التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبار الثاني في مادة التربية المدانية :

تعليمية

اختبار الثاني في مادة التربية المدانية :

تعليمية

اختبار الثاني في مادة التربية المدانية :

تعليمية

للتحميل من خلال الرابط التالي :

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




السلام عليكم و رحمة الله و بركآته
باركـ الله فيك و نفـ ع بك
بالتوفيق




شكرا لك اختي سلمى
و في انتظار مزيدك




شكرا جزيلا يا سلمى وانا في انتظار جديدك جزاك الله الف خير وحماك من كل شر شكراااااااااااااا




شكرا بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

مذكرات مادة التربية الاسلامية السنة الثالثة متوسط

مذكرات مادة التربية الاسلامية السنة الثالثة متوسط
http://stardz.com/educdz/cem/3eme_an…_annee_cem.htm




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

نموذج امتحان التربية المدنية السنة الرابعة متوسط




شكر لك مشكوووووووووووووووووووووو ووووووورة




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

من يملك تصحيح الفرض التربية مدنية و التاريخ و الجغرافيا ينفعني

تعليمية

من يملك تصحيح الفرض التربية مدنية و التاريخ و الجغرافيا ينفعني

تعليمية

لقد حصلت على تصحيح ك الفروض رابعة متوسط مراسلة (2)

بقي لفرضان التارخ و الجغرافيا و الفرض التربية
من لديه التصحيح الله يخليه يضعه او يبعثه لي على البريد
انا سوف اعطيه كل التصحيح للواد الباقية :19::19:

أسئلة التارخ و الجغرافيا هنا

http://dezad.idoo.com/files/hts.rar

أسئلة التربية المدنية هنا

http://dezad.idoo.com/files/phz.rar

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




تعليمية

تفضلي أختي الجزء الأول من مادةالتاريخ وأنا بصدد تحضير الجزء الثاني لاأريد الا الدعاء..

الاجابة عن فرض 2: تاريخ
الجزء الأول: س1
ربط التواريخ بأحدا ثها:

التواريخ

الأحداث
16/09/1959

خطاب ديغول حول تقرير المصير بالجزائر.

11/12/1960

مظاهرات شعبية في معظم المدن الجزائرية.

05/09/1961

اعتراف ديغول بالصحراء كجزء لا يتجزأ من الجزائر.

نوفمبر1961

تصاعد العمليات الإرهابية. بقيادة منظمة الجيش السري O.A.S

أفريل 1961

فشل محاولة الانقلاب ضد ديغول بقيادة الجنرالسالان.

17/10/1961

تظاهر الجزائريين في باريس ووقوع مئات القتلى.

19/03/1962

دخول وقف النار حيز التنفيذ عند منتصف النهار.

01/05/1962

انطلاق عملية الاستفتاء على الاستقلال.

س2: ماتضمنته اتفاقية افيان في المجالين الثقافي و العسكري:
البلدان يسطران علاقتهما بحيث يستطيع كل بلد أن ينشئ فوق تراب الآخر ديوانا جامعيا وثقافيا يكون مفتوحا للجميع
وبالمقابل تقدم فرنسا إعانتها للدولة الجزائرية لتكوين المؤطرين الجزائريين من معلمين وفنيين.
أما فيما يخص الأوروبيين الموجودين بالجزائر فقد نصت الاتفاقية على حرية اختيار الجنسية بكيفية فردية مع احترام تقاليدهم الخاصة من لغة و دين وأحوال شخصية والذين يختارون الجنسية الفرنسية يعتبرون أجانب ويتمتعون بضمانات الأجانب حسب القانون الدولي .
الجانب العسكري: اتفقا على أن تبقى فرنسا في المرسى الكبير لمدة 15 سنة فجاء عنها أن الجزائر تسوغ لفرنسا استعمال قاعدة المرسى الكبير لمدة 15سنة قابلة للتجديد بالاتفاق بين البلدين.وبالنسبة لجلاء القوات الفرنسية فقد اتفقا على أن يتحقق حسب جدول مضبوط بحيث أن عدد الجيش ينخفض في ظرف العام الأول بعد تقرير المصير بنسبة 90% أما عن التزام
الجزائر بهذه الاتفاقية فقد ورد أن للحكومة الجزائرية الحق في إعادة النظر في نقاط الاتفاق حسب حالة كل ظرف.
الأثار: تعتبر اتفاقية افيان 1962 انتصارا كبيرا للثورة الجزائرية لأنها خلصت الوطن من الهيمنة الاستعمارية وأجبرت فرنسا
على الاعتراف باستقلال الجزائر ووحدتها الترابية ووحدة شعبها أما فيما يخص ما تضمنته من سلبيات مثل بقاء بعض القواعد
القواعد العسكرية وبعض الامتيازات الاقتصادية و الثقافية فلقد وفقت في التخلص منها تبعا لإجراءات سيادية.

س3 : المنظمات :

المنظمة
الأهداف

1ـ منظمةOapec
الحفاظ على الثروة البترولية/تحقيق التعاون بين الدول المصدرة للبترول.
2ـ م/الإتحاد الأفريقي
تحرير القارة الأفريقية سياسيا و اقتصاديا/التعاون من أجل تنمية افر يقيا.
3ـ الجامعة العربية
استرجاع الأمة العربية لدورها الحضاري/مواجهة التحديات الراهنة.
4 ـالتجارة الدولية
القدرة على المنافسة / رفع الكفاءة الإنتاجية.
5ـ حركة عدم الانحياز
العدل بين دول الشمال المتقدم ودول الجنوب/حق تقرير المصير وسيادة الشعوب.





الاجابة عن فرض 2: تاريخ
الجزء الثاني

الجزائر تسعى جاهدة لأجل حشد الإجماع العربي حول ضرورة تقديم المساندةوالدعم للمقاومة الفلسطينية، سواء في القمة العربية أو في المحافل الدولية إن هدف الجزائر وسعيها لنصرة فلسطين في القمة العربية ليس للتباهي أوالبروز، بل الجزائر تدعو لوحدة الكلمة والصف العربيين بعيدا عنالحسابات السياسية الضيقة، لأنه ببساطة هناك شعب يدفن ويجوع وتطمسحقوقه وهويته ويعمل على تشريده من أرضه وسلب كل مقوماته،احتضان العديد من اللقاءات والمؤتمرات الخاصة بالقضية الفلسطينية
– شحن الرأي العام الدولي للقضية ( المؤتمر الرابع لحركة عدم الانحياز سنة 1973 والذي قال فيه الرئيس الراحل بومدين نحن مع فلسطين ظالمة أو مظلومة.
– ترتيب الجزائر زيارة الرئيس عرفات للأمم المتحدة . – المشاركة الفعلية في الحروب العربية الاسرائلية (1967/1973)
– الاعتراف بدولة فلسطين في المؤتمر المنعقد في الجزائر سنة 1988. – إنشاء إذاعة فلسطين ( صوت فلسطين)
نصت كل مواثيق الجزائر على مساندة قضايا التحرر وخاصة و إن الجزائر كانت مستعمرة.
إن الجزائر متعاونة و متضامنة مع كافة الشعوب و خاصة بلدان العالم الثالثوهي تقف في وجه الميز العنصري واستغلال البلدان المتطورة للبلدان المتخلفة.
الجزائر من البلدان التي وافقت على الإعلان العالمي لحقوق الإنسان بحكم أن شعبها من اكبر الشعوب التي تعرضت للقمع الاستعماري.وما تقدمه للشعب الصحراوي الشقيق من دعم ومساندة لدليل قاطع على الثبات الصخري على المبادئ التي سطرتها والتزمت بها وتصر على تبنيها مهما كلفها الأمر.
تعمل الجزائر على احترام سيادة الدول وعدم التدخل في شؤونها كما تعمل على تسوية النزاعات بين الدول .




تعليمية
تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كل الفروض 4 مراسلة مصححه لم يبقى سوى؟ التربية مدنية ؟

تعليمية

كل الفروض 4 مراسلة مصححه لم يبقى سوى؟ التربية مدنية ؟

تعليمية

لقد تم تصحيح لك الفروض و لم يبقى سوى بعض الاأسألة في التربية مدنية الله من يملك التصحيح ينفعنا بيه

و من بعد انحط كل التصحيح :19:
هذه أسألة التربية مدنية

الجزء الأول

إن أي دولة لها سلطات متنوعة ولكل منها وظيفة تقوم بها في المجتمع.
المطلوب:
-1 ما مكونات السلطة التنفيذية ؟
-2 ما آليات السلطة التشريعية ؟
-3 ما السلطة القضائية ؟

الجزء الثاني

لقد حدد دستور 1996 الشروط العامة لإنشاء وتأسيس الأحزاب السياسية وقد جاء فيها:
حق أنشاء الأحزاب السياسية معترف به ومضمون ، ولا يمكن التذرع بهذا الحق لضرب الحريات الأساسية والقيم
والمكونات الأساسية للهوية الوطنية ، وأمن التراب الوطني وسلامة واستقلال البلاد .

أ- السند1
لا يجوز أن يلجأ أي حزب إلى استعمال العنف والإكراه مهما كانت طبيعتها وشكلها "( المادة 42 من الدستور ) .
ب- السند 2
من الأعمال التي يجب على الأحزاب السياسية الامتناع عن القيام بها : السلوك المخالف للخلق الإسلامي وقيم
ثورة أول نوفمبر 1954 ، المساس بالأمن والنظام العام وحقوق الغير وحرياتهم (من قانون الجمعيات ذات الطابع
السياسي ).
ت- السند 3
يجب على الحزب السياسي أن يستعمل اللغة الوطنية والرسمية في ممارسة نشاطه السياسي (المادة 4 من قانون
الأحزاب ) .
التعليمة:
• اعتمادا على السندات وعلى ضوء ما درست، أكتب فقرة من 15 أسطر تبين فيها حق الانتخاب ودور

الأحزاب السياسية ودورها في العملية الانتخابية.
:19:

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا على مجهودك القيم
جزاك الله خيرا




merci bien




شكررررررا لك




جزاك الله خيرا ادخلك الله فسيح جنانه
ننتضر المزيد




merci beaucoup khouya




شكراااااااااااااااااااااا ا




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

قرص التربية الاسلامية الرابعة متوسط 2022

هذا هو رابط التحميلhttp://www.4shared.com/file/EK15acuu/___online.html
وجزاكم الله خيرا

ولا تبخلو ردودكم لكي يكتمل التحميل




عمممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممل جيييييييييييييييييييييد




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الاختبار التّجريبيّ في مادة التربية الإسلامية

الاختبار التّجريبيّ في مادة التربية الإسلامية

التّاريخ: 17 ماي 2022 المدّة:1 ساعة المستوى: 4 متوسط

الجــــــــــــــــــــزء الأول ( 12 نقطة )

الوضعية الأولى🙁 6 ن )

س 1: أكمل واضبط بالشّكل قول الله تعالى .

قال الله تعالى: « إنّما المؤمنون إخوة………………… ..يا أيّها الّذين آمنوالايسخر………………فأو لئك هم الظّالمون ».
ـ الآيتان 10 و11 من سورة الحجرات ـ
س 2: تدعو الآيتان إلى التّحلي بصّفات حميدة، اذكر واحدة منها .
س 3: كما تدعو الآيتان إلى اجتناب صفات قبيحة،اذكر ثلاثة منها.

الوضعية الثانية: (6 ن)

حرّمت الشّريعة الإسلامية عدّة معاملات ماليّة كالاحتكار لما فيها من غش و خداع و أكل أموال النّاس بالباطل.

س1: ما معنى الاحتكار ؟
س2: ما حكم الاحتكار ، و ما الدليل على ذلك ؟
س3: بيّن الحكمة من تحريم الاحتكار .


الجــــــــــــــزء الثانـــــــــــــي ( 8 نقاط )

الوضعية الإدماجية:

إنّ كلمة السّلام و مشتقاتها قد وُردت في كثير من آيات القرآن الكريم تجاوزت نحو المائة،وذلك خلاف كلمة الحرب ومشتقاتها الّتي لم تُذكر إلّا في ستّ آيات من القرآن الكريم فقط. وهذا يدلّ على أنّ السّلم هو القاعدة الأساسيّة في الإسلام، والحرب حالة استثنائيّة.
التّعليمة:
اكتب موضوعا ـ من خمسة عشر سطرا ـ تتحدّث فيه عن مفهوم السّلم مستشهدا بموقف من مواقف الرّسول (ص ) في السّلم، وموضّحا أهميّته في حياة المجتمع.




جزاك الله خيرا.




التصنيفات
العلوم التقنية و الهندسة

دروس السنة الاولى علوم دقيقة لمدرسة العليا لاساتذة بالقبة بنية المادة وعلوم التربية

يمكن تحميله من على الرابط التالي مع الدعاء :
بنية المادة ج1:http://www.megaupload.com/?d=C8GI867Q
ج2: http://www.megaupload.com/?d=ETGM6LUD
اعمال مخبرية: http://www.megaupload.com/?d=ENLOE4FJ
علوم التربية ج1:http://www.megaupload.com/?d=TD0H03YP
ج2: http://www.megaupload.com/?d=A3O4LMDG




التصنيفات
طفلي الصغير

التربية الإسلامية كيف تكون ؟؟

تعليمية

التربية الإسلامية كيف تكون؟؟
اهتم الإسلام بالتربية الصالحةللأبناء، و إعدادهم الإعداد المناسب بحيث يصبحون نافعين لدينهم ومجتمعهم.ويعتبر دورالأم في هذا المجال دورًا مؤثرًا وخطيرًا؛ لأنها تلازم طفلها منذ الولادة إلى أنيشب ويترعرع ويصبح رجلا يعتمد على نفسه، وهذه المسؤولية كبيرة وشاقة على الأم،ولكنها قادرة عليها بما وهبها الله من عزيمة وصبر وحنان على أبنائها.
وقددعا القرآن الكريم إلى العناية بالأبناء، فقال تعالى: (يُوصيكُمُ اللهُ فيأولادِكُمْ) [النساء: 11]، وقال: (يَا أيُّهَا الّذِين آمَنُوا قُوا أَنفسَكُمْوأَهْليكُمْ نارًا وقُودُهَا النَّاسُ والحِجَارَةُ) [التحريم: 6]، وقال: (وَأْمُرْأَمُر أَهْلَكَ بالصَّلاةِ واصْطَبِرْ عَلَيْهَا) [طه:132]، كما أكد الرسول ( علىأهمية تأديب الطفل وتربيته (مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين، واضربوهمعليها وهم أبناء عشر، وفرقوا بينهم في المضاجع) [أبو داود].
وعلى الأم أنتعمل على تربية طفلها إيمانيَّا واجتماعيَّا، وأن تعمل على تأديبه بآدابالإسلام.التربـية الإيمانية: بما يعنى تقوية علاقة الطفل بربه، وبحيث يملأ الإيمانقلبه. ومما يساعد على ذلك:
استحباب التأذين في أذن المولود اليمنى، والإقامةفي أذنه اليسرى.: ذلك حتى تكون كلمة التوحيد، وشعار الدخول في الإسلام أول ما يقرعسمع الطفل، وأول ما ينطلق بها لسانه.
على الأم أن تردد على مسامعه دائمًاكلمات الله، وتسمعه آيات من القرآن الكريم، فالطفل وإن كان لا يعقل ما يسمعه إلاأنه

يشعر بالاطمئنان والسكينة.
على الأم أن تساعد طفلها على التفرقة بينالحلال والحرام، حتى ينشأ على الالتزام بأوامر الله واجتناب نواهيه.
تشجعه علىالصلاة وتحفزه على أدائها.
كذلك عليها أن تشجعه على حفظ القرآن الكريموتلاوته ؛ حتى يتقوم لسانه، وتسمو روحه، ويخشع قلبه، ويرسخ في نفسه الإيمانواليقين.
تبذر في قلبه بذور الحب لله ورسوله (وصحابته -رضوان اللهعليهم)
إذا وصل الطفل إلى سن السابعة فعليها أن تأمره بالصلاة.. روى عنرسول الله ( أنه قال: (مروا الصبي بالصلاة إذا بلغ سبع سنين) (أبو داود)
أن تدربه على الصوم بأن تجعله يصوم ساعة أو ساعتين أو بعضًا من اليوم حتى يطيقالصوم فى الكبر، وينشأ على طاعة الله والقيام بحقه، والشكر له. عن الرُّبَيِّع بنتمُعَوِّذ قالت: أرسل رسول الله ( صبيحة عاشوراء إلى قرى الأنصار: (من كان أصبحصائمًا فليتم صومه، ومن كان أصبح مفطرًا، فليتم بَقِيَّة يومه). فكنا نصومه بعد ذلكونُصَوِّم صبياننا الصغار منهم -إن شاء الله- ونذهب إلى المسجد، فنجعل لهم اللُّعبةمن العِهْن، فإذا بكى أحدهم على الطعام، أعطيناه إياه عند الإفطار. [متفقعليه].
كذلك على الأم أن تؤدب ولدها على حب رسول الله (، وحب آل بيته وتلاوةالقرآن الكريم.. لما روى عن النبي ( أنه قال: (أدبوا أولادكم على ثلاث خصال: حبنبيكم، وحب آل بيته وتلاوة القرآن، فإن حملة القرآن في ظل عرش الله يوم لا ظل إلاظله)
ويمكن للأم أن تنتهز أية فرصة لتشرح له قدرة الله عز وجل،وتتدرج معه من المحسوس إلى المعقول، ومن الجزئي إلى الكلى، ومن البسيط إلى المركب ؛حتى تصل معه في نهاية الشوط إلى قضية الإيمان عن اقتناع وبرهان.
وعليها أنتغرس في نفسه روح الخشوع والتقوى والعبودية لله ربالعالمين.
الآدابالإسلامية:
على الأم أن تحرص على تعليم ولدها الآداب الإسلامية إذا بلغ سنالسادسة، حتى يتعود عليها. كأن تعلمه بأن يسمى الله عند الأكل، وأن يأكل بيمينه،ومما يليه قال رسول الله ( أيضًا: (إذا أكل أحدكم فليذكر اسم الله تعالى، فإن نسىأن يذكر اسم الله تعالى فى أوله فليقل: (باسم الله أولَه وآخرَه).[أبو داودوالترمذي,
على الأم أن تغرس في طفلها الصدق والإخلاص، وذلك عن طريقالوفاء بالوعود التي تعطيها له، وأن تكون قدوة له دائمًا.
على الأم أنتعلم طفلها ألا يكون منافقًا، مع توضيح علامات المنافق التي ذكرت فى حديث رسول الله (: (آية المنافق ثلاث: إذا حدث كذب، وإذا وعد أخلف، وإذا ائتمن خان)[متفقعليه].
أن تعلمه آداب العطس.. قال (: (إذا عطس أحدكم فليضع كفيه على وجههوليخفض صوته) (الحاكم والبيهقى). و قال (: (إذا عطس أحدكم: فليقل الحمد لله، وليقلله أخوه -أو صاحبه-: يرحمك الله. فإذا قال يرحمك الله، فليقل: يهديكُم الله ويصلحبالكُم) (البخاري والترمذي)
على الأم أن تحثه دائمًا وتذكره أن يقول: (الحمد لله ) عند الانتهاء من أي عمل يقوم به. قال (: (إن خير عباد الله يومالقيامة الحامدون)
وعليها أن تؤكد له دائمًا أن المسلم ليس شتامًاولا لعانًا.. قال (: (سباب المسلم فسوق وقتاله كفر) [متفق عليه]. وقال:
(ليسالمؤمن بالطعان ولا اللعان ولا الفاحش ولا البذيء)( الترمذي).
وتحرص الأمحرصًا شديدًا على مشاركة ولدها – دون تدخل واضح – في اختيار أصدقائه لما لهم منتأثير كبير على شخصية طفلها.. قال رسول الله (: (مثل الجليس الصالح، والجليس السوءكمثل حامل المسك، ونافخ الكير، فحامل المسك إما أن يحذيك (يعطيك)، أو تشترى منه، أوتجد منه ريحًا طيبة، ونافخ الكير، إما أن يحرق ثيابك، أو تجد منه ريحًا خبيثة نتنه ,) البخاري) وقال (: (المرء على دين خليله، فلينظر أحدكم من يخالل) (أبو داود،الترمذي، أحمد).
وتنبه ولدها إلى آداب الصداقة، فيسلم على صديقه إذا لقيه ،ويعوده إذا مرض، ويشمته إذا عطس، ويعينه في وقت الشدة، ويجيبه إذا دعاه، ويهنئه فيالمناسبات السارة
وعليها أن تحرص دائمًا على أن تؤكد لطفلها أن لوالديهعليه حقوقًا، فعليه أن يحترمهما ويقدرهما ويحسن إليهما، فرضاهما من رضا الله سبحانهوتعالى، قال جل شأنه في كتابه الكريم: {واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل ربارحمهما كما ربياني صغيرًا} [الإسراء: 24].
وعلى الأم أن تحرك في أعماقطفلها عاطفة القرابة، وتشجعه على صلة الرحم، لتنمو في نفسه محبة من تربطه وإياهمرابطة النسب حتى إذا بلغ سن الرشد قام بواجب العطف والإحسان لهم، وتستطيع أن تطبقذلك بصورة عملية فتأخذ طفلها معها عند زيارتها – مع محرم – لمن يرتبطون بهم بصلةقرابة، فيتعود الطفل هذا السلوك الإسلامي، قال تعالى: {واعبدوا الله ولا تشركوا بهشيئًا وبالوالدين إحسانًا وبذي القربى واليتامى والمساكين والجار ذي القربى} [النساء: 36.
وعليها أن تشرح له أن عليه حقوقًا لجيرانه، يعاملهم بإحسان،ولا يؤذيهم، بل يحميهم ممن يتعرض لهم بسوء.. قال رسول الله (: (والله لا يؤمن،واللهلا يؤمن). قيل: من يا رسول الله؟ قال : (الذي لا بأمن جاره بوائقه (شروره) [متفقعليه].
وعلى الأم أن تنبه ولدها إلى احترام معلمه، وتوقيره، وأن ذله لمعلمهعز، وتواضعه له رفعة.. قال رسول الله (: (ليس من أمتي من لم يبجل كبيرنا، ويرحمصغيرنا، ويعرف لعالمنا حقه) [أحمد.
وعلى الأم أن تعلم طفلها منذ الصغر آدابالاستئذان، حتى لا يدخل بيت أحد بغير إذن صاحبه، مع تعليمه أن يستأذن ثلاث مرات قبلالدخول، قال تعالى: {يا أيها الذين آمنوا لا تدخلوا بيوتًا غير بيوتكم حتى تستأنسواوتسلموا علي أهلها} [النور: 27] وقوله: {يا أيها الذين آمنوا ليستأذنكم الذين ملكتأيمانكم والذين لم يبلغوا الحلم منكم ثلاث مرات من قبل صلاة الفجر وحين تضعونثيابكم من الظهيرة ومن بعد صلاة العشاء ثلاث عورات لكم ليس عليكم ولا عليهم جناحبعدهن طوافون عليكم بعضكم علي بعض كذلك يبين الله لكم الآيات والله عليم حكيم} [النور: 58.
وعليها أن تعلمه كيفية قضاء حاجته، وذلك في الأماكن المخصصة،وعليها أن تعلمه بأن يدخل تلك الأماكن برجله اليسرى مع التزام ذكر دعاء الدخول، وهوكما قال رسول الله (: (بسم الله، اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث) [متفقعليه].
وعليها أن تعلمه تحية الإسلام " السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ".
وعلى الأم أن تنفره من الكذب والكذابين، قال (: (إياكم والكذب، فإن الكذبيهدى إلى الفجور، والفجور يهدى إلى النار، وإن الرجل ليكذب حتى يكتب عند اللهكذابًا)[متفق عليه]. و في المقابل تحثه على الصدق، وتذكر له أنه خلق طيب أمر بهالإسلام.. قال (: (إن الصدق يهدى إلى البر، وإن البر يهدى إلى الجنة، وإن الرجلليصدق حتى يكتب عند الله صِدِّيقًا)[متفق عليه].
عليها أن تعلمه أنالحياء خلق طيب من أخلاق الإسلام، قال (: (إن لكل دين خلقًا، وإن خلق الإسلامالحياء) [ابن ماجه].
وعليها أن تغرس في قلبه الرحمة على الفقراء والمساكينحتى يلين قلبه. قال (: (إن أردت أن يلين قلبك، فأطعم المسكين، وامسح على رأساليتيم ) [أحمد].
تربـية الذوق: وتربية الذوق وتنميته في نفوس أطفالنا أمرمطلوب، لذلك فإن على الأم أن تحرص على تدريب طفلها على تذوق الجمال، مع تعويده علىالمحافظة على بقاء الأشياء الجميلة، فلا يتلف المزروعات، ولا يقطف الأزهار منالحدائق، ومن المستحب أن تكلف الأم طفلها برعاية بعض النباتات الموجودة في البيتكنباتات الزينة مثلا، وتعلمه كيفية ترتيب حجرته، وتنظيم حاجاته، حتى يتعود على تذوقالجمال منذ صغره.
ومن الذوق أيضًا أن تعلمه أصول الخطاب مع الغير،ومراعاة عدم جرح مشاعر الآخرين، ومعاملة الناس باحترام ولباقة، مع اختيار الألفاظالمهذبة، وخفض الصوت، وعدم رفعه، خاصة مع من يكبرونه في السن والمقام.
وعلى الأم كذلك أن توضح لطفلها أن العيب كل العيب أن يهزأ من الكبير، أو يسخر منهأو يسيء الأدب معه.
وزيادة في تعويد الطفل على احترام الكبير، فيستحب له تقبيليد الكبير خاصة الوالدين والجدين حتى ينشأ الولد على التواضع والاحترام وإنزالالناس منازلهم، بشرط ألا يغالى في ذلك ولا يزيد في الاحترام عن الحد الذي أمر بهالشرع الحنيف كالانحناء أثناء القيام أو الركوع أثناء التقبيل.
التربيةالجنسية:
على الأم أن تعمل على:
تصحيح المعلومات والأفكار والاتجاهاتالخاطئة نحو بعض أنماط السلوك الجنسي الشائع.
تربية الأطفال على سترعوراتهم حتى يتربوا على الحياء والحشمة.
تنمية الضمير الحي فيما يتعلق بأيسلوك جنسي يقوم به الطفل بحيث لا يقوم إلا بما يشعره باحترامه لذاته.
التفرقة بين الأبناء والبنات في المضاجع إذا ما بلغوا عشر سنين. فقد ورد عن النبي ( أنه قال: (مروا أولادكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين، واضربوهم عليها لعشر، وفرقوابينهم في المضاجع) [أبو داود وأحمد[

تعليمية




بارك الله فيك أخي على الطرح القيم

جزيت خيرا
تقبل مروري و تحيتي




تعليمية

أكيد مرورك مقبول يسعدني كثيرا الأخت رنين جازاك الله خيرا وبورك فيك وفي اهتماماتك
لك مني ألف تحية

تعليمية




بارك الله فيك اخي على الموضوع الشيق تقبل تحياتي
الاخوية




تعليمية

شكرا وبارك الله فيك




بارك الله فيك وجازاك الله كل خيرا شكرا لمرورك




التصنيفات
ادارة الابتدائيات والمعلميين والأولياء

مسابقات التوظيف في قطاع التربية والتعليم في الجزائر لسنة 2022 – 2022

مناصب جديدة في قطاع التربية

إيداع ملفات التوظيف بدءا من 20 جوان

مسابقات التوظيف في قطاع التربية والتعليم في الجزائر لسنة 2022 – 2022

مسابقات داخلية لشغل 4 آلاف منصب قديم و12 ألف مستخدم طلبوا التقاعد
تنشر «الخبر» التفاصيل الكاملة عن التوظيف في قطاع التربية، من حيث عدد المناصب وتوزيعها حسب الرتب ونوع المسابقات التي سيشرع في إطلاقها ابتداء من الأسبوع الأول من شهر جويلية المقبل. وتفيد المعطيات بالشروع في استقبال ملفات التوظيف، بدءا من 20 جوان الجاري، للمشاركة في المنافسة بالظفر بوظيفة من وعاء إجمالي مقدّر بـ12546 منصب جديد.
وتنطلق عملية إيداع ملفات التوظيف في قطاع التربية ابتداء من يوم 20 جوان الجاري، للتنافس على 12546 منصب جديد موزّع عبر مختلف ولايات الوطن. وتحصلت ”الخبر” على جدول يفصّل عدد المناصب الجديد حسب الرتبة ونوعها، وقد شمل التوظيف مناصب التعليم والإدارة والعمال المهنيين، انطلاقا من الرتبة 1 المتضمنة عاملا مهنيا من مستوى رقم واحد، إلى غاية الرتبة 16 التي يقابلها مدير ثانوية ومفتش التعليم المتوسط.
في المقابل، احتلت مناصب التعليم المراتب الأولى في التوظيف، لاسيما في الطور الثانوي بإجمالي 4267 أستاذ تعليم ثانوي، يليه الطور الابتدائي بـ1184 أستاذ تعليم أساسي، فيما ستتعاقد مديرية تسيير الموارد البشرية مع 1768 متعاقد لتوظيفهم في الطور الثانوي في أسلاك العمال المهنيين في مستوياتهم الثلاثة، بينما قسّمت عملية التوظيف الجديدة، حسب الجدول، إلى 5451 وظيفة في التعليم و7095 وظيفة إدارية.
وستكون المسابقات لشغل هذه المناصب عبارة عن ”مسابقات على أساس الاختبار”، ويعلن عنها في وسائل الإعلام المكتوبة، وتجرى الاختبارات داخل مراكز. وتتمحور طريقة الاختبار في الثقافة العامة والمادة الأساسية حسب كل تخصّص ولغة حية، فيما سيشمل التوظيف كل التخصّصات.
وحسب خريطة التوظيف، نسخة منها بحوزة ”الخبر”، فإن 12546 منصب تعتبر جديدة لتغطية العجز تحضيرا للدخول المدرسي المقبل، بينما تضاف إليها 4 آلاف منصب قديم شاغر ستجرى فيها مسابقات داخلية لتغطيتها، دون احتساب المناصب الشاغرة أيضا تخص المستخدمين الذين أودعوا ملفات التقاعد والبالغ عددهم 12 ألف عامل. وتفيد المعطيات بأن مديرية تسيير الموارد البشرية بوزارة التربية تحضر، في شق آخر، لتنظيم امتحان مهني لفائدة المساعدين التربويين البالغ عددهم 15 ألف مساعد شهر سبتمبر القادم، من أجل ترقيتهم من الرتبة 8 إلى الرتبة 10 كمشرفين تربويين، وهو ما سيترتب عنه تحويل تلقائي لمناصبهم في حال نجاحهم، مشيرا إلى أنّهم سيستفيدون من زيادات شهرية في رواتبهم تصل إلى 3 آلاف دينار.

الجدول :
تعليمية

لا تنسوا وضع رد لمتابعة تفاصيل اكثر

بالتوفيق والنجاح للجميع


اختكم هناء




شكرا لكي استاذةة

جزاكي الله كل الخير




بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغزالة تعليمية
شكرا لكي استاذةة

جزاكي الله كل الخير

بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك