The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
The Last Term Test.doc (37.0 كيلوبايت, المشاهدات 89) |
write it up صفحة 132 من فضلكم
بسم الله الرحمن الرحيم
اليوم اقدم لكم موضوع رائع في منتداناالمحبوب
و هذه هدية للمقبلي على شهادة الباكلوريا
و المتمثل في تصحيح باكلوريا 2022 للعلمين في مادة الانجليزية
للتحميل اضغط هنا
http://www.filesin.com/222B1288720/download.html
وفقكم الله
ارجو صالح الدعاء
Flag
Logo
الامم المتحدة , nations unies , uno , united nations
There are 193 member states, including every internationally recognized sovereign state in the world but Vatican City. From its offices around the world, the UN and its specialized agencies decide on substantive and administrative issues in regular meetings held throughout the year. The organization has six principal organs: the General Assembly (the main deliberative assembly); the Security Council (for deciding certain resolutions for peace and security); the Economic and Social Council (for assisting in promoting international economic and social cooperation and development); the Secretariat (for providing studies, information, and facilities needed by the UN); the International Court of Justice (the primary judicial organ); and the United Nations Trusteeship Council (which is currently inactive). Other prominent UN System agencies include the World Health Organization (WHO), the World Food Programme (WFP) and United Nations Children’s Fund (UNICEF). The UN’s most prominent position is Secretary-General which has been held by Ban Ki-moon of South Korea since 2022.
The United Nations Headquarters resides in international territory in New York City, with further main offices at Geneva, Nairobi, and Vienna. The organization is financed from assessed and voluntary contributions from its member states, and has six official langua ges : Arabic, Chinese, English, French, Russian, and Spanish
علم المنظمة
شعار المنظمة
في 25 إبريل/نيسان سنة 1945 عقد مؤتمر الأمم المتحدة بحضور منظمات وهيئات عالمية في مدينة سان فرانسيسكو. بالإضافة إلى الحكومات فإن عدة منظمات غير حكومية، مثل نوادي الأسود الدولية دعيت للمساعدة في صياغة الدستور. ال50 دولة عالمية التي تألفت منها الأمم المتحدة في ذلك الوقت وقعت على الدستور بعد شهرين وبالتحديد في 26 يونيو/حزيران، في بولندا، التي لم تكن حاضرة في ذلك المؤتمر، لكنها وقعت عليه بعد ذلك لتكون حصيلة الموقعين على الدستور 51 بلدا. ظهرت الأمم المتحدة إلى الوجود في 26 أكتوبر/تشرين الأول 1945 بعد تصديق الدستور من قبل الأعضاء الدائمين الخمسة في مجلس الامن- جمهورية الصين، فرنسا، الاتحاد السوفييتي، المملكة المتحدة، والولايات المتحدة الأمريكية – وبأغلبية من الموقعيين الآخرين ال46.صوت 89 مقابل 2 عضو في مجلس الشيوخ الأمريكي على تصديق ميثاق الأمم المتحدة في 28 يوليو/تموز من عام 1945. في ديسمبر/كانون الأول سنة 1945 طلب مجلس الشيوخ والكونغرس بالإجماع من الأمم المتحدة أن يكون مقرها الرئيسي في الولايات المتحدة. قبلت الأمم المتحدة الطلب وتم بناء المقر في مدينة نيويورك بين سنتي 1949 و1950 بجانب النهر الشرقي على أرض اشتريت ب 8.5 مليون دولارا تبرعا من الابن جون دي روكيفيلر. فتح مقر الأمم المتحدة رسميا في 9 يناير/كانون الثاني عام 1951. تحت اتفاقية خاصة مع الولايات المتحدة الأمريكية منحت بعض الامتيازات والحصانات الدبلوماسية.
بينما يقع المقر الرئيسي للأمم المتحدة في مدينة نيويورك، فإن له مكاتب فرعية واقعة في جنيف في سويسرا، لاهاي في هولندا، فينا في النمسا، نيروبي في كينيا. فيما تنتشر الوكالات والهيئات التابعة لنظام الأمم المتحدة في مواقع مختلفة من العالم.
في 25 أكتوبر/تشرين الأول صادقت الجمعية العامة التابعة للأمم المتحدة على القرار 2758 الذي ينص على استبدال حكومة جمهورية الصين بحكومة جمهورية الصين الشعبية كالحاكم القانوني والممثل الشرعي للصين في الأمم المتحدة وكأحد الأعضاء الخمسة الدائمين في مجلس الأمن.
كان عند مؤسسي الأمم المتحدة آمال كبيرة في منع النزاعات بين الدول وجعل الحروب المستقبلية مستحيلة. تلك الآمال من الواضح أنها لم تدرك بعد. من عام 1947 إلى سنة 1991 جعل انقسام العالم إلى معسكرات عدائية أثناء الحرب الباردة هذا الشيء مستحيلا. بعد انتهاء الحرب الباردة كانت هناك عدة دعوات لمنظمة الأمم المتحدة لتكون الوكالة العالمية لانجاز السلام والتعاون العالمي. في السنين الأخيرة، أثار ارتفاع الولايات المتحدة إلى موقع الهيمنة العالمية الشكوك حول دور وتأثير الأمم المتحدة.
Drapeau
Logo
الامم المتحدة , nations unies , uno , united nations
L’ONU est fondée le 24 octobre 1945 lors de l’entrée en vigueur de la charte des Nations uniesNote 1,1, pour remplacer la Société des Nations (SDN) ; qui n’avait pas pleinement joué son rôle et n’avait pu empêcher la Seconde Guerre mondiale ; ainsi que pour fournir une nouvelle plate-forme de dialogue international.
Pour pallier les échecs de la Société des Nations, Roosevelt prévoit une hiérarchie des états où tous les membres signataires seraient représentés, mais avec un conseil de sécurité de quinze membres dont cinq permanents disposant d’un droit de véto. Ces cinq pays sont les États-Unis, l’URSS, la Chine, la France, et le Royaume-Uni, tandis que les dix autres pays du conseil de sécurité n’y sont que pour deux ans.
Cinquante et un pays signent la Charte des Nations unies. La condition effective pour avoir sa place à l’ONU est d’avoir déclaré la guerre à l’Allemagne au moins trois mois avant sa capitulation.
L’organisation dispose de plusieurs instances :
L’Assemblée générale où tous les États membres sont représentés dont chacun ayant des responsabilités différentes ;
Le Conseil de sécurité qui décide de certaines résolutions en faveur de la paix et la sécurité ;
Le Conseil économique et social qui aide à la promotion de la coopération économique et sociale et au développement ;
Le Secrétariat qui assure la gestion au jour le jour ;
La Cour internationale de justice qui est le principal organe judiciaire.
D’autres organes sont chargés de diverses questions et forment ensemble le système des Nations unies. La figure publique la plus visible de l’ONU est le Secrétaire général qui est depuis 2022 le Sud-coréen Ban Ki-moon. L’ONU est financée par des contributions volontaires et par les États membres, et a six langues officielles : l’anglais, l’arabe, l’espagnol, le français, le mandarin et le russe.
En 2022, l’ONU compte 193 États membres, soit presque tous ceux qui sont officiellement reconnus. De son siège qui se situe sur un territoire international dans la ville de New York aux États-Unis, l’ONU et ses agences spécialisées réparties dans d’autres États, prennent toute l’année diverses résolutions sur des sujets qui sont de leur domaine de compétence.
تصفح الكتب بدون برامج وعلى النت مع
google
جديد ومفيد
فقط من هنا
<HR style="BACKGROUND-COLOR: #e8e8e8; COLOR: #e8e8e8" SIZE=1><!– / icon and title –><!– message –>
<!– / message –><!– sig –>
( 1 ) الفرق بين each other و one another
** نستخدم each other عندما نتحدثعن شخصين فقط هؤلاء الولدان يساعد كل منهما الأخر These two boys help each other** نستخدم one another عندما نتحدث عن أكثر من شخصين هؤلاء الأولاد الثلاثة كل واحد يساعد الأخر These three boys help one another*** لاحظ ما يلي :* help each other تعني : يساعد كلمنهما الأخر* help one another تعني : كل واحد يساعد الأخر (2) الفرق بين made of و made from ** نستخدم made of إذا كانتالمادة التي يصنع منها الشيء مازالت من الممكن رؤيتها ** نستخدم made from إذا كانت المادة لم يعد ممكنا رؤيتها الخبز يصنع عادة من القمح Bread is usually made from wheat (3 الفرق بين in و within ** عندما نتحدث عن فترة زمنية في المستقبل : نستخدم in عندما نعني ( بعد نهاية هذه الفترة ) ربما أكون قادرا علي أن أذهب خلال أسبوع I may be able to go in a week ** ونستخدم within عندما نعني ( قبل نهاية هذه الفترة ) سوف أحضرخلال ساعة I’ll come within an hour 4) الفرق بين with و by ** عندما نريد أن نبين الوسيلة أو الأداة التي يؤدي بها الفعل ، نستخدم with الرجل أصاب الطائر ببندقية The man shot the bird with a gun ** ولكن by تدل علي فاعل الفعل الطائر أصيب بواسطة الرجل The bird was shot by the man *** لكن لاحظ أننا نستخدم by وليس with كما يلي :بالبخار by steam – باليد by hand – بالبريد by post – بالتليفون by telephone – (5 الفرق بين like و as ** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعلأنت لا تلعب اللعبة كما أنا ألعبها You don’t play the game as I do ** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعولأنت لا تبدو مثل أخيك You don’t look like your brother 6 )الكلمات : مليون million –ألف thousand – مائة hundred ** هذه الكلمات إذاجاءت في صيغة المفرد ( بدون s ) يجب أن يسبقها a أو رقم مائة عام تكوّن قرن A hundred years make a century مائة عام واحدة تكوّن قرن One hundred years make a century المدينة بها خمسون ألف شخص The town has fifty thousand people ** ولكن إذا لم يسبقها a أو رقم تأتي في صيغة الجمعآلاف من الناس كانوا حاضرين Thousands of people were present ( 7الفرق بين much و a lot of ** نستخدم much في الأسئلة والجمل المنفية . كم يتكلف ؟ How much does it cost لا يتكلف كثيرا . It doesn’t cost much . ** نستخدم a lot of في الجمل المثبتة.لديه كثير من العمل ليفعله . He has a lot of work to do هي تكلفت كثير من المال . It cost a lot of money ( 8 الفرق بين most و most of ** نستخدم most عند الحديث عن ناس أو أشياء بصفة عامة .معظم الأطفال يحبون الحلوى . Most children like sweets ** نستخدم most of عند الحديث عن مجموعة معينة من الناس أو الأشياء .قرأت معظم كتبها. I have read most of her books (9 الفرق بين Its و It’s : Its تعني : يخصها … وهي صفةملكية.هي أعطت القطة طعامها . She gave the cat its food . : It’s هي اختصار It is أو It has أي إنها فاعل ( It ) أنه لطيف جدا أن أقابلك . It’s very nice to meet you . It’s = It is توقف المطر It’s stopped raining It’s = It has *** لاحظ أنه عندما تكون It’s اختصار It has يأتي بعدها التصريف الثالث للفعل . All (10 + فعل مفرد // All + فعل جمع * عندما تعني all ( كل شيء ) تأخذ فعل مفرد .. وعندما تعني ( كل شخص ) تأخذ فعل جمع .لم يتبقى شيء كل شيء ضاع Nothing is left ; all is lost كلنا حاضرون All of us are present . (11 وكذلك As well as ** عندما نستخدم as well as إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخرجمعا ، يتفق الفعل معالفاعل الأول أنا – وكذلك هم – متعب I , as well as they , am tired . The host , as well as his guests , has enjoyed the party . المضيف – وكذلك ضيوفه – استمتع بالحفلة (12 ) إما ….. أو …… Either ……or …..لا …. و لا ….. Neither ….. nor ….. إما هو أو أخيه يستحق اللوم Either he or his brother is to blame ** إذا كان أحد الفاعلين مفردا والأخر جمعا ، فإن الفعل يتفق عادة مع أقرب الفاعلين إما أنت أو هم مخطئون Either you or they are wrong Neither he nor his children deserve this punishment . لاهو ولا أطفاله يستحقون هذا العقاب (13) استخدام فعل مفرد مع فاعلان يربطهم and * نستخدم فعلا مفردا إذا كان هناك فاعلان تربطهم كلمة and إذا كانالفاعلان يعتبرانفي حكم الشيء الواحد Red , white and black is the colours of our flag . الأحمر والأبيض والأسود لون علمنا (14) الفرق بين been و gone been : تعني أنك سافرت إلي مكان وعدت هي كانت في أسبانيا She has been to Spain ( هي ذهبت هناك ولكن عادت الآن ) gone : تعني أنك سافرت إلي مكان ولم تعد بعد .هي ذهبت إلي أسبانيا She has gone to Spain ** نستخدم yet في الأسئلة لكي نسأل إذا كان شيئا ما نتوقعحدوثه قد حدث بالفعل ..ونستخدمها أيضا في الجمل المنفية ** ونستخدم not yet عندما نقول أن شيئا ما نتوقع حدوثه لم يحدث حتى الآن ولكنسيحدث قريبا هل انتهيت بعد ( حتىالآن ) ؟ Have you finished yet? لست مستعد حتى الآن I’m not ready yet لم يأتي حتى الآن He hasn’t come yet هل هم هناك ؟ Are they there ? لا ، ليس بعد No , not yet (16 الفرق بين glad of و glad at
: glad of تعني : سعيد ب…. ( خبر )أنا سعيد بالأخبار I’m glad of the news . : glad at تعني : سعيد ب …. ( نتيجة ) He is glad at having received a good mark . هو سعيد بحصوله علي درجة جيدة ( 17 ) الفرق بين lend و borrow ** الفعل lend ( يقرض ) يعني أن تسمحلشخصا أن يستعمل شيئا ما لفترة وغالبا له مفعولين .هل ستقرضني بعض المال ؟ Will you lend me some money ? ** الفعل borrow ( يستعير ) يعني أنتأخذ شيئا ما من شخص علي أن ترده لهبعد ذلك . وهذا الفعل له مفعول واحد (18 الفرق بين know و learn و teach : learn تكتشف حقائق عن شيء أو تكتشف كيف تفعل شيءسواء بنفسك أومع مدرسك هو يتعلم أن يقود ( السيارة ) He’s learning to drive : teach تعني أن تجعل آخرين يتعلمون شيئا ما بإعطائهم المساعدةو المعلومات هو يعلمني أن أقود He’s teaching me to drive . (19 الفرق بين so و such ** كلمة so ظرف .. ويجب أن تعدل صفة أو ظرف ** كلمة such صفة .. ويجب أن تعدل اسم It is so small that you can not see it . إنها صغير جدا لدرجة أنك لا تستطيع أن تراها I have never seen such a large animal before . لم أري أبدا مثل هذا الحيوانالضخم من قبل 020) الفرق بين as و like ** كلمة as رابط .. ويتبعها عادة اسم أو ضمير في حالة الفاعل ** كلمة like صفة .. وهي مثل حرف الجر يتبعها اسم أو ضمير في حالة المفعول أنت لا تلعب اللعبة كماألعبها You don’t play the game as I do . أنت لا تشبه أخيك You don’t look like your brother . (21 الكلمات : very – too – much ** كلمة very تجعل الصفة أو الظرف أقوي .. وتستخدم مع الصفات والظروف فيالدرجةالعادية .. وكما تستخدم مع أسماء الفاعل المستخدمة كصفة الجو هنا حار جدافي الصيف Here it is very hot in the summer. هو رجل قوي جدا He is very strong man . إنه كتاب شيق جدا It’s very interesting book . ** كلمة much تستخدم مع الصفات والظروف في درجة المقارنة .. وكذلك مع التصريفالثالث للفعل هو أقوي كثيرا مني He is much stronger than I am . أنا ممتن كثيرا لصديقي I’m much obliged to my friend . ** كلمة too تعني أكثر من كاف أو كثيرا جدا لدرجة أن شيئا أخر يحدث كنتيجة It is now too hot to play football . الجو الآن حر جدا لدرجةأننا لا نستطيع أن نلعب كرة قدم 0 أخيكم / سيد إسماعيل
|
||
اقدم اليكم بغض الامتحانات المفيدة للمراجعة
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
english-2am3.doc (38.5 كيلوبايت, المشاهدات 687) | |
Text & Exams 2 A.M.rar (197.6 كيلوبايت, المشاهدات 1758) |
بسم الله الرحمن الرحيم
الدرس الأول
تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية
الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف
تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :
Subject .. الفاعل
Verb .. الفعل
Object .. المفعول به
والكثير من الطلبة والطالبات يخطئن في
هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :
They study mathematics
هم يدرسون الرياضيات
They ……Subject
study….Verb
mathematics…Object
إذا إتبعنا الترتيب
الصحيح
أولاً Subject .. الفاعل
ثانياً Verb .. الفعل
ثالثاً Object .. المفعول به
الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب
القواعد العربية
فيقولون مثلاً:
Study they mathematics
إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة
الإنجليزية كما في العربي
فكل لغة لها قواعدها
الخاصة بها ..
والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم
وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به .
يتبع …
__________________
الدرس الثاني
الضمــــــــــــــــائر
Pronouns
في البداية لابد أن نعرف ماهو
الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة
الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديل إما الإسم Noun
أو العبارة الإسمية Noun phrase )
مثال
Nawal eats apple
نوال تأكل التفاح
لو أردنا إستبدال إسم
نوال بضمير الأنثى تصبح
She eats apple
هي تأكل التفاح
وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا
أولاً : ضمائر إسم الإشارة
Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها
أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي
:
(this/that/these/those/such)
أمثلة
That is incredible
I will never forget this
Such is my belief
ثانيا : الضمائر الشخصية
Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين :
أولا ً: الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل
الفعل
أي الضمائر التي تسبق الفعل
Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع المتكلم
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع للمخاطب
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy
We are Muslims
I stayed at home
You need another blanket
ثانياً : الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل
Object personal pronouns
وهي نفس السابقة
لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter
He adores her.
I saw it with my own eyes
They have just invited us to their wedding
We went with him
ثالثاً : الضمائر الملكية
Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء
معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع
الضمائر التالية:
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة
This book is mine
This pencil case is yours
Mary is a relative of his
I’ve found hers
Ours need watering
Yours are bigger than mine
These are your notebooks and those are theirs
رابعاً : الضمائر الإنعكاسية
Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل
وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق
إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية:
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself
yourself
himself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
أمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty
خامساً:
الضمائر الإستفهامية Interrogative pronouns
وهي
الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين
وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي
:
what, which, who, whom and whose
أمثلة /
Examples
?What did you
ماذا قلت ؟
?Who said that
من الذي قال ذلك؟
?Which do you prefer
مالذي تفضله؟
وهكذا
…
سادساً : ضمائر النفي أو الضمائر المنفية
Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة
أو الجملة الإسمية
وهذه الضمائر
هي
no-one, nobody, neither, none and nothing
أمثلة
لايوجد Nobody is here
She is neither a British nor American
هي ليست بريطانية ولاأمريكية
سابعاً : الضمائر التبادلية Reciprocal pronouns
وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء
معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي:
each other / one another
مثال :
لو كتب عادل إلى أخته حنان رسالة
وكذلك كتبت حنان رسالة إلى أخيها عادل نقول إذا
They write to each other / one another once a month
كلاهما صحيح
..
ثامناً : ضمائر الوصل Relative pronouns
وهي التي تربط مجموعة من الكلمات
بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي
:
(who/whoever/which/that)
امثلة
The student who studies hardest usually does the best
الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة
تاسعا وأخيراً : الضمائر الكمية Quantifier
وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot
أمثلة
I have few litrary books
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا
__________________
الدرس الثالث
الأسماء Nouns
( الجزء الثاني)
قبل ما نكمل الجزء
الثاني هناك نقطة أحب أذكرها
هناك بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد
أو الجمع
Examples / أمثلة
Dear— dear
Fish — fish
Means
— means
Series— series
Sheep— sheep
Species —
species
الأسماء الملكية Possessive Nouns
وهي الأسماء التي تثبت
ملكية شيء معين إلى شخص معين
أولا : في حالة المفرد
أي إذا كان الإسم
مفرداً نقوم بصياغة الملكية عن طريق إضافة الفاصلة العليا
ثم S
هذه أمثلة
على الأسماء المفردة
The girl
Naser
My wife
A lady
نصيغها
في الملكية تصبح
The girl´s
Naser´s
My wife´s
A
lady´s
وهذه جمل توضح الملكية للمفرد
The red suitcase is
Cassandra’s
الشنطة الحمراء هي لكساندرا (أي هي ملك لكاساندرا)
This is
Naser´s pen
هذا قلم ناصر ( يملكه ناصر)
ثانيا: في حالة
الجمع
نقوم بصياغة الملكية عن طريق (العكس)
إضافة S ثم الفاصلة العليا
أمثلة
‘The girls— the girls
‘Their wives — their wives
‘The ladies— the ladies
إذا لو لاحظنا إنه هذه الأسماء في صيغة
الجمع بعكس السابقة
في حالة المفرد لذلك كل حالة لها خاصية في صياغة الملكية
# في الجزء الأول من الدرس ذكرنا أن هناك بعض الأسماء شاذة
لا تنجمع
بالطريقة العادية عن طريق إضافة S وهي
Man— men
Child —
children
Mouse— mice
Foot— feet
Goose — geese
Tooth —
teeth
Woman— women
louse— lice
صيغة الجمع من هذه الأسماء لو
أردنا صياغة الملكية منها
نقوم بإضافة فاصلة عليا ثم حرفS يعني مثل حالة
المفرد
أمثلة
The men— the men´s
My children— my
children´s
الأسماء المعدودة والغير معدودة
Countable &
Non-Countable Nouns
لابد أن نعرف الفرق بين الإثنين وهما عكس بعضهما
أولاً : الأسماء المعدودة Countable Nouns
وتشمل الأسماء التي يستطيع أي
شخص عدها ولاتمثل صعوبة في العد مثل التفاح ..الأقلام ..الكراسي ..الكتب …إلخ
يعني أشياء نقدر أن نحصيها وهذه الأسماء يمكن صياغة المفرد والجمع منها
مثال
Book — books
نشوف أمثلة في جمل
We painted the
table red and the chairs blue
قمنا بطلاء الطاولة الحمراء والكراسي الزرقاء
إذاً من شروط الإسم المعدود
1- قد يكون مسبوقاً بـ
A/an في حالة
المفرد
2- ينتهي بـ
S/es في حالة الجمع
وقد نستخدم العبارات
التالية قبل الإسم المعدود لإفادة الكثةو أو الجمع مثل
Many , a lot of ,some ,
two , three . four وأي عدد
A chair— many chairs
A chair — a lot of
chairs
A chair — some chairs
A chair — three chairs
ولو حبينا نسأل
نستخدم
How many ……..?
مثال
How many apples are there؟
ثانيا : الأسماء غير المعدودة Non-Countable Nouns
(or mass
noun)
هي الأسماء التي من الصعب والمستحيل أن نحصيها ونقوم بعدها لصعوبة ذلك
في الحقيقة
مثل الأثاث ، الأوكسجين, الأرز , العصير و الماء ….إلخ
من
شروط الإسم الغير معدود :
1- ليس مسبوقا بـ A/an
2- لايمكن صياغة الجمه
منه بإضافة S/es
يمكن إضافة كلمات تدل على الجمع فقط مثل
Much , a lot
of , some
water— some water
water— a lot of water
water— much
water
ولو حبينا نسأل نستخدم
How much………?
لذلك لابد نفرق بين
الإثنين لنطبق القواعد الصحيحة
__________________
الدرس الرابع
الأفعال Verbs
ماهو
الفعل؟
؟What Is A Verb
الفعل: هو أهم جزء في أي جملة . وهو يدل على
الحدث المرتبط بالفاعل
والفعل عادة في اللغة الإنجليزية يقع بعد الفاعل
مباشرة كما عرفنا سابقا
Subject + Verb+ Object
مثـــــــــــــال
Samar reads a book
تقرأ سمر كتاباً
ومن الخطأ الفادح أن نضع الفعل في بداية الجملة كما في اللغة
العربية
لكن نتبع القاعدة السابقة فاعل ثم فعل ثم مفعول به
وليس
فعل ثم فاعل ثم مفعول به
تنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى
قسمين
1- الفعل لوحده (a verb)
أي فعل واحد فقط لايصاحبه شيء
مثــــــــال
I come from Canada
أنا من كندا
فالفعل
هنا واحد غير مركب (come)
2- الفعل المركب ( Compound Verb )
أي الفعل
الذي يتكون من جزئين
مثـــال
It will snow tomorrow
سوف
تثلج غدا
فالفعل هنا (will snow)
مكون من جزئين فعل مساعد Will
والفعل snow
وتنقسم الأفعال في اللغة الإنجليزية تبعا للزمن إلى ثلاثة أقسام
لفعل المضارع وأنواعه Present simple
الفعل الماضي وأنواعهpast
simple
الفعل المستقبلي وأنواعه Future
هناك أفعال منتظمة
وأفعال غير منتظمة
Regular verbs & Irregular Verbs
الأفعال
المنتظمة هي التي لايتغير شكلها بتغير الزمن مثلاً
من مضارع إلى ماضي إلا أننا
نقوم بإضافة إضافات بسيطة على الفعل تفيد بتغير الزمن
لكن الشكل الأساسي والعام
للفعل لايتغير
مثـــــــــــال
We talk to our father
نحن
نتكلم مع أبينا (فعل مضارع ) والفعل ( talk)
لو أردنا تحويل نفس الجملة من
المضارع إلى الماضي نقوم فقط
بإضافة ed فتصبح الجملة
We talked to our
father
نحن تكلمنا مع أبينا
Talk— talked
الأفعال الغير
منتظمة هي التي يتغير شكلها كليا بتغير الزمن مثلاً
من مضارع إلى ماضي لانضع ed
في آخر الفعل
وهي أفعال محدودة يجب حفظها وفهمها والتدرب على إملائها
مثـــال
They go to school
هم يذهبوا إلى المدرسة
فالفعل هنا Go نريد تحويله إلى زمن الماضي لانقوم بإضافة ed
فتصبح
الجملة
They went to school
هم ذهبوا إلى المدرسة
فلو نلاحظ هنا
أن افعل تغير تماما في شكله من
Go — went
ولم نقم بإضافة ed في
نهاية الفعل Go
__________________
Part one.
During Ramadhan, Algerians prepare Dolma Batata. .You like it,don’t you ?
To prepare it you need 500g of potatoes,500g of meat (mutton) , chickpeas, 30g of minced meat , salt
,black pepper ,2 onions and 1 /2 a litre of water .
Now, to make Dolma Batata ,it ’s easy . First ,prepare the sause with pieces of mutton (meat) ,1 onion 3
tablespoons of oil . Brown spice and simmer with 1 /2 a litre of water . Then ,peel ,empty and wash the
potatoes . Next ,prepare the sttuf with minced meat ,salt , black pepper , 1 onion and parsley . After that ,
fill in the emptied potatoes with the mixture . Finally , put the potatoes in the sauce. Cook for 30
minutes. Serve with slices of lemon.
Section one : Reading-Comprehension :
Activity one : Read the text and answer these questions ( 7pts)
1-What are the ingredients to prepare Dolma Batata ?…………………… ……………………. ………………..
2-What is the first step to prepare it ? …………………………………………………………
3-How many onions we need to prepare Dolma Batata ?…………………… ……………………. ………….
Activity two : Answer the questions
1-What is the form of the verbs used in the second paragraph ?…………………… ……………………. ………
2-What are the words : first ,then,after that,finally ?…………………… ……………………. ……………………. …
Activity three :
A:/Find in the text words or expressions having the same meaning
as ..
At this moment =………… love=…………….
B:/Find in the text words or expressions opposite with :
Difficult ≠………………… filled ≠ …………
Section two :Mastery of ******** : ( 7pts)
Activity one : Complete with tag questions.
1-Your house isn’t far from the school, ………………………….
2- She is late. ……………………………
3-You are English. ………………………………
Activity two : Write correct sentences.
1-Chocolate bar (high) in calories /cereal bar – ………………………………………….
2-Chocolate bar is (low) in vitamin A/ meneral water.- ……………………………….
1/2
Activity three : Cross (×) the letters which remain silent when you pronounce these
Words.
Turnip – lamb – yolk – stomach .
Part two. (6pts)
Written expression. You are in the kitchen .You teach your friend how to make a
“Tamina”. Use these ingredients and imperatives verbs to complete the recipe.
ingredients imperatives verbs
Semolina
Butter
Honey
cinnamon
take – brown
melt – turn
pour – decorate
add – stir
http
part one.
During ramadhan, algerians prepare dolma batata. .you like it,don’t you ? To prepare it you need 500g of potatoes,500g of meat (mutton) , chickpeas, 30g of minced meat , salt ,black pepper ,2 onions and 1 /2 a litre of water . Now, to make dolma batata ,it ’s easy . First ,prepare the sause with pieces of mutton (meat) ,1 onion 3 tablespoons of oil . Brown spice and simmer with 1 /2 a litre of water . Then ,peel ,empty and wash the potatoes . Next ,prepare the sttuf with minced meat ,salt , black pepper , 1 onion and parsley . After that , fill in the emptied potatoes with the mixture . Finally , put the potatoes in the sauce. Cook for 30 minutes. Serve with slices of lemon. Section one : Reading-comprehension : Activity one : Read the text and answer these questions ( 7pts) 1-what are the ingredients to prepare dolma batata ?…………………… ……………………. ……………….. 2-what is the first step to prepare it ? ………………………………………………………… 3-how many onions we need to prepare dolma batata ?…………………… ……………………. …………. Activity two : Answer the questions 1-what is the form of the verbs used in the second paragraph ?…………………… ……………………. ……… 2-what are the words : First ,then,after that,finally ?…………………… ……………………. ……………………. … Activity three : A:/find in the text words or expressions having the same meaning as .. At this moment =………… love=……………. B:/find in the text words or expressions opposite with : Difficult ≠………………… filled ≠ ………… section two :mastery of ******** : ( 7pts) activity one : Complete with tag questions. 1-your house isn’t far from the school, …………………………. 2- she is late. …………………………… 3-you are english. ……………………………… activity two : Write correct sentences. 1-chocolate bar (high) in calories /cereal bar – …………………………………………. 2-chocolate bar is (low) in vitamin a/ meneral water.- ………………………………. 1/2 activity three : Cross (×) the letters which remain silent when you pronounce these words. Turnip – lamb – yolk – stomach . Part two. (6pts) written expression. You are in the kitchen .you teach your friend how to make a “tamina”. Use these ingredients and imperatives verbs to complete the recipe. Ingredients imperatives verbs semolina butter honey cinnamon take – brown melt – turn pour – decorate add – stir http |