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سبحان الله وبحمده.
بارك الله فيك على الموضوع القيم والمفيد
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بالتوفيق
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الوسم: composition
composition du français n 2/4am
Texte:
Le travail des enfants est prohibé car il est dangreux pour leur santé et leur épanouissement. D’abord parce que les enfants sont biologiquement différents des adultes : ils sont plus vulnérables et moins résistants qu’eux.
En effet, ils se trouvent à des stades différents de croissance et de développement.
De plus, les enfants qui travaillent sont exposés à des risques d’accidents qui peuvent les handicaper à vie ; d’autant plus que ceux-ci ne sont pas assez murs,sous estiment le danger et ignorent comment rédir en cas d’accidents.
Enfin, la place de ces innocents, qui n’ont pas demandé à naitre est plutot dans les écoles ou ils s’instriusent et s’épanouissent afin qu’ils deviennent des citoyens équilibrés, conscients de leurs responsabilités et par conséquent aptes à mieux servir……
Les enfants ont donc des droits : le droit à la santé, le droit à l’éducation, le droit à la protectiou contre toute forme d’exploitation. Ne l’oublions pas!
Ministère de la santè et de la population
Document adapté par Mme Kaci.
QUESTIONS
I/ Compréhension de l’écrit : (13 pts)
1-Quel est le thème traiter dans ce texte ?
2- Ce texte est-il à dominante :
a- explicative
b- narrative
c- argumentative
Le travail des enfants est prohibé car il est dangreux pour leur santé et leur épanouissement. D’abord parce que les enfants sont biologiquement différents des adultes : ils sont plus vulnérables et moins résistants qu’eux.
En effet, ils se trouvent à des stades différents de croissance et de développement.
De plus, les enfants qui travaillent sont exposés à des risques d’accidents qui peuvent les handicaper à vie ; d’autant plus que ceux-ci ne sont pas assez murs,sous estiment le danger et ignorent comment rédir en cas d’accidents.
Enfin, la place de ces innocents, qui n’ont pas demandé à naitre est plutot dans les écoles ou ils s’instriusent et s’épanouissent afin qu’ils deviennent des citoyens équilibrés, conscients de leurs responsabilités et par conséquent aptes à mieux servir……
Les enfants ont donc des droits : le droit à la santé, le droit à l’éducation, le droit à la protectiou contre toute forme d’exploitation. Ne l’oublions pas!
Ministère de la santè et de la population
Document adapté par Mme Kaci.
QUESTIONS
I/ Compréhension de l’écrit : (13 pts)
1-Quel est le thème traiter dans ce texte ?
2- Ce texte est-il à dominante :
a- explicative
b- narrative
c- argumentative
3- Réponds par « Vrai » ou « Faux » :
A –le problème posé par l’auteur est la délinquance.
B –les enfants n’ont que des devoirs.
C – la place des enfants est dans les écoles pour qu’ils acquièrent un savoir.
4-Relève du texte deux mots de la meme famille .
5- Relève du texte une phrase exprimant un rapport de cause puis transforme-le en consèquence.
6- Complète:
A-Le mauvais traitement des enfants est puni.
→les mauvaises actions contre les enfants ……………….
7- Relève du texte deux (2) homophones
8-Transforme les interrogations dirretes en interrogations indirectes:
A –Que fait-il dans la chambre?
B –Prands-tu mon cartable ?
II/ Expression écrite : (7 pts)
Que penses-tu des parents qui poussent leurs enfants à travailler dès leur plus jeune age ?
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
اختكــــم سلمــى
جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة
تحياتي الخالصة
بارك الله فيك اخي aboudhia على هذافنحن نحتجه لتواصل اساتذة وتلاميذ
وتدوم المعرفة فمنك نستفيد ومنا تسفيد جعله الله في ميزان حسناتك
ابدع يامبدع واجعل الجميع مبدع
تقبل مروري البسيط
تحياتي
فارس البرايجي
وتدوم المعرفة فمنك نستفيد ومنا تسفيد جعله الله في ميزان حسناتك
ابدع يامبدع واجعل الجميع مبدع
تقبل مروري البسيط
تحياتي
فارس البرايجي
جزاك الله خيرا وجعل ما تقدمون في ميزان حسناتكم
شكرا لكم
شكرا جزيلا
شكرا وبارك الله فيك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك.
lla correction du composition
comprehension de l’ecrit:
1_ B la cigarette ……………………l es fumeurs
2_B8augmente
3_le goudron et la nicotine
4_la nicotine des feuiles du tabac
5_le CO2 ……..jusqu’au .crise cardiaque
6_ maux====mal
7_circuleront ; pourront; ce serai ; declenchera
8_pouvait
9_ donc ;elles peuvent
10_la cigarette
production ecrite
mon production
lesport la langue du sciecle et est un culture qu’il nous donne beaucoup d’aventages pour notre sante .
Il protege le corp de l’etre umain de plusieurs maladie dangereuses
Je pratique le sport donc je preserve ma sante
اختكم سلمى
اليكم اختبار السنة الرابعة ابتدائي
حمل من المرفقات
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Merci , pour ce travail
et bon courage monsieur Yahia
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بارك الله فيك على الطرح القيم
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Cher frère merci et Dieu vous benisse
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شكراااااااااااااااااااااا اااا
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بارك الله فيك ع الجلب
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أسعدني مروركم الطيب
تحية خالصة
تحية خالصة
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Le 2/12/2010 C.E.M ARABI MOHAMED
Durée :2 Heures Niveau :4AM
Composition n1 de français
Texte
TIKJDA
Qui ne connaît pas Tikjda, cette perle en plein Djurdjura ? Qui n’a pas vu cette région en hiver, entièrement couverte de neige d’une blancheur éclatante ? Qui ne l’a pas vue en été, quand les rayons du soleil accentuent sa splendeur ?!!
Juchée là haut sur des montagnes de 2000 mètres d’altitude, Tikjda est un endroit paradisiaque où il fait bon d’humer l’air pur et parfumé par l’odeur des pins.
C’est une région toute indiquée pour ceux qui sont épris de calme, de beauté et de nature sauvage. Tout en elle attire la nature, les animaux sauvages qui vivent en toute liberté ; des sources d’eau naturelle ou encore ses mini cascades.
Tikjda est l’endroit rêvé pour passer quelques jours de vacances loin des tracasseries quotidiennes des villes et de leur environnement malsain.
D’après K. Samir
Questions
A/- Compréhension de l’écrit :
1- Quelle est la région décrite ?
2- Est-ce que cette région est habitée ? Relève une expression qui justifie ta réponse. 3- Choisis la bonne réponse:
– Tikjda est située…..
a- sur la plaine.
b- sur les hauteurs.
c- sur les plateaux.
4-Complète le tableau ci- dessous par les expressions suivantes.
environnement malsain – endroit paradisiaque – tracasseries quotidienne – une région calme
Ville Tikjda
……………………. ……………………. …………………….
………………………………………………… ……………………………………………..
……………………………………………..
5- Quelle est la visée de cette description?
6- L’auteur a fait une description valorisante de Tikjda; relève deux mélioratifs.
7- Relève quatre (4) mots appartenant au champ lexical de « la nature ».
8- Que remplace le pronom personnel souligné dans le texte?
9- Qui ne l’a pas vue en été, quand les rayons du soleil accentuent sa splendeur ?
– Quel est le rapport exprimé ? Exprime- le autrement.
10- Complète.
– C’est une région toute indiquée pour ceux qui sont épris de calme.
– C’est un endroit ……. … ……..pour celui qui …… ……..de calme
11- Ecris les verbes mis entre parenthèse au présent de l’indicatif. <<Tout en elle( attirer) la nature, les animaux sauvages qui( vivre) en toute liberté.>>
B/- Production écrite
Tu veux convaincre un étranger à venir visiter l’Algérie. Rédige un texte dans lequel tu lui
Vantes la beauté de ton pays.(3 arguments,exemples).
شكرا جزيييلا على موضوعك و مجهودك الجبار
بليز انا بدي اسالك من وين جيبت هذا الاختبار
اذا ممكن اعطيني الرابط(الموقع) الي جبتو منو لانو انا حبا نجمع اكبر قدر من الاختبارات باش نراجع للبيام بصح ماكينصيبش تاع الفرنسية انا انتضر ردك
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من منتديات فزياء غيليزان
فيه كل المواضيع والملخصات والدروس والتمارين
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ااا شكرا جزيل الشكر انا او نعرف هذا الموقع على العموم شكرا
واصل تميزك
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مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
بارك الله فيك على الجلب القيم
شكرا لك و جزاك الله خيرا
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السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
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merciiiiiiiiiii
voilà la Composition trimestrielle n°3 de français
année:2011
école :Daira Saleh
Niveau: 4AM
voici le le lien
http://www.4shared.com/document/D5qB…lle_de_4.html?
voilà la Composition trimestrielle n°3 de français par Barkat Latifa
année:2011
école :Daira Saleh
Niveau: 4AM
année:2011
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je vous souhaite le meilleur dans votre examens
……شكرا جزيلا……
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أكمالية 05 جويلية1962
}امتحان الفصل الثالث { المستوى: السنة الرابعة اختبار في مادة اللغة الفرنسية المدة : ساعتان Texte:
MON MAITRE
Je n’entre jamais dans une classe sans revoir par la pensée le maître de mon enfance. J’évoque sa silhouette svelte, ses yeux vifs qui voyaient tout, mais ne faisaient jamais durs, même quand il grondait, et son sourire bienveillant sous sa fine moustache. C’était un jeune maître à cette époque lointaine. il menait notre petite bande avec un mélange d’enjouement et de sérieux, d’une gaîté sereine que je n’ai vue qu’à lui…
A présent, il a neigé sur ses cheveux et sur les miens. Il est retraité, après une carrière bien remplie, et qui aurait pu être brillante. L’homme que je suis devenu reste fidèle à celui qui fut si bon pour moi, lorsque je n’étais encore qu’un petit enfant d’école, et je tiens à lui rendre cet hommage public, devant les écoliers d’aujourd’hui. Ch. Ab .Der .Haldur
I- Compréhension de l’écrit (13pts)
1- De qui parle l’auteur?
b- Quelle est sa fonction? II- Situation d’intégration الصفحة 1/1
🙂 :منقول:منقول للفائدة :منقول: |
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merci beaucoup
جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة
تحياتي الخالصة
السلام عليكم و رحمة الله و بركآته
بوركت أختي
جزاكـ الله خيرا و جعله في ميزان حسناتكـ
شكرا لك عمل رائع
merci beaucoup
Merci à ce sujet merveilleuse
