التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

تعلم الانجليزية بالعربية برنامج قواعد اللغة الانجليزية

اريد تحميل برنامج شرح قواعد اللغة الانجليزية كاملة باللغة العربية وهذه صورته

تعليمية

تعليمية




اين انتم من فضكم انا بامس الحاجة اليها




جاري رفع البرنامج

ينقل لقسم الطلبات + تعديل العنوان







شكرا لكم انتم مصابيح انارة العقل الجزائري




بارك الله فيك على هته المجهوووداات




شكرا على المجهودات المبدولة من طرفكم
لمساعدة الطلاب
وجزاكم الله خيرا




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

مقالات فلسفية ولا في الأحلام مجرب 100/100

مقالات فلسفية ولا في الأحلام لقد كانت سبيلي العام الماضي على الحصول 14.5/20 في الفلسفة

أدعولي معكم

http://www.eyesfile.net/ln37usrk9i9k/philo.rar.html

  • تعليمية




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcp




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

مصطلحات جغرافية مهمة

تعليمية تعليمية

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اليوم اضع بين ايديكم درس مهم في الجغرافيا لعل وعسى يزيد من رصيدك الثقافي او يستخدم كأولويات في هاته المادة

-التبعية الاقتصادية:

ارتباط الاقتصاديات الوطنية بعجلة الاقتصاد الأجنبي الأكثر تطور.
– التأميم :سياسة اقتصادية تقضي بتحويل جميع أو أغلب وسائل الإنتاج ( أراضي زراعية وثروات طبيعية وتجهيزات وأموال و غيرها….) إلى الملكية الجماعية أي نهج اشتراكي.
– الخدمات:

كل الأنشطة الاقتصادية التي لا تقوم باستخراج أو إنتاج أو تحويل المواد الأولية أو نصف المحولة ؛ أي كل الأنشطة التي تتبع القطاع الثالث. و من أنواع الخدمات يمكن ذكر: التجارة، و النقل،و البنوك، التأمين، و السياحة، و الإدارة العمومية، و التعليم، الصحة، و الدفاع ، والأمن ، و الصيانة
– الرأسمالية:

نظام اقتصادي ينبني على الملكية الفردية لوسائل الإنتاج وعلى المبادرة الحرة ويتميز بالمنافسة والعمل من أجل زيادة الربح.
– الهياكل القاعدية:

جملة التجهيزات الجماعية الضرورية لتنشيط الحركية الاقتصادية، مثل الطرقات، والسكك الحديدية،والموانئ، و المطارات، و الجسور، و شبكة الاتصالات.تقسم إلى بني تحتية خصوصية، مثل البنية التحتية التعليمية كالمدارس و المعاهد، و الجامعات، و مؤسسات البـحث العلمـي؛أو البنية التحتية الصحية كالمستشفيات.وبني تحتية عامة كالطرقات والسكك والمطارات
– البطالة::

حسب المنظمة العالمية للعمل يعدّ عاطلا عن العمل كل شخص قادر على العمل، لايعمل لمدة تفوق ثلاثة أشهر،ويعلن تمسكه بالحصول على عمل عمره بين 16 و 64سنة .لذلك فإن الشبان المزاولين للتعليم أو التدريب المهني، والشيوخ المتجاوز سنّهم 65 سنة، والنساء اللاتي يحبذن البقاء في المنازل لا يحتسبون ضمن العاطلين عن العمل
-مؤشر التنمية البشرية :

مقياس تأليفي تتراوح قيمته بين 0 و 1 يعتمد لقياس درجة تقدم الأقطار يؤلف المؤشر بين مقياس أمل الحياة عند الولادة ونسبة التمدرس والناتج الداخلي الخام للفرد
-الدخل الفردي:

ما حصل عليه كل فرد في الدولة من دخل في المتوسط خلال العام ويتم حسابه عن طريق:
*الدخل القومي للدولة في عام
*عدد السكان في نفس العام
-المستوى المعيشي:

كل ما يتمتع به الفرد من ملبس ومأكل ومسكن ويتحدد ذلك بمستوى الدخل والبيئة التي يعيش فيها والطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها.

– النزوح الريفي:

تناقص عدد سكان الأرياف نتيجة انتقال السكان من الريف إلى المدينة لظروف معينة.
– المبادلات:

الحركة التجارية ممثلة في الصادرات والواردات
– التنمية المستدامة :

هي تنمية تأخذ بعين الاعتبار الأبعاد الاجتماعية و البيئية إلى جانب الأبعاد
النمو الديمغرافي:

الزيادة السكانية خلال فترة زمنية معينة
– تركيب السكان:

بنية السكان من حيث الجنس(إناث/ذكور) والعمر(شباب/كهول/شيوخ)
– الإقليم:

هو عبارة عن رقعة جغرافية تتشابه في عناصر متعددة منها المناخ والنبات … و تتمايز بتلك الخصائص عن المناطق المجاورة لها.

تعليمية تعليمية




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .




merci merci




جزاك الله خيرا..
طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©




بارك الله فيك على الجلب القيم




مو ضوع رائع




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

التنظيم بمرحلتين

تعليمية تعليمية
ملاحظة : خاص بي شعبة التسيير المالي

التنظيم في مرحلتين
تعتبر الخرائط التنظيمية من الأدوات المهمة في التنظيم، فعن طريق الخريطة التنظيمية
يتم توضيح النشاطات والوظائف والقسام والوحدات الإدارية فيها، والوظائف التي تتكون
منها تلك الوحدات .
وتظهر الخريطة التنظيمية على شكل رسم بياني يوضح الجوانب المهمة في التنظيم .
الدليل التنظيمي :
يعتبر الدليل لاتنظيمي بمثابة المذآرة التفسيرية للخريطة التنظيمية، فهو يعطي
تفاصيل عن جميع النشاطات والعمال اليت تتم داخل هذه الخريطة والإدارات والأقسام
الرئيسة والأهداف التي سعى آل قسم إلى الوصول إليها، آما أنه يعطي وصفًا لكل
وظيفة، وعلاقة آل دائرة بغيرها من الإدارات الأخرى، آما يشتمل الدليل التنظيمي أيضًا
على شرح لأنظمة العمل آنظام التوظيف ونظام الترقية والمكافآت غلى غير ذلك من
القواعد واللوائح التي تحدد سير العمل، فهو بمثابة وثيقة رسمية توضح الأمور
التفصيلية آافة في العمل .
وتصبح بمثابة موجه لجميع النشاطات، وتعتبر مرجعًا للموظف في آل ما يتعلق بالعمل
الذي يقوم به. ويمساهم الدليل التنظيمي في تحقيق عدد من الفوائد .
وحتى يحقق الدليل التنظيمي هذه الأهداف، فإنه لابد أن يراعي عند تصميمه تحري
الدقة والوضوح في جوانبه التفصيلية آافة وأن تقسم اللغة المستخدمة فيه بالبساطة
والسهولة، وأن تعرف جميع المعلومات بأسلوب واضح ومبسط بعيدًا عن التعقيد، آما
يجب أن يكون الدليل التنظيمي شاملاً جوانب العمال آافة في التنظيم، وأن يكون
مكتملاً في جميع تفصيلاته حتى يعطي صورة حقيقية عن التنظيم .
إعادة التنظيم :
إن إعادة تنظيم الجهاز الإداري آانت ولا تزال من أول وأبرز محاولات التطوير الإداري
سواء في الدول المتقدمة أو في الدول النامية .
ولعل عملية إعادة التنظيم عملية آبيرة ومتشعبة ومعقدة، ويعتقد البعض أن بها آثيرًا
من النواحي الفنية التي لا يمكن التعامل معها إلا من خلال الاستشاريين الأخصائيين .
ويرى البعض أن الحاجة إلى إعادة التنظيم في المنظمات تظهر في الحالات التالية :
١ عندما يظهر أن التنظيم الأصلي أصبح غير مفعول لخطأ في التصميم الهيكلي ذاته .
٢ عند ما يتصرف الموظفون أو الإداريون في المنظمة بشكل يختلف عن الشكل الذي
توقعه المدير الأعلى الذي أمر بالتنظيم .
٣ عند حدوث تغييرات داخلية أو خارجية .
٤ عندما تضعف آفاءة التنظيم .
٥ عند حدوث تغييرات في القيادة الإدارية للمنظمة، آتعيين قيادة جديدة للمنظمة .
العلاقات بين التقسيمات الإدارية التنظيم مرحلة تحديد
[ التنظيم [ ٤
مرحلة تحديد العلاقات بين التقسيمات الإدارية :
بعد أن تم تجميع النشاطات والوظائف في المنظمات في أقسام وإدارات مختلفة، تظهر
بعد ذلك أهمية التنسيق بين هذه الأقسام والإدارة وتحديد العلاقات بينها وهو ما يؤدي
إلى أن يأخذ التنظيم الداخلي للمنظمة أحد الأنواع التالية :
١ التنظيم الرأسي .
٢ الرأسي الاستشاري .
٣ الوظيفي .
٤ التنظيم باللجان .
١ التنظيم الرأسي [التنفيذي] :
هذا النوع هو أبسط أنواع التنظيم وأقدمها، ويطلق عليه أيضًا التنظيم الخطى، حيث
تترآز السلطة بين الرئيس التنفيذي، فهو المصدر الوحيد للسلطة، ويترتب على ذلك
استئثار الرئيس بحق الإشراف على المرؤوسين، وحق إصدار التعليمات والأوامر الملزمة
.
٢ التنظيم الرأسي الاستشاري :
ظهر هذا النمط من التنظيمات ليساير التطورات التي حدثت في المنظمات من حيث
اتساعه، وآبر حجمها، وتنوع نشاطاتها؛ بحيث أصبح من الصعب على رئيس المنظمة
الإلمام بكل ما يجري فيها، وأصبح بالتالي في حاجة إلى عدد من الأفراد المتخصصين،
آل منهم في مجال معين سواء في مجالات التخطيط أو التنفيذ .
ومن ثم تعددت الوظائف الاستشارية داخل التنظيمات الحديثة التي أصبحت تضم إدارات
أو أقسامًا استشارية يعمل بها متخصصون في المجالات المختلفة آالشؤون القانونية
والفنية والمالية والبحوث والعلاقات العامة، وتنحصر مهمة هؤلاء المتخصصين في تقديم
النصح والاستشارة والتوجيه، وليست لهم سلطات فيما يتعلق باتخاذ القرار أو إقرار
السياسات أو إصدار التعليمات، بل إنهم يخضعون لأوامر الرؤساء .
وهكذا نجد أنه بينما يحتكر الرؤساء في مراآز التنظيم الرأسي السلطة آاملة، يبقى
المستشارون والمتخصصون دون سلطة، ولهذا يطلق عليهم [المفكرون] بينما يطلق
على الرؤساء [التنفيذيون] .
٣ التنظيم الوظيفي :
يُبني التنظيم الوظيفي على أساس التخصص داخل المنظمة، ولذلك فهو يساعد على
التخصص الوظيفي للوحدات الأساسية المكونة للتنظيم .
والتنظيم الوظيفي يتميز بأنه يضع الاستشاريين والمتخصصين داخل المجال التنفيذي

مما يمكنهم من الاستفادة بخبراتهم في مجال التنفيذ العملي بدلاً من بقائهم آلية
خارج خط السلطة آما هو الحال في التنظيم الرأسي الاستشاري .
٤ التنظيم باللجان :
واللجنة تتكون من مجموعة من الأشخاص يتولون بشكل جماعي مسؤولية مشترآة،
قد تكون وظيفية إدارية تتعلق بوضع السياسات، أو إجرائية تتعلق بالتنفيذ، وتتراوح
مسؤولية اللجان ما بين سلطة اتخاذ قرارات أو توصيات .
وتشكل آثير من مجالس الإدارة في الشرآات لجانًا إدارية أهمها اللجنة التنفيذية التي
تتولى مهمة صيغة السياسات العامة للشرآة .
هذا إلى جانب لجان دائمة أخرى تختص بالتخطيط، والتمويل، والتسويق، والإنتاج،
والموازنة، وشؤون الأفراد وما إلى ذلك

تعليمية تعليمية




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

دروس الفيزياء والكيمياءbac2022

تعليمية تعليمية

بسم الله الرحمن الرحيم

الى جميع التلميذ المقبلين على شهادة البكالوريا
اليكم هذا الرابط المختص في
دروس الكيمياء والفيزياء
وارجوا ان ينال رضا الجميع
حمل من هذا الرابط

:)والله يوفق الجميع 🙂

********

http://www.4shared.com/file/59256940…e/_online.html
*********

تعليمية تعليمية




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




مشكور جدا اخي
جزاك الله خيرا




شكرا لمروركما ساره ورنا

مروركما اسعدني




شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااا




شكرا لكي ميمي على المرور

تقبلي تحياتي




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

هيا نحضرو للباك معا ala perduto

السلام عليكم
واش راكم
المهم واش رايكم نحضرو للباك
نبداو بمادة رياضيات
تعليمية

مدام صيف مزال نحاولو نركزو شوي على دوال ونديرو باز فيهم ونتعاونو




كرهنا من تعاريف نتاع شيوخا باسلة تعليمية
رياضيات بعقلية dz خردة جديدة




بسم الله نبداو

نعرفو الدالة بطريقة فيزيائية باه تسهل الفهم اوك
الدالة هي مسار متحرك مهما كان نوعه (انسان -سيارة -صاروخ- قط)

لا يهم ماهو لاننا في رياضيات لا نهتم بالاشكال

هذا المتحرك تتم دراسته في الفضاء
يعني لو اعطيته سرعة ابتدائية لا يتوقف

هذا تعريف بسيط لدالة
الذي لم يفهم او عنده سؤال يتفضل




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

ممكن مساعدة ضروري

السلام عليكم ممكن تساعدوني في اللغة العربيةوادابها
ص70 وبسرعة ارجوكم




ان شاء الله يقيدوك

لكن ارى انه سنة 3 ؟

يجب الاعتماد على النفس … البكالوريا على الابواب




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا بالاخت الغالية

حاولي ان تساعدي نفسك اختي

وان صعب عنك اي شيء في اي مادة سوف نساعدك

تمنياتي لك بالتوفيق في البكالوريا




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي

بسم الله الرحمن الرحيم و به أستعين

الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله
و على آله و صحبه أجمعين

تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي
المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات
2009/2010
مع ملحق حول القضايا النقدية المتصلة
بنصوص منهاج السنة الثالثة

من إعداد الأستاذ مصطفى بن الحاج



مقدمة:
استجابة لطلب بعض المتعلمين قمنا بتهذيب عملنا السابق حول استنباط أسئلة التقويم النقدي من محاور منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة و سميناه :
تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي

المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات

و لقد ألحقنا به موضوعات مختلفة لا يستغني عنها المتعلم في دروس النصوص الأدبية و هي من جملة القضايا التي تطرح حولها أسئلة في امتحان البكالوريا مثل قضية الروابط و أنواعها و التلخيص و نثر الشعر و غير ذلك مما رأيناه ضروريا لمعرفته و لم نغير في نظام و ترتيب عناصر عملنا السابق حيث رتبنا جملة القضايا النقدية حسب محاور المنهاج و دعمنا هذه الموضوعات بأسئلة متوقعة للتدرب عليها و على المتعلم أن يتصرف في اختياره للمراجعة أو الطباعة لأننا سجلنا ما استطعنا من احتمالات ممكنة و لأسباب منطقية قدمنا عملنا بصيغة Pdf

و لا أنسى أن أنبه المتعلمين إلى أن محتوى بعض الموضوعات هو من عمل بعض الأساتذة الكرام نقلناه عنهم لجودته و روعته و هو ثابت بأسمائهم في مشاركاتهم السابقة بالمنتدى و ألحقناه بعملنا هذا من أجل الفائدة و كل ما ورد هنا هو من أجل فائدة المتعلمين و به أردنا وجه الله وحده و هو من وراء القصد
و أخيرا أرجو لكم المتعة و الفائدة .

/الأستاذ مصطفى بن الحاج

و قبل تحميل الملف أقدم لكم الفهرس

العام لقضايا التقويم النقدي الواردة في هذا الملف
الأول و الثاني
1-استنتاج خصائص الأدب عامة و النثر خاصة مع تعليل ضعف حركة الإبداع و ازدهارحركة
التأليف في هذا العصر.
2- تفسير ظاهرة المديح النبوي و الزهد في هذا العصر
الثالث و الرابع
1-استنتاج خصائص شعر المنفى لدى الشعراء الرواد في العصر الحديث
[البارودي و شوقي نموذجا]
2- تعليل التوجه الفني لدى شعراء هذه المرحلة
3-استنتاج مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث
4-اكتشاف النزعة الإنسانية في شعر المهجريين
5-بيان مفهوم الوحدة العضوية في القصيدة الحديثة
الخامس
1-انشغال الشعراء المعاصرين بقضية فلسطين و نشوء حس المواطنة و نزعتها لديهم.
2-مفهوم الالتزام في الشعر العربي الحديث
السادس
1- مفهوم الظواهر الفنية في الشعر الحر[اللغة و الموسيقى و الصورة و الغموض
و الرمز في الشعر الحر………]
2- الموازنة بين الشعر العمودي و شعر التفعيلة
السابع
1-مظاهر الحزن و الألم عند الشعراء المعاصرين
2-تعليل هذه الظاهرة نفسيا و اجتماعيا
الثامن
1-مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة
2-مدى توظيف الرمز و الأسطورة فيها
التاسع
1-خصائص فن المقال شكلا و مضمونا
-2-دور رجال الإصلاح في ازدهار المقال
العاشر
1-الفن القصصي نشأته و تطوره و خصائصه
2-مدى تأثر القصة الجزائرية بالواقع الجزائري عبر المراحل المختلفة
الحادي و الثاني عشر
1-خصائص المسرحية العربية في المشرق
2-خصائص المسرح الجزائري
3-خصائص المسرحية
4-العلاقة بين المسرحية و المحيط الاجتماعي

ثم فهرس موضوعات الملحق النقدي
1- التلخيص
2- نثر الشعر
3- الروابط و أنواعها
4- التناص
5- الأفعال و دلالاتها ووظائفها
6- أنماط النص الأدبي
7- الضمائر و أنواعها
8- الاتساق و الانسجام
9- الحقل المعجمي و الدلالي
10- تلخيص عام للدلالات
11 – ملحق شامل للتعريف بأدباء المنهاج و ذكر خصائص أساليب




شكرااا وبارك الله فيك




رائع رائع ….ماشاء الله ، إذن علي ان اراجع كل مافي هذا الملف ؟

وبالنسبة لتعريف الادباء هل ممكن ان يطرح علينا سؤال نعرف فيه باحدهم ؟ لاني لاحظت من 2022 لم يكن هناك أي سؤال في التعريف بهم؟




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

ملخص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جيتكم اليوم بموضوع ملخص حول (التحويلات النقطية)

من هنا

رقم1
رقم2

والسلام خير ختام




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

بعض سلاسل الفصل الأول في الرياضيات و الفيزياء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكم الله رواد و زوار موقع bac2012.tk

سنحاول طرح سلارسل لتدرسوا بها في الفصل الأول

اذن هذا هو الجزء الأول القادم احلى ان شاء الله

فيزياء
سلسلة رائعة حول التحولات النووية + الحل
حمل الملف

فيزياء
سلسلة تمارين محلولة في الكيمياء ( مغربية )
حمل الملف

رياضيات
سلسلة تمارين حول الدوال اللوغارتمية
حمل الملف

رياضيات
سلسلة تمارين حول الدوال الأسية
حمل الملف

رياضيات
سلسلة تمارين حول النهايات
حمل الملف

رياضيات
سلسلة بها 22 تمرين في الهندسة في الفضاء
حمل الملف

للمزيد : www.bac2012.tk

اليكم شرح التحميل

تعليمية

تعليمية

تعليمية

للمزيد : www.bac2012.tk




شكرا لك و جزاك الله خيرا