وهو مؤخر من تقديم،
والجواب محذوف والأصل: أقوم إن قام زيد أقم. وهو مذهب سيبويه.
وقيل
هو أي: أقوم، نفس الجواب (على إضمار الفاء) والمبتدأ، والتقدير: فأنا أقوم
وهو مذهب الكوفيين، وقيل (أقوم) هو الجواب وليس على إضمار الفاء ولا على
نية التقديم، وإنما لم يجزم لفظه لأن الأداة لما لم تعمل في لفظ الشرط
لكونه ماضيا مع قربه فلا تعمل في الجواب مع بعده (فعلى) القول (الأول) وهو
أنه دليل الجواب (لا محل له لأنه مستأنف) ولفظه مرفوع لتجرده عن الناصب
والجازم. (وعلى) القول (الثاني) وهو أن يكون على إضمار الفاء، (محله) مع
المبتدأ (الجزم ويظهر أثر ذلك الاختلاف (في التابع) فتقول: إن قام زيد أقوم
ويقعد أخواك بالرفع.
وعلى الثاني: ويقعد أخواك بالجزم.

والجملة السادسة التابعة لمفرد كالجملة المنعوت بها ومحلها بحسب منعوتها فإن كان منعوتها مرفوعا (فهي في موضع رفع) كالواقعة في نحو قوله تعالى: {من قبل أن يأتي يوم لا بيع فيه} فجملة {لا بيع فيه} من اسم لا وخبرها في محل رفع على أنها نعت ليوم. وإن كان منعوتها منصوبا فهي في موضع نصب كالواقعة في نحو قوله تعالى: {واتقوا يوما ترجعون فيه إلى الله} فجملة {ترجعون} في موضع نصب على أنها نعت لـ (يوما). وإن كان منعوتها مجرورا فهي في موضع جر كالواقعة في نحو قوله تعالى: {ليوم لا ريب فيه}. فجملة لا ريب فيه في موضع جر لأنها نعت ليوم.
والجملة السابعة الجملة (التابعة لجملة لها محل) من الإعراب وذلك في بابي النسق والبدل فالأول (نحو: (زيد قام أبوه وقعد أخوه)،
فجملة (قام أبوه) في موضع رفع لأنها خبر المبتدأ وكذا جملة (قعد أخوه) في
موضع رفع أيضا لأنها معطوفة على جملة (قام أبوه) التي هو خبر عن زيد.
(ولو
قدرت العطف) لجملة (قعد أخوه) (على) مجموع (الجملة الاسمية) التي هي (زيد
قام أبوه) (لم يكن للمعطوفة)، وهي (قعد أخوه)، محل لأنها معطوفة على جملة
مستأنفة. (ولو قدرت الواو) في (وقعد) (واو الحال) لا واو العطف ولا واو
الاستئناف كانت الجملة الداخلة عليها واو الحال (في موضع نصب) على الحال من
(أبوه) (وكانت قد فيها مضمرة) تقرب الماضي من الحال، ويكون تقدير الكلام: (زيد قام أبوه) والحال أنه قعد أخوه.
(وإذا قلت: قال: زيد عبد الله منطلق وعمرو)
مقيم، فليس من هذا الباب الذي هو من عطف جملة على جملة لها محل حتى تكون
جملة (عمرو مقيم) محلها نصب بالعطف على جملة (عبد الله منطلق) المحكية
بالقول، (بل الذي محله النصب) على المفعولية بـ (قال) (مجموع الجملتين)
المعطوفة والمعطوف عليها (لأن المجموع) المركب من الجملتين المذكورتين (هو
المقول للقول) (فكل منهما أي الجملتين المتعاطفتين (جزء المقول) المركب من
الجملتين، (لا) أنه على انفراده (المقول) حتى يكون أحدهما معطوفا على
الآخر، والثاني البدل نحو قوله:
أقول له ارحل لا تقيمن عندنا = وإلا فكن في السر والجهر مسلما

فجملة
(لا تقيمن عندنا … في موضع نصب على البدلية من (ارحل) وشرطه أن تكون
الجملة الثانية أوفى بتأدية المعنى المراد من الأولى كما هنا، فإن دلالة
الثانية على ما أراده من إظهار الكراهة لإقامته أولى لأنها تدل عليه
بالمطابقة والأولى تدل عليه بالالتزام.
========================= ===
الْجُمَلِ الَّتِي لَهَا مَحَلٌّ مِنَ الْإِعْرَابِ
وَهِيَ سَبْعٌ:
إِحْدَاهَا: الْوَاقِعَةُ خَبَرًا، وَمَوْضِعُهَا رَفْعٌ فِي بَابَيْ
الْمُبْتَدَأ و (إِنَّ)، نَحْوَ: (زَيْدٌ قَامَ أَبُوهُ)، و (إِنَّ زَيْدًا
أَبُوهُ قَائِمٌ)، وَنَصَبٌ فِي بَابَيْ (كَانَ وَكَادَ)، نَحْوَ: (كَانَ
زَيْدٌ أَبُوهُ قَائِمٌ)، (وَكَادَ زَيْدٌ يَفْعَلُ).
الثَّانِيَةُ وَالثَّالِثَةُ: الْوَاقِعَةُ حَالاً، وَالْوَاقِعَةُ
مَفْعُولاً، وَمَحَلّهُمَا النَّصْبُ، نَحْوَ: (رَأَيْتُ زَيْدًا
يَضْحَكُ)، و(قَالَ زَيْدٌ: عَمْرٌو مُنْطَلِقٌ).
وَالرَّابِعَةُ: الْمُضَافُ إِلَيْهَا وَمَحَلُّهَا الْجَرُّ، نَحْوَ يَوْمَ هُمْ بَارِزُونَ يَوْمُ يَنْفَعُ الصَّادِقِينَ صِدْقُهُمْ .
الْخَامِسَةُ: الْوَاقِعَةُ جَوَابًا لِشَرْطٍ جَازِمٍ، إِذَا كَانَتْ
مَقْرُونَةً بِالْفَاءِ، أَوْ بِإِذَا الْفُجَائِيَّةِ، نَحْوَ: مَنْ يُضْلِلِ اللَّهُ فَلَا هَادِيَ لَهُ وَنَحْوَ: وَإِنْ تُصِبْهُمْ سَيِّئَةٌ بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ إِذَا هُمْ يَقْنَطُونَ .
السَّادِسَةُ وَالسَّابِعَةُ: التَّابِعَةُ لِمُفْرَدٍ أَوْ لِجُمْلَةٍ لَهَا مَحَلُّ مِنَ الْإِعْرَابِ، فَالْأُولَى نَحْوَ: مِنْ قَبْلِ أَنْ يَأْتِيَ يَوْمٌ لَا بَيْعٌ فِيهِ فَجُمْلَةُ النَّفْيِ صِفَةٌ لِيَوْمِ، وَالثَّانِيَةُ نَحْوَ: (زَيْدٌ قَامَ أَبُوهُ وَقَعَدَ أَخُوهُ).
========================= ====




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

حلول تمارين الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية الرابعة متوسط

تعليمية
حلول تمارين الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية

الرابعة متوسط

تعليمية
يسـرني ان أقــدم لكــم حلول تمارين الكتاب المدرسي للعلوم الطبيعية الرابعة متوسط

لكــم أنتم يا طلاب سنة الرابعة متوســـط يارب تنجحوا

تعليمية
تعليمية للتحميـــــــــل ؟ تعليمية

تعليمية التحميل من المرفقات تعليمية

كلمة فك الضغط : www.forum.educ40.net

تعليميةتعليميةتعليمية

تعليمية


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


شكرا لك ياسماء على على هذه الحلول فانت مبدعة
لك من اروع تقييم يا اسماء +++++++++++++++++++++++++ +++++


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


شكرااااااا

استادنا ياخد الاسئلة من الكتاب المدرسي و هكدا يمكنني انجاز التمارين ثم الملاحظة الى تصحيحاتكم

شكراا


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


جزاك الل خيرا
دمتى متالقة


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


اللهم أغفر له ولوالديه ما تقدم من ذنب وما تأخر
وقهم عذاب القبر وعذاب النار
وأدخلهم الفردوس الأعلى مع الأنبياء والشهداء والصالحين
واجعل دعاءهم مستجاب في الدنيا والآخرة
اللهم آمين


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


شكرا لك ياسماء على على هذه الحلول


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


هذا للاستفادة انشاء الله اذا احتجتوني راني في الخدمة خاصة في العلو و الرياضيات
Je fais comme si tout était normal,
Mais derrière mon sourire, mon regard,
J’ai mal…
Et je doute sans cesse, me délaisse, me déteste
J’ai besoin de me tester je suis prête à risquer le peu qu’il me reste
Je briserais mes pensées
Pour torturer mon âme, je me servirais
De ma haine comme une arme

{Refrain}
Je veux tout tenter,
Je manque d’espace je veux tout changer,
Bousculer ma vie pour mieux respirer,
Faire sortir ma rage,
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

Je veux tout tenter,
Je manque d’air pur je veux tout changer
Bousculer mon cœur pour le faire parler
Libérer mes sons
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

Je fais face a mes doutes, mes erreurs,
Mais je vois, je vois qu’il n’y a plus personne en qui je crois
Je n’veux pas qu’on m’aide, qu’on m’aime
Je ne ressens rien moi même
Vous pouvez me laisser, j’ai déjà tout risquer
J’n’ai plus rien à perdre…

J’ai brisé celle que j’étais pour faire saigner mes larmes,
J’ai fait de ma peine une nouvelle arme…

{Refrain}
Je veux tout tenter,
Je manque d’espace je veux tout changer,
Bousculer ma vie pour mieux respirer,
Faire sortir ma rage,
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

Je veux tout tenter,
Je manque d’air pur je veux tout changer
Bousculer mon cœur pour le faire parler
Libérer mes sons
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

Je fais comme si tout était normal
Mais derrière mon sourire mon regard
J’ai mal…
J’ai menti :
J’aimerais qu’on m’aide, que quelqu’un me tende la main…
…même si je suis déjà loin.

{Refrain} X2
Je veux tout tenter,
Je manque d’espace je veux tout changer,
Bousculer ma vie pour mieux respirer,
Faire sortir ma rage,
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

Je veux tout tenter,
Je manque d’air pur je veux tout changer
Bousculer mon cœur pour le faire parler
Libérer mes sons
Je me perds, je me perds, je me perds, je me blesse.

ترجمة الأغنية
افعل كما لو كان كل شيء طبيعيا
ولكن وراء بسمتي ، نظرتى
اشعر بالألم
وأشك بلا توقف ، أنة يتركنى ، أنة يكرهنى
أنا بحاجة لاختبار نفسي وعلى استعداد للمخاطرة
أود أن أحطم أفكاري
لتعذيب نفسي ، أود أن استخدم
من وجهة نظري الكراهية كسلاح
أريد تجربة كل شيء
افتقد الهواء النقى
أريد تغير كل شئ
ادفع قلبى لأجبرة على التحدث
اطلق الحرية لصوتى
أنا تائة ، أنا تائة ، أنا جريحة
اواجة شكوكى وأخطائى
ولكني أرى ، أرى أنه لا يوجد أحد منهم في اعتقادي
لا أريد أن يساعدينى أحد أو أن يحبنى
أنا لا أشعر بأى شئ
يمكنك أن تتركنى ، أنا اخاطر بكل شيء
لم يعد لى شئ أفقدة
حطمت ما جعل عيونى تنزف
جعلت من ألامى سلاحا جديدا
أريد تجربة كل شيء
ينقصنى مساحة ، أود تغير كل شئ
أغير حياتى لكى اتنفس أفضل
لأخرج من غضبى
أنا تائة ، أنا تائة ، أنا جريحة
أريد تغير كل شئ
ادفع قلبى لأجبرة على التحدث
اطلق الحرية لصوتى
أنا تائة ، أنا تائة ، أنا جريحة
أشعر بالتعب
لقد كذبت
أحب مساعدتى ، من يمد لى يدة
حتى لو كنت بعيدة
أريد تجربة كل شيء
ينقصنى مساحة ، أود تغير كل شئ
أغير حياتى لكى اتنفس أفضل
لأخرج من غضبى
أنا تائة ، أنا تائة ، أنا جريحة
أريد تجربة كل شيء
افتقد الهواء النقى
أريد تغير كل شئ
أريد تغير كل شئ
ادفع قلبى لأجبرة على التحدث
اطلق الحرية لصوتى
أنا تائة ، أنا تائة ، أنا جريحة


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar حلول تمارين الكتاب المدرسي لمادة العلوم الطبيعية bem.rar‏ (87.7 كيلوبايت, المشاهدات 900)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

عرض باور باونت حول دور التلقيح والمصل العلاجي للسنة الرابعة متوسط

عرض باور باونت حول دور التلقيح والمصل العلاجي للسنة الرابعة متوسط

حمل من هنـــــــــــــــــــــــ ــــــــا

http://hulkload.com/bg2baoch4kk8.html




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كل ما يخص الرابعة متوسط . ادخلوا ادخلوا

من معي . ستكون هذه الصفحة مخصصة لمن يدرس الرابعة متوسط
انظموااا




انا معك

يلا يناس نولعوا هدي الصفحة
للمتمدرشين السنة4 متوسط




انا معك

يلا يناس نولعوا هدي الصفحة
للمتمدرسين السنة4 متوسط




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الوحدة الأولى في العلوم للسنة الرابعة متوسط شرح فلاشي رائع 2022

تعليمية
إخوتي:
حتى يتسنى لكم متابعة دروسكم بكل راحة
يجب أن لا تتركوا أي درس يفوتكم دون فهم

ولمساعدتم

أهديكم هذا الفلاش المعرب الذي يوضح لكم
دروس الوحدة الأولى في العلوم
تحويل الأغذية في الأنبوب الهضمي

تحميل الفلاش:

حمل من هنــــــــــــــــــــا
او
من هنا على المديا فار
تم اعادة تحميل الفلاش على موقع اخر لضمان عدم ضياعه

تعليمية




عفوا على صورة الفلاش الخاطئة
هذا العرض الصحيح

تعليمية




بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك




جزاك الله خيرا يا اخي

لا تبخل علينا بمثل هذه المشاركات




جزاك الله خيرا وجعل عملك في ميزان حسناتك




جزاك الله خيرا




بارك الله فيك