التصنيفات
منتدى التسيير والاقتصاد للتعليم الثانوي : باشراف الاستاذ بن الشيخ

دورة في التفوق الدراسي

هذا الموضوع مهم جدا وخاصة الى كل الطلبة الذين هم في صف التعلم من اجل تفوقهم ، وحصولهم على مراتب مرموقة في امتحاناتهم .والى فرص أخرى انشاء الله




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

روشتة النجاح والتفوق

روشتة للنجاح والتفوق

النجاح حصاد جهد ومشقة وعمل جاد ومتواصل والتفوق لا يتحقق من فراغ بل هو نتيجة للنجاح الذي يرتكز علي قاعدة لا تؤجل عمل اليوم إلي الغد واستثمار الوقت وتنظيمه هو مفتاح لبوابة الطموح والمستقبل المشرق السعادة والفرحة التي يقترن بها النجاح هو نتيجة وثمرة للعطاء والاخلاص والصدق مع النفس وأن الأمنيات والأحلام لا يمكن أن تتحقق إلا بالجهد المخلص والرغبة الدءوبة في انتهاج طريق الناجحين والمتفوقين والباحثين عن درجات العلا والتميز.

النجاح رحلة في طريق طويل للتجربة والمحاولة ولا يعني التعثر في مرحلة ما أننا ضللنا الطريق بل الخطأ هو خبرة وشمعة جديدة ولكن يجب أن نحسن توظيفها وأن تضاعف العمل والجهد للنجاح والأهم هو الاستمرار فيه والوصول إلي الأفضل "فالكمال صفة من صفات الله وحده" جل شأنه وعز علاه.

الابداع ملكة اختص بها فئة من البشر ولكن أصحاب المواهب والبصيرة النافذة طريقهم إلي الابتكار والتحديث والابداع سهل وميسر ويمكن بالتدريب وزيادة الجهد والثقة في النفس والطموح أن يحقق الإنسان شيئا مميزا ويتفوق فيه علي الآخرين ويساهم بفاعلية في التنمية وخدمة الإنسانية.

الإحسان في العمل وإتقانه والتطوير والجودة للمنتج والبحث بعمق ونية وعزيمة خالصة مقومات لازمة للتفوق.

عوامل النجاح والتفوق يمكن إيجازها في التالي:

* التفكير في النجاح ويشمل ذلك العمل وتقليد ومحاكاة الناجحين وإعلان العصيان علي الفشل ومقاطعة الفاشلين أو اليائسين أو ذوي الرؤي السوداوية فالحياة واسعة والأرض مشرقة والصباح قريب والغد أفضل فالإنسان الناجح هو الذي له دور في الحياة وينتظره الكثيرون ودوره مؤثر في رحلة التنمية والتطوير فقد يصعب علي الإنسان شئ ويسهل عليه ألف شئ.

* التأثير علي الناس : وذلك فن وقدرة للإنسان في علاقته مع الآخرين فالناس يطيعون من يوليهم الرعاية والعناية.

* "ابدأ بالممكن.. يستسلم لك المستحيل" وهو مأثورة يابانية قادت اليابان إلي أن تتربع علي عرش التكنولوجيا والصناعات الدقيقة وتدخل منتجاتها كان بيت علي سطح الأرض وأصبحت علامة "صنع في اليابان" مرادفاً للجودة العالية والخيار الأوحد.

* الطموح في النجاح الطويل الأمد: إن تحقيق الأهداف الكبري ولو جاءت متأخرة أفضل من أن تحقق أهدافا صغيرة في وقت سريع فالقصور المشيدة علي الرمال سرعان ما تدمرها الرياح.

* الحكمة في مواجهة الصعاب : الضغوط والمشاكل الجديدة تحمل فرصاً جديدة للتطوير والابداع والتاريخ يذكر أن أبطاله صنعتهم قسوة الأحداث وساحات المنافسة وقاعات المكتبات وأجواء المعامل ولم تصنع حلبات اللهو والرقص والتسكع قائداً أو مبدعاً؟!!

* توقع المعجزة : كثيراً ما يدفع الأمل في الغد وانتظار الجديد المبهر حافزاً علي مضاعفة العمل والاستمرار فيه ويجب أن نعلم أن المعجزة لا تري بعين البصر ولكن بحس البصيرة.
والفرص تمر علي كل الناس بالتساوي فيهملها الفاشلون ويتلقفها الناجحون ويحتضنونها وكذلك الأمر مع المعجزات والاختراعات والجديد الحديث الذي يضفي علي الحياة صبغة مغايرة.

* المرونة : المرونة والتصرف بحكمة ورفق وجذب الآخرين بالحب والتسامح وعدم الغلظة تجمع الناس حولك ويحيطونك بالطاعة والتعاون وتيسير الصعاب حتي تحقق أهدافك أما العنف والتسلط والجبروت والغرور لا يفرز إلا الطغاة!! كما أن الإفراط والتفريط واللا مبالاة من سمات الفاشلين.

* الاستشارة وجودة العمل: جودة المنتج واستشارة ذوي الخبرة أو معرفة تجارب الآخرين المتفوقين هو ميزان النجاح وأن يكون التنافس هو في المنتج الأفضل وليس الانتاج الأكثر!! وعلي المتميزين أن يزيدوا من قوتهم في استشاراتهم فالاستعانة بعقول وأفكار الآخرين أهم للتنمية والمستقبل الآمن من عضلاتهم؟!! ولتعلم أن تقوية الذكاء واتساع الأفق والخيال لا يتحقق إلا بتجارب ومحاكاة واستشارة المتفوقين والمبدعين في كل مكان.
النجاح والتفوق والابداع له بيئة خاصة لرعايته وصيانته وحمايته من كل ملوث سواء كان مادياً أو روحياً أو نفسياً أو ثقافياً أو اجتماعياً إن البيئة الخصبة للإبداع تشمل حرية الرأي وحرية التنفس والشعور بالديمقراطية المجتمعية والأمان في لقمة العيش وقبول الآخر واحترامه أما تقديس الأنا وسطوة الفردية وتحقير المنافس فلا ينتج إلا مناخاً محبطاً وبيئة منفرة طاردة للمبدعين؟!!

السؤال القائم:-

كيف نحقق نظاماً إبداعياً فعالاً وحياً مستمراً؟
الإجابة طويلة ومتشابكة ومعقدة أيضا ولكن نوجز بعضها في التالي:

* ضرورة أن تدعم الثقافة الابداع فالمناخ الثقافي الصحي هو الذي يدعم الأفكار الجديدة والمبتكرة فحماية المجازفة أو المغامرة هو ولادة جديدة لفكرة إبداعية.

* تبني الإدارة للأفكار المبدعة وحماية ورعاية أصحابها ويتطلب ذلك توفير موارد خاصة للمبدعين لتنمية أفكارهم وأن يتحلي المسئولون بالتفاؤل وعزيمة الايمان والتخلي عن السلبية والتشاؤم!!

* تحديد ميزانية خاصة للابتكار والإبداع إضافة إلي مشروع البحث والتنمية r & d فلا مجال في تعزيز مسيرة المبدعين لها عبارات مثل : لا فائدة من هذه الأفكار – وماذا يجني المجتمع من هذه الفكرة؟ – وهل يمكن تحقيقها – الموارد ضئيلة ويمكن توظيفها في مشروع قائم وملموس وغيرها من عبارات الإحباط؟!!

* توفير الوقت والتحلي بالصبر والمثابرة لتحقيق الأفكار البعيدة "فالمستحيل اليوم.. ممكن في الغد والغد قريب" وهي حكمة يابانية.

* التدريب المستمر وتبني فرق من المتميزين وتنمية قدراتهم ليصبحوا مبدعي المستقبل وأمل المستقبل أيضاً.

* تطوير المعايير والأخذ بالأسس العلمية وتطويع النظريات العلمية والتجارب العملية ومحاكاتها لاستنباط أفكار جديدة تلائم المناخ والبيئة المحلية.

* الإرادة والإدارة جناحان صحيان لكل عمل إبداعي..

* العلم والبحث العلمي والتطوير المعرفي والمعلوماتي جزء جوهري للإبداع.
وخلاصة القول. فإن الاستقامة في السلوك والتحلي بالخلق النبيلة والقيم الرفيعة في الحياة وطاعة الله وحب العلم والوطن والوالدين والتواضع والأمانة والرحمة والبحث عن كل جديد والوسطية في العمل والترفيه والتفاؤل دوماً بالخير والعمل الجاد النافع يمثل خارطة طريق للنجاح والتفوق والإبداع والله المستعان.




جزاك الله خير الجزاء

موضوع قيم ومفيد وكم نحتاج لمثل هذه المواضيع




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

مفاتيح التفوق

السلام عليكم…

بمناسبة امتحانات الثلاثي الأول، أقدم لكم هته الباقة من النصائح…..

بالتوفيق للجميع…




جزاك الله عنا خير الجزاء




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

40 حكمة في النجاح والتفوق

كثرة حسادك شهادة لك على نجاحك

** ** ** **

إذا لم تعلم أين تذهب , فكل الطرق تفي بالغرض

** ** ** **

يوجد دائماً من هو أشقى منك , فابتسم

** * ** **

يظل الرجل طفلاً , حتى تموت أمه , فإذا ماتت ، شاخ فجأة

** ** ** **

عندما تحب عدوك , يحس بتفاهته

** ** ** **

إذا طعنت من الخلف , فاعلم أنك في المقدمة

** ** ** **

الكلام اللين يغلب الحق البين

** ** ** **

كلنا كالقمر .. له جانب مظلم

** ** ** **

لا تتحدى إنساناً ليس لديه ما يخسره

** ** ** **

العين التي لا تبكي , لا تبصر في الواقع شيئاً

** ** ** **

المهزوم إذا ابتسم , افقد المنتصر لذة الفوز

** ** ** **

لا خير في يمنى بغير يسار

** ** ** **

الجزع عند المصيبة , مصيبة أخرى

** ** ** **

الابتسامة كلمة معروفه من غير حروف

** ** ** **

اعمل على أن يحبك الناس عندما تغادر منصبك , كما يحبونك عندما تتسلمه

** ** ** **

لا تطعن في ذوق زوجتك , فقد اختارتك أولا

** ** ** **

لن تستطيع أن تمنع طيور الهم أن تحلق فوق رأسك
و لكنك تستطيع أن تمنعها أن تعشش في رأسك

** ** ** **

تصادق مع الذئاب … على أن يكون فأسك مستعداً

** ** ** **

ذوو النفوس الدنيئة , يجدون اللذة في التفتيش عن أخطاء العظماء

** ** ** **

إنك تخطو نحو الشيخوخة يوماً مقابل كل دقيقة من الغضب

** ** ** **

كن صديقاً , ولا تطمع أن يكون لك صديق

** ** ** **

إن بعض القول فن .. فاجعل الإصغاء فناً

** ** ** **

الذي يولد يزحف , لا يستطيع أن يطير

** ** ** **

اللسان الطويل دلالة على اليد القصيرة

** ** ** **

نحن نحب الماضي لأنه ذهب … ولو عاد لكرهناه

** ** ** **

من علت همته , طال همه

** ** ** **

من العظماء من يشعر المرء بحضرته أنه صغير
ولكن العظيم بحق هو من يُشعر الجميع في حضرته بأنهم عظماء

** ** ** **

من يطارد عصفورين يفقدهما جميعاً

** ** ** **

المرأة هي نصف المجتمع وهي التي تلد و تربي النصف الآخر

** ** ** **

لكل كلمة أذن , ولعل أذنك ليست لكلماتي , فلا تتهمني بالغموض

** ** ** **

كلما ارتفع الإنسان , تكاثفت حوله الغيوم والمحن

** ** ** **

لا تجادل الأحمق , فقد يخطئ الناس في التفريق بينكما

** ** ** **

الفشل في التخطيط يقود إلى التخطيط للفشل

** ** ** **

قد يجد الجبان 36 حلاً لمشكلته ولكن لا يعجبه سوى حل واحد منها وهو .. الفرار

** ** ** **

شق طريقك بابتسامتك خير لك من أن تشقها بسيفك

** ** ** **

من أطاع الواشي ضيَع الصديق

** ** ** **

أن تكون فرداً في جماعة الأسود خير لك من أن تكون قائداً للنعام

** ** ** **

لا تستحِ من إعطاء القليل فإن الحرمان اقل منه




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه و اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك




<<merci bcq>>




اعجبني موضوعك كثيرا شكرا




حكم رائعة شكرا




بارك الله فيك و وفقك




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

طريقك نحو التفوق في bem2022 كل ما تريده هنا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تلاميذ السنة الرابعة متوسط في الجزائر المقبلين على شهادة التعليم المتوسط أقدم لكم هذا الموضوع و الذي سأضع لكم فيه الكثير من الملفات و الصفحات التي ستعينكم كثيرا للتفوق في الشهادة:
اللغة العربية:
اللغة الانجليزية:
اللغة الفرنسية:
الرياضيات:
علوم الطبيعة و الحياة:
العلوم الفيزيائية:
التاريخ و الجغرافيا:
التربية الإسلامية:
التربية المدنية:
باقي المواد:
تربية موسيقية: جميع الدروس و البحوث
تربية فنية: جميع الدروس و البحوث
تربية بدنية: نموذج التربية البدنية في الشهادة
وفقكم الله جميعا للتفوق في ش.ت.م




merci pour les sujets et l’éffort




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة batoule80 تعليمية
merci pour les sujets et l’éffort

de riiiiiiiiiiiiiiiien




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله الف خير اخي الكريم




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nessrine azzem تعليمية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله الف خير اخي الكريم

و جزاك الله خيرا




————-




مشكووور على الموضوع القيم




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

مفاتيح التفوق لتلاميذ السنة الرابعة متوسط

تعليمية

المشاهدات: 169 الحجـــم: 53.9 كيلوبايت الرقم: 1752″ >
اللهم وفق أبناءنا وبناتنا يا رب العالمين…..




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

أسس التفوق في الدراسة

أسرار التفوق الدراسي للأبناء
يكتسب كتاب "دليل الآباء لتفوق الأبناء" أهمية خاصة؛ لأنه يحتوي علىإجابات لعدد لا بأس به من التساؤلات التي تؤرق الوالدين فيما يخص تعليموتفوق أبنائهم. فالكتاب يؤكد لنا مع كل دراسة أو تجربة ناجحة يسردها أنمفتاح النجاح الدراسي بيد الوالدين، فتفوق الأبناء وتميزهم دراسيًا ليسمستحيلاً إذا أدرك الوالدان أن للنجاح المدرسي "عادات" يمكن اكتسابهابغض النظر عن مستوى المدرسة ومستوى المدرسين.
النجاح.. عادة
في المقدمة يأخذنا الكاتبان: جاك ينج بلود وزوجته مارشا إلى مدارس ماوراء البحار ـ إلى الهند؛ ليقصا علينا تجربة "كيفين" ذلك التلميذ الذيفشل في ترجمة ذكائه إلى نجاح مدرسي، فقد أدرك والداه أن المدارس لاتكافئ سوى أنواع خاصة من الذكاء، مما قد يؤدي إلى الإحباط وتقويض الثقةبالنفس، فعمدا إلى تعليمه كيفية تحديد الأوقات للقيام بواجباتهالمدرسية، وكيف يصبر ويثابر ويبذل كل طاقة لديه. نجح الوالدان نجاحًاباهرًا، فقد تفوق "كيفين" وحقق في الجامعة أعلى الدرجات، حتى صارمطلوبًا كمهندس ومقاول مبانٍ، حتى قبل تخرجه. ما قام به والدا "كيفين" يسمى الاستغراق أو المشاركة الإيجابية التيتعتبر بحق مفتاح النجاح، ليس الدراسي فحسب، بل النجاح في الحياة بصورةعامة، ويؤكد لنا الكاتب أنه لا يهم إن كان الوالدان من العاملين أو لا،
أو إن كانت مدرسة الابن /الابنة من المدارس الذائعة الصيت أم منالمدارس الحكومية المتواضعة، فعن طريق المشاركة الإيجابية، وعن طريقالتزام وتكريس الوقت والطاقة عبر فترة طويلة نسبيًّا، سيكسب الابنعادات النجاح المدرسي: المثابرة والعمل الجاد، والتحديد الجيد للأوقاتوالأولويات، والقدرة على مواجهة المواقف الصعبة دونما ارتباك، وأهم منهذا وذاك: الثقة بالنفس.
الاستغراق الإيجابي:
أما الفصل الأول؛ فيشرح فيه الكاتبان حقيقة علمية، توصلت لها الدراساتفي الخمس عشرة سنة الماضية: الاستغراق، ومشاركة الوالدين الإيجابيةلابنهما لها أكبر التأثير عليه، بخاصة على نجاحه المدرسي، ويسبقان فيالأهمية المدرسين ومستوى المدرسة. فالرسالة إذًا واضحة؛ إن كنت ترغب فيأن يمضي ابنك بطريقة جيدة في المدرسة فعليك بالاستغراق والمشاركة،بمعنى أن تمنحه الوقت الكافي كل يوم، وعليك العناية والاهتمام بواجباتهالدراسية.
من بين تلك الدراسات، دراسة عن عشر عائلات أمريكية سوداء بشيكاغو، منسكان الأحياء الفقيرة متشابهة في معظم النواحي اجتماعيًّا واقتصاديًّا،إلا أن خمسًا من هذه العائلات كان لديها أطفال ضمن أفضل 20% في فصلهمالدراسي، بينما كان أطفال العائلات الخمس الأخرى ضمن أسوأ 20% فيالفصل. لقد كان الفرق بين المتفوقين وغير المتفوقين هو ما أداهالوالدان مع أطفالهم، وهو ما لخصه الوالدان في النقاط التالية:
1- التحدث باستمرار مع أطفالهم.
2- التشجيع القوي لمتابعة الأداء الدراسي.
3- إقامة حدود واضحة داخل البيت.
4- خلق بيئة محفزة ومساعدة داخل البيت.
5- متابعة طريق قضاء الأطفال لأوقاتهم وتوجيههم.
وبالتالي، جاءت النتائج؛ لتؤكد أن كافة العائلات مهما كان دخلها أومستواها التعليمي والمادي والاجتماعي تستطيع أن تتخذ خطوات محددةوواضحة من شأنها أن تساعد الأطفال على التعلم بصورة متميزة.تعلم المشي.. نموذج يُحتذىإلا أن السبب الرئيسي لعدم استغراق ومشاركة الوالدين لأبنائهم هو عدممعرفتهما مدى أهمية ذلك لنجاح الطفل في التعليم، فبدلاً من الاستغراقوالمشاركة الإيجابية يقوم معظم الآباء بإضاعة الوقت في أعمال لا طائلمنها مثل: تعنيف الأطفال، أو أداء الواجب بدلاً منهم، أو الضغط عليهملكي يحصلوا على الدرجات المرتفعة بأي ثمن، ودفعهم إلى الشعور بالذنب،بل وعقابهم لحصولهم على الدرجات المنخفضة، وهذا أول شيء علينا ألا نقومبه.
ثم ينقلنا الكاتبان إلى الخطوة الثانية؛ ألا وهي "إحياء نموذج مشاركتنالأطفالنا حينما كانوا يتعلمون المشي". وببساطة في الأسلوب، وبحجة علميةمقنعة للجميع يسأل الكاتبان القارئ: "هل يمكن لك أن تتصور أن تُوقفطفلاً ثم تقول له: امشِ! وعندما يقع تقوم برفعه من على الأرض وتضربهوتقول له: لقد طلبت منك أن تمشي. كلا إنك توقف الطفل إلا أنه يترنحقليلاً في اليوم الأول، فتتملكك الإثارة وتصيح: لقد وقفت لقد وقفت! ثمنقوم بمعانقته وتقبيله أيضًا! وهكذا يومًا بعد يوم، حتى يدرك الصغير أنالأمر يشكل صفقة جيدة، فيبدأ بتحريك رجله أكثر وأكثر، وإن كان يواصلالتعثر إلى أن يتمكن من المشي في النهاية".
وبتذكر هذه المواقف، سوف ندرك أن العديد من الأشياء التي يقوم بهاالوالدان مفيدة ومؤثرة وصحيحة بمفردات نظرية "التلقين والتعليم". وعلى ذلك يكون المفهوم الكامل الذي على الوالدين أن يتبنياه هو تشجيعالطفل على القيام بالمجهود بصورة متكررة ومعادة، ويمكن لهذا الأمر أنيتم بطرق متعددة ومتنوعة:
1 أن يُظهر الوالدان الاهتمام والحماس لجهود أطفا لهم.
2 إظهار الإثارة والإعجاب تجاه أدنى تقدم يحرزه الطفل.
3 تشجيع كافة الجهود المعادة والمتكررة، وتجاهل كافة المحاولات غيرالموفقة أو الفاشلة.
ولو قام الوالدان بتشجيع أطفالهم على هذا النحو، فإنهم بذلك يمارسونعنصرين أساسين، معروفين في علم النفس التربوي:التدعيم. التخلص من سلوك ما.
4 التدعيم عن طريق الاهتمام الكامل لكل مجهود يقوم به الطفل، وإبداءالإعجاب عندما
يبدي الطفل، ولو أدنى تقدم.
5التخلص من سلوك ما، وذلك بتجاهل وعدم التعليق على إخفاقات الصغير،والنظر إلى مرات الفشل على أنها خطوات ضرورية من أجل النجاح الحقيقي. إن الآباء، بعدم إبداء اهتمامهم بالفشل، يسمحون بذلك للطفل بألا يعطيلفشله ـ هو الآخرـ أي اهتمام.
ماذا وراء إخفاق الوالدين؟ ولكن لماذا يخفق كثير من الآباء في تحقيق ذلك؟
(1) عدم وضوح أو تحديد الأهداف:
هل هدفنا تحقيق الابن لأعلى الدرجات وتفوقه الدراسي فحسب؟ أم أن هدفناأبعد من ذلك، وهو بناء شخصية متكاملة، عندها القدرة على مجابهة الحياة،وإثبات ذاتها والتميز في حياتها العامة؟علينا أن نخفف من اهتمامنا بالنتائج المباشرة للامتحانات، وأن نركز علىقيمة "العمل" وليس الدرجات، ونعطي العمل الأولوية الحقيقية. فمجرد أنيصبح العمل الجاد عادةً راسخة لدى أبنائنا، فإن بقية الخصال الطيبة سوفتتحقق تلقائيًّا من كسب المهارة في تلقي العلم إلى زرع الثقة في النفس.
فليس المطلوب التركيز على النتائج أو على الدرجات، بل على "بذلالمجهود" والتشجيع والاهتمام بأي مجهود مهما صغر.
(2) الحاجة إلى إعلاء قيمة العمل الجاد بدلاً من الموهبة:
هناك سبب ثانٍ لإخفاق الآباء في مهمتهم هذه، وذلك يكمن في رؤية الآباءلمفهوم الموهبة مقابل العمل الجاد. أظهرت الدراسات أن عددًا لا بأس بهمن الآباء ما يزالون يرون "الموهبة" والقدرات الشخصية هي المسئولة عنسوء أداء أبنائهم، وما يحتاجه الآباء فعلاً هو إعلاء قيمة العمل الجادبدلاً من الموهبة. هذه هي النتيجة التي توصل إليها "بنجامين بلوم" حينما اختار 120 شابًا من أكثر الشباب تألقًا والتزامًا، من بينهم:
سباحو الأوليمبياد، باحثون ذائعو الصيت، أبطال في التنس، عازفو بيانو،نحاتون حاصلون على أعلى الشهادات وبعض الجوائز. فبالرغم من أن والديهم قد جاءوا من أوساط اجتماعية واقتصادية مختلفة؛فإنهم تشابهوا في تقديرهم للعمل الجاد والمثابرة، وتوضيحهم لأولادهم أنالمثابرة أهم من الموهبة والمقدرة الشخصية.
التوقعات الإيجابية

ثم يعود بنا الكاتبان مرة أخرى إلى "تجربة تعلم المشي"، فتوقع النجاح (والذي يسميه الكاتب الإيمان بالطفل) من قبل الوالدين، والمعتقداتالإيجابية، والتوقعات والأماني لها أهميتها في مساعدة الطفل على تعلمالعمل الجاد، وهذا أحد أهم الأشياء التي على الوالدين التمسك بها؛فالتوقعات الإيجابية بخصوص الأطفال تقوم بتشكيل الأداء بطريقة قويةوفعالة.
يقول الباحث "ألبرت مصربيان" إن 93% مما نوصله إلى الآخرين، عما نحب أونكره، لا يكْمُن في الكلمات التي ننطق بها، ولكن في نغمة الصوت وتعبيرات الوجه، فمشاعرنا سرعان ما تصل إلى الطفل حتى دون أن نترجمهاإلى كلمات منطوقة، ولكن كيف يمكن تغيير مشاعرنا وصورتنا السلبية إلىمشاعر وتوقعات إيجابية. الأمر سهل: التركيز دائمًا ودومًا بصورة علنيةفي أثناء حديث الذات بالتركيز على مواطن القوة في الطفل وخصالهالإيجابية. لا بد من أن يتم ذلك عن طريق تمرين جاد للتغيير (حديث النفسأو الذات) بأن يؤكد الوالدان لأنفسهما أن ابنهم طيب، عاطفي، يحبهم،
إيجابي في تعامله مع الآخرين، وأن يُقدِّروا محاولاته لاسترضائهم.
ولكي يكون لهذه الأمور أثرها وفعاليتها؛ ستحتاج إلى ترديدها مراتعديدة؛ ولذا ـ كما ينصحنا الكاتبان ـ عليك بكتابتها وتسجيلها، حتى يمكنلك تذكرها، وعليك بالاحتفاظ بها معك في داخل (جيبيك) أينما ذهبت، وعليكبوضعها في أماكن يمكن لك فيها أن تشاهدها أو تلمحها. قم بقراءتها،ورددها لنفسك. كررها بصوت مرتفع وفي صمت أيضًا، وعندما تردد هذهالتوكيدات، رددها مصاحبة للمشاعر بإحساس صادق وكأنك تعنيها فعلاً. عليكترديدها بأكثر قدر من الإحساس والاقتناع.
إننا جميعًا، كآباء وأمهات، نحتاج إلى توقعات إيجابية وحنان وحب صادق؛كي ننجح في المشاركة الإيجابية والاستغراق مع أبنائنا، إنه جوهرالعلاقة بين الآباء والأبناء





بارك الله فيك و وفاك ما تتمناه ؛؛
أفرحك كما أفرحتني
غفر الله لك و رزقك جنة الفردوس
و جعلك من زمرة الأبرار الأخيار




دعوة مقبولة ان شاء الله




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم73 تعليمية
دعوة مقبولة ان شاء الله

آمين يا رب
بوركتم أستاذنا




مشكووووووووووور




جزاكم الله خيرا




الله يحفظك




التصنيفات
السنة اولى ثانوي

الآن لا مشاكل مع الدراسة و همومها مع ملف يحتوي على نصائح حول التفوق الدراسي

تعليمية

أقدم لاخوتي الطلبة و الطالبات ملفا يحتوي على بعض النصائح حول التفوق الدراسي و هو الهدف الذي نرجوه كلنا

التحميل

تعليمية

أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه

طريقة التحمل بالصور

تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file

تعليمية

اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل

تعليمية

بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله

تعليمية

تعليمية




شكرا لك اخي زنترقب المزيد

تقبل مروري

اخوك عبدالله




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

لكل من يعاني من اللغة الفرنسية في البكالوريا اليك الحل سيساعدك على التفوق على نفسك

تعليمية
أقدم لأخوتي الكرام المقبلين على شهادة البكالوريا ملفا يحتوي على منهاج مادة اللغة الفرنسية لهذه السنة الدراسية المهمة في حياة الطالب الجزائري راجيا من الله ان رزق كل اخوتي النجاح

تعليمية

التحميل

اضغط هنا للتحميل

أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه

طريقة التحمل بالصور

تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file

تعليمية

اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل

تعليمية

بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله

تعليمية

لكل طلاب النهائي حضر البكالوريا بقوة مع ملخصات من جزئين لدرس الأعداد المركبة لجميع العلميين أهمية القرار


حمل من هنا الآن

للمقبلين على الباكلوريا للشعب العلمية تقدموا في الرياضيات مع ملخصات شافية في المعدلات التفاضلية والمتتاليات العددية


اضغط هنا للتحميل

تعليمية




شكرا اخي على المجهود المبدول من طرفكم




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiii




الله يرحم والديك وشكرا اخي




بارك الله فيك




بارك الله فيك ونور دربك وبيض وجهك اخي




بارك الله فيك




التصنيفات
مادة الرياضيات 3 ثانوي :

ملاذ التفوق رياضيات سنة ثالثة ثانوي 2022

ملاذ التفوق

تحضير بكالوريا bac 2022

سلام عليكم اخوتي اليكم موقع ولا اروع للاستاذ الفاضل عباوي اسماعيل

ارجو ان تستفيدوا

منقول للفائدة

بالتوفيق لكل الطلبة وربي ينجحكم و متنساوش الردود

الردود = مواضيع جديدة