التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

الاعداد و الحروف للاطفال بالانجليزية 2022




شكرا على هذا المجهود الرائع




التصنيفات
قواعد اللغة الإنجليزية

قواعد متنوعة وهامة في اللغة الانجليزية

تعليمية تعليمية

( 1 ) الفرق بين each other و one another

** نستخدم each other عندما نتحدثعن شخصين فقط هؤلاء الولدان يساعد كل منهما الأخر These two boys help each other

** نستخدم one another عندما نتحدث عن أكثر من شخصين هؤلاء الأولاد الثلاثة كل واحد يساعد الأخر These three boys help one another

*** لاحظ ما يلي :

* help each other تعني : يساعد كلمنهما الأخر

* help one another تعني : كل واحد يساعد الأخر (2) الفرق بين made of و made from

** نستخدم made of إذا كانتالمادة التي يصنع منها الشيء مازالت من الممكن رؤيتها
الترابيزات تصنع عادة من الخشب Tables are usually made of wood

** نستخدم made from إذا كانت المادة لم يعد ممكنا رؤيتها الخبز يصنع عادة من القمح Bread is usually made from wheat

(3 الفرق بين in و within

** عندما نتحدث عن فترة زمنية في المستقبل : نستخدم in عندما نعني ( بعد نهاية هذه الفترة ) ربما أكون قادرا علي أن أذهب خلال أسبوع I may be able to go in a week

** ونستخدم within عندما نعني ( قبل نهاية هذه الفترة ) سوف أحضرخلال ساعة I’ll come within an hour

4) الفرق بين with و by

** عندما نريد أن نبين الوسيلة أو الأداة التي يؤدي بها الفعل ، نستخدم with

الرجل أصاب الطائر ببندقية The man shot the bird with a gun

** ولكن by تدل علي فاعل الفعل الطائر أصيب بواسطة الرجل The bird was shot by the man

*** لكن لاحظ أننا نستخدم by وليس with كما يلي :بالبخار by steam – باليد by hand – بالبريد by post – بالتليفون by telephone –
باليوم by the day – بالدستة by the dozen

(5 الفرق بين like و as

** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعلأنت لا تلعب اللعبة كما أنا ألعبها You don’t play the game as I do

** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعولأنت لا تبدو مثل أخيك You don’t look like your brother

6 )الكلمات : مليون million ألف thousand – مائة hundred

** هذه الكلمات إذاجاءت في صيغة المفرد ( بدون s ) يجب أن يسبقها a أو رقم مائة عام تكوّن قرن A hundred years make a century

مائة عام واحدة تكوّن قرن One hundred years make a century

المدينة بها خمسون ألف شخص The town has fifty thousand people

** ولكن إذا لم يسبقها a أو رقم تأتي في صيغة الجمعآلاف من الناس كانوا حاضرين Thousands of people were present

( 7الفرق بين much و a lot of

** نستخدم much في الأسئلة والجمل المنفية .

كم يتكلف ؟ How much does it cost

لا يتكلف كثيرا . It doesn’t cost much .

** نستخدم a lot of في الجمل المثبتة.لديه كثير من العمل ليفعله . He has a lot of work to do

هي تكلفت كثير من المال . It cost a lot of money

( 8 الفرق بين most و most of

** نستخدم most عند الحديث عن ناس أو أشياء بصفة عامة .معظم الأطفال يحبون الحلوى . Most children like sweets

** نستخدم most of عند الحديث عن مجموعة معينة من الناس أو الأشياء .قرأت معظم كتبها. I have read most of her books

(9 الفرق بين Its و It’s

: Its تعني : يخصها … وهي صفةملكية.هي أعطت القطة طعامها . She gave the cat its food .

: It’s هي اختصار It is أو It has أي إنها فاعل ( It )
وفعل ( is أو has )

أنه لطيف جدا أن أقابلك . It’s very nice to meet you .

It’s = It is

توقف المطر It’s stopped raining

It’s = It has

*** لاحظ أنه عندما تكون It’s اختصار It has يأتي بعدها التصريف الثالث للفعل .

All (10 + فعل مفرد // All + فعل جمع

* عندما تعني all ( كل شيء ) تأخذ فعل مفرد .. وعندما تعني ( كل شخص ) تأخذ فعل جمع .لم يتبقى شيء كل شيء ضاع Nothing is left ; all is lost

كلنا حاضرون All of us are present .

(11 وكذلك As well as

**
عندما تربط as well as بين اسمين مفردين ،يكون الفعل مفرد
توم وكذلك جورج سوف يأتي Tom as well as George is coming

** عندما نستخدم as well as إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخرجمعا ، يتفق الفعل معالفاعل الأول
هم – وكذلك هو – سعداء They , as well as he , are happy .

أنا – وكذلك هم – متعب I , as well as they , am tired .

The host , as well as his guests , has enjoyed the party .

المضيف – وكذلك ضيوفه – استمتع بالحفلة

(12 ) إما ….. أو …… Either ……or …..لا …. و لا ….. Neither ….. nor …..
** إذا كان الفاعلان مفردان كان الفعل مفردا
لا هي ولا أختها يحبونه Neither she nor her sister likes him .

إما هو أو أخيه يستحق اللوم Either he or his brother is to blame

** إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخر جمعا ، فإن الفعل يتفق عادة مع أقرب الفاعلين إما أنت أو هم مخطئون Either you or they are wrong

Neither he nor his children deserve this punishment .

لاهو ولا أطفاله يستحقون هذا العقاب (13) استخدام فعل مفرد مع فاعلان يربطهم and

* نستخدم فعلا مفردا إذا كان هناك فاعلان تربطهم كلمة and إذا كانالفاعلان يعتبرانفي حكم الشيء الواحد
الخبز والزبد يؤكل مع المربي Bread and butter is eaten with jam

Red , white and black is the colours of our flag .

الأحمر والأبيض والأسود لون علمنا

(14) الفرق بين been و gone

been : تعني أنك سافرت إلي مكان وعدت هي كانت في أسبانيا She has been to Spain

( هي ذهبت هناك ولكن عادت الآن )

gone : تعني أنك سافرت إلي مكان ولم تعد بعد .هي ذهبت إلي أسبانيا She has gone to Spain
(هي هناك الآن ) (15) الفرق بين yet و not yet

** نستخدم yet في الأسئلة لكي نسأل إذا كان شيئا ما نتوقعحدوثه قد حدث بالفعل ..ونستخدمها أيضا في الجمل المنفية

** ونستخدم not yet عندما نقول أن شيئا ما نتوقع حدوثه لم يحدث حتى الآن ولكنسيحدث قريبا
هل وصل بعد ( حتى الآن ) ؟ Has he come yet ?

هل انتهيت بعد ( حتىالآن ) ؟ Have you finished yet?

لست مستعد حتى الآن I’m not ready yet

لم يأتي حتى الآن He hasn’t come yet

هل هم هناك ؟ Are they there ?

لا ، ليس بعد No , not yet

(16 الفرق بين glad of و glad at

: glad of تعني : سعيد ب…. ( خبر )أنا سعيد بالأخبار I’m glad of the news .

: glad at تعني : سعيد ب …. ( نتيجة )

He is glad at having received a good mark .

هو سعيد بحصوله علي درجة جيدة ( 17 ) الفرق بين lend و borrow

** الفعل lend ( يقرض ) يعني أن تسمحلشخصا أن يستعمل شيئا ما لفترة وغالبا له مفعولين .هل ستقرضني بعض المال ؟ Will you lend me some money ?

** الفعل borrow ( يستعير ) يعني أنتأخذ شيئا ما من شخص علي أن ترده لهبعد ذلك . وهذا الفعل له مفعول واحد
هل يمكنني أن أقترض بعض المال ؟ Can I borrow some money ?

(18 الفرق بين know و learn و teach

: know تعني أن يكون لديك حقائق أومعلومات عن شيء هي تعرف كثيرا عن أجهزة الكمبيوتر She knows a lot about computers.

: learn تكتشف حقائق عن شيء أو تكتشف كيف تفعل شيءسواء بنفسك أومع مدرسك هو يتعلم أن يقود ( السيارة ) He’s learning to drive

: teach تعني أن تجعل آخرين يتعلمون شيئا ما بإعطائهم المساعدةو المعلومات هو يعلمني أن أقود He’s teaching me to drive .

(19 الفرق بين so و such

** كلمة so ظرف .. ويجب أن تعدل صفة أو ظرف

** كلمة such صفة .. ويجب أن تعدل اسم

It is so small that you can not see it .

إنها صغير جدا لدرجة أنك لا تستطيع أن تراها

I have never seen such a large animal before .

لم أري أبدا مثل هذا الحيوانالضخم من قبل 020) الفرق بين as و like

** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعل

** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعول أنت لا تلعب اللعبة كماألعبها You don’t play the game as I do .

أنت لا تشبه أخيك You don’t look like your brother .

(21 الكلمات : very – too – much

** كلمة very تجعل الصفة أو الظرف أقوي .. وتستخدم مع الصفات والظروف فيالدرجةالعادية .. وكما تستخدم مع أسماء الفاعل المستخدمة كصفة الجو هنا حار جدافي الصيف Here it is very hot in the summer.

هو رجل قوي جدا He is very strong man .

إنه كتاب شيق جدا It’s very interesting book .

** كلمة much تستخدم مع الصفات والظروف في درجة المقارنة .. وكذلك مع التصريفالثالث للفعل هو أقوي كثيرا مني He is much stronger than I am .

أنا ممتن كثيرا لصديقي I’m much obliged to my friend .

** كلمة too تعني أكثر من كاف أو كثيرا جدا لدرجة أن شيئا أخر يحدث كنتيجة

It is now too hot to play football .

الجو الآن حر جدا لدرجةأننا لا نستطيع أن نلعب كرة قدم 0

أخيكم / سيد إسماعيل

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك




جزاك الله خيرا.




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

امتحانات الانجليزية للسنة الثانية ثانوي 2022

اقدم اليكم بغض الامتحانات المفيدة للمراجعة


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


شكرا على الموضوع المميز


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


شكرا لكي اختاه على الامتحانات المفيدة
تحياتي


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


شكرا ومزيد من العطاء


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


هذوا امتحانات السنة الثانية ثانوي او متوسط
اذا كانت ثانوي يجب نقلها الى مدونة السنة الثانية ثانوي


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


Interact with the students using the picture. The students will identify the different parts of the solar home and their functions. Explain the difficult vocabulary if necessary.
Ladies and gentlemen….
During winter, ouside air is captured by warm glass roof panels. Then,
warm air is forced down into a water tank by an air handling unit.
Next, the water in the tank is heated and greater quantities of warm water
air are released. The hot air is then sent down a duct to the crawlspace in
under-floor area. After that, warm water rises through floor registers to the 46
living space. Some of the heated air is absorbed by concrete slabs . It is
released
at night. This process is reversed during summer.


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


شكرا ومزيد من التألق


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc english-2am3.doc‏ (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687)
نوع الملف: rar Text & Exams 2 A.M.rar‏ (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758)


التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

بعض القواعد و الدروس في الانجليزية

بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس الأول

تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف
تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :

Subject .. الفاعل

Verb .. الفعل

Object .. المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطئن في
هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة

مثال على ذلك :

They study mathematics
هم يدرسون الرياضيات

They ……Subject

study….Verb

mathematics…Object

إذا إتبعنا الترتيب
الصحيح

أولاً Subject .. الفاعل

ثانياً Verb .. الفعل

ثالثاً Object .. المفعول به

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب
القواعد العربية

فيقولون مثلاً:

Study they mathematics

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة
الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها
الخاصة بها ..

والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم
وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به .

يتبع …
__________________

تعليمية

تعليمية

تعليمية
الدرس الثاني
الضمــــــــــــــــائر
Pronouns

في البداية لابد أن نعرف ماهو
الضمير (pronoun) ؟

الضمير في اللغة
الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديل إما الإسم Noun
أو العبارة الإسمية Noun phrase )

مثال

Nawal eats apple
نوال تأكل التفاح

لو أردنا إستبدال إسم
نوال بضمير الأنثى تصبح

She eats apple

هي تأكل التفاح

وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا

أولاً : ضمائر إسم الإشارة
Demostrative pronouns

وهي التي تستخدم فيها
أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي
:

(this/that/these/those/such)

أمثلة

That is incredible
I will never forget this
Such is my belief

ثانيا : الضمائر الشخصية
Personal pronouns

وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء

وهي تنقسم قسمين :

أولا ً: الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل
الفعل
أي الضمائر التي تسبق الفعل

Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية

I, you ,he , she , it , we

I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد

We تستخدم للجمع المتكلم
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع للمخاطب

أمثلة

She took the bus last night

He is aschool boy
We are Muslims
I stayed at home
You need another blanket

ثانياً : الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل

Object personal pronouns
وهي نفس السابقة
لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us

أمثلة

John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter
He adores her.
I saw it with my own eyes
They have just invited us to their wedding
We went with him

ثالثاً : الضمائر الملكية
Possesive pronouns

وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء
معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع
الضمائر التالية:
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs

أمثلة

This book is mine

This pencil case is yours

Mary is a relative of his

I’ve found hers

Ours need watering

Yours are bigger than mine

These are your notebooks and those are theirs

رابعاً : الضمائر الإنعكاسية
Reflexisive pronouns

وهي التي تشير إلى الفاعل
وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق
إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية:
my, your, our, him, her, it, them

فتصبح
myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselves

أمثلة

She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty

خامساً:
الضمائر الإستفهامية Interrogative pronouns

وهي
الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين
وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي
:
what, which, who, whom and whose

أمثلة /
Examples

?What did you
ماذا قلت ؟
?Who said that
من الذي قال ذلك؟
?Which do you prefer

مالذي تفضله؟
وهكذا

سادساً : ضمائر النفي أو الضمائر المنفية
Negative pronouns

وهي التي تستخدم لنفي العبارة
أو الجملة الإسمية
وهذه الضمائر
هي
no-one, nobody, neither, none and nothing

أمثلة
لايوجد Nobody is here
She is neither a British nor American
هي ليست بريطانية ولاأمريكية

سابعاً : الضمائر التبادلية Reciprocal pronouns

وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء
معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي:

each other / one another
مثال :
لو كتب عادل إلى أخته حنان رسالة
وكذلك كتبت حنان رسالة إلى أخيها عادل نقول إذا
They write to each other / one another once a month
كلاهما صحيح
..

ثامناً : ضمائر الوصل Relative pronouns

وهي التي تربط مجموعة من الكلمات
بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي
:
(who/whoever/which/that)

امثلة

The student who studies hardest usually does the best

الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة

تاسعا وأخيراً : الضمائر الكمية Quantifier

وهي تفيد الكمية والمقدار

وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot

أمثلة

I have few litrary books
أنا أملك بعض كتب الأدب

They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا

__________________

تعليمية

تعليمية

الدرس الثالث
الأسماء Nouns
( الجزء الثاني)

قبل ما نكمل الجزء
الثاني هناك نقطة أحب أذكرها
هناك بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد
أو الجمع

Examples / أمثلة

Dear— dear
Fish — fish
Means
— means
Series— series
Sheep— sheep
Species —
species

الأسماء الملكية Possessive Nouns

وهي الأسماء التي تثبت
ملكية شيء معين إلى شخص معين

أولا : في حالة المفرد
أي إذا كان الإسم
مفرداً نقوم بصياغة الملكية عن طريق إضافة الفاصلة العليا
ثم S

هذه أمثلة
على الأسماء المفردة
The girl
Naser
My wife
A lady

نصيغها
في الملكية تصبح

The girl´s
Naser´s
My wife´s
A
lady´s

وهذه جمل توضح الملكية للمفرد

The red suitcase is
Cassandra’s
الشنطة الحمراء هي لكساندرا (أي هي ملك لكاساندرا)

This is
Naser´s pen
هذا قلم ناصر ( يملكه ناصر)

ثانيا: في حالة
الجمع

نقوم بصياغة الملكية عن طريق (العكس)
إضافة S ثم الفاصلة العليا

أمثلة

‘The girls— the girls
‘Their wives — their wives

‘The ladies— the ladies

إذا لو لاحظنا إنه هذه الأسماء في صيغة
الجمع بعكس السابقة
في حالة المفرد لذلك كل حالة لها خاصية في صياغة الملكية

# في الجزء الأول من الدرس ذكرنا أن هناك بعض الأسماء شاذة
لا تنجمع
بالطريقة العادية عن طريق إضافة S وهي

Man— men
Child —
children
Mouse— mice
Foot— feet
Goose — geese
Tooth —
teeth
Woman— women
louse— lice

صيغة الجمع من هذه الأسماء لو
أردنا صياغة الملكية منها
نقوم بإضافة فاصلة عليا ثم حرفS يعني مثل حالة
المفرد

أمثلة

The men— the men´s
My children— my
children´s

الأسماء المعدودة والغير معدودة
Countable &
Non-Countable Nouns

لابد أن نعرف الفرق بين الإثنين وهما عكس بعضهما

أولاً : الأسماء المعدودة Countable Nouns
وتشمل الأسماء التي يستطيع أي
شخص عدها ولاتمثل صعوبة في العد مثل التفاح ..الأقلام ..الكراسي ..الكتب …إلخ

يعني أشياء نقدر أن نحصيها وهذه الأسماء يمكن صياغة المفرد والجمع منها

مثال
Book — books

نشوف أمثلة في جمل
We painted the

table red and the chairs blue
قمنا بطلاء الطاولة الحمراء والكراسي الزرقاء

إذاً من شروط الإسم المعدود
1- قد يكون مسبوقاً بـ
A/an في حالة
المفرد

2- ينتهي بـ
S/es في حالة الجمع

وقد نستخدم العبارات
التالية قبل الإسم المعدود لإفادة الكثةو أو الجمع مثل
Many , a lot of ,some ,
two , three . four وأي عدد
A chair— many chairs
A chair — a lot of
chairs
A chair — some chairs
A chair — three chairs
ولو حبينا نسأل
نستخدم
How many ……..?

مثال

How many apples are there؟

ثانيا : الأسماء غير المعدودة Non-Countable Nouns
(or mass
noun)

هي الأسماء التي من الصعب والمستحيل أن نحصيها ونقوم بعدها لصعوبة ذلك
في الحقيقة
مثل الأثاث ، الأوكسجين, الأرز , العصير و الماء ….إلخ

من
شروط الإسم الغير معدود :
1- ليس مسبوقا بـ A/an

2- لايمكن صياغة الجمه
منه بإضافة S/es

يمكن إضافة كلمات تدل على الجمع فقط مثل
Much , a lot
of , some
water— some water
water— a lot of water
water— much
water

ولو حبينا نسأل نستخدم
How much………?

لذلك لابد نفرق بين
الإثنين لنطبق القواعد الصحيحة

__________________

تعليمية

تعليمية

الدرس الرابع
الأفعال Verbs

ماهو
الفعل؟
؟What Is A Verb

الفعل: هو أهم جزء في أي جملة . وهو يدل على
الحدث المرتبط بالفاعل

والفعل عادة في اللغة الإنجليزية يقع بعد الفاعل
مباشرة كما عرفنا سابقا

Subject + Verb+ Object

مثـــــــــــــال

Samar reads a book

تقرأ سمر كتاباً

ومن الخطأ الفادح أن نضع الفعل في بداية الجملة كما في اللغة
العربية
لكن نتبع القاعدة السابقة فاعل ثم فعل ثم مفعول به

وليس

فعل ثم فاعل ثم مفعول به

تنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى
قسمين

1- الفعل لوحده (a verb)
أي فعل واحد فقط لايصاحبه شيء

مثــــــــال

I come from Canada

أنا من كندا

فالفعل
هنا واحد غير مركب (come)

2- الفعل المركب ( Compound Verb )
أي الفعل
الذي يتكون من جزئين

مثـــال

It will snow tomorrow

سوف
تثلج غدا

فالفعل هنا (will snow)

مكون من جزئين فعل مساعد Will
والفعل snow

وتنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية تبعا للزمن إلى ثلاثة أقسام

لفعل المضارع وأنواعه Present simple

الفعل الماضي وأنواعهpast
simple

الفعل المستقبلي وأنواعه Future

هناك أفعال منتظمة
وأفعال غير منتظمة
Regular verbs & Irregular Verbs

الأفعال
المنتظمة هي التي لايتغير شكلها بتغير الزمن مثلاً
من مضارع إلى ماضي إلا أننا
نقوم بإضافة إضافات بسيطة على الفعل تفيد بتغير الزمن
لكن الشكل الأساسي والعام
للفعل لايتغير

مثـــــــــــال

We talk to our father

نحن
نتكلم مع أبينا (فعل مضارع ) والفعل ( talk)

لو أردنا تحويل نفس الجملة من
المضارع إلى الماضي نقوم فقط
بإضافة ed فتصبح الجملة

We talked to our
father

نحن تكلمنا مع أبينا

Talk— talked

الأفعال الغير
منتظمة هي التي يتغير شكلها كليا بتغير الزمن مثلاً
من مضارع إلى ماضي لانضع ed
في آخر الفعل
وهي أفعال محدودة يجب حفظها وفهمها والتدرب على إملائها

مثـــال

They go to school

هم يذهبوا إلى المدرسة

فالفعل هنا Go نريد تحويله إلى زمن الماضي لانقوم بإضافة ed

فتصبح
الجملة

They went to school
هم ذهبوا إلى المدرسة

فلو نلاحظ هنا
أن افعل تغير تماما في شكله من

Go — went

ولم نقم بإضافة ed في
نهاية الفعل Go

__________________

تعليمية

تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الاختبار الثاني في مادة الانجليزية سنة رابعة متوسط

Part one.
During Ramadhan, Algerians prepare Dolma Batata. .You like it,don’t you ?
To prepare it you need 500g of potatoes,500g of meat (mutton) , chickpeas, 30g of minced meat , salt
,black pepper ,2 onions and 1 /2 a litre of water .
Now, to make Dolma Batata ,it ’s easy . First ,prepare the sause with pieces of mutton (meat) ,1 onion 3
tablespoons of oil . Brown spice and simmer with 1 /2 a litre of water . Then ,peel ,empty and wash the
potatoes . Next ,prepare the sttuf with minced meat ,salt , black pepper , 1 onion and parsley . After that ,
fill in the emptied potatoes with the mixture . Finally , put the potatoes in the sauce. Cook for 30
minutes. Serve with slices of lemon.
Section one : Reading-Comprehension :
Activity one : Read the text and answer these questions ( 7pts)
1-What are the ingredients to prepare Dolma Batata ?…………………… ……………………. ………………..
2-What is the first step to prepare it ? …………………………………………………………
3-How many onions we need to prepare Dolma Batata ?…………………… ……………………. ………….
Activity two : Answer the questions
1-What is the form of the verbs used in the second paragraph ?…………………… ……………………. ………
2-What are the words : first ,then,after that,finally ?…………………… ……………………. ……………………. …

Activity three :
A:/Find in the text words or expressions having the same meaning
as ..
At this moment =………… love=…………….
B:/Find in the text words or expressions opposite with :
Difficult ≠………………… filled ≠ …………
Section two :Mastery of ******** : ( 7pts)
Activity one : Complete with tag questions.
1-Your house isn’t far from the school, ………………………….
2- She is late. ……………………………
3-You are English. ………………………………
Activity two : Write correct sentences.
1-Chocolate bar (high) in calories /cereal bar – ………………………………………….
2-Chocolate bar is (low) in vitamin A/ meneral water.- ……………………………….
1/2
Activity three : Cross (×) the letters which remain silent when you pronounce these
Words.
Turnip – lamb – yolk – stomach .
Part two. (6pts)
Written expression. You are in the kitchen .You teach your friend how to make a
“Tamina”. Use these ingredients and imperatives verbs to complete the recipe.
ingredients imperatives verbs
Semolina
Butter
Honey
cinnamon
take – brown
melt – turn
pour – decorate
add – stir
http




لاتنسو الردود

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahka15 تعليمية
part one.
During ramadhan, algerians prepare dolma batata. .you like it,don’t you ?
To prepare it you need 500g of potatoes,500g of meat (mutton) , chickpeas, 30g of minced meat , salt
,black pepper ,2 onions and 1 /2 a litre of water .
Now, to make dolma batata ,it ’s easy . First ,prepare the sause with pieces of mutton (meat) ,1 onion 3
tablespoons of oil . Brown spice and simmer with 1 /2 a litre of water . Then ,peel ,empty and wash the
potatoes . Next ,prepare the sttuf with minced meat ,salt , black pepper , 1 onion and parsley . After that ,
fill in the emptied potatoes with the mixture . Finally , put the potatoes in the sauce. Cook for 30
minutes. Serve with slices of lemon.
Section one : Reading-comprehension :
Activity one : Read the text and answer these questions ( 7pts)
1-what are the ingredients to prepare dolma batata ?…………………… ……………………. ………………..
2-what is the first step to prepare it ? …………………………………………………………
3-how many onions we need to prepare dolma batata ?…………………… ……………………. ………….
Activity two : Answer the questions
1-what is the form of the verbs used in the second paragraph ?…………………… ……………………. ………
2-what are the words : First ,then,after that,finally ?…………………… ……………………. ……………………. …
Activity three :
A:/find in the text words or expressions having the same meaning
as ..
At this moment =………… love=…………….
B:/find in the text words or expressions opposite with :
Difficult ≠………………… filled ≠ …………
section two :mastery of ******** : ( 7pts)
activity one : Complete with tag questions.
1-your house isn’t far from the school, ………………………….
2- she is late. ……………………………
3-you are english. ………………………………
activity two : Write correct sentences.
1-chocolate bar (high) in calories /cereal bar – ………………………………………….
2-chocolate bar is (low) in vitamin a/ meneral water.- ……………………………….
1/2
activity three : Cross (×) the letters which remain silent when you pronounce these
words.
Turnip – lamb – yolk – stomach .
Part two. (6pts)
written expression. You are in the kitchen .you teach your friend how to make a
“tamina”. Use these ingredients and imperatives verbs to complete the recipe.
Ingredients imperatives verbs
semolina
butter
honey
cinnamon
take – brown
melt – turn
pour – decorate
add – stir
http




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

بحث في اللغة الانجليزية ثانية ثانوي

ارجوكم اريد البحث الثاني في اللغة الانجليزية مستوى 2 ثانوي علوم تجريبة وشكرا




nchalah okhti nèawaslik "lih normalmon houwa ta" life steil thanks gooooooooooooooooooood byyyyyyyyyyyyyyy




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiii




امين حنا تاني طلبت منا الشيخة البحث مبصح راح نقدموه بالداتاشو اذاكان مازال عيك الحال استنا شويا نكملوا و نبعثهولك
اوكي




de koi les recharche




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

اريد اشهار عل معجون اسنان بالانجليزية

اريد اشهار عل معجون اسنان بلانجليزية راني نستحق غدوة


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Ingredients.doc‏ (158.0 كيلوبايت, المشاهدات 74)


جاري البحث إن شاء الله أختي


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Ingredients.doc‏ (158.0 كيلوبايت, المشاهدات 74)


لاتنسينا من صالح الدعاء أختاه


الملفات المرفقة
نوع الملف: doc Ingredients.doc‏ (158.0 كيلوبايت, المشاهدات 74)


التصنيفات
منتدى الطلبات والبحوث المدرسية للتعليم الثانوي AS

بحث مختصر حول منظمة الصحة العالمية بالانجليزية + العربية + الفرنسية

بحث مختصر حول منظمة الصحة العالمية ( WHO ) بالانجليزية + العربية + الفرنسية

World Health Organization

WHO

Logo
تعليمية
الصحة العالمية , mondiale de la santé , organisation , world health

The World Health Organization (WHO) is a specialized agency of the United Nations (UN) that is concerned with international public health. It was established on 7 April 1948, with headquarters in Geneva, Switzerland, and is a member of the United Nations Development Group. Its predecessor, the Health Organization, was an agency of the League of Nations.

The constitution of the World Health Organization had been signed by all 61 countries of the United Nations by 22 July 1946, with the first meeting of the World Health Assembly finishing on 24 July 1948. It incorporated the Office International d’Hygiène Publique and the League of Nations Health Organization. Since its creation, WHO has been responsible for playing a leading role in the eradication of smallpox. Its current priorities include communicable diseases, in particular, HIV/AIDS, malaria and tuberculosis; the mitigation of the effects of non-communicable diseases; sexual and reproductive health, development, and ageing; nutrition, food security and healthy eating; substance abuse; and drive the development of reporting, publications, and networking. WHO is responsible for the World Health Report, a leading international publication on health, the worldwide World Health Survey, and World Health Day.

Its links with the IAEA and distribution of contraception have both proved controversial, as have guidelines on healthy eating and the 2022 flu pandemic.




منظمة الصّحة العالمية

الشعار
تعليمية
الصحة العالمية , mondiale de la santé , organisation , world health

منظمة الصّحة العالمية (WHO)هي واحدة من عدة وكالات تابعة للأمم المتحدة متخصصة في مجال الصحة. وقد أنشئت في 7 أبريل 1948. ومقرها الحالي في جنيف، سويسرا، وتدير السيدة مارغريت تشان المنظمة.

من المسائل التي ناقشها الدبلوماسيون، عندما اجتمعوا لتشكيل الأمم المتحدة في عام 1945، إنشاء منظمة صحية عالمية.
ودخل دستور المنظمة حيّز النفاذ في 7 نيسان/أبريل 1948- وهو التاريخ الذي أصبح يُعرف بيوم الصحة العالمي ويُحتفل به كل عام.

تعطى ال م ص ع ميزانية بفترة السنتين لمنظمة الصحة العالمية للأعوام 2022-2007. وتعادل إلى 3313 مليون دولار أمريكي إلى 915 مليون دولار أمريكي من خلال المساهمات العادية من الدول الأعضاء و 2398 مليون دولار عن طريق التبرعات. وبالنسبة للفترة 2022-2009 هي ميزانية 4227 مليون دولار (959 مليون دولار, كما تعادل المساهمات العادية 3.268 مليار دولار أمريكي من التبرعات).

بالإضافة لتنسيق الجهود العالمية لمراقبة نشوء أمراض العداوى، كمرض السارس (بالإنجليزية: SARS) ومرض البرداء ومرض الإيدز، ترعى منظمة الصحة العالمية برامج للوقاية والعلاج لهذه الأمراض. وتدعم منظمة الصحة العالمية تطوير وتوزيع لقاحات (تطعيمات) Vaccines آمنة وفعالة، والكواشف الصيدلانية pharmaceutical diagnostics، والأدوية. وبعد أكثر من عقدين على مكافحة الجدري Smallpox أعلنت منظمة الصحة العالمية في 1980 التمكن من القضاء على الجدري.وهذا أول مرض يتم استئصاله بمجهود بشري. وتسعى المنظمة لاستئصال شلل الأطفال (بالإنجليزية: polio) في السنوات القليلة القادمة. وتسعى المنظمة لتعزز أمور صحية أخرى غير مكافحة الأمراض ومنها تشجيع استهلاك الخضار والفواكة ومحاربة انتشار التدخين في العالم، وقد أصدرت تقريراً عن أهم الأخطار الصحية عالمياً جاء التدخين فيه أحد أهم عشرة أخطار صحية. ومن نجاحات المنظمة عملها في تطور لقاح للإنفلونزا، وتجري المنظمة العديد من الأبحاث ومنها عن تأثير الحقول الكهرطيسية (الهاتف الخلوي) على الصحة، وتحدث بعض أبحاث المنظمات جدلاً حول نتائجها فقد ناقشت شركات التبغ أبحاث التبغ كما تناقش حالياً شركات صناعة السكر تقريراً فنياً أوصى بعدم تجاوز نسبة السكر 10% من القوت الصحي.




Organisation mondiale de la santé

OMS

تعليمية
الصحة العالمية , mondiale de la santé , organisation , world health

L’Organisation mondiale de la santé (OMS), est une institution spécialisée de l’Organisation des Nations unies (ONU) pour la santé publique. Cette organisation dépend directement du Conseil économique et social des Nations unies et son siège se situe à Genève, en Suisse, sur la commune de Pregny-Chambésy1.

Selon sa constitution, l’OMS a pour objectif d’amener tous les peuples du monde au niveau de santé le plus élevé possible, la santé étant définie dans ce même document comme un « état de complet bien-être physique, mental et social et ne consistant pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité ». Sa directrice générale actuelle est le Dr Margaret Chan depuis le 4 janvier 2022.




التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

تعلم اللغة الانجليزية تعلم اللغة الانجليزية من الصفر


بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين أما بعد :-
أخواني أعضاء المنتدى الكرام أقدم لكم اليوم موضوعا مفيد جدا لأي مبتدئ باللغة الإنجليزية وهو ما تبدأ به اللغة الإنجليزية وما يبدأ به كل شيء وهو الأساس فدعونا نعرف معكم اليوم في السطور المقبلة ماهو أساس اللغة الإنجليزية وأهم أساسيتها ولكل من تصعب عليه اللغة الإنجليزية فانا بإذن الله سأترجم الكلمات التي سأذكرها في الموضوع
أولا : أجزاء الجملة The Parts Of Sestnes
اعلم أخي أنه لتكوين أي جملة باللغة الإنجليزية فما ستحتاجه في الجملة أشياء من هذه التي سأذكرها الآن ألا وهي :-
1- الفاعل .
2- الفعل .
3- المفعول به .
4- الصفة .
5- الظرف .
6- حروف الجر .
7- الروابط .
والآن دعونا نتعرف عليها بشيء من غير التفصيل أي مقدمة سريعة عن كل شيء منها .
لنبدأ بالفاعل أولا والفاعل يمكن أن يكون أحد قسمين من هذه القسمين :-
1- أي اسم في اللغة الإنجليزية .
2- الضمائر ألا وهي :-
He , She , It , I , We , You , They
وسنعرف معا معناها في التفصيل الممل لدرس الفاعل بإذن الله

نأتي للفعل وهي من أصعب الأشياء في اللغة الإنجليزية ولكنه بإذن الله سهل جدا في مدونة المنتدى سنشرح شرح سريع الآن ولاحقا ندرس بالتفصيل .أزمنة الأفعال بشكل سريع وملخص
مضارع بسيط : تصريف أول .
مضارع مستمر : ing + تصريف أول am / is / are +
مضارع تام : تصريف ثالث + have / has .
ماضي بسيط : تصريف ثاني .
ماضي مستمر : ing + تصريف أول + was / were
الماضي التام : تصريف ثالث + had
المستقبل :
تصريف أول + should / would
تصريف أول + going to + am / is / are .
هذا كان ملخص بسيط عن الأزمنة وسنعرف بإذن الله فيما بعد ماهي التصريفات .

نأتي للمفعول به وهو مثل الفاعل تقريبا إما أسماء عادية في اللغة الإنجليزية أو ضمائر ولكن الإختلاف بينهما أن ضمائهما مختلفة فضمائر الفاعل ذكرناها سابقا والآن سنذكر لكم ضمائر المفعول به ألا وهي :
Me , Us , You , Him , Her , It , Them .

نأتي للصفة والظرف وبما أنها درس طويل جدا في أنواع الصفات وكيفية وضع الصفة فلن نذكر لكم منها إلا القليل وحينما تبدؤول في تعلم أساسيات اللغة الإنجليزية نضع درسا كاملا عن الصفات الآن نذكر لكم بعض الصفات :-
Big , Small , Fat , Strong , Thin , Expensive .
وسنذكر لكم فيما بعد الفرق بين الصفة والظرف لأنهما متشابهين جدا ولاتوجد إلا اختلافات بسيطة فسنشرحها معا هي والظرف فالفرق بين الصفة والظرف فرق يسير جدا هو أن الظرف مثل الصفة ولكن يضاف إليه المقطع (( ly )) .

حروف الجر لن أذكر إلا أمثلة لها ومن أمثلتها :
On
In
Of
والتفصيل سيكون فيما بعد مع الشرح المفصل .

وكذلك الروابط لن أذكر إلا أمثلة لها :-
Because
When
If

والآن مع التفصيل والذي سيفهمكم بإذن الله تعالىأولا : الفاعل
الفاعل هو بداية كل جملة في اللغة الإنجليزية ويكون إما اسماء خاصة أو عامة أو ضمائر والآن مع الأمثلة لكل منهم :-
أسماء خاصة :-
Riyadh
Jeddah
King fahad
Hussam
أسماء عامة مثل :-
The book
The pen
الضمائر وهي :
He , She , It , I , We , You , They

ثانيا : الفعل
والآن سنذكر لكم تصاريف الأفعال وماهي ،
تصاريف الأفعال 3 وهي :-
Present ومنه :
المضارع البسيط We speak English
المضارع المستمر She is *****ng
الماضي المستمر They were writng a masseg
المستقبل He is going to fly
fly
أما التصريف الثاني فهو
Past ومنه
الماضي البسيط فقط I went to my work
أما التصريف الثالث فهوهو
P.P ومنه :-
المضارع التام We have built a new house
الماضي التام They had finished their work

ثالثا : المفعول به
مثل الفاعل كما ذكرنا في السابق والفرق بينهم أن المفعول بعد الفعل أما الفاعل قبله والأمثلة مثلها ولكن تختلف في الضمائر وهذه هي ضمائر المفعول :-
Me , Us , You , Him , Her , It , Them .
والأمثلة الباقية مثل أمثلة الفاعل وهي:-
أسماء خاصة :-
Riyadh
Jeddah
King fahad
Hussam
أسماء عامة مثل :-
The bookThe pen

رابعا : الصفة والظرف
مثل بعضهما ولكن الفرق بينهم هو أن الصفة توصف الإسم أما الظرف يوصف الفعل ويكون الظرف مثل الصفة ولكن مع إضافة (( ly )) للظرف .
الصفة تأتي قبل الموضوف في اللغة الإنجليزية وهناك أنواع من الصفات وهذه هي
من مقطع واحد مثل Small
من مقطعين أو أكثر مثل Expensive
ملحوظة : هناك ظروف لاتضع لها (( ly )) مثل :-
fast
خامسا : حروف الجر
تأتي مع الفصول والشهور وتحديد الأماكن وأمثلة حروف الجر هي
At
In
On
By
For
Of
To
Between
مثال : I go to school
ولحروف الجر تأثير على بعض الأفعال مثل
Take يأخذ
Take off ينزع

سادسا : الروابط
تستخدم للربط بين جملتين مثل
ذهبت للمطبخ لأشرب الماء لأني ظمآن
هكذا تكون
وأمثلة للروابط
Because
If
When
So that
مثال :
He could not go to school because his sick

المساعدة :-
من أهم أسباب وجودها هو :-
1- معرفة زمن الجملة هل هي ماضي أم مضارع .
2- عند عمل سؤال تحتاج لها وهذا ماسنتعلمه لاحقا .

بعض الأفعال المساعدة :-
Am
Is
Are
Was
Were
Can
Do
Does
Did
النفي
النفي يكون لنفي شيء عن شخص أو عمل مثل
He is a teacher جملة مثبتة
He is not a teacher جملة منفية بعد أن وضعنا not
لكي تنفي شيئا يجب وضع not قبل الفعل أو الإسم .
ودرس النفي طويل جدا ولكن أخذنا نبذه عنه .

كيفية عمل سؤال
أقسام الأسئلة في اللغة الإنجليزية
1- سؤال WH
2 سؤال YES , NO
قاعدة كيفية عمل سؤال على الحالة الأولى
؟ + بقية الجملة + الفاعل + فعل مساعدة + أداة الإستفهام
قاعدة كيفية عمل سؤال على الحالة الثانية
؟ + بقية الجملة + الفاعل + فعل مساعد

وفي النهاية نرجو من الله العليم أن يعلمنا ماينفعنا و ينفعنا بما علمنا ويزيدنا من فضله إنه على كل شيء قدير
<<<منقوله>>>




أثابكِ الله و جزاكِ الله خيرا








الف شكر لك ع التواجد العطر




السلام عليكم و رحمة الله و بركآته
بارك الله فيك على الجلب الطيب




شكرا اختي موضوع رائع ومفيد جدا




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رنين تعليمية
السلام عليكم و رحمة الله و بركآته
بارك الله فيك على الجلب الطيب

الف شكر لك ع المرور الكريم




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ala40 تعليمية
شكرا اختي موضوع رائع ومفيد جدا

العفووووووووووووو
وبارك الله فيك




التصنيفات
تعلم اللغة الإنجليزية

لن تبحث بعد اليوم.تعلم الانجليزية باحتراف و دون تعب

[IMG]http://dc17.*****h.com/i/02837/svm8tvqajcbq.jpg[/IMG]

تعليمية

تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية
تعليمية

برنامج نادر جدا ,يعتبر من افضل البرامج لتعليم اللغه الانجليزيه
بكل سهوله وبطريقه صحيحه ومبسطة.
البرنامج يحتوى على حوالى 80 درس صوتى فى شتى المجالات
من بينها 30 حلقه من حلقات البرنامج الشهير تعرف على امريكا
من انتاج مؤسسه ماكسوين ماك ميلين من خلال الحلقات تتعلم طريقه التخاطب
الصحيحه بالانجليزيه مع شرح للحوار باللغه العربيه.
يقدم البرنامج المذيع: أحمد البكرى وهالة عرفة
مميزات البرنامج عديده ولايمكن حصرها
البرنامج حجمه صغير جدا لايتعدى 40 ك.
من مميزات البرامج انك لست ملزم بتحميل كل هذه الحلقات.
ومن خلال البرنامج تستطيع الاستماع الى جميع الحلقات
ومن ثم تحميل الحلقات التى ترغب فى الاستماع اليها لاحقا ..

تعليمية
۩محتوى الدروس۩
تعليمية
الدرس الاول تعليم المذيد من اللغة الانجليزية وكيفية استخدامها فى المحادثة اليومية
محادثة بين تشارلز واحمد يعرفة على زوجتة روز وافراد اسرتة
محادثة بين تشارلز وزوجتة روز
التدرب على استخدام فعل "يفعل"
الطرق المختلفة للتعبير عن الملكية
تحويل الفعل الى صيغه الماضى وكيفيه تكوين الصيغه
استخدام الافعال غير القياسيه فى صيغه الماضى

تابع استخدام الافعال فى صيغه الماضى
الطرق المستخدمه للتعبير عن زمن المستقبل
تابع الطرق المستخدمه للتعبير عن زمن المستقبل
النعوت أوالصفات
محادثه بين احمد وجاره فرنك
محادثه بين احمد و تشارلز يشكى له من حاله الطقس
بعض الاستعمالات الخاصه للافعال
بعض الكلمات المستخدمه فى الملابس
التعبيرات المشيره الى الوقت وحروف الجر التى تسبقها
محادثه بين احمد و تشارلز يستعد للسفر
التعبيرات الداله عن الزمن
محادثه بين احمد و تشارلز لحضور اجتماع الطلاب الاجانب
كلمات تعبر عن القدره والالزام
تدريب على كلمات تستخدم فى الالزام
محادثه بين احمد وفرنك عن رحله الى كالفورنيا
تدريب على تركيب اسئله غير مباشره
الحديث عن فعل يقول وفعل يخبر
محادثه بين احمد و تشارلز عن الاطفال الذين يكذبون
التدريب على فعلين مهمين فى اللغه الانجليزيه
احمد يخبر تشارلز انه سيشترى سياره
تكوين لغوى يتالف من احد النعوت يتبعه حرف جر
تابع النعوت التى يتبعها حرف جر
التدريب على المقاييس والموازين
تدريب على المعاملات الماليه
التدريب على وحدات قياس المسافات
محادثه بين احمد و تشارلز عن فعلين مهمين
الحديث عن فعلين متشابهين
التدريب على فعل المضارع التام
تابع التدريب على فعل المضارع التام
الافعال غير القياسيه او الشاذه فى صيغه المضارع التام
…..
بالاضافة الى حلقات البرنامج الشهير "سلسلة دروس تعرف على أمريكا"

_________________________ _____________

تعليمية

۩Voice of America۩
_________________________ _____________
البرنامج مجانى
_________________________ _____________

تعليمية

2.0.0
_________________________ _____________

تعليمية

32 KB
_________________________ _____________

رابط تحميل البرنامج

___۩مواصفات البرنامج۩
تعليمية
البرنامج حجمه صغير جدا لايتعدى 30 ك تحملة فى اقل من ثانية .
واجهه البرنامج بسيطة وسهل الاستخدام لجميع المستويات.
يعمل على جميع اصدارات الويندوز.
لا يحتاج الى تسطيب .
طريقة تشغل البرنامج:
اختار الدرس ثم أنتظر ثوانى وسيبدأ البرنامج فى تشغيل الدرس المطلوب .

تعليمية


تعليمية




تعليمية