vocabulary………..
ممكن توضح لنا لاي طور هي مخصصة
وان كنت عامة هناك قسم مخصص للغات الاجنبية
في الانتظار ؟
شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري
السنة الرابعة متوسط BEM 2015
vocabulary………..
ممكن توضح لنا لاي طور هي مخصصة
وان كنت عامة هناك قسم مخصص للغات الاجنبية
في الانتظار ؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حمل كم هائل جدا من الاختبارات للثلاثي الأول و الثاني لمادة العلوم 4 متوسط
http://www.4shared.com/file/17721904…/__12___4.html
ونفع بك وان شاء الله يستفيد منها الجميع
ننتضر منكم المزيد
<HR style="COLOR: #a2daff" SIZE=1> <!– / icon and title –><!– message –>
الكتاب الذي نزل على رسوله:القرآن
الكتاب الذي أنزل من قبل:الكتب السماوية الأخرى
ضل: تاه,ابتعد عن جادة الصواب
الخلاصة :
أ ـ تعريف الكتاب: ما مفهوم الكتاب لغة ؟ وشرعا ؟
الكتاب لغة كلمة مأخوذة من الكتب وهو الضم أي ضم الحروف إلى بعضها , وهو شرعا كلام الله الذي أوحى به إلى رسله ليبلغوه إلى الناس فيتخذوه نورا لهم في حياتهم .
ب ـ الكتب المنزلة:ما هي الكتب السماوية التي تعرفونها ؟ أين عرفتم ذلك ؟ على من نزلت هذه الكتب ؟
1 ـ أخبرنا القرآن الكريم عن بعض أسماء الكتب المنزلة عن التحريف الذي وقع للتوراة والإنجيل..
2 ـ هذه الكتب هي:
ـ التوراة (موسى عليه السلام).
ـ الإنجيل (عيسى عليه السلام).
ـ الزبور (داود عليه السلام).
ـ القرآن (محمد عليه الصلاة والسلام).
ـ القرآن آخر الكطتب السماوسة فهو مهيمن عليها وناسخ لها.
ج ـ القرآن الكريم:ما هي خصائص القرآن الكريم ؟
1 ـ هو آخر الكتب السماوية.
2 ـ ومعجز بألفاظه ومعانيه.
3 ـ ومنزه عن الخطأ.
4 ـ ومنزل باللغة العربية مفرقا مدة 23 سنة.
5 ـ ومنقول إلينا بالتواتر.
6 ـ ومكتوب في المصاحف.
7 ـ ويحفظه الكثير من الناس عن ظهر قلب.
8 ـ وهو كتاب لكل الناس .
د ـ أثر الإيمان بالكتب السماوية :ماذا نستفيد من الإيمان بالكتب السماوية ؟
1 ـ العلم بأن الله رحم عباده بأن أنزل إليهم كتبا لهدايتهم إلى ما فيه خيرهم وسعادتهم .
2 ـ العلم بأن الله حكيم بأن شرع لعباده ما فيه مصلحة لهم وما يناسب أحوالهم وقدراتهم .
3 ـ شكر الله على نعمة إنزال الكتب التي فيها نور وهدى في الدنيا والآخرة .
النص المعتمد: الآية 18 من سورة الفتحيبايعونك: يعاهدونك على الطاعة
أثابهم:جزاهم خيرا ،كافأهم ,أعطاهم ثوابا
الخلاصة :
المسلمون يسيرون إلى مكة: ما سبب عزم رسول الله على التوجه إلى مكة ؟ علام تدل استشارته أصحابه ؟ ما الذي يدل على أن هذه المسيرة كانت سلمية ؟
1 ـ رأى رسول الله في الرؤيا أنه دخل وأصحابه مكة وطافوا بالكعبة وحلقوا وقصروا فأولها بأنه سيخرج لأداء عمرة .
2 ـ استشار أصحابه وخرج مع مع أصحابه الذين بلغ عددهم 1400 ونيفا إلى مكة بنية أداء عمرة وكان معهم أسلحة بسيطة ( السيوف في أغمادها ) .
قريش تشكك في نية رسول الله : ما موقف قريش من مهمة المسلمين ؟ ما موقف رسول الله ؟
1 ـ بعث رسول الله إلى قريش رسلا ليخبرها بسبب قدوم المسلمين ويطمئنها .
2 ـ شككت قريش في نية المسلمين و رفضت السماح للمسلمين بدخول مكة رغم أن المهمة كانت سلمية وأن الشهر كان شهر حرام .
3ـ أبدى رسول الله مواقف خالدة في ضبط النفس ورحابة الصدر والحرص على السلم.
بيعة الرضوان : ما الخطأ الذي ارتكبته قريش في حق المسلمين ؟ماذا طلب رسول من أصحابه؟ لماذا ؟لماذا سميت بيعة الرضوان؟
1 ـ كان آخر رسول بعثه رسول الله إلى قريش هو سيدنا عثمان بن عفان ولما سمع عليه السلام بقتله غضب ودعا المسلمين للبيعة على الانتصار له.
2 ـ استجاب المسلمون وبايعوه تحت الشجرة وسميت هذه ببيعة الرضوان , وبايع رسول الله نيابة عن سيدنا عثمان .
3 ـ عد انتهاء المبايعة رجع سيدنا عثمان سالما بعد إقناع قريش بسلامة نية المسلمين.
الصلح خير: ماذا فعلت قريش بعد تغير موقفها ؟ من مثلها في الصلح ؟ ما كان هدف الصلح ؟ بم سمي هذا الصلح ؟ لماذ ؟
1ـ اتفق الطرفان على الصلح ووقعت بعض الخلافات حول بعض المصطلحات بسبب تعنت ممثل قريش سهيل بن عمرو ورفضه استعمالها.
2 ـ تنازل رسول الله حرصا على السلم عن كتابة هذه المصطلحات:البسملة الإسلامية,رسول الله .
3 ـ وقع الصلح في الحديبية وهي قرية على مقربة من مكة حيث أحصر المسلمون ومنعوا من الدخول .
من بنود الصلح: ماذا قرر الطرفان في الصلح ؟
1 ـ توقيف القتال مدة 10 سنوات لتحقيق الأمن للناس .
2 ـ ترك الحرية لمن يريد الانضمام إلى حلف قريش أو إلى حلف المسلمين .
3 ـ رفض قريش عودة من يلتحق بها من المسلمين .
4 ـ لقريش الحق في اسرجاع من يلتحق بالمسلمين من أبنائها .
5 ـ عودة المسلمين إلى المدينة على أن يرجعوا في العام القادم لأداء عمرتهم .
من نتائج الصلح: ماذا نتج عن الصلح ؟
1 ـ تحقيق الأمن للناس وتمكين المسلمين من التفرغ للدعوة .
2 ـ توفير فرصة للمشركين للاطلاع على محاسن الإسلام واعتناقه مثل خالد بن الوليد وعمرو بن العاص .
3 ـ دخول الناس في دين الله أفواج .
لا تصاعرخدك للناس:لاتمل وجهك عنهم احتقارا لهم
مرحا:تكبرا,خيلاء
مختال:معجب بنفسه
اقصد في مشيك:امش معتدلا
اغضض من صوتك: لاترفعه
أنكر:أقبح
مالنا بد:لايمكن الاستغناء عنها
كف الأذى:تجنب ما يؤذي الناس قولا وعملا وإبعاد ما يشكل خطرا على المارة
الخلاصة :
النظام العام: ما المقصود بالنظام العام ؟
النظام العام هو الأساس الذي يبنى عليه المجتمع وهو يرمي إلى تنظيم شؤون أفراده وحماتهم من كل ما يخل بأمنهم وصحتهم وراحتهم.
عناصر النظام العام:ما هي المجالات التي يسعى النظام العام إلى العناية بها ؟
1 ـ الأمن العام على الأنفس والأموال والأعراض والدين .
2 ـ المحافظة على الصحة العامة من الأمراض والأوبئة .
3 ـ المحافظة على الهدوء في الشوارع والأماكن العامة .
الآداب العامة: ما المقصود بالآداب العامة ؟
الآداب العامة هي الأخلاق المرتيطة بالدين والعرف والتي بمراعاتها يتنظم المجتمع ويتنشر فيه الخير والأمن وتقل أو تنعدم الأفات الاجتماعية و الجرائم.
من صور احترام النظام والآداب العامة: كيف يمكن مراعاة النظام والآداب العامة ؟
1 ـ تحقيق الأمن العام يتطلب منا اجتناب كل ما يؤذي الناس في أبدانهم وأرواحهم وممتلكاتهم وأعراضهم كالسرقة والغصب والجرح والقتل والتخريب.
2 ـ حماية الصحة العامة يتطلب منا عدم تلويث البيئة (الأرض, النهر,الغابة , البحر, الجو…) بالقاذورات و الدخان وعدم بيع مواد فاسدة أو ضارة.
3 ـ توفير الهدوء يتطلب منا عدم إزعاج الناس في مساكنهم أو في الأماكن العامة بالأصوات المرتفعة .
4 ـ احترام القيم والأخلاق العامة يتطلب منا اجتناب كل يخدش الحياء و يسيء إلى عقيدة الناس وعاداتهم وتقاليدهم .
المحافظة على المرافق العامة: ما هي المرافق العامة ؟ كيف نحافظ عليها ؟
1 ـ المرافق العامة هي منشآت عمومية تقدم خدمات للناس كالبريد والبلدية والمسجد والمستشفى….
2 ـ حث الإسلام على المحافظة على هذه المرافق ومراعاة النظام والآداب العامة فيها واجتناب كل ما يحدث خللا فيه.
تابع الدروس………………. ……………………
<!– / message –>
اي سؤال في مادة العلوم أنا في الخدمة
تقبلي مروري
اختك هناء
وان شاء الله يستفيد الجميع
وهدا سؤال بنتي
ماهو دور اللمف في نقل المغذيات
وشكرا
Remarque:
Ne pas oublier l’accord du participe passé. Exercice01: transforme à la voix passive. Exercice02:transforme à la voix active. |
||
باركـ الله فيكـ
دروس ملخصة في العلوم الطبيعية
سنــة 4 متوســـط
يسـرني ان أقــدم لكــم دروس ملخصة في العلوم الطبيعية
سنة 4 متوسط
لكــم أنتم يا طلاب سنة الرابعة متوســـط
التحميل من المرفقات
كلمة فك الضغط : www.forum.educ40.net
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
جيد اذا سوف نراك قريبا في كلية الطب ان شاء الله
بالتوفيق في مشوراك ومسيرتك الدراسية
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
تلخيص دروس العلوم الطبيعية رابعـة متوسط.rar (43.3 كيلوبايت, المشاهدات 362) |
مجموعة فروض الفصل الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا مستوى السنة الرابعة
تستطيع تحميل الملف من الرابط التالي:
http://www.4shared.com/document/yqLR_IHO/_______4.html
http://www.4shared.com/file/TVdv9L1x/___online.html
اتمنى ان ينال رضاكم
وثائق تخفيف مناهج التعليم المتوسط
كل مادة و ملفها الخاص + تحميل مباشر
اللغة الانجليزية L’allègement des programmes d’anglais du cycle moyen
التاريخ و الجغرافيا
– التوزيع السنوي لمنهاج الجغرافيا : لسنوات: 1 – 2 – 3 – 4 متوسط
– المضمون المعرفي المحذوف – موقعه ( المجال – الوحدة – النشاط )
– مبررات الحذف.
– لسنوات 1 – 2 – 3 – 4 متوسط
الجغرافيا
– المضمون المعرفي المحذوف – موقعه ( المجال – الوحدة – النشاط )
– مبررات الحذف.
– لسنوات 1 – 2 – 3 – 4 متوسط
التربية الإسلامية
– المفاهيم التي مسها التخفيف – أشكال التخفيف.
– التوازيع السنوية لجميع المستويات.
التربية المدنية
– المضمون المعرفي المحذوف – موقعه ( المجال – الوحدة – النشاط )
– مبررات الحذف.
– التوزيع السنوي لمنهاج التربية المدنية : لسنوات: 1 – 2 – 3 – 4 متوسط
اللغة العربية
– المفاهيم التي مسها التخفيف – أشكال التخفيف.
– التوازيع السنوية لجميع المستويات.
الرياضيات
– التعلمات التي مسها الحذف أو التعديل.
– التوازيع السنوية للدروس لجميع المستويات.
العلوم الطبيعية
– المضمون المعرفي المحذوف
– موقعه في ( المجال – الوحدة – النشاط )
– الحجم الساعي المقدر للجزء المحذوف – مبررات الحذف.
– التوازيع السنوية لجميع المستويات.
اللغة الفرنسية
L’allègement des programmes Français du cycle moyen.
– المضمون المعرفي المحذوف
– موقعه في ( المجال – الوحدة – النشاط )
– الحجم الساعي المقدر للجزء المحذوف – مبررات الحذف.
– التوازيع السنوية لجميع المستويات.
تحياتي
اختكــــم سلمــى
باركـ الله فيكـ أختي على الجلب الطيب
بانتظآآر كل ما هو مفيد