التصنيفات
السنة الثانية متوسط

جميع دروس التربية المدنية للسنة الثانية متوسط تجدونها هنا

تعريف المسؤولية:هي سلوك مدني و حضاري و هي قيام الفرد بواجبه على اكمل وجه و تحمل نتائج اافعاله
-انواع المسؤولية:
أ-المسؤولية في الاسرة:تتمثل مسؤولية الاباء في تربية ابنائهم و الانفاق عليهم و تحمل نتائج افعالهم و على الابناء الاحسان و مساعدة ابائهم خاصة مند الكبر
ب-المسؤولية في المدرسة و مكان العمل:يتحمل المعلمون مسؤولية تعليم التلاميذ و حمايتهم
-و على التلاميذ حماية مدرستهم و المشاركة في صيانتها و تجميلها و المحافظن على جميع وسائلها
-كما يحتمل العمال و الاجارة مسؤولية الانتاج و حماية الالات الموضوعة تحت تصرفهم
ج-المسؤولية في المحيط:كل فرد مسؤول عن اعماله و عليه تحمل نتائج افعاله
حل التطبيق رقم 1ص63
أ-المسؤولية في نظري هي:تحمل نتائج افعالي
ب-الميؤولية قرينة الخدمة
ج-امثلة عن المسؤولية الفردية:النتائج المدرسية-المحافظة على الادواة المدرسية
-امثلة عن المسؤولية الجماعية: نظافة المحيط – المحافظة على الممتلكات العمومية
د-يظهر امك قد تحملت المسؤولية عندما تحسن اداء الخدمة
ه-اذا تحمل شخص مسؤوليته بصفة كاملة يكون قد شرف الموقع الذي هو فيه و تميز عن غيره من الناس و كان سببا في تحسين سمعته الادارة التي بعمل لحسابها
تعريف الانتخاب/هو ابداء الراي عن طريق اختيار الاشخاص القادرين على تحمل المسؤولية بواسطة الاقتراع(حسب طبيعة الانتخاب)و يكون الانتخاب على مستوى:المدرسة-الحي-مكان العمل-البلدية-الولاية-الوطن
-مراحل الانتخب:تمر الانتخابات بالمراحل التالية:
-الترشح
-الحملة الانتخابية
-اجراء العملية النتخابية
-فرز الاصوات
-الاعلان عن الفائز
انواع الانتخابات
-التصويت:هو اعطاء الصوت لمترشح او لبرنامج معين

-الاستفثاء:هو اشتراك الشعب مباشرة لاعطاء رايه في القضايا المصيرية عن طريق الاجابة بنعم او لا و يطرح السؤال هل انتم موافقون على……!
شروط الناخب:لممارسة الحق في الانتخاب لبد من توفر الشروط التالية;
-السن 18 و ما فوق
-يجب ان يكون متمتعا بالحقوق المدنية و السياسية (لا يجب ان يكون مجرما)
يجب ان تكون جنسيته جزائرية
يجب ان يكون سليم العقل
-اهمية الانتخابات
-تجسيد الدمقراطية
التعبير عن سيادة الشعب

و شكرا:educ40_smilies_3::ed uc40_smilies_3::educ40_sm ilies_3::educ40_smilies_3 :تعليمية:educ4 0_smilies_1::educ40_smili es_1:




اين جميع الدروس يا غالية ام انها تكون من خلال الردود ؟

نترقب وننتضر

اختك هناء




اختي هناء شكرا على مرورك العطر انا في ذلك الوقت تعبت من الكتابة و اليوم ساكمل الدروس هل ممكن مساعدة من فضلك لدي اليوم امتحان ممكن مساعدتي كيف لا اخاف عندما اقرا الورقة وفقك الله ساعديني بليييييييييييييز




انتظر ردودك و ردود جميع اعضاء المنتدى ساعديني ارجوكي لكي اتغلب على خوفي اثناء الاختبار




مدام صرحتي وتحدثتي بهذا الموضوع انت شخصيتك قوية وليس هو الخوف الذي تحسين به امام ورقة الاختبار بل هو امر اخر يرجع بشكل اكبر انك لا تحضرين جيدا للاختبارات او ان هناك فوضى في طريقتك في تحضير الامتحانات

يجب عليك اعادة تنظيم نفسك واسلوبك لا اكثر ام الخوف فهو غير موجود في شخصيتك خصتا من جانب الدراسة

اهتمي وراجعي جيدا وامام الورقة لا تجعلي نفسك تحسين بالخوف لانه لا وجود له عندك انت تصطنعينه لا اكثر وفي يوم الامتحان حاولي ان تكوني اكثرا مرحا مع زميلتك واكثري من الدعابات والمزاح المعقول

بالتوفيق والسداد ان شاء الله

اختك هناء




شكرا كثيرا لك اختي هناء لدي طلب اخر و ارجو ان تجيبين عنه من فضلك و بصراحة كيف اجد الطريقة المثلى للدراسة بشكلاوضح كيف انظم وقتي اعطيني جدولا تنظيميا لانظم وقتي و ممكن للجميع المشاركو




[font=comic sans ms][size=6][color=darkorchid][i]اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك
[/i][/color][/size][/font]




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

امتحان في التربية الاسلامية الثالثة متوسط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الوضعية الاولى 06نقاط

ا-اكمل قول الله تعالى مع الضبط بالشكل
(و ادا بوانا لابراهيم…………….. ….. ……………………. .البا ئس الفقير).(28)
سورة الحج

ب-اشرح ما يلي
فج عميق=…………..
بوانا=………………. ..
ج-ما هي منافع الحج

الوضعية الثانية 06نقاط

اقتضت حكمة الله ان يبعث رسلا لهداية البشر.واوجب علينا الايمان بهم
ا-ما مفهوم الايمان بالرسل

ب-ما الفرق بين النبي و الرسول
ج-ادكر معجزة لكل رسول مما يلي
محمد موسى
عيسى

الوضعية الادماجية المركبة 08 نقاط

الاسلام دين السماحة ورحابة الصدر و قد جسد دلك رسول الله في كامل حياته و خصوصا في فتح مكة

وضح دلك في فقرة من عشرة اسطر مبرزا اهمية العفو و التسامح في حياة البشر مستشهدا بايات كريمة و احاديث




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

مذكرات و حوليات اللغة العربية و التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط + هدية

تعليمية تعليمية

تعليمية

أقدم لكم :

تعليمية

مذكرات و حوليات اللغة العربية و التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط + هدية

و من رفعي الخاص لكم فقط :

تعليمية
التحميل : تعليمية

DoWnLoAd :educ40_smilies_3:

تعليمية

لا تنسونا من دعواتكم

تحياتي

تعليمية


تعليمية تعليمية




شكرا لك اخي اسماء على هذه المذكرات القيمة
دمت استاذة متالقة ومبدعة
شكرا لك اختي اسماء وبارك الله فيك




العفو اخي فارس دوما سباق للردود على مواضيعي

ادخلة البهجة الى قلبي بردودك الرائعة




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

فرض محروس في مادة التربية المدنية

فرض محروس في مادة التربية المدنية – الثلاثي الثاني –

الجزء الأول : 12 ن
* ضع الحقوق التالية : الحق في الحياة – الحق في العمل و الحصول على أجر عادل – حرية التنقل – المساواة أمام القانون – حرّية التديّن – إنشاءُ النقابات – التمتع بحماية الفكر و التأليف – الضمان الإجتماعي و التأمينات الإجتماعية .

في الخانة المناسبة وِفْقَ جول من تنظيمك
* حدّد مفهوم المصطلحات التالية :
حصانة برلمانية – تشريع – إستئناف – هيئة الأمم المتحدة .

الجزء الثاني : 08 ن
من خلال مشاهدة شريط وثائقي حول القضاء في الجزائر ، تبيّن لك أن القضاء يمثل سلطة أساسية في الدولة . فطُلب منك شرح ذلك .

السندات :
1 – يختص القضاء بإصدار الأحكام . المادة 146 من الدستور
2 – تحمي السلطة القضائية المجتمع و الحريات ، و تضمن للجميع و لكل واحد المحافظة على حقوقهم الأساسية . المادة 139 من الدستور

التعليمة :
على ضوء مادرست و إعتمادا على السندية 1 و 2 أُكتب مقالا من 12 سطرا تشرح فيه دور القضاء و أهميته .




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

باركـ الله فيكـ ختي و نفع بكـ

بالتوفيق




مشكووووووره والله يعطيكي الف عافيه




شكرا على مجهودك القيم
ننتظر مواضيع أخرى باذن الله
جزاك الله خيرا




merciii * Azah




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الإجابة النموذجية لمادة التربية المدنية

الجمهوريــــــة الجزائريـــــة الديمقراطيــــة الشعبيـــــة
المستوى : الرابعة متوسط
المــدة : ساعة و نصف

الجزء الأول : (12ن)

السؤال الأول : (4ن)
عرف ما يلي : الإعلان العالمي لحقوق الإنسان – الأمن ؟

السؤال الثاني : (4ن)
عرف المحكمة العليا مبرزا دورها ؟

السؤال الثالث : (4ن)
رتب الحقوق التالية حسب الجدول الموالي : الكرامة – الراحة – التمتع بالجنسية – التعليم – تقلد الوظائف العامة – العمل – الحياة – الملكية .

الحقوق المدنية و السياسية الحقوق الاقتصادية و الاجتماعية

الجزء الثاني : (8ن)
الوضعية الإدماجية :
من خلال متابعتك لجلسة حوار في وسائل الإعلام حول حقوق الإنسان و ما تتعرض له من خروقات في العديد من بلدان العالم في ظل وجود منظمات دولية
السند : " تتعرض حقوق الإنسان في العديد من بلدان العالم لخروقات ، خاصة أثناء الحروب و الفوضى السياسية التي تحدث في بعض البلدان ، أو في حالة وجود هيئة حاكمة ديكتاتورية مستبدة ، و لأجل ذلك أنشئت العديد من الهيئات و المنظمات المدافعة عن حقوق الإنسان "
التعليمة : اعتماد على السند و على ضوء ما درست أكتب فقرة من 10 أسطر تتحدث فيها عن خروقات حقوق الإنسان و أساليب حمايتها على المستوى الوطني .




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الاختبار الاول في مادة التربية الاسلامية للسنة الرابعة متوسط 2022

السلام عليكم

اليوم سوف اقدم لكم اختبارنا في مادة التربية الاسلامية

الجزء الاول:

الوضعية الأولى

أ-أكمل و اضبط بالشكل قوله تعالى:"يا أبها الذين آمنوا اجتنبوا…. إن الله عليم خبير" سورة الحجرات.
ب- اذكر الصفات الثلاث التي نهت عنها اللآية الكريمة.

الوضعية الثانية

أجاز الإسلام للمسلم وسائل كسب عديدة منها: البيع و الإيجار.
1- عرف الإيجار اصطلاحا.
2- اذكر نصا( آية أو حديثا) يدل مشروعيته.
3- ما الحكمة التي تترتب عن التعامل به في المجتمع (اكتف بذكر أربعة منها).

الجزء الثاني:
السند:
من صفات المجتمع المسلم التماسك و التكافل، و يظهر ذلك في إصلاح ذات البين و نبذ السلوكات و التصرفات التي تؤثر سلبا غلى تماسك المجتمع و اسقراره.
التعليمة:
أنجز في فقرة لا تقل عن 8 أسطر موضوعا تبين فيه مظاهر هذا التفكك و تدعو إلى تمتين الروابط وفق ما يدعو إليه الغسلام مستشهدا بما تحفظه من الأدلة و الشواهد.




يسلمو اختي
الله لايحرم المنتدى من طلتك الراقية والرائعة
بوركتي
تقبلي مروري المتواضع
على صفحتك المميزة
سوسو




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




merci cherie




التصنيفات
إدارة الثانويات والأساتذة والأولياء

اتحاد عمال التربية واساتذة الثانوي

نقابات التربية تعتبر رسالة بن بوزيد ”لا حدث” والحكومة تخشى توحد الاحتجاجات في الوظيف العمومي
شبح السنة البيضاء يرعب التلاميذ والأولياء
اتحاد عمال التربية ومجلس أساتذة الثانوي يعلنان اليوم تاريخ الإضراب<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
اتفقت نقابات التربية على أن رسالة الوزير بن بوزيد لم تحمل أي جديد من شأنه تهدئة الجبهة الاجتماعية، التي كانت تنتظر منه أن يقدم تاريخا محددا للإفراج عن ملفات التعويضات والخدمات الاجتماعية وطب العمل، وأجمعت التنظيمات أن بن بوزيد على علم أن رسالته في هذا الوقت لن يكون لها أي تأثير، كون قرارات الحركة الاحتجاجية نابعة من قواعد عمالية وليس بقرارات مسؤولي النقابات.
وصف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، على لسان المكلف بالإعلام، مسعود عمراوي، رسالة الوزير التي تدعو إلى التهدئة بـ”المفاجئة”، مشيرا إلى أن النقابات كانت تنتظر من بن بوزيد أن يطل علينا بالجديد الملموس والمتعلق بملفات النظام التعويضي والخدمات الاجتماعية وطب العمل، إلا أنه تحدث فقط عن ملف التعويضات بزيادة مرتقبة دون أن يحدد أجلا لذلك أو نسبة معينة.
كما اندهش المتحدث للتجاهل التام لملفي الخدمات الاجتماعية وطب العمل، لأن لديهما نفس الأهمية مثل النظام التعويضي، وكنا ننتظر، يضيف عمراوي، أن يبدي حسن النية بتوقيعه على مشروع قرار اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية البديل عن القرار رقم 94/158 الذي يتنافى والدستور والتعددية النقابية، كون هذا القرار أعدته اللجنة الوطنية المنصبة، وهو قرار موضوع على طاولة الوزير، لم يتمكن من توقيعه بفعل ضغوط من ذوي المصالح رغم صلاحيته بذلك، فيما يتكلم عن النظام التعويضي الذي هو من اختصاص اللجنة الحكومية المختصة، يضيف عمراوي.
من جهته، أكد نوار العربي، رئيس المجلس الوطني لأساتذة الثانوي والتقني، أن وزير التربية يعلم أن رسالته لن يكون لها أي تأثير، كون القرارات المتخذة ليست فردية بل هي جماعية ونابعة من القواعد، واعتبر أن الهدف من توجيه الرسالة التي حملت وعودا لتنفيذ وعود سابقة وفي هذا الوقت بالذات هو ربح تعاطف الرأي العام فقط. وقال نوار العربي إن تاريخ الإضراب سيتحدد اليوم بالتنسيق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية، مشيرا إلى ”أننا نعمل مع النقابات التي تمثل عمال القطاع فقط”. ودعا الحكومة إلى إيجاد حل لهذه المطالب بالقول ”إذا شرعنا في الإضراب فإنه لن يوقفنا أي أحد وسيكون مصير الموسم مرهونا”. وعن سؤال عن مصير تلاميذ أقسام الامتحانات النهائية، قال نوار العربي إن مهمة الأساتذة إعطاء الدروس خلال أوقات العمل العادية، أما خلال الإضراب فالحكومة تتحمّل تبعات التعطيل.
أما مزيان مريان، رئيس النقابة الوطنية لأساتذة الثانوي والتقني، فأشار إلى أن رسالة الوزير تحمل الكثير من التناقضات، متسائلا عن الجدوى من تأكيده بأن نظام التعويضات سيرى النور في أقرب الآجال، ما دام لم يحدد هذه الآجال، و”أخطر” من ذلك أن يقول بن بوزيد بأن قطاعه سينتظر إلى غاية صدور القوانين الأساسية الخاصة بالقطاعات الأخرى ”وهو نفسه يجهل متى سيتم ذلك، ومع ذلك فإنه يؤكد بأنه سيفرج عن الملف في أقرب الآجال..”. <o:p></o:p>
.- جريدة الخبر – <o:p></o:p>
<o:p></o:p>




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك على الجلب المميز والخبر المهم

بالتوفيق ان شاء الله




التصنيفات
الوظائف والتوظيف

قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة

لمنتدى : قطاع التربية و التكوين و التمهين
افتراضي قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة
قديم بتاريخ : 2022-08-19 الساعة : 09:56 AM

مديرية التربية لولاية سكيكدة
الأمانة الخاصة
بسم الله الرحمان الرحيم
إعلام حول نتائج مسابقات التوظيف .

في إطار إصدار نتائج التأهيل للنجاح :
سخرنا كل الإمكانيات اللازمة طيلة فترة المصاحبة لمراحل المسابقة ، وعكفنا على دراسة ملفات المترشحين بكل اهتمام وموضوعية ، واستشرنا مصالح الوظيفة العمومية أكثر من مرة ، لتطبيق مبدأ العدل والمساواة ، فيما نصت عليه المراجع الخاصة بالمسابقات لتوظيف الأساتذة في الأطوار الثلاثة .
ومن أجل تجاوز أي خطأ عفوي أو عن غير قصد :
نعرض نتائج تأهيل الناجحين من أجل المراجعة والمقارنة .
فمن رأى جادا وعلى يقين :
أ‌. تجاوز تجاه المتأهلين للنجاح .
ب‌. إجحاف في حقه .
مراجعتنا بواسطة استمارة خصصت لذات الغرض ، تجدونها :
· بالمؤسسة التي أعلنت بها نتائج المسابقة .
· بمصلحة التمدرس والامتحانات (مقر المديرية القديم) .

علما : أننا خصصنا لجنة من ذوي الخبرة والاختصاص للنظر في المراجعات التي تطلبونها .
مدة المراجعة حددت بـ : خمسة (05) أيام من يوم نشر النتائج ، بما في ذلك يومي الجمعة والسبت .

هام جدا : نضـع بـين أيديكم سلـم التنقيـط مـع التوضيحـات الكافيـة .

آمل أن نتعاون جميعا من أجل إقامة العدل والمساواة ، وما نحن إلا أسباب والله مقسم الأرزاق .

مع فائق الاحترام والتقدير .

سكيكدة في : 2022.08.14 .
مدير التربيـة
إبراهيم سردوك

0
inShare

عرض البوم صور نور الزيبان رد مع اقتباس
قديم 2022-08-19, 10:08 AM المشاركة رقم: 2
الكاتب
نور الزيبان
عضو جديد
المعلومات
التسجيل: Aug 2022
العضوية: 253071
الموقع: الجزائر
المشاركات: 7
بمعدل : 0.05 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
نور الزيبان is on a distinguished road
الإتصال نور الزيبان غير متواجد حالياً

مشاركة رقم : 2
كاتب الموضوع : نور الزيبان المنتدى : قطاع التربية و التكوين و التمهين
افتراضي رد: قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة
قديم بتاريخ : 2022-08-19 الساعة : 10:08 AM

الناجحين في التعليم الابتدائي المعليمين :
بردودي سميحة 09/02/1982 الحروش
حاج فتيحة 12/02/1983 عنابة

اساتذة التعليم المتوسط
الفيزياء :
طيبة فتيحة 15/01/1968 سكيكدة
اللغة الانجليزية
فوفو مونية 29/05/1980 سكيكدة
بورماحة هدى 28/06/1976 سكيكدة
خفيف خديجة 18/10/1980 الحروش
حديبي مريم 20/04/1981 القل

التاريخ و الجغرافيا
حربي نورة 24/08/1975 سكيكدة
بوقدوم نضيرة 17 مارس 1975 زيغود يوسف

التربية البدنية :
مطيش رابح 18/02/1989 اولاد حميدش
بوعوينة نصر الدين 19/05/1990 بين الويدان
مشري فؤاد 05/07/1988 القل

اللغة العربية :
بوعويش نعيمة 21 04 1979 عزابة
بردودي اسيا 29مارس1978 الحروش
لمفيرة فطيمة 07/09/1979 القل

الرياضيات :

بومطمد عبد الحفيظ 12/01/1972 كركرة
حجار سعاد 25/03/1972 سكيكدة
زواوي حسينة 30/06/1989 عزابة
عياشي سميرة 29/01/1968 سكيكدة
بوزانة وفاء 25 03 1983 عزابة
بوزمي وفاء 09/01/1986 سكيكدة

العلوم الطبيعية
بوقدوم زهيرة 12افريل1981 الحروش
بوصبيعة ياسمينة 21/04/1978 الميلية
مرماد وردة 03/05/1975 كركرة
مخناش امال 30/03/1976 سكيكدة

اللغة الفرنسية

ديلمي عبد الرزاق 28 02 1972 عزابة
قروط نريمان 27/03/1980 سكيكدة
بودفة محمد 2مارس1977 ام الطوب
فنشوش فريدة 16/08/1966 القل
لرقم دلال 13/09/1984 سكيكدة
بودروع سميرة 03/10/1982 الحروش

vous aller chercher le nom de delimi abderezak.malgré que je suis classé le premier.le 25 novembre .l’academie de skikda affiche.UNE 2 liste .et la il m’on exclu de mon poste.HASBI ALLAH WA NIAMAA WAKILA.

عرض البوم صور نور الزيبان رد مع اقتباس
إضافة رد




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/

تعليمية تعليمية
التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/

طلعة الهلال- التربية والتعليم-


فراش العلم ازدان بمولود **** أشرقت حوله المعالي
شاركت أفراحه الأهداف ***** والطرائق سالية كل انطوائي
شنفت الأسماع قيم ومعارف *****بطرب بناء وابستمولوجي
أضاف الفضاء شعاع زاه له***** اهتز المولود بنوره القبلي
غاب عن الحظور السلب**** وعنه ناب البديل السلبي
رقصت المعارف إبداعا ***** على نغمات كورال فارقي
طوعا أبت العشرية الوطنية***** السبق والحظور بدستورها العقلاني
هل لها المولود امتنانا وإشراقا ****بما زانت الساحة به من إبداعي
سموه //كفايات// للمستقل تيمنا **** وللامتداد دوما وللتكوين الذاتي
نعم الاسم على المسمى ما بقي****زانته الوجدانية وعهد تعاقدي
ما كان ناكرا للأهداف جميلا **** بل اتىمتما وهدفا للامتداد
لا يرضى بالتوظيف بديلا *****حتى لا يظل للنوعية البادي
الوضعيات على رأسه تاج ******لا يصلها الفرد إلا بالعمل الذاني
صديق للتعبئة والتحويل كل**** المعارف كي لا يظل للجهل هادي
نصحه للتفعيل والمقاومة*****وكرهه للتدوين والاعتماد
وللتقويم الذاتي داعيا *****مرجعي المحك لبلوغ المراد
لا يزعم عليه فاقد الشيء**** لان عطائه له في وادي
شعاره غرسوا فأكلنا *****فنغرس فيأكل العادي والبادي
كفايات سموه غاية***** للحياة والأخرى منادي
حقيقة أمره ليست التعليم والتعلم**** بل استخدامها كل النوادي
قوله واعجبي للناكر **** الأهداف صديقة الامتداد
لولا وجودها الساحة **** ما كنت الآن بادي
لا يفهمني قول قائل **** إلا من سعى الإصلاح بالتجديد
بدون قيم كسرت أعمدتي**** وطاقات شاملة ذات الأبعاد
ما أجملني لباس الإخلاص***** وما ابهاني التحلي بالامتداد
تمنيت أن أكون الميدان***** سيدا لا للأوراق والتمجيد
// تامعلميت // سماني العيساوي**** لأني صعب المنال إلا للافداد
تفرق الحفل فمكثت أحضان**** المحتويات في تلائم وتمديد
اسمي كفايات لن يصل******إلي من كان خالي التوحيد
من العقل والذات أحيا**** وبالروح اتغدى وبالاجتهاد
لن يراني كاملا تاما **** من تخلى عن رب العزة الهادي
لا أحب قولة // العام زين// **** ولا التفاخر عبر المداد

كفاية سموني أسيادي **** فلن أكون إلا بالاعتقاد

تعليمية تعليمية




التصنيفات
الالتحضيري

موسوعة التربية التحضيرية

تعليمية
تعليمية منتديات خنشبةعبر مساهمة بلمامونتعليمية

موسوعه كامله تحتوي على قصص وأناشيد و ألعاب للأطفال

إخواني أخواتي الأعزاء

تجدو في هذا الموضوع ، المنقول للفائدة عن المدير العام لمنتديات النخبة

موسوعه كامله تحتوي على قصص وأناشيد و ألعاب باوربوينت للاطفال
يستفيد منها مربو أقسام التربية التخضيرية ورياض الاطفال ، ومعلمو السنوات الأولى من التعليم الابتدائي.

تعليمية
قصص كتابية للأطفال
تعليمية

قصص كتابيه للاطفالالمجموعة القصصية رقم:1

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم : 2

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:3

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم: 4

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:5

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:6

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:7

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:8

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:9

تعليمية
الأناشيد
تعليمية

أناشيد رقم : 1

أناشيد رقم : 2

أناشيد رقم : 3

أناشيد رقم : 4

أناشيدرقم : 5

أناشيد رقم : 6

أناشيد رقم : 7

أناشيد رقم : 8

أناشيد رقم : 9

تعليمية
الحروف
تعليمية

الحروف الهجائية

سبورة الحرف

حروف و سور

تعليمية
الحركات
تعليمية

الضم

الفتح

تعليمية
الألعاب
تعليمية

اللعبة رقم : 1

اللعبة رقم : 2

اللعبة رقم : 3

اللعبة رقم : 4

اللعبة رقم : 5

اللعبة رقم : 6

اللعبة رقم : 7

اللعبة رقم :8

9. ألعاب الحفلات

نرجو الفائدة للجميع ، كما نرجو من المشرفين تثبيت المساهمة

تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




تعليمية