اختبار درجة الذكاء
go to
http://www.varicolored.com/iqtest/index.php
mine is 119
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
تحياتي الخالصة
ممكن مرة اخرى ان شاء الله
السنة الثالثة متوسط
اختبار درجة الذكاء
موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم
السلام عليكم اليوم احضرت لكم فرض التربية المدنية لولاية المدية
الجزء الاول
التمرين الاول
عرف كل من الولاية و المجلس الشعبي الولائي
التمرين الثاني
صنف الى املاك وطنية طبيعية
املاك وطنية اسطناعية
الغاز -منجم حديد-متحف-حدائق-اثار تيمقاد – مغارة – مقر بلدية -ملعب -شاطى البحر- مستشفى- المجال الاقليمي –
غابة -سكة حديدية
(في جدول)
الجزء الثاني
الوضعية الادماجية
اكتب في فقرة تتحدث فيها عن مهام المجلس الشعبي الولائي
في المرة المقبلة انشاء الله
ننتضر المزيد
تقبل مروري
اختك هناء
ان شاء الله يستفيد منه الجميع
الزلازل
اسباب الزلازل
اسباب طبيعية:
1- أسباب ترجع للحركات الارضية، و التي تعرض الصخور الى قوى شد او ضغط او ازدواج
2- اندفاع المواد البركانية خارج الارض
3- الانهيارات الارضية
4- حركة الامواج في البحار و ارتطامها بالشواطئ-هزات خفيفة-
اسباب صناعية يمكن التحكم بها:
1- التفجيرات المختلفة
2- وسائل النقل و المصانع و خلافه
اسباب صناعية لا يمكن التحكم بها:
1- ضخ المياه في ابار البترول
2- سقوط المياه خلف خزانات المياه
3- النشاط الانساني في مناطق المناجم
تعريف الزلزال: انطلاق الطاقة المخزونة في الصخور على هيئة طاقة صوتية و طاقة حركية و طاقة حرارية
– طاقة صوتية تكون على هيئة موجات زلزالية، يمكن ان تصل الى مراكز الرصد مباشرة او منعكسة او منكسرة، او انها تتداخل قرب سطح الارض لتكون موجات زلزالية مدمرة تسمى بالموجات السطحية
– طاقة حركية تحرك احدى الكتل الصخرية بالنسبة للاخرى في منطقة وقوع الزلزال
– طاقة حرارية ناشئة من احتكاك الكتل المتحركة وهذه تمتص في الصخور، وتتراكم الطاقة الزلزالية خلال فترة من الزمن، وزيادة هذه الطاقة عن تحمل صخور المنطقة تتسبب في تكرار حدوث زلزال لنفس المنطقة، و تسمى الفترة بين كل زلزالين متعاقبين بفترة " التواتر الزلزالي".
توزيع الزلازل: يتوافق توزيع الزلازل مع حواف الالواح التكتونية التي تغطي سطح الارض، و يمكن ان تحدث بعض الزلازل داخل الالواح " المجهدة داخلها" مثل مناطق الاخدود الافريقي الواقع شرق افريقيا
الموجات الزلزالية: حين وقوع الزلزال تتولد طاقة صزتية تنتقل على هيئة موجات زلزالية وتقسم الى الانماط التالية:
1- الموجات الاولية (لانها الاسرع و تصل اولا) او التضاغطية (لان شكل انتقالها إلى هيئة موجات تضاغط يليه تخلخل يليه تضاغط اخر وهكذا) او الطولية (لان اهتزاز جزيئات الارض في نفس اتجاه الموجة و على طوله)
2- الموجات الثانوية ( لانها تصل بعد الموجات الاولية) او القصية او المستعرضة( لان اتجاه اهتزاز جزيئات الارض اثناء سفر هذه الموجات عمودي على اتجاه سفر الموجات
3- تداخل الموجات المنعكسة من الموجات الاولية و الموجات الثانوية قرب سطح الارض يسمى بالموجات السطحية، وتتميز بصغر ترددها وهي اخطر الموجات تأثيرا علي المنشأت المدنية
الرصد الزلزالي:
يتم رصد جميع انماط الموجات الزلزالية، التي تصل مباشرة او التي تكون قد انكسرت او انعكست، يتم اولا التقاط الموجات الزلزالية بواسطة مستقبلات خاصة تسمى سيزموميترات تول الطاقة الحركية الى نبضات كهربائية ثم ترسل الى جهاز التسجيل المسمى سيزموجراف
تحليل السجلات الزلزالية:
تستعمل السجلات لرسم العلاقة بين زمن وصول الموجات (الاولية و الثانوية و السطحية كل على حدى) الى المرصد و بين بعد المصدر او البؤرة الزلزالية
تحديد بؤرة الزلزال:
يتم قراءة الفارق الزمني بين نوعين محددين من الموجات على السيزموجراف(السجل الزمني للزلزال) و مضاهاته بعلاقة الزمن و المسافة بين هذه الموجات، و نحصل بذلك على بعد بؤرة الزلزال عن مركز الرصد، ولكن يبقى الاتجاه مبهما.
لتحديد بؤرة الزلزال (البعد و الاتجاه) يتم الاستعانة بثلاثة مراصد على الاقل لتجميع ثلاثة فروق لأزمنة وصول نوعين محددين من الموجات، وبناءا على ذلك ترسم دوائر أنصاف اقطارها تساوي أبعاد كل مرصد عن بؤرة الزلزال.
تحديد قوة الزلزال:
للقوة الزلزالية مقياس يسمى مقياس ريختر (ريشتر) ويعبر عن الطاقة المنطلقة من الزلزال. اصغر زلزال يمكن الإحساس به (بالسيزموجراف) قوتة تساوي 1.5 ، و اصغر زلزال يمكن ان يسبب دمارا في منطقته البؤرية تكون قوتة تساوي 5 إلى مقياس رختر.
الشدة الزلزالية:
تقاس الشدة الزلزالية علي اساس مايحدثه الزلزال من التشوه الدائم للصخور او درجات الدمار للمنشات المدنية، وقسمت الشدة الزلزالية إلى 12 (1-12) درجة على اساس مقياس مركالي المعدل، شدة (1) لا يشعر به إلا عدد قليل من الناس، و شدة 12 يؤدي إلى دمار كلي
التنبؤ بالزلزال:
1- التنبؤ على اساس احصائي: عدد الزلازل التي وقعت خلال فترة زمنية محددة
2- التنبؤ على اساس فيزيائي
1- العلاقة بين سرعة الموجات الاولية و الثانوية مع الزمن
2- الزيادة في ارتفاع المنطقة النشطة زلزاليا
3- زيادة اتساع المسافة بين نقاط ثابتة في الاماكن النشطة زلزاليا
4- ارتفاع مستوى المياه في الابار
3- التنبؤ على اساس بيولوجي فيزيائي: مراقبة سلوك الحيوانات التي تتأثر بالزلازل
الأثر التدميري للزلزال على المنشآت المدنية:
يرتكز الاثر التدميري للمنشات المدنية على ثلاثة عوامل او محاور اساسية:
1- الشدة الزلزالية: و يستعاض عنها بالعجلة او التسارع الناشئة عن الموجات الزلزالية، حيث تكون اكبر ما يمكن عند منطقة البؤرة
2- طبيعة الرواسب و الصخور و مستوى الماء الجوفي
3- طبيعة المنشآت ودرجة جودتها
وان شاء الله تستفيدو منو
————–
من فضلكم اريد البناء الفكري واللغوي والفني عن نص كولومبس والبحر في وحدة المسرحية
ردود ….ردود……ردود
من فضلكم في كل مساعدة اجر
السلام عليكم
Conjugaison.doc (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 55) |
Conjugaison.doc (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 55) |
Conjugaison.doc (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 55) |
Conjugaison.doc (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 55) |
Conjugaison.doc (58.0 كيلوبايت, المشاهدات 55) |
J’attends vos commentaires.
La phrase déclarative et la transformation passive.doc (38.0 كيلوبايت, المشاهدات 57) |
بسم الله الرحمن الرحيم احباءي اني احتاج مساعدة مستعجلة في التاريخ ارجو ان تنقدوني والا سيعاقبني الاستاد السؤال هو"لمادا مثل وجود مقاومتين اي مقاومة الامير عبد القادر و مقاومة احمد باي في الجزاءر نقطة قوة في البداية ثم نقطة ضعف في النهاية مع الشرح والتدعيم بامثلة .انا انتظر وصول النجدة فلا تتلاكوني:educ40_smilies_2 7:
هذه اجابتي حسب فهمي لسؤالك و ان شاء الله تفيدك
أولا: مقاومة الأمير عبد القادر : قامت بالغرب الجزائري بين سنتي (1832-1847 )
وقدها عبد القادر بن محي الدين الشاعر والأديب والمتصوف
1/: مراحل مقاومة الأمير عبد القادر :
أ/: مرحلة القوة (1830-1837): وتميزت بتحقيق انتصارات باهرة من طرف الأمير على فرنسا في عدة معارك أشهرها معركة خنق النطاح الأولى والثانية ومعركة برج العين
ب/: مرحلة الهدوء المؤقت 1837-1839): وتميزت بتوقيف القتال بين الطرفين بفضل عقد معاهدة التافنة في 30ماي 1837
· وقد استغل الأمير المعاهدة في:
– بناء الحصون حول المدن
– تنظيم دولته
– فرض ضرائب للحرب
– تنظيم الجيش وبناء مصانع للسلاح
· استغلت فرنسا المعاهدة في :
– التفرغ لأحمد باي
– إعداد فرق لحرب الجبال والصحراء
ج/: مرحلة الإبادة والاستسلام 1839- 1847): بعد القضاء على احمد باي نقضت فرنسا المعاهدة وجددت الحرب مع الأمير فضاعفت من قواتها العسكرية ومارست حرب الإبادة والأرض المحروقة واكتشفت عاصمة الأمير المتنقلة (الزمالة) مما بالأمير للانتقال للمغرب طلبا للمساعدة لكنه لم يحصل عليها بالإضافة إلى موت أهم أعوانه
مما جعله يستسلم سنة 1847 ويسجن في باريس ثم ينفى إلى سوريا إلى أن يتوفى هناك سنة 1883
ثانيا : مقاومة احمد باي : قامت بالشرق الجزائري بين سنتي (1832-1837)
وقد قادها والي قسنطينة احمد باي الذي اعتبر نفسه الوريث الشرعي للأتراك بالجزائر
ولما زحفت فرنسا نحو قسنطينة اشتبكت معه وهزمها سنة 1836
وقد ساعدته عدة عوامل على الانتصار وهي:
– اعتماده على جيش منظم
– صعوبة تضاريس المنطقة
– مساندة الأهالي له
– تشتت القوات الفرنسية بين الشرق والغرب
ولكن في سنة 1837 بعد أن حيدت فرنسا الأمير عبد القادر (معاهدة التافنة ) استطاعت أن تهزم احمد باي
مما جعل احمد باي يذهب إلى الصحراء آملا أن يعيد قوته لكنه لم يتمكن من ذالك مما جعله يستسلم سنة 1848 ويوضع تحت الإقامة الجبرية بالعاصمة إلى أن مات سنة1852م.
ان المقاومة في الغرب والشرق فعلا مثلت نقطة قوة في البداية لانهما تمكنتا من التصدي للاحتلال الفرنسي في الغرب والشرق
وهذا ما اجبر فرنسا على توقيع معاهدة التافنة عام 1837م مع الامير عبد القادر والاعتراف بالدولة الجزائرية التي اسسها.
وتحولت الى نقطة ضعف في النهاية لانها من خلال معاهدة التافنة تفرغت لمحارة احمد باي في الشرق وتمكنت من احتلال قسنطينة عام1837م ثم قام بيجو بنقض معاهدة التافنة انتهج سياسة حرب الابادة الشاملة ضد المقاومة في الغرب مما جعل الامير عبد القادر يوقف المقاومة عام 1847م بعد استشارة اعوانه، وهذا ما مكن فرنسا من القضاء على دولة الامير عبد القادر والزحف على باقي مناطق الوطن،وساعدها في ذلك تشتت المقاومة الشعبية وتباعدها الجغرفي وقلة التنسيق
مما جعله يستسلم سنة 1847 ويسجن في باريس ثم ينفى إلى سوريا إلى أن يتوفى هناك سنة 1883
اخي تاكد ان الامير عبد القادر لم يستسلم ابدا و انما اضطر لايقاف المقاومة رحمة بشعبه
لا تسستعمل هذا المصطلح ابدا لانه من زرع الاستعمار و قد اجتهدت الاميرة بديعة لاجل تصحيح هذا الخطا .
بالنسبة لسؤالك اختي حليمة : اظن ان الاخ ضرغام ما قصر في اجابتك
شكلت المقاومتان نقطة قوة في البداية : حيث تم تشتيت قوات العدو و لاسيما لبعد المسافة بينهما و اندلاعهما في
نفس الاطار الزماني تفريبا.
و يمكن ان نقول انهما شكلا نقطة ضعف في النهاية : لبعد المسافة و عدم اتحادهما.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذا شرح مفصل لدروس الفزياء السنة الثالثةمتوسط -للتحميل http://dsclick.infospace.com
هـكـذا حـيـاتـي مـعـهـم …
أعـشـق بـبـراءة وأنـخـدع بـبـراعـة !!
أحـب بـصـدق ويـقـابـلـونـي بـشـهـادات مـن كـذب !!
أكـتـب لـهـم مـن لـحـن الـقـلـب وهـم يـسـتـمـتـعـون بـتـقـطـيـع أوتـار هـذا الـقـلـب !!
وكـالـعـادة أحـبـهـم بـجـنـون وهـم يـجـرحـون بـكـل فـنـون
علمت أن رزقي لا يأخذه غيري … فاطمأن قلبي
وعلمت أن عملي لا يقوم به غيري .. فاشتغلت به وحدي
أولاً: القراءة الإجمالية للدرس
يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية
القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات
يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى
التسميع التحريرى
وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك
التسميع الشفوي
وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج
كيف تراجع ؟؟
تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة
حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها
أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابق
يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع
قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح، فالمراجعة من أول العام الدراسى هامة جداً للتأكد من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها، ولذلك يجب عليك اتباع الآتى
وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق
ارجو تقييم هذا الموضوع:educ40_smilies_24 :