التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

سلسلة جميع دروس السنة الرابعة متوسط العربية

http://www.filesin.com/08366167917/download.html

بالتوفيق والنجــــــاح

تعليمية




شكرا لك اخي وبارك الله فيك

تقبل مروري

اختك هناء




بارك الله فيك
تعليمية




بارك الله فيك




تعليمية

تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

اختبار في الانجليزية السنة الرابعة متوسط

تعليمية


نهاركم طيب تعليمية يا اغلى واجمل وارق اعضاء وزوار لمنتدياتنا الغالية منتديات خنشلة التعليمية الطيبين و الرائعين في قسم السنة الاولى متوسط نقلت لكم اليوم موضوع مفيد جدا جدا بعنوان اختبار في الانجليزية اخترته لكم لعله يفيدكم

دون ان اطيل عليكم

تعليمية

FIRST ENGLISH EXAM
TEXT:

During Ramadhan algerians prepare dolma batata , you like it , don’t you? to prepare it , you need 500g potatoes 500g of meat , 30g minced meat , salt , black pepper , 2 onions and 1/2 a litre of water.
Now , to make dolma batata , it’s easy .First , prepare the sauce with pieces of meat 1 onion , 3 tables poons of oil. brown it with 1/2 a litre of water. then, peel , empty and wash the potatoes ,Next, prepare the stuf with minced , meat , salt black pepper. 1 onion and parsely. After thet, fill in the emptied potatoes with the mixture. Finally, put the potatoes in sauce and **** for 30 minutes serve with slices of lemon.

part one:
section one :

Reading comprehension

act1:

Answer the questions
1)- What are the ingredients to prepare Dolma Batata ?
2)- How many paragraohs are there ?
3)- What is the form of the verbs used in the last paragraph?
4)- What are the words: first – next – then – after that – and finally?

act2:

Find in the text the *****alent of :
at this moment =……….. , love=………….

act3:

Find in the text the opposites of :
difficult #……………….. , filled #…………………

section two:

Mostery of langue .

act1:

Use the taq question .
1)- You must stir slowly……………..?
2)- She needs some meet…………?
3)- Let’s eat Dolma Batata…………?

act2:

write these sentencesin the imperative.
1)- You never speak when you are eating.
2)- You should cut meat with the knif.
3)- You mushn’t eat with the knife.
act3: Cross out the
knife – mustn’t – parsely – what

act4:

Find in the text words with the these vowel sounds.
/ei/ – /ai/ – /i/ – /i:/


act5:

Put the right puctuations and the capital letters :
the recipe is not witten well would you help me to write it correctly.

part two:

Situation on of integrations
You are in the kitchen you teach your friend how to prepare mint tea use thes ingredients and the instructions to complete the recipe using the sequencers don’t forget the punctuation and the capital letters.


ingredients

instructions
water boil
tea put
mint add
sugar stir
peanuts serve


تعليمية

لا تنسوا الدعاء والردود وتشجيعاتكم فالكلمة الطيبة صدقة تعليمية

ان لم اجد رداااا راح تعليمية وانتحر تعليمية

تعليمية اختكم بوطيغان سلمى تعليمية

مزيد من المواضيع تخص السنة الرابعة متوسط اضغط هنا

تعليمية




بارك الله فيك

اختبار جيد شكرا لك




شكرا لمرورك استاذتي




شكرا جزيلا و سندعوا لك بالتوفيق




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

بعض اختبارات السنة الرابعة متوسط للثلاثي الثالث و الاخير

اليكم بعض اختبارات السنة الرابعة متوسط للثلاثي الثالث و الاخير في جميع المواد

http://www.forum.educ40.net/attachme…1&d=1333026699

لا تنسو الردود


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


بارك الله فيك اخي عمل رائع

شكرا لك

تم التثبيت


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


merci beaucoup


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


merci pour ce travail


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


بارك الله فيك اخي عمل رائع


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


لا شكر على واجب و شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري


الملفات المرفقة
نوع الملف: rar AHKA.rar‏ (86.3 كيلوبايت, المشاهدات 1716)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

مذكرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط مني أنا حصريا في منتدانا

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

قررت في هذا الموضوع أن أساعد جميع تلاميذ السنة الرابعة متوسط في المقرر الخاص بمادة اللغة العربية(القراءة المشروحة)

و هذا العمل من جهدي الخاص

أبدأ على بركة الله بالوحدة الاولى :

عنوانها: الدين المعاملة

النشاط: قراءة مشروحة

الموضوع:من شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم

الفكرة العامة:

حسن التعامل مقياس للمستوى الحضاري في المجتمع و مقياس لقوة الإيمان

تقسيم النص إلى فقرات:

الفقرة الاولى من بداية النص إلى حوله
عنوانها: خصال الرسول صلى الله عليه و سلم جمعت القلوب من حوله

الفقرة الثانية:من ولقد إلى الأداء
عنوانها: جانب من خصال نبينا صلى الله عليه و سلم تستهوي نفوس الدارسين و المفكرين.

الفقرة الثالثة من الحاجة إلى آخر النص
عنوانها:الكاتب يدعونا إلى الاقتداء بالرسول صلى الله عليه و سلم في حسن معاملته و كرم اخلاقه

المغزى العام:

قال رسول الله صلى الله عليه و سلم:
<<إنما بعثت لأتمم مكارم الاخلاق>>

ملاحظة: العمل من جهدي يرجى عند النقل ذكر المصدر

——————————————————————————–

و الآن ننتقل للوحدة رقم2
بعنوان: شخصيات موهوبة

عنوان الموضوع:الفنان محمد تمام

الفكرة العامة:الفن التشكيلي مشعل و محمد تمام شعلة انارت ربوع الوطن

تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الأولى من:بداية النص إلى القيتار
عنوانها: صورة إجمالية تقدم الفنان محمد تمام

الفقرة الثانية:
تبدأ من ولد إلى أوروبا
عنوانها: ميلاد محمد تمام في وسط فني و احتكاكه بمختلف و اهم الفنانين الأجانب

الفقرة الثالثة: تبدا من عاد إلى آخر النص
عنوانها: محمد تمام يظهر ميله للمدرسة الإنطباعية من خلال أعماله الأولى

المغزى العام:

-محمد تمام فنان كتب اسمه بأحرف من ذهب

——————————————————————————–

والآن مع الوحدة الثالثة

بعنوان:ظواهر طبيعية

الموضوع:الكسوف والخسوف

الفكرة العامة: الكسوف والخسوف أكثر الأحداث الفلكية إثارة حيرتا الإنسان قديما وأمتعتاه حديثآ

تقسيم النص إلى فقراتـ

الفقرة الأولى من : بداية النص إلى دقيق
عنوانهآ: العلم الحديث يمحي الأوهام التي دارت حولها ظاهرتي الكسوف والخسوف

الفقرة الثانية من :كانت إلى : عليهم
عنوانها: النظرة الخرافية الخاطئة إتجاه الكسوف والخسوف

الفقرة الثالثة من : اما الآن إلى آخر النص
عنوانهآ: الكسوف بين الجمال السحري والضرر الصحي

المغزى العام

قال تعآلى :<< تبارك الذي بيده الملك وهو على كل شيء قدير>>

——————————————————————————–

و الآن مع الوحدة الرابعة

عنوانها:أمراض العصر

الموضوع:السكري

الفكرة العامة:السكري المرض الوديع الأليف و الفتاك العنيف .

تقسيم النص إلى فقرات:

الفقرة الأولى من:بداية النص إلى الموت

عنوانها:السكري يختلس الجسم دون سابق انذار

الفقرة الثانية من:فالمرض إلى كاد

عنوانها:حقيقة السكري ومنهجية التعامل و التعايش معه

الفقرة الثالثة من:ولا عجب إلى آخر النص

عنوانها:داء السكري في قفص الشفاء بفضل جهود العلماء و الأطباء

المغزى العام:

درهم وقاية خير من قنطار علاج

——————————————————————————–

و الآن مع الوحدة الخامسة
بعنوان:الثروات الطبيعية

عنوان الموضوع: البترول في حياتنا اليومية

الفكرة العامة: الذهب الأسود بين الوجود و أمد الحياة و سر بقائها

تقسيم النص إلى فقرات:

الفقرة الأولى من:بداية النص إلى:البحار

عنوانها:الشمس أم الكون و أصل الحياة

الفقرة الثانية من:لقد إلى:فيه

عنوانها:البترول سر الوجود و أصل الحياة

الفقرة الثالثة من:و إذا إلى نهاية النص

عنوانها:الذهب الاسود يقحم أنفه في حياتنا اليومية

المغزى العام:

البترول أكسير الحياة المعاصرة

——————————————————————————–

و الآن مع الوحدة السادسة
بعنوان:متاحف و معالم تاريخية

عنوان الموضوع:تيمقاد

الفكرة العامة:تيمقاد معلم تاريخي ناطق بقوة الحضارة الرومانية

تقسيم النص إلى فقرات:

الفقرة الأولى من:البيت1 إلى البيت 2

عنوانها:زيارة الشاعر لمدينة تيمقاد و تأمله فيها

الفقرة الثانية من :البيت3 إلى البيت9

عنوانها:معالم تيمقاد مرآة عاكسة للحضارة الرومانية

الفقرة الثالثة:البيت الأخير
عنوانه:لآ بقاء لملك إلا ملك الله عز و جلّ

المغزى العام:

الآثار الرومانية لوحة تهمس بالجمال علقت على أرض تيمقاد

——————————————————————————–

و الآن الوحدة السابعة:
بعنوان:عالم الشغل
عنوان الموضوع:في الحث على العمل

الفكرة العامة:العمل عبادة و اتقان و وسيلة للوصول الى منطلق الابداع

تقسيم النص الى وحدات

الفقرة الاولى:من البيت 1 الى البيت3

عنوانها:دعوة الشاعر العمال لاعمار الارض و السعي فيها

الفقرة الثانية من:البيت4 الى البيت8

عنوانها:الشاعر يذكرنا بامجاد الماضي و يدعونا الى اتقان العمل

الفقرة الثالثة من البيت 9 الى البيت12

عنوانها:الشاعر يدعو العمال للتحلي بالمسؤولية و مطالبة الحقوق باسلوب حضاري

المغزى العام

العمل كلمة منسوجة باكتاف من الصخر و نغمة رددها الشعراء و أثر تلاه الادباء

——————————————————————————–

و الآن مع الوحدة الثامنة:

بعنوان:الشباب و المستقبل

عنوان النص:الشباب

الفكرة العامة:الشباب شعلة الأمل في البلاد و صانع العجائب و قاهر الصعاب

تقسيم النص الى فقرات:

الفقرة الاولى من: بداية النص الى: نفسه

عنوانها: الشباب فارس الحياة ينير المستقبل و يبني الأمة

الفقرة الثانية من:ان الشباب الى :الفوار

عنوانها:الحياة ملعب و الشباب الكرة التي تدور فيه فاما فوز ساحق بالكأس او الخسارة

الفقرة الثالثة من: ولابد إلى:نهاية النص

عنوانها:لا مكان للتسويف و التقاعس في ظل طموح الشباب و ركوب المعالي

المغزى العام:

قال الشاعر ابو القاسم الشابي:

إن الشباب اذا سمى بطموحه…جعل النجوم مواطئ الأقدام

——————————————————————————–

و الان الوحدة التاسعة:
بعنوان:الفنون

عنوان الموضوع:زرياب مبتكر الموسيقى الاندلسية

الفكرة العامة:زرياب فنان كانت له حياة ملؤها الابتكارات التي أثْرَت التاريخ العربي.

تقسيم النص الى فقرات

الفقرة الاولى من:بداية النص الى:كبيرا به

عنوانها:زرياب يخطف اضواء الشهر بعفوية من ابراهيم الموصلي وابنه اسحاق

الفقرة الثانية من:ويتعرض الى:اليوم

عنوانها:زرياب الرجل الضعيف البسيط ناسخ الفن الاندلسي

الفقرة الثالثة من :زرياب الى:نهاية النص

عنوانها:تعدد مواهب زرياب و اضافة وترا اضافيا ليعطيه صورته النهائية

المغزى العام:

زرياب الموسيقى سكنت قلبه فحضنها بعطفه ومنحها من روحه الدافئة.

——————————————————————————–

و الآن مع الوحدة العاشرة :

بعنوان:العلوم و التقدم التكنلوجي

عنوان الموضوع:سيارة المستقبل

الفكرة العامة:فضل العلم في تطوير تكنلوجيا السيارات و تمهيد الطريق لاختراع سيارة المستقبل

تقسيم النص الى فقرات

الفقرة الاولى من:بداية النص الى غاية:الساعة

عنوانها:دعوة الكاتب لتخيل سيارة المستقبل

الفقرة الثانية من:نعمة الى:قياس

عنوانها:الشبكة العنكبوتية تمد خيطا من العالم الحقيقي الى الافتراضي في موضة السيارات

الفقرة الثالثة:من:صحيح الى:المعمورة.
عنوانها:حلم الكاتب راكن في زاوية تفكيره ببعد بعدان قوس قزح

الفقرة الرابعة:من:لقد الى:نهاية النص.

عنوانها:العلم يخطو اهم خطواته للوصول الى سيارة المستقبل و تحقيق مزاياه المنشودة

المغزى العام:

كل وعاء يضيق بما وضع فيه الا وعاء العلم فانهه يتسع




بارك الله فيك على الجلب المميز والمجهود الرائع
تمنياتنا أن يستفيد منه طلابنا الأعزاء
بالتوفيق




شكرا لك اختي وبارك الله فيك

ان شاء الله يستفيد منها الجميع

نترقب المزيد من المواد العلمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكراااااااااا جزيلا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

ملخص دروس السنة الرابعة من التعليم المتوسط في مادة العلوم الطبيعـــــــــــــــة

الســــــــــــــلام عليكم
نقـــــــــــدم لكم في هذا الموضوع البسيط طرح يتضمن
ملخص دروس السنة الرابعة من التعليم المتوسط
في مادة العلوم الطبيعـــــــــــــــة
:رابط التحميل

2shared.com 2shared.com/file/_TQelBGY/_______.html




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

إختبارات العلوم الفيزيائية الرابعة متوسط الفصل الأول

إختبارات العلوم الفيزيائية الرابعة متوسط الفصل الأول
السلام عليكم و رحمة الله تعلى و بركاته
أهلا بكم أعزائي طلاب السنة الرابعة متوسط ، إلى جميع المترشحين لنيل شهادة التعليم المتوسط 2022
في هذا الموضوع سأقدم لكم مجموعة مألفة من 14 إختبار كلها للفصل الأول في مادة العلوم الفيزيائية و هذه المجموعة هي تكلمة للإختبارات السابقة و التي عددها 20 و التي ستجدونها في هذا الرابط

لتحميل الإختبار 1 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 2 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 3 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 4 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 5 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 6 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 7 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 8 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 9 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا

لتحميل الإختبار 10 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 11 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 12 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 13 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
لتحميل الإختبار 14 في مادة الفيزياء السنة الرابعة متوسط إضغط هنا
الى هنا نصل الى نهاية هذا الموضوع لذا أمل أن ألقاكم في موضوع جديد و السلام عليكم




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

دروس و تمارين حول الدالة التآلفية للسنة الرابعة متوسط 2022

هذه مجموعة دروس و تمارين حول الدالة التآلفية ان شاء الله تستفيدو منها

طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دروس و تمارين حول الدالة التآلفية.pdf‏ (171.0 كيلوبايت, المشاهدات 107)


بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك


الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf دروس و تمارين حول الدالة التآلفية.pdf‏ (171.0 كيلوبايت, المشاهدات 107)


التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

حلول تمارين الكتاب المدرسي فيزياء السنة الرابعة متوسط.rar

تعليمية تعليمية

حلول تمارين الكتاب المدرسي فيزياء السنة الرابعة متوسط.rar

من فضلك قوم بالتحميل من

هــــــــــــــــــــــــ ــــنــــــــــــــــا

::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




تعليمية




شكرا لك جاري التحميل




مشكوره أختي الكريمه أسماء على الموضوع المفيد





جاري التحميل
جزاك الله خيرا




جزاك الله خيرا
شكرا وبارك الله فيك




شكراااااااااااااااااااااا اا




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

ملخص لدرس الاحتكاك مع بعض التمارين للسنة الرابعة متوسط 2022 bem

I ـ
الاحتكاك المقاوم:
1 ـ الاحتكاك بين جسمين صلبين:
تخضع الجملة الميكانيكية الصلبة التي تتحرك فوق جسم صلب إلى قوة جهتها في عكس جهة الحركة و تسمى: قوة الاحتكاك المقاوم و رمزها F ⃗
2 ـ الاحتكاك الناتج عن الهواء:
تخضع الجملة الميكانيكية الصلبة و التي تتحرك في الهواء إلى قوة جهتها في عكس جهة الحركة وتسمى قوة الاحتكاك المقاوم و رمزها F ⃗

II ـ الاحتكاك المحرك:
الأرضية (أو الطريق) هي التي تدفع الراجل إلى الأمام و من ثم تجعله يمشي و تنتج هذه القوة من التلامس (التلاصق) بين الراجل و الأرض و جهتها في نفس جهة الحركة و تسمى قوة الاحتكاك المحرك و رمزها F ⃗

III ـ تمثيل قوة الاحتكاك:
1 ـ الاحتكاك المقاوم قوة تلامسية، تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين
يمكن تمثيلها بشعاع:
 حامله: يوازي محور الحركة.
 جهته: يعاكس جهة الحركة.
 قيمته: ترتبط بعدة عوامل (السرعة، سطح التلامس)تكاك المقاوم:

2 ـ الاحتكاك المحرك:
الاحتكاك المحرك قوة تلامسية، تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين
يمكن تمثيلها بشعاع:

 حامله: يوازي محور الحركة.
 جهته: نفس جهة الحركة.
 قيمته: ترتبط بعدة عوامل (السرعة، سطح التلامس)

حلول تمارين الكتاب المدرسي

حل ت1 ص48
الإجابة بصحيح أو خطأ:
 أ ـ يمكن للإنسان أن يمشي بقدميه على الأرض في غياب الاحتكاك. (خطأ)
 ب ـ لا توجد احتكاكات بين الهواء و أجنحة الطائرة. (خطأ)
 ج ـ تتحرك السفينة في البحر بسبب الاحتكاك الناشئ بين هيكلها الخارجي و مياه البحر. (خطأ)
 د ـ للتحرك على الثلج نقلل من الاحتكاك بزيادة سطح التلامس بين القدمين و الثلج بارتداء الزلاجات. (خطأ)

حل ت2 ص48
تقل قوة الاحتكاك كلما كانت:
 ب ـ مساحة سطح التلامس صغيرة.

حل ت3 ص48
ثلاثة أمثلة عن إستعمالات الزيوت بين أسطح التلامس للتقليل من الاحتكاك:
1 ـ محرك السيارات.
2 ـ علبة السرعات.
3 ـ ماكنة الخياطة.

حل ت4 ص48
إختيار العبارة الصحيحة:
تنشأ قوة الاحتكاك بين جملتين ميكانيكيتين عند تأثير متبادل باللمس، فهي قوة تلامسية تعاكس بفعلها فعل القوة التي تحاول تحريك إحدى الجملتين بالنسبة إلى الأخرى.

حل ت5 ص48ـ تظهر قوة الاحتكاك في اللحظة التي يحاول فيها أحد الجسمي أن يتحرك.
ـ للاحتكاك مظهران:
1 ـ المظهر المحرك: و هي القوة التي تجعل الجسم يتحرك.
أمثلة: حركة الأشخاص على الطريق، حركة السيارات………إلخ
2 ـ المظهر المقاوم: و هي القوة التي تعرقل حركة الجسم.
أمثلة: أثناء جر الثلاجة في المطبخ، إحتكاك هيكل السيارة مع الهواء أثناء حركتها

حل ت6 ص48
إملاء الفراغات:
يمثل الاحتكاك بقوة، يكون الشعاع الممثل لها معاكسا لجهة حركة الجملة في حالة احتكاك مقاوم، و في جهة حركة الجملة نفسها عندما يكون الاحتكاك محركا.

حل ت7 ص48
التمثيل الصحيح هو: B
التعليل: هذه القوة هي التي
تساعد الكرة على الحركة
فهي قوة احتكاك محرك، وجهتها في نفس جهة الحركة.

حل ت8 ص48
سبب انزلاق السيارات على الطريق الزلجة:
عندما تكون الطريق لزجة يكون التلامس بين العجلات و الطريق ضعيفا (قليلا) و بالتالي يكون الاحتكاك المحرك ضعيفا، فنجد عجلات السيارة تدور في نفس المكان
و لا تستطيع الانطلاق أو تنطلق بصعوبة.

حل ت9 ص48
تمثيل قوتي الاحتكاك على الشكل:
ـ الكرة A لكي تدور نحو اليسار ترتكز على الكرة B، فتدفعها هذه الأخيرة بالقوة:

F ⃗_(B/A)
ـ الكرة لا لكي تدور نحو اليمين ترتكز على الكرة A، فتدفعها هذه الأخيرة بالقوة:
F ⃗_(A/B)

حل ت10 ص49
ـ القوى المؤثرة على البرميل:
الثقل p ⃗
قوة رد فعل السطح على البرميل F ⃗_(S/)
قوة دفع أيوب F ⃗_(Y/)
قوة الاحتكاك المحرك F ⃗_(S/C)

حل ت11 ص49
ـ مراحل حركة السيارة:
المرحلة الأولى: [0s ,5s]
المرحلة الثانية: [5s ,10s]
المرحلة الثالثة: [10s ,12.5s]
ـ تفسير تغير السرعة في كل مرحلة:
المرحلة الأولى: تتغير السرعة بالزيادة لأن قوة دفع المحرك للسيارة أكبر من القوة المقاومة للحركة.
المرحلة الثانية: تبقى السرعة ثابتة لأن قوة دفع المحرك للسيارة تساوي القوة المقاومة للحركة.
المرحلة الثالثة: تتغير السرعة بالنقصان لأن قوة دفع المحرك للسيارة أصغر من القوة المقاومة للحركة.

حل ت12 ص49
سبب وجود أجنحة أمامية و خلفية لسيارات السباق السريع:
لزيادة قوى الالتصاق و التماسك بين الأرض و العجلات (زيادة الاحتكاك المحرك)
فيسهل انطلاق السيارة و الوصول إلى السرعات الكبيرة.

حل ت13 ص49
سبب علق السيارات عادة في الرمل و الوحل:
التماسك ضعيف بين الأرضية الرملية و العجلات، فيكون الاحتكاك المحرك ضعيفا أو منعدما فتبقى العجلات تدور في مكانها و لا تنطلق

حل ت14 ص49
تصمم سيارات السباق السريع بشكل يجعلها غير معرضة كثيرا للقوى المعرقلة للحركة، كمقاومة الهواء لها، و بذلك تكون سرعتها عالية.

حل ت15 ص49
المكعبات التي تكون أسرع:
1 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالبلاستيك
2 ـ المكعب الذي سطحه خشب
3 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالبولسترين.
4 ـ المكعب الذي سطحه مغلف بالجوخ
النتيجة التي توصل إليها الإخوان:
تزداد السرعة بنقصان قوة الاحتكاك بين السطحين.

بالتوفيق للجميع بالنجاح

ان شاء الله موفقين




merci c’est tres gentille de ta part




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

ملخص مجال الظواهر الميكانيكية + مجال الظواهر الكهربائية للسنة الرابعة متوسط

تعليمية
اليكم أبنائي هذا الملخص الخاص بالمجالين الأولين الظواهر الميكانيكية و الظواهر الكهربائية أتمنى أن تستفيدوا منه
للأمانة فهو منقول

تعليمية
الظواهر الميكانيكية
تعليمية

تعليمية
الطواهر الكهربائية
تعليمية

تعليمية




بارك الله فيك ونفع بما قدمت أخي العزيز
دمت بكل الود والاحترام
بالتوفيق




شكرا اخي لتلبية طلبي جعله الله في ميزان حسناتك




بارك الله فيك يا استاذ




يعطيك الف عافية


وجزاك الله خير

ارق التحايا لك




شكرا لك استاذ




تعليمية