التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

نظام قديم علوم الطبيعة و الحياة / مواضيع بكالوريا مع الحلول

تعليمية تعليمية

تعليمية

نظام قديم
شعبة علوم الطبيعة و الحياة

مواضيع بكالوريا 2022 مع الحلول جميع المواد

– علوم طبيعية
– رياضيات
– فيزياء
– التاريخ و الجغرافيا
– اللغة العربية و آدابها
– الفلسفة
– اللغة الإنجليزية – لغة أجنبية ثانية –
– اللغة الإنجليزية – لغة أجنبية اولى –
– اللغة الفرنسية – لغة أجنبية ثانية –
– اللغة الفرنسية – لغة أجنبية أولى –
تجدون المواضيع و الحلول في ملف pdf واحد من 85 صفحة مرتبة و منسقة و جاهزة للطباعة

تحميل الملف من الرابط التالي :

تعليمية تعليمية




سلمت يمانك شكرا يا اخ فارس موضوع مميز ورائع

تقبل مروري

المعلمة هناء




السلام عليكم و رحمة الله و بركآته

باركـ الله فيك أخي فارس و جزاكـ خيرا
بانتظاار كل ما هومفيد




شكرا لكم على مرووووووووووووووووووووووو ووووركم العطـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــر




شكرا اخي الكريم




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع القيم
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

الامتحان التجريبي للسنة الثالثة علوم تجريبية في الرياضيات لمعهد الحياة القرارة 2022/0

حمل من هنا
http://www.mediafire.com/view/?ft4xqc54102ffq8




بارك الله فيكم والله يعطيكم ألف عافيه




التصنيفات
الشعر والنثر

من قلب فقد السلام في الحياة

مرحبا لكل الأعضاء

من قلب لم يستسلم لحرب الحياة وقد سافر إلي بلاد السلام
من قلب قد إفتقد الحنان وقد سافر إلى بلاد الأوهام
من قلب متمسك بالإيمان وهو ينتصر رحمة الرحمان
من قلب غذيا بالجهاد وقد قسم بتفجير البركان
من قلب عاش لحضات الصفاء وقد سافرت في حلم لا عودة منه
من قلب سجن جسده وأضلمت غرفته ففجر بركان غضبه
من قلب لم يعش لحضة السلام إلا في لحضة الإستسلام
لحضة الموت وهو أحسن سلام




Merciiiiiii




ششششكرا لك على الموضوع الرائع ششككككككككرااااااااااااا




تعليمية




التصنيفات
الامثال والحكم

كلمات لكل حزين فقد الامل في الحياة

تعليمية تعليمية
بسم الله الرحمن الرحيم …

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

لا تيأس إذا تعثرت أقدامك

وسقطت في حفرة واسعه

فسوف تخرج منها وأنت أكثر تماسكا وقوة

**والله مع الصابرين**

لا تحزن إذا جاءك سهم قاتل من أقرب الناس إلى قلبك

فسوف تجد من ينزع السهم ويعيد لك الحياة و الابتسامه

لا تضع كل أحلامك في شخص واحد

ولا تجعل رحلة عمرك وجه شخص تحبه مهما كانت صفاته

ولا تعتقد أن نهايه الأشياء

هي نهاية العالم

فليس الكون هو ما ترى عيناك

لا تنتظر حبيباً وصديقا ً باعك

وانتظر ضوءاً جديداً يمكن أن يتسلل إلى قلبك الحزين

فيعيد لأيامك البهجة ويعيد لقلبك نبضه الجميل

لا تحاول البحث عن حلم خذلك

وحاول أن تجعل من حالة الإنكسار بداية حلم جديد

لا تقف كثيراً على الأطلال

خاصة إذا كانت الخفافيش قد سكنتها والأشباح عرفت طريقها

وابحث عن صوت عصفور

يتسلل وراء الأفق مع ضوء صباح جديد

لا تنظر إلى الأوراق التي تغير لونها

وبهتت حروفها

وتاهت سطورها بين الألم و الوحشه

سوف تكتشف أن هذه السطور ليست أجمل ما كتبت

وأن هذه الأوراق ليست آخر ما سطرت

ويجب أن تفرق بين من وضع سطورك في عينه

ومن القى بها للرياح

لم تكن هذه السطور مجرد كلام جميل عابر

ولكنها مشاعر قلب عاشها حرفاً حرفاً

ونبض إنسان حملها حلماً

واكتوى بنارها ألماً

لا تكن مثل مالك الحزين

هذا الطائر العجيب الذي

يغني أجمل الحانه وهو ينزف

فلا شيء في الدنيا يستحق من دمك نقطة واحده

إذا أغلقت الشتاء أبواب بيتك

وحاصرتك تلال الجليد من كل مكان

فانتظر قدوم الربيع وافتح نوافذك لنسمات الهواء النقي

وانظر بعيدا

فسوف ترى أسراب الطيور وقد عادت تغني

وسوف ترى الشمس وهي تلقي خيوطها الذهبيه فوق

أغصان الشجر

لتصنع لك عمراً جديداً وحلماً جديداً .. وقلباً جديداً

ادفع عمرك كاملاًًًًًًًًًًًًًًًًًًًً ًً لإحساس صادق وقلب يحتويك

ولا تدفع منه لحظة في سبيل حبيب هارب

أو قلب تخلى عنك بلا سبب

لا تسافر إلى الصحراء بحثاً عن الأشجار

الجميلة

فلن تجد في الصحراء غير الوحشة

وانظر إلى مئات الأشجار التي تحتويك بظلها

وتسعدك بثمارها .. وتشجيك بأغانيها

لا تحاول أن تعيد حساب الأمس وما خسرت فيه

فالعمر حين تسقط أوراقه لن تعود مرة أخرى

ولكن مع كل ربيع جديد سوف تنبت أوراق أخرى

فانظر الى تلك الأوراق التي تغطي

وجه السماء

ودعك مما سقط على الأرض فقد صارت جزءاً منها

إذا كان الأمس ضاع .. فبين يديك اليوم

وإذا كان اليوم سوف يجمع أوراقه ويرحل .. فلديك الغد

لا تحزن على الأمس فهو لن يعود

ولا تأسف على اليوم .. فهو راحل

واحلم بشمس مضيئه في غد جميل

إننا أحياناً قد نعتاد الحزن حتى يصبح جزءاً منا ونصير جزءاً منه

وفي بعض الأحيان تعتاد عين الإنسان على بعض الألوان

ويفقد القدرة على أن يرى غيرها

ولو أنه حاول أن يرى ما حوله لأكتشف أن اللون الأسود جميل

ولكن الأبيض أجمل منه

وأن لون السماء الرمادي يحرك المشاعر والخيال

ولكن لون السماء أصفى في زرقته

فابحث عن الصفاء ولو كان لحظة

وابحث عن الوفاء ولو كان متعباً و شاقاً

وتمسك بخيوط الشمس

حتى ولو كانت بعيده

ولا تترك قلبك ومشاعرك

وأيامك لأشياء ضاع زمانها

إذا لم تجد من يسعدك فحاول أن تسعد نفسك

وإذا لم تجد من يضيء لك قنديلاً

فلا تبحث عن اخر أطفأه

وإذا لم تجد من يغرس في أيامك ورده

فلا تسع لمن غرس في قلبك سهماً ومضى

وننسى أن في الحياة أشياء كثيرة يمكن أن تسعدنا

وأن حولنا وجوهاً كثيرة يمكن أن تضيء في ظلام أيامنا شمعة

فابحث عن قلب يمنحك الضوء

ولا

تترك نفسك رهينة لأحزان الليالي المظلمة

لكل من فقد الامل بالحياة اهديه هذه الكلمات …

[] واذا لم تستطع ان تصبح نجم في السماء فحاول ان تكون سراجا تنير به اهلك واحبابك []

تقبلوا خالص تحياتي …

تعليمية تعليمية




تعليمية




بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الاولى متوسط

دروس العلوم الطبيعية و الحياة السنة الاولى متوسط

تعليمية
أقدم لكم دروس علوم الطبيعة و الحياة و اتمنى ان تفيدكم

للتحميل :هنااااااا

مع تمنياتي بالتنوفيق للجميع ان شاء الله

لا تنسوا الدعاء والردود وتشجيعاتكم

تعليمية




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا اختي سلمى مميز بطرحك ومضوع مفيد ان شاء الله يستفيد منه الجميع

موفقة ان شاء الله




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

موضوع قيم ومفيد

واصلي تميزك ونحن نترقب كل مواضيعك المميزة




شكرا على مروركم الراااائع ابهجني والله

وان شاء الله القادم افضل كثيرااااا




مااشاء الله عليك مميزة

بارك لله فيك

بانتظار المزيد




شكرا اختي رنين علىالمرور العطر

هناك المزيد

شوفيه ان شاء الله يعجبك يارب




مشكوورة و يعطيك الف عافية

دمت بهذا التميـز




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

تحميل جميع مذكرات العلوم الطبيعية و الحياة

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

اهلا بكل زوار و اعضاء منتديات خنشلة و اهلا بكل تلاميذ و طلبة السنوات المتوسطة في الجزائر
اليوم اقدم لكم جميع مذكرات العلوم الطبيعية و الحياة
bem 2022
لتحميل مذكرات
http://www.ziddu.com/download/134495…es4AM.rar.html
و حمل معه فيه دروس مختصرة
http://www.ziddu.com/download/134497…ences.rar.html




جزاك الله خيرا اخي مسال الله ان يجعل عملك هذا في ميزان حسناتك

تقبل مروري

اختك هناء




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




عفو أنا في خدمتكم




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

وحدة الاتصال العصبي علوم الطبيعة والحياة سنة رابعة متوسط

الوحدة ׃ الاتصال العصبي
يتفاعل الإنسان مع وسط عيشه، يلتقط منه المعلومات (أصوات، روائح، حرارة، ألوان وأشكال…) ويستجيب برد فعل حركي إرادي أو لاإرادي.
النشاط 01׃ استقبال المنبهات الخارجية
أعضاء الحس ووظيفتها :الحواس الخمس هي: " النظر، السمع، التذوق، الشم، اللمس "
إن هذه الحواس هي نوافذ الإِنسان على العالم الخارجي، وإن كل حاسة من هذه الحواس لها مركز ينظم عملها يوجد في المخ.
إليك هذا الجدول الذي يلخص أعضاء الحس و منبهاتها
أعضاء الحس الحاسة الشع ورية الخاصة به المنبهات
العين الرؤية الضوء،الألوان…
الجلد اللمس الحرارة،الألم…
الأنف الشم الروائح
اللسان الذوق المر، الحلو،الحار….
الأذن السمع الصوت
النشاط 02׃ المستقبلات الحسية
المستقبلات الحسية هي خلايا أو أجزاء خلايا، وظيفتها استقبال المعلومات، وهي موجودة في العين، الأنف، الفم، الأذن والجلد. تختلف المستقبلات بمبناها وشكلها بحسب المعلومات التي تستقبلها (ضوء، صوت، رائحة وغيرها)والمعلومات التي تستقبلها المستقبلات تنتقل بواسطة الأعصاب إلى الدماغ.
* وظائف الحواس׃ مثال الجلد.الجلد هو عضو الحس واللمس، ويحتوي الجلد على البشرة والأدمة، وتحت الجلد غدة عرقية وبُصيلة الشعرة. بإمكـان الإِنسان الإِحساس باللمس وذلك بوجود النهايات العصبية المنتشرة في الجلد والتي تتأثر بمجرد وقوع ضغط بسيط عليها، وتسمى هذه النهايات كريّات اللمس وهي تنتشر في طبقة الأدمة *دراسة المستقبلات الحسية في الجلد
المواد والأدوات والأجهزة ׃ ورنية ذات رأسين مدببين .
خطوات العمل :
* اطلب من زميلك أن يجلس على مقعد، وأن يغمض عينيه ويبسط إحدى يديه على الطاولة.
*افتح الورنية بحيث يكون بعد الرأسين عن بعضهما 2 سم ، ثم ضع الرأسين المدببين معاً على السطح الباطني لطرف إصبع البنصر ، واسأله إذا كان يشعر بوخز تين أم بوخزه واحدة .
* كرر الخطوة السابقة بحيث تنقص المسافة بين رأس الورنية تدريجياً إلى أن تشعر بوخزه واحدة فقط بدلاً من اثنتين ، سجل المسافة.
*كرر الخطوتين الثانية والثالثة على مناطق أخرى من الجلد ( راحة اليد، الظهر، القدم )
الملاحظات׃نلاحظ أن الحساسية الجلدية تتركز في نقاط محددة وتترك بينها مسافات غير حساسة ويختلف عدد هذه النقاط من منطقة لأخرى. فمثلا نلاحظ أن حساسية الجلد تكون أكثر على ظهر اليد مقارنة براحتها.
النتيجة׃يمكن أن يحمل العضو الحسي عدة أنماط من المستقبلات الحسية مثل الجلد الذي يحتوي مستقبلات بعضها متخصص في اللمس مثل جسيمات ميسنر وجسيمات باسيني، و بعضها متخصص في تحسس الحرارة والبعض الأخر متخصص في تحسس الألم.
النشاط 03׃ الرسالة العصبية
الدعامة التشريحية لنقل الرسالة العصبية׃تستقبل أعضاء الإحساس (العين، الأذن، اللسان، الأنف، الجلد) طاقة المنبه، بواسطة المستقبلات الحسية، وتحولها إلى طاقة كهروكيميائية تنتقل بواسطة الأعصاب إلى الجهاز العصبي المركزي ، حيث يتم استقبال المعلومة وإدراكها.
مثال׃الدعامة التشريحية لنقل الرسالة العصبية:يؤدي احد الأمراض إلى امتلاء كرة العين بالماء الذي يضغط على العصب البصري فتستحيل أليافه ويتسبب ذلك في فقدان البصر
*نستخلص أن دور العصب البصري الذي يربط بين المستقبل الحسي (العين) والمركز العصبي (الساحة البصرية) هو نقل السيالة العصبية.

بنية العصب׃ إن ملاحظة مقطع مستعرض في العصب تبين أنه يتكون من حزم ألياف عصبية محاطة بنسيج ضام وتتخللها عروق دموية، تتكون كل حزمة من ألياف عصبية ترتبط في نهايتها بالمستقبلات الحسية.بواسطة الأعصاب والتي تتصل بالمراكز العصبية ( الدماغ و النخاع الشوكي)
ملاحظة:الليف العصبي مستقطب كهربائيا حيث يكون السطح الخارجي لغشائه موجب و الداخلي سالب.
*تولد الرسالة العصبية و انتقالها
تجربة الكشف عن نشوء ونقل السيالة العصبية
– عندما نسلط ضغطا خفيفا على جسيم باسيني (جسيم لمسي سطحي)لا نحصل على أي تسجيل على شاشة جهاز راسم الاهتزاز المهبطي، لكن عند تطبيق ضغط قوي نحصل على تسجيل (تنبيه فعال)
– تظهر الرسالة العصبية على مستوى الليف العصبي على شكل إشارات كهربائية متماثلة في جميع الألياف الحسية .
النتيجة:تتولد الرسالة العصبية عن تنبيه المستقبلات الحسية بالمنبه الموافق لها و تنتقل بواسطة الألياف الحسية للعصب إلى القشرة المخية بشكل إشارات كهربائية يمكن تسجيلها براسم الذبذبات المهبطي.
النشاط4:معالجة الرسالة العصبية الحسية:
*دراسة تغضي المخ:يتكون الدماغ من المخ والمخيخ والبصلة السيسائية، ويبلغ وزن المخ حوالي 1.6 كلغ و تحيط بالمخ ثلاثة أغشية وظيفتها الوقاية والتغذية وهي من الداخل إلى الخارج الأم الحنونة والعنكبوتية والأم الجافية، ويطلق على هذه الأغشية المجتمعة اسم الأغشية السحائية.إن ملاحظة مقطع طولي في الدماغ تبين أن المخ يتكون من مادة رمادية خارجية ومادة بيضاء داخلية كما يتوفر على جذع مخي يربط بين المخ والمخيخ والبصلة السيسائية
*دراسة الفصوص المخية׃
1- فصوص المخ و شقوقه :يتكون المخ من نصفي كرتين و ينقسم سطحه إلى عدة شقوق ثانوية تدعى التلافيف المخية عددها ثلاثة تقسم المخ إلى أربعة فصوص׃ الفص الجبهي و الفص القفوي و الفص الجداري و الفص الصدغي و تدعى هذه الشقوق بالشق القائم و شق رولاندو و شق سيلفيوس .
* دور المخ: تحتوي القشرة المخية على ساحات حسية مختلفة تشغل مناطق معينة و ثابتة على سطح المخ و تسمى بالسطح الحسي الإرتسامي الذي يتلقى الرسالة العصبية عن طريق الألياف الحسية و ينقلها إلى السطح الحسي النفسي الذي يترجمها إلى إحساس.
النتيجة׃ تعالج الرسائل العصبية على مستوى السطوح المتخصصة لقشرة المخ وتترجم إلى أحاسيس شعورية
– رغم تماثل الرسائل العصبية الواردة إلى المخ إلا أنها تعطي إحساسات نوعية للعضو الحسي الذي انطلقت منه .
النشاط5:الإحساس و الحركة:عند المولود:يقوم المولود بعدة منعكسات بمجرد تنبيهه نذكر منها
*منعكس المشي׃ يشرع الرضيع في المشي بمجرد إيقافه
*منعكس المسك׃ يمسك الرضيع الأشياء بقوة عندما تلمس يداه
* منعكس مورو׃ عند رفع جسم المولود ثم ووضعه يقوم بإبعاد ذراعيه و بسط رجليه
نتيجة :إن الطفل حديث الولادة لا يملك إرادة ولكن يقوم بمنعكسات فطرية تكون متماثلة عند كل الرضع وهذا يعني أن هذه المنعكسات عبارة عن حركات لاإراديةعند الأطفال والبالغين يمكن تصنيف بعض الأفعال التي يقوم بها الإنسان في الجدول الموالي׃
نوع الحركة المنعكسات
فعل إرادي منعكس الأكل
فعل لاإرادي منعكس التبول ليلا
فعل لاإرادي المنعكس الحدقي
النتيجة :يرافق عادة الإحساس بحركات إرادية أو لاإرادية
الحركات اللاإرادية׃ هي رد فعل عن تنبيه فعال ويسمى بالمنعكس الفطري ويتميز بالتماثل في كل استجابة
الحركات الإرادية׃ غير متماثلة و تختلف من شخص لأخر
النشاط6:الأعضاء الفاعلة في الحركة اللاإرادية
*نتائج تجارب واستنتاجات
1*نخرب دماغ ضفدعة(نخاعها الشوكي) وننبه جلد احد أطرافها السفليين* سحب الطرف الذي تم تنبيهه * *الدماغ لا يتدخل في الانعكاس الشوكي*
2*نغمر نهاية أحد الأطراف الخلفية لضفدعة في الإيثير ثم نهيجه بواسطة محلول حمضي مخفف * *عدم ثني هذا الطرف *الجلد يلعب دور مستقبل حسي في الانعكاس الشوكي*
3*نخرب النخاع الشوكي لضفدعة ونهيج أحد أطرافها الخلفية * *عدم ثني هذا الطرف *النخاع الشوكي يلعب دور مركز عصبي في المعكاسات *
4*بعد عزل العصب الوركي للطرف الخلفي الأيمن لضفدعة نقوم بقطعه نهيج الطرف الأيمن بالحمض المخفف ونهيج الطرف الخلفي اليسر بالحمض المخفف * + عدم ثني هذا الطرف + العصب الوركي يلعب دور موصل في الانعكاس الشوكي+
5*بعد عزل العصب الوركي للطرف الخلفي الأيمن لضفدعة نقوم بقطعه فنحصل على نهايتين:
-1 نهاية محيطية متصلة بعضلة بطن نفس الطرف. -2 نهاية مركزية متصلة بالنخاع الشوكي
*نهيج النهايتين بالكهرباء 4.5volt
*اهاجة النهاية المركزية +ثني الطرف المعاكس +العصب الوركي يلعب دور موصل حسي مركزي+
*اهاجة النهاية المحيطية + ثني نفس الطرف + العصب الوركي يلعب دور موصل حركي نابذ+ الخلاصة :تتدخل في حدوث المنعكس اللاإرادي (المنعكس الفطري) العناصر التشريحية التالية:
+مستقبل حسي : وهو الجلد
+مركز عصبي : وهو النخاع الشوكي والذي يلعب أيضا دور موصل بين مختلف أطراف الجسم
+ناقل حسي(مركزي) : ينقل السيالة العصبية من المستقبل الحسي(الجلد) إلى المركز العصبي(النخاع الشوكي)
+ناقل حركي: ينقل السيالة العصبية من المركز العصبي إلى العضلات
+منفذ حركي : وهي العضلات

النشاط6:الأعضاء الفاعلة في الحركة الإرادية
الكشف أن المخ مصدر النشاط الإرادي :بين استكشاف مخ إنسان يقوم بتحريك أصابع يده اليمنى وجود منطقة نشيطة في نصف الكرة المخية اليسرى، فهذه المنطقة هي المسؤولة عن تحربك أصابع اليد اليمنى
مثال:رياضة القفز بالزانة تتطلب قدرة كبيرة و مهارة فائقة لتنسيق حركاتها.إن هذه الحركة عبارة عن فعل إرادي ينتج عن نشاط قشرة المخ الحركية.
استنتاج:يتكون المخ من نصفي كرة مخية وهومصدر النشاط الإرادي،إذ توجد بالقشرة المخية أمام شق رولاندو
منطقة متخصصة في تحرك أعضاء الجسم هذه المنطقة تسمى الساحة الحركية.
ملاحظات سريرية:أصيب شخص بشلل الطرفين السفليين اثر حادثة سير نتج عنها قطع لنخاعه الشوكي في المنطقة القطنية
أدى كسر مفتوح في عظم الفخذ شخص إثر حادثة شغل إلى شلل في قدم نفس الطرف. بين الاستكشاف الطبي أن عصبا يمر بالفخذ يعصب عضلة بطن الساق يسمى العصب الوركي قد قطع
استنتاج:النخاع الشوكي يلعب دور موصل حركي للسيالة العصبية ، العصب الوركي يلعب دور موصل حركي إذ ينقل السيالة
العصبية في اتجاه العضلة التي تلعب دور مستجيب حركي
الخلاصة :تستلزم الحركة الإرادية تدخل العناصر التالية
+مركز عصبي حركي: يوجد بمنطقة معينة من الباحة الحركية ، هو المسؤول عن تشكل السيالة العصبية الحركية
+موصل حركي: هي ألياف عصبية حركية توجد بالعصب الحركي والنخاع الشوكي دورها نقل السيالة العصبية النابذة في اتجاه العضلة
+مستجيب حركي: وهي العضلة الهيكلية التي تستجيب بتقلصها عند استقبالها للسيالة العصبية النابذة فتنجز الحركة

النشاط08 ׃ تأثير المواد الكيميائية على التنسيق الو ظيفي العصبي׃ المخدرات :مواد ينسب إليها خصائص علاجية، غير أنها تسبب أضرارًا ونتيجة تناولها يُحدث قلقًا بدنيًا أو نفسيًا وخللا في مظاهر النشاط العقلي والإدراك والسلوك والوعي.
بعض أنواع المخدرات :
*التبع : يصنع من أوراق نبات وعند إشعال السيجارة ترتفع درجة حرارة الجزء المشتعل منها وهذا يسبب انحلال مركباتها العضوية وتكوين مركبات جديدة منها القطران والنيكوتين ، وهي مواد ذات تأثير ضار بالصحة إلى جانب مركبات أخرى ذات تأثير متفاوت وهذه المركبات تسبب الأورام والسرطان والتهاب الأغشية المخاطية، فالنيكوتين يسبب ارتفاع ضغط الدم وزيادة النبض وتوتر عضلة القلب وزيادة نسبة السكر في الدم وسرعة التجلط وتهيج الأعصاب المركزية والطرفية كما أن أول ‎أكسيد الكربون السام ينتج من الاحتراق غير الكامل للتبغ ويؤثر على هيموجلوبين الدم ويسبب نقصًا في نسبة الأكسجين المحمول لخلايا الجسم.
*الحشيش : يستخرج من نبات القنب وليس له استخدام طبي ويسبب إدمانه السلبية وعدم المبالاة وله تأثير سلبي على صحة الإنسان.
*الكافين : يوجد في الشاي والقهوة والكوكاكولا وهو من المواد المنبهة وكثرة تناولها بسبب الأرق وزيادة نبضات القلب.
* الكوكايين : يستخرج من أوراق نبات الكوكا وهو مادة منشطة يسبب إدمانها تدمير الجهاز العصبي.
*الهيرويين : مسحوق أبيض ناعم يستخلص من الأفيون الخام وهو أخطر أنواع المخدرات ويدمر الجهاز العصبي ، والأفيون يستخلص من ثمرة نبات الخشخاش ويستخلص من مادة الأفيون مادة المورفين المستخدمة في المجالات الطبية كمزيلة للألم ومادة الكودايين وهي مشتقة من المورفين وتستخدم كدواء مسكن ضد السعال .
* البانجو: أوراق نبات القنب ، وشاع استخدامها في الفترة الأخيرة وهو من المواد المخدرة الضارة جدًا بصحة الإنسان ، حيث إنه يدمر خلايا المخ.
أثر المخدرات على الجهاز العصبي
*يحدث تداخل بين عمل المادة المخدرة وعمل المواد الكيميائية المسئولة عن التوصيل العصبي.
*تتباطأ مناطق المخ المختلفة عن أداء وظائفها وخاصة القدرة على تجهيز المعلومات.
*ظهور آثار حادة في عمليات التيقظ والتنبيه والأداء الحركي.
*ظهور إحساس وهمي بالسعادة مع تلاشي مؤقت للمشاعر التعسة.
*يؤدي الاستخدام المستمر للمخدر إلى الاختلال الجسماني والعقلي كما أن التوقف المفاجئ يسبب حالة الانسحاب وهي ظهور أعراض متوسطة أو شديدة نتيجة توقف استعمال المخدر.
*اضطراب الجهاز العصبي المركزي والطرفي
الكحول:الكحول تتدخل في إنتاج ناقلات عصبية محددة وانتقالها في التشابكات العصبية فهي تشوش استقبال المعلومات وتمريرها بين الأعصاب وتمس بالقدرة على الرد على المحفزات والتحكم بعمل العضلات وتشوش عمل المراكز المسؤولة عن تنسيق حركات الجسم والاهتداء على الطريق.وتشوش استقبال المحفزات
أضرار الكحول:* تسبب ضررا كبيرا للكحول.
* تؤدي إلى سوء تغذية فالكحول تحتوي على سكريات الذي يستغلها الجسم ولا يشعر بالجوع مما يؤدي إلى نقص في المركبات الأخرى مثل البروتينات, الدهنيات , الفيتامينات……
* فائض الكحول غير المستغل يسبب السمنة بالرغم من سوء التغذية.
*الكحول تزيد من نسبة موت الخلايا العصبية
الحوصلة׃تعالج الرسالة الناتجة عن التنبيه على مستوى المراكز العصبية مما يسمح بتنسيق وظيفي بين مختلف الأعضاء.
*القشرة المخية *النخاع الشوكي *العصب الحسي *العصب الحركي *المستقبل الحسي العضلة




هذا ملخص درس وحدة الاتصال العصبي من برنامج علوم الطبيعة والحياة 4متوسط للفائدة وهو ملخص من عدة مراجع




شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا
ملخص ممتاز
ولقد أفدتني كثيرا
وشكرا مرة أخرى




شكر جزيلا نتقبل كل الملاحظات والافادات قصد التحسين




عندي اقتراح للقائمين على المنتدى لوييبوب مدونة التعليم المتوسط حسب المواد ثم المستويات افضل حسب رئيي




بارك الله فيك موضوع غاية في الروعة

اخي دغي هل انت استاذ ام لديك فكرة عن التعليم المتوسط ؟




نعم استاذ علوم ط ح للتعليم المتوسط




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

اختبار العلوم الطبيية والحياة -الفصل الاول السنة الثانية ثانوي أ ف 2022.2022

تعليمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليكم اخوتي اخواتي امتحانالعلوم الطبيية والحياة -الفصل الاول- السنة الثانية ثانوي أ ف

الامتحان منظم ومرتب جاهز للطباعة

ضع رد ليظهر الرابط

بالتوفيق للجميع




merci beaucoup




شكرا على هذا العمل.تعليمية




تعليميةBARAKA ALLAHOU FIK MERCI BCP تعليميةتعليمية:eh_s(7 ):تعليمية




تعليميةالرابط لا يعملتعليمية




merci baucoup




merci baucoup




التصنيفات
شهادة البكالوريا BAC

مواضيع و حلول بكالوريا السنوات07+ 08+09+2022+2022 لشعبة علوم الطبيعة والحياة

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
أولا نرجو من الله سبحانه وتعالى التوفيق والنجاح في امتحان شهادة البكالوريا لكل المترشحين له
إليكم مواضيع و حلول بكالوريا السنوات 2008+2007+2009+2010+2011 لشعبة علوم الطبيعة والحياة
التحميل

Download File – 24.3 Mb







التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

اجابات مقترحة من الشروق في علوم الطبعة والحياة والفلسفة

كما وعدت به جريدتنا الشروق فقد شرعت اليوم في تقديم اجابات نموذجية في مادة علوم الطبيعة والحياةوالفلسفة-شعبة آداب, دورة جوان 2022.

رابط التحميل

http://www.filedwon.net/9dgdj1n4rtqd…_علوم.pdf. html