شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
التصنيف: السنة الرابعة متوسط BEM 2015
السنة الرابعة متوسط BEM 2015
ت.مدنية
take this for remenber me
الجزء الأول: ( 12)
مرت الجزائر بمراحل تاريخية كبرى ميزتها أحداث ذات دلالة، أبرزها سنة : 1871، 1926، 1/11/1954، 20/08/1956.
المطلوب:
1- اربط كل معلم بالحدث المناسب له.
2- أبرز أهم النتائج العسكرية لمؤتمر الصومام.
3- علل رضوخ فرنسا للتفاوض مع جبهة التحرير الوطني .
الجزء الثاني: ( 08)
جرى حوار بين شخصين حول القوانين التي أصدرتها فرنسا في الجزائر بين 1919-1953 ، حيث مجدها أحدهما وجرمها الأخر.
اعتمادا على السندات التالية:
1- مكتسباتك القبلية
2- مختلف القوانين (معطاة)
التعليمة :
وضح موقفك من ذلك.
الإجابة النموذجية الجزء الأول
أ- اربط كل معلم بالحدث المناسب
1- 1871 ثورة المقراني
2- 1926 تأسيس حزب نجم شمال إفريقيا
3- 1/11/1954 اندلاع الثورة التحريرية
4- 20/08/ 1956 انعقاد مؤتمر الصومام
ب- النتائج العسكرية لمؤتمر الصومام
1- تنظيم الجيش وإعادة هيكلته
2- إنشاء الرتب العسكرية
3- تقسيم الجزائر إلى ولايات على رأس كل واحدة عقيد
4- تزويد الجيش بأسلحة متطورة
5- تطوير أساليب القتال
ج-رضوخ فرنسا للتفاوض مع جبهة التحرير الوطني
1- اشتداد الثورة التحريرية وانتصاراتها العسكرية
2- النجاح الدبلوماسي في المحافل الدولية
3- انهيار الاقتصاد الفرنسي نتيجة لتزايد النفقات العسكرية
4- التفاف الشعب الجزائري حول الثورة .
شبكة التقويم – الجزء الثاني :
المعايير المؤشرات عدم التمكن تمكن جزئي تمكن أدنى تمكن كلي العلامة
الملاءمة – احترام منصوص التعليمة
– الالتزام بنصوص القوانين 00 0،5 01 02 02
استعمال أدوات ومفاهيم المادة – القراءة الصحيحة لمضامين تلك القوانين
– تصنيف القوانين حسب مجالاتها
– استخلاص وتوظيف المفاهيم 00 01 02 03 03
الاتساق – الجانب ألمنهجي
– احترام التسلسل التاريخي لتلك القوانين
– التكامل بين معلومات مختلف الوثائق
– الترتيب المنطقي للإجابة 00 0،5 01 02 02
الإتقان
– مقرؤية الإجابة
-الخط والنظافة
– تفرد المنتوج من حيث الرأي 00 0،25 0،5 01 01
الصور المرفقة 2720397384_11.jpg‏ (10.6 كيلوبايت)
اختكم سلمى
حل موضوع العلوم
التمرين الاول :
1- تهضم هذه الاغذية ابتداءا بالفم الى ان تصل الى الامعاء وهي اخر محطة في الهضم
2- النواتج النهائية هي :
النشاء : سكر العنب
الغلوتين : احماض امينية
3- تستعمل العضوية كل من الناتجين في :
سكر العنب : انتاج طاقة
احماض امينية : بناء العضوية
مصيرها هو الامتصاص عبر الزغابة المعوية ونقلها عبر الدم الى كافة انحاء الجسم
التمرين الثاني :
1-
*الصفات المكتسبة هي :
-حب الحلوى
-حب المطالعة
-الاسمرار ( البرونزاج)
-العضلات المفتولة
* الصفات الوراثية هي :
-ذكر او انثى
-شكل الانف
-شكل الاذنين
-لون العينين
3-الدعامة هي : الصبغيات الموجودة داخل النواة
2- تعريف الصفة المكتسبة :
هي التي اكتسبها الانسان من محيطه
تعريف الصفة الوراثية :
هي التي اكتسبها من احد والديه او كلاهما عبر الصبغيات
التمرين الثالث :
1- المسنون والمرضى اصحاب الامراض المزمنة هم الاحوج للالقاح لان مناعتهم ضعيفة وهي لاتفرق بين ما هو للجسم وما هو غريب عنه
2- يتجدد التلقيح كل سنة لتنشيط خلايا LB لتقوم باستجابة مناعية فورية عند التماس الثاني
3-فائدة التلقيح :
1- يقوي المناعة ضد فيروس الزكام
2- يقلل خطر الاصابة بالالتهابات الحادة
هذه اجابتي وان شاء الله ننجحو gااااااااااااااع
اختكم سلمى
و الله ولي التوفيق
شكرا لك
تم التثبيت للاهمية ولتعم الفائدة + الوضوع يستحق افضل تقيم
وننتظر المزيد لنستفيد ودمتما في خدمة العلم
ننتظر مواضيع أخرى باذن الله
جزاك الله خيرا
امتحان رياضيات 4 متوسط
حمل من الرابط التالي http://4040404040h.com/vgw8pkij99t8.html
اختكم سلمى
ننتظر المزيد
مسكورة اختي العزيزة
اختبار متوسطتي في مادة تربية اسلامية
الوضعية الاولى
اكمل الايات الكريمة واضبطها بالشكل
"انما المؤمنون اخوة …………عليم خبير"سورة الحجر 10-13
اشرح الكلمات الاتية
يسخر
تلمزوا
تنابزوا
الوضعية الثانية
كانت حياة النبي عيسى عليه سلام مليئة بالمعجزات .
التعليمة
-اذكر ماتعرف منها
لقد وجد سيدنا عيسى عليه سلام في فئة من بني اسرائيل سندا قويا لدعوته
-من هي هذه الفئة؟
-اكتب الاية الكريمة الدالة على ذلك
الوضعية الادماجية
يصلح المجتمع بصلاح الاسرة ويفسد بفسادها
في8اسطر بين اثار صلاح الاسرة على المجتمع
انتهى
اتمنى اني افدكم
وننتظر منك المزيد من المجهودات
اختبار السنة الرابعة متوسط في العلوم الطبيعية والحياة
التمرين الاول:
اليك الاغدية التالية(الغلوسيدات.البروت ينات.الدسم.الماء .الاملاح المعدنية.الالياف.الفيتامي نات)
1-اذكر التحولات الكميائية لكل غداء خلال مروره فب الانبوب الهضميمع تحيد العامل المسوؤل عن التحول في كل محطة من الانبوب الهضمي
2-ما هو الناتج النهائي لهذه التحولاتفي المعي الدقيق.
3-تنتقل نواتج هذه الاغدية الى الدم .
أ) حددالتراكيب المسوؤلة عن ذالك.
ب)ماهي الطرق التى تسلكه هده العناصر(بالشرح)
التمرين الثاني:
كل المبادلات بين الاغضاءو الدم تتم عن طريق السائل البيني و الوثيقة توضح ذالك صفحة (32)من الكتاب المدرسي
1- اكنت البيانات من1-8
2- عرف السائل البيني
3-مادا يشكل كل من السائل البيني والعنصر 7 ومكونات العنصر 1
4-يستهلك العنصر (6)العنصر (4) والعنصر (5)
أ) ماالهدف من هدا الاستهالاك
ب)مادا ينتج عنه -استنتج العملية التى تحدث على مستوى العنصر(6)
الوضعية الادماجية :
في سباق 100م حطم الرياضى الكندى بن حونسون رقما قياسيا خلال فترة زمنية قصيرة جدا مما استدعى خضوعه للفحوصات طبية من طرف اللجنة المنظمة للسباق فكانت نتائج الفحص للدم مايلى
-زيادة غير الطبيعية في الكريات الحمراء
-وجود مادة epo بشكل مكثف
التعليمات
من خلال (نتائج الفحوصات )
1-علل سبب وجودepo في الدم .
2-فسر العلاقة بين المنشط epo والكريات الحمراء والنتيجة الساحقة لبن جونسون
3-من خلال هدا استنتج الشرط الدي تفرضه قوانين المشاركة في التظاهرات اراياضية
تم التقيم على نشاطك المميز
للأســـــــــــف هـــذا ماهوش إختبــــار ،يسمــى تمسخير ، الوضعية الإدماجية موضوعها خارج عن المقرر وصاحبها باغي ينعت روحو
|
أولا جزاك الله خيرا يا رغدة اما أنت يا عبد الرحمان فردك مخزي ولا يعبر إلا على شخصيتك و ليس على قراء المشاركة .
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
انا اريد من كل اعضاء 4م ان يساهموا معي في هذا الموضوع
وهو كل واحد مننا يضع اصعب تمرين او تمرين لم يستطع حله وراح نساعدو انا والاعضاء الكرام في حله
وهذا غرضه ازالة اي ابهام او غموض للتلاميذ وحتى نساهم في توسيع ثقافتنا من اجل متفوقBEM باذن الله انا انتضر ردودكم ومشاركاتكم بفارغ الصبر وعلى احر من الجمر وشكرا مقدما واتمنا ان لا تبخلوا علينا بمشاركاتكم الجميلة
ودمتم في رعاية الله
العفو طيب شو رايك تشارك معنا بتمارينك
تمرين رقم 1 :
نشطت الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية 1939-1945 . رغم الإجراءات الاستعمارية المشددة.
1- فيم تتمل هده الإجراءات؟
2- فيما يبرز نشاط الحركة الوطنية ؟
3- وضح رد الفعل الفرنسي على مطالب الحركة الوطنية
انا انتضر ردودكم