من فضلكم ، مامعنى الحساب 6030 و كذلك الحساب 603 الموجودين فى الوحدة 9 و مامعنى زائد أو ناقص الموجود أمام هاذين الحسابين
أريد شرح و تفصيل من فضلكم
وشكرا
من فضلكم ، مامعنى الحساب 6030 و كذلك الحساب 603 الموجودين فى الوحدة 9 و مامعنى زائد أو ناقص الموجود أمام هاذين الحسابين
أريد شرح و تفصيل من فضلكم
وشكرا
السلام عليكم :
بناءا على طلب احد الاعضاء اقدم لكم هذا الملف المختصر حول جرد الحساب 38
التحميل من المرفقات
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
ترصيد الحساب 38.pdf (168.4 كيلوبايت, المشاهدات 335) |
السلام عليكم
نشكر المشرفين على هذا الصرح المعرفي
اردت السؤال عن الحساب 381 هل يظهر فب الميزانية الختامية واين يتم وضعه وجزاكم الله عنا كل خير
السلام عليكم
ما هو الفرق بين الحساب 613 الايجارات
والحساب 614 الاعباء الايجارية وأعباء الملكية المشتركة
يبدو لي أنه نفس الحساب؟؟؟؟؟
يقوم البرنامج بعمل اختبارات فى الجمع والطرح والضرب والقسمة ,ويقيم الاجابات ويحتوي على ثلاث مستويات من الأسئلة
البرنامج شيق ورائع ومفيد جدا ويحتاجه أولادنا أنصح الجميع به
برنامج تعليم الحساب سهل وبسيط وواجهة عربية
مجانى
حجمة صغير جدا
لا يحتاج الى تسطيب
يعمل على جميع أصدارت الويندوز
رابط تحميل مباشر
تحميل البرنامج
http://copy77.com/brg/Exercises.rar
تحميل البرنامج
يعطيــــــــــك العافيـــــة
نظرا لغموض التسمية ( حساب متمعن فيه ) ولكثرة طلبات الزملاء الأساتذة توضيح هذه التسمية التي أدرجت في المناهج التعليمية لمادة الرياضيات بحثت كثيرا عن ايجاد مفهوم تربوي لهذه التسمية فلم أجده و لكن من و ضعوا المناهج عندنا في الجزائر أدرجوا هذه التسمية و تعارفوا عليها وهذا توضيح لأصل هذه التسمية والمقصود منها تربويا و هذا المقتطف منسوخ من مو قع المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية و هذا رابط الموقع لمن أراد الاستزادة تفضل بسم الله
وبدون إطالة لكم موضوع قضية الحساب المتمعن فيه:
((استعمال نتائج معروفة لتسهيل حساب يبدو معقدا ، نسميه الحساب المتمعن فيه .
إن الحساب الآلي ينتج عن حساب متمعن فيه.مثلا قبل أن تكون النتيجة 3+4=7 آلية ، يجرب التلميذ العد على الأصابع أو العد التكميلي انطلاقا من أربعة أي يقول 5،6،7.ليستنتج الأعداد التي تنقصه للوصول إلى العدد 7 وهي 3 أعداد .
إن الآلية التي تهدف إلى التنفيذ بسرعة،تتطلب التدريب قصد التثبيت والترسيخ .كما يسمح بتنمية بعض المهارات عند التلميذ: التخيل ،النقد،التذكر..ولهذا يجب التركيز على الحرية في اختيار الطريقة للبحث عن النتيجة ذهنيا عوض التلاوة البسيطة للنتائج .
إن الحساب الذهني لا يعارض الحساب الكتابي بل يدعمه ويكمله،فهو محل أنشطة منتظمة وعلى مختلف الأشكال:استجواب شفهي،العاب ضمن أفواج،أنشطة تدريب..
تعد الآلة الحاسبة أداة مألوفة وسهلة المنال،ولهذا يمكن استعمالها في إطار الأنشطة المدرسية،بشرط أن يكون استعمالها وجيها،ولا يؤدي إلى تجاهل وسائل أخرى للحساب وخاصة الحساب الذهني. وفي السنة الأولى ينحصر استعمالها في المراقبة لبعض النتائج واكتشاف انتظامات .))
وهذ رابط الموضوع من هنا توكل على الله
مع تحيات أخيكم قطواش البشير
وفي انتظار جديدك الأروع والمميز
لك مني أجمل التحيات
برنامج المجتهد : الحساب الحرفي لتبسيط عبارة جبرية و تحليلها
اقدم لكم
تحميل الملف من
اختكم سلمى
منتديات خنشلة التعليمية هذا برنامج متواضع من عائلة برنامج المجتهد لأبنائنا تلاميذ السنة الرابعة متوسط الهدف منه تدريب التلاميذ على تبسيط عبارة جبرية و تحليلها وذلك من خلال أسئلة موجهة يشارك فيها التلميذ بإدخال ما يجب إدخاله و الانتقال من مرحلة إلى أخرى حتى ينتهي إلى الإجابة الصحيحة ملاحظة:
يرجى قراءة البطاقة التي تظهر في بداية البرنامج تحت عنوان هام في الأخير تقبلوا مني سائر التقدير و الاحترام تحميل الملف من هنـــــا: |
||
حلول رائعة لتمارين محور الأعداد و الحساب السنة 1 ثانوي
http://www.mediafire.com/download/rz…/exercices.jpg
تجدون في هذا الرابط الوحدة التالتة في التسيير المالي والمحاسبي .
يجب الرد لأننا نتعب في تحضير المعلومة.
حمل من هنا
دوما متميز بطرحك القيم والمفيد
تقبل مروري
اختك وزميلتك هناء
دوما متميز بطرحك القيم والمفيد
تقبل مروري
اختك وزميلتك أم هارون