التصنيفات
السنة الثالثة ابتدائي

الاختبار الشهري"أكتوبر2022"في اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي *مميز بمناسبة العيد

يسرني أن أشرع في وضع امتحاناتي الجديدة لهذاالعام 2022/2013 مع قسم السنة الثالثة ابتدائي ولكم اليوم أول امتحان في مادة اللغة العربية لشهر أكتوبر 2022 ، قد وقع اختياري على مناسبة عيد الأضحى ، فحملوا الموضوع ولاتترددوا وادعوا لأخيكم محمود بحسن الخاتمة .

رابطا تحميل الملف:
http://www.4shared.com/rar/dfKGUbo1/__2012_3.html
أو:
http://www.gulfup.com/?mDDPAE
ملاحظة : ترقبوا متحان الرياضيات صباح غد بحول الله.




بارك الله فيك

دوما مواضيعك رائعة ومميزة فجزاك الله خيرا

ان شاء الله يستفيد منها الجميع

ونترقب دوما مشاركتك




اللهم اجعل خاتمة المسلمين حسنة




بارك الله فيك

دوما مواضيعك رائعة ومميزة فجزاك الله خيرا

ان شاء الله يستفيد منها الجميع

ونترقب دوما مشاركتك




جزاكما الله خيرا على المرور العطر.




بورك فيك مع دوام الصحةوالعافية عيد مبارك مسبقا.




وفيك بركة وتقبل الله منا ومنك.




التصنيفات
السنة الاولى متوسط

الاختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعية والحياة

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية متوسطة عايب الدراجي 02/03/2015

المدة: 1.5

التمرين الأول (6ن)
عرف الراتب الغذائي (4ن)
واذكر اثنان منه(2ن)
التمرين الثاني (8ن)
لقد درست مع زملائك ماهي الخمائر؟
وضح لزميلك جاء من مدرسة أخرى بما تعلمته من الخمائر (6ن)
ونشأ تجربة درسناها توضح فيها أهمية الخمائر في حياتنا (2ن)

التمرين الثالث (6ن)
درسنا المبادلات الغازية وضح لي فائدتها في بضعة أسطر (6ن)

تحيات الأستاذ
بلقيدوم السعيد

بالتوفيق




انتضر قليلا وسوف ارسل موضوع الحل للاختبار




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

الاختبار الثاني في مادة العلوم طبيعية سنة ثانية متوسط 2 am

السؤال الأول تعليمية
تتنقل الكائنات الحية في الوسط الأهداف عديدة
أ) أذكر هذفين من أهذاف التنقل ؟
ب ) حدد أنماط التنقل عند الحيوانات التالية
السمكة – اللقلق – الحصان – الضفدع
ج) وضح رسم تلخيصي لدور العضلات في التنقل ؟
السؤال الثانيتعليمية
التنفس وظيفة حيوية عند كل الكائنات الحية
أ ) ماهو الهدف من التنفس عند الكائنات الحية ؟
ب ) أذكر أنماط التنفس عند الحيوانات التالية
الانسان – الضفدع – السمكة
السؤال الثالثتعليمية
تكاثر النباتات والحيوانات من أجل أعمار الأوساط
أ ) ماهي أنماط التكاثر عند الحيوانات التالية
الثعلب – السمكة – الطيور – الجراد ؟

ب ) ماهو الفرق يبن أنماط التكاثر عند هذه الحيوانات ؟
ج ) أذكر أعضاء التكاثر عند النباتات الزهرية ؟
د ) بماذا يتكاثر كل من الفطريات – الأعقان ؟




شكرا لك ع الموضوع الطيب




باركـ الله فيك على الجلب القيم

جزيت خيرا
بالتوفيق




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




مشكور والله يعطيك الف عافيه




هل هو عام 2022




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

الاختبار الأخير في مادة علوم الطبيعة و الحياة2am

الجزء الأول (12 نقطة )
التمرين الأول: 06 نقاط

صحح الخطأ في الجمل التالية :
o الورد نبات لا زهري ينتمي إلى مجموعة النباتات عديمة الساق و الأوراق.
o الدلفين يعيش في البحر و يصنف مع الأسماك لأن تنفسه غلصمي .
o الهندباء نبات بري ينتشر من منطقة الى اخرى عن طريق الحيوان .
o الشبوط حيوان لا فقري ينتمي إلى صف الثدييات.
o تحورت أوراق نبات التين الشوكي إلى قطع تشحمية مخزنة للماء .
o تقوم ذكور النحل بحراسة الخلية وصد كل عدو يهاجمها .
التمرين الثاني: 06 نقاط
في أحد المزارع أجرى فلاح تزاوج بين الحيوانات التالية :
Ý- ( ثور مع بقرة ) ب- (حمار مع فرس ) ج– ( حصان مع بغلة ) د- (أتان مع حصان ).
1- أذكر الأزواج التي ينتج عنها أفراد جديدة مع تسمية هذه الأفراد الناتجة.
2- حدد الأزواج التي ينتج عنها أفراد خصبة جنسيا.
3- إستنتج من خلال هذه العملية تعريفا للنوع.
الجزء الثاني : (08 نقاط )

نتائج الأبحاث حول مختلف بعض أنواع الديناصورات

الحيوان

الملاحظة

تِيرانُوزور

– أسنان حادة و انياب طويلة و مخالب.

البرونتوزور

– فضلات غنية بالبقايا النباتية

التريسيرانوبس

– يحمل حراشف سميكة و قاسية جدا

فيلم جوراسيك بارك ( Jurassic park ) يصور بيئة الديناصورات كما كانت قائمة منذ ملايين السنيين
و أوضحت مختلف مشاهد الفيلم طريقة عيش هذه الحيوانات و بعض خصائصها.
الوثائق التالية تمثل بعض هذه المعلومات .
1) حدد النظام الغذائي للتيرانوزور . مع التعليل .
2) ما هو النظام الغذائي للبرونتوزور ؟ و ما الذي يدل على ذلك ؟
3) شكل سلسلة غذائية تتكون من 03 حلقات مستعملا بعض هذه الديناصورات .
4) إشرح في أقل من 15 كلمة كيف عرف الإنسان شكل الديناصورات
رأس التيرانوزور

رغم انها عاشت منذ ملايين السنيين.
بالتوفيق

الصفحة 1/1

انتهى




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

الاختبار الاخير في التربية المدنية سنة ثالثة متوسط

الجزء الاول:

السؤال الأول: – عرف ما يلي:

-الفيتامينات
-الطاقة
-الحياد

-اليونيسيف:educ40_smilies_ 1:
-السفير
-التغذية الجيدة اساس الصحة الجسمية و العقلية و النفسية.
أ-ماذا توفر التغذية المتكاملة للجسم؟
ب-ماهي الاثار السلبية الناجمة عن سوء التغذية؟

الجزء الثاني:
ان تسرب المياه من حنفية غير مغلقة قد تصل الى 5 لترات في الساعة دون ان تشعر بذلك.
التعليمية: اكتب فقرة من 6 اسطر تبين فيها السلوكات السهلة التي يمكنك ان تساهم بها في اقتصاد المياه




بارك الله فيك

نترقب ارفاق الحل النموذجي

شكرا لمجهودجاتك




الفيثامينات"فهيفهي عبارة عن مواد عضوية كيماوية ذات أهمية عظيمة في المحافظة على حالة الجسم الصحية، وهي مواد يصعب تفسيرها بالمعنى الصحيح. ويرجع ظهور الفيتامينات في عالم التغذية إلى الفترة الواقعة بين عامي 1820-1910 الطاقةهي القوة المحركة التي تسمح للانسان و الاشياء الاخرى من التاثير على الطبيعة السفير"

غالبا مانستخدم هذا المصطلح (الحياد)
للدلالة على "ترك الميل في بحث قضية من القضايا، والوقوف موقف العدل والإنصاف

ولكن لها معنى آخر في اللغه ..
فما معناها في لسان العرب والقاموس المحيط …؟! عن الشيء يحيد حيداً وحَيَداناً ومحيداً وحيدودة : مال عنه وعدل" اليونيسيف"هي احدى منظمات الامم المتحدة المتخصصة في رعاية الاطفال تاسست في 5-12 -1946مقرها نيو يورك السفير"السفير هو الموظف الدبلوماسي الأعلى الذي يترأس سفارة لتمثيل بلاده في الخارج. عادةً يُوفد السفير للحكومات أو الأقاليم المستقلة الأجنبية أو المنظمات الدولية ليمثل حكومة بلاده (أو بلادها، إن كانت سفيرة). لمرتبة السفير عدة أنواع، الاثار السلبية لسوء التغدية"نقص المناعة-نقص الاملاح في الجسم و الاغماء-فقدان التركيز والاحساس بالتعب والشعور بالخمول والنعاس والم في المعدة والصداع-الاصابة بامراض كفقر الدم-……………………. ………………… التغدية وما توفره"1-بناء الأنسجه الازمه لنموا لجسم
2-تعويض مايتلف من الخلايا والأنسجه
3- إعطاء الطاقه الازمه لدفءالجسم وحركته
4-حماية الجسم من الأمراض هده اجابة ناقصة ولكن يمكن الاستفادة منها




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

المصدر الموؤول==شرح تفصيلي دقيق .قبل 48 ساعة من الاختبار التجريبي سارعوو


المصدر الموؤول==شرح تفصيلي دقيق…قبل 48 ساعة من الاختبار التجريبي..سارعوو

المصـدر المؤول: هو تركيب لغوي مكوّن من حرف مصدري أنْ ، أنّ
لو ، ما ، كي) ، تليه جملة فعلية أو جملة اسمية ، نحو : (عرفت أنّ الاجتهاد نافع)
( وأنْ تصوموا خير لكم ) .
والمصدر المؤول صالح لأن يحل محله اسم مفرد يؤدى معناه ويقوم بوظيفته ،
والاسم المفرد المرشح لأن يحلّ محلّ المصدر المؤول يسمى المصدر الصريح .
* إعـراب المصدر المؤول :
يعرب المصدر المؤول حسب موقعه من الجملة رفعا ونصبا وجرا ، فأينما ورد الحرف المصدري والفعل يمكن تأويلهما بمصدر يعرب حسب موقعه ، ولمعرفة محل المصدر المؤول من الإعراب نضع المصدر الذي أوّلناه محل الحرف المصدري والفعل ونتبين محله من الإعراب، نحو ليس عيبا أن تخطئ، ولكن العيب أنْ تعرف الخطأ وتصرّ عليه) فالمصدر المؤول من ( أنْ تخطئ ) هو ( الإخطاء ) وإعرابه اسم ليس مرفوع .
وعليه فإعراب المصدر المؤول ( أنْ تخطئ ) في العبارة السابقة هو : ( في محل رفع اسم ليس ) ، وكذلك المصدر المؤول ( أنْ تعرف) في العبارة السابقة يؤول إلى (معرفة) وإعرابه خبر لكنّ مرفوع .
وعليه فإعراب المصدر المؤول ( أنْ تعرف ) هو : في محل رفع خبر لكّن .

* التراكيب التي يمكن تأويلها بمصدر هي :
1 ـ ( أنْ والفعل المضارع ) : " ومن آياته أنْ خلقكم من تراب " .
2ـ ( إنّ واسمها وخبرها ) : علمتني الحياة أنّ الدين يدعو إلى التعاون .
3ـ ( مـا والفعل ) ، وتأتي ما على نوعين هما :
أ ) مصدرية ظرفية، وتؤول هي والفعل الذي يليها بمصدر يكون في محل نصب على الظرفية :
( أحبّ وطني ما حييت ) ، ( و حُرُم عليكم صيد البرّ ما دمتم حُرما ) .
ب ) مصدرية مجردة من الظرفية ، وكثيرا ما يأتي المصدر المؤول منها ومن الفعل في محل جر مضاف إليه
نحو : عاد إ ليه الصواب بعد ما ’شرح له الخطأ ، أقرب ما يكون العبد من ربّه ساجدا .
4ـ ( لو والفعل ) ، وتأتي ( لو ) مصدرية بعد الفعل ( ودّ ، يودّ ) وما في معناهما ، والمصدر المؤول منها ومن الفعل بعدها يعرب دائما مفعول به : " يودّ أحدهم لو يعمّر ألف سنة " .
5ـ ( كي ) الناصبة للفعل المضارع إذا سبقت بلام التعليل ، وتؤول هي والفعل الذي يليها بمصدر يكون في محل جر بحرف الجر : يُغرى الصبي بالمطالعة صغيرا لكي يتعوّدها .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
تـدريبــات على مصادر الأفعال :
التدريب الأول : بيّن نوع المصدر الذي تحته خط فيما يلي :
1ـ " قل إنّ صلاتي ونسكي ومَحياي وَمماتي لله ربّ العالمين " .
2ـ " ومن تاب وعمل صالحا فإنّه يتوب إلى الله متابا " .
3ـ " ذلك مبلغهم من العلم أنّ ربّك هو أعلم بمن ضلّ عن سبيله " .
4ـ " ومن آياته خلق السماوات والأرض واختلاف ألسنتكم وألوانكم " .
5ـ لكلّ صارم نبوة ، ولكلّ جواد كبوة ، ولكلّ عالم هفوة .
6ـ " وإنْ كانت إلا صَيحة واحدة فإذا هم خامدون " .
7ـ " فأوجس منهم خِيفة ، قالوا لا تخف وبشروه بغلام عليم " .
8 ـ مَوقف أمريكا من قضايانا يخلو من المصداقية في المقال والعمل .
9ـ ويوم به استيقظت من هجعة الكرى وقد قدّ درع الليل صمصامة الفجر

منقول للفائدة

اختكم سلمى




تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

الاختبار الفصل الاول في العلوم للسنة 4 متوسط

تعليمية

لتحميل الاختبار من هنا




مشكور والله يوفقك يارب




تعليمية:educ40 _smilies_4:




مشكووورة الله وفقك و يوفقنا

لا تنسونا من صالح دعائكم




مشكوووووووووووووووووووووو وووووورة

بالتوفيق للجميع




جزاك الله خير الجزاء




لم مكن من تحميل الموضوع للإطلاع عليه اتمنى ان تساعدوني




التصنيفات
السنة اولى ثانوي

قبل الاختبار الثانى جرب نفسك فى العلوم سنة اولى ثانوي




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع المميز
جزاك الله خيرا
تحياتي الخالصة




بارك الله فيكم وسدد خطاكم وجعلكم من اهل الجنة ومن الطيبن يارب العالمين




يعطيك العافية




بارك الله فيكم




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا وبارك الله فيك على الموضوع المميز
جزاك الله خيرا




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

الاختبار الثاني علوم فيزيائية – مع التصحيح – سنة ثالثة ثانوي 2022

الاختبار الثاني علوم فيزيائية – مع التصحيح – سنة ثالثة ثانوي 2022

اعداد الاستاذ فارس فرقاني

حمل من احد الروابط التالية

تعليمية

من هنا mediafire

او

من هنا 4shared

كلمة فك الضغط : www.educ40.net

لا تنسونا من خالص دعائكم




التصنيفات
تحضير بكالوريا 2015- الشعب العلمية

الاختبار الثاني رياضي بو سماعيل2022 سنة ثالثة ثانوي bac