التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

ممكن مساعدة اخي ياسين و باقي الاعضاء


ممكن مساعدة اخي ياسين و باقي الاعضاء

السلام عليكم اخوتي
اريد ان اسالكم اذا كان لديكم درس التصغير في اللغة العربية مانيش فاهماتو مليح
وبعض التمارين
و شكرا اختكم في الله سنفورة

تعليمية

منقول للفائدة

اختكم سلمى




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

repond moi s’il vous plais

 قميص مضاء بلون أزرق يظهر رمادي اللون ,
وعندما يضاء بلون أصفر يظهر أصفر اللون
 ماهو لون هذا القميص عندما يضاء باللون الأبيض ؟ علل ؟ بالتوفيق

 أي نوع من الخلايا تثار في العين ؟ شكل2
 كيف تفسر ذلك ؟ .




لم تعطينا لون هذا القميص
من فضلك اكتبي لنا لون القميص لكي نتمكن من المساعدة




أظن أن الهدف من السؤال هو لمعرفة لون القميص الأصلي أختي شهد العسل وأيضا ماهو اللون الذي إذا أضيء بتلك الألوان تحول لونه إلى تلك الألوان التي ذكرت…والأخير عن ماذا سيتحول لون القميص إذا أضيء بالأبيض




اممم اظن هنا
رانا نقراو في هاد الدرس علابالك
و لكن ما قريناش هاد الكيفية و تاني ما قريناش اللون الرمادي مع الالوان
قرينا الوردي و السماوي و الاصفر مع الالوان الاساسية هدا مكان و التركيب الجمعي و الطرحي الخاص بيهم




اظن ان لون القميص اصفر و الله اعلم




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

ارجوووووووكم

اريد منكم ان تعلموني كيفية التبرير والبرهان في مادة الرياضيات




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نبرهن في مادة الرياضيات من خلال النظريات والخواص المتعلقة بالتمرين




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

اريد مساعدة و اجركم على الله ارجوكم

السلام عليكم
انا اريد مساعدة في حل هذه التمارين
ارجوكم لاتبخلو علي و اجركم عند الله
السؤال الاول
اجب بصحيح او خطا
1- الالكترونات دقائق لها شحنة كهربائية
2-تحمل الذرة شحنة كهربائية سالبة
3- لا تحتوي الذرة على اي شحنة كهربائية
4- يوجد عدة انواع من الالكترونات
5- الجسم المشحون ايجابيا له زيادة في عدد الالكترونات
السؤال الثاني

ان قيمة الالكترون هي( 16-)10*1.6=q
يحمل جسم شحنة كهربائية …………( 14-)10*1.6=q
1-ماهو عدد الالكترونات الزائدة في هذا الجسم
2- ماهي وحدة الشحنة الكهربائية
السوال الثالث
1-هل للتيار المحرض جهة واحدة (فسر)
2- هل للتيار المحرض قيمة واحدة و ثابتة (فسر)
3- ماذا نسمي التيار المحرض
بليز مساعدة و لو بكلمة عرفتوها:educ40_smilies_25 :تعليمية:educ 40_smilies_15:




ضعي محاولتك يا اختي ولا تطلبي حل التمارين

ونحن سوف نساعدك ان شاء الله




هذه هي محاولتي اما تمرين 2 فلم افهمه
ارجوووووووووووووووووووووو ووكم مساعدة
اجب بصحيح او خطا
1- الالكترونات دقائق لها شحنة كهربائية:
صحيح
2-تحمل الذرة شحنة كهربائية سالبة :
خطأ
3- لا تحتوي الذرة على اي شحنة كهربائية:
خطأ
4- يوجد عدة انواع من الالكترونات :
خطأ
5- الجسم المشحون ايجابيا له زيادة في عدد الالكترونات :
خطأ

السوال الثالث
1-هل للتيار المحرض جهة واحدة (فسر):
لا للتيار المحرض جهتين مختلفتين لأنه تيار متناوب
2- هل للتيار المحرض قيمة واحدة و ثابتة (فسر):
لا للتيار المحرض قيمات مختلفة تنحصر بين قيمتين حديتين لأنه تيار متناوب
3- ماذا نسمي التيار المحرض
نسمي التيار المتحرض بالتيار المتناوب




التمرين الثاني:
عدد الإلكترونات= شحنة الجسم / شحنة الإلكترن
ملاحظة:
شحنة الإلكترون هي:





التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

طلب : دروس النحو للسنة الاو لى

:eh_s(11)::eh_s(11)::eh_s (11)::eh_s(11)::eh_s(11):[FONT=”Arial Black”]أرجو إفادتي بدروس النحو و الصرف للسنة الاولى متوسط ، و جزاكم الله ألف ألف خير و بارك الله فيكم و جعل الجنة مثواكم
ملاحظة : أنا في أمسي الحاجة إليها [/
FONT]
تعليميةتعليميةتعليمية:bar _4:تعليمية:eh_s(11):




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

اريد بحث الفرنسية الاول les affiches publicitaires سنة رابعة متوسط

شباب انا عضو جديد وهذا اول موضوع لي
من فضلكم اريد بحث الفرنسية الاول
les affiches publicitaires
مطلوب موقع لاشهارات عن منتوجات او بحث جاهز بليييز ممكن مساعدة تعليمية




La destination utilitaire de l’affiche implique son efficacité : s’agissant d’être perçue et comprise rapidement par le public, de susciter la sympathie, on a considéré que l’affiche devait être simple dans son dessin et son texte, ses couleurs devaient être vives et attrayantes, cela dès que la nécessité commerciale est devenue une évidence et que, parallèlement, les techniques d’impression (notamment la lithographie) l’ont permis, au XIXe siècle. On a par conséquent fait appel à des artistes, dont le plus connu reste Henri de Toulouse-Lautrec. Si des peintres et lithographes ont ainsi inauguré l’art de l’affiche, d’autres artistes en ont fait une spécialité à part entière et sont devenus des affichistes.

À l’origine collée sur les murs, dans les lieux publics, l’affiche est maintenant majoritairement apposée sur des emplacements réservés : panneaux d’affichage, colonnes, mobilier urbain, etc. Les affiches de petit format (affichettes) peuvent être placées en intérieur, par exemple dans les vitrines de magasin. L’emplacement d’une affiche est essentiellement fonction de sa taille et conditionne aussi son contenu. La multiplication anarchique de l’affichage tout au long du XXe siècle a amené les autorités à le réglementer de plus en plus, jusqu’au point de reléguer l’affichage sauvage à des espaces réduits et des petits formats. Il en résulte que l’affichage autorisé passe par des sociétés spécialisées, dont les tarifs sont fonction de la qualité des emplacements (situation, visibilité, éclairage nocturne) et de la durée de l’affichage.

L’affiche est une œuvre temporaire : son temps d’existence se limite à quelques jours, quelques semaines au plus (à quelques exceptions près où une affiche acquiert une certaine longévité en étant remplacée). Le support de papier, et souvent les encres d’imprimerie ne peuvent pas résister indéfiniment aux intempéries, à la lumière solaire, ni au temps qui passe. Ce en quoi l’affiche se distingue de l’enseigne, du panneau peint ou sérigraphié, de la publicité murale peinte, destinés à durer sur un emplacement défini.

Des affiches ou des reproductions sont souvent utilisées comme éléments de décoration, sous le nom anglais de poster. Mais ce terme désigne aussi des photographies ou des illustrations, imprimées en grand format, qui n’ont plus rien à voir avec la vraie affiche.

Enfin, les affiches sont particulièrement révélatrices de l’esprit du temps. Présentes dans la vie quotidienne, elles sont un outil incomparable pour comprendre quel rapport le public entretient avec tel ou tel sujet (les vacances, les produits de grande consommation, etc.). À titre d’exemple, il est possible de comprendre le rapport du public avec le sport en retraçant l’histoire des affiches. Ainsi dans le cyclisme, suivant les époques, on passera de représentations de jeunes femmes à bicyclette, aspect loisir, à celle des forçats de la route, aspect technicité et performance. (Référence : Quand le sport s’affiche. Affiches publicitaires et représentations du sport en France (1918-1939)], de Jean-Yves Guillain)




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

بحوث

انا اريد جميع بحوث السنة الثانية متوسط في جميع المواد من فضل الجميع :تعليمية:eh_s (10):تعليميةp lzzzzzzz




اختي ممكن تحددي نوع البحوث التي تبحثي عنها




بحوث اللغة العربة السنة الثانية متوسط




السلام عليكم ورحمة الله

اختي كما ذكرت مديرتنا

اطلبي عنوان بحث او مجموعة عناوين ونحن نحاول ان نساعدك لا تتطلبي بالجملة ان لم يكن ذلك متوفر

راجعي هذا الموضع

بحوث مختلفة سنة 2 متوسط




شكرا هدا ما بحثت عنه




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

مساعدة

السلام عليكم
ممكن أطلب طلب بسيــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــط
صورة رفيد الأسلمية لا يوجد والإمام مالك أيضا يعني أنا راهو خاصي كتابة وحدة مكتوب فيها :
الإمام مالك وأخرى رفيدة الأسلمية وتكن صغيرة ماهيش كبيرة قد تصويرة صغيرة وماتكنوش تتحرك

إن شاء الله في أقرب وقت




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

je voudrai un petit projet sur

ples je voudrai un petit projet sur

la monographic illustré d’un animal ou bien une arbre fruitier…ex




يمكنك اختي البحث في ويكيبيديا وان شاء الله ستجدين مايفيدك اتمنى لكي التوفيق




انصحك ببحث حول الفراشات و ستجدين كل المعلومات في موقع www.papillons.com




اختي فلة لا توجد اية معلومة في هذاالموقع يا لا حظي………




بلى به كل المعلومات عن الفراشات
لقد انجزت بحثي من هذا الموقع




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم المتوسط AM

طلب حلول فروض

اريد حل الفروض المراسلة في مادة العلوم و الفيزياء و الرياضيات و هذا موقع المرسلة
http://www.onefd.edu.dz/cneg/devoirs.php