التصنيفات
الوظائف والتوظيف

قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة

لمنتدى : قطاع التربية و التكوين و التمهين
افتراضي قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة
قديم بتاريخ : 2022-08-19 الساعة : 09:56 AM

مديرية التربية لولاية سكيكدة
الأمانة الخاصة
بسم الله الرحمان الرحيم
إعلام حول نتائج مسابقات التوظيف .

في إطار إصدار نتائج التأهيل للنجاح :
سخرنا كل الإمكانيات اللازمة طيلة فترة المصاحبة لمراحل المسابقة ، وعكفنا على دراسة ملفات المترشحين بكل اهتمام وموضوعية ، واستشرنا مصالح الوظيفة العمومية أكثر من مرة ، لتطبيق مبدأ العدل والمساواة ، فيما نصت عليه المراجع الخاصة بالمسابقات لتوظيف الأساتذة في الأطوار الثلاثة .
ومن أجل تجاوز أي خطأ عفوي أو عن غير قصد :
نعرض نتائج تأهيل الناجحين من أجل المراجعة والمقارنة .
فمن رأى جادا وعلى يقين :
أ‌. تجاوز تجاه المتأهلين للنجاح .
ب‌. إجحاف في حقه .
مراجعتنا بواسطة استمارة خصصت لذات الغرض ، تجدونها :
· بالمؤسسة التي أعلنت بها نتائج المسابقة .
· بمصلحة التمدرس والامتحانات (مقر المديرية القديم) .

علما : أننا خصصنا لجنة من ذوي الخبرة والاختصاص للنظر في المراجعات التي تطلبونها .
مدة المراجعة حددت بـ : خمسة (05) أيام من يوم نشر النتائج ، بما في ذلك يومي الجمعة والسبت .

هام جدا : نضـع بـين أيديكم سلـم التنقيـط مـع التوضيحـات الكافيـة .

آمل أن نتعاون جميعا من أجل إقامة العدل والمساواة ، وما نحن إلا أسباب والله مقسم الأرزاق .

مع فائق الاحترام والتقدير .

سكيكدة في : 2022.08.14 .
مدير التربيـة
إبراهيم سردوك

0
inShare

عرض البوم صور نور الزيبان رد مع اقتباس
قديم 2022-08-19, 10:08 AM المشاركة رقم: 2
الكاتب
نور الزيبان
عضو جديد
المعلومات
التسجيل: Aug 2022
العضوية: 253071
الموقع: الجزائر
المشاركات: 7
بمعدل : 0.05 يوميا
معدل تقييم المستوى: 0
نقاط التقييم: 10
نور الزيبان is on a distinguished road
الإتصال نور الزيبان غير متواجد حالياً

مشاركة رقم : 2
كاتب الموضوع : نور الزيبان المنتدى : قطاع التربية و التكوين و التمهين
افتراضي رد: قائمة الناجحين في مسابقة توظيف اساتذة التربية و التعليم 2022 ولاية سكيكدة
قديم بتاريخ : 2022-08-19 الساعة : 10:08 AM

الناجحين في التعليم الابتدائي المعليمين :
بردودي سميحة 09/02/1982 الحروش
حاج فتيحة 12/02/1983 عنابة

اساتذة التعليم المتوسط
الفيزياء :
طيبة فتيحة 15/01/1968 سكيكدة
اللغة الانجليزية
فوفو مونية 29/05/1980 سكيكدة
بورماحة هدى 28/06/1976 سكيكدة
خفيف خديجة 18/10/1980 الحروش
حديبي مريم 20/04/1981 القل

التاريخ و الجغرافيا
حربي نورة 24/08/1975 سكيكدة
بوقدوم نضيرة 17 مارس 1975 زيغود يوسف

التربية البدنية :
مطيش رابح 18/02/1989 اولاد حميدش
بوعوينة نصر الدين 19/05/1990 بين الويدان
مشري فؤاد 05/07/1988 القل

اللغة العربية :
بوعويش نعيمة 21 04 1979 عزابة
بردودي اسيا 29مارس1978 الحروش
لمفيرة فطيمة 07/09/1979 القل

الرياضيات :

بومطمد عبد الحفيظ 12/01/1972 كركرة
حجار سعاد 25/03/1972 سكيكدة
زواوي حسينة 30/06/1989 عزابة
عياشي سميرة 29/01/1968 سكيكدة
بوزانة وفاء 25 03 1983 عزابة
بوزمي وفاء 09/01/1986 سكيكدة

العلوم الطبيعية
بوقدوم زهيرة 12افريل1981 الحروش
بوصبيعة ياسمينة 21/04/1978 الميلية
مرماد وردة 03/05/1975 كركرة
مخناش امال 30/03/1976 سكيكدة

اللغة الفرنسية

ديلمي عبد الرزاق 28 02 1972 عزابة
قروط نريمان 27/03/1980 سكيكدة
بودفة محمد 2مارس1977 ام الطوب
فنشوش فريدة 16/08/1966 القل
لرقم دلال 13/09/1984 سكيكدة
بودروع سميرة 03/10/1982 الحروش

vous aller chercher le nom de delimi abderezak.malgré que je suis classé le premier.le 25 novembre .l’academie de skikda affiche.UNE 2 liste .et la il m’on exclu de mon poste.HASBI ALLAH WA NIAMAA WAKILA.

عرض البوم صور نور الزيبان رد مع اقتباس
إضافة رد




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/

تعليمية تعليمية
التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/

طلعة الهلال- التربية والتعليم-


فراش العلم ازدان بمولود **** أشرقت حوله المعالي
شاركت أفراحه الأهداف ***** والطرائق سالية كل انطوائي
شنفت الأسماع قيم ومعارف *****بطرب بناء وابستمولوجي
أضاف الفضاء شعاع زاه له***** اهتز المولود بنوره القبلي
غاب عن الحظور السلب**** وعنه ناب البديل السلبي
رقصت المعارف إبداعا ***** على نغمات كورال فارقي
طوعا أبت العشرية الوطنية***** السبق والحظور بدستورها العقلاني
هل لها المولود امتنانا وإشراقا ****بما زانت الساحة به من إبداعي
سموه //كفايات// للمستقل تيمنا **** وللامتداد دوما وللتكوين الذاتي
نعم الاسم على المسمى ما بقي****زانته الوجدانية وعهد تعاقدي
ما كان ناكرا للأهداف جميلا **** بل اتىمتما وهدفا للامتداد
لا يرضى بالتوظيف بديلا *****حتى لا يظل للنوعية البادي
الوضعيات على رأسه تاج ******لا يصلها الفرد إلا بالعمل الذاني
صديق للتعبئة والتحويل كل**** المعارف كي لا يظل للجهل هادي
نصحه للتفعيل والمقاومة*****وكرهه للتدوين والاعتماد
وللتقويم الذاتي داعيا *****مرجعي المحك لبلوغ المراد
لا يزعم عليه فاقد الشيء**** لان عطائه له في وادي
شعاره غرسوا فأكلنا *****فنغرس فيأكل العادي والبادي
كفايات سموه غاية***** للحياة والأخرى منادي
حقيقة أمره ليست التعليم والتعلم**** بل استخدامها كل النوادي
قوله واعجبي للناكر **** الأهداف صديقة الامتداد
لولا وجودها الساحة **** ما كنت الآن بادي
لا يفهمني قول قائل **** إلا من سعى الإصلاح بالتجديد
بدون قيم كسرت أعمدتي**** وطاقات شاملة ذات الأبعاد
ما أجملني لباس الإخلاص***** وما ابهاني التحلي بالامتداد
تمنيت أن أكون الميدان***** سيدا لا للأوراق والتمجيد
// تامعلميت // سماني العيساوي**** لأني صعب المنال إلا للافداد
تفرق الحفل فمكثت أحضان**** المحتويات في تلائم وتمديد
اسمي كفايات لن يصل******إلي من كان خالي التوحيد
من العقل والذات أحيا**** وبالروح اتغدى وبالاجتهاد
لن يراني كاملا تاما **** من تخلى عن رب العزة الهادي
لا أحب قولة // العام زين// **** ولا التفاخر عبر المداد

كفاية سموني أسيادي **** فلن أكون إلا بالاعتقاد

تعليمية تعليمية




التصنيفات
الالتحضيري

موسوعة التربية التحضيرية

تعليمية
تعليمية منتديات خنشبةعبر مساهمة بلمامونتعليمية

موسوعه كامله تحتوي على قصص وأناشيد و ألعاب للأطفال

إخواني أخواتي الأعزاء

تجدو في هذا الموضوع ، المنقول للفائدة عن المدير العام لمنتديات النخبة

موسوعه كامله تحتوي على قصص وأناشيد و ألعاب باوربوينت للاطفال
يستفيد منها مربو أقسام التربية التخضيرية ورياض الاطفال ، ومعلمو السنوات الأولى من التعليم الابتدائي.

تعليمية
قصص كتابية للأطفال
تعليمية

قصص كتابيه للاطفالالمجموعة القصصية رقم:1

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم : 2

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:3

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم: 4

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:5

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:6

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:7

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:8

قصص كتابيه للاطفال[المجموعة القصصية رقم:9

تعليمية
الأناشيد
تعليمية

أناشيد رقم : 1

أناشيد رقم : 2

أناشيد رقم : 3

أناشيد رقم : 4

أناشيدرقم : 5

أناشيد رقم : 6

أناشيد رقم : 7

أناشيد رقم : 8

أناشيد رقم : 9

تعليمية
الحروف
تعليمية

الحروف الهجائية

سبورة الحرف

حروف و سور

تعليمية
الحركات
تعليمية

الضم

الفتح

تعليمية
الألعاب
تعليمية

اللعبة رقم : 1

اللعبة رقم : 2

اللعبة رقم : 3

اللعبة رقم : 4

اللعبة رقم : 5

اللعبة رقم : 6

اللعبة رقم : 7

اللعبة رقم :8

9. ألعاب الحفلات

نرجو الفائدة للجميع ، كما نرجو من المشرفين تثبيت المساهمة

تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




تعليمية




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

كتاب التربية المدنية السنة اولى

تعليمية




جزاكم الله خيرا وجعل كل ماقمتم به في ميزان حسنتكم

رابط تحميل الكتاب

دوما في انتظار ابدعاتكم واعمالكم

اختكم هناء




نفس كتاب التربية التكنولوجية ؟؟؟؟؟…..




اللهم اجعلخيرأعمالناخواتمها
وخيرأيامنايوم نلقاك يارب العالمين





الف شكر لك




شكرا لك الله يعطيك الف عافية




جزاك الله خيــرا على هذا الإ نجــــاز المتميز , وشكرا جزيلا لك.




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

إمتحان الفصل1 في التربية العلمية السنة الثالثة متوسط

تعليمية تعليمية
تعليمية

إمتحان الفصل1 في ت / العلمية س 3

اعضاء وزوار منتديات خنشلة التعليمية الطيبين اقدم لكم اليوم إمتحان الفصل1 في ت / العلمية س 3 ان شاء الله ينال اعجبكم ورضاكم

إهداء إلى كافة المعلمين

____________ __________ __________ ____ __ ______________.doc – 0.03MB

الرجاء الدعاء لي و للوالدين بالمغفرة و الرحمة

منقول للفائدة

مع خالص تحياتي

في انتظار ردودكم ودعوتكم يا احلى اعضاء


تعليمية

تعليمية تعليمية




شكرا لك اختي فيروز على هذا الامتحانات الرائعة والمفيدة
جزاك الله خيرا
وبارك الله فيك




وبارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

اختبار الفصل الأول في مادة التربية المدنية 2022 للسنة الثانيةابتدائي.

اختبار الفصل الأول في مادة التربية المدنية 2022 للسنة الثانيةابتدائي.

اختبار الفصل الأول في مادة التربية المدنية2012 للسنة الثانية من مدرسة البشير الابراهيمي – سيدي عيسى –

معدته تسألكم الدعاء لها ولاتنسوا أخاكم محمود.
رابط تحميل الملف :
http://www.gulfup.com/?GuO4oF




التصنيفات
السنة الثالثة ابتدائي

اختبار التربية الاسلامية الفصل الاول للسنة الثالثة ابتدائي

اختبارات الفصل الأول في مدرسة بلحرش الطالب لحسن 2022 / 2022 ولاية غارداية الاسم ا النربية الاسلامية

1

اذكر ما يدل على الوضوء من القرآن الكريم . بسم الله الرحمن الرحيم (يا أيها الذين آمنوا ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………….
……………………. ……………………. ………………….إلى الكعبين)

2 – أكمل بما يناسب المعنى بالكلمات المناسبة :

* خلق الله تعالى آدم عليه السلام من ………………وأمر الملائكة أن : ……………………. ………
-فضل الله تعالى آدم وذريته على سا ئر المخلوقات.بـ…………. ……………………. ………….
*- المساجد الثلاثة المفضلة في الإسلام هي : المسجد ……………………. بـ………………….. …….

-المسجد ……………………. …بـ ……………………. ……
– المسجد ……………………. .بـ ……………………. ………….

3 – من فوائد الطهارة : ……………………. ……………………. ……………………. ……..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ….
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……

بالتوفيق

الإمضاء………




تسلمي اختي على المشاركة الرائعة




سلمي اختي على المشاركة الرائعة




Ajouter d4autre sujts merci




تعليمية




بكل صراحة أرى أن هذا الإمتحان صعب مقارنة بمستوى فهم التلاميذ وقدرتهم على الكتابة في السنة الثالثة إبتدائي, والله أعلى وأعلم …




التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

امتحان الفصل الثالث في التربية الاسلامية 2022 للسنة الرابعة ابتدائي

يسرني أن أضع بين أيدي أحبتي الأفاضل امتحان الفصل الثالث في التربية الاسلامية2012 لمستوى السنة الرابعة ابتدائي من مدرسة البشير الابراهيمي – سيدي عيسى-
لاتنس أخاك محمود بالدعاء.
رابطا التحميل:

http://www.mediafire.com/?nt6xw6szg0oqvnv
أو:
http://www.4shared.com/office/QqsBTg…___4_2012.html

ملاحظة:ترقبوا بقية الموادخلال أيام هذا الاسبوع.




بارك الله فيك يا استاذ عمل اكثر من رائع وممتاز




مشكور يا سيدي




التصنيفات
السنة الخامسة ابتدائي

اختبار في التربية الاسلامية للسنة الخامسة ابتدائي

اختبار في التربية الاسلامية للسنة الخامسة
سنة خامسة ابتدائي
-دعواتكم يا أحبتي :

http://www.4shared.com/document/sRsNHHeu/_3____5.html

منقول للفائدة العامة




السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك اختي على الجلب القيم
بانتظآآر كل ما هو قيم و مفيد
موفقه باذن الله




التصنيفات
ادارة المتوسطات والأساتذة والأولياء

علاقة مستشار التربية بالمجموعة التربوية

بسم الله الرحمن الرحيم

1. بادىء ببدأ أتقدم بأحر التهاني للمستشارين الجدد
فألف مبروك وأتمنى لهم كل التوفيق في مهامهم التي ليست سهلة كما يعتقد البعض ، وماإهتمام المشرع الجزائري بهذا المنصب ضمن القوانين الجديدة إلا دليلا على ثقل هذه المهام

2. أقدم لإخواني مقتطفات من القرار رقم 171 الذي يحدد مهام مستشاري التربية والمستشارين الرئيسيين للتربية في المؤسسات التعليمية

المادة 02

يكلف المستشارون في التربية بالنظام والانضباط داخل مؤسسات التعليم والتكوين.

المادة 3 : يشارك مستشار التربية والمستشار الرئيسي للتربية تحت سلطة مدير المؤسسة في المهام التربوية والإدارية

المادة 4 : يتلقى مستشار التربية في المتوسطات التعليمية ، التعليمات مباشرة من مدير المؤسسة ، أما المستشار الرئيسي للتربية في مؤسسات التعليم الثانوي والمعاهد التكنولوجية للتربية إما مباشرة من مدير المؤسسة أو عن طريق نائب المدير للدراسات
المادة 05
يعتبرمستشارالتربيةوالمستشارالرئيسي للتربيةعضوين في الفريق الإداري
للمؤسسة،حيث أنهما يدعيان للمشاركةفي الاجتماعات التي يتعقدهامختلف المجالس
القائمةفيالمؤسسةطبقاللأحكامالمنصوص عليهافي القرارات المتعلقةبهذه المجالس.
المادة 6 : يمكن لمدير المدرسة أن يعين مستشار التربية ليخلفه مؤقتا عند غيابه وكذلك الحال في مؤسسات التعليم الثانوي والمعاهد التكنولوجية للتربية إذا لم يوجد نائب مدير للدراسات بالمؤسسة .
المادة 8 : تشكل النشاطات التربوية الوظيفة الأساسية لمستشار التربية والمستشار الرئيسي للتربية اللذين يتعين عليهما مساعدة التلاميذ على الإستعمال الأفضل لقدراتهم وإمكانياتهم قصد التنمية المنسجمة لشخصيتهم وإزدهارها

المادة07

تشتمل المهام المرسومة لمستشاري التربية و المستشارين الرئيسيين للتربية على نشاطات تربوية و بيداغوجية و إدارية ومالية

موقع مستشار التربية في المؤسسة
منشط

يتابع مختلف النشاطات التي تجرىفي المؤسسة في إطارتنشيط أنديةالجمعية

الثقافيةوالرياضية.

المساهمةفي إحياءمختلف التظاهرات الثقافية.
تأطيرالتلاميذأثناءتنقلهم خارج المؤسسة بمناسبة التظاهرات والأنشطة المبرمجة
في إطارانفتاح المدرسةعلى المحيط.
– ينشط مختلف الأعمال اليومية ذات الطابع الإداري والتربوي والبيداغوجي
مرب
يساعدالتلاميذعلىالاستعمال الأفضل لقدراتهم وإمكاناتهم قصدتحقيق التنمية المنسجمة لشخصيتهم
كونه قدوةللتلاميذبسلوكه وجديته ومواظبته
تربيةالتلاميذعلىالمحافظةعلىممتلكات المؤسسة.
حرصه علىتطبيق القانون الداخلي للمؤسسة.
توجيهه للتلاميذومساعدته لهم في حل مشاكلهم.
إشرافه علىالحياةفي الداخليةوحرصه علىتعويدالتلاميذعلىالنظام والانضباط والتحلي بحسن الخلق(النظافةاحترام أوقات ا لنشاطتنظيم الأدواتتنظيم الفراشإعادةالأمانات إلىأهلهاالخ.
تنظيم حملات التطوع لتنظيف المحيط وتزيينه.
تعويد التلاميذ على الصدق والوفاء والثقة بالنفس.
قائد ومشرف
إشرافه علىمختلف النشاطات )الفروض والاختباراتتنظيم الملفاتمسك السجلاتتحضيره لعمل الأقسام وغيرهاالخ.(
حرصه على توجيه وقيادة فريقه لتحقيقا لأهداف ا لمسطرة.
تعاونه مع الأساتذةالرئيسيين وإفادتهم بمعلومات تساعدهم على أداءمهامهم
مساهمته في تكوين مساعديه وتنشيط أعمالهم.
علاقته بغيره من موظفي المؤسسة
أ مدير المؤسسة

يمارس مهامه تحت سلطةالمديرفي المؤسسة.

يشار ك تحت سلطةالمديرفي المهام التربوية والإدارية.

يتلقىالتعليمات في المتوسطات مباشرة من مديرالمؤسسة،وفي الثانويات أمامباشرةأوعن طريق نائب المديرللدراسات.
يفيده بمعلومات وإحصاءات مختلفة.

يقدم لمديرالمؤسسة التقاريراليوميةليطلع ويصادق عليها.
. يقوم مقامه عندغيابه
يساهم معه في نشاطات تربوية وبيداغوجية وإدارية مثل:إنجازجداول استعمال الزمن
ب . علاقته بنائب المدير للدراسات
يتلقىالتعليمات من مديرالمؤسسةأوعن طريق نائب المديرللدراسات
يرفع تقريرايوميامكتوبا إلىنائب المديرللدراسات
يفيده بمعلومات وإحصاءات عندالحاجة.
ج. علاقته مع مساعدي التربية
; ينظم خدماتهم.
; ينسق أ عمالهم.
; يشار ك في تكوينهم وتوجيههم.
; يمارس مساعدوالتربية مهامهم تحت سلطةمديرالمؤسسةوتحت المسؤولية المباشرةلمستشاري التربية.
; يتلقىمساعدوالتربيةالتعليمات من مستشارالتربيةأونائب المديرللدراساتأو مديرالمؤسسة.
; يفيده مساعدو التربية بمعلومات مختلفة عن حياة المؤسسة عند الحاجة.
د. علاقته مع المقتصد
كلاهماعضوين في مختلف المجالس الأمرالذي يتطلب تنسيقامحكمافي مابينهما.
اشتراكهما في يبعض النشاطات مثل : تسجيل التلاميذالخدمة الداخلية
يفيدالمقتصدبمايلي:
قائمةالتلاميذالحاضرين في أول أكتوبر.
قصاصات الدخو ل والخروج بعدأكتوبر.
كشف التلاميذالحاضرين في نهايةالشهر.
معلومات إضافيةأخرىعندالحاجة.
المساهمةفي تنظيم عملية بيع الكتب.
هـ . علاقته بالأساتذة
; ينسق معهم في عـدةمجالات سيمامنها تنظيم الاختباراتتحديدمسؤوليةالاتلافات
المحافظةعلى هياكل المؤسسةوممتلكاتهااحترام القانون الداخلي من طرف ا لتلاميذ.
; يتعاون مع الأساتذةالرئيسيين في متابعةنتائج التلاميذ ووضعياتهم ا لاجتماعية والصحية.
; يتلقىمنهم معلومات عن التلاميذأويفيدهم بهاعندالحاجة.
ك . علاقته مع الأولياء
; يتعاون معهم في متابعة نتائج وسلوك أبنائهم .
; يبلغ الأولياء جداو ل التوقيت الرسمي تحت سلطة المدير.
; يبلغهم غيا بات وتأخرت أبنائهم.
; يخبرأولياءالتلاميذ بالجداو ل الزمنية للاختبارات تحت سلطةالمدير.
; يستقبل الأولياءويفيدهم بمعلومات حو ل نتائج وسلوك ومواظبة أبنائهم.

وفقكم الله وسدد خطاكم وأوصيكم بالصبر والصبر ثم الصبر …

لا تنسونا من صالح الدعاء

للأمانة منقول للإفادة والاستفادة




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيرا

معا من اجل إدارة مدرسية متطورة ومعاصرة




شكرا اخي عبد الكريم على المرور والرد و الدعم للفكرة