التصنيفات
منتدى التسيير والاقتصاد للتعليم الثانوي : باشراف الاستاذ بن الشيخ

اريد الترشح في المسابقة الاساتذة شعبة تسيير واقتصاد تعليم ثانوي ساعدوني ؟

بسم الله الرحمن الرحيم
من مفضلكم انا عندي ليسانس مالية واريد الترشح في المسابقة لكني ضعيفة جدا في اللغات الاجنبية
و ماهي الاسئلة التي تطرح في الاقتصاد والقانون واللحاسبة حسب النظام الجديد ارجووووووكم ردو
وشكراتعليمية




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختي الكريمة ان كنت تقصدين بسؤالك مسابقة الالتحاق برتبة استاذ تعليم ثانوي فالامتحان شفوي فقط يقيم ب 3 نقاط( يتضمن اسئلة عامة مثل لماذا اخترت التعليم . كيف تتعامل مع التلاميذ…) + نقاط اخرى منها الخبرة سواء كانت استخلاف او عقود ما قبل التشغيل… + اقدمية الشهادة و معدل التخرج… كما ان شهادة الماستر اصبحت من الاولويات.
اما فيما يخص التحكم في اللغات الاجنبية فهو غير مطلوب.
اتمنى لك النجاح و ارجو لك كل التوفيق اختي الكريمة.




شكرااااا اخيتي وجزاك عني الله خير الجزاااااااء




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

الى السادة الاساتذة الكرام

السلام عليكم ورحمة الله
عندي اسفسار في خصوص اعداد الميزانية الوظيفية

بخصوص الحساب 15 مؤونات الخصوم غير الجارية
في اي كتلة يدرج هذا الحساب




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته:
الخصوم غير الجارية تمثل الموارد الثابتة (الديون المالية)—–(الكتاب المدرسي)




التصنيفات
منتدى التسيير والاقتصاد للتعليم الثانوي : باشراف الاستاذ بن الشيخ

الي ادارة المنتدى و الاساتذة

السلام عليكم
اولا نرجو التوفيق لطلبة باك 2022 و نرجو المثابرة منهم و الجد من بداية الموسم
ثانيا زملائي و اصدقائي الاساتذة نرجو ان تكونو استمتعتم بالعطلة الصيفية و نرجو من المولى ان يعطينا المقدرة على انجاح السنة الدراسية 2022/2014
ارجو من الاساتذة البارزين في المنتدى ان يقدمو اعمالا تقيد الجميع كالسنة الماضية
ارجو من الاساتذة ان يقدمو مذكرات تربوية في مادة التسيير المحاسبي و المالي بحلة جديدة اي ليس النقل الحرقي من الكتاب المدرسي و هذا بتكاتف الجميع لانها عملية تهدر الوقت كثيرا
ثالثا نرجو من ادارة المنتدى تنظيم المنتدى حتى يستفيد منه الجميع و الطالب خاصة
مثلا : تثبيت موضوع فيه جميع الامور الرسمية من منهاج و ثيقة مرافقة ، توزيعات ، حتى يستفيد منها الاساتذة الجدد و استغلال الصفحة الرئيسية بالتمارين و المذكرات التربوية الجديدة و النقاشات و الاشكالات العلمية
ملاحضة : البعض يستغل المنتدى لتسويق منتوجاته بعدة اشكال
اوضح هذه الفكرة لطبيعة تخصصي : مثلا هناك من يدعي انه يبحث عن كتاب جيد و مقيد و تليه تعليق باسم مستعار لنفس الشخص المسوق بالكتاب الفلاني او الفلاني
او / نشر منتوج قديم طبعا باسماء مؤلفيه و هذا ما يدفع للبحث عن كتابه الجديد
او / نقد كتاب او استغلال عيوبه للبحث عن البديل او لشهرة كتابه على حساب الاخر
او / او يعلق احد يقدم الشكر لمؤلف كتاب الذي ساعده في اجتياز البكالوريا بالطبع اصطناع
او / او تقديم جزء من المنتوج في المنتدى ما يدفع بالبحث عن المنتج الكامل او تقديم تمارين دون حلولها ما يدفع بالبحث عن حلها و هذا باقتناء المنتج
او / او يقوم شخص يدعي انه يبحث عن احسن استاذ للدروس المادية و يليه تعليق باسم الاستاذ في تلك الولاية او الدائرة
او / او هناك من ينتقد اعمالنا في المنتدى سواء بتخطيئها او بنقدها بالسهلة او الصعبة ( لا تقع في الباك )
من اجل لجوء التلاميذ لمنتجاتهم المزعومة
****** ربما لهجتي غريبة و خرجتي غريبة
بالطبع انا لا اروج لاي كتاب
مشكلتي هي اني ارى هذه الاشياء في المنتديات و خاصة خنشلة و الجلفة و الونشريس

و مشكلتي كثير منا يقدم اعمالا مجانية لا يؤجر عليها ماديا ( اجره على الله ) و هؤلاء يستغلون هذا و نحن من شهرنا المنتديات اي اصبح مركز استقطاب يستغلونه لجعله اداة للتسويق و جعل الجمهور مستهلك للمال لا للمعرفة ؟؟؟
و ايضا مشكلتي لم اجد كتابا مناسبا يتطلب للمعايير الازمة للتلميذ من حيث المنهجية و الدقة و الجودة و الكفاءة




بارك الله فيك يا استاذ

اقترحات وموضوع قيم ان شاء الله كا ادارة سوف نعمل على تقديم كل ما هو مفيد وفي صالح الجميع

شكرا مجددا يا استاذ ونترقب مشاركتك ومداخلتك القيمة




بارك الله فيك على هذه الملاحظات التي أبديتها وهي فعلا في الصميم وأرجو من الأعضاء الأخذ بها




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

مساعدة في حل تمرين بالمحاسبة التحليلية من الاساتذة

السلام عليكم اساتذتي الافاضل ارجو ان تكونوا في تمام الصحة و العافية
ارجو من سيادتكم مساعدتي في حل هذا التمرين الخاص بالمحاسبة التحليلية في اقرب اجل ممكن
تجدون نص التمرين في المرفقات…و شكرا مسبقا


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


السلام استادة
تمرين فكرته رائعة لكن الرجاء منكي ان تعيدي كتابته على شكل وورد
لكي يكون مفهوم اكثر


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


هل وصلتي الي الوحدة 15


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


السلام عليكم فعلا الفكرة جيدة ولكن أظن أن هناك معلومات غامضة أو غير كاملة الرجاء كما قال الزميل اعادة كتابته بملف وورد للتوضيح شكرا


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


السلام عليكم
اولا هذا الموضوع يخص مستوى ثانية جامعي lmd و لقد اردت معرفة طريقة معالجة المصاريف عند تقاسم العبء بين المشتري و البائع لان هذا الموضوع يتضمن افكار جديدة صراحة لم ادرسها سابقا
و ارجو من الاستاذ بلمهدي او الاستاذ بن الشيخ محاولة افادتي بفكرة الحل ان كان بمقدورهما..


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fafa1954 تعليمية
هل وصلتي الي الوحدة 15

انا في بداية الوحدة 12 و اكرر هذا الموضوع ليس من مستوى طالب بكالوريا و ان كان سيسبب حيرة للتلاميذ ارجو حذفه..وشكرا


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


السلام عليكم
لو تكرمت اكتب الموضوع على الحاسوب بمعطياته دون تغيير وحمله على المنتدى لدراسته. وشكرا


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img002.jpg‏  المشاهدات:	116  الحجـــم:	48.2 كيلوبايت  الرقم:	3643   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img005.jpg‏  المشاهدات:	92  الحجـــم:	49.4 كيلوبايت  الرقم:	3644  


التصنيفات
منتدى التسيير والاقتصاد للتعليم الثانوي : باشراف الاستاذ بن الشيخ

طلب المساعدة من الاساتذة

السلام عليكم
الرجاء من الاساتذة الكرام مساعدتي في طريقة التدريس الناجحة لانني سابدا هذا الاسبوع ان شاء الله بالتدريس السنة الثانية و الثالثة اقتصاد و محاسبة و قانون




مرحبا بك في ميدان التعليم عليك تحميل الملف المرفق هنا والعمل به وفقك الله .http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=46305




الرجاء المساعدة ايها الاساتذة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

طلب من الاساتذة

مرحبا انا طالبة جامعية اريد اعادة البكالوريا كطالبة حرة لذلك اريد ان اعرف ما هي التغيرات التي طرات على البرنامج خاصة مادتي الاقتصاد و القانون شكرا مسبقا




أهلا بك. مادتي الاقتصاد والقانون لم يطرأ عليهما أي تغيير أما التسيير المحاسبي والمالي فشتان بين الثرى والثريا




شكرا على الرد استاذة انا اجتزت البكالوريا العام الماضي و تحصلت غلى شهادتي بعدل 14 وفي مادة المحاسبة تحصلت على علامة 18/20 فما الذي تغير في مادة المحاسبة و هل تمت اضافة عناصر بالنسبة لدروس القانون و الاقتصاد




السلام عليكم بالنسبة للاقتصاد ليس هناك اضافات ولا القانون ايضا بل بالعكس توجد محذوفات فالتلميذ مطالب بالوحدات من وحدة النقود الى وحدة التمويل كما تم حذف بعض العاناصر مثل التوازن النقدي في النقود والمنظمة العالمية للتجارة في وحدة التجارة الخارجية وانواع الصرف في وحدة الصرف كما تم حذف بعض العتاصلا في القنون اما ت م م فهو على حاله بالتوفيق




بما أنك إجتزتي البكالوريا السنة الماضية فالبرنامج بقي على حاله في جميع مواد التخصص الا أن الوارد أنه في هذه السنة لا تكون هناك عتبة وعليه كل البرنامج معني بالدراسة بما فيه الوحدة 16 و 17 بالنسبة للتسيير المالي والمحاسبي.




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

ارجوا من الاساتذة توضيح هذا الالتباس فيما يخض تعديل مخطط الاهتلاك

السلام عليكم
ارجومن الاساتذة الكرام توضيع هذا الالتباس حول مخطط الاهتلاك بعد التعديل
هنا في منطقتنا انقسم الاساتذة الى فئتين
الفئة الاولى : حسب الكتاب المدرسي وهو ان الاهتلاك المتراكم بعد التعديل يضاف الى الاهتلاك المتراكم قبل التعديل 1000000+244000=1244000وهك ذا الى غاية السنة الاخيرة
ثم للتحقيق : المبلغ القابل للاهتلاك يساوي 1610000+390000(خ.ق)=20000 00

الفئة الثانية:
هو ان بعد التعديل نقوم بحساب الاهتلاك المتراكم بالطريقة العادية اي نحسبه من جديد ولا نضيفه الى الاهتلاك المتراكم قبل التعديل
مثال : نفس المثال : الاهتلاك المتراكم بعد التعديل يساوي 244000 والقيمة المحاسبية الصافية تساوي 610000-244000=366000 اي نرجع للطريقة الولى ولا نضيف مبلغ الاهتلاك المتراكم قبل التعديل وهكذا الى غاية السنة الاخيرة نجد الاهتلاك المتراكم هو 610000
للتحقيق : 610000+390000+1000000(الا هتلاك المتراكم)=2000000
للعلم ان القيمة المحاسبية الصافية هي نفسها في كلا الطريقتين . الاختلاف هو في طريقة حساب الاهتلاك المتراكم
ايهما اصح بارك الله فيكم وجزاكم الله كل خير




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira99 تعليمية
السلام عليكم
ارجومن الاساتذة الكرام توضيع هذا الالتباس حول مخطط الاهتلاك بعد التعديل
هنا في منطقتنا انقسم الاساتذة الى فئتين
الفئة الاولى : حسب الكتاب المدرسي وهو ان الاهتلاك المتراكم بعد التعديل يضاف الى الاهتلاك المتراكم قبل التعديل 1000000+244000=1244000وهك ذا الى غاية السنة الاخيرة
ثم للتحقيق : المبلغ القابل للاهتلاك يساوي 1610000+390000(خ.ق)=20000 00
الفئة الثانية:
هو ان بعد التعديل نقوم بحساب الاهتلاك المتراكم بالطريقة العادية اي نحسبه من جديد ولا نضيفه الى الاهتلاك المتراكم قبل التعديل
مثال : نفس المثال : الاهتلاك المتراكم بعد التعديل يساوي 244000 والقيمة المحاسبية الصافية تساوي 610000-244000=366000 اي نرجع للطريقة الولى ولا نضيف مبلغ الاهتلاك المتراكم قبل التعديل وهكذا الى غاية السنة الاخيرة نجد الاهتلاك المتراكم هو 610000
للتحقيق : 610000+390000+1000000(الا هتلاك المتراكم)=2000000
للعلم ان القيمة المحاسبية الصافية هي نفسها في كلا الطريقتين . الاختلاف هو في طريقة حساب الاهتلاك المتراكم
ايهما اصح بارك الله فيكم وجزاكم الله كل خير

كلا الطريقتين صحيحة لكن التي نستعملها الأولى لأنها في قدرة اسيعاب التلميذ




شكرا استاذ اي نستخدم طريقة الكتاب المدرسي .
استاذي الكريم هل تكرمت علي بحل التمرين الذي وضعته اليوم ولك مني الف شكر .




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira99 تعليمية
شكرا استاذ اي نستخدم طريقة الكتاب المدرسي .
استاذي الكريم هل تكرمت علي بحل التمرين الذي وضعته اليوم ولك مني الف شكر .

نعم قمت بالحل




الطريقة الاولى هي الصحيحة والاقرب لفهم التلميذ




نسمي الاهتلاك المتراكم : أي انه مجموع أقساط السنوات السابقة سواء قبل التعديل أوبعد التعديل ولهدا فان مجموع الاهتلاكات يجب ان تظهر في المخطط في أي سنة لان المؤسسة يمكن أن تتنازل على التثبيت في أي لحظة.
ملاحظة : ألاهتلاك المتراكم عند نهاية مدة المنفعة يجب أن يساوي القيمة الاصلية.




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي تسيير واقتصاد

طلب من الاساتذة الكرام

السلام عليكم ورحمة لله تعالى وبركاته أرجو من الاساتذة الكران أن يفيدوني عن كيفية حساب التاريخ التأسيسي للشركة أرجو الرد في أقرب الآجال تعليمية
+
ارجو من أحد لاساتذة الاتصال بي على الخاص بلييييييييييييييييييييز انا في ورطة حقيقية تعليمية




السلام عليكم يتم تحديد تاريخ التاسيس عموما من حساب التثبيتات التي تم اكتسابها عند نشاة المؤسسة انطلاقا من حساب المدة من تاريخ التاسيس الى غاية تاريخ قبل الجرد عن طريق علاقة الاهتلاك المتراكم
او حسب معطيات التمرين




يمكن تحديد تاريخ التاسيس من التثبيت الذي اقتنته المؤسسة بهذا التالريخ وذلك باستعمال علاقة الاهتلاك المتراكم (
حيث تبقى المدة مجهولة مع معرفة باقي العناصر وبعد الحصول على الناتج ( عدد صحيح او بفاصلة )نقوم باحتساب تاريخ الانشاء وهذا انطلاقا من التاريخ الذي يكون قبل تاريخ الجرد المقدم قبل ميزان المراجعة مثال : تاريخ الجرد هو 31/12/2012 والناتج المتحصل عليه هو :3.5 اذن تاريخ الانشاء يحتسب كما يلي: بسنة قبل الجرد اي 2022 ،2010 ،2009 ، ونضيف لها 6 اشهر من 2022 وعليه يكون تاريخ الانشاء هو 01/07/2008 Ma*t*n)/100




شكرا جزيلااااااااااااااااااااا اااااااا لكم جزيل الشكر أنا جد ممتنة لكم




السلام عليكم ورحمة الله
تثبت عمره الانتاجي 10 سنوات قيمته الأصلية 3000000دج قيمته الباقية بعد نهاية عمره الانتاجي 200000دج. في 31/12/2013 قبل الجرد كان مجموع اهتلاكاته 1190000دج. مع العلم أنه قد حقق خسارة قيمة في نهاية 2022 بمبلغ 50000دج
المطلوب تحديد تاريخ اكتساب التثبيت؟ و قسط اهتلاك 2022؟




السلام عليكم استاذ
استاذي اريد طرح سؤالين اتمنى ان اتلقى منك رد سريع مشكروا
اولا انا شاركت في مسابقة الاساتذة والحمد لله على كل حال لم انجح وصنفت في قائمة الاحتياط الاولى من منصبين 2
وفي بداية العام عينوا شخصا آخر يعني من خارج قائمة الاحتياط هل يوجد قانون ينص على ان الاولوية لقائمة الاحتياط وان كان استخلاف.
ثانيا :هل يمكنني اللجوء الى نقابة الاساتذة لحل مشكلتي او كيف السبيل الى ذلك لاني عندما ذهبت الى م التربية قيل لي انها درست من قبل ؟؟؟ (لا ادري لماذا لم تظهر في قائمتي الناجحين او الاحتياط -ضحك على الذقن-)