التصنيف: السنة الرابعة ابتدائي
السنة الرابعة ابتدائي
أو من المرفقات
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
وسيلة لامارتينيار.rar (71.2 كيلوبايت, المشاهدات 94) |
حصــريا::: وعلى صفحات المنتدى
أقدمـ لكمــ
كِتَابُ(دُرُوسٌ فِي الإعْرَابِ لِلطُّلاَّبِ وَالمُعَلِّمِينَ)
طريقـــــــكم للتحكم الجيد في الإعراب…
في مختلف المراحل التعليمية
:::تــأليف:::
أبو بكر علي عبد العليم
والآن مع
التحميل من أحد الرابطين :
أو
اتمنى ان يستفيد منه الجميع
تعدّدت التجميعات أو الأسطوانات الخاصة بالسنة الرابعة أو السنوات الأخرى على الأنترنت و مع هذا التعدد و إن كان إيجابيا، قد يصعب على الباحث الوصول إلى المعلومة لكثرة المواضيع و تبعثرها، لذلك سأجمع إن شاء الله جميع هذه الأسطوانات في مواضيع جديدة و مستقلة و من إخراجي بطريقة فريدة و تليق بمستوى المنتديات الجزائرية، و بالمناسبة نوجه خالص الشكر لكل من ساهم في إنجاز هذه الأعمال القيّمة و لم يطلب شيئاً مقابلها غير الدعاء الله فبارك الله فيكم يا مبديعن. تجميعية مذكرات اللغة العربية:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 7.82Mo |
تجميعية مذكرات التربية المدنية:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 3,77Mo | تجميعية مذكرات التربية الفتية و التشكيلية:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 5,99Mo | تجميعية مذكرات الجغرافيا:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 2,77Mo | تجميعية مذكرات التاريخ:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 18,0Mo | تجميعية مذكرات الرياضيات النسخة الكبيرة:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 9,96Mo | تجميعية مذكرات الرياضيات النسخة الصغيرة:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 5,66Mo | تجميعية مذكرات التربية العلمية و التكنولوجية:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 15,8Mo | تجميعية مذكرات التربية الإسلامية:
حمّل الآن برابط واحد من هنا | 4,64Mo | التوازيع السنوية للسنة الرابعة ابتدائي بعد التخفيف حمّل الآن برابط واحد من هنا | 19,0Ko | إن شاء الله سأضيف لاحقا المزيد من الأسطوانات مع روابط جديدة مقسمة لتسهيل التحميل و مواضيع لجميع السنوات الأخرى. ..:: شرح التحميل من موقع الرفع ::..
التحميل بسيط عبر ثلاث مراحل كما هو موضح في الصور
|
||
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موضوع قيم صديقتي هناء
دوما تتحفيننا من الخفاء الى الظاهر
شكرا جزيلا على المجهود…
بعد التحمبل لم استطع فتح الملف… فهل من كلمة سر ؟
هل سئمت من الاعداد اليومي للكراس ؟ هل أحسست بالملل و الروتين و انت تقوم بانجازه كل يوم ؟
هل تفتقد الى المعينات و المراجع اللازمة لاعداده ؟
الحل هنا مع برنامج " المحضر الالي للكراس اليومي " في نسخته التجريبة خاص بالسنة الرابعة
الثمن : دعوة في ظهر الغيب الينا والى كل من ساهم في انجاز هذا البرنامج
صور من البرنامج :
شرح عمل البرنامج :
1 اولا : أدخل على ورقة " جدول الخدمة الاسبوعي " وعبئه حسب توزيعك الزمني الخاص
2 ثانيا : أدخل على ورقة " الدفتر اليومي " وغير من الجزء الظاهر في الصورة
هنيئا لك البرنامج يعمل 100 / 100
ملاحظاتكم تهمنا من أجل تحسين و تطوير البرنامج فلا تبخل علينا بأي ملاحظة او اقتراح تراه مهما
اختك loula evola
السلام عليكم ورحمة الله
انقل لكم زملائي اساتذة التعليم الابتدائي لائحة السور القرآنية و لائحة الأحاديث النبوية الخاصة باقسام السنة رابعة ابتدائي 2022 – 2022
حمل من المرفقات في الاسفل
اختكم هناء
لائحة السور+ الأحاديث سنة 4 ابتدائي 2022-2015.rar (21.2 كيلوبايت, المشاهدات 3392) |
لائحة السور+ الأحاديث سنة 4 ابتدائي 2022-2015.rar (21.2 كيلوبايت, المشاهدات 3392) |
لائحة السور+ الأحاديث سنة 4 ابتدائي 2022-2015.rar (21.2 كيلوبايت, المشاهدات 3392) |
لائحة السور+ الأحاديث سنة 4 ابتدائي 2022-2015.rar (21.2 كيلوبايت, المشاهدات 3392) |
هل سألت نفسك يوما ما كيف تكتب 5 صحف ؟
هل تكتب خمسة صحف أم خمس صحف ؟
وكيف تكتب 9 أقلام ؟
هل تكتب تسعة أقلام أم تسع أقلام ؟
وكيف تكتب 13 طالبة ؟
هل تكتب ثلاثة عشرة طالبة أم ثلاث عشرة طالبة أم ثلاثة عشر طالبة ؟
التطبيق في غاية السهولة عند اتباع القواعد ..
يجب اتباع ثلاثة امور عند كتابة الرقم , وعند اتباع هذه القواعد
سيعتاد العقل عليها في كل مرة لتجد نفسك تكتب الرقم على وجهة
السرعة ودون وقوف , وهذه القواعد هي :
1. معرفة ما اذا كانت الكلمة (المعدود وليس العدد) مذكر ام مؤنث بصفتها المفرد وليس الجمع (مثلا كلمة صحف مفردها صحيفة فتعتبر مؤنث حتى لو كان الجمع بصيغة المذكر تبقى الكلمة مؤنثة ).
2. هل العدد ممن يخالف المعدود بالتذكير والتأنيث ام يتوافق معه فاذا كان يخالف المعدود فنكتب العدد بخلاف جنس المعدود واذا كان يوافق المعدود فنكتب العدد بنفس جنس المعدود ان كان مذكر ام مؤنث (وهو ما سنبينه لاحقا).
3. هل العدد مركب ام مفرد .
أولا :
(( العدد واحد ))
يطابق المعدود بالتأنيث والتذكير
أمثلة :
"وما من اله الا اله واحد" المائدة 73
(طالب واحد)
(طالبة واحدة)
ثانيا :
(( العدد اثنان ))
يطابق المعدود بالتأنيث والتذكير ايضا ويعتبر ملحق بالمثنى
أمثلة :
" وَمِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ اثْنَيْنِ " الرعد 3
(كتابان اثنان)
(مقالتان اثنتان)
ثالثا :
(( الأعداد من ثلاثة الى تسعة ))
تخالف المعدود بالتذكير والتأنيث
ان كان المعدود مذكر تصبح مؤنثة وان كان المعدود مؤنث تصبح مذكرة
والعبرة بالمفرد وليس الجمع .
أمثلة :
" وَكُنتُمْ أَزْوَاجًا ثَلَاثَةً " الواقعة 7 .. مفردها زوج
(ثلاث بنات) … مفردها ابنة
" قَالَ فَخُذْ أَرْبَعَةً مِّنَ الطَّيْرِ فَصُرْهُنَّ إِلَيْكَ " البقرة 260 … مفردها طائر
(أربعة كتب) … مفردها كتاب
(خمس سيارات) .. مفردها سيارة
" وَلَقَدْ خَلَقْنَا السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا فِي سِتَّةِ أَيَّامٍ " ق 38 … مفردها يوم
(سبع ليال) … مفردها ليلة
(ثمانية طلاب) … مفردها طالب
" وَلَقَدْ آتَيْنَا مُوسَى تِسْعَ آيَاتٍ بَيِّنَاتٍ فَاسْأَلْ بَنِي إِسْرَائِيلَ " الإسراء 101 .. مفردها اية
رابعا :
(( العدد عشرة ))
وله حالتان
الحالة الاولى يأتي مفرد فيأخذ حكم الأعداد السابقة ويخالف المعدود
مثل :
" وَالْفَجْرِ (1) وَلَيَالٍ عَشْرٍ (2) " الفجر 1-2 … مفردها ليلة
(عشرة جمال) … مفردها جمل
(عشر زهرات) … مفردها زهرة
الحالة الثانية يأتي مركب في الأعداد من احد عشر الى تسعة عشر
مع العددين احد عشر واثنى عشر توافق المعدود بالتذكير والتأنيث فهي تأخذ حكم من معها
أمثلة :
(احد عشر رجلا)
"اذ قال يوسف لأبيه إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَباً وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَأَيْتُهُمْ لِي سَاجِدِينَ " (يوسف 4)
(احدى عشرة امراة)
" إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِندَ اللّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا فِي كِتَابِ اللّهِ " التوبة 36
(اثنا عشر مسجدا)
(اثنتا عشرة مدرسة)
مع الاعداد من ثلاثة عشر الى تسعة عشر فانها توافق المعدود بالذكير والتأنيث
بعكس الاعداد التي معها التي تخالف المعدود
أمثلة :
(ثلاث عشرة طالبة)
(أربعة عشر موظفا)
(خمس عشرة دولة)
وهكذا …
خامسا :
(( الفاظ العقود ))
الفاظ العقود :هي عشرون وثلاثون واربعون وخمسون وستون وسبعون
وثمانون وتسعون .
فهي واحدة مع المذكر والمؤنث لكن تعتبر ملحق بجمع مذكر سالم
فترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء , هذه من أمور الاعراب ولا شأن لنا بها ,
المهم ان الفاظ العقود واحدة مع المذكر والمؤنث
أمثلة :
" يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ حَرِّضِ الْمُؤْمِنِينَ عَلَى الْقِتَالِ إِن يَكُن مِّنكُمْ عِشْرُونَ صَابِرُونَ يَغْلِبُواْ مِئَتَيْنِ " الأنفال 65
" وَحَمْلُهُ وَفِصَالُهُ ثَلَاثُونَ شَهْرًا " الأحقاف 15
" حَتَّى إِذَا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَبَلَغَ أَرْبَعِينَ سَنَةً " الأحقاف 15
" فَلَبِثَ فِيهِمْ أَلْفَ سَنَةٍ إِلَّا خَمْسِينَ عَامًا " العنكبوت 14
" فَمَن لَّمْ يَسْتَطِعْ فَإِطْعَامُ سِتِّينَ مِسْكِينًا " المجادلة 4
اما ما يأتي معها من ارقام فنطبق القواعد السابقة
أمثلة :
(احدى وعشرون مدينة)
(اثنا وثلاثون معلما)
(ثلاث واربعون معلمة)
وهكذا ..
سادسا :
(( العدد 100 ))
هو واحد مع المذكر والمؤنث لكن هل يكتب مائة ام مئة ؟
الصحيح في النطق والكتابة هو (مئة) بكسر الميم كما جاء بالقران الكريم
" وَلَبِثُوا فِي كَهْفهمْ ثَلَاث مِائَة سِنِينَ وَازْدَادُوا تِسْعًا "
سابعا :
(( العدد الف ))
وهو واحد مع المذكر المؤنث
مثال :
"وَإِنَّ يَوْمًا عِندَ رَبِّكَ كَأَلْفِ سَنَةٍ مِّمَّا تَعُدُّونَ" الحج 47
منقول
موضوع قيم شخصيا استفدت منه كثيرا
نترقب المزيد من مثل هذه المواضيع القيمة
سررت بهذا الرد
مادة الرياضيات
نموذجان جديدان منسقان ومنظمان
والجميل ان الاجابة على الورقة ان شئتم
لا تنسونا من دعواتكم
كل الروابط سليمة 100%
للتحميل الصحيح :
بارك الله فيك