الوسم: اللغة

	اختبار شهر ماي في اللغة العربية المستوى الرابع ابتدائي النـص : تُعدُّ الجزائرُ من البلدان الفلاحية حيث يشتغلُ في الفلاحة كثير من المواطنينَ ،وتَرْجعُ منها على البلاد فوائد جَمّة، بما تُنتِجُهُ من خيراتٍ وأرزاقٍ . أرضُ الجزائر خصبَةُ صالحة للزراعةِ الحبوب والخضر، والفواكه ، وغرس الأشجارِ المختلفة وخصوصا الكروم والنخيل . فمن أهم منتوجاتها الفلاحية : الحبوب ، والخضر،والفواكه، والزيتون ،و التمور بأنواعها المختلفة . تُصَدِّرُ الجزائرُ منتوجاتها الفلاحية إلى دولِ أخرى كما تشتري منها ما تحتاجه من معدَّاتٍ فلاحية ، وآلات صناعية مختلفة ، ليزداد الإنتاج ، ويَعمَّ الرخاء . الفلاح يفرح بكثرة الإنتاجِ ، والوطنُ يسعَدُ بعملِ الفلاحِ . الأسئلـــة أ) فهم النص:-ماهي أهم المنتوجات الفلاحية التي تُنتِجها الجزائر ؟ .(1ن) -بِما يَفْرَح الفلاح ؟ وبما يَسعد الْوَطن ؟ (1ن) -اشرح الكلمات الآتية ووظفها في جمل مفيدة 🙁 جَمّـة ، يَعُـمُّ ، يسعدُ ). (1.5) ب) لغة النص : -أعرب ما تحته خط في النص . (1.5) – لماذا كتبت الهمزة على تلك الصورة في كلمة ( فوائد ). (1ن) -أحوّل من الـمفرد إلى الْجمع :(يَفْرح الفلاحُ بالْمَنتوج الّذي تَحَصَّل عليه ). (1ن) الوضعية الإدماجية : وَطَني الجزائر مَفْخَـرة لي ، أحِبّـهُ وأجْتَهِـدُ في دِراسَـتي لِكي أُحافظَ وأُدافع عنه عِندما أَكْبُر . -أكتب فقرة لا تتعدى ثـمانية أسطر تَصف فيها الجزائر،وكيف سَتُحافِظُ عنها ؟مستعملا الصفة و المضاف و المضاف إليه. (3ن) **********اختبار شهر ماي في الرياضيات*********** الأسئلة التمرين الأول: أكتب الكسور الآتية على شكــــل عدد عشــــــري: (2ن) 69 107 367 6008 ـــــــــــ ’ ـــــــــــ ’ ـــــــــــ ’ ــــــــــــ 1000 100 1000 10 التمرين الثاني : ضع العلامة المناسبة ( = ، > ، < ) مكان النقط : (2ن) 19,56 . 14,102 459,2 . 459,02 83,7 . 83,70 632,38 . 632,38 التمرين الثالث : (1ن) طول حقل مستطيل الشكل 675 و عرضه 85 . – ما هي مساحة الحقل؟ التمرين الرابع :(1ن) یتقاضى فلاح عن الیوم الواحد مبلغ da 550 – كم يتقاضىخلال الأسبوع كلّه؟ المسألة : (4ن) اشترى الأب قميصين، ثمن الأول : da 1868.45 وثمن الثاني : da 1050.50 – ما الفرق بين ثمن القميصين؟ – كم دفع الأب لشراء القميصين ؟ – إذا أعطى للبائع 3 أوراق نقدية من فئةda 1000 .فكم يرجع له البائع؟ :منقول:منقول للفائدة :منقول:

شكرا وبارك الله فيك

شكرا عمل ومجهود يبارك الله في صاحبه ويعطيه العافية

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

شكرا وبارك الله فيك

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

fiano ,GENERAL معجبون بهذا

بارك الله فيكم والله يعطيكم ألف عافيه
ألف شكر على الجلب المميز أخي

ساعدني اخي تواتي لااستطيع فتح الملف

جزاك الله خيرا عم تقدمه لنا

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك .
شكرا لك.

بارك الله فيك

شكرا جزيلا على العمل القيم

:_here:
http://www.4shared.com/file/10518614…___online.html

بارك الله فيك اخي على هذا الموضوع

جعله الله في ميزان حسناتك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك شكرا اختي على الاختبار الممز

ننتظر منك المزيد

بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة يارب

شكرا على هذا الموضوع الرائع

ننتضر منك المزيد

تقبلي مروري المتواضع

المعلمة هناء

احبك في الله يا هناء

موضوع مميز .بارك الله فيك

ليباركك الله يا نوفل18

لا داعي للشكر

تعلم الأشكال الهندسية باللغة الفرنسية للسنة الثالثة ابتدائي 2022

Les formes géométriques 3AP

لا تنسوا وضع رد لتحميل المزيد
حمل من هنا

ترقبوا كل جديد ومفيد عبر منتديات خنشلة التعليمية

تحيات اخوك رامي

GENERAL ,Prof de Français معجبون بهذا

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

الله يعافيك اخي شكرا لمرورك

شكرا جزيلا على المجهود

ألف شكر على الجلب المميز أخي رامي
في انتظار المزيد من مشاركاتك القيمة
بالتوفيق

SaSuKe معجب بهذا

Merci ,ça ce que je cherche

شكرا لمروركم

وترقبونا دوما مع المواضيع الحصرية

merci bien pour l’effort

merci beaucoup pour le travail

merci beaucoup pour le travail

بارك الله فيك وجزاك خيرا

جزاك الله الف خير

merci bien

جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة

إختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية

متوسّطة الإخوة قحّام ـ عين مخلوف ـ .
اختبار الثّلاثي الثّاني في مادة اللّغة العربية .
التّاريخ : الخميس 01ربيع الأوّل 1443هـ / 26فيفري 2022م . التّوقيت : من 8.00 إلى 10.00.
المستوى : الرّابع متوسّط . المدّة : ســاعتــــان .
النّصّ :
قال: ( السّماءُ كئيبةُ ) وتجهّمـــــــــا قلت : ابتسم يكفي التّجهّم في السّما
قال : الصّبا ولّى ، فقلت له : ابتسم لن يُرْجِعَ الأ َسَفُ الصِّبا الْمُتَصًَّرّما
قال : المواسمُ قد بدت أعلامهــــــــا وتعرّضت لي في الملابس والدّمى
وعلـــيّ للأحبــــاب فرض لازم لـــكن كفّي ليس تملك درهمــــــــــا
حيّا،ولست من الأَحِبَةِ مُعْدَمَــــــــــا قلت : ابتسم يكفيك أنََّك لم تزلْ
قال : اللّيالي جرّعتني علقما قلت : ابتسم ولئن جرعت العلقمـــــــــــــا.

فلعلّ غيركَ إن رآك مرنّمــــــــــــا ( طرح الكآبة ) جانبا وترنّمــــــــــــــا
يا صاح، لا خطر على شفتيك أَنْ تتكلّما، والوجه أن يتحطّمــــــــــــــا
فاضحكْ ،فإنّ الشَُّهْبَ تضحك والدّجى متلاطم ، ولذا نحبّ الأَنْجَمَـــــــــــــــ ا .
إيليا أبو ماضي
الأسئلة
أ ) البناء الفكري :(05ن)
1 ـ ممّ يعاني الصّديق في هذه القصيدة؟ استدل على ذلك بمثالين من القصيدة . 1.5ن
2 ـ بم أراد الشّاعر أن يقنع صديقه ؟ 1ن
3 ـ جمع النّص بين نمطين حدّدهما.1ن
هات مرادفات الكلمات الآتية : جرّعتني ــ الكآبة ـــ مرنّما .1.5ن
ب ) البناء الفنّي : (3.5ن)
1 ــ ما نوع الأسلوب المستعمل في الشطر الثّاني من البيت الأوّل ؟ وما هو غرضه ؟ 1ن
2 ــ في صدر البيت الأوّل صورة بيانية حدّدها مع الشرح .1.5ن
3ــ قطّع البيت التّاسع وسمّ بحره 1ن
إقلب الصفحة 1/2
ج ) ـ البناء اللّغوي :(4.5ن)
1 ـ أعرب ما فوق الخطّ في النّصّ : فرض ــ اضحك . 1ن
2 ــ ما محلّ الجملتين الموضوعتين بين قوسين من الإعراب : السّماء كئيبة ــ طرح الكآبة . 2ن
3 ــ صغ اسم التّفضيل من الفعل : تجهّم . 0.5ن
4 ــ صغّر كلمة موسم ،مع تحديد وزنها . 0.5ن
د ) الوضعية الإدماجية :
ـ التّشاؤم صفة ذميمة تحبط العزائم ووتبدّد الأحلام وتجعل الإنسان قاصرا عن مواجهة الحياة .
كما أنّها تزرع في نفسه اليأس والتّخاذل وتمسح عن وجهه البسمة ومن قلبه الأمل والتّفاؤل .
التّعليمة :
اكتب موضوعا حجاجيا لا يتعدّى الخمسة عشر سطرا تؤكّد فيه على ضرورة استئصال هذه الصّفة من قلوبنا وزرع التّفاؤل مكانها ، لما فيه من إيجابيات تعود على الفرد والمجتمع موظّفا :
ــ مجازا مرسلا .
ــ اسم تفضيل .
بالتوفيق.
أستاذا المادة:مسيخ.س+بومعزة.ر انتهى 2/2

بارك الله فيكما يا اساتذتي……..

هذا موضوع للسنة الرابعة متوسط لا للأولى لذا يجب عليكم مراعاة المستوى

بارك الله فيكما يا اساتذتي

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

شكرا لك يا استادي

شكراا جزيلا لكن

هذا المستوى يجب ان يكون في القسم المخصص له

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

هاي
النص
ودعنا قرنا كما يودع المرء يومه عند انقضائه , وقد تذكر ما لقي مابين صباحه ومسائه وما تقلب عليه من حلي كدره وصفائه
ثم استشف من خلال ليلة المقبل وميض صباح الغد باسما عن ثغور الآمال . ميشرا بما فاته في يومه من الغبطة ونعمة المأمل فبات يعد نفسه كل موعد ويرى كل بعيد من الأوطار أقرب اليه من كل مورد .
وقد ذهل أكثرنا عن أنه يودع شطرا من دهره , وقد يكون من بعضنا أطيب عمره .
لاشك أن القرن الماضي كان من أعظم القرون آثارا , وأجلها شأنا و أشرفها تذكارا , ففيه برزت الحضارة في أبهى مطارفها وانتشر العلم انتشار نور النهار , فأصبح الانسان هو المكتشف المخترع المتقن , المبدع , الطيار على مناكب الهواء , الماشي على صفحات الماء , وساح بين الكواكب فأدرك حركاتها وطبائعها يل خرق الحجب ببصره , و آلاته , فتخلل مابين دقائق الأجسام واستبطن الضلوع والأحشاء والعظام
الشيخ ابراهيم المازجي
البناء الفكري أ ) – هات فكرة عامة للنص
ب ) – بما يشبه الانسان وداعنا للقرن الماضي ؟
– ماهي منجزات الانسان في هذا القرن ؟

– هات شرح للكلمات الآتية , ثم وظفها في جمل مفيدة
تغور – استشف – المطارف
البناء اللغوي
أعرب مايلي قرنا – يعد – أقربا
استخرج من النص مفعولا مطلقا
هات فعلا ماضيا ومضارعا و أدخل احدى أدوات النفي في كل منها و أضبط الحركة الاعرابية لهذين الفعلين
استخرج من النص فعلا متعديا الى مفعولين
البناء الفني
استعمل الكاتب في نصيه هذا أسلوبا مجازيا أين ورد في النص أشرحه وبينه
حول العبارة التالية الى مثنى المؤنث
وقد تذكر مالقي ………………….. وصفائه
الوضعية الادماجية
أنجز فقرة تعبيرية لا تتجاوز فيها ثمانية أسطر عن واحد من انجازات الانسان وماحققه في القرن العشرين . مستندا بأمثلة من الواقع المعاش .

شكرا يا غالية على الموضوع الرائع والمميز

تسلمي والله

شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري