التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

دروس السنة الرابعة متوسط

رابط التحميل
من هنا:
4shared.com /rar/xRsa02sS/___.htm




بارك الله فيك يا اخي

شكرا على الموضوع القيم




شكرااااااااا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كيف تقطع بيتا شعريا؟ 1الكتابة العروضية هام للسنة الرابعة متوسط

من أجل تقطيع بيت شعري يلزمني أن أعرف :
1 ـ الكتابة العروضية الصحيحة
2 ـ وضع الرموز المناسبة
3 ـ وضع التفعيلات المناسبة
أولا : الكتابة العروضية :ما هي الكتابة العروضية ؟
1ـ الكتابة العروضية خاصة بالشعر وهي تعتمد على السماع فالحرف الذي ننطقه نكتبه والحرف الذي لاننطقه لا نكتبه.2 ـ الحرف المضعف نكتبه مرتين الأول ساكن والثاني متحرك .
مثال: مدَّ تكتب مدْدَ . أمدُُّ تكتب أمدْدُ . مُدِّي تكتب مُدْدِي .
3 ـ (ال) القمرية تكتب همزتها إذا كانت في أول الشطر وتحذف إذا كانت في وسطه أما لامها فتكتب دائما .
مثال: الجد غاية كل لاه لاعب :::عند المنية يجزع المفراح
يكتب البيت هكذا :

اَلْجِدْدُ غَاْ يَةُ كُلْلِ لَاْهِنْ لَاْعِبِنْ :::عِنْدَ لْمَنِيْيَةِ يَجْزَعُ لْمِفْرَاْحُو
4 ـ (ال) الشمسية تكتب همزتها في بداية الشطر وتحذف في وسطه أما لامها فتحذف في بداية الكلام ووسطه .
مثال: النِّيل العذب هو الكوثر ::::والجنَّة شاطئه الأخضر
انْنِيلُ لْعَذْبُ هُوَ لْكَوْثَرْ ::: وَلْجَنْنَةُ شَاْطِئُهُ لْأَخْضَرْ
5 ـ التنوين يكتن نونا ساكنة .
مثال:قسما بالنازلات …
قسمنْ بِنْنَاْزِلَاْتِ …….
6 ـ الحروف التي تحذف كتابة (خطا) لا لفظا تكتب في الكتابة العروضية .
هذا – ذلك – طه – الرحمن …….
مثال: فأجلس هذا إلى جانبي:::وأجلس ذاك على ركبتي
يكتب هكذا :
فأجلس هاذا إلى جانبي:::وأجلس ذاك على ركبتييا
7 ـ حروف العلة في آخر الكلمة تحذف إذا وليها حرف ساكن حتى لا يتتابع ساكنان .
مثال: فقمت ألقي السمع في الستور والأسرة
يكتب هكذا :
فقمت ألقِ سْسمع فِسْتتور ولأسررتي
8 ـ الحرف الأخير في كل
شطر يتم إشباعه فإن كان مفتوحا زدناه ألفا وإن كان مضموما زدناه واوا (
انظر رقم 3) وإن كان مكسورا زدناه ياء (انظر رقم7 )
9 ـ ضمير الغائب المتصل يتم إشباعه ولو كان في وسط الكلمة .
مثال:جواره أمانُ :::وسره كتمانُ
يكتب هكذا :
جوارهو أمانو :::وسررهو كتمانو
10 ـ أتمنى أن يكون شرحي مفهوما مبسطا للمبتدئين .




شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اااااا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

التواريخ التي تحتاجوها في السنة الرابعة

تواريخ خاصة بمادة التاريخ
1871 اصدار قانون الانديجينا
1912 التجنيد الاجباري
فيفري 1919 اصلاحات فبراير
جوان 1926 تأسيس نجم شمال افريقيا (مصالي الحاج )
جوان 1927 تأسيس فيدرالية المنتخبين المسلمين الجزائريين (بن تامي – فرحات عباس )
5 ماي 1931 تأسيس جمعية العلماء المسلمين
1936 تأسيس الكشافة الجزائرية – عرض فرنسا لمشروع اصلاحات بلوم فيوليت
7 جوان 1936 انعقاد المؤتمر الاسلامي

11 مارس 1937 تأسيس حزب الشعب
26 سبتمبر 1939 حل حزب الشعب الجزائري
10 فيفري 1943 اصدار البيان الجزائري
7 مارس 1944 اصدار ديغول قانون حق المواطنة الفرنسية (النخبة )
14 مارس 1944 تأسيس تجمع أحباب البيان و الحرية
1946 تأسيس الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري (فرحات عباس)
1946 تأسيس حركة انتصار الحريات الديمقراطية
15 فيفري 1947 تأسيس المنظمة الخاصة
20 سبتمبر 1947 اصدار ديغول لدستور الجزائر (القانون الخاص 60 مادة – الموقف الاغرائي )
8 مارس 1950 اكتشاف المنظمة الخاصة واعتقال المئات من أعضائها
14 أفريل 1953 آخر أزمات حركة الانتصار وانقساماتها
23 مارس 1954 تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل
1 نوفمبر 1954 اندلاع الثورة التحريرية و صدور بيان اول نوفمبر عبر القناة الاذاعية صوت العرب من القاهرة وميلاد جيش وجبهة التحرير
18 أفريل 155 مؤتمر باندونغ باندونيسيا (الى غاية 24 أفريل )
1955 مشروع سوستال الاصلاحي
20 اوت 1955 هجومات الشمال القسنطيني ( زيغود يوسف )
20 اوت 1956 انعقاد مؤتمر الصومام
28 جانفي 1957 اضراب الشعب الجزائري ( 8 أيام )
13 ماي 1958 انقلاب عسكري في الجزائر أعاد ديغول لحكم فرنسا
19 سبتمبر 1958 تأسيس الحكومة الجزائرية المؤقتة ( رئاسة فرحات عباس ومقرها بالقاهرة )
3 اكتوبر 1958 مشروع قسنطينة ( موقف اغرائي)
13 أكتوبر 1958 عرض مشروع سلم الشجعان – ديغول –
16 سبتمبر 1959 اعلان ديغول لحق تقرير المصير
25 جوان 1960 محادثات مولان
11 ديسمبر 1960 مظاهرات شعبية بسبب زيارة شارل ديغول للعاصمة
20 فيفري 1961 محادثات لوسارن ( سويسرا )
17 اكتوبر 1961 مظاهرات الجالية الجزائرية بفرنسا
7 مارس 1962 مفاوضات ايفيان الثانية ( الى غاية 18 مارس )
19 مارس 1962 وقف اطلاق النار
1 جويلية 1962 الاستفتاء العام للشعب الجزائري ( 97 بالمائة لصالح الاستقلال )
3 جويلية 1962 الاعتراف باستقلال الجزائر
5 جويلية 1962 الاستقلال
أرجو أن أكون قد أفدتكم بالموضوع وبالتوفيق للجميع




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

ملخصات اللغة العربية – للسنة الرابعة متوسط 2022

تعليمية تعليمية
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

اليكم ملخصات دروس اللغة العربية

تقديم المبتدأ عن الخبر وجوبا1 – إذا تساوى المبتدأ والخبر في تعريفهما وتنكيرهما .
مثال : أستاذي رائدي في العلم .
2 – إذا كان الخبر جملة فعلية :
مثال : المعلم يشرح في الدرس .
3 – أن يكون الخبر محصورا في المبتدأ .
مثال : إنما التلميذ مجتهد .
4 – أن يكون الخبر لمبتدأ دخلت عليه لام الابتداء
مثال : لرجل مؤمن خير من ألف منافق .
5 – أن يكون المبتدأ من أسماء الصدارة .
مثال : كالاستفهام – الشرط .
6 – إذا كان الخبر مقترنا بالفاء
مثال :الذي يرافقني فمخلص .
– يجوز تقديم الخبر عن المبتدأ إذا انعدمت هذه الشروط ولم يحدث غموض أو إلتباس في المعنى والإعراب .
• يتقدم الخبر على المبتدأ وجوبا
– إذا كان من أسماء الصدارة مثل أسماء الاستفهام مثل متى السفر؟
– إذا كان المبتدأ نكرة غير موصوفة وغير مضافة وخبره شبه جملة مثل :عندي مال , ألك حاجة ؟
– إذا كان المبتدأ ضمير يعود على الخبر مثل على الخيول فرسانها
– إذا كان الخبر محصورا في المبتدأ بإلا أو ما في معناها مثل ما كاتب إلا أنت . إننا شاعران
• تقديم المفعول به
إذا كان من أدوات الصدارة : كالاستفهام
أو كان مضافا لاسم له الصدارة : صديق من قابلت ؟
أو كان ضميرا منفصلا عن عامله :إياك نعبد .
أومقرونا بفاء الجزاء في جواب أما الشرطية .فأما اليتيم فلا تقهر .
• حذف المبتدأ وجوبا أو جوازا
يحذف المبتدأ وجوبا في مواضع هي : إذا كان الخبر مخصوص فعل جامد ( نعم , بئس ) أو مصدرا مرفوعا نائبا مناب الفعل , أو نعتا مقطوعا عن متبوعه للمدح أو الذم أو للترحم أو كان الخبر صريحا في القسم
• حذف الخبر وجوبا وجوازا- بـعد لولا أو في الجملة المبدوءة بعبارة كل و قد يكون الحذف جوازا عند :
– في جواب الاستفهام أو في مقام عطف استفهام على استفهام آخر إذا كان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
– في مقام عطف جملة على جملة أخرى إذا كان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
– بعد إذا الفجائية .
• الجملة البسيطة
هي جملة فعلية أو اسمية يأتي كل عنصر من عناصرها في لفظ واحد.مثال: مسعدي كريم تلميذ مجتهد، برع كريم في فن الخامات.تتركب من:م+خ=العلم نور– ف لازم+فاعل=نزل الغيث
ف متعد+فاعل+مفعول به= صام المسلمون رمضان الكريم
ف مبني للمجهول+نائب فاعل=انزل الغيث. ترد الجملة البسيطة على الاساليب التالية: الاثبات و النفي و التأكيد و الاستفهام و التعجب
• الجملة المركبة
هي جملة تتركب من جملتين اصلية و فرعية تؤدي الفرعية دور العنصر اللازم او المتمم في الجملة الاصلية و تكون اما اسمية او فعليةمثل:يسرني انك مجتهد .تؤدي الجملة الفرعية في الجملة المركبة دور: -الفاعل:يجب ان اجتهد– نائب الفاعل:يقال ان الحاجة ام الاختراع – مفعول به:اتمنى ان انجح- الحال:اقبل الطفل وهو يهرول- الصفة: قرأت قصة مضمونها رائع
• الجملة الواقعة مفعولا به
تقع الجملة الفرعية مفعولا به فتكون اسمية متكونة من اداة مصدر و فعل مضارع و تقع جملة مقول القول مفعولا به ايضا و تقع مفعولا به لاحد الافعال المتعدية الى ثلاث مفاعيل و تقع مفعولا به لاسم الفاعل
• الجملة الواقعة حالا
الجملة الواقعة حالا(اسم نكرة منصوب يبين حالة صاحبها عند وقوع الفعل) ومحلها النصب قد تكون فعلية وقد تكون اسمية ولابد للجملة الحالية من رابط يربطها بصاحب الحال وهو الواو أو الضمير , أو هما معا أما صاحب الحال يكون عادة فاعلا أو نائب فاعل أو مفعولا به.
يرد الحال اسما مفردا او جملة اسميةمبتدأو خبر او جملة فعلية{ماض او مضارع }او شبه جملة{جارومجرور او ظرف و مضاف اليه}
• الجملة الواقعة نعتا

قد تقع الجملة نعتا لاسم نكرة وتكون فعلية أو اسمية وقد تشمل الجملة النعتية على ضمير يربطها بالمنعوت . وقد تخلو من الضمير فيكون الرابط معنويا
تدل الجملة النعتية عادة على صفة يتصف بها المنعوت وتفيد الجملة النعتية إذا وقعت بعد نعت لفظه واحد
– تدقيق معنى النعت السابق
– تفضيل نواحيه المختلفة
– بيان نتيجته
• الجملة الواقعة جواب شرط
الجملة الشرطية جملة مركبة تشتمل على جملتين متلازمتين لا يتم معنى الأولى إلا بالثانية تسمى الأولى جملة الشرط و الثانية جواب الشرط . تأتي جملة جواب الشرط فعلية فعلها ماض أو مضارع غير مقرونة بالفاء وتقترن بالفاء إذا كانت جملة اسمية أو فعلية مسبوقة بالحروف < قد > , < ما > و < لا > النافيتين لا الناهية السين وسوف أو كان فعلها جامدا .الأصل في ترتيب عناصر الجملة الشرطية أن يتقدم الشرط على الجواب وقد يتقدم الجواب لإبراز النتيجة وقد يتوسط الشرط عناصر جملة الجواب .
• الجملة الواقعة مضافا إليه
تضاف الجملة الفعلية إلى : ظروف الزمان أو المصادر التي تعرب مفعولا أجله أو كلمات مثل دون بدل وعوض . و تضاف الجملة الاسمية إلى كلمات مثل غ , مع , حدس تكون الجملة الفعلية مضافا مباشرة إلى بعض الظروف مثل يوم نهار ليلة. وتكون مقترنة بأن أو ما إذا أضيفت إلى كلمات مثل : رغم , مع , سوي , غير يكون فعل

الجملة الواقعة مضافا إليه في صيغة الماضي أو المضارع باستثناء من ومنذ فلا يكون بعدهما إلا ماضيا
• الاسم الموصول و جملة الصلة" زرياب الذي ابتسم له الحظ في الأندلس …"
– إذا تأملت الجملة السابقة تجد أنها احتوت على اسم موصول هو:" الذي" لا يتم معناه إلى بجملة تأتي بعده تُسَمَّى جملة صلة الموصول . وهي عبارة عن جملة فعليةٍ كما أنها قد تأتي اسمية كقولنا:" لا تجادل من هو أعلم منك " و كما تأتي الجملة الموصولة فاعلاً ، نائبَ فاعلٍ ، مفعولا به، مضافاً إليه، خبراً لمبتدأ أو لأحد النواسخِ كان تأتي مبتدأ أو اسماً لأحد النواسخ.
• التصغير
تحويل أو تصغير في بنية الاسم القابل للتصغير لغرضٍ معنويٍّ
– يأتي التصغير على صيغة من الصيغ الآتية :
* فعيل : ويصغر عليها الاسم الثلاثي و ما يُعاملُ معاملته.
شجرة ← شجيرة وطنٌ ←وطين.
* فعيعل : و يصغر عليها الاسم الرباعي و ما بعامل معاملته :
درهم ← دريهم ، مصنع ← مصينع .
* فعيعيل : و يصغر عليها الاسم الخماسي و ما يعامل معاملته:
مفتاح ← مفيتيح ، نجار ← نجيجير .
– يبقى أن نعرف أن التصغير يأتي لأغراضٍ تفهم من سياق الكلامِ منها التعظيم و التحقيرُ ، أو تقليل حجم المصغر و تحسينه.
– الدلالة على قرب الزمان أو المكان ، الترحم و الاستعطاف
• الإدغام
إدخال حرفٍ في حرفٍ بحيثُ يصيران حرفاً واحداً ، و الحرفان المد غمان أو لهما ساكنٌ و الثاني متحرِّكٌ.
* لعلك تلاحظ أن الحرفين المدغمين في المثال السابق متماثلان ( اللام ) ، فهل يمكن أن يكونا مختلفين و يدغمان ؟
– نعم و لكن يجب أن يكونا متقاربين في مخارجهما مثل: امَّحى أصلها انمحى و أُبدلتِ النون ميماً و أدغمت في الميمِ ، حيث أدل الحرف الأول ( النون ) إلى حرف من جنس الثاني
( الميم ) و مثل ادَّعى أصلها اتدعى ، حيث قُلبَ الحرف الثاني إلى حرف ٍ من جنس الأول ثم أدغما .
* هل يجب الإدغام دوماً ؟ للإدغام ثلاثُ حالاتٍ {وجوبٌ جوازٌ و امتناعٌ } . يجب الإدغام إذا كان الحرفان المتماثلان متجاورين في كلمة واحدة مثل : " مدَّ و عضَّ.." أو كان الحرفان المتماثلان متجاورين في كلمتين ففي هذه الحالة يكون الإدغام كتابةً مثل : سكتُّ ، أصلها سكتُ – ت – أو لفظاً مثل " قل له " . **يجوز الإدغام في حالات هي : إذا كان في أول الماضي تاءان جاز فك الإدغام أو تركه مثل:" تتابع أو اتَّابع . – إذا كان الأول متحركاً و الثاني ساكناً سكونا عارضاً كالجزمِِ لم يمد .. لم يمددْ / شد.. اشدُدْ . *** يمتنع الإدغام في حالات كثيرةٍ منها : – إذا كان الحرف في الاسم على وزن" فُعَلُ " مثل : دُرَرُ أو على وزن فُعَلَ ك: جُدَدْ . – إذا كان المتماثلان في الكلمة على وزن أفعل للتعجبِ مثل: اُعزُزْ بالعلم

• اسم التفضيل
ا سم مشتقٌ من فعلٍ ثلاثيٍّ للدلالة عادة على أنَّ شيئين اشتركا في صفةٍ و زاد أحدهما عن الآخر في تلك الصفة و يأتي على وزن أفعلَ .يأتي اسم التفضيل مجرَّداً من ( أل ) و الإضافةومجرَّداً من
( أل ) ومقترناً بـــ ( أل ) . يُصاغُ اسم التفضيل من كلِّ فعلٍ تامٍّ / مثبتٍ / مبني للمعلومِ / قابلٍ للتفاوت ( التفاضل ) / متصرِّفٍ تصرُّفاً تاماً. إذا اختلَّ شرطٌ من الشروط ، نذكر مصدر الفعل غيرِ المستوفي للشروط حيثُ يُسبقُ بكلمة ( أشدّ أو أكثر ) مثل : شقائقُ النعمان أشدُّ حمرةً من الورد" و يعرب المصدرُ تمييزاً.
• الإغراء
هو تنبيه المخاطبِ إلى أمر ٍ محمودٍ ليلزمه ، أو يفعلهُ .
– يُستَعملُ أسلوبُ الإغراءِ في حالاتٍ كثيرةٍ منها : * التوجيه – النُّصحُ – الأمرُ – الترغيبُ .
• التحذير
هو تنبيه المخاطب إلى أمر مذموم ليتركه ، ويعرب الاسم المحذر منه مفعولا به للفعل المحذوف و تقديره احذرْ أو ما في معناه.
و من صور الاسم المحذر منه : أن يكون مفردا و أن يكون مكرراً و أن يُذكرَ معطوفا عليه* و يلاحظ أن للمحذر منه تركيبا خاصا يذكر فيه بعد ( إيا ) مثل :" إياكم و الاستعلاء على الآخري
• الجملة الواقعة خبر لمبتدأ
قد تقع الجملة خبرا للمبتدأ و تكون فعلية او اسمية.تتقترن الجملة الواقعة خبرا للمبتدأ بـ"ف" اذا سبق المبتدأ بـ"اما". ولا تبدأ الجملة الواقعة خبرا : بأمرولانهي ولاستفهام ولا تعجب مثل : انا احب وطني
• الجملة الواقعة خبر لناسخ
تقع الجملة خبرا لناسخ وتكون فعلية او اسمية مثل:ان التقاليد جذورها راسخة
• صيغ المبالغة
هي اسماء مشتقة من الافعال الثلاثية غالبا لتدل على من يتصف اتصافا شديدا او على من يقوم بالفعل بكثرة و تاتي على اوزان خمسةهي : فعّال،مفعال،فعول،فعُيل،فع ُّّيل
• التعجب بصيغة ما افعله
التعجب تعبير ينجزه المتكلم للتعبير عن موقفه من الاشياء و الاشخاص و الاحداث و من صيغه صيغة ما افعل!.لا يصاغ التعجب بهذه الصيغة الا اذا كان الفعل:ثلاثيا،تاما،متصرفا، � �ابلا للتفاوت﴿المفاضلة﴾،مبنيا للمعلوم،مثبتا غير منفي،ليست صفته على وزن افعل مثال:ماأفضل اجتهاد التلميذ!او ماأفضل ان يجتهد.!
• التعجب بصيغة افعل به
هو الاتيان بالمتعجب منه مجرورا بالباء الزائدة وجوبابعد الفعل. ويشترط في الفعل الذي يتعجب منه مباشرة ان يكون ثلاثيا،تاما،مثبتا،مبنيا للمعلوم،متصرفا،ليس الوصف منه على افعل،قابلا للتفاوت.اما اذا كان الفعل غير ثلاثي او ناقصا او كان الوصف منه على افعل،فاننا نتوصل الى تعجب منه بأشدد و نحوه،ونأتي بعد ذلك بمصدره صريحا او مؤولامثال: احسن بحظ المقاومين في غزة!

• المدح و الذم
تعد "نعم" و "حبذا" من صيغ المدح و تعد "بئس" و "لاحبذا" من صيغ الذم،وهي افعال جامدة لا يأتي منها المضارع او الامر.فاعل صيغ المدح او الذم يأتي:اسما ظاهرا،او جملة موصولة ،او اسم اشارة.يقع المخصوص بالمدح او الذم مبتدأ مؤخرا،خبره جملة فعل المدح او الذم مع فاعليها او خبرا لمبتدأ محذوف وجوبا.

• أسالـــيب النـــــــص
1. اسلوب النص يكون: خبري بانواعه:اخبار – سرد- تقرير- وصف- تمني- ترجي. صيغة السؤال: بين نوع اسلوب النص مع التعليل: خبري:اذا كان الكاتب: يصف،يخبر،يسرد الوقائع،يقرر{يخبر عن تقرير}.
2. انشائيا:اذا ورد في النص:تعجب ،نداء،امر،نهي.

اساليب اخرى: الاستفهام: هل ،ماذا،من؟
التعجب: ما افعل(ما اجمل)،افعل به(احلم به)
النهي:لا تلعب بالنار.
التاكيد:ان الصلاة تنهى عن الفحشاء..
اسلوب النداء: ادواته :يا – ايا – اي – ا
اسلوب الاغراء:دعوة المخاطب الى امر محمود ليقوم به (الصلاة – الصوم)
اسلوب المدح:عبارات المدحنعم- حبذا)
اسلوب الذم: )بئس)
:alien: • الصور البيانية
الاستعارة:تشبيه حذف احد طرفيه(مشبه،مشبه به).
أ/المكنية:تشبيه حذف فيه المشبه به و يترك احد لوازمه مثال:ضحك الربيع.
ب/التصريحية:تشبيه حذف المشبه وصرح بلفظ المشبه به مثال:اشرقت عروس النهار.
التشبيه:شيئان يشتركان في صفة واحدة.
ادواته:الكاف- كأن- مثل- يشبه.
اركانه:المشبه – المشبه به- الاداة- وجه الشبه.
انواعه:أ/التشبيه البليغ:حذفت الاداة ووجه الشبه مثال:العلم نور. ب/التشبيه المرسل:ذكرت الاداة وبقي وجه الشبه محذوف مثل:الشباب كالشعلة.
ج/التشبيه التمثيلي:تشبيه صورة بصورة.مثال:عريت من الشباب وكان غضا كما يعرى من الورق القضيب.
د/الكناية:وتشمل معنيين:معنى قريب و معنى بعيد.
مثال:تلميذ لسانه طويل- المعنى القريب:دلالة على طول لسانه.
المعنى البعيد:دلالة على ثرثرته.
-اما التشبيه الذي تذكر فيه كل الاركان فيسمى:تشبيها مفصلا(تـــام).مثال:الذهب كالشمس صفرة.
المجاز المرسل:عبارة غير معقولة في معناها الظاهري وعند اعادتها الى المعنى المعقول نكتشف لفظين احدهما مذكور في الكلام والاخر محذوف مثال:ينزل لكم من السماء رزقا.
• المحـــسـنات اللــــفظيـة)البديعية)
الطباق:تضاد بين كلمتين في عبارتين متتاليتين.مثال:حياة=موت
{طباق ايجاب{
غائب=ليس غائب{طباق سلب{
الجناس:توافق في اللفظ واختلاف في المعنى.
انواعه:جناس تام:صليت المغرب بالمغرب.
جناس ناقص:دخلت مكانا واسع البقعة نظيف الرقعة.
جناس الاشتقاق:اجتهد اجتهادا كبيرا.
السجع:انتهاء فواصل الكلمات(الحرف الاخير)بنفس الحرف مثال:قسما بالنازلات الماحقات والدماء الزكيات الطاهرات و البنود اللامعات الخافقات….

اتمنى التوفيق للجميع

تعليمية تعليمية




بارك الله لكم وفيك




شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية




ججججججيييييييييددددددد




بارك الله فيكم و جعله في ميزان حسناتكم




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

حصن طالب السنة الرابعة متوسط في مادة التربية الإسلامية

حصن طالب السنة الرابعة متوسط في مادة التربية الإسلامية

الكتاب المدرسي في ثلاث ورقات
+
وضعيات ادماجية مقترحة

التحميل
تعليمية

من هنا

ردودكم تزيدنني عطاءا
وتزيدكم نجاحا وتفوقا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

برنـامج رائع لتـعلم الإنكليـزية في ايام معدودة للسنة الرابعة متوسط

كيف حالكم اخواني اخواتي يا رب الكل بخير

طبعا اليوم مع برنامج خرافي وجميل جدا والله ومفيد في نفس الوقت للكل (الصغير والكبير)

اليوم اضع بين ايديكم برنامج

لتعليم اللغة الانجليزيه برنامج سهل وخفيف الحجم بعد تعديله .. :: …

احبتي البـرنامج بسيط " المعلم العربي "

الى شرح واجـهة البرنامج بالعربي

مع العلم جميع الاقسام بالعربي ولكن مترجمه جميعا الى الانجليزي

اقسـام البرنامج

1- قسم الاحرف والفرق بينها
2- قسم المحادثات الانجليزيه بالصوت والنص
3- قسم التعريف بنفسك
4- قسم الصور ومعانيها
5- قسم المحادثات النصيه مترجمه
6- قسم الامثله الانجليزيه
7- قسم القصص الانجليزيه
8- قسم كلمات انجليزيه مترجمه
::::::::::::::::::::::

الملفات التي سوف تثبت مع البرنامج :

اولا مجـلد : Audios

هذا المجلد نجد داخله جميع الاصوات التي تحمل صغية MP3

هذا المجلد نجده في مجلد البرنامج بعد التثبيت في القرص C

ثانياً ملف : ACTSKIN4.OCX و 6.SKN

هذه الملفات الخاصه بـسكن آلبرنامج " استايل البرنامج "

ثالثاً ملف : TABCTL32.OCX

هذا الملف خاص بعرض علامات التبويب الخاصه بقسم عرض الصور ومعانيها

فقط هذي هي الملفات ستنزل بعد تثبيت البرنامج :

الان ناتي لشرح تثبيت البرنامج والتعرف على اقسامه :

اولا هـذا هو ملف setup للبرنامج " ملف التثبيت "

الان نقـوم بفتحه وتثبيته

الان نبدا بالتثبيت ..

بعد ذالك نضغط Next

تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك نضغط Next
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك نضغط Next
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك نضغط Next
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك نضغط Next
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك نضغط Next
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
يتم الان التثبيت انتظر قليل …
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
بعد ذالك انتهاء التثبيت أضغط Finish
تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
الان تم تثبيت البرنـآمج

الان نلاحظ تم انزال البرنامج في قائمة ابدا + كل البرامج

نجد في مجلد البرنامج ملفين

الاول : لحذف البرنامج
الثاني : البرنامج .

نفتح البرنامج . بعد ذالك نشاهد هذه الصوره ..

بعد ذالك يفتح معنا الوجه الرئيسي للبرنامج مثل مافي الصـوره

هذي هي جميع الاقسام التي ذكرتها سابقا …

تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية
1- قسم الاحرف والفرق بينها

تعليميةإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.تعليمية

2- قسم المحادثات الانجليزيه بالصوت والنص
تعليمية

نضغط على المحادثه الي نريد ان نسمعها ونشاهد ظهور الصندوق الخاص

بالمحادثه مثل م تلاحظه في الصوره

3- قسم التعريف بنفسك

هذا القسم خاص بالتعريف عن نفسك بالانجليزيه تقوم بكتابة بياناتك مثل ما كتبته انا
وتضغط على زر تغيير البيانات ..

4- قسم الصور ومعانيها

في هذا القسم يوجد العديد من الصور . فقط مرر الماوس على الصوره لتعرف معناها بالانجليزي – العربي في الاسفل تلاحظ وجود المعاني

5- قسم المحادثات النصيه مترجمه

هذا القسم خاص بالمحادثات النصيه المترجمه الى اللغه الانجليزيه والعربيه
فقط اضغط على المحادثه التي تريد وسوف تظهر مثل مافي الصوره …

6- قسم الامثله الانجليزيه

هذا القسم خاص بالامثله .. ومترجمه ويوجد 4 صفحات وجميعها امثله مترجمه ..

7- قسم القصص الانجليزيه

قصص انجليزيه مترجمه العديد من القصص ستجدها في هذا القسم .. قصص قصيره . وطويله

8- قسم كلمات انجليزيه مترجمه

قسم خاص بالكلمات المترجمه العديد من الكلمات ويوجد في هذا القسم 26 صفحه خاصه بالكلمات


الان وقت تحميل البرنامج لتحميل

اضـغط هنا




بارك الله فيك على البرنامج المميز اخي
تحيتي وودي
بالتوفيق




بارك الله فيك على البرنامج القيم




ررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررر




merci merci 1000 fois




mèrciiii bçp




بارك الله فيك على البرنامج القيم

|




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

موضوع المقترح لمادة الرياضيات لسنة الرابعة متوسط

[youtube]




goooooooooood




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

دروس في الفيزياء للسنة الرابعة متوسط




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسمح لي اختي اسماء ان ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك
لك من اروع تقييييييييييم +++++++++++++++




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

التقويم التشخيصي في الفيزياء للسنة الرابعة متوسط 2022

تعليمية

اول ما نفتتح به الموسم الدراسي هو اجراء التقويم التشخيصي (فرض صغير) لتقويم مكتسبات التلميذ القبلية و تحديد النقائص التي يعاني منها و لو بشكل جزئي لمعالجة الامر خلال الموسم الدراسي ، اليكم أبنائي التقويم التشخصي الذي اعددته لتلاميذي فاتمنى من كل واحد منكم محاولة حل هذه التمارين البسيطة

تعليمية

تعليمية




بارك الله فيك يا استاذ

ودخول مدرسي واجتماعي

موفق ان شاء الله




تعليمية




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

فلاش رائع لدرس تطور نموذج الذرة لتلاميذ السنة الرابعة متوسط

تعليمية
فلاش رائع لدرس تطور نموذج الذرة
http://www.4shared.com/rar/QMhfUfWpba/__online.html




شكرا اخي الكريم
لكن رانا فالظوواهر الميكانيكية
ارجو ان تحمل فلاشات خاصة بدلك
شكرا




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الاسلام سوسو تعليمية
شكرا اخي الكريم
لكن رانا فالظوواهر الميكانيكية
ارجو ان تحمل فلاشات خاصة بدلك
شكرا

لا شكر على واجب
بارك الله فيك على المرور




بارك الله فيك أستاذنا الفاضل على الجلب المميز
بالتوفيق والسداد في القول والعمل




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة GENERAL تعليمية
بارك الله فيك أستاذنا الفاضل على الجلب المميز
بالتوفيق والسداد في القول والعمل

تعليمية




جزاك الله خيرا ورزقك من حيث لا تحتسب يا استاذنا

في الحقيقة ابنائنا يفتقرون كثيرا لمثل هذه المواضيع




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sasuke تعليمية
جزاك الله خيرا ورزقك من حيث لا تحتسب يا استاذنا

في الحقيقة ابنائنا يفتقرون كثيرا لمثل هذه المواضيع

بارك الله فيك على المرور
أتمنى أن يستفيد التلاميذ من هذا الموضوع