الوسم: اللغة

	هذا العمل من انجاز الزميلة المجتهدة الآنسة القرباجي زهية http://dc171.4shared.com/download/16…h_test_n_2.doc ::منقول للفائدة::

شكرا لك ولزميلتك

بارك اللهفيك اختي شهد موضوع قيم ومفيد

دوما مميزة بطرحك الرائع

أرحـل على أمـل اللقـــاء وأتركـ خلفـي قلـوبا تبكـي دمـاً وتـرجوا من الله أمـلاً في الحـياة ..
فـالوداع مــر .. والفـراق أشد مـرارة فـعندمـا حان الفـراق لم أقـوى عليـه اغتصـب ابتسـامة من أعمـاق روحــي لتنيـر الـدرب وتـرسم خطـاً من السعـادة وإن كـانت لحظـة ولكنهـا ستكـون بداخلي أزليـة فلـدي القـدرة على الحـلم سـأترقبـه كـل ليلـة وسـأغفو على وسـادتي بـأمـل يوازي مقـدار ألـمي

تلـكـ هي مشيئـة الأقـدار فمهمـا بعـدت المسـافات .. وطـالت الأيـام يبقـى هنـاكـ يوم هو يـوم العـودة فـالـروح لا تـرضى بغيـر جسـدهـا .. والحيـاة تبدأ حينهـا وستكـون العـودة لقلـب ذاق مـرارة الآلام ونـال ما يستحقـه من الخـالق سبحـانه

سـأقف هنـاكـ وانتظـر بشـوق بـأن الغـد يحمـل كـلّ جميــل فمـرارة الانتظـار تطفئهـا فـرحة الـرجوع بقلـب ملئ بالحيــاة ..

01-13-2009, 12:42 PM رقم المشاركة : [3]

شربح
مرشح لنيل عضوية

الملف الشخصي

رد: كل مذكرات سنة 1am و 2am
مشكورين على هذا القرص .

01-16-2009, 06:14 PM رقم المشاركة : [4]

معمر بن كروش
مرشح لنيل عضوية

الملف الشخصي

رد: كل مذكرات سنة 1am و 2am
مشكورين على الإبداع الرائع والجميل
بوركتم جميعا

01-16-2009, 06:25 PM رقم المشاركة : [5]

امان
مرشح لنيل عضوية

الملف الشخصي

رد: كل مذكرات سنة 1am و 2am
ففففففففففففففففففففففففف ففففففففور

آخر تعديل بواسطة نانو ، 01-16-2009 الساعة 06:53 PM, سبب آخر: تعديل على الحروف

01-16-2009, 08:39 PM رقم المشاركة : [6]

نصيرة
مرشح لنيل عضوية

الملف الشخصي

رد: كل مذكرات سنة 1am و 2am
جزاكم الله بالخير و اليمن و البركة

02-13-2009, 05:18 PM رقم المشاركة : [7]
كمال حسن
مرشح لنيل عضوية

الملف الشخصي

رد: كل مذكرات سنة 1am و 2am

بارك الله فيك على المجهود القيم
تح

المجال : الظواهر الكهربائية الوحــدة : المغـــــانط الوحدة التعليمية : تجارب في المغناطيسية

المـــــــــــــراحــل سيــــــــــر الــــــــــدرس مـــــــــــلاحظـــــــات
تجـــــــــــــــربة (1) :
قطبا المغناطيس

تجـــــــــــــــربة (2) :

التجاذب والتدافع

تجـــــــــــــــربة (3) :

تحديد قطبي مغناطيس

* كيف نحافظ على المغانط في المختبر ؟
* نأخذ قضيبا مغناطيسيا , ونضعه داخل كومة من المسامير والدبابيس الحديدية , ثم نخرجه .
الملاحظة : نلاحظ تجمع المسامير والدبابيس عند طرفي القضيب
كبير , وبشكل أقل في منتصفه .
النتيجة : نستنتج أن تأثير المغناطيس يتركز في طرفيه , ونطلق عليهما قطبا المغناطيس

* نضع قضيبا مغناطيسيا فوق قطعتي طبشور اسطوانيتين متوازيتين
ونقرب من أحد قطبيه مغناطيسا آخر, ونسجل الملاحظات في الجدول التالي :

المغناطيس الأول

المغناطيس الثاني
القطب الشمالي
القطب الجنوبي

القطب الشمالي تــــدافع تجاذب

القطب الجنوبي تجاذب تــــدافع
النتيجة : القطبان المتماثلان يتدافعان (يتنافران ) , والقطبان المختلفان
يتجاذبان .

* لتحديد قطبي مغناطيس , نعلق مغناطيسا من منتصفه بخيط ونتركه
حرا .

الملاحظة : نلاحظ أن المغناطيس يأخذ الاتجاه ( شمال – جنوب )
ومهما حاولنا تغيير وضعه يعود ويستقر في وضعه السابق .

النتيجة : الطرف الذي يتجه نحو الشمال يسمى القطب الشمالي (n )
الطرف الذي يتجه نحو الجنوب يسمى القطب الجنوبي( s)

وهو ما ينطبق تماما على الإبرة الممغنطة .

– تخزن مجموعة أربع قضبان بشكل رباعي , بحيث يلامس القطب الشمالي القطب الجنوبي للمغناطيس الآخر .

– تخزن مثنى مثنى متعاكسين وتوضع بينهما قطعة خشبية , ويوضع
بين قطبيهما قطعة حديدية .

– أما المغناطيس بشكل حرف u , فيوضع بين قطبيه قطعة حديدية .

تدافع

تدافع

تجاذب

الشمال

n

s

الجنوب

إبرة ممغنطة

بارك الله فيك

ما هذا الشىء لا لا لا تفو عليك

came in = …………………………………… sick people = ……………………………

2- Find in the text the opposites of ( 01 Pts)

answered ≠ …………………… stand up ≠ …………………………..

Section Two: Mastery of ******** ( 07 Pts)
A) Correct the verbs ( 02 Pts )
1- Every year, he ( visit ) the doctor.
2- Last year, he ( go ) to the hospital.
3- Tomorrow, he ( see ) his friends at school.
4- I like (watch) action films.
B) Complete the table ( 02 Pts )

ADJECTIVE
COMPARATIVE
hot
awful
bad
healthy

C) Turn into the passive ( 03 Pts )
1- He visited the doctor.
2- The doctor examines patients.
PART TWO: written expression ( 06 Pts)
Reorder the sentences to get a dialogue . Write A: and B:
There is lemonade, juice and mineral water.
Would you like a drink?
Give me some lemonade, then.
Yes, what have you got?

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

thunk you مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

بارك الله فيك على الجلب القيم

جزاك الله خيرا

دمت مميزة

شكرا لك على هذه المجهودات
وننتظر منك المزيد و جزاك الله كل خير

Loin, loin, en Laponie, là où il fait froid toute l’année, vivait une très pauvre femme.
Elle avait quatre enfants désobéissants et très méchants qui ne songeaient qu’à courir et à
jouer du matin au soir.
Ils rentraient souvent trempés, avec des mottes de neige collées à leurs bottes. Et la
pauvre mère devait balayer, essuyer, faire sécher leurs vêtements. Jamais ils ne lui apportaient
le bois pour son feu, ni l’eau pour faire la soupe. La pauvre femme peinait et se fatiguait sans
cesse. Et un jour, elle tomba malade. Couchée dans la yourte, elle appelle ses enfants:
enfants, donnez-moi à boire. Allez chercher un peu d’eau, je vous prie.
Mais les enfants n’écoutent pas et continuent à jouer. Puis l’aîné eut faim et retourna à
la yourte. Et là, il vit sa mère, transformée en oiseau. Elle bat des ailes puis s’envole.
Les enfants courent derrière leur mère et l’appellent: attends, mère attends! Nous te
porterons de l’eau.
Mais la mère réponds: coucou! Coucou! Je n’ai plus besoin de vous! Lacs et rivières
m’offrent leur eau.
Longtemps, les enfants coururent appelant leur mère , mais il était trop tard .Et c’est
depuis ce temps, dit-on, chez les Lapons, que le coucou ne se construit pas de nid et n’élève
pas ses petits.
Natha Caputo- « La légende du coucou »
Contes des quatre vents.
Une yourte: habitation des Esquimaux.
I/ COMPREHENSION DE L’ECRIT :13 points
1) Où raconte t-on la légende du « coucou »?
2) Complète le tableau suivant en t’aidant du texte.
Les personnages Relation familiale Comment ils sont décrits
–
–
–
–
–
–
3) Dans cette légende le « coucou » est: a/ un animal; b/ un oiseau; c/ un être humain.
Recopie la bonne réponse.
1/2
2022 -02 – تنبيه :آخر أجل لإعادة الفرض إلى المركز الجهوي : 15
4) Recopie les phrases puis réponds par vrai ou faux.

a/ En Laponie, il fait chaud en été.
b/ Une femme vivait seule dans une yourte.
c/ La pauvre femme travaillait dur et se fatiguait beaucoup.
d/ Les enfants ont perdu leur mère à cause de leur désobéissance.
5. Dans la dernière partie du texte, on explique la légende.
Cette explication est : a/scientifique, b/ légendaire, c/ scientifique et légendaire en
même temps.
Recopie la réponse juste.
6) Relève le connecteur (l’articulateur) qui marque la fin de l’histoire.
7) Recopie les verbes transitifs.
« vivait, appelle, peinait , se fatiguait, courent, élève. »
8) Complète à l’aide d’un Groupe Prépositionnel complément de nom.
« La mère ……….travaillait jour et nuit. »
II/ SITUATION D’INTEGRATION : 7 points
Imagine une autre fin à cette histoire.
http:// www. onefd .edu. dz : موقع الديوان
العنوان الإلكتروني للمركز الجهوي……………….
2/2

شكرا على الفرض

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

مشكوووووورة جزاك الله الف عافية

شكراااااااااااااااااااااا ااااااا

لفرض الأول للفصل الثاني في مادة اللغة العربية

النــصّ
الثــقة

بالنفس عنصر من العناصر الأساسية في تكوين الشخصية الناجحــة . إنها
تجــعل الإنسان مؤمــنا بقـدرته ، مســتثمــرا مواهِــبه ، وبــدون الثــقة
بالنّفـس لا يستطــيع أن يأتــيَ عمـــلاً يـــذكــر، أو يتــغلــّّب على
المعضِلات التي تعــترض سبيــلــه في الحـــياة .
و
السّبب في فشـل الكثير من الناس ، واعتمادهم على غــيرهم في حياتهم ،
فــقدان ثـقـتهم بأنــفـسـهم ، ( فمن ضَعفت عزيمــته ، وفـقـد ثــقــته
بــنفــسه ، أصبح عــالـــةً على غــــيره )، يـعــيش على هـامــش الحــياة
، ينــتــظر حــظّــه منها. أليس الاعتماد على الغير يؤدي إلى ضعف الإرادة
وخمول النفس ؟
ولا نـقصد باعتمادك على نفسك أيها القارئ
اعــتزالَــك الـعـــالـمَ ، وانـقـطاعك عن الناس، لكــنّنا نقـصد
باعـتمادك على نـفسك الاستـقلال الشّخــصي في تقــريــر الأعمال التي
يــتوقّــف عليها مستـقبلُـك ونجاحــك ، والــقــدرةَ على الــقيام
بأعــباء تلك الأعــمال من غير اتّكــال على الآخريــن . وإذا كانت الثــقة

بالنّـــفس شرطـاً أساسياً لنجاح الــفــرد في حياته ، فهي شرط أساسي أيضاً لنجاح الأمّــة ، و بــقــائـــها متماسِكة ، مـتــيـنــَة الأخــــلاق …

..الأســئـــلـــة

البـناء الفكـري (3.5ن)
– حدد للـنــص فكرة عامّــــة مناسبـــة .
– ما أثـــر فــقــدان الثّـقــة بالنــفس على الإنــسان ؟
– اشرح العبارات الآتيـة : – يتغلب على المعضلات – أصبح عالة على غيره – ضعفت عزيمته .
البناء الفني( 1ن)
-ما غرض الاستفهام الوارد في النص .أجب عن هذا الاستفهام بحرف جواب يدل على الإثبات
البـناء اللغــوي(7.5ن)
– أعرب ما تحته خــط في النـــص .
– استخرج من النص : مصدرا صناعيا ، جملة تقدّم فيها المبتدأ على الخبر وجوبا ثم ا ذكر السبب
– انسب الاسمين الآتيين : مسعى – أروبا
– حوّل العبارة الموضوعة بين قوسين في النص إلى جمع الإناث ، وابدأها على هذا النّحــو :
<< فاللـواتي ……………………. …….. >>
الوضعية الإدماجية : (8ن)
لخص النص بأسلوبك الخاص الى النصف موظّفا كلمتين مترادفـين ، جملة منسوخة بإحدى أخوات "ظنّ"
فعلا من أفعال الشروع
ثم وضح طريقة التلخيص .

*بالتوفيق*

ط§ظ„ط³ظ†ط¯ :
ط¥ظ† ط§ظ„ط؛ط²ظˆط§طھ ط§ظ„ط¹ظ„ظ…ظٹط© ظپظٹ ظ…ط¬ط§ظ„ ط§ظ„ط¥ظƒطھط´ط§ظپ ظˆ ط§ظ„ط¥ط®طھط±ط§ط¹ ط§ظ„طھظٹ ظ‚ظ„ط¨طھ ظˆط¬ظ‡ ط§ظ„ط¨ط³ظٹط·ط© ط±ط£ط³ط§ ط¹ظ„ظ‰ ط¹ظ‚ط¨ ظ„ظ… ظٹطھط¨ط¹ظ‡ط§ ط±ظ‚ظٹ ظپظٹ ط§ظ„ط£ط®ظ„ط§ظ‚ ط§ظ„ط¹ط§ظ…ط© ظˆ ظپظٹ ظ†ظپط³ظٹط© ط§ظ„ط´ط¹ظˆط¨ . ط¥ظ†ظ†ط§ ظ†ط´ط§ظ‡ط¯ ظƒظ„ ظٹظˆظ… ظƒظٹظپ طھطھظپط¬ط± ط¨ط±ط§ظƒظٹظ† ط§ظ„ط£ط­ظ‚ط§ط¯ ط¨ظٹظ† ط§ظ„ط§ظ…ظ… ظˆ ظƒظٹظپ طھطھط­ظ‚ط² ط§ظ„ط¥ظ†ط³ط§ظ†ظٹط© ظ„ط¥ط¶ط±ط§ظ… ظ†ظٹط±ط§ظ† ط§ظ„ط­ط±ظˆط¨ ط§ظ„طھظٹ ظ…ظ† ط´ط£ظ†ظ‡ط§ ط£ظ† طھظ‡ط¯ظ… ظ…ط¹ط§ظ„ظ… ط§ظ„ط­ط¶ط§ط±ط© ظˆ طھط¬ط¹ظ„ ط§ظ„ط¹ط§ظ„ظ… ط§ظ„ط¥ظ†ط³ط§ظ†ظٹ ظٹظˆط´ظƒ ط£ظ† ظٹط²ظˆظ„ ظˆ ظ…ظ† ط§ظ„ط£ط؛ط±ط¨ ظ‚ط¨ظ„ ط§ظ†طھط´ط§ط± ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ط±ظ‚ظٹ ط§ظ„ظ…ط¹ظƒظˆط³ ط§ظ„ط°ظٹ ط§طھط¬ظ‡ طµظˆط¨ ط§ظ„ظ‡ط¯ظ… ظˆ ط§ظ„طھط­ط·ظٹظ… ظ„ط§ ظ†ط­ظˆ ط§ظ„ط®ظٹط± ظˆ ط§ظ„طھظ‚ظˆظٹظ… ط£ظ† ظ‡ظ„ظƒطھ ط§ظ„ط¨ط´ط±ظٹط© ط¬ط±ط§ط، ط§ظ„ط£ظ…ط±ط§ط¶ ظˆ ط§ظ„ظ…ط¬ط§ط¹ط§طھ .
ط§ظ„ط£ط³ط¦ظ„ط©
1-ط§ظ„ط¨ظ†ط§ط، ط§ظ„ظپظƒط±ظٹ
ظپظٹ ظ†ط¸ط± ط§ظ„ظƒط§طھط¨ ظ…ط§ ظ‡ظٹ ظ†طھظٹط¬ط© ط§ظ„ط§ط®طھط±ط§ط¹ طں
ظ…ط§ط°ط§ ظٹظ‚طµط¯ ط¨ظ‚ظˆظ„ظ‡ (ط§ظ„ط±ظ‚ظٹ ط§ظ„ظ…ط¹ظƒظˆط³) طں
ظ…ط§ ظ†ظ…ط· ط§ظ„ظ†طµ طں ط¹ظ„ظ„
ط§ط´ط±ط­ ظ…ط§ ظٹظ„ظٹ :
ط§ظ„ط¨ط³ظٹط·ط© – ط§ظ„ط£ط­ظ‚ط§ط¯ – ظ…ط¹ط§ظ„ظ… .
2-ط§ظ„ط¨ظ†ط§ط، ط§ظ„ظپظ†ظٹ
ط§ظ„ظٹظƒ ط§ظ„ط¹ط¨ط§ط±ط© :
ظ‚ط§ظ„ ط§ظ„ظƒط§طھط¨ :ط§ظ„ط±ظ‚ظٹ ط§ظ„ظ…ط¹ظƒظˆط³ ط§ظ„ط°ظٹ ط§طھط¬ظ‡ طµظˆط¨ ط§ظ„ظ‡ط¯ظ… ظˆ ط§ظ„طھط­ط·ظٹظ… ظ„ط§ طµظˆط¨ ط§ظ„ط®ظٹط± ظˆ ط§ظ„طھظ‚ظˆظٹظ…
ط§ط³طھط®ط±ط¬ ظ…ظ† ط§ظ„ط¹ط¨ط§ط±ط© ط§ظ„ظ…ط­ط³ظ† ط§ظ„ط¨ط¯ظٹط¹ظٹ ظˆ ط§ط°ظƒط± ظ†ظˆط¹ظ‡
ط§ط³طھط®ط±ط¬ ظ…ظ† ط§ظ„ظ†طµ ط§ط³ظ„ظˆط¨ ط§ظ†ط´ط§ط¦ظٹ ظˆ ط¨ظٹظ† ظ†ظˆط¹ظ‡
3-ط§ظ„ط¨ظ†ط§ط، ط§ظ„ظ„ط؛ظˆظٹ
ط§ط¹ط±ط¨ ظ…ط§ طھط­طھظ‡ ط®ط· ظپظٹ ط§ظ„ظ†طµ
ط§ط³طھط®ط±ط¬ ظ…ظ† ط§ظ„ظ†طµ ظ†ط³ط¨ط©
ظˆ ط§ظ„ظ„ظ‡ ظˆظ„ظٹ ط§ظ„طھظˆظپظٹظ‚

منقول للفائدة :eh_s(7 )::edu c40_smilies_12::educ40_sm ilies_12::educ40_smilies_ 12:

Thank you ^________________^

هل بالامكان توفير الحل لمقارنة اجاباتنا و شكراااااا

شكرا على المرور الرائع و ساحاول في اقرب وقت

شكرا شكرا………..

شكرا جزيلا لك.

بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق