التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فرض الاول الثلاثي في مادة العلوم الطبيعةوالحياة

تعليمية تعليمية

الفرض الاول في العلوم:

التمرين الأول:
السؤال الأول:
كون سلسلة غذائية من الكائنات الحية التالية: ذئب ,عشب, أرنب

السؤال الثانية:عين كل من المنتج المستهلكفي السلسلةالغذائية

السؤال الثالث:
أ:عرف المنتج
ب: عرف المستهلك
السؤال الرابع: ماذا يحدث للمادةالعضوية في السلسلة الغذائية؟

التمرين الثاني:
ارسم المخطط التلخيصيلعناصر الوسط الحي

::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




شكرا لى الموضوع




شكرااا على الفرض بصح ساهل بزااف شكرااا




شكرا على الفرض هو سهل
لكن التمرين الاخير ممكن نموذج عن المخطط التلخيصي للوسط الحي؟؟؟
بليييييييييييييييييز




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

قاموس عربي / انجليزي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قاموس عربي / انجليزي

على هذا الرابط .
فقط اكتب الكلمة بالعربية و ستظهر لك بالانجليزية
هنا

او يمكنكم استخدام المترجم الخاص بقوقل
على هذا الرابط
من هنا
فقط ما يجب عليك عمله هو برمجة اللغات
translate from هي ترجمة من
translate into هي ترجمة الى .

و الله المستعان .




شكرا لك شهد على اجابة الطلب تقبلي مروري




العفو اخي محمد مرورك اسعدني .




شهد بارك الله فيك




شكرا لك على القاموس الذي كنت ابحث عنه




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

ممكن حل التمرين

مممكن حل تمرين الرياضيات

التمرين 75 صفحة 42
ارجوا الحل السريع
ارجوكم




ممكن تحطي التمرين هنا نساعدك فقط في حله ليس حله

نعطيك نصائح نشرح لك نعطيك مثال

ام الحل فانت من سوف يحل التمرين ونحن نساعدك فقط




و الله احسان الكتاب بعيد عني الان
لكني سوف اراه .
و ربما انقله و اكتبه هنا .




ساحله لك ان شاء الله
تعليميةتعليمية سافكرتعليميةتعليمية




salam صديقتي غدا ساحل التمرين باذنه
ان شاء الله لا تقلقي
ok ok:educ40_smilies_3::educ 40_smilies_13::educ40_smi lies_13:




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

اختبارات رياضيات رائعة

تعليمية
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
اليوم اتيت لكم بمجموعة اختبارات أتمنى ان تعجبكم ولا تبخلو بالردود والتقييم وهي من جهازي:تعليمية
تعليمية
1-السنة الأولى
http://www.support-ar.org
//view.php?file=2107c0454c
تعليمية
-2السنة2
http://www.support-ar.org//view.php?file=3541020c65
تعليمية
-3السنة3
http://www.support-ar.org//view.php?file=8a2afd5b1b
وبطبع لل1 2 3متوسط
أتمنى أن تعجبكم




تعليمية لارد يا الله اتقرأون وتذهبون




شكرا لك اخي محمد على الجلب الطيب و المتواضع للموضوع .
جزاك الله خيرا على الافادة.
تقبل مروري و تحيتي.




شكرا اختي شهد




بارك الله فيك

وننتظر المزيد في هذا المجال

اختي في امس الحاجة لمثل هذه المواضيع




شكرا لك اخي بارك الله فيك افدتنا واستفدت




تعليمية




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فروض المراسلة لجميع المواد 2022-2022

تعليمية تعليمية

فروض المراسلة لجميع المواد2009-2010 من خلال الرابط التالي:
http://www.onefd.edu.dz/cneg/devoirs.php

::منقول للفائدة::

تعليمية تعليمية




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير




من لدبه فروض السنة الاولى متوسط التعليم بالراسلة ان يزودني بها لأن رابط اتعليم بالمراسلة لايعمل هذه الايام
ولكم الف شكر




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فرض العلوم الفصل الثاني

التمرين الثاني:فسر الظواهر التالية:
1/عند اقتلاع نبات أريستيدا بنجر يلاحظ أن جذوره تمتد لعدة امتارفي التربة
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …
2/أوراق نبات التين الشوكي أشواك
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ….
3/معظم نباتات الاوساط الجافة أوراقها صغيرة أوعلى شكل أشواك……………….. ……………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ….
4/صبار برميل كروي الشكل قطرهm21 يحمل اشواك يبلغ طولهاcm1…………………… …….
……………………. ……………………. ……………………. ……………………
5/أوراق نبات السدرة صغيرة وضيقة……………….. ……………………. ……………..
الوضعية الادماجية:يدخل الماء في فم السمكة غني بغاز الاكسجين ويخرج عبر فتحة الغلاصم فقير منه وغني بغاز الفحم
1/ماهو مصدر غاز الفحم الذي ظهر في الماء؟……………………. ………….
2/ماهونمط تنفس السمكة؟……………… ……………………. ……………..
3/أذكر باقي أنماط التنفس مع ذكر أمثلة
4/مثل برسم ألية التنفس عند السمكة




اتمنى ان يعجبكم




بارك الله فيك وجزاك الله خيرا الجزاء

يرب يستفيد منه الجميع

تقبلي مروري

الملعمة هناء




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

صفات المعلم الناجح

صفات المعلم الناجح
أخي —– أختي —معلم المستقبل — معلمة المستقبل —

حتى تكون معلما ناجحا قادرا على الخلق والإبداع وخلق أجيال قادرة على التفكير والفهم بعيدة عن الحفظ والتلقين لابد من التحلي ببعض الصفات التي تميزك عن غيرك من المعلمين التقليديين :
—- تكون متفهما لطلبتك .
—- متحمسا لمهنتك .
—- متحليا بالصفات الإنسانية الحميدة .
—- متمكنا من المادة التي تعلمها .
—- ملما بأساليب التدريس المختلفة وكيفية استخدامها .
—- قادرا على التوجيه والإرشاد .
ولابد من وجود :
1— الصفات المهنية :
—– يكون المعلم قادرا على التخطيط والتنفيذ والتقويم من خلال :
* تحضير وإعداد مذكرة الدروس . * تحديد الخبرات السابقة .
* تحديد الأهداف السلوكية والمحتوى وتنظيمه . * التقويم بأنواعه .
* استخدام الوسائل التعليمية التعلمية المناسبة .
*إشراك الطلبة في الأنشطة المختلفة .
* قادرا على تنظيم الوقت وتوفير الجو المناسب .
* مرناً قادرا على التكيف .
2— الصفات الشخصية :
1– يكون صاحب شخصية محببة وفوية ومؤثرة .
2– متمكن من الاتصال والتواصل مع المجتمع المحلي والزملاء .
3– قادرا على التفاعل الفعال والإيجابي مع الآخرين .
4– الاتزان النفسي والتحلي بسعة الصدر والهدوء .
5– المشاركة في أنشطة المدرسة المختلفة .
6— احترام الدين والقيم .
7– يتمتع بالموضوعية والعدالة وعدم التمييز بين الطلبة .
8– حسن المظهر والترتيب .
9– قادرا على استخدام صوته بطريقة تتلاءم مع الطلبة .




جزاك الله كل خير أخي°° zakaria-badis °°على الموضوع الرائع
ننتظر منك المزيد من المواضيع الرائعة والهادفة

أختكـ فـاتن




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

من الأفات الإجتماعية

السنة الثانية متوسط

النشاط: تربية إسلامية
الدورة الأولى : قوة الإرادة وضبط النفس
المجال : الأخلاق والسلوك
الموضوع : 4 ـ من الآفات الاجتماعية
الكفاءة القاعدية : القدرة : ـ على تلاوة النص المعتمد وفهمه واستخراج مقاصده . ـ وتوظيفه عند الاقتضاء . ـ وعلى استظهاره .
ـ وعلى اجتناب هذه الآفات الاجتماعية باستثمار المعارف المكتسبة .
مؤشر الكفاءة : ـيقرأ التلميذ النص المعتمد قراءة خاشعة . ـ ويشرح الكلمات الغامضة ويستنبط ما ترشد إليه النصوص المعتمدة . ـ ويعرف
الخمر والمخدرات والتدخين و يذكر أضرارها والحكمة من تحريمها ويتجنب هذه الآفات .
الوسائل: الكتاب ص 26 ـ السبورة ـ المصحف ـ مراجع أخرى ………
النص المعتمد : الآية 90 من المائدة , والآية 190 من البقرة .

أولا ـ وضعية الانطلاق:
1ـتـقويم مبدئي: استظهارالحديث : عليك بالرفق…., والآيتين 26 و 27 من الإسراء ,والحديث: يا بني….
2ـتقديم الدرس: ما هي الأشياء التي يجب الحرص على سلامتها ؟ ما الذي يؤذي الجسم ؟ والعقل ؟
3 ـ الهدف ا لوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
ثانيا ـ بناء التعلم :
1 ـ يستمع التلميذ إلى قراءة الأستاذ للنص المعتمد .
2 ـ يقرأ بعض التلاميذ النص المعتمد مع مراعاة حسن الأداء .
3 ـ الفهم العام:
أ ـ شرح المفردات : الميسر: القمار, الأنصاب: ما يعبد من دون الله, الأزلام: سهام تستعمل في القرعة لتعيين حظ الإنسان , رجس: خبث, نجاسة.
ب ـالأسئلة: من تخاطب الآية الأولى؟ علام تحثهم؟ لماذا ؟ ماذا تطلب الآية الثانية منا ؟ عم تنهانا ؟
4 ـ تعميق الفهم:
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
أولاـآ فــة الــــخـــــمــــر:
أ ـ تعريف الخمر: ما الذي نسميه خمرا ؟
الخمر هي كل ما أسكر وذهب بصحوة العقل مهما كان مصدرها وشكلها واسمها, وسميت بهذا الاسم لاختمارها وتخميرها للعقل ومخامرتها للجسم بالأذى والألم.
ب ـ الحكمة من تحريم الخمر: ما حكم شرب الخمر؟ لماذا حرمت؟
حرم الإسلام شرب الخمر و كل أشكال الانتفاع بها لما تسببه من أضرار كثيرة منها: 1ـ إفساد العقل, 2ـ إضاعة المال, 3ـ إلحاق الأذى بالجسم, 4ـ الصد عن ذكر الله, 5ـ بث العداوة والبغضاء بين الناس, 6ـ هدم الدين والأخلاق والقيم, 7ـ التسبب في الجرائم وحوادث المرور، 8ـ تفكك الأسر وتشرد الأولاد …
ثانيا ـ آ فــة المـــخـــد را ت :
أ ـ تعريف المخدرات : ما هي المخدرات ؟
المخدرات هي مواد أكثر خطرا من الخمر يتناولها بعض الناس فتفقدهم الوعي وتشل نشاط الجسم والعقل وتعرض صاحبها للإدمان .
ب ـ آثار ونتائج تعاطي المخدرات : ماذا ينتج عن تناول المخدرات ؟
الشعور بالقلق والضياع, 2ـ حوادث المرور والعمل, 3ـ إلحاق الأذى بالجسم والعقل, 4ـ النعاس المستمر والكسل, 5 ـ بة بالإيدز, 6ـ ك الأسروتشرد الأولاد, 7ـ شار الجرائم 8ـ الإدمان, 9ـ الاستدانة …
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
ثالثا ـ آ فــة الــتــد خــيــن :
أ ـ تعريف التدخين : ماذا يقصد بالتدخين ؟
التدخين هو تناول مادة التبغ عن طريق الفم على شكل سجائر أو نارجيلة أو غير ذلك…
ب ـ آثار التدخين على صحة الإنسان : ما هي أضرار التدخين ؟
1ـ سرعة دقات القلب وارتفاع ضغط الدم, 2ـ التأثير على الجهاز العصبي والتنفسي, 3ـ تصلب الشرايين, 4ـ الإصابة بجلطة القلب 5ـ الإصابة بسرطان الفم والحنجرة والرئة, 6ـ الموت البطيء, 7ـ إفسادالهواء, 8ـ تبذير المال, 9ـ التأثير السلبي على جليس المدخن, 10ـ الإدمان .

5 ـ تقويم بنائي:ما حكم تناول الخمر والمخدرات والتدخين ؟ من يتضر بهذه المواد؟ ماذا يخسر متعاطيها ؟ علام يدل تحريمها ؟
6 ـ الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ خطورة تناول هذه المواد الضارة عليه وعلى المجتمع .
ثالثا ـ المرحلة الختامية :
1 ـ قراءات متعددة للنصوص المعتمدة .
2 ـ تقويم ختامي: هتاك خمسة أشياء حرص الإسلام على المحافظة عليها, ما هي ؟ ما قيمتها ؟ كيف نحافظ عليها ؟
3 ـ الهدف الوسيطي:يحرص التلميذ على المحافظة على نفسه وغيره بتجنب الآفات الاجتماعية .
4 ـ المطلوب: حفظ النص المعتمد.




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكم الله خير الجزاء ونفع بكم

ننتظر المزيد من مثل هذه المواضيع المفيدة والقمة




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

الاختبار في مادة التربية الاسلامية

تعليمية

الاختبار في مادة التربية الاسلامية….

تعليمية

التمرين الاول: اكمل الاية التالية:

قال لله تعالى: واعتصموا بحبل ……………………. ……… مفلحون .الاية ال عمران

شرح الكلمات .
بحبل لله:
فالف:
الامة:

التمرين الثاني:

اكتب فقرة لاتتجاوز عشرةاسطر عن المروجين المخدرات .ومبينا مفعول المطلق و المفعول التشبيه.مدعما بااجابة.:sdf:

بالتوفيق انشاء لله:mh92:

تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكرا بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثانية متوسط

سؤااال

اريد مواضيع الفصل الثالث ارجووووووووووكم:educ40_smilies_13:




♥♥ أرجو منكـ تحديد الطلبـ يعني لآي ولآيهـ لآن هنآكـ موآضيعـ مختلفهـ
♥♥