الوسم: العربية

http://www.4shared.com/file/193131602/33fa666b/__01_____.html

نسألكم الدعاء

2/

3/

4/

مذكرات اللغة العربية (تابع3)

الوحدة الثانية عشر
القراءة المشروحة الفكرة العامة اكتشاف "الكسندر فيلمنج " المادة المدمرة للكثير من الميكروبات,و مضيه في تجاربه و ابحاثه الى ان خرج الى العالم باكتشاف جديد تحت اسم "البنيسلين"

3-عفو الامير المعتصم عن تميم بن جميل بعد تاثره بكلامه و شعره.
المغزى العفو من صفات الله تعالى ,والعفو من اسماءه الحسنى ,فعلى الانسان الاقتداء بالخالق الاعظم والتحلي بالعفو عند المقدرة لقوله صلى الله عليه و سلم "اللهم انك عفو تحب العفو فعفو عنا "
الوحدة الرابعة عشر
النص التواصلي الفكرة العامة كرم و ايثار كمال الفقير على نفسه وصبره على العطش حتى رزق بماء.
المغزى قال صلى الله عليه وسلم "لا يؤمن احدكم حتى يحب لاخيه ما يحب لنفسه"
القراءة المشروحة الفكرة العامة الصداقة الحقة هي التي تكون مبنية على الاخلاص و الوفاء و الصدق و الايثار و الكرم و الجود و المحبة…الخ
الافكار الاساسية
1-التعريف بالاصدقاء الثلاثة و العلاقة الوطيدة التي تجمع بينهم بايثار بعضهم بعضا .
2-فرحة الاصدقاء لصداقتهم الحقة , واطمئنانهم عليها , و حمدهم الله و شكره على هذه النعمة .
المغزى قال الله تعالى " و يؤثرون على انفسهم و لو كانت بهم خصاصة …"
دراسة النص الادبي الفكرة العامة كرم و ايثار المراة العربية ,اذ جادت بالخبرة و هي كل ما تملك ,و مكافاة عبد الله بن عباس لها.
الافكار الاساسية
1- سفر عبد الله بن عباس من الشام الى الحجاز و طلبه من غلمانه البحث عن طعام لهم
2-الحوار الذي دار بين المراة و غلمان الخليفة و جود العجوز بالخبزة على الغرباء.
3-امر الخليفة في طلب احضار العجوز و ابنائها .
4-مكافاة عبد الله بن عباس العجوز جزاء كرمها و جودها و ايثارها.
المغزى الكرم و الجود و الايتار من شيم(صفات) العرب .
:):19::mh31:

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

النص :

انتظــم الموكـبُ :هودج جميل زُين جمله بأنواع من الحرير،وكلل بحُـلي فضيـة وذهبية وأخـذ يسير الهوينا،وما أن وصـل حتى تعـالت زغـردة النسوة ترحيبـًا بقـدوم العروس، ودَوَّتالسـاحـة دَوّيًا اختـلط فيها دق الطبول بأنغـام المزامير، وطلقـات البنادق بصهيل الخيل،وغنـاء الشبـان بزغـردة النسـوة.ولما استقــرت العـروس في بيتهـا دعـي الحاضرون إلى الوليمة فانقسموا جماعـات، جماعـات وتحلقـوا حول الجفـان يأكـلـون ويمزحون ثم انتظمـت حفلة ريفية ممتعـة واستمـرت حتى أرسل الصبح نوره فهنأنا العريس وتمنينا له حياة السعادة ثم آبَ كل منا إلى بيته .
علي بن هادية ( كتاب الصرف العربي)
———————– الأسئـلــة – اقــراْ النص بتمعن ثم أجب ———-
أ)- البنـــاء الفــكري: (05نقاط).
1- ضع عـنوانـا مُناسبا للنص ……………………. …… 1 ن
2- لمـاذا انتـظـم الموكـب؟ ، ومما كان مشكلا ؟ …………………. 2 ن
3- اشرح الكلمات التالية ثم وظفها في جمل مفيدة 🙁 كـلَّل ، آبَ )… 2 ن

ب)- البنـــاء الفني: ( 02 نقطتان).
– مـانوع أسلوب النص ؟ ( خبــري أو إنشائـي ) ……………… 0.5 ن
– هل نمط النص : 1- سردي ، 2- حـواري ، 3- وصفي ( إختــر الإجابة الصحيحة )…... 0.5ن
– كـوَّنْ حقـلا دلاليا مفهـوميا لكلمة" الزفاف" باستخراج كلمات تنتمي إليه من النص ……….. 1ن

ج)- البنـــاء اللغـوي : (5.5 نقاط).
1- استخرج من النص اسم جامد وآخـر مشتق…………. 1 ن
2- هــات مصـدر لفعــل " وصـل "……………………. 1ن
3- اعرب ما تحته خط في النص ……………………. .. 1.5 ن
4- اكتـب العـدد بالحروف وسطـر على التمييز في الجملة الأتية:………. 1 ن
حـضـــر الزفــاف ( 20 ) مـدعــوا.
5- أسنــد الفعـل " أمـر" إلى الضمائر ( أنتَ ،أنتم ) في صيغة الأمر …. 1 ن

د)- الوضعـــيّة الإدماجية : ( 7.5 نقاط).
أقـامت مـؤسستك بمناسبة يــوم العـلم 16 أفريل حفـلا مدرسيا وثقافيـا متنوعـا
اكتب فقـرةتصـف فيها مظـاهـر هذا الإحتفـال من النشاطات والمـدعوين وأهم
ماميـّز الحفــلموظفـا العــدد والمعدود

انتهى وفقـكـم الله