الوسم: المقبلين

على كل أستاذ مقبل على عملية التصحيح أن يلم بمواضيع النظام الجديد ومواضيع النظام القديم .لأن اللجان سوف تكون بها أوراق النظام القديم والجديد في أن واحد مما سوف يشكل صعوبة في عملية تصحيح أربع مواضيع في أن واحد.

دائما سباقا فشكرا لك استادي الفاضل جعلت في ميزان حسناتك

ملاحظة مهمة لكل أستاذ مصحح
بارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعض النصائح والتوجيهات البسيطة التي قد تفيد الأساتدة المقبلين على الترسيم ـ ما يركز عليه المفتش : 1 – الكراس اليومي : كل الحصص والدروس مسجلة وكاملة بجميع عناصرها المحددة ( النشاط ، المحتوى ، الكفاءة المستهدفة ، طبيعة الحصة ، المنتوج التعليمي في الحصة يصادق عليه المدير في نهاية كل شهر. 2 – كراس التحضير : كل الدروس معدة فيه وكاملة وبالطريقة المتفق عليها خاصة المواد الأساسية ( اللغة العربية ، الرياضيات ، التربية الإسلامية ) هذا لا يعني استثناء الأنشطة الأخرى 3 – دفتر المناداة : تسجل عليه غيابات التلاميذ وحساب نسبة الغياب و نسبة الحضور في نهاية كل شهر . 4 – كراسات القسم + كراس المداولة (منظمة و مصححة مع الملاحظة والعلامة ) يدون عليها تمرينا أو تمرينين في كل يوم يكون العمل فرديا ثم تصحح جماعيا على السبورة يصحح التلاميذ أخطاءهم بالأخضر. أ ما التسطير تحت التاريخ والنشاط والمحتوى وفي نهاية التمرين يكون بسطر واحد بقلم الرصاص والمسطرة يتجنب التلاميذ الكتابة بالقلم الأحمر لان الأحمر يستعمله الاستاذ في التصحيح . 5 – كراسات الامتحانات : منظمة ومصححة مع الملاحظة والعلامة .
* الاعتناء بكراسات الأنشطة الأخرى ومراقبتها أحيانا . 6 – كراس التكوين : تكتب فيه الملاحظات والتوجيهات الواردة في الفريق التربوي أو الندوات التربوية .
7 – دفتر المعالجة التربوية : يدون فيه النشاط , المحتوى , الفئة المستهدفة , طبيعة الخلل , النتائج 8 – المعلقات ( التوزيع السنوي والتوزيع الشهري (يكونان متوافقان ) التوزيع الزمني الأسبوعي ، قائمة التلاميذ هرم الأعمار ، لائحة الأناشيد والمحفوظات ولائحة السور القرآنية ) معلقة ومصادق عليها . * كما يركز على أمور أخرى فنية مثل هندام الأستاذ والتلاميذ (نظافة الملابس ،الأظافر ،الشعر …) وسلوكهم بالطبع مثل الفوضى (بما في ذلك الإجابات العشوائية ) والسرحان أثناء الدرس . * أن يراعي إشراك كل التلاميذ في الدرس ومشاركتهم من خلال رفع الأصابع بهدوء ودون فوضى * الخط الجيد للأستاذ ولغته الواضحة والسليمة وعدم استعمال اللهجة العامية في الشرح أو عند التعامل مع التلميذ مستعملا لغة بسيطة مفهومة المعنى تتوافق ومستوى التلميذ . * استعمال وسائل الإيضاح الممكنة في الدروس التي تتطلب ذلك . ملاحظة : . مهما كان الأستاذ حريصا ومتفانيا فسيجد المفتش انتقادات ينتقده بها لأنه هذا هو عمله فهو يحب أن يظهر بمظهر الشخص الدقيق الملاحظة ، لدا يجب أن يكون الأستاذ هادئا ورزينا ويقوم بتدوين الملاحظات في كراس الندوات وأن يظهر أنه حريصا على الاستماع إلى توجيهات المفتش حتى ولو كانت على نقاط تبدو سخيفة أحيانا.

ماذا لو كنت سلفيا متقنا متميزا و المفتش إخوانيا من دعاة سلام على كفر يوحد بيننا و أهل و سهلا بعده بجهنم سيحطمك لأن الإدارة من حزب mpa عمارة بن يونس.

	الاخوة الافاضل المقدمين على مسابقة مدير متوسطة هذا مرجع يهتم بهذا الجانب لتحميل هنا [hide] هــــــــــــــــــــــــ ــنا [/hide] بالتوفيق ان شاء الله للجميع

ارجو ان يكون المنتدي جيد و شكرا جزيلا استاذة

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

دائما مميزة اختي نانو

بارك الله فيك

مشكوووووووووووووووووووور

السلااااام أتمنى التميز الدائم للمنتدى
تحية ط

السلام عليكم
االي طلابنا الاعزاء بناة الوطن و ركيزة المجتمع
1 – عدم الاستماع لما يشاع من عتبات و تكهنات و نحن الاساتذة في هذا الأمر لا يوجد لدينا الرسمي بل الرسمي هو عند الوزارة المعنية و الذي سوف تقرره الوزارة انشاء الله قريبا ( العتبة ) على اساس معلومات رسمية عن نسب التقدم في 48 ولاية و ليس ما يقال في المنتديات الغير الرسمية
2 – اعلمو ان الوزارة سوف تاخذ كل الاعتبارات لتحديد العتبة و صياغة البكالوريات ( الوزارة من خلال البكالوريات السابقة لم تضلم احد و هذه شهادة الجميع )
3 – ارجو الاستفادة من المنتدى بما يوضع فيه من امتحانات و تمارين التي علقنا عليها ايجابا نحن الاساتذة
4 – الاهتمام بما جاء به الكتاب المدرسي من محتوى معرفي
5 – عدم الاهتمام بالتعليقات التي تولج في المنتدى التي هي خارج تكوينكم المعرفي
6 – عدم الاستماع لما يقال عن البرنامج الجديد من سلبيات لان البرنامج وضعه متخصصين و يتماشى مع المناهج المتقدمة و العولمة و التطور التكنولوجي و حاجاتنا و نقائصنا و اقتصادنا و ثقافتنا ……
7 – حذاري الاعتماد على التكهنات التي تقال بل راجعو كل الوحدات الي حين تحديد العتبة من طرف الوزارة الوصية ( هي الرسمية )

8 – و اخيرا ارج وان تسيرو و قتكم للمراجعة لان الوقت مازال ( لديكم وقت كافي و تمارين هائلة للمذاكرة )

amouri94 ,أنيس هاني ,SaSuKe معجبون بهذا

بارك الله فيك

تم تثبيت الموضوع للاهمية

شكرا أستاذ بلمهدي على الطرح المهم والهام. لقد أسيئ للتعليم بهذا المصطلح الدخيل العتبة.

شكرا لك أستاذ ربي يبجحنا الكل إنشاء الله

شكرا لك أستاذ ربي يبجحنا الكل إنشاء الله

السلام
نرجو التوفيق لجميع لطلبتا و انصحكم بالتوكل على الله :

• الاستغفار يفتح الأقفال، ويشرح البال، ويذهب الأدغال، وهو عربون الرزق ودروازة التوفيق .
• من الذي يجيب المضطر إذا دعاه، وينقذ الغريق إذا ناداه، ويكشف الكرب عن من قال يا الله ؟ إنه الله .
و لي بعض النصائح :
1 – التركيز و التركيز و فهم السؤال نصف الجواب
2 – التاكد مرتين الي ثلاثة من الاجابة مع مراعاة الزمن
3 – البدا من السهل الي الصعب
4 – وضع اشارة على السؤال الذي لم تجاوب عليه حتى ترجع اليه لانه في غالب الاحيان الطلبة ينسون اكثر من سؤالين
5- التاكد من نقل الاجابة كليا من ورقة الوسخ الي ورقة الاجابة ( شخصيا حدثت لي ب4 نقط تركتها في الوسخ في الفيزياء )
6 – البكالوريا مشكلة من عدة مواد فاذا قدر الله انك لم تجب جيدا في مادة اساسية او ثانوية تكون في اليوم الاول او الثاني او الثالث فلا تجعل معنوياتك تسقط فكر بانه بقي الكثير و ليست هي الوحيدة الي تجيب الباك .. هذه اخطر نقطة ….
7 – عند الخروج من الامتحان المنجز لا تتناقش على نتائجه حتى بعد البكالوريا و فكر في الامتحان التالي
8 – اهتم الي غاية اخر امتحان الا و هو الفلسفة
9- التاكد من نقل معطيات التمارين جيدا خاصة في الارقام مثلا 360000 ربما تنقص صفر منها و بالتالي تكون النتائج تكون غير مظبوطة او نقول انها غير منطقية اي او انك تجد مثلا معدل الاهتلاك 32.236 بالمئة ( اعتمد على نوع من المنطق )
10 – اختيار الموضوع الذي تكون فيه متمكن اكثر
لي ملاحظة جانبية اخرى : التوتر و القلق او مايسمى العامل النفسي يجعلكم تتوهمون انكم نسيتم كل شيء و هذا ماحدث لي عندما كنت مثلكم لكن عند الشروع في الامتحان تبدا المعلومات التي حصلتها خلال السنة تتساقط و تاتيك منظمة و كاملة و عليه لا تخافو و سوف ترون
و اخيرا ندعو لكم بالنجاح و التوفيق .

]نرجو النجاح للجميع [/B]