التصنيف: السنة الاولى متوسط

تحولات المادة.
إليكم الرابط:

http://file14.9q9q.net/Download/3218…—–.DOC.html

مشكووووووووووور مزيد من التميز

النص: لا فرا  ر م  ن التأثُّر بالعلم و آياتهِ، لأّنه يحيط بنا من كلِّ ناحية. س  رحِ الطَّر َ ف في جنباتِ ال  حجرة التي تقرأ فيها
فماذا ترى ؟ أنوا  را متلألئة استنبط العلم طاقََتها من ُق  وى كامنة في ذ  رات المادة المتناهية في ال  صغر ، و جدرانا أقامها
العلم و س  واها على أصول محكمة من الهندسة وال ّ طبيعة والكيمياء، و حريرا صنعه العلم من الخشب فغلب دودة الحرير
في ميدانها و ملابس أتقن العلم َفتْلَ أليافها و غزلها و نسجها بآلات كأّنها الأحياء العاقلة ذكاء، ولكّنها تفوق الأحياء
العاقلة ق  وة و دّّقة و مضاء.

أو  ز  ر حقلا من حقول الّتجارب ال  زراعية ، َتر فيها الأسمدَة الكيماوية و قد  حبِس نِتروجي  ن الهواء الطليق بق  وة
الّتركيب و حِيل الّتأليف الكيماو  ي و أصنافا من الّنبات و الحيوان ، ثبت فيها العلم ال  صفاتِ و الخواص المميزة التي
يرغب فيها الإنسان، وأمراضا في الّنبات دانت، أو ستدين حتما لصبر العلماء وذكائهم وشوقهم إلى استطلاع المجهول.
أو تأ  مل جسد الإنسان كيف م ّ كن العلم الأطبا  ء من أسرار حياتِه، و قواعِدِ ص  حته، و أسباب مرضه ووسائل علاجه؟
فؤاد صروف.عن كتاب المطالعة الأدبية
الأسئلة:
البناء الفكري: 06 ن
1 – اقترح عنوانا مناسبا للّن  ص.
-2 لماذا كان الإنسان مجبرا على الّتأثر بالعلم؟
-3 ذكر الكاتب مظاهر العلم في الغرفة التي تقرأ فيها. ما هي ؟
-4 ما الخدمات التي قدمها العلم للأطباء ؟
-5 هات من النص مرادف الكلمتين الآتيتين : لامعة، ر  سخ.
البناء اللغوي : 04 ن
1 – أعرب ما تحته خط في الّن  ص.
-2 ص  رف الفعل (وجد) في الماضي والمضارع المرفوع مع الضمائر: أنت، أنتما، هم، ه  ن.
3 – اذكر الميزان ال  صرفي للكلمات الآتية: فرار، العلم، أتقن، استطلع.
البناء الفني: 02 ن
1 – استخرج من الفقرة الأولى أسلوبا خبريا، و أسلوبا إنشائيا.
2 – ما غرض الكاتب من كتابة هذا الموضوع ؟
الوضعية الإدماجية : ( 08 ن) أقامت مدرستكم حفلا بمناسبة يوم العلم.
• اكتب فقرة لا تتجاوز ثمانية أسطر تبين فيها فضل العلم على الفرد و المجتمع، مستعملا أساليب الإقناع
المناسبة.
إجابة
المحاور عناصر الإجابة العلامة
مجزاة كاملة
-1 العنوان: اثر العلم، العلم و أثره…. 01
-2 كان الإنسان مجبرا على التأثر بالعلم ، لان مظاهر العلم تحيط به من
كل ناحية.
01
-3 مظاهر العلم هي :
– الأضواء المتلألئة التي استنبط العلم طاقتها من قوى كامنة.
0.50
– الجدران التي أقامها و س  واها على أصول محكمة. 0.50
– الحرير المصنوع من الخشب 0.50
– الملابس المحكمة النسج المتقنة الصنع. 0.50
-4 الخدمات التي قدمها العلم للأطباء هي:
تمكينهم من معرفة أسرار حياة الإنسان و قواعد ص  حته،
و أسباب مرضه ، ووسائل علاجه.
0.25×4
-5 مرادف الكلمتين من النص: لامعة: متلألئة. 0.50
البناء الفكري
– ر  سخ: ثبت 0.50
06
-1 الإعراب
ترى: فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها. 0.50
التعذر و الفاعل: ضمير مستتر تقديره أنت. 0.50
العلم : فاعل مرفوع بالضمة ال ّ ظاهرة على آخره . 0.50
حقلا: مفعول به منصوب بالفتحة ال ّ ظاهرة على آخره. 0.50
-2 الصرف:
أنت: وجدت – تجد
أنتما : وجدتما – تجدان 0.25
هم : وجدوا _ يجدون 0.25
البناء اللغوي
ه  ن : وجدن _ يجدن 0.25
04
2/1
-3 الميزان الصرفي: 0.25
الكلمة – ميزانها الصرفي
فِرار : فعال 0.25
العلم : الفعل 0.25
أتقن : أفعل 0.25
البناء اللغوي
استطلع : استفعل 0.25
-1 الأسلوب الخبري: لا فرار من التأثر بالعلم. 0.50
-2 الأسلوب الإنشائي: س  رح الطرف في جنبات الحجرة…. 0.50
البناء الفني
غرض الكاتب من كتابه هذا الموضوع : التوعية بأهمية العلم ،
وأثره في حياتنا اليومية.
01
02
المنتوج فقرة تتحدث عن فضل العلم على الفرد و المجتمع. 02
الفقرة لا تتجاوز ثمانية اسطر و تت  ضمن أساليب إقناع مناسبة. 1.50
انسجام المعنى و ترابط الأفكار. 1.50
سلامة اللغة من الأخطاء. 02
الوضعية الإدماجية
جمال العرض و الأسلوب. 01

مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه

روعة x روعة

+

تميز وابداع

التغدية عند النبات الاخصرعلى الباوربوانت

بارك الله فيك وجعل عملك هذا في ميزان حسناتك

نترقب دوما كل جديد منكم

تقبل مروري

اختك هناء

الطـــــــاقة البتروليـــة العظيمة فــي منطقة إفريقيا
تثيـــــر اهتمـــاما كبيـــرا لدى الولايــــــات المتحدة

ظلت افريقيا في مكانة ثانوية بالنسبة للمصالح الأميركية على الصعيد العالمي ، وفي تسعينات القرن العشرين سبق لإدارة كلينتون وأن دفعت بالتجارة والاستثمار على نطاق واسع في إفريقيا ، غير أن الولايات المتحدة لم تر اي اهمية استراتيجية لافريقيا . وبعد أحداث "11 / 9 " غيرت الموارد البترولية الكامنة والهائلة فيها وجهة نظرها من إفريقيا ، فرفعت مكانة إفريقيا إلى المستوى الذي يهم الاستراتيجية الأمنية الأمريكية .

وقد ورد في مقالة نشرتها (( صحيفة المعلومات الاقتصادية )) البكينية في التاسع عشر ، تحت عنوان (( بترول إفريقيا يثير اهتمام الولايات المتحدة )) ، أن استمرار ازدياد احتياطي البترول في إفريقيا كإحدى المناطق الثماني المنتجة للبترول في العالم قد أثار اهتماما عالميا واسعا ، وخاصة بعد اكتشاف حقول بترولية جديدة في منطقة خليج غينيا على إثر استخدام التكنولوجيا الخاصة بالتنقيب عن البترول في البحار العميقة في السنوات الأخيرة . فقد ارتفع حجم احتياطي البترول في إفريقيا من 9.2 مليار طن في عام 1997 إلى 10.259 مليار طن في عام 2000 ليحتل نسبة %7.3 من إجمالي الاحتياطي العالمي . وفي عام 2001 بلغ حجم احتياطي البترول الذي تم اكتشافه حديثا ثمانية مليارات برميل ، منه 7 مليارات برميل تم اكتشافها في خليج غينيا . وفي الوقت نفسه شهد حجم إنتاج البترول وتصديره تصاعدا كبيرا عما كان عليه خلال السنوات العشر الماضية ؛ حيث أن معدل حجم إنتاج البترول الخام اليومي في إفريقيا حتى نهاية عام 2001 قد بلغ ثمانية ملايين وسبعين ألف برميل في اليوم الواحد ، ليحتل 11 % من إجمالي حجم الانتاج العالمي .

وإجمالي حجم إنتاج البترول في خمس دول إفريقية بما فيها نيجريا والجزائر وليبيا ومصر وأنجولا يحتل نسبة 85 % من إجمالي حجمه في عشرين دولة إفريقية منتجة للبترول ، حيث أن غينيا الاستوائية والسودان وتشاد تتحول الآن الى دول ناشئة في إنتاج البترول ؛ فقدر المحللون أن حجم البترول الذي تم أنتاجه من غير دول الخليج سوف يرد ربعه من الدول الإفريقية الواقعة جنوب الصحراء . وتوقعت شركة المالية البترولية أن حجم إنتاج البترول اليومي خلال العشرين سنة القادمة من المحتمل أن يشهد ازديادا قدره 40 % ليصل إلى مليون برميل في اليوم .

ذكر في المقالة أن الولايات المتحدة تعتبر أكبر دولة مستهلكة للبترول في العالم ؛ حيث أن أكثر من نصف حجم البترول الذي تستهلكه يوميا والذي يبلغ 20 مليون برميل يتوقف على الواردات . وقد ظلت منطقة الشرق الأوسط أهم مصدر للولايات المتحدة في استيراد البترول منذ سنوات طويلة ، بينما تأمل على الدوام أن تنوع مصادر وارداتها البترولية . وعندما ثبت وجود طاقة بترولية كامنة وهائلة في خليج غينيا بشكل واضح ، أولتها الولايات المتحدة اهتماما كبيرا . ومن المقدر أن حجم إنتاج البترول في تلك المنطقة يصل إلى ما فوق أربعة ملايين ونصف مليون برميل ، وموارد البترول البحري الهائلة سوف تجعل حجم إنتاج البترول في غربي إفريقيا يفوق إجمالي حجم إنتاجه في بحر الشمال وإيران وفنزويلا والمكسيك . نظرا لذلك رأى رئيس دائرة التخطيط الإفريقي التابعة لمركز دراسة القضايا الإسترتيجية والدولية السيد ستيفان موريسن : " إن العلاقة المصلحية التي يتميز بها البترول الإفريقي بالنسبة إلى الولايات المتحدة تشهدالان تصاعدا مضطردا . " وإذا ما شنت الولايات المتحدة الحرب ضد العراق ، فمن المؤكد أن أسعار البترول في الأسواق العالمية سوف ترتفع بسبب انخفاض حجم إنتاج البترول في العراق ؛ وعلى الرغم من أن حجم إنتاج البترول الإفريقي حديث العهد غير كاف لسد نقصه ، إلا أنه يساعد على الأقل في تخفيف اضطرابات أسعار البترول .

وفي الخامس والعشرين من كانون الثاني لهذا العام ، قال معاون وزير الخارجية الأمريكي للشؤون الإفريقية في اجتماع دعا إليه المركز الإستراتيجي للسياسة الرفيعة بعنوان (( البترول الإفريقي ـــــ الخيار الافضل للأمن القومي الأمريكي والنمو الإفريقي )) : " ومما لا شك فيه أن البترول الإفريقي يرتبط بمصالحنا الإسترتيجية القومية " . وفي حزيران قال وزير الطاقة الأمريكي في لجنة العلاقات الدولية التابعة للكونغرس الأمريكي : " إن الطاقة الإفريقية تلعب دورا أكبر فأكبر بالنسبة إلى أمن طاقتنا . " وفي حرب مكافحة الإرهاب والصراع الأمريكي العراقي نزداد ارتيابا من مواقف الدول العربية أكثر فأكثر في أمن البترول الوارد من منطقة الشرق الأوسط . أشارت المقالة إلى أن حجم البترول الذي تستورده الولايات المتحدة من الجزء الإفريقي الواقع جنوب الصحراء يشغل 16 % من إجمالي حجم البترول الذي تستورده ، وهو ما يساوي حجم واردها البترولي من السعودية . وقد توقعت لجنة الأمن القومي أن حجم البترول الذي تستورده الولايات المتحدة من إفريقيا عام 2022 سيشغل نسبة 25 % من إجمالي حجم استيرادها ، وهذا ما يفوق إجمالي حجم استيرادها من دول الخليج . لذلك ، شنت الولايات المتحدة حملة دبلوماسية على دولل غربي افريقيا في جميع الاتجاهات بخصوص الطاقة . وفي تموز من العام الجاري قام معاون وزير الخارجية الأمريكي المسؤول عن الشؤون الإفريقية بزيارة لأنجولا ونيجيريا ، وفي أيلول قام وزير الخارجية باول بزيارة لأنجولا والغابون مما يدل على تزايد اهتمام الولايات المتحدة بإفريقيا ، وفي يوم 13 أيلول عقد الرئيس الأمريكي جورج بوش لقاء مع رؤساء كل من غينيا الاستوائية والغابون والكونغو وإفريقيا الوسطى وتشاد والكميرون ونيجريا وأنجولا ورواندا وأوغندا معربا عن استعداده لزيارة إفريقيا في مطلع عام 2022 ، بينما وزارة الخارجية الأمريكية تعزم على إعادة إنشاء القنصلية في غينيا الاستوائية التي أغلقت في تسعينيات القرن العشرين بسبب الموازنة ، كما أن الكونغرس الأمريكي والبنتاغون يبحثان الآن مع دول غربي إفريقيا في مسالة زيادة التبادلات العسكرية وإنشاء قواعد عسكرية في تلك المنطقة من أجل حماية المصالح الإستراتيجية الأمريكية في غربي إفريقيا . وفي يوم 22 من آب هذا العام أعلن رئيس ساوتومي وبرنسيب بأنه قد توصل مع الإدارة الأمريكية إلى اتفاق حول إقامة قاعدة بحريةاميركية في بلاده .

ومما لا يمكن تجاهله أن العديد من شركات البترول الأمريكية مثل Chevrolet وExxon قد ثبتت أقدامها في دول غربي إفريقيا منذ زمان . والولايات المتحدة تستثمر الان 3.7 مليار دولار أمريكي في تمديد أنابيب البترول بين تشاد والكميرون . وقد وضعت وزارة الطاقة الأمريكية خطة لاستثمار عشرة مليارات دولار أمريكي في أعمال البترول الإفريقي حتى عام 2022 . وبالإضافة إلى ذلك سوف تنشئ معملا للغاز الطبيعي في غينيا الاستوائية . ترى المقالة أن هناك أسبابا أخرى في تقدير الولايات المتحدة لبترول إفريقيا : أولا ، أن أنواع البترول الإفريقي متعددة وجيدة ؛ ثانيا ، أن إفريقيا تتميز بموقع جغرافي ممتاز ؛ ثالثا ، أن إنتاج البترول في أنجولا والغابون لا تتقيد بحصص إنتاجية ، وهما ليستا من أعضاء منظمة ألاوبيك ( انسحبتا منها عام 1995 ) . وعلى الرغم من أن غينيا تنتسب للمنظمة ، إلا أنها عازمة على الانسحاب منها تحت تأثيرات الولايات المتحدة ؛ رابعا ، أن العلاقات السياسية التي تربط بين دول غربي إفريقيا والولايات المتحدة تشهد على حالة جيدة على وجه العموم . شبكة الشعب الصادرة يوم 21 / 11 / 2022

	إليكــم التوزيع السنوي والشهر ي في مادة اللغة العربية الخاص بالسنة أولى متوسط

يعطيك العافية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخواني الاحباء أظن أنّ المنتدى لن يكون مميزا و مفيدا بقيمة كبيرة الا اذا استفاد التلاميذ منه بشكل كلّي ,يعني معظم المواضيع هي عبارة عن اسئلة امتحانات دون اجوبة :educ4 0_smilies_27: و لهذا فانّ التلاميذ لن تكون لهم فرصة اختبار المعلومات بل مجرد فكرة عما يمكن اعطاؤه في الامتحانات سيكون رائعا لو وضعت اسئلة باجوبتها و الا فكيف ستكون الاستفادة؟؟ما رأيكم اخواني ؟؟
بارك الله فيكم جميعا و شكرا على اجتهادكم

كلامك صحيح اختي اشاطرك الراي لكن مارئيك في مثل هذه المواضيع ان يحاول كل تلميذ بوضع محاولته في حل هذه التمارين والاختبارات وبعدها تناقش فيما بينهم اليس هذا افضل ؟؟؟

اتمنى ان تعجبك فكرتي

و الله فكرة جميلة جدا المهم ان تكون هناك حيوية في التمرينات لان هذا مفقود هنا علينا تحريك التمرينات اما بوضع الحلول او بمحاولة التلاميذ حل التمارين بنصائح من الاساتذة

شكرا جزيلا على المرور و بارك الله فيك

1/ اكمل قول الشاعر:

نوفمبر جل ……………..*……. ……………..
……………………. …..*………………. ….
2/من كاتب القصيدة:
3/استخرج جناسا من قول الشاعر :
ورحنا نفجر نارا و نورا* ونصنع من صلبنا الثائرين.
4/صغ اسم الفاعب :
رتب –
احتفظ-
5/ صغ اسم المفعول:
رتب-
استعلم-
6/ علل سبب كتابة التاء في الكلمات التالية:
حكمة-
عالمات-
زيت-
معلمة-
بالتوفيق

السلام عليكم و رحمة الله و بركآآته
بارك الله فيك

مشكووووووووووور مزيد من التميز

شكرررررررررررررررررررا جزيلا
صلي على النبي

مميزات الملف:
نوع الملف:

حجم الملف:559Ko
للتحميل إضغط هنا

[/frame]

مشكور على مجهوداتك

شكرا أخي الكريم

اليوم جبتلكم الاختبار نتاعي في مادة اللغة العربية نتاع هذا العام

السند

لم يكد محمد صلى الله عليه وسلم يتعذى الاربعين من عمره حتى امره الله ان يتحمل اعظم رسالة في التاريخ بعد ان اوشكت الانسانية ان تفقد انسانيتها لولا

بقايا بصيص نور الهي نشرت فيه رسالته الكونية .واخذ يدعو الناس الى سعة الدنياوالاخرة وشرع صحابته يخرجون من الضيق دنياالجهل والغفلة.وجعل

المسلمون ينتقلون بين اصقاع العالم مبشرين بالدين الجديد بفضل معاملتهم قبل ان يشا غيرهم يستفدون من هذا الفيض الرباني

التعليمات

1البناء الفكري
1ضع عنوان للنص
2كيف استطاع الرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته انقاذ البشرية
3استخرج من النص مرادفات الكلمات التالية
يفوق .يبت .ارجاء .

2البناء اللغوي

1اعرب الكلمات المسطرة في النصاعرابا مفصلا
2استخرج من النص مايلي
فعلا صحيحا سالما
مهموزا
اجوفا
متعديا
لازما
ناقصا

3حول الجملة التالية (وجعل المسلمون ……………………. …..معاملتهم )الى جمع المؤنث

3الوضعية الادماجية

السند قال تعالى (وما ارسلنك الا رحمة للعالمين)

التعليمة
اكتب فقرة من ستة اسطر عن ولادة ونشاة سيد المرسلين محمد صلى اللله عليه وسلم ودورهفي اخراج البشرية من الظلمات الى النور مع استعمال

اسلوب التوكيد والتعليل

ملاحظة (الكلمات التي نعربها لقد كتبتها في النص بلون مغاير)