التصنيفات
السنة الرابعة ابتدائي

اختبار في التاريخ الفصل الثاني 4 ap

اختبار في التاريخ الفصل الثاني 4 AP
http://www.4shared.com/file/191397135/367041d1/__1____.html




بــــــــــارك الله فيك على الجلب القيم

بانتظار جديدك




جزاكم الله خيرااااااااااااااااا




شكرا لكم و جزاكم الله خيرا




شكرا لكم و جزاكم الله خيرا




شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .




شكرا لك وربي يوفقك يارب

ننتظر جديدك دوما

المعلمة هناء




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

فرض التاريخ والجغرافيا سنة ثالثة متوسط – الفصل الاول

الجزء الأول : ( 12 نقطة )
السؤال الأول :
تمتعت الجزائر في ظل الحكم العثماني بنوع من السيادة في تسيير شؤونها. بين مظاهر ذلك.
السؤال الثاني :
إليك الأحداث التالية : أنجز من خلالها سلما تاريخيا : معركة المقطع ،معركة موزاية، معركة التافنة، معركة وادي
موسى، معركة الزمالة، معركة غابة كرازة، معاهدة دي ميشال.
السؤال الثالث :
. عدد في خمس نقاط طبيعة العلاقات الجزائرية الغربية مع بداية القرن 19
السؤال الرابع :
1830 ما يدل على : /07/ استخرج من خلال وثيقة الاستسلام 05
أ- الاستسلام الكلي لمدينة الجزائر.
ب- ضمان الحرية الدينية. ثم هل كانت فرنسا عند  وعدها ؟ دعم إجابتك بأمثلة .
الجزء الثاني : ( 08 نقاط )
: سند رقم 01
شارك الباي أحمد بفعالية ضد الاحتلال الفرنسي للجزائر ،إذ عاد إلى قسنطينة بعد سقوط العاصمة وبدأ يعد العدة
للمواجهة بتكوين جيش من المتطوعين زيادة على ما تبقى له من الجيش النظامي.
: سند رقم 02
بعد أن فشل الفرنسيون في التأثير على أحمد باي للاعتراف بوجودهم مقابل احتفاظه بمنصبه قرروا دخول قسنطينة
بقوة السلاح.
: سند رقم 03
بعد احتلال قسنطينة توجه الباي أحمد نحو الجنوب القسنطيني لمواصلة المقاومة محاولا إيقاظ الشعور الوطني لدى
. المواطنين و تعبئتهم ضد العدو…ولكنه اضطر إلى توقيف المقاومة سنة 1848
التعليمة :
*انطلاقا من السندات و معلوماتك القبلية، أكتب فقرة تبين فيها الظروف التي ساعدت أحمد باي على المقاومة في
البداية و الكيفية التي سقطت بها قسنطينة .
3/1
ثانيا : الجغرافيا
الجزء الأول : ( 12 نقطة )
السؤال الأول :
إليك خريطة ألمانيا وقع عليها المدن المشار إليها بالنقاط وحدد عليها الدول التي تحدها. الخريطة المرافقة صفحة 3
السؤال الثاني:
بين خصائص الزراعة الإفريقية .
السؤال الثالث:
من خلال الجدول الآتي بين المبادئ التي اعتمدت عليها منظمة الوحدة الإفريقية و الأهداف التي ترمي إلى تحقيقها.
المبادئ الأهداف
– بين هل تمكنت هذه المنظمة من تحقيق أهدافها ؟
الجزء الثاني : ( 08 نقاط )
: سند رقم 01
يعتبر نهر الراين محورا حيويا بالنسبة لألمانيا.

: سند رقم 02
تعتبر منطقة الروهر قلب الصناعة الألمانية حيث يتم إنتاج معظم الحديد و الصلب.
: سند رقم 03
يحتل اقتصاد ألمانيا المرتبة الثالثة عالميا بعد و.م.أ و اليابان و هو اقتصاد موجه للتصدير حيث تحتل المرتبة الثانية
في التجارة العالمية.
التعليمة:
• انطلاقا من السندات و معلوماتك القبلية، أكتب فقرة تبين فيها العوامل التي ساعدت ألمانيا على تحقيق التطور
ومظاهر ذلك في المجال الصناعي.
3/2
2022 -02 – تنبيه :آخر أجل لإعادة الفرض الثاني إلى المركز الجهوي : 25
http:// www. onefd . dz : موقع الديوان




Good work thank you very much




تعليميةتعليمية

تعليمية
تعليميةشكــــ ــرا جزيــــــــــــــــــلا
تعليميةعلـــــ ــــــــــــــــــــىمجهـ ــــوداتك

تعليمية




thank you شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تلخيص دروس التاريخ

تعليمية تلخيص دروس التاريخ
<HR style="COLOR: #a2daff" SIZE=1><!– / icon and title –><!– message –>



1)الدبلوماسية الجزائرية تعمل على تدويل القضية الجزائرية:
عملت الدبلوماسية الجزائري منذ اندلاع الثورة على نقل القضية إلى الأمم المتحدة والعمل على كسب التعاطف الدولي وقد أكد هذا التوجه بيان أول نوفمبر ومؤتمر الصومام .وكان لها حضور قوي في مختلف المؤتمرات الدولية منذ مؤتمر باندونغ1955 الذي كان بوابة الجزائر إلى الأمم المتحدة.
2)الهيئات الدبلوماسية الجزائرية:
– الوفد الخارجي(محمد بوضياف.محمد خيضر.آيت احمد الحسين.احمد بنبلة)
– القسم الكلف بالتنسيق بين الثورة في الداخل والخارج
– قسم الشؤون الخارجية
-وزارة الشؤون الخارجية
– المنظمات المنبثقة عن جبهة التحرير الوطني(طلابية.نسائية.ثقاف ية)التي قامت بتنشيط المحاضرات والأنشطة الثقافية والرياضية ..لجلب التضامن مع الثورة
– الدر الكبير الذي قام به الإعلام متمثلا في صحيفة المجاهد وإذاعة صوت الجزائر المكافحة وصوت العرب.
3)أشكال الدعم الذي لقيته الثورة:
*الاعتراف بممثلي الحكومة المؤقتة
* دعم مطالب جبهة التحرير
* إقرار الدول باستقلال الجزائر
* التنديد بجرائم الاحتلال
* تنظيم لقاءات رياضية وأسابيع ثقافية للتضامن مع الثورة
4)نتائج نشاط الدبلوماسية:
– سبتمبر/نوفمبر/1955 إدراج القضية في هيئة الأمم المتحدة
– جانفي/فيفري/1956 تبني قرار بالإجماع لإيجاد حل للقضية الجزائرية
– سبتمبر/ديسمبر1959ممطالبةثلثي الأعضاء بإجراء مفاوضات جدية
– ديسمبر 1960مطالبة البلدان الافرو آسيوية بحق تقرير المصير
– ديسمبر1961تصويت62مقبل32لص الح حق تقرير المصير

تقويـــــــــــــــــــــ ــــــــــم مرحــــــــــــــــــــــ لي:تمرين رقم6 ص125


1)إعادة بناء الحركة الوطنية:
أ)الاتجاه الديمقراطي للبيان الجزائري (اتحادي):9/8/1946تراسه فرحات عباس هدفه الثورة بالقانون بقيت مطالبه مرتبطة بإقامة دولة جزائرية مرتبطة بفرنسا
ب)الحزب الشيوعي(اجتماعي): ترأسه عمر اوزقان بقي يطالب بالاندماج مع فرنسا.
ج)جمعية العلماء المسلمين الجزائريين(إصلاحي):ترأسها البشير الإبراهيمي واصلت نشاطها التعليمي الديني التربوي وإرسال البعثات الطلابية للمشرق العربي ومهاجمة الاستعمار ودعوة الجزائريين للوحدة .
د)حزب الشعب(استقلالي):أصبح هدف حزب الشعب يتلخص في رفع الحس الثوري للشعب وتحقيق الاستقلال.ومزج بين العمل الثوري(المنظمة الخاصة) والسياسي(حركة الانتصار للحريات الديمقراطية) ففي سنة1946شارك الحزب في الانتخابات بزعامة مصالي الحاج بهدف فضح الاستعمار
2)المنظمة الخاصة:عقد أعضاء حزب الشعب مؤتمرا 14/15/فيبراير1947تقرر فيه:-بقاء حزب الشعب في السرية
-تمارس حركة الانتصار نشاطا علنيا
-إنشاء منظمة سرية مهمتها الإعداد للعمل الثوري.
ترأسها محمد بلوزداد وهدف المنظمة الإعداد العملي للثورة المسلحة(التدريب جمع السلاح………)ويشرط للانضمام إليها:
-الاقدمية في الحزب
-الإيمان بالعمل المسلح
-السلوك الحسن
-الشجاعة والغيرة على الوطن
-أداء القسم
ملاحظة:تم اكتشافها من طرف الاستعمار1950 واعتقال 5000عصو من أعضائها
3)الحركة لوطنية والتحرر الوطني:
ربطت الحركة الوطنية علاقات واسعة مع الدول العربية وحركاتها التحررية وخاصة حزب الشعب وجمعية العلماء الذين كانت لهما نشطات وعلاقات في المشرق والمغرب العربيين.
تقويم مرحلي:
4)رد الفعل الفرنسي:
أ)موقف إغرائي:تمثل في إصدار القانون الخاص سيبتمبر1947وهومحاولةلامتص اص غضب الجزائريين والتظاهر بالإصلاح.وقد اعتبره الجزائريون مشروعا إدماجيا مرفوضا لأنه:
-يمنح امتيازات للأقلية الأوربية
– قانون عنصر يسوى بين 10ملايين جزائري و800الف مستوطن
– تجاهل قضية تقرير المصير
وقد رحب به المستوطنون لأنه يحقق طموحاتهم
ب)الموقف القمعي:
– رفض ترشح شخصيات أساسية من حركة الانتصار
– تزوير الانتخابات
– المداهمات والتفتيش خاصة بعد اكتشاف المنظمة الخاصة
– الزج بالمناضلين في السجون
5)أزمة حركة الانتصار للحريات الديمقراطية:
وقعت أزمة حادة داخل حزب الشعب(حركة الانتصار) حول القيادة فردية أم جماعية حيث انقسم الحرب على نفسه كما يلي:
ا)المصاليون(أنصار رئيس الحزب مصالي):عقدوا اجتماعا ببلجيكا أقصوا منه أعضاء اللجنة المركزية ومنحوا مصالي الرئاسة مدى الحياة
ب)المركزيون(أنصار اللجنة المركزية):عقد اجتماعا بالجزائر أقصوا فيه مصالي ومن معه وأعلنوا أن القيادة جماعية.
ج( الحياديون(أعضاء من المنظمة الخاصة واللجنة المركزية):حاولوا الإصلاح بين الطرفين لكن فشلت كل مساعيهم فقرروا الانفصال عن الطرفين وأعلنوا عن تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل والبدء في التحضير للثورة المسلحة.
تقويم مرحلي:ادرس ظروف اندلاع الثورة الجزائرية ص64/65

1)الإجراءات الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية:
أ)تجاه النخبة(دعاة الإدماج):التسويف والوعود بتلبية المطالب بعد نهاية الحرب.
ب)تجاه حزب الشعب :
– سجن مصالي الحاج لمدة سنتين
– منع الجرائد من الصدور
-حل حزب الشعب 26/9/1939
– محاكمة مصالي مرة أخرى ب16سنة سجن ونفيه….
ج)جمعية العلماء المسلمين:
– مصادرة صحفها
-فرض الإقامة الجبرية على أعضائها
– إغلاق مدارسها ومساجدها
– تشديد الرقابة على نشاطاتها
-محاولة غرس الفتنة بين أعضائها
2)نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت مخيبة للآمال
أ)موقف الحلفاء:
اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
رد فعل الجزائريين:بعد الرد السلبي على البيان نكتل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلق عليه اسم(أحباب البيان والحرية14/مارس 1944.وكانت مطالبه وأفكاره استقلالية خاصة انه ضم في صفوفه أعضاء من حزب الشعب وجمعية العلماء
ب)موقف فرنسا: تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945:إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعمار همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
– اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية

تقويـــــــــــــــــــم مرحلـــــــــــــــــــــ ـــــي / ادرس مجازر 8ماي1945 نافذة على ص54/55

1)عوامل التحول في المقاومة الوطنية:
أ)العوامل الداخلية:
_الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي……..)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
ب)العوامل الخارجية:
– التأثر بحكات الإصلاح الديني والجامعة الإسلامية التي تزعمها في المشرق(جمال الدين الأفغاني…..)عن طريق الجرائد
– تأثر المهاجرين الجزائريين بالأوضاع السياسية و الاجتماعية السائدة في المشرق
– الموقف الفرنسي الداعم للحركات القومية(شرق أوروبا/وبلاد الشام)

– الحرب العالمية الاولى1914/1918موماصاحبه من تطورات(مبادئ ولسن)
– عودة المهاجرين والمجندين في الحرب/ع/م/1
-صدور قانون 1919 الذي يسمح بالنشاط السياسي
2)اتجاهات الحركة الوطنية(البرامج والوسائل):
أ)الاتجاه الثوري الاستقلالي:هدفه القضاء على النظام الاستعماري وتحقيق الاستقلال بكل الوسائل من أهم الأحزاب التي أسسها/
-ح/الإخاء الجزائري1919الامير خالد
-ح/نجم شمال افريقيا1926الاميرخالد/مصالي الحاج
– حزب الشعب 1937 مصالي الحاج
ب)الاتجاه الليبرالي(الإدماجي):
من أهم أهدافه ومطالبه حلال مشكل المجتمع الجزائري في إطار الاندماج في المجتمع الفرنسي.من أهم الأحزاب التي أسسها/
– فيدرالية المنتخبين الجزائريين1927_فرحات عباس.بن تامي.بن جلول)
ج)الاتجاه العالمي(الشيوعي):
من أهدافه ومطالبه/حل مشاكل المجتمع بالاندماج في المجتمع الفرنسي بعد وصول الحزب الشيوعي إلى السلطة من أهم أحزابه/
– الحزب الشيوعي فرع من الحزب الفرنسي 1924 مستقل1936
د)الاتجاه الإصلاحي:
من أهدافه ومطالبه/التربية والتعليم ومحاربة دعاة الإدماج والتجنس والبدع والخرافات…مثلته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين5/5/1931 عبد الحميد بن باديس
تقويم مرحلي:ادرس النص ص41/لخص مطالب الحركة الوطنية

1)رد الفعل الفرنسي:
اتسمت السياسة الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية(1919/1939) بموقفين:
أ)السياسة الاغرائية:
– إصلاحات فيبراير1919م:
تمثلت في منح بعض الحقوق السياسية مثل حق التصويت لكنها مشروطة بالتجنس.وكان هدفها/
*امتصاص غضب الجزائريين ومقاومتهم
*إرضاء النخبة التي طالما طالبت بالحقوق
ب)مشروع بلوم فيوليت:
هو مشروع إدماجي يعطي بعض الحقوق لفئة جزائرية معينة.
وقد رفض من طرف البرلمان والمعمرون بينما رحبت به النخبة الجزائرية. وتحفظت عليه جمعية العلماء ورفضه نجم شمال إفريقيا.
ب)السياسة القمعية:
تمثلت في:
– حل الأحزاب السياسية (الاتجاه الاستقلالي)
– النفي والإبعاد والإقامة الجبرية(الأمير خالد/مصالي الحاج)
تجميد نشاط جمعية العلماء ونجم شمال إفريقيا ومصادرة صحفهما
فرض الغرامات المالية على قادة الأحزاب

تقويـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــم مرحلـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــي:ص47




بارك الله فيك اخي ايمن

شكرا لك اختي سوف تجتاز هذا العام bem

موفق ان شاء الله




شكرا لك وجزاك الله خير الجزاء

موفق ان شاء الله

دوما في انتظار المواضيع المميزة

تم التقييم




شكرا وبارك الله فيك على المجهود القيم
تحياتي




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

إختبار الفصل الثاني في التاريخ و الجغرافيا

إختبار الفصل الثاني في التاريخ و الجغرافيا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حمِّل من المرفقات و لا تنساني و أعضاء المنتدى من الدعاااء

ملحوظتين :

– حذفت إسم المدرسة من الموضوع لدواع شخصية

– يمكنك نقل الموضوع فقط .. أذكر المصدر ..

أختكم / أم معاوية

الملفات المرفقة تعليمية امتحان فصل 2 4 م تاريخ.doc&rlm; (46.5 كيلوبايت)




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع القيم
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

كل ما يريده الاستاذ او التلميذ من اسئلة في مادة التاريخ السنة الرابعة متوسط


أسئلة تحضيرية حول مادة التاريخ .

س1: هل ترى أن حادثة المروحة هي السبب الحقيقي لإحتلال فرنسا للجزائر ؟ علّل ذلك .
س2: قاوم الشعب الجزائري الإحتلال الفرنسي بمقاومتين منظمتين حدد قائد كل مقاومة مبينا إطارهما الجغرافي و الزمني وأسباب فشل كل منهما ؟
س3: من أجل إخضاع الشعب الجزائري أعد الإستعمار سياسة شاملة بهدف القضاء على مقوماته وعناصر هويته .
*- عدد أهم الإجراءات القانونية الإدارية التي أصدرتها سلطات الإستعمار ؟
*- ما هي أساليبه العسكرية في ذلك ؟
*- وضح سياسته الإستيطانية وأهدافه منها؟

س4 : لقد واجه الشعب الجزائري السياسة الإستعمارية بإعلانه ثورات مسلحة واتنفاضات شعبية .
*- عدد أهم الإنتفاضات .
*- اذكر خمس مقاومات في جدول مبينا اسم ومكان وتاريخ وقائد كل مقاومة .
*- ما سبب فشل كل هذه المقاومات ؟

س5: مع مطلع القرن العشرين بدأت نهضة فكرية واجتماعية مهدت لظهور الكفاح السياسي بدل الكفاح المسلح .
*- ما هي عوامل ظهور وانتشار النهضة الفكرية؟
*- ما مظاهرها في الجزائر ؟
س6: تبين للشعب الجزائري أن يتبنى أسلوبا آخر بديلا عن الكفاح المسلح يتمثل في النضال السياسي أو ما يسمى بالمقاومة السياسية أو الحركة الوطنية .
*- ما مفهومك للحركة الوطنية ؟
*- بين الظروف الداخلية والخارجية لظهورها .

س7: تميزت الحركة الوطنية للجزائر ما بين الحربين 1919 م– 1939م بظهور اتجاهات مختلفة.
*- اذكر كل اتجاه مبينا الحزب أو الجمعية التي تمثله مع الإشارة إلى قائديهما .
*- ما هي وسائل عمل هذه الأحزاب مشيرا إلى مثال عن كل حزب أو جمعية ؟
*- ما هو الحزب الذي يعبر عن طموح الشعب الجزائري مع التعليل ؟
س8: هل لبّت السلطات الإستعمارية مطالب الأحزاب ؟ وكيف واجهتها ؟
س9: اذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ : 1830م – 1832م – 1834م – 1870م – 1881م – 1912م – 1919م – 1926م – 1931م – 1939م .

س10: باتساع نشاط الحركة الوطنية أثناء الحرب العالمية الثانية ( 1939م – 1945م ) خشيت فرنسا من أيّة تحركات معادية تقوم بها الأحزاب في حربها ضد الألمان لجأت إلى اتخاذ إجراءات احتياطية لذلك .
*- وضح هذه الإجراءات .
الصفحة 1/4

س11: من مظاهر نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية إصدار بيان وتشكيل جبهة .
*- متى صدر البيان ؟ من قام بصياغته ؟ ما هي المطالب التي نصّ عليها وما موقف الحلفاء وفرنسا من البيان ؟
*- سمّ الجبهة التي شكلت على غرار المواقف السلبية لفرنسا من البيان ؟ متى كان تأسيسها؟ ما هي أهداف المشاركين فيها ؟

س12: مع نهاية الحرب العالمية الثانية أظهرت فرنسا نواياها الحقيقية من الحركة الوطنية بمختلف اتجاهاتها بعد مواجهتها لمظاهرات خرج إليها الشعب الجزائري
*- ما سبب خروج الجزائريين في هذه المظاهرات ؟ متى كان ذلك ؟ كيف واجهها المستعمر ؟ وماذا نتج عنها ؟
س13: بعد إصدار فرنسا لمرسوم 1946م والّذي يقضي بالعفو عن المعتقلين والسّماح بعودة النشاط السياسي طرأ تغيير على الحركة الوطنية حيث تم إعادة بنائها من جديد .
*- عدد اتجاهات الحركة الوطنية في هذه الفترة مبينا الأحزاب التي تمثلها واهم مطالبها ؟ ماذا تلاحظ ؟

س14: بعد حوادث 08 ماي تبيّن لأعضاء حزب الشعب أن حلّ القضية الجزائرية يكمن في العمل المسلح .
*- ما هي المنظمة التي أسست لهذا الغرض ؟ متى كان ذلك ومن كان قائدها ؟
*- ما هي أهم نشاطاتها أو أعمالها وما مصيرها ؟
س15: كان للحركة الوطنية دور في التحرر العربي . أين ظهر ذلك ؟

س16: تعود المستعمر على انتهاج أسلوبين في مواقفه وردود أفعاله أحدهما إغرائي والآخر قمعي وأظهر ذلك خاصة بعد ارتكابه لمجازر 08 ماي 1945م .
– تمثل موقفه ألإغرائي بإصدار قانون ( دستور ) ليغطي أعماله الإجرامية وليرضي الحركة الوطنية .
*- متى كان إصدار القانون ؟ ما محتواه ؟ وما موقف الحركة الوطنية منه ؟
*- ما هي مواقفه القمعية في هذه الفترة ؟
س17: أذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ : فيفري 1943م – سبتمبر 1943م – مارس 1944م – ماي 1945م – مارس 1946م – فيفري 1947م – سبتمبر 1947م – 1950م – أفريل 1953م – مارس 1954م – أكتوبر 1954م .

س18: ظهر خلاف في الحزب الذي كان يعبر عن طموحات الشعب الجزائري في الإستقلال حيث انقسم على نفسه إلى ثلاثة فئات .
*- سمّ هذا الحزب ؟ متى ظهرت هذه الأزمة ؟ صنّف الفئات الثلاث المنقسمة ؟ بيّن الأطراف المتصارعة وما سبب ذلك ؟
*- ما هي الفئة التي واصلت التحضير للثورة ؟ تتبع تطورها حتى اندلاع الثورة التحريرية الكبرى .
س19: بين في مخطط تطور الإتجاه الإستقلالي من أول ظهور له إلى غاية تفجير ثورة نوفمبر 1954م .

الصفحة 2/4

س20: ارسم سلّم زمني لمراحل تطور الحركة الوطنية من 1919م إلى 1954م مبينا عليه أهم الأحداث البارزة .
س21: أذكر أهم النقاط التي نص عليها بيان أول نوفمبر .
س22: تبين للشعب الجزائري أن العمل المسلح هو السبيل الوحيد لنيل حريته فكان له أن فجر ثورة نوفمبر .
*- ما هي الأسباب التي عجلت من تفجير ثورة نوفمبر ؟

س23: كان للجنة الثورية للوحدة والعمل دور كبير في التحضير للثورة .
*- متى تأسست ؟ أذكر أسماء بعض أعضائها، ما هي أهدافها المسطرة ؟

س24 : عرفت المرحلة التحضيرية للثورة عدة إجتماعات ولقاءات داخلية وخارجية .
*- ما هي نتائج لجنة 22 ؟ ومتى كان الاجتماع ؟
*- ما نتائج إجماع لجنة الستة أعضاء ؟ متى كان ذلك ؟ سمّ هؤلاء الستة .
*- مع من كانت ألإتصالات الخارجية ؟

س25: كيف كان ردّ فعل الإستعمار السياسي و العسكري من تفجير ثورة نوفمبر ؟
س26: ما موقف الأحزاب من إندلاع الثورة التحريرية الكبرى ؟

س27 : تميّزت الثورة في عامها الأول بالتوسّع والإنتشاربالرّغم من المصاعب التي واجهتها .
*- فيما ظهر إنتشار الثورة و توسعها ؟
*- ما هي الصعوبات التي واجهت الثورة في بدايتها ؟

س28: عرفت الثورة نجاحا دبلوماسيا في بدايتها خلال عقد مؤتمر دولي ضمّ الدول الأفروآسياوية .
*- متى تمّ إنعقاده ؟ ما نتائجه ؟ وما هدف الوفد الجزائري من طرح قضيتهم في المؤتمر ؟
س29: عرفت الثورة نجاحا عسكريا في بدايتها تمثل في هجوم الشمال القسنطيني .
*- متى تمّ الهجوم ؟ من قائده ؟ما هي أهدافه ؟وما إنعكاساته ونتائجه ؟
س30: أوّل مؤتمر لجبهة التحريرالوطني . كيف يعرف ؟متى إنعقد ؟ أين تمّ إنعقاده ؟ وما دوافع وأسباب إنعقاده ؟
س31: للثورة عّدة مؤسسات أذكرها ؟ وبين مهام كل مؤسسة ؟
س32: من أجل إخماد لهيب الثورة لجأ الإستعمار إلى وضع مخططات .
*- ماهي مخططاته العسكرية ؟ وكيف واجهتها الثورة ؟
*- ماهي مخططاته الإقتصادية والإجتماعية ؟ أهدافها ؟ وما موقف الشعب منها ؟
س33: كان لدبلوماسية الثورة الجزائرية دور كبير في كسب التأييد والدعم الدولي لها.
*- ماهي أهداف الدبلوماسيين الجزائريين ؟
*- أذكر نماذج عن نجاح دبلوماسية الثورة ؟
*- أذكر ثلاث مؤتمرات دولية دعمت القضية الجزائرية ، مع تبيان قراراتها في ذلك ؟
س34 : إن تدويل القضية الجزائرية في جدول أعمال الجمعية العامة للأمم المتحدة يعتبر نجاحا دبلوماسيا حققته الثورة .
*- متى وفي أي دورة تمّ ذلك ؟
الصفحة 3/4

*- على ماذا نصت اللائحة التي صوت عليها بأغلبية 62 صوت لصالح القضية الجزائرية ؟متى وفي أي دورة تمّ ذلك ؟
*- إلى ماذا يعود نجاح دبلوماسية الثورة الجزائرية ؟

س35: لقد وجدت فرنسا نفسها مجبرة على قبول مبدأ التفاوض مع جبهة التحرير الوطني .
*- كيف أجبرت فرنسا على التفاوض ؟
*- ماهي المراحل التي مرت بها المفاوضات ؟ بين الإطار الزمني لها ، وأهم اللقاءات والمحادثات في كل مرحلة ؟
*- ماهي المواقف التي كان الطرفان يتجادلان حولها أثناء المفاوضات ؟
*- أذكر أسماء لشخصيات دبلوماسية أثناء الثورة ؟

س36: كان للشعب الجزائري دور كبير في إجبار فرنسا على التفاوض الجدي .
*- وضح دوره في ذلك .

س37: على ماذا نصت اتفاقيات إيفيان ؟ وما تعليقك على بعض منها ؟ وهل طبقت بكل محتوياتها ؟ ولماذا ؟
س38: ماذا تعرف عن منظمة oas و sas ؟

س39: ما ثمن نيل حرية الشعب الجزائري و استقلاله ؟
س40: أرسم في سلم زمني المراحل التي مرت بها الثورة التحريرية ، مبرزا أهم الأحداث على السلم .
س41: أرسم خريطتين للجزائر وبين عليهما الولايات العسكرية قبل وبعد مؤتمر الصومام .

س42: أذكر الحدث المناسب لهذه التواريخ :
مارس1954 – نوفمبر1954 – أفريل1955 – أوت 1955 – 19 ماي1956 – فيفري 1957 – أكتوبر1958- ديسمبر 1960- أكتوبر1961 – مارس1962 – – جويلية 1962

س43: ما هي المشاكل التي واجهت الدولة الجزائرية بعد الإستقلال؟
س44: كيف إستطاعت الدولة أن تبني ما حطمه الإستعمار على الصعيدين الداخلي والخارجي .

س45: كثيرا ما أكدت مواثيق الثورة والدولة الجزائرية على مواقفها وثوابتها حول القضايا الدولية .
*- أذكر أهم مواثيق الثورة و الدولة الجزائرية .
*- ماهي مبادئها الأساسية ؟ ما أسسها وأبعادها ؟
*- ما موقف الجزائر من قضايا التحرر في الوطن العربي قبل وبعد الثورة ؟
*- كيف تساهم الجزائر في نشر السلم العالمي ؟
*- كيف تهتم الجزائر بحقوق الإنسان و تدافع عنها ؟

الصفحة 4/4

س46: للجزائر دور كبير في المنظمات الدولية الاقليمية و الاقتصادية.

*- متى انضمت الجزائر ؟ و ما علاقتها و الدور الذي لعبته مع المنظمات الاتية:
* الامم المتحدة – الجامعة العربية- الاتحاد الافريقي- منظمة المؤتمر الاسلامي
-الاتحاد المغاربي- حركة عدم الانحياز.

س47: تنتمي الجزائر الى منظمات اقتصادية اقليمية و دولية متخصصة.

• تعرف على منظمة التجارة العالمية. و ما علاقة الجزائر بها؟
• تعرف على منظمة الدول المصدرة للنفط و ما دور الجزائر في هذه المنظمة.
• تعرف على منظمة البنك الدولي و صندوق النقد الدولي و ما علاقة الجزائر بهما؟

س48: بعد نهاية الحرب العالمية الثانية و زوال القطبية الثنائية ظهر ما يعرف بالنظام الدولي الجديد

*- ما مفهومك للنظام الدولي الجديد؟
*- ما ظروف و اسباب نشأته؟
*- ما خصائصه او مبادئه و اسسه؟
*- ما توجهات و مواقف الجزائر من هذا النظام؟
*- ما اهداف النظام الدولي المعلنة و الخفية؟

بالتوفيق للجميع




شكرا بالتوفيق للجميع




بارك الله فيك على الجلب المميز
في انتظار المزيد
بالتوفيق







mmmercccccccccccciiiiiiii iiiiiiiii




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

مذكرات مادة التاريخ سنة ثانية ثانوي

تعليمية تعليمية
تعليمية

تعليميةمذكرات مادة التاريخ تعليمية
تعليمية
جميع دروس مادة التاريخ سنة ثانية ثانوي ملخص في مذكرات

تعليمية
[hide]
رابط التحميل
[/hide]

كلمة فك الضغط : www.educ40.net

للمزيد من المواضيع التي تخص سنة الثانية الثانوية جميع الشعب اضغط هنا

في الاخير لا تنسونا من خالص الدعاء

اختكم رنين
تعليمية

تعليمية تعليمية




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين

شكرا اختي رنين على مواضيعك القيمة

تقبلوا مروري المتواضع

المعلمة هنــاء




شاكرة لك مرورك الطيب أختي




سلمت الايادي شكرااااااااا جزيلاتعليمية




شكرا رنين على المجهود الرائع دمت بود




شكراااااااااااااااااااااا اختاه




نتائج اعوانادارة ولاية باتنة




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

لمصطلحات لمادة التاريخ كلها مع شخصياتها جميع الوحدات

الاستعمار: مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و.. لدولة ما على دولة أخرى.
الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19.
الاستعمار التقليدي: يقصد به وهوالاستعمار الأوربي الحديث الذي جاء نتيجة للثورة الصناعية في أواخر القرن 18 واخذ قي طريق الزوال بعد الحرب العالمية الثانية ويتمثل في الاستعمار الفرنسي والبريطاني والايطالي….الخ.
الاستعمار الجديد:ظهر بعد الحرب العالمية الثانية وهو الذي يتستر وراء الشركات الاحتكارية والعولمة والتجارة و الاستعمار المقنع
التبشير:نشاط كانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التيكان يستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كان التبشير إحدى آليات هذا التغلغل.
مستعمرة: هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولةالمُستعمَرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية.
تصفيةالاستعمار: اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960، يقصد وضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء على قرارالأمم المتحدة لسنة 1960
الحماية: هي إدارة استعمارية غيرمباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي، وتقيم إدارة استعمارية مراقبةلها
الرجل المريـــض: عبارة نعتت بها الدولة العثمانية خلال ضعفها في القرن 19 مما سمح بتقسيم ممتلكاتها
معاهدة سايكس- بيكو : معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 و انسحبت منها روسيا بعد ثورة 1917واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري في البلدان خارج أوربا.
نظام الانتداب: قيام دولة قوية بتقديم توجيه و مساعدة لدولة ناشئة وتم تطبيق ذلك على الأراضي المنتزعة من الدولة العثمانية في المشرق العربي (فلسطين،سوريا، العراق).

الكفاح التحرري: هي نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله.
مناطق النفوذ : مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة او غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية او الاقتصاديةاو العسكرية او تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك الدول.
الحركات التحررية: هي موجة التحرر التي اجتاحت قارتي إفريقيا وآسيا خاصة منذ مطلع القرن العشرين واشتدت أكثر بعد الحرب العالمية الثانية.
الكفاح المسالم: أسلوب مقاومة الاحتلال بطريقة سلمية قائمة على فلسفة اللاعنف(مقاطعة البضائع الانجليزية) اشتهر بها المهاتما غاندي في الهند.
النضال : هو أسلوب كفاح يعبر عن التوجه السياسي أو الفكري
الغزو: أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية .
الاحتلال: المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها
الاحتلال الاستيطاني: وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية إذ يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني ،والبيض في استراليا.
السياسة الاستعمارية: تعني الأساليب التي طبقها الاستعمار في حكم المستعمرة وهي تقوم على التعسف والظلم وكبت الحريات ونهب الثروات واستغلال الشعوب المقهورة إلى أقصى حد…
المقاومة: رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي (الاستعماري).
الحركة الوطنية: كل أشكال وأساليب الكفاح التي تستخدمها الشعوب المستعمرة في وجع الاحتلال
الأحزاب السياسية: تعني التنظيمات الحزبية المعتمدة و التي تضم عدد من المنخرطين والمناضلين ويتبنى اتجاه معين
المقاومة المنظمة: المقاومة التي تقوم على التخطيط والإعداد المحكم والجيد
المقاومة السياسية: هي التي تتبني أسلوب الحوار والمفاوضات والمطالب ولا تستعمل العنف في التعبير عن الرأي ومنها اللجوء إلى تنظيم مظاهرات وحركات احتجاجية او عصيا مدني أو تقديم مطالب سياسية.
القوى السياسية : مجموعة الضغط السياسي داخل الدولة كالأحزاب ذات القاعدة الشعبية الواسعة والشخصيات ذات الثقل السياسي والشعبي.
العلاقات: جملة الروابط التي تجمع الأمم والشعوب كالعلاقات السياسية والاقتصادية…
القوى الأوربية: الدول الأوربية المؤثرة في صياغة العلاقات الدولية خاصة إبان الحربين العالميتين مثل ألمانيا فرنسا بريطانيا روسيا…
المواجهة العسكرية: الصدام المسلح المباشر الذي تستعرض فيه الدول لمتقاتلة قدراتها التسليحية لاخضاغ الخصم وإجباره على الاستسلام ومثال ذالك الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية.
الحرب العالمية: نزاع مسلح بين طرفين يطال دول من جميع قارات العالم (مثال الحرب العالمية الثانية).
الأزمة: مرحلة حرجة وخطرة وقد تكون سياسية أو اقتصادية أو عسكرية.
الصهيونية : حركة قومية عنصرية نشأت في أوربا في أواخر القرن 19 م بهدف جمع شتات اليهود عبر العالم وتوطينهم في أرض فلسطين ، انطلقت بعقد عدة لقاءات ومؤتمرات أولها مؤتمر بال بسويسرا سنة 1897 م.
وعد بلفور : هو الوعد المشئوم الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2/ 11/ 1917 م والذي يقضي بمساعدة اليهود على تحويل
مجال حيوي : سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني.
الموارد الطبيعية : كل المؤهلات الطبيعية التي يمكن الانتفاع بها ،كالتربة و الماء و النبات، والثروات البحرية ، ومصادر الطاقة و المعادن.
تعريف السوق: هي المنطقة الجغرافية التي تجمع المشترين والبائعين, أما الاقتصاديون فيعرفونه بأنه العلاقة بين العرض والطلب لسلعة ما.
الحرب العالمية الأولى:حرب اندلعت يوم 28 يوليو 1941 بين مجموعة دول الوفاق بزعامة فرنسا وبريطانيا، ودول المركز بزعامة ألمانيا و النمسا والمجر، وانتهت سنة 1918 بانتصار دول الوفاق بسويسرا.

تعريف الثورة الجزائرية: هي رد فعل شعبي واع وعنيف لتحقيق البديل وهو الاستقلال باستعمال كل الوسائل المتاحة ضد الاستعمار.
الرجعية: مصطلح سياسي اجتماعي يدل على التيارات المعارضة للمفاهيم التقدمية الحديثة وذلك عن طريق التمسك بالتقاليد الموروثة وهي حركة تسعى للتشبث بالماضي للمحافظة على مصالح هذه الفئة.
الحظر الاقتصادي: الحظر يعني عدم تصدير سلعة معينة إلى دولة أو دول لأسباب سياسية أو اقتصادية وتستخدم الدول الحظر الاقتصادي كأداة للضغط عليها حتى تستجيب لمطالبها.

التعريف بشخصيات الوحدة الثانية :

مصالي الحاج 1898 ـ 1974 : سياسي جزائري و زعيم التيار الاستقلالي أول من طالب به يعتبر رمزا للوطنية والتحرر لكل الشمال الإفريقي، مؤسس نجم شمال إفريقيا ثم حزب الشعب ثم حركة الانتصار للحريات الديمقراطية فالحركة الوطنية الجزائرية غير أن موقفه كان سلبيا من الثورة ؟
عبد الحميد بن باديس 1889 – 1940 : ولد بقسنطينة، تابع دراسته بتونس ف جامعة الزيتونة و بعد عودته للجزائر انخرط في العمل الوطني وأسس سنة 1931 "جمعية العلماء المسلمين الجزائريين " رائد حركة الإصلاح و غرس القيم والثوابت الوطنية – الإسلام -العروبة
فرحات عباس 1899 ـ 1985: سياسي جزائري و زعيم التيار الإدماجي. قام بتحرير البيان المعروف ببيان الشعب الجزائري(بيان 10 فبراير1943) بطلب من مختلف أقطاب الحركة الوطنية بمختلف اتجاهاتها. أسس الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري ظل يعارض العمل المسلح لغاية 1956 حيث التحق بصفوف الثورة التحريرية. أول رئيس للحكومة المؤقتة للجمهورية الجزائرية 1958
أحمد بن بلة : 1916 سياسي و ثوري ورجل دولة جزائري، ناضل في صفوف حزب الشعب الجزائري. قيادي في المنظمة الخاصة, عضو اللجنة الثورية للوحدة والعمل وأحد مفجري الثورة التحريرية. تم اعتقاله في عملية القرصنة الجوية الشهيرة 1956 أول رئيس للدولة الجزائرية المستقلة ما بين 1962 – 1965
هواري بومدين (محمد بوخروبة) 1932- 1978: مناضل ورجل دولة قائد الولاية الخامسة 1958 ثم قائدا الأركان 1960. وزير للدفاع بعد استقلال الجزائر. نظم العملية التي أطاحت ببن بلة والتي حملت اسم التصحيح الثوري في 19 جوان 1965. و أصبح رئيسا للدولة و مرسي أسسها السياسة و الاجتماعية و الاقتصادية اشتهر بنشاطه في إطار حركة عدم الانحياز و أحد أقطابها توفي في 27 ديسمبر 1978
يوسف بن خدة: عضو قيادي في حركة انتصار الحريات الديمقراطية التحق بالثورة و أصبح للحكومة المؤقتة بين 1960 – 1962 انسحب بعد الصراع على السلطة سنة 1962 توفي سنة 2022
محمد البشير الإبراهيمي 1889-1965 : من أعلام الفكر والأدب في الجزائر عضو جمعية العلماء و نائب في رئاسة الجمعية ثم ترأس الجمعية بعد وفاة ابن باديس توفي سنة 1965
مصطفى بن بلعيـد1917- 195 : أشرف على تدريب الشباب الجزائري على استعمال الأسلحة بمنطقة الأوراس ،عين قائدا للولاية الأولى،ألقي عليه القبض من طرف الجيش الفرنسي وسجن بسجن قسنطينة ،أستشهد يوم22 مارس1956 .
العربي بن مهيـدي 1923-1957: ولد بضواحي عين مليلة عين قائد للولاية الخامسة وهران أشرف على إضراب السبعة أيام بالعاصمة،ألقي عليه القبض في 23 فيفري 1957 بمدينة الجزائر أستشهد بالسجن تحت التعذيب يوم 03 مارس 1957.
ديدوش مـراد:1927- 1956 : ولد بمدينة الجزائر،انخرط في حزب الشعب الجزائري سنة 1943 ساهم في تكوين المنظمة السرية للتحضير للثورة المسلحة عين قائدا للولاية الثانية،قاد معركة قرب قرية سمندو في ولاية سكيكدة في 18 جانفي1956 .
محمد بوضياف1919- 1992 :انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في المنظمة السرية عضو مجموعة 22 اعتقل في حادثة اختطاف الطائرة 22 أكتوبر 1956 من طرف السلطات الاستعمارية إلى غاية وقف إطلاق النار استدعي لينصب رئيسا 1992 توفي مقتولا سنة 1994
كريم بالقاسم 1922- 1970 : اخرط في صفوف حزب الشعب منذ 1947 اقتنع بفكرة الثورة كخيار وحيد وعند اندلاع الثورة كان احد مفجريها وشارك في الاجتماعات التي سبقت الثورة وهو عضو في مجموعة 6 قاد العمليات في منطقة القبائل.
رابح بيطاط 1925- 2000 : ناضل في صفوف حركة الانتصار للحريات الديمقراطية عضو في اللجنة الثورية للوحدة والعمل وهو عضو في مجموعة 22 ومجموعة 9 اعتقل سنة 1955 و بعد وقف إطلاق النار أطلق سراحه تولى رئاسة المجلس الشعبي الوطني إلى غاية 1990
حسين ايت احمد 1926: انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في اللجنة المركزية لحركة الانتصار للحريات الديمقراطية وعند إنشاء المنظمة الخاصة كان من ابرز عناصرها انتقل إلى القاهرة رفقة محمد خيضر 1951 واعتقل في حادثة اختطاف الطائرة.
محمد خيضر1912- 1967 : انخرط في صفوف نجم شمال أفريقيا ثم حزب الشعب الجزائري لجا إلى القاهرة 1951 وأصبح مندوبا لحركة انتصار الحريات الديمقراطية ثم احد عناصر المنظمة الخاصة وكان من بين المختطفين في حادثة الطائرة 1956
شاذلي بن جديد : 1929 – شارك في الثورة .عضو مجلس الثورة سنة 1965 ورئيسا للجزائر مابين 1979 – 1992 عرفت فترته الكثير من الاضطرابات وفي عهده أقرت التعددية السياسية في الجزائر…
شارل ديغول 1890 ـ 1970 : سياسي وجنرال ورجل دولة فرنسي، تزعم مقاومة الاحتلال الألماني لفرنسا أثناء لحرب ع 2 . مؤسس الجمهورية الفرنسية الخامسة عام 1958 بعد أحداث13 ماي حيث تميزت سياسته بالخبث و جمعت بين القمع والإغراء ومحاولة اختراق صفوف الثورة التحريرية وأخيرا وقع اتفاقيات أيفيان مع جبهة التحرير الوطني. مما أنقذ فرنسا. توفي سنة1970 .
ليون بلوم : 1872 ـ 1950 : سياسي فرنسي، عضو الحزب الاشتراكي رئيس حكومة الجبهة الشعبية الفرنسية (1936 ـ 1937). اشتهر بإصلاحاته التي حملت شعار: "الخبز، الأمن، الحرية صاحب المشروع الإدماجي الذي يجمعه مع الوالي العام الفرنسي في الجزائر- موريس فيوليت – المعروف بمشروع بلوم ـ فيوليت.
جاك سوستال 1912 : من أصول يهودية أثناء الثورة عين واليا عاما على الجزائر في و هو صاحب مشروع سوستال نصب نفسه مدافعا عن "الجزائر الفرنسية" وسياسة الإدماج عينه ديغول سنة 1958 بوزارة الإعلام ثم الوزارة المنتدبة للصحراء.
زيغود يوسف : 1956 – 1921انخرط وعمره 17 عاما في حزب الشعب الجزائري وأصبح سنة 1938 المسئول الأول للحزب ب"سمندو". ثم أصبح عضو في المنظمة الخاصة سنة 1950 تلقي الشرطة القبض عل?ه بتهمة الانتماء إلى المنظمة الخاصة في 1954 فر من سجن عنابة و التحق باللجنة الثور?ة للوحدة والعمل و الثورة بالشمال القسنطيني بعد استشهاد ديدوش مراد تولى زيغود يوسف خلافته و قام بتنظيم ھجوم 20 أوت 1955 ، ثم عُيِّن عضوا بالمجلس الوطني للثورة الجزائرية و عقيد في جيش التحرير سقط شھيدا في يوم 25 سبتمبر 1956




جزاكم الله خيرا




بارك الله فيك




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب تحضير لبكالوريا 20

ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب تحضير لبكالوريا 2022

تعليمية

أقدم لكم طلاب السنة الثالثة ثانوي كتابين هامين جدا ورائعين يحملان ملخص دروس التاريخ والجغرافيا , مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب, الكتابين سوف يساعدك في التحضير بشكل جيد جدا لبكالوريا 2022 دروة جوان, قوي معلوماتك الثقافية ومخلص لجميع الدروس وتواريخ مهمة جدا ومصطلحات.

تحميل ملخص دروس التاريخ والجغرافيا اضغط هنا

تعليمية
تحميل مصطلحات, تواريخ, خرائط لجميع الشعب اضغط هنا




التصنيفات
العلوم الانسانية والاجتماعية

لطلبة التاريخ كتاب

تاريخ المغرب العربي
الفاطميون وبنو زيري الصنهاجيون الى قيام المرابطين
الجزء الثالث
د.سعد زغلول عبد الحميد

تعليمية

محتويات الكتاب:

المقدمة :في تاريخ المغرب العربي مابين الفاطميين والمرابطين.

الفصل الاول :عبيد الله المهدي اول الائمة الخلفاء.

الفصل الثاني:الفاطميون في المغرب, من وفاة المهدي حتى النقلة في مصر.

الفصل الثالث:العصر الصنهاجي الاول في بلاد المغرب-الزيريون خلفاء الفاطميين في افريقية.

الفصل الرابع:المعز بن باديس.

الفصل الخامس:خريطة اقريقية وبلاد المغرب حوالي منصف القرن الخامس5 ه/11م

رابط التحميل:
http://filedwon.info/2nwrpxqxufsj/%D…9%8A3.pdf.html




بارك الله فيكم




جزاك الله خيرا.




التصنيفات
بلدان ومدن

العملة الجزائر عبر التاريخ القديمة والحديثة

هده الورقة تعود الى سنة 1960

تعليميةتعليمية*
*
*
هده الورقة تعود الى سنة 1924م
تعليمية
*
*
عملة الجزائـــر 1941م
تعليمية
*
*
تعليمية

*

تعليميةتعليمية

مائة دينار البنك المركزي الجزائري 1964 م
تعليميةتعليمية
*
خمسون دينارا البنك المركزي الجزائري 1964
تعليميةتعليمية
*
تعليمية

1924 – 1945
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية

1955 – 1961
تعليميةتعليمية
تعليميةتعليمية
تعليمية

تعليمية

1964-1970
تعليميةتعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية
تعليمية

1981 – 2022

تعليمية

تعليمية
تعليمية
تعليمية

تعليمية




اخت رنين موضوعك جد مميز ومفيد
بارك الله فيك على هذا الطرح




شكرا اختي رنين على الموضوع الاكثر من رائع

حقا يعتبر هذا الموضوع موسوعة




العفو …

مروركم المميز عبدو و سااارة مشكوووورين