التصنيفات
القران الكريم

[فائدة]: حِكمٌ في () ||||

تعليمية تعليمية

[فائدة]: حِكمٌ في ((الأعراف))

بسم الله الرحمٰن الرحيم

الحمد لله الرحمٰن الرحيم، والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين المرسل رحمة للعالمين.
أما بعد ،
قال العلامةُ السعدي -رحمه الله- في بيان ما هو الأعراف؟ والمذكور في سورةٍ باسمه، جاء فيها قوله جَلَّ جلالُه:
[وَبَيْنَهُمَا حِجَابٌ وَعَلَى الأَعْرَافِ رِجَالٌ يَعْرِفُونَ كُلاًّ بِسِيمَاهُمْ وَنَادَوْاْ أَصْحَابَ الْجَنَّةِ أَن سَلاَمٌ عَلَيْكُمْ لَمْ يَدْخُلُوهَا وَهُمْ يَطْمَعُونَ] (46)

"الأعرافُ موضعٌ بين الجنةِ والنارِ يُشرِف على كل منهما، وليس هو موضعَ استقرارٍ، إنما هو موضعُ أُناسٍ تساوتْ حسناتُهم وسيّئاتُهم، يَمكثون فيه مُدةً كما يشاء اللهُ، ثم يَدخلون الجنة، وفي ذٰلك حِكَمٌ نَبَّهُ اللهُ تعالىٰ عليها، مِنها:
1- إنّ هذا منزلٌ يُستدَلُّ به علىٰ:

  • كمالِ عَدْلِ اللهِ
  • وحِكمتِه
  • وحَمدِه

حيث جَعَلَ اللهُ تعالىٰ أسبابَ الثوابِ والعقابِ تَتجاذبُ وتَتعارضُ ويُقاوِمُ بعضُها بعضًا:

  • فحسناتُهم: مَنعتْهم مِنَ النارِ
  • وسيّئاتُهم: مَنعتْهم الجنةَ في ذٰلك الوقت

فصاروا وسطًا بين الدَّارَين، وفي برزخٍ بين المحلَّين؛ لِتظهَر الحكمةُ أولاً، ثم يأتيهم الفضلُ مِن ذي الفضلِ العظيمِ الذي أحاط بالخَلْقِ مِن جميع الوجوه، فيَغمرها ويكون الحكمُ له.
ففي هـٰذا تنويعُ حمدِه، وتصريفه لعباده ما به يَعرف العباد كمالَه وكمالَ أسمائه وصفاته وحكمته وعدله وفضله.
2- ومنها: أنّ حالَهم مِن جملةِ الأدلةِ علىٰ سعةِ رحمةِ اللهِ، وأنّ رحمتَه سَبقتْ غَضبَه، بحيث إذا تَعارَض موجبُ هـٰذا وموجبُ هـٰذا؛ صار الحُكمُ -قَطعًا- لِموجبِ الرحمةِ علىٰ موجب الغضب.
ومما يدل علىٰ هـٰذا: أنه إذا كان في العبدِ مِن موجبِ الرحمةِ مثقالُ ذَرَّةٍ مِنْ إيمانٍ؛ فإنه لا بد أنْ يَصيرَ الْحُكمُ له ولو عَملَ موجبُ الغضبِ عَمَلَهُ، فالعاقبةُ لموجب الرحمة.
3- ومنها: أنّ الله إذا أراد أمرًا هيَّأ أسبابَه، فلما قضىٰ تعالىٰ أنهم سيدخلون الجنة؛ جعل الطمعَ والرجاءَ في قلوبهم والدعاءَ أن يُجيرَهم من النار، ولا يجعلهم مع القوم الظالمين- على ألسنتهم.والدعاءُ مع الرجاءِ والطمع لا تتخلف عنه الإجابة.
4 – ومنها: أنّ أهلَ الأعرافِ جَعلهم اللهُ سَببًا يُعرَف به ما يصير إليه أهلُ الدَّارَين، وما كان عليه أهلُ الشقاء مِن النَّكالِ والوَبال، وما عليه أهلُ الجنةِ مِن السرورِ والغبطة، ولِهـٰذا؛ ذَكر اللهُ توبيخَهم لِرجالٍ يَعرفونهم بِسِيماهم مِن أهلِ النار…

إلى غير ذٰلك مِنَ الحِكَم الإلٰهِيّة فيما يُجْريه مِنَ الأحكام على البَرِيّة". ا.هـ
_________________________ ___
"المواهب الربانية من الآيات القرآنية" ص 37 و 38.
مرسلة بواسطة سُكَينة بنت محمد ناصر الدين الألبانية من عبر مدونتها

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
القران الكريم

[سؤال] كيفية مراجعة الحفظ ||||

تعليمية تعليمية

[سؤال] كيفية مراجعة الحفظ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى النصح والتوجيه في طريقة مبسطة ومنهجية توفي بالغرض في كيفية مراجعة الحفظ من القرأن
وبارك الله فيكم

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

[صوتيا] الــقـــــــرآن بـين الإقبال والهــجــر ||||

تعليمية تعليمية

[صوتيا] الــقـــــــرآن بـين الإقبال والهــجــر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فهذه محاضرة ضمن سلسلة محاضرات الشيخ عبد القادر الجنيد حفضه الله
و التي يلقيها عبر إذاعة ميراث الأنبياء، نقدم لكم المحاضرة الثانية حيث كانت
بعنوان (القرآن بين الإقبال والهجر)، ألقاها فضيلته يوم السبت 11 جمادى الآخر لعام 1443 هـ
لتحميل المحاضرة من الموقع برابط مباشر

تعليمية وفق الله الجميع


منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك




التصنيفات
القران الكريم

[فتاوى] حكم كتابة الايات بالخط العربي العريض على شكر رجل يصلي؟لابن عثيمين ||-القران و

تعليمية تعليمية

[فتاوى] حكم كتابة الايات بالخط العربي العريض على شكر رجل يصلي؟لابن عثيمين

وسُئِل فضيلة الشَّيخ ابن عُثيمين -رحمه الله- ما نصُّه:
أنَّ فيه ناس مِن الَّذين يُجيدون الكتابة الممتازة بالخطِّ العريض، وبعض
هذه الكتابات: إنَّهم يكتبون آية كريمة على شكل رجلٍ يصلِّي؛ فهل هذا يجوز؟
أفيدونا، وشكراً.

فأجاب -رحمه الله -بقوله:
الَّذي يظهر لي أنَّه لا يجوز، وأنَّ هذا من التعمُّق والتَّنطُّع، وقد قال
النَّبيُّ -صلَّى الله عليه وسلَّم-: "هلك المتنطِّعون"، ثم إنَّ الكتابة
العربيَّة -بالحروف العربيَّة- لا بدَّ أنْ يحصل فيها تغييرٌ، إذا هي
عُصِفَتْ حتَّى تكونَ على هيئة المصلِّي، ثمَّ إنَّ هيئة المصلِّي قد يكون
فيها -أو مِن جملة الهيئاتِ- أنْ يكون ساجداً؛ وحينئذٍ يكون أعلى القرآن،
أو أعلى الصَّحيفة وأسفلها مختلفًا، ويكون القرآن مُعبِّراً عَن ساجدٍ، وقد
قال النَّبيُّ -عليه الصلاة والسَّلام-: ((ألا وإنّي نُهيتُ أنْ أقرأ
القرآن راكعًا أو ساجدًا))؛ فكلُّ شيءٍ يُوهم أنَّ هذا القرآن في منزلةٍ
أسفل؛ فإنَّه منهيٌّ عنه، وإذا كان النَّبيُّ -عليه الصَّلاة والسَّلام-
نهى أنْ يقرأ الإنسان القرآن راكعًا أو ساجدًا؛ لأنَّ هيئته هيئةُ ذلٍّ
بالغ، والقرآن ينبغي أنْ يكون في محلِّ القيام؛ الَّذي يكون محلَّ انتصابٍ
وارتفاع؛ فالحاصل: أنَّ هذه الكتابة نرى أنَّها لا تجوز. ثمَّ إنَّ من
المغالاة أنْ يُدعى النَّاس إلى شريعة الله بمثل هذه الأمور.
وبهذه المناسبة: أودُّ أنْ أنبِّـه أيضًا إلى ما يُعلَّق مِن بعض الآيات في
المجالس؛ فإنَّ هذا أيضًا مِنَ الأمور الْمُبتدَعَة المحدَثة، الَّتي وإنْ
كان فاعلوها يقصدونَ إمَّا التَّبرُّك، وإمَّا التَّذكير؛ فهذا لا ينبغي؛
لأنَّ التَّبرُّك على هذا الوجه بالقرآن الكريم لم يَرِدْ، وأما التَّذكير؛
فإنَّها -في الحقيقة- لا تُذكِّر في الغالب، بل إنَّك تجد في هذا المجلس

الذي عُلِّقت فيه هذه الآيات؛ تجد فيه من اللَّغو، والسِّباب، والشَّتم، أو
مِن الأفعال المنكَرة، مِن شرب دخانٍ، أو مِن استماع إلى ما لا يجوز
الاستماع إليه، أو ما أشبه ذلك، وهذا -لا شكَّ- أنَّه يكون كالاستهزاء
بآيات الله تعالى؛ حيث تكون آيات الله تعالى فوق رؤوس النَّاس الجالسين،
وهم ينابذون الله تعالى بالمعاصي، وبالسّباب، والشَّتم، والغيبة، ونحو ذلك؛
فلهذا: نرى أنَّ للمسلمين غنىً عَن هذه الأمور؛ التي تُلُقِّيَتْ عن غيرِ
رويَّة، ومن غير تأمُّلٍ، وخيرُ هديٍ هديُ النَّبيِّ -صلَّى الله عليه
وسلَّم- وسلفِ هذه الأُمَّة الصَّالح؛ فالذي أنصح به إخواني المسلمين: أنْ
لا يُعلِّقوا مثلَ هذه الآيات في بيوتهم؛ لأنَّ فيها من المفاسد ما أشرنا
إليه آنفًا، والحمد لله في المصاحف غنىً عن هذا، ومن أراد كلام الله،
والتَّمَتُّعَ بتلاوته، أو التدبُّر لآياته؛ وَجَدَهُ مكتوبا في المصاحف،
والله الموفِّق.

المصدر: فتاوى "نـور على الدَّرب"، ب050، (00:11:01

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

[بحث] ملاحظة علي تفسير بعض المعاصرين لآية: {كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ} ||-

تعليمية تعليمية

[بحث] ملاحظة علي تفسير بعض المعاصرين لآية: {كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ}

الحمد لله وحده، والصلاة والسلام علي من لا نبي بعده، وبعد:
فمن المعلوم أن السلف -رحمه الله- من الصحابة والتابعين هم أعلم الناس بكلام الله، وأفهمهم له، وأنهم يفهمون كل ما جاء القرآن، وكيف لا يفهمونه ولا يعرفون مراد الله -عز وجل- بكلامه وهو -سبحانه- خاطبهم بلسانهم وبالشيء الذي يعرفونه ويفهمونه؟!
وهذا يقتضي أن نقدم فهمهم لكلام الله -عز وجل- علي فهم غيرهم من الخلف، وقد عمل بهذا علمائنا الأجلاء في العصر الحديث، إلا أني وجدت تفسيرا من بعضهم لقوله -تعالي-: {وَمَنْ يُرِدْ أَنْ يُضِلَّهُ يَجْعَلْ صَدْرَهُ ضَيِّقًا حَرَجًا كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ} مختلف عن تفسير السلف، وسأبين الآن كلا التفسيرين ثم أذكر -ولست مفسرا- ملاحظتي علي تفسير بعض المعاصرين، فإن أصبت فالحمد لله، وإن أخطأت فقوموني، فأقول -مستعينا بالله-:
لقد وجدت تفسيرا لهذه الآية من قبل المتقدمين مختلف عن تفسير المعاصرين لها، فقد فسرها المتقدمون بما يلي:
1ـ قال ابن أبي حاتم: "حَدَّثَنِي أَبُو عَبْدِ اللَّهِ مُحَمَّدُ بْنُ حَمَّادٍ الطِّهْرَانِيُّ ثنا حَفْصُ بْنُ عُمَرَ أَنْبَأَ الْحَكَمُ بْنُ أَبَانَ عَنْ عِكْرِمَةَ عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ: قَوْلَهُ: كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ يَقُولُ:

فَكَمَا لَا يَسْتَطِيعُ ابْنُ آدَمَ أَنْ يَبْلُغَ السَّمَاءَ، فَكَذَلِكَ لَا يَقْدِرُ عَلَى أَنْ يُدْخِلَ التَّوْحِيدَ وَالإِيمَانَ قَلْبَهُ حَتَّى يُدْخِلَهُ اللَّهُ فِي قَلْبِهِ".
2ـ وقال ابن كثير: "قَالَ عَطَاءٌ الْخُرَاسَانِيُّ: {كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ} يَقُولُ: مَثَلُهُ كَمَثَلِ الَّذِي لَا يستطيع أن يصعد فِي السَّمَاءِ.
وَقَالَ الْإِمَامُ أَبُو جَعْفَرِ بْنُ جَرِيرٍ: وَهَذَا مَثَلٌ ضَرَبَهُ اللَّهُ لقلب هذا الكافر في شدة تضيقه إِيَّاهُ عَنْ وُصُولِ الْإِيمَانِ إِلَيْهِ. يَقُولُ: فَمِثْلُهُ فِي امْتِنَاعِهِ مِنْ قَبُولِ الْإِيمَانِ وَضِيقِهِ عَنْ وُصُولِهِ إِلَيْهِ، مِثْلُ امْتِنَاعِهِ مِنَ الصُّعُودِ إِلَى السَّمَاءِ وَعَجْزِهِ عَنْهُ؛ لِأَنَّهُ لَيْسَ فِي وُسْعِهِ وَطَاقَتِهِ" اهـ باختصار.
3ـ وقال البغوي: "{يَصَّعَّدُ} بِتَشْدِيدِ الصَّادِ وَالْعَيْنِ، أَيْ: يَتَصَعَّدُ، يَعْنِي: يَشُقُّ عَلَيْهِ الْإِيمَانُ كَمَا يَشُقُّ عَلَيْهِ صُعُودُ السَّمَاءِ".
وممن قال بهذا القول من المعاصرين:
1ـ ابن عثيمين، حيث فسرها بقوله: "يعني: كأنه حين يعرض عليه الإسلام يتكلف الصعود إلى السماء، ولهذا جاءت الآية: {يَصَّعَّدُ}، بالتشديد، ولم يقل: يصعد، كأنه يتكلف الصعود بمشقة شديدة، وهذا الذي يتكلف الصعود لا شك أنه يتعب ويسأم.
ولنفرض أن هذا رجل طلب منه أن يصعد جبلا رفيعًا صعبًا، فإذا قام يصعد هذا الجبل، سوف يتكلف، وسوف يضيق نفسه ويرتفع وينتهب، لأنه يجد من هذا ضيقًا".
إلا أنه قال بعد ذلك: "وعلى ما وصل إليه المتأخرون الآن، يقولون: إن الذي يصعد في السماء كلما ارتفع وازداد ارتفاعه، كثر عليه الضغط، وصار أشد حرجًا وضيقًا، وسواء كان المعنى الأول أو المعنى الثاني، فإن هذا الرجل الذي يعرض عليه الإسلام وقد أراد الله أن يضله يجد الحرج والضيق كأنما يصعد في السماء".
ولي مع قوله: "وسواء كان المعنى الأول أو المعنى الثاني" وقفة سيأتي بيانها.
2ـ ابن سعدي، حيث فسرها بقوله: "كأنه من ضيقه وشدته يكاد يصعد في السماء، أي: كأنه يكلف الصعود إلى السماء، الذي لا حيلة له فيه".
وأما المعاصرون فقد فسرها كثير منهم بغير ذلك، وسأكتفي بذكر ما جاء في التفسير الميسر الذي أصدره مجمع الملك فهد -رحمه الله-، والذي أشرف علي طبعته الثانية معالي الشيخ العلامة: صالح بن عبد العزيز بن محمد آل الشيخ، والذي قال فيه: "اختير لوضع صيغته الأولى نخبة من أساتذة التفسير المشهود لهم بالعلم والكفاءة، ضمن ضوابط من أهمها:
1ـ تفسير الآيات وَفْق مذهب السلف الصالح في الاعتقاد.
2ـ تقديم ما صحَّ من التفسير بالمأثور على غيره.
3ـ الاقتصار في النقل على القول الصحيح أو الأرجح" اهـ .
وقد فسروا هذه الآية في هذا التفسير بقولهم: "ومن يشأ أن يضله يجعل صدره في حال شديدة من الانقباض عن قَبول الهدى، كحال مَن يصعد في طبقات الجو العليا، فيصاب بضيق شديد في التنفس".
ومما سبق نعرف أن المتقدمين فسروا قوله -تعالي-: {كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ} بقولهم: كأنه يتكلف الصعود بمشقة شديدة إلي السماء.
ونعرف أن بعض المعاصرين فسروا قوله -تعالي-: {كَأَنَّمَا يَصَّعَّدُ فِي السَّمَاءِ} بقولهم: كحال مَن يصعد في طبقات الجو العليا، فيصاب بضيق شديد في التنفس.
والفرق بين القولين ظاهر.
وملاحظتي علي تفسير بعض المعاصرين لهذه الآية: هي لماذا لم يجعلوا تفسير المتقدمين للآية هو المراد والمتعين؛ لأن الله -عز وجل- خاطبهم بما يفهمونه وبما يعقلونه؟
فلو كان المراد هو التفسير الثاني لفهموه قبلنا ولسطروه في كتبهم، وهم لم يصعدوا في طبقات الجو العليا حتي يخطر التفسير الثاني علي بالهم، فممتنع أن يكون الله -عز وجل- قد خاطبهم بشيء وأمرهم بتدبره بقوله: {كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ} ويكون هذا الشيء غير مفهوم إلا من قبل من صعد في طبقات الجو العليا.
إذا تقرر هذا، فإنه ولو كان الصعود في طبقات الجو العليا يؤدي إلي الإصابة بضيق شديد في التنفس -وهو كذلك- فلا ينبغي الاقتصار عليه كما سبق، بل الذي ينبغي هو أن يقدم التفسير الأول، ثم من أراد أن يأتي بالتفسير الثاني فله ذلك، والآية إذا احتملت معنيان لا يتنافي أحدهما مع الآخر ينبغي أن تحمل عليهما جميعا كما هو معلوم في أصول التفسير.
والحمد لله رب العالمين.

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

[كتاب] احكام القرآن ||||

تعليمية تعليمية

[كتاب] احكام القرآن

أحْكامُ القرْآن
لابْن العَرَبيّ

هو الإمام الحافظ أبوبكر محمد بن عبد الله بن محمد بن احمد المعا فري
المعروف بابن العربي وهو غير ابنعربي الصوفي

الملفات المرفقة تعليمية Ahkamolkoraan.rar‏ (2.27 ميجابايت)

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

برنامج المصحف الشريف جمـــيل جدا . ||||

تعليمية تعليمية

برنامج المصحف الشريف جمـــيل جدا .

بسم الله الر حمن الرحيم

السلام عليكم

.. الحمد لله وحده نحمده ونشكره ونستعين به ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ..

.. ومن سيئات أعمالنا ..
.. من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له ..
.. أشهد ان لا إله الا الله وحده لا شريك له ..
.. وأشهد أن محمدا عبده ورسوله ..
.. صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه أجمعين ..
.. ومن تبعهم بالإحسان الى يوم الدين ..
.. ربنا لا علم لنا إلا ما علمتنا, إنك أنت العليم الخبير ..
.. ربنا لا فهم لنا إلا ما أفهمتنا, إنك أنت الجوّاد الكريــم ..
.. ربي اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل لي ..
.. عقدة لساني يفقهوا قولي ..
.. أما بعد ..
.. فإن أصدق الحديت كتاب الله تعالى وخير الهدي, هدي سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم تسليما ..
.. وشر الأمور محدثاتها وكل محدثة بدعة وكل بدعة ضلالة وكل ضلالة في النار ..

.. فاللهم أجرنا وقنا عذابها برحمتك يا ارحم الراحميـــــــــــــــن ..


أهلا وسهلا بكم
وأسعد الله أوقاتكم بكل خير وصحة وعافية



مواصفات البرنامج:

قـرااني
_________________________ _____________

حجم البرنامج : 1.6ميغا
_________________________ _____________

توافق البرنامج : win all
_________________________ _____________

إصدار البرنامج : 1.23
_________________________ _____________

ترخيص البرنامج : مجانى 100%100.
_________________________ _____________

البرنامج يحتوي على المصحف كاملا وبه الكثير من اشهر القارئين
حوالي 70 قارى

تعليمية

تعليمية

لتحميل البرنامج اضغط

تعليمية

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

[كتاب مصور] كتاب تهذيب و ترتيب الإتقان في علوم القرآن للشيخ الدكتور محمد بازمول ||-ال

تعليمية تعليمية

[كتاب مصور] كتاب تهذيب و ترتيب الإتقان في علوم القرآن للشيخ الدكتور محمد بازمول

السلام عليكم
هذا كتاب تهذيب و ترتيب الإتقان في علوم القرآن للشيخ محمد بازمول

و هذا رابط اخر لمقدمة الكتاب و للكتاب

http://www.archive.org/download/mdqsoimdqsoi/ttioqp.pdf
http://www.archive.org/download/mdqsoimdqsoi/ttioq.pdf

و هذا رابط من موقع الشيخ من جامعة أم القرى
http://uqu.edu.sa/mobazmool/ar/110352

الملفات المرفقة تعليمية تهذيب و ترتيب الإتقان في علوم القرآن للشيخ محمد بازمول1.pdf‏ (210.1 كيلوبايت)

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




التصنيفات
القران الكريم

[كتاب] مجموعة كتب اسلامية ||||

تعليمية تعليمية

[كتاب] مجموعة كتب اسلامية

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:
كتب اسلامية

أذكار الطھارة والصلاة.pdf

التصفية و التربية وحاجة الناس اليها.pdf
الجامع للبحوث و الرسائل.pdf
الحديث الضعيف وحكم الاحتجاج به.pdf
الرسالة – محمد بن إدريس الشافعي.pdf
تفسير الأحلام ابن سيرين.pdf
شرح أصول التفسير للشيخ العثيمين. شرح الشيخ الشثري.pdf
شرح كشف الشبهات الأصول الستة.exe
صفة صلاة الني صلى الله عليه و سلم.pdf
فقه السنة الجزء 3.pdf
مختصر صحيح البخارى-1706.pdf
من مدرسة الحج.PDF

والله أعلم.
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين،،

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله||| ~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله| ||~~~|||وبحمده||

بارك الله فيك في ميزان حسناتك ان شاء الله

|||ردد معي|||~~~|||~~~|||الله||| ~~~|||أكبر|||
|||~~~|||~~~|||~~~اللهم ارزقنا الجــــــــــــــنه امين
|||ردد معي|||سبحان|||~~~|||الله| ||~~~|||وبحمده||




التصنيفات
القران الكريم

[طلب] طلب القرأن الكريم بصوت الشيخ الحذيفي ||||

تعليمية تعليمية

[طلب] طلب القرأن الكريم بصوت الشيخ الحذيفي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواني في الله جزاكم الله خيرا
يوجد موقع به مصحف مرتل بقراءة الشيخ علي الحذيفي وبجودة عالية جدا ولاكن أطلب من إخواني مساعذتي في تحميل المصحف وبرابط واحد أو أثنان أو ثلاث أو أربع لا أكثر حتى أستطيع تحميله بسرعة أو بما أنتم تنصحوني
وجزاكم الله خيرا

منقول لتعم للفائدة والاجر

تعليمية تعليمية




جزيت كل خير و تقبل الله منك




(حجم المصحف 621 mb بصيغة mp3 على رابط واحد)
للتحميل إن شاء الله تعالى اضغط هنــــــا