الوسم: العربية

	«بسم الله الرحمان الرحيم» اللقب: الإسم: إختبار الفصل الثاني في اللغة العربية النص: في أحد أيام فصل الشتاء،أصيبت هدى بالزكام،فطلب منها الطبيب البقاء في الفراش،كانت الأم تقدم لها الدواء،في الصباح،وبعد الغداء،وفي المساء،وتحكي لها حكايات لطيفة،لكن هدى إشتاقت إتى معلمتهاواللعب مع صديقاتها. الأسئلة (1)- أخيب عن الأسئلة التالية: (2) – بماذا أصيبت هدى؟ ……………………. ……………………. ……………………. ……….. -.ماذا طلب منها الطبيب؟ ……………………. ……………………. ……………………. ……… (2)- أكون بكلمتي (إشتاق) ، (لطيفة) جملتين مفيدتين. (1) …………………… ……………………. ……………………. ……  ……………………. ……………………. ……………………. …. (3)- أستبدل (هدى) بـ (كريم) و أغير ما يجب تغييره (1,5) •لكن هدى إشتاقت إلى معلمها و اللعب مع صديقاتها. •لكن كريم………………… ……………………. ……….. (4)- أضع (ثم) ، (و) في الفراغ المناسب: (1) جمعت أدواتي……كويت مئزري……..ذهبت إلى النوم. التعبير الكتابي: أرتب الجمل لأكون فقرة (2,5) – وبعد ذلك يضع محتويات الأقراص في آنية زجاجية – ثم يخرجها بهدوء. – وهكذا يصير العسل جاهزا للأكل – عندما تمتلئ الأقراص بالعسل – يغطي النحال وجهه ببرقع رقيق لكي لا تلسعه النحلات الفقرة: ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …… إملاء : (2) ●………………●….. ……………..●……. ………….●……….. …….. إمضــــــاء الولــــــــي منقول للفائدة

جزاك الله خير الجزاء ونشكر لكم هذا العمل

شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااا

العفو شكرا لزيارتك موضوعي وترك بصمتك

ابهجتني كثيرا

لك كل التقدير والاحترام دمت مبدعا

يعطيك العافية

بانتظار جديدك

merciiiiiii

شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا

اشكرك لكن التحميل صعب

جزاك الله خيرا.

1 – تناولتُ العقار (بفتح العين)
تناولتُ العقّار (بفتح العين وتشديد القاف)

العقار هو ما يملكه الإنسان من أرضٍ أو بيت وما إلى ذلك.

2- إنهم مترجمون أكفّاء (بكسر الكاف وتشديد الفاء)
إنهم مترجمون أكفاء (بتسكين الكاف وفتح الفاء)
الأولى جمع كفيف أي أعمى، والثانية جمع كُفء.

3- يا له من شاعر فطحل (بفتح الفاء وتسكين الطاء وفتح الحاء)
يا له من شاعر فِطًحْل (بكسر الفاء وفتح الطاء وتسكين الحاء)

4- له صوتٌ جَهُوري (بفتح الجيم وضم الهاء)
له صوتٌ جَهْوَري (بفتح الجيم وتسكين الهاء وفتح الواو)

5- هذه مِسْوَدّة الموضوع (بكسر الميم وتسكين السين وفتح الواو وتشديد الدال)
هذه مُسَوّدة الموضوع (بضم الميم وفتح السين وتشديد فتح الواو وفتح الدال)

6- أطلق له العَنان (بفتح العين)
أطلق له العِنان (بكسر العين)

الأولى تعني السحاب كما في القول (بلغ عنان السماء)، أما الثانية فتعني حزام اللجام للفرس.

7- قرأتُ صفحة الوَفِيّات (بفتح الواو وكسر الفاء وتشديد الياء)
قرأتُ صفحة الوَفَيات (بفتح الواو والفاء من دون تشديد)

الأولى جمع وفيّة، والثانية جمع وفاة.

8- وشهد بذلك شاهد عَيان (بفتح العين)
وشهد بذلك شاهد عِيان (بكسر العين)

9- ترددتُ على المكتبة
ترددتُ إلى المكتبة

الفعل (تردد) يتعدى بحرف الجر (إلى)

10- فلانٌ يَحتضر (بفتح الياء وتسكين الحاء وبفتح التاء وكسر الضاد)
فلانٌ يُحتضر (بضم الياء وتسكين الحاء وفتح التاء والضاد)

الاحتضار يُبنى للمجهول حيث أن الإنسان لا يقوم به بنفسه، بل هو أمر الله عز وجل، وكذلك مع كلمة (تُوفي) و(استُشهد).

بسم الله الرحمان الرحيم
شكرا على الإفادة ، شكرا على
الإهتمام باللغة والإهتداء إلى تبيان مواطن اللحن فيها ليتجنبها المتحدث أو المدون .
….بوركت أخي .

جزاك الله خيرا

http://

اختبار في اللغة العربية
المستوى الرابع ابتدائي

النـص : تُعدُّ الجزائرُ من البلدان الفلاحية حيث يشتغلُ في الفلاحة كثير من المواطنينَ ،وتَرْجعُ منها على البلاد فوائد جَمّة، بما تُنتِجُهُ من خيراتٍ وأرزاقٍ .
أرضُ الجزائر خصبَةُ صالحة للزراعةِ الحبوب والخضر، والفواكه ، وغرس الأشجارِ المختلفة وخصوصا الكروم والنخيل .
فمن أهم منتوجاتها الفلاحية : الحبوب ، والخضر،والفواكه، والزيتون ،و التمور بأنواعها المختلفة .
تُصَدِّرُ الجزائرُ منتوجاتها الفلاحية إلى دولِ أخرى كما تشتري منها ما تحتاجه من معدَّاتٍ فلاحية ، وآلات صناعية مختلفة ، ليزداد الإنتاج ، ويَعمَّ الرخاء .
الفلاح يفرح بكثرة الإنتاجِ ، والوطنُ يسعَدُ بعملِ الفلاحِ .
الأسئلـــة
أ) فهم النص:-ماهي أهم المنتوجات الفلاحية التي تُنتِجها الجزائر ؟ .(1ن)
-بِما يَفْرَح الفلاح ؟ وبما يَسعد الْوَطن ؟ (1ن)
-اشرح الكلمات الآتية ووظفها في جمل مفيدة جَمّـة ، يَعُـمُّ ، يسعدُ ). (1.5)
ب) لغة النص : -أعرب ما تحته خط في النص . (1.5)
– لماذا كتبت الهمزة على تلك الصورة في كلمة ( فوائد ). (1ن)
-أحوّل من الـمفرد إلى الْجمع يَفْرح الفلاحُ بالْمَنتوج الّذي تَحَصَّل عليه ). (1ن)
الوضعية الإدماجية : وَطَني الجزائر مَفْخَـرة لي ، أحِبّـهُ وأجْتَهِـدُ في دِراسَـتي لِكي أُحافظَ
وأُدافع عنه عِندما أَكْبُر .

-أكتب فقرة لا تتعدى ثـمانية أسطر تَصف فيها الجزائر،وكيف سَتُحافِظُ عنها ؟مستعملا الصفة و المضاف و المضاف إليه. (3ن)

**********اختبار في الرياضيات***********

الأسئلة

التمرين الأول: أكتب الكسور الآتية على شكــــل عدد عشــــــري: (2ن)
69 107 367 6008
ـــــــــــ ’ ـــــــــــ ’ ـــــــــــ ’ ــــــــــــ
1000 100 1000 10

التمرين الثاني : ضع العلامة المناسبة ( = ، > ، < ) مكان النقط : (2ن)

19,56 . 14,102 459,2 . 459,02

83,7 . 83,70 632,38 . 632,38

التمرين الثالث : (1ن)

طول حقل مستطيل الشكل 675 و عرضه 85 . – ما هي مساحة الحقل؟

التمرين الرابع :(1ن)
يتقاضى فلاح عن اليوم الواحد مبلغ da 550
– كم يتقاضىخلال الأسبوع كلّه؟

المسألة : (4ن)
اشترى الأب قميصين، ثمن الأول : da 1868.45 وثمن الثاني : da 1050.50
– ما الفرق بين ثمن القميصين؟
– كم دفع الأب لشراء القميصين ؟
– إذا أعطى للبائع 3 أوراق نقدية من فئةda 1000 .فكم يرجع له البائع؟

بتوفيق

SaSuKe معجب بهذا

بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع نترقب المزيد من مشاركاتك

العفو اخي رامي

مدرسة قرجيج الجيلالي مقاطعة خميس ـ 4 ـ
اختبار الفصل الثاني لتلاميذ السنة الرابعة
في نشاط اللغة العربية

السند : اقتراب عطلة الربيع

أخذنا نشعر باقتراب عطلة الربيع ، فعما قريب سنودٍّع المدرسة و المعلمين و ننصرف إلى الحياةالجديدة كلها راحة و لعب ، و مع ذلك فنحن آسفون لفراق مدرستنا .
إنَّ العطلةَ لن تُنْسينا ذكريات المدرسة في رعاية معلمين مخلصين . (أخذ الرفاق يتضجَّرون و يعدُّون الأيام الباقية لابتداءالعطلة )، و من الأجدر أن نغتنمَ الأيام الأخيرة في الجِدِّ ، فأسعد الأيام ليست هي أيام الراحةِ ، و ما العطلة إلاَّ فترة نستريخ فيها لنصبح بعدها أكثر استعدادا للعمل .

أسئلة الفهم : ( 03 ن )
1 ـــ بِمَ شعر التلاميذ ؟

2 ـــ لِمَ يأخذ التلاميذ العطلة ؟
استخرج من النص ضدَّيْ الكلمتين الآتيتين :
الكسل =……………… ، التعب = ………………. .

أسئلة اللغة : ( 03 ن )
1 ـــ اعرب ما تحته خط في النص .
2 ـــ حوِّلْ ما بين قوسين في النص إلى المفرد المؤنث .

الوضعية الإدماجية : ( 04 ن )
ـــ اقترب موعد عطلة الربيع . اكتب فقرة من 08 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عما ستفعله في هذه العطلة موظفا الفعل المضارع و الصفة .
انتهى الصفحة 1 / 1 بالتوفيق

ماهي الكلمات التي تعرب ؟

من فضلك جاوب بسرعة

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

بارك الله فيك على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق

لا شكر على واجب

بارك الله فيك

مشكورررررررررررر

شكرا جزيلا على الموضوع..

مشكور والله يعطيك الف عافيه

انتظروا كل ماهو جديد ومفيد على منتديات خنشلة التعليمية

شكر جزيل اختي

بارك الله فيك اوحسن اليك على هذا العمل
وجعله الله في ميزان حسناتك

ظلت الرغبة في ركوب الخيل تسيطر على تفكيري و قد جعلني ذلك اقف متصلبا في وجهي ارادتي و اصم اذني عن توسلات امي و كأن قدرا خفيا يقودخطايا نحو حياة من البؤس و الالم كان ذلك وانالم اتجاوز عشرين سنة من العمر و في ذات صباح دعاني والدي الى حجرته و تحدث الي طويلا في هذا الموضوع تساءل عن السبب الذي يدفعني الى ترك المنزل الابوي وبين لي انني است في حاجة الى الجري وراء لقمة العيش و ان الله ان يزكي هذه الخطوة ان اقدمت عليها ولابد انني سأندم على عدم الاستماعالى نصائحه و عندئذ لن اجد احدا الى جانبي بعد هذا الحديث في الحقيقة نبوءة بكل معنى الكلمة و (ان لم يكز هو يتوقع فعلا ان يتحقق م حذرني منه)

الاسئلة

البناء الفكري

1 ضع عنوانا مناسبا للنص
2 بما نصحه والده وكيف رجعت حياته(الكاتب)
3 اشرح العبارات التالية
1 الجري وراء لقمة العيش
2 لن يزكي هذه الخطوة
3 لن اجد احدا الى جانبي

البناء الفني
1 هل النص سردي ام وصفي ام اخباري
2 مانوع النص

البناء اللغوي

لستخرج من النص حالا و ظرفا و نائب المفعول المطلق
اعرب مايلي من النص

سنة خفيا
حول العبارة التي بين قوسين الى المفرة المؤنثة

مشكورة و بارك الله فيك سلمى

رائعة مشكوورة اختي

دمت مميزة

المستوى : 2 متوسط

الاختبار الثالث في مادة اللغة العربية

النص :
إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، اليوم فحسب ستعيش ، فلا أمس الذي ذهب بخيره وشره ، لا الغد الذي لم يأت إلى الآن ، اليوم الذي أظلتك شمسه، وأدركك نهاره هو يومك فحسب ن ( عمرك يوم واحد فاجعل في بالك العيش لهذا اليوم وكأنك ولدت فيه وتموت فيه ) . حينها لا تتعثر حياتك بين هاجس الماضي وهمه وغمه ، وبين توقع المستقبل وشبحه المخيف وزحفه المرعب ، يومك أربع وعشرون ساعة فاصرف تركيزك واهتمامك وإبداعك وكدك وجدك له ، ولا بد إن تقدم صلاة خاشعة، وتلاوة بتدبر، وذكرا بحضور قلب ، واتزانا في الأمور ، وحسنا في الخلق ، ورضا بالمقسوم ، واعتناء بالجسم ، ونفعا للآخرين

الأسئلة :
البناء الفكري : (5ن)
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- عمر الإنسان محدود فماذا يجب عليه من خلال النص ؟
3- اشرح المفردات التالية: تتعثر، تلاوة

البناء اللغوي : (8ن)

1- بين لماذا كتبت الهمزة بهذا الشكل : المساء – مروءة
2- استخرج من النص : عددا معطوفا ، فعلا مضارعا مجزوما بحذف حرف العلة ، تمييزا
3- حول الجملة الواقعة بين قوسين في النص إلى الجمع المذكر
4- أعرب ما تحته خط في النص

الوضعية الإدماجية : (7ن)
" الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك " من خلال هذه الحكمة بين في بضعة اسطر قيمة الوقت في حياة الانسان .

والله ولي التوفيق