التصنيفات
بلدان ومدن

جمع من صور نادرة عن الجزائر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

هذا جمع صور من الأرشيف العالمي تخص الجزائر و تاريخها:

– مقاتلي جبهة التحرير الوطني في إحدى الشعاب
تعليمية

– الزعيم الكوبي فيدال كاسترو في زيارة رسمية للجزائر سنة 1972 في الصورة
يرافقه الرئيس الراحل بومدين أثناء جولة لركوب الجمل
تعليمية

تعليمية
– أحد مجاهدي جبهة التحرير تحت التعذيب
تعليمية
– بوتفليقة خلال زيارته لفرنسا كوزير للخارجية
تعليمية
– نيران مدافع المضادة للطائرات خلال غارة جوية نازية على الجزائر

تعليمية

– صورة قديمة للمسجد الكبير في العاصمة
تعليمية
– المحطة الجزائر العاصمة
تعليمية
– العاصمة
تعليمية
– أحمد بن بلة أول رئيس جزائري سنة 1961
تعليمية
– طفلان حافيان بملابس رثة خلال العشرنييات
تعليمية

– حلاق تقليدي من بلاد القبائل
تعليمية

ارجوا ان تعجبكم




تعليمية تعليمية
بسم الله الرحمن الرحيم

مشكور اخي مينو وجزاك الله خيرا

افدنا بما تعلم وارين ما ترى

تعليمية تعليمية




تعليمية تعليمية
صور نوستالجية كثيرا مزيدامن الامتاع والمؤانسة والافادة
تعليمية تعليمية




مشكور على الصور
بارك الله فيك




كل الصور رائعة وغاية في الجمال

الا هذه الصورة لم تدخل في رئسي

تعليمية




التصنيفات
رموز و شخصيات

تطور تصميم علم الجزائر عبر التاريخ إنه رمز يحمل في طيّاته تاريخ أمّة

[CENTER]تطور تصميم علم الجزائر عبر التاريخ إنه رمز يحمل في طيّاته تاريخ أمّة
هاهو رابط الفيديو تعرف على رمز أمة المليون والنصف المليون من الشهداء

http://www.rofof.com/10iapum22/Dow.html

المصدر الجزيرة من تحميلات إبراهيم بطاش

[/CENTER]




[CENTER]
إندلاع الثورة الجزائرية —-في أول نوفمبر1954.بطاش من تحميلات ابراهيم

http://www.rofof.com/10sbzyu22/Indla3_althwrh.html
[/CENTER
]




بارك الله فيك

والمجد والخلود لشهدائنا الابرار




تعليمية




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

جزائري يضرب مصري في مبارة الجزائر – سلوفنيا

جزائري يضرب مصري في مبارة الجزائر – سلوفنيا




ههههههه ياخي جزايريين مهابل
يعطيك الصحة خويا على الفيديو




الجزائريين ديما الوالا




احسن ما فعل لانهم يستحقوا اكثر من ما فعله هدا المناصر


تعليمية




ينقل للقسم المناسب
مشكور على الجلب الطيب




هههههههههههه والله يستاهل لانو شمت فينا كي تسجل علينا الهدف
واحد ماقالو يهدر في حاجة خاطياتو




هههههههههههههههه والله غير يستاهل




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

السياسات الاستعمارية في الجزائر سنة ثانية ثانوي

تعليمية تعليمية

تعليمية


تعليمية


اخواني اخواتي اعضاء وزوار منتديات خنشلة التعليمية اقدم لكم اليوم السياسات الاستعمارية في الجزائر ان شاء الله يستفيد منها الجميع في تحضير الدروس والبحوث المدرسية
تفضلوا بالتحميل


تعليمية


او

عبر المرفقات

بالتوفيق للجميع ان شاء الله وانتظروا المزيد باذن الله

دعواتكم الخالصة


تعليمية
تعليمية

تعليمية تعليمية




شكرا اختي هناء والله يعطيك الف عافيه




* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *




جزاك الله كل خير على المجهود
تحياتي الخالصة




التصنيفات
العلوم الاقتصادية والتجارية

الميزانية العامة للدولة في الجزائر




بارك الله فيك




جزاك الله خير الجزاء.




التصنيفات
الوظائف والتوظيف

نماذج لأسئلة مسابقات الوظيف العمومي في الجزائر 2022 – 2022

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اعضاء وزوار منتديات وشبكة خنشلة التعليمية لكل من يجهل طبيعة مسابقات التوظيف والأسئلة التي تطرح فيها
إليكم هذا الموضوع الذي يوضح لكم ذلك ويطلعكم على نماذج أسئلة هذا النوع من المسابقات
باسم الله نبدأ :

1/مواد الاختبارات الخاصة بالمتصرفين

تعليمة رقم38 مؤرخة في 02 أوت 2022 تحدد كيفيات تنظيم المسابقات الامتحانات و الاختبارات المهنية و البرامج المتعلقة بها للالتحاق بمختلف رتب الأسلاك المشتركة في المؤسسات و الإدارات العمومية.
2008

تعليمية تعليمية

أولا سلك المتصرفين :

أ- رتبة متصرف مسابقة خارجية:

– القانون العام: القانون الإداري و القانون الدستوري،
– الإقتصاد و المالية العامة،
– المناجمنت العمومي،
المدة ثلاث (03) ساعات ، المعامل 03.

أولا 1ـ اختبار في الثقافة العامة ، المدة ثلاث (03) ساعات ، المعامل : 02 . 2ـ إختبار إختياري في أحد الميادين التالية: 3ـ إختبار في اللغة الأجنبية ، المدة ساعتان ، المعامل 02 . : برنامج الاختبارات المتعلقة بسلك المتصرفين:
برنامج الاختبارات المشتركة بالنسبة لسلك المتصرفين رتب متصرف و متصرف رئيسي و متصرف مستشار:

اختبار في الثقافة عامة 1- :
* مضمون الاختبار وغايته:
يتعين على المترشح التعبير في موضوع ذي طابع عام أو ذي علاقة بالقضايا السياسية، الاقتصادية، الثقافية أو الاجتماعية الكبرى للعالم المعاصر.
يجب أن يسمح الاختبار بتقييم ما يأتي:
-الثقافة العامة للمترشح أو مستوى تحكمه في قضايا الساعة الكبرى ،
– قدرته على وضع تفكير شامل،
– وجاهة طريقة التفكير و الأفكار المتناولة و هذا على ضوء الإشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
يمكن أن يتناول اختبار الثقافة العامة أحد المواضيع الآتية:
– العولمة و آثارها على البلدان النامية،
– التحديات الكبرى للألفية الثالثة،
– حوار الحضارات،
– الحوار شمال – جنوب ،
– منظمة البلدان المصدرة للبترول : الرهانات الإستراتيجية ،
– الحكم الراشد: المعنى و الامتدادات،
– التنمية و البيئة: الرهانات و التحديات،
– ظاهرة البيروقراطية ،
– إقتصاد السوق و السياسات الإجتماعية ،
– الإدارة الجوارية و اللامركزية،
– الإصلاحات الاقتصادية أو الإدارية: الرهانات و التحديات،
– الصحافة و حرية التعبير،
– المجتمع المدني و الحكم الراشد،
– مجتمع المعلومات و المعرفة،
– الدور الجديد للدولة،
– أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة.

اختبار في القانون العام 2-:
* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع في القانون الإداري أو القانون الدستوري.
كما يمكن أن يتضمن الاختبار مجموعة أسئلة في القانون الإداري و القانون الدستوري تستوجب على المترشح إعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة عليها.
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في الميادين المقصودة و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة بها.
يمكن أن تنصب أسئلة القانون الإداري و القانون الدستوري حول أحد المواضيع الآتية:
ـ القانون الإداري:
ـ مبادئ التنظيم الإداري: المركزية، عدم التركيز و اللامركزية،
ـ الأعمال التشريعية و التنظيمية،
– القرارات الإدارية،
– العقود الإدارية،
– الجوانب القانونية للصفقات العمومية،
– الدولة و الجماعات الإقليمية،
– الإدارات المركزية،
– علاقات الوصاية،
– العلاقات السلمية،
– الضبط الإداري،
– المرفق العام،
– مختلف طرق تسيير المرفق العام: الاستغلال المباشر و الامتياز،
– المنازعات الإدارية،
– المسؤولية الإدارية،
– المؤسسات العامة : المفاهيم، الأصناف و النظام القانوني،
-تشريع الوظيفة العمومية (المبادئ العامة، حقوق و واجبات الموظف، الوضعيات القانونية الأساسية…(،
-أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

– القانون الدستوري:
ـ تدرج القواعد القانونية،
– الحقوق الأساسية و الحريات العامة،
– الأنظمة الدستورية المختلفة،
– مبدأ الفصل بين السلطات،
– أسس النظام الدستوري في الجزائر،
– الأنظمة الدستورية )النظام الرئاسي، النظام البرلماني…(،
– الأنظمة الانتخابية،
– الدستور الجزائري)التطور، المضمون و المستجدات(،
ـ أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

اختبار في المناجمنت العمومي 3- :
* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع في المناجمنت العمومي.
كما يمكن أن يتضمن الاختبار أيضا مجموعة من الأسئلة في المناجمنت العمومي تستوجب على المترشح إعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة عليها.
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في الميدان المقصود و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة به.
يمكن أن يتناول الاختبار أحد المواضيع الآتية:
– أسس المناجمنت العمومي،
– الأطراف الفاعلة في المناجمنت العمومي،
ـ التصورات المختلفة للتسيير العمومي،
ـ أدوات إدارة المنظمات العمومية،
ـ تقنيات المناجمنت المستعملة في تسيير المنظمات العمومية،
– أدوات القيادة: التدقيق الاستراتيجي و التدقيق العملي، مراقبة التسيير، نظام المعلومات،
ـ مؤسسات الرقابة،
ـ أنظمة الرقابة الداخلية و الخارجية،
– الاتصال العمومي و العلاقات الإنسانية،
ـ المناجمنت الاستراتيجي،
ـ التخطيط الوطني،
ـ اللامركزية التقنية،
– تحسين الأداء ،
– السياسات العمومية: الإعداد، التسيير و التقييم،
– المرفق العام ( المفهوم، التطور و الاتجاهات)،
– المناجمنت التشاركي،
ـ إدارة الفريق،

ـ أسس تسيير الموارد البشرية،
ـ مهام الموارد البشرية،
ـ الوظيفة الاستراتيجية لتسيير الموارد البشرية،
ـ المناجمنت الاستراتيجي للموارد البشرية،
ـ الاتصال و تسيير الموارد البشرية،
ـ نظام المعلومات للموارد البشرية،
ـ تنمية الموارد البشرية: التكوين الإداري، التوظيف، تسيير المسارات، سياسة الأجور،
ـ التسيير القانوني الأساسي، تسيير تعدادات، تسيير المناصب، تسيير الكفاءات، تقييم الأعوان العموميين،
ـ التأهيل،
ـ تخطيط مناصب الشغل،
ـ تحليل المناصب،
ـ دراسة الوظائف،
ـ سوق العمل،
ـ الهندسة البشرية،
ـ نظام تسيير التكوين و مخطط التكوين،
ـ التسيير التوقعي للموارد البشرية (تحليل الاحتياجات، تنمية الموارد البشرية، تسيير المناصب و الكفاءات(،
ـ ضبط التعدادات والمناصب في الوظيفة العمومية،
ـ التدقيق: المفهوم و الأسس،
ـ تقييم وظيفة الموارد البشرية: تدقيق التوظيف، تدقيق التكوين، تدقيق منظومات الموارد البشرية، تدقيق الأجور،
ـ تقييم تحسين الأداء و الكفاءات،

ـ مواصفات لوحة قيادة تسيير الموارد البشرية،
– أثر التكنولوجيات الجديدة للإعلام و الاتصال على سياسة تسيير الموارد البشرية،
– التشريع الجزائري في مجال علاقات العمل،
– العلاقات الجماعية للعمل،
– الحماية الاجتماعية للعمال،
– التحفيز في العمل : المقاربات النظرية و الفقهية،
– الأخلاقيات في العمل،
– الوقاية من المنازعات و تسييرها،
– التسيير المالي: تحضير الميزانية، الميزانيات البرنامج، تنفيذ الميزانية، تسيير الخزينة، تسيير المشروع، تحليل النسب ( تحليل مالي)،
– أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

اختبار في الاقتصاد 4 – :

* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع يتناول مسألة في الاقتصاد.
كما يمكن أن يتضمن الاختبار أيضا مجموعة من الأسئلة في الاقتصاد تستوجب على المترشح إعطاء إجابات قصيرة أو مستفيضة بشأنها.
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في الميدان المقصود و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة به.
يمكن أن يتناول الاختبار أحد المواضيع الآتية:
– السوق المالى،
– النظام المالي الجزائري،
– النظام النقدي الجزائري،
– دور المؤسسات المالية الدولية) صندوق النقد الدولي، البنك العالمي(،
ـ اقتصاد التنمية،
ـ المديونية العمومية،
ـ أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

تعليمية تعليمية

…… يتبع في الرد الموالي




تعليمية تعليمية
ثانيا سلك المقتصدين

2/مواد الاختبارات الخاصة برتبة مقتصد حر
أ/ الإختبارات الكتابية للقبول :
1* الثقافة العامة :
** إقتصاد السوق والسياسة الإجتماعية .
** الحوار جنوب – جنوب / وشمال – جنوب .
** العولمة .
** المنظمات غير الحكومية .
** المنظومة التربوية في الجزائر .
** التحديات الكبرى للألفية الثالثة .
** التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والإتصال .
** مكانة ودور المرأة في التربية والتعليم .
** التنمية والمحيط .
** منظمة الدول المصدرة للنفط – الرهانات السياسية والإقتصادية .
** المنظمة الدولية وعلاقتها مع التربية والتعليم والثقافة .
** البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر .
** المؤسسات السياسية في الجزائر .
** المؤسسات النقدية الدولية .
** الخوصصة في ظل إقتصاد السوق .

2* إختبار ذو طابع تقني :
القانون .
** مصادر القانون .
** النظرية العامة للقانون ونظرية الحق .
** المبادئ العامة للقانون الدستوري في الجزائر .
** المبادئ العامة للقانون الإداري في الجزائر .
** مبدأ الفصل بين السلطات .
** العقود .
** القرارات الإدارية .
** المنازعات الإدارية .
** تدرج القوانين .
المالية العامة :
** السياسة المالية في الجزائر .
** قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة .
** ميزانية التسيير وميزانية التجهيز .
** قوانين المالية .
** الإيرادات والنفقات العمومية .
** تنفيذ ميزانية الدولة .
** الأمر بالصرف والمحاسب العمومي .
** الأنظمة الجبائية .
** قانون الصفقات العمومية .
** مراقبة المالية العمومية .
المحاسبة العمومية :
** المفاهيم والقواعد الأساسية في المحاسبة .
** المبادئ العامة للمخطط الوطني للمحاسبة .
** دراسة حسابات الميزانية .
** دراسة حسابات التسيير .
** تسجيل العمليات .
** إعداد الميزان العام قبل الجرد .
أشغال آخر السنة المالية .
** إعداد الميزان العام بعد الجرد .
** إعداد الميزانية الختامية وجدول حسابات النتائج .
** المفاهيم الأساسية للتحليل المالي .
3* اللغة الأجنبية :
فرنسية أو إنجليزية :.
— دراسة نص متبوعة بأسئلة وتعبير كتابي .

ب* الإختبار الشفوي للقبول :
يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة إنطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

تعليمية تعليمية




تعليمية تعليمية
ثالثا سلك المحاسبين

تعليمية تعليمية
تعليمية تعليمية

1/برنامج المسابقة على اساس الاختبار الخاص برتبة المحاسب الاداري
مضمون الاختبار او المواد هي :

1*- اختبار في الثقافة
ويمكن ان يشمل الاختبار في الثقافة العامة احد المواضيع الاتية
** العولمة و آثارها على البلدان النامية،
** التحديات الكبرى للألفية الثالثة،
** حوار الحضارات،
** الحوار شمال – جنوب ،
** منظمة البلدان المصدرة للبترول : الرهانات الإستراتيجية ،
** الحكم الراشد: المعنى و الامتدادات،
** التنمية و البيئة: الرهانات و التحديات،
** ظاهرة البيروقراطية ،
** إقتصاد السوق و السياسات الإجتماعية ،
** الإدارة الجوارية و اللامركزية،
** الإصلاحات الاقتصادية أو الإدارية: الرهانات و التحديات،
** الصحافة و حرية التعبير،
** المجتمع المدني و الحكم الراشد،
** مجتمع المعلومات و المعرفة،
** الدور الجديد للدولة،
** أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة.

2*- إختبار في المالية العامة :
ويمكن ان يشمل اختبار المالية العامة احد المواضيع الاتية
** السياسة المالية في الجزائر .
** قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة .
** ميزانية التسيير وميزانية التجهيز .
** قوانين المالية .
** الإيرادات والنفقات العمومية .
** تنفيذ ميزانية الدولة .
** الأمر بالصرف والمحاسب العمومي .
** الأنظمة الجبائية .
** قانون الصفقات العمومية .
** مراقبة المالية العمومية .

3*- إختبار في المحاسبة العمومية :
ويمكن ان يشمل اختبار المحاسبة العمومية احد المواضيع الاتية
** المفاهيم والقواعد الأساسية في المحاسبة .
** المبادئ العامة للمخطط الوطني للمحاسبة .
** دراسة حسابات الميزانية .
** دراسة حسابات التسيير .
** تسجيل العمليات .
** إعداد الميزان العام قبل الجرد .
** أشغال آخر السنة المالية .
** إعداد الميزان العام بعد الجرد .
** إعداد الميزانية الختامية وجدول حسابات النتائج .
** المفاهيم الأساسية للتحليل المالي .

2/برنامج المسابقة على اساس الاختبار الخاص بالمحاسب الاداري الرئيسي
– رتبة محاسب ادري رئيسي مضمون الاختبار اوالمواد هي :
1*- اختبار في الثقافة
ويمكن ان يشمل اختبار الثقافة احد المواضيع التالية
** العولمة و آثارها على البلدان النامية،
** التحديات الكبرى للألفية الثالثة،
** حوار الحضارات،
** الحوار شمال – جنوب ،
** منظمة البلدان المصدرة للبترول : الرهانات الإستراتيجية ،
** الحكم الراشد: المعنى و الامتدادات،
** التنمية و البيئة: الرهانات و التحديات،
** ظاهرة البيروقراطية ،
** إقتصاد السوق و السياسات الإجتماعية ،
** الإدارة الجوارية و اللامركزية،
** الإصلاحات الاقتصادية أو الإدارية: الرهانات و التحديات،
** الصحافة و حرية التعبير،
** المجتمع المدني و الحكم الراشد،
** مجتمع المعلومات و المعرفة،
** الدور الجديد للدولة،
** أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة.

2*- إختبار في المالية العامة :
ويمكن ان يشمل اختبار السياسة المالية احد المواضيع التالية
** السياسة المالية في الجزائر .
** قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة .
** ميزانية التسيير وميزانية التجهيز .
** قوانين المالية .
** الإيرادات والنفقات العمومية .
** تنفيذ ميزانية الدولة .
** الأمر بالصرف والمحاسب العمومي .
** الأنظمة الجبائية .
** قانون الصفقات العمومية .
** مراقبة المالية العمومية .

3*- إختبار في المحاسبة العمومية :
ويمكن ان يشمل موضوع المحاسبة العمومية احد المواضيع التالية
** المفاهيم والقواعد الأساسية في المحاسبة .
** المبادئ العامة للمخطط الوطني للمحاسبة .
** دراسة حسابات الميزانية .
** دراسة حسابات التسيير .
** تسجيل العمليات .
** إعداد الميزان العام قبل الجرد .
** أشغال آخر السنة المالية .
** إعداد الميزان العام بعد الجرد .
** إعداد الميزانية الختامية وجدول حسابات النتائج .
** المفاهيم الأساسية للتحليل المالي .

4*- اختبار اختياري في القانون الاداري او المالية العامة:

****1:ـ القانون الإداري:
ويمكن ان يشمل اختبار القانون الاداري احد المواضيع التالية
ـ مبادئ التنظيم الإداري: المركزية، عدم التركيز و اللامركزية،
ـ الأعمال التشريعية و التنظيمية،
– القرارات الإدارية،
– العقود الإدارية،
– الجوانب القانونية للصفقات العمومية،
– الدولة و الجماعات الإقليمية،
– الإدارات المركزية،
– علاقات الوصاية،
– العلاقات السلمية،
– الضبط الإداري،
– المرفق العام،
– مختلف طرق تسيير المرفق العام: الاستغلال المباشر و الامتياز،
– المنازعات الإدارية،
– المسؤولية الإدارية،
– المؤسسات العامة : المفاهيم، الأصناف و النظام القانوني،
-تشريع الوظيفة العمومية (المبادئ العامة، حقوق و واجبات الموظف، الوضعيات القانونية الأساسية…(،
-أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

*****2- إختبار في المالية العامة :
ويمكن ان يشمل موضوع المالية العامة احد المواضيع الاتية
** السياسة المالية في الجزائر .
** قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة .
** ميزانية التسيير وميزانية التجهيز .
** قوانين المالية .
** الإيرادات والنفقات العمومية .
** تنفيذ ميزانية الدولة .
** الأمر بالصرف والمحاسب العمومي .
** الأنظمة الجبائية .
** قانون الصفقات العمومية .
** مراقبة المالية العمومية .

تعليمية تعليمية

يتبع…




تعليمية تعليمية
رابعا سلك عون اداري

برنامج المسابقة على أساس الإختبارات لرتبة عون إداري رئيسي
*1* الثقافة العامة :
وقد يشمل اختبار الثقافة على
** إقتصاد السوق والسياسة الإجتماعية .
** الحوار جنوب – جنوب / وشمال – جنوب .
** العولمة .
** المنظمات غير الحكومية .
** المنظومة التربوية في الجزائر .
** التحديات الكبرى للألفية الثالثة .
** التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والإتصال .
** مكانة ودور المرأة في التربية والتعليم .
** التنمية والمحيط .
** منظمة الدول المصدرة للنفط – الرهانات السياسية والإقتصادية .
** المنظمة الدولية وعلاقتها مع التربية والتعليم والثقافة .
** البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر .
** المؤسسات السياسية في الجزائر .
** المؤسسات النقدية الدولية .
** الخوصصة في ظل إقتصاد السوق .

*2* إختبار في التحرير الإدري :
وقد يشمل
** المحررات والوثائق الإدارية – المحضر – عرض الحال – تقرير – القرار – الأمر -…

*3* إختبار في القانون أو الإقتصاد العام:
وقد يشمل
ـ مبادئ التنظيم الإداري: المركزية، عدم التركيز و اللامركزية،
ـ الأعمال التشريعية و التنظيمية،
– القرارات الإدارية،
– العقود الإدارية،
– الجوانب القانونية للصفقات العمومية،
– الدولة و الجماعات الإقليمية،
– الإدارات المركزية،
– علاقات الوصاية،
– العلاقات السلمية،
– الضبط الإداري،
– المرفق العام،
– مختلف طرق تسيير المرفق العام: الاستغلال المباشر و الامتياز،
– المنازعات الإدارية،
– المسؤولية الإدارية،
– المؤسسات العامة : المفاهيم، الأصناف و النظام القانوني،
-تشريع الوظيفة العمومية (المبادئ العامة، حقوق و واجبات الموظف، الوضعيات القانونية الأساسية…
-أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

**4** إختبار شفوي مع اللجنة مع النجاح في الإختبار الكتابي .

يتبع

تعليمية تعليمية




تعليمية تعليمية
خامسا سلك تقني سامي في الاعلام الالي

برنامج المسابقةعلى اساس الاختبارالخاص برتبة تقني سامي في الاعلام الالي
1** إختبار في الثقافة
يتناول موضوعا ذا طابع سياسي ، إقتصادي أو إجتماعي .
— المدة: 03 ساعات — المعامل: 02.
2** إختبار يتعلق بالخوارزمية والبطاقية وعموميات حول قواعد المعطيات .
— المدة: 03 ساعات — المعامل: 03.
3** إختبار يتعلق بأنظمة التشغيل dos-unix .
— المدة: 02 ساعات — المعامل: 02.
4** إختبار يتعلق بالتنظيم .
— المدة: 02 ساعات — المعامل: 01.
5*** لإختبار الشفوي
للنجاح النهائي ويتضمن مناقشة مع أعضاء اللجنة ويتعلق بالبرنامج .
— المدة: 30 دقيقة — المعامل: 02.

يتبع

تعليمية تعليمية




شكرا جزيلا




بارك الله فيك




التصنيفات
العقيدة الاسلامية

[صوتية] تسجيل صوتي لبيان مشايخ الإصلاح الموسوم بـ : هل السلفية خطر على الجزائر ؟- عقي

تعليمية تعليمية
[صوتية] تسجيل صوتي لبيان مشايخ الإصلاح الموسوم بـ : هل السلفية خطر على الجزائر ؟

تعليمية

وبعد : فهذا تسجيل صوتي لبيان مشايخ الدعوة السلفية بالجزائر الموسوم بـ :

تعليمية

وهو مشاركةٌ متواضعة في الدّفاع عن السّلفية السّمحة ضد المغرضين تجاهها في بلادنا ، وفي كل بلاد المسلمين ، وإسهامٌ المقلِّ في مساندة مشايخنا الكرام في ردّ عدوان المتطاولين على أغلى ما نملكه في هذه الدّنيا ، ولا أحسب هذه الكلمات الطيّبة ـ التي تتمتلء غيرةً وشجاعةً وجرأةً ـ إلا يلهج بها كل موحّدٍ في كلّ مكان ، ينتهج منهج السلف علما وعملا ودعوة ، وعقيدة وعبادة وسلوكا وأخلاقا ، عالما كان أو طالب علم أو عاميا ، فدونكم في المرفقات البيان ، والله المستعان .

هل السّلفية خطر على الجزائر ؟ [مسموع ]

هل السلفية خطر على الجزائر ؟ [ مقروء ]

المصغرات المرفقة تعليمية
الملفات المرفقة

للامانة العلمية الموضوع منقول

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك موضوع قيم

استفدنا منه كثيرا




فيك بارك الله اخي




موضوع قيم ومفيد

بارك الله فيكي اختاه




التصنيفات
بلدان ومدن

الجزائر بين 1830 الى 1962

الغزو الفرنسي والمقاومة الشعبية:

في 14 جوان 1830 نزلت القوات الفرنسية بشبه جزيرة سيدي فرج غرب العاصمة , بعد أن أعدت جيشا يضم 40 ألف جندي من المشاة والخيالة , مزودين بأحدث أدوات الحرب , وأسطولا يتكون من 700 سفينة . وقد اختار الفرنسيون هذا الموقع لحرصهم على مباغته مدينة الجزائر بالهجوم عليها برا , نظرا لصعوبة احتلالها من البحر , فقد صدمت طيلة قرون أمام الأساطيل الغازية.

بمجرد أن وطأت الجيوش الفرنسية ارض الوطن , هب الشعب الجزائري الرافض للسيطرة الأجنبية الى الدفاع عن أرضه , قائما الى الجهاد نادت إليه الحكومة المركزية , وطبقة العلماء والأعيان.

تركزت المقاومة الجزائرية في البداية على محاولة وقف عمليات الاحتلال , وضمان بقاء الدولة. لكن معظم هذه المحاولات باءت بالفشل نظرا لعدم توازن القوي , وتشتت الثورات جغرافيا أمام الجيوش الفرنسية المنظمة التي ظلت تتزايد وتتضاعف لديها الإمدادات.

وقد استمر صمود الجزائريين طوال فترة الغزو متمثلا في مقاومات شعبية تواصلت طيلة القرن التاسع عشر الى بداية القرن العشرين . ومن اهم الثورات المسلحة خلال هذه الفترة :

– مقاومة الامير عبد القادر والتي امتدت من 1832 الى 1847 وشملت كل من المدية وبسكرة ومليانة ومعسكر وتلمسان.

الأمير عبد القادر مؤسس أول دولة جزائرية عصرية

مقاومة احمد باي من 1837 الى 1848 وشملت منطقة قسنطينة .

ثورة محمد بن عبد الله الملقب بومعزة , من 845 1الى 1847 بالشلف والحضنة والتيطري.

مقاومة الزعاطشة من 1848 الى 1849 بالزعاطشة ( بسكرة ) والاوراس. ومن اهم قادتها بوزيان ( بو عمار )

مقاومة الاغواط وتقرت من 1852 الى 1854 تحت قيادة الشريف محمد بن عبد الله بن سليمان.

ثورة القبائل من 1851 الى 1857 بقيادة لالة فاطمةنسومر والشريف بوبغلة.

ثورة اولاد سيدي الشيخ من 1864 الى 1880 بواحة البيض وجبل عمور ومنطقة التيطري , سور الغزلان وتيارت بقيادة سليمان بن حمزة , احمد بن حمزة , سي لتعلي.

ثورة المقراني من 1871 الى 1872 بكل من برج بوعريريج , مجانة , سطيف, تبزي وزو , دراع الميزان , باتنة, سور الغزلان, الحضنة.

الشيخ بوعمامة الشيخ المقراني

– مقاومة بن العربي بن تاج , المعروف ببو عمامة من 1881 إلى 1883 ,وشملت عين الصفراء, تيارت , سعيدة, عين صالح.

مقاومة التوارق من 1916 إلى 1919 بتاغيت, الهقار , جانت, ميزاب, ورقلة, بقيادة الشيخ أمود.

الحركة الوطنية

في بداية القرن العشرين , بلغت السيطرة الاستعمارية في الجزائر ذروتها رغم المقاومة الشعبية التي شملت كامل أنحاء الوطن , وبدا دوي المعارك يخف في الأرياف ليفتح المجال أمام أسلوب جديد من المقاومة التي انطلقت من المدن .

يعود الفضل في ذلك إلى ظهور جيل من الشباب المثقف الذي تخرج من جوامع الزيتونة والأزهر والقرويين, ومراكز الحجاز , وعمل على نشر أفكار الإصلاح الاجتماعي والديني, كذا دفعات من الطلاب الجزائريين الذين تابعوا تعليمهم باللغة الفرنسية , واقتبسوا من الثقافة الغربية طرقا جديدة في التفكير.

وقد حملت تلك النخبة من المثقفين على عاتقها مسؤولية قيادة النضال السياسي . وقد تميز أسلوبها بميزتين رئيسيتين وهما الاصالة والحداثة , مما أدى إلى بزوغ اتجاهين في صفوفها , احديهما محافظ والثاني مجدد . المحافظون ينادون بالاحتفاظ بقوانين المجتمع الجزائري والشريعة الإسلامية ويطالب الاصلاحيون بحق الشعب في الانتخابات البلدية والبرلمانية لتحسين ظروفه. وقد اعتمد كل من الاتجاهين أساليب جديدة في المقاومة تمثلت في الجمعيات والنوادي والصحف.

من جهة أخرى , نشطت الحركة الوطنية على الصعيد السياسي , فاتحة المجال أمام تكوين منظمات سياسية تمثلت في ظهور تيارات وطنية شعبية وتأسيس أحزاب سياسية من أهمها , حركة الأمير خالد , حزب نجم شمال إفريقيا (1926)

حزب الشعب الجزائري (1937 ) وجمعية العلماء المسلمين (1931) وقد عرفت مرحلتين هامتين:

مرحلة ماقبل الحرب العالمية الثانية: تميزت بمطالبة فرنسا بالتنازل عن الحقوق للجزائريين

مرحلة ما بعد الحرب العالمية الثانية: اتجهت فيها الآراء إلى توحيد الجهود للمطالبة بالاستقلال.

تعليمية
جمعية العلماء المسلمين الجزائريين

كما ظهرت في الثلاثينيات حركة الكشافة الإسلامية الجزائرية التي كانت بمثابة مدرسة تخرج منها العديد من قادة الثورة التحريرية.

تعليمية

أحداث 8 مـاي1945

غداة انتهاء الحرب العالمية الثانية بسقوط النظامين النازي والفاشي , خرجت الجماهير عبر كافة دول العالم تحتفل بانتصار الحلفاء . وكان الشعب الجزائري من بين الشعوب التي جندت إثناء المعارك التي دارت في أوروبا , وقد دفع العديد من الأرواح ثمنا للحرية, لكن هذه الأخيرة ( الحرية) اقتصرت على الدول الغربية, وعلى رأسها فرنسا التي نقضت عهدها مع الجزائريين بمنحهم الاستقلال مقابل مساهمتهم في تحررها من الاحتلال النازي .

فخرج الجزائريين في مسيرات تظاهرية سلمية لمطالبة فرنسا بالوفاء بالوعد. وكان رد هذه الأخيرة بالسلاح والاضطهاد الوحشي ضد شعب أعزل . فكانت مجزرة رهيبة شملت مدن سطيف و قالمة وخراطة , سقط خلالها ما يزيد عن 45.000 شهيد.

فأدرك الشعب الجزائري أنه لا حرية له ولا استقلال إلا عن طريق النضال والكفاح المسلح.

ثورة أول نوفمبر 1954

في 23 مارس 1954 تأسست اللجنة الثورية للوحدة العمل , بمبادرة قدماء المنظمة السرية , وبعض أعضاء اللجنة المركزية للحزب انتصار الحريات الديمقراطية , وقد جاءت كرد فعل على النقاش العقيم الذي كان يدور حول الشروع في الكفاح المسلح وانتظار ظروف أكثر ملائمة. باشر مؤسسوها العمل فورا , فعينوا لجنة مكونة من 22 عضوا حضرت للكفاح المسلح , وانبثقت منها لجنة قيادية تضم 6 زعماء حددوا تاريخ أول نوفمبر 1954 موعد الانطلاق الثورة التحريرية وأصدر بيانا يوضح أسبابها وأهدافها وأساليبها .

في ليلة الفاتح من نوفمبر من سنة 1954 شن ما يقارب 3000 مجاهد ثلاثين هجوما في معظم أنحاء الوطن , على المراكز الحساسة للسلطات الاستعمارية . وقد توزعت العمليات على معظم أنحاء التراب الوطني حتى لايمكن قمعها كما حدث لثورات القرن التاسع عشر بسبب تركزها في جهات محدودة .

وعشية اندلاع الثورة أعلن عن ميلاد " حزب جبهة الحرير الوطني" وتم إصدار بيان يشرح طبيعة تلك الأحداث ويحدد هدف الثورة , وهو استعادة الاستقلال وإعادة بناء الدولة الجزائرية.

هجوم 20 أوت 1955

يعتبر هجوم 20 أوت 1955 بمثابة نفس جديد للثورة , لنه ابرز طابعها الشعبي ونفي الادعاءات المغرضة للاستعمار الفرنسي , ودفع الأحزاب إلى الخروج من تحفظها والانضمام الى جبهة التحرير . إذ عمت الثورة العارمة جميع أجزاء التراب الوطني , واستجاب الشعب تلقائيا , بشن عمليات هجومية باسلة استمرت ثلاثة أيام كاملة كلفت تضحيات جسيمة في الأرواح, لكنها برهنت للاستعمار والرأي العالمي بان جيش التحرير قادر على المبادرة , وأعطت الدليل على مدى تلاحم الشعب بالثوار.




مشكورة و بارك الله فيك على الجلب الطيب

تقبلي مروري و تحيتي




تعليمية




التصنيفات
رموز و شخصيات

شاعر الثورة العربية و الإسلامية في الجزائر

شاعر الثورة الجزائرية مفدي زكريا

و نظرا لجهوده الكبيرة في مجالات الفكر والأدب والنضال الوطني، منحه عاهل المملكة المغربية محمد الخامس في عام 1961 وسام الكفاءة الفكرية من الدرجة الأولى. ومنحه الرئيس التونسي الحبيب بورقيبة وسام الاستقلال ووسام الاستحقاق الثقافي، ومنحه الرئيس الجزائري الشاذلي بن جديد في عام 1984 ـ بعد رحليه ـ وسام المقاوم، كما مُنِحَ اسمُه وسام الأثير من مصفّ الاستحقاق الوطني من الرئيس الجزائري عبد العزيز بوتفليقة في 4/7/1999.
ولد الشاعرمفدي زكريا عام 1909م بقرية بني يزغن التي تقع في ولاية غرداية جنوب الجزائر حفظ جزءا من القرآن ومبادئ العربية والفقه وأصوله في الكتّاب الذي كان موجودا في القرية . وقد لاحظ أقرباؤه أن مفدي زكريا كان رجلا في صغره و أن وعيه كان متقدما للغاية , كان رجلا في سنالطفولة
ثم إصطحبه والده معه وهو إبن سبع سنين إلى مدينة عنابة شمال شرق الجزائر التي كان تاجرا بها، وفيها أتمّ حفظ القرآن . وبدأ تلقى تعليمه الأول بمسقط رأسه ثمقصد تونس لإكمال دراسته , ولاية غرداية جنوب الجزائر. لقبَّه زميل دراسته سليمان بو جناح بـ "مُ في سنة 1922 قرر والده إبتعاثه إلى تونس , وهناك درس في مدرسة السلام القرآنية ، وبعد سنتين إنتقل إلى المدرسة الخلدونية ، ثم تحول إلى جامع الزيتون ة، وأخذ عن علمائها دروس اللغة والبلاغة والأصول وفقه اللغة فدي" فأصبح لقبه الأدبي الذي إشتهر به.
تألق نجمه في تونس و برع في نظم الشعر وكان يواكب الحركة الشعرية والأدبية في المشرق العربي , حيث كانت تصل تونس آخر الإبداعات الشعرية و الأدبية التي ترى النور في الضفة الأخرى من الوطن العربي .
وكان مفدي زكريا شجاعا مقداما لا يعرف الخوف و لا تلين عزيمته كلمات التهديد ولا التعذيب والسجن ولا حتى الموت منأجل الوطن,كمل نظاله بالشعر والقلم والمجاهدون بالسلاح والمدفع وقد أسقط هذه الخصال على بنوية شعره الذي كان قويا كقوة شخصيته . في 17 أغسطس -أوت1937 حكم على الشاعر مفدي بالسجن بتهمة التآمر و هي تهم ملفقة عادة و عندما أطلق سراحه واصل نشاطه الفكري .
وكان للبيئة الإسلامية الأصيلة التي ترعرع وسطها ولمصادر ثقافته الدينية دور كبير في صقل شخصيته الشعرية وكانت مدينة غرداية مشهورة بأصالتها وحفاظها على القيم والمبادئ و العلوم العربية والإسلامية . كما أن قسوة الإستعمار الفرنسي عليه وعلى شعبه أثرت فيه إلى أبعد الحدود ..وعندما أتم تعليمه غادر تونس عائدا إلى وطنه الجزائ، وتوجه للعمل التجاري ولكنه لم ينقطع عن مجال الفكر والأدب ، وقد إشتهر سكان غرداية بالذكاء والنجاح في المجال التجاري . كان مفدي زكريا واحدا من رواد الحركة الوطنية التي تبنت مبدأ الثورة على الإستعمار الفرنسي , وأيدّ بقوة جمعية العلماء المسلمين الجزائريين ولكنه لم ينخرط فيها رغم تكوينه الإسلامي و الديني , بل إختار الإنضمام إلى الحركات الوطنية . وعندما إندلعت ثورة نوفمبر سنة 1954 وجد نفسها وتلقائيا واحدا من جنودها و الناطقين بإسمها فسخرّ شعره لخدمة القضية الجزائرية و الدفاع عن مظلومية الشعب الجزائري , وإتخذ من شعره وسيلة لتعرية الإستعمار الفرنسي الذي حاق بالجزائريين سوء العذاب . وكان سباقا إلى رحاب الثورة الجزائرية و صادف ألوان العذاب و البلاءات و سجنته السلطات الإستعمارية الفرنسية خمس مرات . كان مفدى زكريا ضمير ثورة التحرير الجزائرية الناطق و الحي ورائد مسيرتها وكان المجاهدون الجزائريون يرددون أشعاره في ساحات المعارك ، وعلى أعواد المشانق ، إلى أن إستقلت الجزائر في العام 1962 .
أقام عندها في الجزائر ومارس التجارة وفتح مكتبا للتمثيل التجاري ولكنه لم يخلق للتجارة فكسدت تجارته . فيما صوته كان مدويا على الدوام . ولم تسعفه الظروف للإستقرار فتوجه إلى تونس سنة 1963 ومكث بها إلى سنة 1969 حيث يمم شطر المغرب وإستقر بالدار البيضاء وفتح مدرسة للتعليم الثانوي هناك , و هكذا أضاعت الجزائر شاعرها الذي خلدّ ذكراها في كل الأمصار . ولم تمنعه التجارة من أن يواصل النشاط الثقافي حيث كان يشارك في الملتقيات و المؤتمرات ومنها مؤتمر الفكر الإسلامي الذي عرفت الجزائر به . مفدي زكريا يعتبر صاحب الروائع في الجزائر فهو صاحب الأناشيد الوطنيّة النشيد الوطنيّ الجزائريّ ، و . نشيد مؤتمر المصير بتونس و نشيد إتّحاد النساء التونسيّ و نشيد معركة بنزرت التاريخيّ و نشيد الجلاء عن المغرب و نشيد الجيش المغربي، وغيرها من الأناشيد.
و نشيد فداء الجزائر الذي دشنّ الثورة الجزائرية ضد المستعمر الفرنسي و نشيد العلم الجزائريّ، نشيد الشهداء و نشيد جيش التحرير الوطنيّ ، نشيد الاتّحاد العامّ للعمّال الجزائريّين ، نشيد إتّحاد الطلاّب الجزائريّين ، نشيد المرأة الجزائريّة ، نشيد بربروس
أما نشيد إلياذة الجزائر فهو الذي توجّ به كل الروائع , و أعتبرت إليادة الروائع لما فيه من جماليات ومزح بين التاريخ المجيد والراهن الثائر والحرية و التحرر .
ومن مؤلفاته:اللهب المقدس و من وحي الأطلس و إلياذة الجزائر و تحت ظلال الزيتون و دليلالمغرب العربي الكبير.
وكانت وفاته يوم الأربعاء 02 رمضان 1397هـ الموافق 17 أوت 1977م بتونس وعمره تسعة وستون عاما ونقل جثمانه إلى الجزائر ودفن بمسقط رأسه في بني يزقن – ولاية غرداية.
و الواقع وكما يقال فإنّ الأبناء يكملون مسيرة الأباء , وقد ألف الدكتور سليمان الشيخ إبن مفدي زكريا ـ سفير الجزائر السابق بالقاهرة – العديد من الكتب عن الدراسات وله الفضل في إقامة مؤسسة مفدي زكريا و التي أصدرت كتبا كثيرة عن شاعر الثورة الجزائرية .
وما أصدرته هذه المؤسسة :
مفدي زكريا شاعر مجَّد الثورة ـ حوارات وذكريات ـ لبلقاسم بن عبد الله. وتاريخ الصحافة العربية في الجزائر لمفدي زكريا جمع وتحقيق د.أحمد حمدي. وديوان أمجادنا تتكلم وهو ديوان لم يسبق نشره لمفدي زكريا و الكتاب الرابع والأخير فهو كلمات مفدي زكريا في ذاكرة الصحافة الوطنية من إعداد وتقديم د. محمد عيسى وموسى .
ومن أشعاره ,
شربت العقيدة حتى الثمالــــة ….فأسلمت وجهي لـربالجلالــه
ولولا الوفـاء لإسلامنــــا…. لمـا قرر الشعب يومـامآلـــه
ولولا استقامــة أخلاقنــــا…. لمـا أخلص الشعب يوما نضالــه
ولولاتحالف شعـب وربٍّ ….لمـا حقق الرب يومــا سؤالـه
هو الدين يغمـر أرواحنــا…. بنـور اليقيـن ويرسي العدالــه
ونجده يكرر الصورة نفسها في إلياذته عنمناسبة نفمبر إذ يقول:
تأذن ربك ليلـة قــــــدر…. وألقى الستــار على ألفشهـر
وقال لـه الشعب: أمـرَك ربــي…. وقال لـه الرب: أمــرُك أمـري
ولعلعصـوت الرصاص يــدوّي…. فعـاف اليراع خـرافة حبـــر
وتأبى المــدافع صوغالكلام…. إذا لم يكـن من شواظ وجمــر
وتأبى القنـابل طبع الحــروف…. إذا لمتكـن من سبائك حُمـــر
وتأبى الصفائح نشر الصحـائف ….ما لم تكــن بالقراراتتســري
ويأبـى الحديد استمـاع الحديث…. إذا لم يـكن من روائـعشعـري
نفمبــر غيرت فجر الحيــاة ….وكنت نفمبـر مطلـع فجــر
وذكرتنـا فيالجـزائر بــدرا .. فقمنـا نضاهـي صحابــة بدر
يقول في قصيدته "البردة الوطنية" سنة 1937:و هو يدعو إلى الإتحاد المغاربي .
تونس والجزائر اليوم، والمغـــرب…. شعب لن يستطيعانفصـــالا
وحدة أحكـم الإلـه سَـداهـا،…. مـــن يـرد قطعـه أرادمحالا
نبتـت من أب كريـم وأمّ سمـتْ…. في الحــياة عمًّــا وخــالا
نصبـوابينــها حـدودا من الـ…. ألـواح، جهلا وخدعـة، وضلالا
فاجعلـوا إن أردتـمالكون سـ ….ـدًّا، وضعوا البحر بيننا والجبـالا
نحن روح مـزاجه الضـاد والد ….يـن، فلـن يستطيع قطّ انحـلالا
كلما رمتـم افتراقــا قرُبنــا …. وعقدنــامحبة واتصــــالا
ومن أشعاره أيضا .
رسول الشرق قل للشـرق إنــا على…. عهـد العروبة سوفنبقــى
وإمـا بالجزائر أنكــرونـــا سنخرق ….وصمة الإجمـاع خرقــا
سيعتـرفالزمان غـدًا بأنـــا سبقنـا…. وثبـة الأقـدار سبــقا
وأنـا في الجزائـر خيـرشعب ….عروبتــه مدى الأجيـال وُثقَـى
وأن الوحـدة الكبرى إذا مـــا ….تحــررت الجزائر سوف تبقــى.
جزائر يا لحكـاية حبـــــي…. ويا من حملت السلاملقلبـــي
ويا من سكبت الجمـال بروحـي…. ويا من أشعت الضيـاء بدربــي
فلولاجمالك ما صــح دينــي…. وما إن عرفـت الطريق لربـــي
ولولا العقيدة تغمــرقلبـــي…. لما كنـت أومـن إلا بشعبـــي
وإما ذكرتك شع كيـــانــي…. وإماسمعـت نــداك ألبـــي
ومهما بعــدت، ومهمـا قربت ….غرامك فــوق ظنونيولبــي
ويقول :
بلادي أحبك فوق الظنــون…. وأشدو بحبـك في كــل نـادي
عشقتلأجلك كل جميــــل…. وهمـت لأجــلك في كل واد
ومن هـام فيك أحب الجمـال…. وإن لامه الغشم قال: بـــلادي
من شعر مفدي زكريا الثوري :
قسَـمـًا
قسما بالنّازلات الماحقــــاتْ والدِّماء الزّاكيــات الطاهــراتْ
والبُنودِ اللاّمعات الخافقــــاتْ في الجِبال الشّامخاتِ الشاهقـــات
نحن ثُرنا فَحياةٌ أو مـمــــاتْ وعقدنا العزمَ أن تحيا الجزائــــرْ
فــــا شهدوا…
نحن جُندُُ في سبيلِ الحقّ ثُرنـــَا وإلى استقلالِنا بالحرْب قُـمـــنـا
لمْ يكن يصغى لنا لمّا نطقنــــا فاتّخذنا رنّةَ البـــَـارُودِ وزْنــا
وعزفنا نغمةَ الرشّاشِ لحنَــــا وعقدنا العزمَ أن تحيا الجزائـــــرْ
فــــا شهدوا…
يَا فِرنسا قد مضى وقتُ العتابْ وطويناهُ كما يُطوى الكتـــــابْ
يَا فِرنسا.. إن ذا يوْمُ الحســابْ فاستعِدّي.. وخُذي منّا الجـــوابْ
إنّ في ثورتِنا فصلَ الخطــــابْ وعقدنا العزم أن تحيا الجزائــــرْ
فــــا شهدوا…
نحنُ مِن أبطَالِنا ندفعُ جُنــــدا وعلى أشلائِنا نصنعُ مجــــــدا
وعلى أرواحِنا نصعَدُ خُلــــدا وعلى هاماتِنا نرفعُ بَنــــــدا
جبهةَ التحريرِ اعطيناكِ عهـــدا وعقدنا العَزم أن تحيا الجزائــــرْ
فــــا شهدوا…
صرخةُ الأوطانِ من ساحِ الفِدا فاسمعُوها واستجيبُوا للنِّـــــدا
واكتبُوها بِدماءِ الشـــّهداءْ واقرأُوها لِبَنِي الجِيلِ غـــــدا
قدْ مَدَدْنَا لكَ يا مجدُ يَـــدا وعقدنَا العزمَ أن تحيا الجزائـــرْ
فــــا شهدوا…
نحن طلاب الجزائر
نحن طلاب الجزائر نحن للمجد بناة
نحن أمال الجزائر في الليالي الحالكات
كم غرقنا في دماها واحترقنا في حماها

وعبقنا في سماها بعبير المهجات
نحن طلاب الجزائر نحن للمجد بناة
فخذوا الأرواح منا واجعلوها لبنات
واصنعوا منها الجزائر
وخذوا الأفكار عنا واعصروا منها الحياة
وابعثوا منها الجزائر
حن من لبى نداها عندما اشتد بلاها
واندفعنا لفداها والمنايا صارخات
نحن طلاب الجزائر نحن للمجد بناة
معشر الطلاب إنا قدوة للثائرين
كم عصفنا بالجبابر
سل شعوب الأرض عنا كم صرعنا الظالمين
واحتكمنا للمصائر
نحن بلغنا الرسالة نحن سطرنا العدالة
نحن مزقنا الجهالة وصدعنا الظلمات
نحن طلاب الجزائر نحن للمجد بناة
ثورة التحرير مدي لبني الجيل يدا
دماها أحمر فائر
واشهدي كيف نفدي ثورة الفكر غدا
يوم تحرير الجزائر
وتسود العبقرية في بلادي العربية
زخرت بالمدنية في العصور الخالدات
نحن طلاب الجزائر نحن للمجد بناة




رحم الله البطل صاحب الأبيات الخالدة في ذاكرة الجزائريين خاصة العرب والمسلمين عامة
شكرا على الموضوع الشيق أختي وبارك الله فيك
في انتظار جديدك




شكرا على الموضوع الشيق أختي

وبارك الله فيك




و فيكما بركة شكرا لمروركما على موضوعي




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

تعليمية




بارك الله فيك على الموضوع الرائع والقيم




شكرا جزيلا لك.




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

المؤسسات الثقافية و العلمية بالجزائر في العهد العباسي تاريخ سنة ثالثة متوسط

لموضوع: المؤسسات الثقافية والعلمية بالجزائر في العهد العثماني

مقدمة: كان الشعب الجزائري في الفترة بين القرنين ( 15 و17 ) يعيش على المقومات الثقافية التي ورثها عن العالم الإسلامي في العصر الوسيط

1/: المؤسسات الثقافية: شملت المدارس والمساجد والزوايا والكتاتيب حيث كان معظم الجزائريين يجيدون القراءة والكتابة مما مكن من نشر الثقافة الإسلامية

2/: الوضعية الثقافية:
– التعليم لم يكن من اختصاص الحكومة بل اعتمد على مبادرة المحسنين والجمعيات الخيرية
– عدم وجود جامعات ومعاهد عليا
– اقتصار التعليم على تحفيظ القرآن وتعليم مبادئ القراءة والكتابة

3/: النتيجة المترتبة عن الوضعية الثقافية : إن هذه الوضعية الثقافية أدت إلى عدم اطلاع الجزائريين لما كان يحدث في العالم من تطورات تقنية واختراعات حديثة فنتجت عنها عزلة وانغلاقا عن مسايرة ثقافة العصر




شكرا لكي كثيرا على الجلب القيم
تحياتي لكي