الوسم: الجملة

الجملة الموصولة
درس كامل ومفصل

¨عرض الأمثلة :
من نص القراءة )زرياب …ص137),تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.
1 ـ شعر إسحاق بمخاطر وجود زرياب على مكانته لدى الخليفة الذي أعجب به .
2 ـ أضاف زرياب وترا للعود ليعطيه صورته التي وصلت كما هي .
3 ـ ضاعت ثمانية إيقاعات من الإيقاعات التي تتكون منها الموسيقى الأندلسية .
4 ـ أعجبت بالفنانين اللذين كان لهما إبداع في الموسيقى .
5 ـ لاننسى عظماءنا الذين لهم دور في خدمة البشرية .
6 ـ أكرم منْ في الدار .
7 ـ خذ ما فوق المكتب .
¨قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
¨التحليل والاستنتاج :
?الجملة الموصولة :
لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ بم بدأت الجملة الفرعية ؟ بم أتبع اسم الموصول ؟ مادور الصلة ؟
الجملة الموصولة هي جملة تتركب من اسم موصول وصلة توضح معناه .
?صلة الموصول والعائد :

لاحظوا الأمثلة . كيف جاءت صلة الموصول ؟ بم ارتبطت بالموصول ؟ كيف جاء العائد ؟
1 ـ صلة الموصول تكون فعلية أو اسمية مجردة أو اسمية منسوخة أوشبه جملة .
مثال :عاد الذي سافر . خذ ماهو نافع لك. شفي من كان مريضا . أخذت الكتب التي في الخزانة.
2 ـ إذا كانت صلة الموصول جملة تحتاج إلى رابط يسمى العائد يربطها بالموصول ويطابقه في النوع والعدد إذا كان اسما موصولا خاصا . مثال : أكرم الذي زارك. أكرم اللذين زاراك. أكرم الذين زاروك. أكرم التي زارتك. أكرم اللتين زارتاك. أكرم اللواتي زرنك .
3 ـ اسم الموصول [التي] إذا دل على جمع غيرالعاقل كان عائده مفردا مؤنثا . مثال : أغلقت الأبواب التي كانت مفتوحة .
4 ـ اسم الموصول [من] يكون عائده مفردا مذكرا مراعاة للفظ أومطابقا مراعاة للمعنى . مثال: أكرم من زارك . أكرم من زاراك .
6 ـ اسم الموصول العام [ما] يكون عائده مفردا مذكرا . مثال: لاتبذر ما تجمعه من المال .
7 ـ يحذف العائد إذا كان مفعولا به أو كانت الصلة شبه جملة أو كان مجرورا بحرف عند تكرار الفعل. مثال : أعجبني ما فعلت . خذ الذي في الكيس . أحسنت إلى من أحسنت .
?وظيفة الجملة الموصولة :
لنلاحظ الأمثلة. ماهو الموقع الإعرابي للجمل الموصولة ؟
تكون الجملة الموصولة حسب موقعها في الجملة :
1 ـ فاعلا أو نائب فاعل. مثال : نجح الذي هو مجتهد . كوفئت التي في أول القائمة .
2 ـ أو مفعولا به . مثال : استشر اللذين تثق بهما .
3 ـ أو مبتدأ أو اسما لناسخ. مثال:الذين داخل القاعة يخرجون.إن اللواتي استدعين ثلاث طالبات.
4 ـ أو خبرا لمبتدأ أو لناسخ . مثال : اللبيب من اتعظ بغيره . كان جميلا مارسمته .
5 ـ أو مضافا إليه . مثال : كل من يزوروني أكرمه .
6 ـ أو اسما مجرورا . مثال: أدِّ الأمانة إلى من ائتمنك .
7 ـ أو نعتا . مثال : أحترم الإنسان الذي يحترم نفسه .

اليكم تصحيح تمارين الكتاب المدرسي لدرس الجملة الموصولة

¨تصحيح التمارين :
1 ـ الإجابة عن الأسئلة :
أ) البحث عن المفردات :
ندعيه: ننسبه لأنفسنا – يرشق: يرمي –تخزه: تؤلمه – الجشع: الطمع , أشد الحرص
الاستغلال: الاستعمال الذي يهدف إلى الإساءة
ب) استخراج التشبيهات من العبارة:
شمسه ذهب , فجره ذهب , هواؤه طمع . المقصود هو أنه يفكر دائما في جمع المال الكثير وكنزه .
ج) استخراج الجمل الموصولة وبيان وظيفتها وتحديد عناصرها ونوع الصلة :

الجملة الموصولة
وظيفتها
اسم الموصول
صلته
نوعها
من عمر هذا الكون
مضاف إليه
من
عمر هذا الكون
جملة فعلية
ما ذكرت شرف
اسم إنَّ
ما
ذكرت
جملة فعلية
من يزعم لنفسه هذا الحق
مبتدأ
من
يزعم لنفسه هذا الحق
جملة فعلية
الذي يرشق أعشاشنا بالحجارة
خبر المبتدأ
الذي
يرشق أعشاشنا بالحجارة
جملة فعلية
الذي وضع بيده هذه الشوكة
نعت
الذي
وضع بيده هذه الشوكة
جملة فعلية
التي تسمى الجشع
نعت
التي
تسمى الجشع
جملة فعلية
مالاتعرفه أنت
خبر المبتدأ
ما
لاتعرفه أنت
جملة فعلية
الذي عرفت
خبر المبتدأ
الذي
عرفت
جملة فعلية
مافي الإنسان
مفعول به
ما
في الإنسان
شبه جملة
الذي يجعله لايشبع
خبر المبتدأ
الذي
يجعله لايشبع
جملة فعلية

اقدم هذا العمل المتواضع وهو عبارة عن مذكرة تصحيح التعبير. اتمنى استحسانها

الوحدة : الشباب والمستقبل النشاط : تصحيح التعبير الموضوع : توسيع فكرة المستوى: س4 م
الكفاءة القاعدية: القدرة على التعبير السليم ـ التصحيح الذاتي للأخطاء مع التعليل
مؤشر الكفاءة:يعرف التلميذ أخطاءه ويصححها
يكون جملا مفيدة مشتملة على مفردات مشابهة للتي صححت
ينجز بعض ما كلف به بالاستعانة بالمكتسبات.
مــــــــــــــــــــــــ ـــــراحل سيـــــــــــــــــر الـــــــــــــــــــــدر س
وضعية الانطلاق:
التذكير السند والتعليمة.
ملاحظات عامة حول منتوج التلميذ.
1 ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
2 ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
3 ـ ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
التصحيح الجماعي:
تدوين الجمل المشتملة على الخطأ ــ تحديد الخطأ نوعه ــ تصحيحه مع التعليل بقاعدة
التركيز على : علامات الوقف ــ الجمل الضعيفة التركيب ــ الأخطاء الإملائية النحوية والصرفية
الأساليب ـ التعابير اللغوية …
اختيار فقرة متوسطة الأخطاء قراءة مضمونها تعيين الأخطاء تصحيحها.
الفقرة المنتقاة: لقب التلميذ(ة)…………… ……..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. .
لقب التلميذ(ة) الخطـــــــــــــــــــــ ــــــــــــأ نوعه الصــــــــــــــــــــــ ـــــواب التعليـــــــــــــــــــ ـــــل

……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ..
التصحيح الفردي: مطالبة التلاميذ تصحيح ما أشير إليه من أخطاء .
قراءة أحسن المواضيع على مسامع التلاميذ

شكرا لك اخي على الاضافة

وان شاء الله يستفيد الجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يسرني ان اقدم لكم درس الجملة الواقعة حالا

عرض الأمثلة :

من نص " البترول في حياتنا اليومية " ص 81 تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.

1) عندما تستيقظ ترى أشعة الشمس وهي تتسلل .

2) غادرت البيت والشمس مشرقة .

3) رجع الطفل وقد اتسخت ثيابه.

4) رجع المسافر وما غربت الشمس.

5)قطفت الفاكهة ولما تنضج.

6)قصدت الطبيب أشكومن ألم .

القاعدة:

تعريف الحال :

الحال هي اسم نكرة منصوب مشتق غالبا يدل على هيئة صاحبه حين وقوع الفعل

وقد تكون جملة أو شبه جملة . مثال : شربت الماء باردا .

بين الحال و صاحبها :

1) الأصل في الحال أن تكون نكرة وفي صاحبها أن يكون معرفة .

2) حكم الحال النصب وحكم صاحبها الرفع أو النصب أو الجر حسب موقعه في الجملة.

3) الحال تتبع صاحبها في النوع والعدد .

مثال : جاء الرجل مسرعا . جاء الرجلان مسرعين . جاء الرجال مسرعين . جاءت المرأة مسرعة .

جاءت المرأتان مسرعتين . جاءت النساء مسرعات.

الجملة الحالية :

الحال تكون جملة فعلية أو اسمية مرتبطة بجملة صاحبها بالواو أو الضمير أو هما معا .

ربط الجملة الحالية بالواو وجوبا:

1) إذا كانت خالية من ضمير يعود على صاحبها . مثال : هرب السجين والحراس نائمون.

2) إذا كانت فعلية فعلها ماض مقترن بقد أو ما أو إن ولو الشرطيتين.

مثال : رجع الجيش وقد انتصر.رجعت من السفروما أحضرت شيئا. سأصل إلى هدفي وإن طال الزمن.

سأساعد الفقير ولو لم يطلب مني ذلك.

3) إذا كانت فعلية فعلها مضارع مقترن بقد أولم أو لمَّا.

أمثلة : لماذا تتلف المال وقد تحتاج إليه يوما؟ خرجت من البيت ولم تطلع الشمس.

قطفت الثمرة ولماَّ تنضج

4) إذا كانت اسمية مبدوءة بضمير صاحبها . مثال : زرت الطبيب وأنا مريض .

امتناع ربط الجملة الحالية بالواو :

لاتستعمل واو الحال مع الجملة الحالية مع :

1) المؤكدة لما قبلها . مثال : هو الحق لاشك فيه .

2) الواقعة بعد إلا وكان فعلها ماضيا . مثال : ماتكلم إلا أخطأ .

3) المتبوعة بأو وكان فعلها ماضيا . مثال : لأمدحن الصالح حضر أو غاب .

4) التي فعلها مضارع غير مقترن بقد . مثال : جاء التلميذ يحمل كتبه .

5) التي فعلها مضارع منفي بما أولا . مثال : مالك لاتخاف الله .

اتمنى ان يكون قد افادكم

عمل اكثر من رائع ومميز شكرا لك تقبل مروري اختك هناء