موضوع ندوة تربوية سنة ثالثة ارجو المساعدة
انا بحاجة الى بعض المعلومات من فضلكم مشكورين
الوسم: النصوص
التوزيع السنوى للّــغة العربية س5
الشهر
الأسبوع
المحور
رقم الدرس
العنوان
ح
ساعي
سبتمــبر
1
تقويم تشخيصي
2
الهوية الوطنية
1
قراءة+ت شفوي:عاصمة بلادي الجزائر م 5 و 12ص 82
6
2
نحــــو:أخوات إن ودلالتها إن أن كأن م 5 و 12 ص84
1,5
3
صرف:الجامد والمشتق م 5 و 12 ص 85
0,75
4
تعبير كتابي و مشاريع: مشروع (1) إنجاز مطوية حول أيام وطنية أو عالمية
فصلي
3
الهوية الوطنية
5
قراءة+ت شفوي:لوحات من صحراء بلادي م 5 و 14ص 90
6
6
نحو:أخوات إن ودلالتها ليت لعل لكن و 5 و12 ص 84
1,5
7
إملاء:الشد م 1 و 2 ص 17
0,75
8
تعبير كتابي و مشاريع:كتابة خطــة
أكتوبــر
4
القيم الإنسانية
9
قراءة+ت شفوي:رسالة سلام م 1 و 1 ص 10
6
10
نحو:المنادى المضاف م3 و 9 ص 56
1,5
11
صرف:المجرد والمزيد م 1 و 3 ص 21
0,75
12
تعبير كتابي و مشاريع: كتابة خطــة
5
القيم الإنسانية
13
قراءة+ت شفوي:الوعد المنسي1،2 م1 و 2+3 ص14+18
6
14
نحو:المنادى النكرة المقصودة م3 و 9 ص 56
1,5
15
إملاء:المد من إعداد المعلم
0,75
16
تعبير كتابي و مشاريع:تــوسيع فكــرة
6
الأيام الوطنية العالمية
17
قراءة+ت شفوي:يوم المعلم من إعداد المعلم
6
18
نحو:الأسماء الخمسة من إعداد المعلم (يتبع)
1,5
19
صرف:جمع التكسير م7و18 ص 121
0,75
20
تعبير كتابي و مشاريع: تــوسيع فكــرة
7
الأيام الوطنية العالمية
21
قراءة+ت شفوي:من اقتراح المعلم
6
22
نحو:الأسماء الخمسة ( إعرابها) من إعداد المعلم (تابع)
1,5
23
إملاء:همزة الوصل م6و15 ص 103 "ممكن محذوف"
0,75
24
تعبير كتابي و مشاريع: ملء استبيــان
نوفمبر
عطلة الخريف
8
الحياة الاجتماعية
25
قراءة+ت شفوي: من رأفة الفقراء م2و1 ص 28
6
26
نحو:كان وأخواتها: دلالتها م4و10 ص 66 "يفترض أنه محذوف" من إعداد المعلم (يتبع)
1,5
27
صرف:علامات التأنيث م8 و21 ص 143
0,75
28
تعبير كتابي و مشاريع: ملء استبيــان
9
الحياة الاجتماعية
29
قراءة+ت شفوي:الأصدقاء الثلاثة م2 و5 ص32
6
30
نحو:إن وأخواتها ( إعرابها) من إعداد المعلم
1,5
31
إملاء:همزة القطع م 4 و12 ص89
0,75
32
تعبير كتابي و مشاريع:تــحريـررســالة إلى قريــب
10
الخدمات الاجتماعية
33
قراءة+ت شفوي:فوكس والحماية المدنية م3و7 ص46
6
34
نحو:الجملة التعجبية م3و7 ص48
1,5
35
صرف:أنواع الفعل المعتلم 2 و5 ص 35 (حروف العلة)
0,75
36
تعبير كتابي و مشاريع:تــحريـررســالة إلى قريــب
ديسمبــر
11
الخدمات الاجتماعية
37
قراءة+ت شفوي:حارس الليل والغزال م3و8ص50
6
38
نحو:الجملة الاستفهامية م3 و8 ص53
1,5
39
إملاء:الهمزة المتطرفة من إعداد المعلم
0,75
40
تعبير كتابي و مشاريع:متابعة المشــروع و تقويمه (1)
فصلي
12
الحقوق والواجبات
41
قراءة+ت شفوي:احترام القانونمن إعداد المعلم
6
42
نحو:كان وأخواتها (إعرابها) م 4 و10 ص 66 "يفترض أنه محذوف" من إعداد المعلم(تابع)
1,5
43
صرف:أنواع الفعل المعتل (المثال) م 3 و8 ص 53
0,75
44
تعبير كتابي و مشاريع:الإخبـــا ر عن حــد ث
13
تـــــقــــــويم فــــصـــــــلي
عطلــــــــة الشتـــــــــــاء
جانفي
14
الحقوق والواجبات
45
قراءة+ت شفوي: الخدمة الوطنية
6
46
نحو:كان وأخواتها (إعرابها) م4و10 ص 66 "يفترض أنه محذوف" من إعداد المعلم(تابع)
1,5
47
صرف: أنواع الفعل المعتل ( الأجوف) م 3 و 8 ص53
0,75
48
تعبير كتابي و مشاريع:مشروع (2) إنجاز مطوية حولحقــوق الإنســان
فصلي
15
الرياضة والصحة
49
قراءة+ت شفوي سبانخ بالحمص م6 و15 ص 100
6
50
نحو:الحال المفردة م 6 و15 ص102
1,5
51
إملاء:حذف الواو من الأفعال المجزومة من إعداد المعلم
0,75
52
تعبير كتابي و مشاريع: الإخبـــا ر عن حــد ث
16
الرياضة والصحة
53
قراءة+ت شفوي:رامي بطل السباحة والغطس م6و17 ص108
6
54
نحو:تمييز العدد والمقادير م 6 و17 ص 110
1,5
55
صرف:الاسم المنقوص من إعداد المعلم
0,75
56
تعبير كتابي و مشاريع: تــحريـررســالةإلى صـديق
17
عالم الإبداع والابتكار
57
قراءة+ت شفوي:كوكب الأرض م7و18 ص 118
6
44
نحو:أسماء الإشارة م7و18 ص120
1,5
45
إملاء:حذف الألف في الأسماء المعرفة المتصلة بلام الجر. م7 و19 ص 125
0,75
تعبير كتابي و مشاريع: تــحريـررســالة إلى صـديق
فيفري
18
عالم الإبداع والابتكار
46
قراءة+ت شفوي:إسحاق نيوتن و الأرض م7 و20 ص126
6
47
نحو:الاستثناء بـ إلا م7و20 ص128
1,5
48
صرف:الاسم الممدود م5و14 ص93
0,75
تعبير كتابي و مشاريع:تلــخيص خبـر
19
منظومة الاتصال الحديثة
49
قراءة+ت شفوي:الأقمار الاصطناعية. م7و 19ص122
6
50
نحو:الاسم الموصول(1) م7و 19ص124
1,5
51
إملاء:زيادة الألف بعد التكرارفي الأفعال الماضية المسندة إلى الجمع م10و 25 ص175
0,75
تعبير كتابي و مشاريع:تلــخيص خبـر
20
منظومة الاتصال
52
قراءة+ت شفوي:الإعلام الآلي من إعداد المعلــم
6
53
نحو:الاسم الموصول(2) م7و 19ص124
1,5
54
صرف:النسبة م7 و20 ص129
0,75
55
تعبير كتابي و مشاريع:تلــخيص قصــة
21
التوازن الطبيعي
56
قراءة+ت شفوي:قصة الحيتان الثلاثةم4و10 ص64
6
57
نحو:إن وأخواتها: دلالتها وإعرابها من إعداد المعلم ( مع التلاميذ)
1,5
58
إملاء:اتصال حرف الجر بما الاستفهاميةم8 و 22ص 147
0,75
59
تعبير كتابي و مشاريع: تلــخيص قصــة
مارس
22
التوازن الطبيعي
60
قراءة+ت شفوي:بين التمساح والطيور م4 و 11 ص
6
61
نحو:كان وأخواتها دلالتها وإعرابها م 4 و10 ص 66 "يفترض أنه محذوف" من إعداد المعلم(تابع)
1,5
62
صرف: أنواع الفعل المعتل (اللفيف) و4 و 11 ص 71
0,75
63
تعبير كتابي و مشاريع:متابعة المشروع و تقويمه (2)
23
الحياة الثقافية 01
61
قراءة+ت شفوي:حفلات عرس م8 و 21 ص140
6
62
نحو:الأفعال الخمسة (1) م 10 و 26 ص 174
1,5
63
إملاء:الألف اللينة في الأسماء من إعداد المعلم
0,75
64
تعبير كتابي و مشاريع:كتــابة إعــلان
24
تقويم فصلي
عطلــــــــة الربيــــــــع
أفريل
25
الحياة الثقافية 02
65
قراءة+ت شفوي:مسرح عرائس الجراجوز م8 و 23 ص 148
6
66
نحو:المفعول معه م 8 و 23 ص 150
1,5
67
صرف:الاسم المقصور م 6 و16 ص 106
0,75
68
تعبير كتابي و مشاريع:مشروع (3)إعداد مصنف لأنــواع الهويات
فصــلي
26
الفنون
69
قراءة+ت شفوي:الموسيقى من إعـداد المعلم
6
70
نحو:المفعول لأجله (1) م 8 و 22 ص 146
1,5
71
إملاء:الشد والمد (مــراجعة )
0,75
72
تعبير كتابي و مشاريع : كتــابة إعــلان
27
الفنون
73
قراءة+ت شفوي:النحت من إعداد المعلم
6
74
نحو:المفعول لأجله(2) م 8 و 22 ص 146
1,5
75
صرف: أنواع الفعل المعتل ( الناقص ) م 3 و9 ص 57
0,75
76
تعبير كتابي و مشاريع:تلخــيص فيــلم
28
الصناعات والحرف
77
قراءة+ت شفوي:النفخ في الزجاج م 9 و 24 ص 158
6
74
نحو:المفعول المطلق م 9 و 24 ص 160
1,5
75
إملاء:همزتا الوصل والقطع ( مراجعة )
0,75
76
تعبير كتابي و مشاريع: تلخــيص فيــلم
29
الصناعات والحرف
77
قراءة+ت شفوي:تصنعان من الطين تحفا ( تبدعان من التراب صورا ) م 9 و 25 ص 162
6
78
نحو:التوكيد الفظي والمعنوي م9 و 25 ص 164
1,5
79
صرف:أنواع الفعل المعتل ( مراجعة )
0,75
80
تعبير كتابي و مشاريع:كتــابة يومــيا ت
30
الأسفار والهوا يا ت
81
قراءة+ت شفوي:كريستوف كولومبس مكتشف أمريكا م 10 و 26 ص 172
6
82
نحو:إعراب الفعل المعتل ( مراجعة)
1,5
83
إملاء:الهمزة المتطرفة ( مراجعة )
0,75
84
تعبير كتابي و مشاريع: كتــابة يومــيا ت
31
الأسفار والهويا ت
85
قراءة+ت شفوي:ابن بطوطة ورحلته ( مع ابن بطوطة في رحلة الحج) م 10 و 27 ص176
6
86
نحو:الأفعال الخمسة (2) م 10 و 26 ص 174
1,5
87
صرف:الاسم الممدود والمنقوص والمقصور(مراجعة)
0,75
88
تعبير كتابي و مشاريع: متابعة المشروع و تقويمه (3)
فصلي
جوان
32
تقويم تحصيلي
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
شكرا لك اخي سليمان على العمل القيم
جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا
سأحاول تحسين الموضوع الذي شاركت به ،تقبلوا مني أسفي إن كانت مشاركتي يظهر عليه بعض الأخطاء
بارك الله فيك افدتنا
النصوص المقترحة من المعلم فيي السنة الخامسة :
http://www.4shared.com/rar/orK6LG-m/_____.html
أبو أسامة معجب بهذا
بارك الله فيك
ان شاء الله يستفيد منه الجميع
نترقب المزيد من مشاركاتك
ألف شكر على الجلب المميز أخي
جزاك الله خيرا.
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
مشكور جدا وبارك الله فيك
شكرا لك وبارك الله فيك
وحدة العجائب و الغرائب
*اشعب : الفكرة العامة
– تطفل اشعب و طمعه اديا به الى الوقوع في الورطة.
المغزى
– الطمع يفسد الطبع.
– كثيرا ما يؤدي الطمع بصاحبه الى الهلاك.
*من نوادر اشعب : الفكرة العامة
– الحيلة التي لجا اليها اشعب للوصول الى طعام الجماعة.
*الاب و ابنه :الفكرة العامة
– الطريقة الذليلة الذكية التي هدء بها الاستاذ تلميذه المتمرد على الدرس.
وحدة الشجرة و الغابة
*الشجرة +جمال الشجرة : الفكرة العامة(للنصين معا)
– ابراز الكاتب لانواع الاشجار;وظائفها و علاقتها بالكائنات الحية الاخرى.
*الغابة : الفكرة العامة
– وظائف الغابة و الفوائد التي تعود بها على الكائنات الحية.
* المغزى:
-الحفاظ على الشجرة و الغابة و حمايتهما حفاظا على التوازن البيئي.
*الغابة الجزائرية : الفكرة العامة
– دور الغابة الجزائرية في الحفاظ على التوازن الطبيعي و المناخي و الاقتصادي.
وحدة غزو الفضاء
*قدم الانسان تطا سطح القمر: الفكرة العامة
-الانسان يحقق اهم خطوة في تاريخه العلمي و هي وضع ارجله على سطح القمر.
الفكرة الرئيسة
– وصول الانسان الى القمر اعظم حدث سجله التاريخ
– بفضل العلم و العقل حقق و سيحقق الانسان المعجزات.
*اعمار القمر اهو ممكن +المريخ : تلخيص نموذجي للنصين -ان حلم العلماء في وضع اقدامهم على سطح القمر قد تحقق فان تجاربهم في ذلك مازالت مستمرة و بعد ان غزى الانسان سطح القمر اراد ان يفتح بابا ثانية في الفضاء حيث عمق دراساته في غزو المريخ الذي بقي حلم الانسان و العلم.
وحدة من اعلام الاسلام
*القعقاع بن عمرو التميمي: الفكرة العامة
-السيرة النظالية للقعقاع بن عمرو التميمي و مميزاته اثناءها.
الفكرة الرئيسية
-القعقاع بن عمرو التميمي فارس من اعلام الاسلام وقف الى جانب الرسول صلى الله عليه و سلم في الفتحات الاسلامية.
(عبد الرحمان بن عوف و عمر يذيع اسلامه) معلومات خاطئة.
وحدة الاساطير
*عودة اوذسيوس : الفكرة العامة
-الحيلة التي دبرتها بنيلوبي للتخلص من الخطاب و تفاجئها بعودة زوجها من بعد ذلك.
*من الاساطير العربية : الفكرة العامة
-كرم حاتم و وفائه بوعده جعلاه ينقذ حياته من الموت .
المغزى
-الوفاء بالوعد قيمة اخلاقية عالية تجلب السعادة لصاحبها.
*اسطورة من مشرق الشمس : الفكرة العامة
– الينبوع العجيب الذي حول الشيخ الهرم الى شاب في العشرين من عمره .
وحدة من ابطال الجزائر
*زيغود يوسف : الفكرة العامة
-السيرة النظالية للبطل زيغود يوسف ابان الثورة التحريرية.
الفكرة الاساسية
-زيغود يوسف بطل خلد اسمه في تاريخ الثورة التحريرية.
*لالا فاطمة نسومر : المغزى من النص
– سجلت البطلة لالا فاطمة نسومر ان الجهاد ليس وقف على الرجال و ان الزعامة ليست حكرا عليهم.
وحدة الحكاية
*في فروة قط :الفكرة العامة
-الدرس الذي لقنه الشيخ لخالد الذي لم يقتنع بحياته الادمية التي فضلها الله عن سائر المخلوقات.
الفكرة الرئيسية
-على الانسان ان يحمد الله عز و جل على النعمة التي خلقنا بها و جعلنا في احسن تقويم.
وحدة مخاطر تهدد البشرية
*اسلحة تهدد امن البشرية :الفكرة العامة
-الاخطار التي تسببها الاسلحة الكيميائية و الجرثومية على صحة الانسان.
*التماثل: الفكرة العامة
-التماثل في اعضاء جسم الكاءن الحي معجزة من الله تبين وحدانيته و قدرته في الخلق.
الفكرة الرئيسية
را-كل ما في الكون يدل على قدرة الله التي تفوق كل القدت.
*النبات:الفكرة العامة
– النبات دليل من دلائل قدرة الله و ابداعه في الكون.
*القمر: الفكرة العامة
-من دلائل قدرة الله عز و جل خلقه للقمر و نوره ذي فوائد في ضمان الحياة على سطح الارض.
وحدة المخدرات
*الموت البطيء:الفكرة العامة.
– اخطار المخدلاات على الفرد و المجتمعات صحيا و سلوكيا و كيفية حماية انفسنا منها.
*ما هي اسباب تعاطي المخدرات:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب انواع المخدرات و اسباب تعاطيها كي يحذر مختلف فئات المجتمع من الوقوع في شركها.
وحدة المغامرة و البطولة
* تسلق الجبال:الفكرة العامة
-عرض الكاتب مخاطر و صعوبات مغامرة تسلق الجبال و موقف الناس منها.
*من بطولات خالد :الفكرة العامة
-ابراز الكاتب السيرة النظالية للبطل خالد بن الوليد .
المغزي التربوي
– خالد بن الوليد بطل عظيم لم يهزم لا في الجاهلية و لا في الاسلام.
وحدة حضارات سادت ثم بادت
*مصر القديمة :الفكرة العامة
– مميزات الحضارة المصرية و شانه الرفيع قديما.
وحدة الككوارث الطبيعية الكبرى
*الزلازل:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب الخسائر المادية و البشرية التي خلفها زلزال زموري العنيف.
*القشرة الارضية:الفكرة العامة
-وصف الكاتب القشرة الارضية و اهم مكوناتها و خصائصها.
وحدة الحيوانات المهددة بالانقراض
*اللبونات المهددة بالانقراض في الجزائر:الفكرة العامة
-تحذير الكاتب من الخطر الذي يشكله انقراض انواع متعددة من الحيوانات على التوازن البيئي.
*الفنك:الفكرة العامة
– مميزات الفنك المادية و المعنوية عن باقي الحيوانات .
*الفهد:الفكرة العامة
-مميزات الفهد عن باقي السنوريات.
*الفيل:الفكرة العامة
–افيل اضخم حيوان جسما و اهداها سلوكا و اكثرها معاشرة للانسان.
*اشعب : الفكرة العامة
– تطفل اشعب و طمعه اديا به الى الوقوع في الورطة.
المغزى
– الطمع يفسد الطبع.
– كثيرا ما يؤدي الطمع بصاحبه الى الهلاك.
*من نوادر اشعب : الفكرة العامة
– الحيلة التي لجا اليها اشعب للوصول الى طعام الجماعة.
*الاب و ابنه :الفكرة العامة
– الطريقة الذليلة الذكية التي هدء بها الاستاذ تلميذه المتمرد على الدرس.
وحدة الشجرة و الغابة
*الشجرة +جمال الشجرة : الفكرة العامة(للنصين معا)
– ابراز الكاتب لانواع الاشجار;وظائفها و علاقتها بالكائنات الحية الاخرى.
*الغابة : الفكرة العامة
– وظائف الغابة و الفوائد التي تعود بها على الكائنات الحية.
* المغزى:
-الحفاظ على الشجرة و الغابة و حمايتهما حفاظا على التوازن البيئي.
*الغابة الجزائرية : الفكرة العامة
– دور الغابة الجزائرية في الحفاظ على التوازن الطبيعي و المناخي و الاقتصادي.
وحدة غزو الفضاء
*قدم الانسان تطا سطح القمر: الفكرة العامة
-الانسان يحقق اهم خطوة في تاريخه العلمي و هي وضع ارجله على سطح القمر.
الفكرة الرئيسة
– وصول الانسان الى القمر اعظم حدث سجله التاريخ
– بفضل العلم و العقل حقق و سيحقق الانسان المعجزات.
*اعمار القمر اهو ممكن +المريخ : تلخيص نموذجي للنصين -ان حلم العلماء في وضع اقدامهم على سطح القمر قد تحقق فان تجاربهم في ذلك مازالت مستمرة و بعد ان غزى الانسان سطح القمر اراد ان يفتح بابا ثانية في الفضاء حيث عمق دراساته في غزو المريخ الذي بقي حلم الانسان و العلم.
وحدة من اعلام الاسلام
*القعقاع بن عمرو التميمي: الفكرة العامة
-السيرة النظالية للقعقاع بن عمرو التميمي و مميزاته اثناءها.
الفكرة الرئيسية
-القعقاع بن عمرو التميمي فارس من اعلام الاسلام وقف الى جانب الرسول صلى الله عليه و سلم في الفتحات الاسلامية.
(عبد الرحمان بن عوف و عمر يذيع اسلامه) معلومات خاطئة.
وحدة الاساطير
*عودة اوذسيوس : الفكرة العامة
-الحيلة التي دبرتها بنيلوبي للتخلص من الخطاب و تفاجئها بعودة زوجها من بعد ذلك.
*من الاساطير العربية : الفكرة العامة
-كرم حاتم و وفائه بوعده جعلاه ينقذ حياته من الموت .
المغزى
-الوفاء بالوعد قيمة اخلاقية عالية تجلب السعادة لصاحبها.
*اسطورة من مشرق الشمس : الفكرة العامة
– الينبوع العجيب الذي حول الشيخ الهرم الى شاب في العشرين من عمره .
وحدة من ابطال الجزائر
*زيغود يوسف : الفكرة العامة
-السيرة النظالية للبطل زيغود يوسف ابان الثورة التحريرية.
الفكرة الاساسية
-زيغود يوسف بطل خلد اسمه في تاريخ الثورة التحريرية.
*لالا فاطمة نسومر : المغزى من النص
– سجلت البطلة لالا فاطمة نسومر ان الجهاد ليس وقف على الرجال و ان الزعامة ليست حكرا عليهم.
وحدة الحكاية
*في فروة قط :الفكرة العامة
-الدرس الذي لقنه الشيخ لخالد الذي لم يقتنع بحياته الادمية التي فضلها الله عن سائر المخلوقات.
الفكرة الرئيسية
-على الانسان ان يحمد الله عز و جل على النعمة التي خلقنا بها و جعلنا في احسن تقويم.
وحدة مخاطر تهدد البشرية
*اسلحة تهدد امن البشرية :الفكرة العامة
-الاخطار التي تسببها الاسلحة الكيميائية و الجرثومية على صحة الانسان.
وحدة من مظاهر عظمة الله .
*التماثل: الفكرة العامة
-التماثل في اعضاء جسم الكاءن الحي معجزة من الله تبين وحدانيته و قدرته في الخلق.
الفكرة الرئيسية
را-كل ما في الكون يدل على قدرة الله التي تفوق كل القدت.
*النبات:الفكرة العامة
– النبات دليل من دلائل قدرة الله و ابداعه في الكون.
*القمر: الفكرة العامة
-من دلائل قدرة الله عز و جل خلقه للقمر و نوره ذي فوائد في ضمان الحياة على سطح الارض.
وحدة المخدرات
*الموت البطيء:الفكرة العامة.
– اخطار المخدلاات على الفرد و المجتمعات صحيا و سلوكيا و كيفية حماية انفسنا منها.
*ما هي اسباب تعاطي المخدرات:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب انواع المخدرات و اسباب تعاطيها كي يحذر مختلف فئات المجتمع من الوقوع في شركها.
وحدة المغامرة و البطولة
* تسلق الجبال:الفكرة العامة
-عرض الكاتب مخاطر و صعوبات مغامرة تسلق الجبال و موقف الناس منها.
*من بطولات خالد :الفكرة العامة
-ابراز الكاتب السيرة النظالية للبطل خالد بن الوليد .
المغزي التربوي
– خالد بن الوليد بطل عظيم لم يهزم لا في الجاهلية و لا في الاسلام.
وحدة حضارات سادت ثم بادت
*مصر القديمة :الفكرة العامة
– مميزات الحضارة المصرية و شانه الرفيع قديما.
وحدة الككوارث الطبيعية الكبرى
*الزلازل:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب الخسائر المادية و البشرية التي خلفها زلزال زموري العنيف.
*القشرة الارضية:الفكرة العامة
-وصف الكاتب القشرة الارضية و اهم مكوناتها و خصائصها.
وحدة الحيوانات المهددة بالانقراض
*اللبونات المهددة بالانقراض في الجزائر:الفكرة العامة
-تحذير الكاتب من الخطر الذي يشكله انقراض انواع متعددة من الحيوانات على التوازن البيئي.
*الفنك:الفكرة العامة
– مميزات الفنك المادية و المعنوية عن باقي الحيوانات .
*الفهد:الفكرة العامة
-مميزات الفهد عن باقي السنوريات.
*الفيل:الفكرة العامة
–افيل اضخم حيوان جسما و اهداها سلوكا و اكثرها معاشرة للانسان.
اتمنى ان يعجبكم و لا تبخلوا بالردود
[/frame]
السلام عليكم اريد من فضلكم تحضير لنص الخط العربي
سا عدوني نسحقو دركا
سااااااااااااااااااعدونيي يييييييييييييي في أسرع وقت ممكن لم أجد مدونة آخر لأجد طلبي
مبرووووووك من الاعماق والى الامام وبالتوفيق يارب
شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري
أنماط النصوص من تجميعي
النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة
النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة
خصائصه
غلبة ضمير الغائب
استعمال أدوات الربط المنطقية المتصلة بالتفضيل و التقصي
كثرة الجمل الاسمية
النمط الحواري
كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه
أنواعه
حوار داخلي
حوار خارجي
مواضيعه
اجتماعي
سياسي
ثقافي
مستوياته
بسيط : يتضمن معلومات عادية
معمق : يتضمن حجج و براهين
النمط السردي
ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة
خصائصه
يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة
يطغى عليه الأسلوب الخبري
ضمير المتكلم و الغائب
النمط الوصفي
هو تصوير برسم العين لصورة شخصية أو مشهد حقيقي أو خيالي
أنواعه
المادي
المعنوي
الوجداني : يصف الكاتب المشهد كما يتخيله
الموضوعي : يصف الكاتب الظواهر على حالتها أو طبيعتها
خصائصه
استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على الحال و النعوث و التشبيه
صيغة الالغائب عموما و المتكلم أحيانا
تقديم الأوصاف الكلية للموصوف دون زيادة أو نقصان
النمط الحجاجي
هو عرض فكرة أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتمادا على أدلة و شواهد
خصائصه
أدوات الربط المنطقية
البناء الفكري القائم على عرض الفكرة و حشد الحجج
أدوات الحجاج
الاستشهاد و الاقتباس
ايراد السبب و نتيجته
الاستدلال المنطقي
استعمال : نظرا ل , غير أن , لأن , اذن
<!– / message –><!– / message –>
الأسلوب الخبري
هو الكلام الذي يجوز عقلا أن يكون صادقا أو كاذبا بصرف النظر عن قائله قد يكون حقيقيا أو مجازيا لأغراض منها الفخر و التحسر و الدعاء و المدح و النصح و الارشاد
الأسلوب الانشائي
هو ما لا يحتمل التصديق و لا التكذيب و هو قسمان
الطلبية
الأمر- النهي – الاستفهام – النداء – التمني – الترجي
الغير طلبية
التعجب و أفعال المدح و الذم
meeeeeeeeeeerci
بارك الله فيك
ياعطيك العافية و الله يعطيك ما تتمناه
إن شاء الله
النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة و من خصائصه غلبة ضمير الغائب و استعمال أدوات الربط المنطقية و كثرة الجمل الاسمية
النمط الحواري
كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه و هو نوعان داخلي و خارجي
النمط السردي
ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة و يطغى عليه الأسلوب الخبري
النمط الوصفي
هو تصوير برسم العين لصورة شخصية أو مشهد حقيقي أو خيالي أنواعه المادي و المعنوي و الوجداني و الموضوعي خصائصه استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على الحال و النعوث و تقديم الأوصاف الكلية للموصوف دون زيادة أو نقصان
النمط الحجاجي
هو عرض فكرة أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتمادا
meeeeeeeeeeeeeeeeeerci ko
شكرا على الموضوع القيم
لا شكر على واجب
برنامج تشكيل النصوص العربية
يقدم البرنامج وظيفة نادرة لخدمة اللغة العربية ( لغة القرآن ) فهو
يساعد المستخدم لتشكيل النص ، حيث يقوم البرنامج بمعالجة النص بعد وضعه في
المربع المخصص له ووضع التشكيل عليه ( الفتحة والضمة والكسرة و…. الخ )
ومن ثم يمكن للمستخدم النقر على أي كلمة لتصحيح التشكيل وتغييره إذا كان
فيه خطأ
البرنامج هو مساعد لعملية التشكيل أكثر منه مشكل آلي ، حيث لا غنى عن
معرفة المستخدم في تصحيح بعض الأخطاء وتعديل التشكيل في بعض الكلمات ، لكن
مسألة التشكيل ستكون سهلة وسريعة ومريحة جدا للمستخدم العربي بواسطة هذا
البرنامج
الشركة المطورة..طه زروقي
حجم ملف البرنامج
10 ميجابايت
آخر تحديث للبرنامج
19-5-2012
تحميل برنامج مشكال
هنـــــــــــــــــــــا
او
هنــــــــــــــــــــا
السلام عليكم اقدم لكم هذه المطبوعات التي تساعدكم كثيرا في معرفة نمط النص ومؤشرات هذه الانماط
التحميل من هنا: http://www.filesin.com/E4AF1353954/download.html
شرح التحميل : 
