التصنيفات
طفلي الصغير

الطفل الكاذب و كيفية التعامل معه

لا شك أنه سيكون أمرا محبطا بالنسبة لك إذا اكتشفت أن طفلك يكذب. ولكن اعلمى أن الصراخ على طفلك لن يمنعه من مواصلة الكذب بل إنه قد يجعله يزيد سوءا فى مثل هذا الأمر. ولذلك فمن المهم أن تفهمى جيدا الأسباب التى قد تدفع طفلك للكذب مع محاولة اكتساب مهارات التواصل اللازمة التى ستمكنك من التعامل معه وتغيير أسلوب وسلوك الكذب عنده.

وهناك العديد من الأسباب التى قد تدفع طفلك للكذب مثل أنه قد يكون يحاول شد انتباهك له أو لتجنب أن يقول لك شيئا معينا قد لا تريدين سماعه. وهناك بعض الأطفال الذين قد يلجأون للكذب وهم فى سن صغيرة مما يدفعهم لتأليف القصص والروايات، ولذلك عليك أن تحاولي معالجة مشكلة الكذب عند طفلك منذ الصغر حتى لا تكبر معه تلك العادة السيئة وتلازمه فى حياته.

– استمعي لطفلك وأنصتي له جيدا، فالكثير من الأمهات أحيانا قد ينسون أن أبناءهم يحتاجون للحب والحنان والعناية والرعاية. وقد يبدأ الطفل أحيانا فى تأليف الأكاذيب لأنه يريد الحصول على انتباهك ولذلك يجب عليك أن تخصصي بعض الوقت كل يوم للتحدث مع طفلك عن كل أحواله وكل ما يريد أن يتحدث فيه

– حاولى أن تكتشفى الهدف وراء لجوء طفلك للكذب فقد يكون يريد تجنب العقاب بسبب خطأ ارتكبه أو أنه يريد أن يظهر مهما أمام أصدقائه. وعليك أن تعلمى أن تحديد السبب وراء كذب طفلك سيساعدك كثيرا فى تحديد ما إذا كان سلوك طفلك خطرا أم لا.

– كونى قدوة لطفلك فيما يخص الكذب والصدق. فإذا كنت قد اعتدت كذب كذبات بيضاء فى أشياء بسيطة مثلا لتجنب إيذاء مشاعر الآخرين أو مثلا فإنك قد تكذبين على زوجك حول عدد النقود التي قمت بإنفاقها وأنت تتسوقين. ولكن في نفس الوقت عليك أن تعلمي أن مثل تلك الكذبات البسيطة، ستجعل طفلك يفكر أن الكذب أمر معتاد وطبيعى فى مواقف معينة

– فكرى جيدا فى الطريقة التى ستفاتحين بها طفلك فى موضوع لجوئه للكذب وحاولى ألا تهاجمى طفلك بقوة عندما تكتشفين كذبه ولكن يجب عليك أن تتحدثى مع طفلك فى الموضوع فى وقت تكونين فيه هادئة لأنك إذا فقدت أعصابك فإنك ستخلقين المزيد من المشاكل. حاولى أيضا أن تكون عواقب ما يفعله طفلك منطقية حتى يستوعب جدية فعلته. فمثلا يمكنك أن تقولي لطفلك إنه يجب عليه تنظيف غرفته بدلا من اللعب مع أصدقائه.

– اجلسى مع طفلك وحاولى أن تكتشفى سبب لجوئه للكذب حتى لو حاول إنكار مثل هذا الأمر. فقد يكذب طفلك مثلا لأنه يريد أن يلعب مع أصدقائه بدلا من إنجاز المهام المنزلية التي وكلتها إليه ولكنك تريدين أن تعلمى سبب خوفه من مصارحتك بالحقيقة.

– ناقشى مع طفلك أهمية بعض المفاهيم المهمة مثل الصدق والحفاظ على كلمة واحدة وتحمل المرء نتيجة أفعاله. يجب على طفلك أن يعلم أن الكذب يؤدى لمزيد من الكذب مما يخلق في النهاية الكثير من المشاكل بدلا من إيجاد الحلول. على طفلك أن يفهم أنه يجب عليه إصلاح موقفه عن طريق قول الحقيقة وتقبل نتيجة أفعاله حتى يفهم أن الكذب أمر غير مقبول.

– عاقبى طفلك فقط إذا ثبت كذبه وعندما يكون كذب طفلك واضحا لك فلا يجب عليك استجوابه كثيرا وكل ما عليك فعله فقط هو إعطاؤه العقاب المناسب على ما فعله. فعلى سبيل المثال إذا سكب الطفل شيئا ما فى المطبخ وأنكر ما فعله فعليك أن تطلبي منه ببساطة أن يقوم بمسح ما سكبه.




بارك الله فيك أختي الفاضلة على الموضوع القيم والمفيد
نترقب المزيد
بالتوفيق




دائما مواضيعك مميزة بارك الله فيك




جزاك الله خيرا.




التصنيفات
طفلي الصغير

ما يؤثر على صحة طفلك النفسية هنا

بسم الله الرحمان ارحيم

هناك عدة عوامل أسرية تساهم وبشكل كبير في تهديد صحة أبنائك

النفسية على الخصوص وتخلق عواقب وخيمة فعليك معرفتها :

أولا ؛ بنية وتكوين الأسرة ، فبنية الشيء أساسه وبنية الأسرة تعني مكوناتها الأساسية , فبنية الأسرة مهمة جداً في الصحة النفسية للأبناء كونها هي التي تحدد مستوى الصحة النفسية للأبوين ؛ و هي التي تحدد نمط التنشئة الاسرية . فالبداية التي إن إنطلقت منها الأسرة سواء كانت صحيحة أم خاطئة متكيفة أم مضطربة هي التي تؤثر على تماسك وتعاضد البنية الأسرية , ولعلّ ذلك يشير الى العلاقة الأسرية وطبيعة النظام الأسري الذي يربط أفراد الأسرة مع بعضهم البعض . وبنية الأسرة السليمة القوية تعني أن يكون هناك قيم وأدوار ومهام وواجبات واضحة منسجمة وموزّعة بين الأفراد بشكل صحيح ؛ مما يجعل الأسرة كالبنيان المرصوص. فالبنية القوية للأسرة تجعل منها مقاومة أكثر للصعوبات وللأمراض النفسية ؛ أما البنيان الضعيف يجعل الأسرة هشّة ومشجعة على المرض حيث أن عوامل الهدم فيها تكون أكثر من عوامل البناء

ثانيا ؛ الصحة النفسية للأبوين ؛ حيث أنهما القدوة والنموذج والمثل الأعلى والقادة للأسر , ولعلّ ما تشير اليه الدراسات يؤكد على صحة الوالدين النفسية كعامل هام مؤثر على صخة الأبناء النفسية , حيث أشارت بعض الدراسات الى أن إصابة احد الوالدين بالمرض النفسي يجعل الأبناء عرضة للإصابة به بنسبة 16%, وأنه إذا ما اصيب كلا الوالدين فإن نسبة إحتمال إصابة الأبناء بالمرض النفسي تزداد الى 65% . وعلاوة على ذلك فإن الصحة النفسية الجيدة للوالدين تنعكس على الإستقرار الأسري ولا سيما إستقرار الصحة النفسية لدى الأبناء .
ثالثا ؛ التنشئة الاجتماعية للأبناء ؛ وهي الطريقة أو الوسيلة لتنشئة الأبناء وطبع شخصياتهم بطابع معين , حيث قد تختلف من أسرة الى أسرة ؛ فبعض الآباء يخطئون في توجيه أبناءهم مثل الآباء الذين يتبعون مع أبنائهن أساليب تنشئة سلبية ؛ وخير دليل على أبناءهم على ذلك :
أسلوب التدليل الزائد أو الإهمال أو التغيير والمفاضلة أو التذبذب الذي يتبعه الآباء والذي قد يكون بسبب جعلهم بآثار هذه الأساليب السلبية على الأبناء أوبسبب مزاجيتهم الأمر الذي يجعلهم غير قادرين على إتباع أسلوب تنشئة سليم ثابت .
أسلوب التسلط الذي يؤدي الى منع الأبناء من الحصول على حقوقهم الأساسية في التعبير وإبداء الرأي والإختيار وقترير المستقبل و….الخ .
وعلاوة على ما سبق فلعل أهمية التنشئة الأسرية كعامل أسري مؤثر على صحة الأبناء النفسية ينبع من كون أنها الأداة الرئيسية التي تتشكل من خلالها شخصية الآبناء وأبرز معالمهم مثل الثقة بالنفس وبالآخرين والقدرة على تحمل الإحباط وتشكيل مركز الضبط (الذات ) لديهم .

رابعا ؛ صحة الاختيار الزواجي أو عدمه إبتداءاً ومدى التكافؤ بين الزوجين ؛ حيث أن التوافق الزواجي بين الوالدين ينعكس بشكل مؤكد مستقبلاً على الحياة الأسرية وعلى التوافق الأسري .
خامسا ؛ توفر مقومات ومرتكزات وشروط قيام ونهوض الأسرة ومدى ثباتها ورسوخها .
سادسا ؛ قيام الأسرة بوظائفها الرئيسية بشكل مخطط له وسليم وبوعي وإدراك .
سابعا ؛ نضج الوالدين وإدراكهم ووعيهم بمطالب مراحل نموّ الأسرة بدءاً من مرحلة ما قبل الزواج وإنتهاء بمرحلة الشيخوخة.
– هذه الأسرة متكونة من 17ابناء ما رأيكم؟

الغريب في الخبر أن هذه الأسرة تعيش في بيت كبير جداً وفي غاية النظام والترتيب

وأنهم لم يستقدموا أي خادمة طيلة حياتهم

تعليمية
صورة جماعية قولوا ماشاء الله .. والأم مبسوطة وتضحك عزي حالك طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط©




موضوع جميل ومفيد

بارك الله فيك

تحيات الــ GENERAL




بارك الله فيك.




بارك الله فيك




التصنيفات
طفلي الصغير

O.o°• البكاء حالة شعورية للتنفيس عن المكبوت •°o.O

تعليمية تعليمية
O.o°• البكاء حالة شعورية للتنفيس عن المكبوت •°o.O

تعليمية


يعتبر البكاء سمة انسانية بحتة، وردة فعل لا ارادية تعبر عن رغبة الانسان الباكي في التنفيس عن نفسه نتيجة تعرضه لمواقف صعبة وحوادث معينة، ويعتقد الكثيرون ان البكاء صفة تلازم المرأة وتخصها، ويرون في بكاء الرجل الضعف والمهانة، فقد انطبعت في اذهاننا صورة الرجل الصلب المقاوم للبكاء.
تقول لمياء احمد (22 عاما) ” انا لا اربط بين الرجولة والبكاء فالربط بين المسألتين ليس مقياسا، فالرجل الذي يبكي عند موقف يستحق البكاء هو شخص مرهف الاحساس وصادق، فدموعه في هذه الحالة هي مصدر قوة وليس ضعفا وبنظري هو شخص كامل الرجولة”.
وفي دراسة اميركية حديثة تقول” اذا احسست برغبة في البكاء فلا تحبس دموعك فإن كثيرا من الالام والاحزان تسيل مع هذه الدموع”.
وعن هذا يتحدث معتز دياب ( 35 عاما) ” عشت فترة طويلة لا ابكي فيها فكنت في اغلب الاوقات كتوما احاول ان احتفظ برجولتي ظنا مني ان الدموع تنتقص من شأني ولهذا مررت بحالات صعبة لم ابكي فيها، الى ان توفي ابني وهو في عمر الاربع سنوات بحادث سير حينها لم اتمالك نفسي وبكيت كثيرا وعندها ادركت ان البكاء ليس عيبا ووجدت فيه ملجأي لتخفيف حزني ومأساتي”.
ويرجع باحثون في علم الاجتماع هذه النظرة لدموع الرجل الى البيئة الشرقية وطبيعة التفكير في مجتمعنا الشرقي الذي يعتبر انه اذا بكى الرجل يكون ضعيف الشخصية وفاقد الثقة بنفسه، فقد تربى على ان البكاء عيب.
يقول سامر النابلسي (28 عاما) ” لا يزال مقبولا ان تظهر المرأة عواطفها من خلال البكاء بينما يتعلم الاولاد في سن مبكرة ان البكاء هو فقدان السيطرة على النفس، وانه عيب بالنسبة للرجل فينمو الطفل وهو قادر تدريجيا على فصل نفسه عن عواطفه، وانا شخصيا منذ كنت صغيرا وانا اسمع امي تقول لي عندما تراني ابكي ”لا تبك فالبكاء للبنات” ” ولا تبك انت رجل”. وبذلك تعودت الا اظهر مشاعري ابدا او ابكي امام احد مهما كان الموقف صعبا.
اما يوسف ابراهيم (45 عاما) يقول ” اختلف بالرأي مع أي شخص يقول ان بكاء الرجل عيب او ضعف، ولكنه بنظري تعبير عن مشاعر انسانية ومواقف معينه يعجز الانسان على التعامل معها الا بالبكاء، واؤمن ان البكاء يريح النفس، ومن الممكن ان ابكي عند موقف معين كفقدان عزيز لي او وداع احد المقربين ولا ارى حرجا في ذلك، ومن يقاوم البكاء هو انسان خاسر جدا ويجب مراجعة نفسه في ذلك.
وتشير بعض الدراسات ”ان الرجال اكثر جاذبية في نظر النساء عندما يبكون في مواقف صعبة”.
وتروي نهى البطاينة (30 عاما) متزوجة منذ 10 سنوات ”خلال العشر سنوات الماضية مررنا انا وزوجي بظروف صعبة ولكنني لم ارى زوجي يبكي امامي ابدا، الا عند وفاة والده بكى بحرقة، عندها لم اتمالك نفسي وبكيت معه، كانت لحظة صعبة ان ارى زوجي يبكي فيها، فهذه الدموع قربتني اليه اكثر، ولم تهتز رجولته امامي بل على العكس زاد احترامي له”.
اما علا حماد موظفة تقول” دموع الرجل هي دموع غالية جدا اذا كانت لها مبرر ولكنها تصبح رخيصة اذا فقدت المبرر، فأنا ارفض التعاطف مع رجل يبكي على موقف لا يستحق ذلك، واشعر بأنه ضعيف الشخصية واحترامي له يقل”.
وينصح الاطباء الرجال والنساء على حد سواء بالبكاء عند الحاجة لذلك، فالبكاء يساعد على مقاومة بعض الامراض مثل قرحة المعدة والتهاب غشاء القولون المخاطي وامراض القلب، ومن ناحية اخرى فإن البكاء يعتبر في احيان كثيرة مفيدا للجسم ودواء ناجحا في تخفيف التوتر النفسي، ويؤكدون ان كتم البكاء يصيب البعض بأزمات صحية.
من هنا نرى ان دموع الرجل تعد مقبولة اجتماعيا اذا ما صاحبها مبرر او سبب يدعو لذلك، وان بكاء الرجل في المواقف الصعبة لا تعتبر مهانة له او ضعفا بل على العكس حقا مشروعا له.
فبالنهاية هو انسان يمتلك الاحاسيس والمشاعر ويحتاج للتنفيس عما في داخله، ولكن يجب ان لا ننسى ايضا ان الدموع اذا ذرفت على اقل الاسباب وعلى كل كبيرة وصغيرة فإنها تفقد معناها وقيمتها.

[RIGHT]

تعليمية تعليمية




التصنيفات
طفلي الصغير

نصائح لحماية طفلك .بالصور

بسم الله الرحمان الرحيم


عزيزتي الأم اقدم لك بعض النصائح الهامه والضروريه للعنايه بطفلك الصغير

اولا :لا تجعلي طفلك ينام على بطنه تفاديا لحدوث اختناق وانما اجعليه ينام على ظهره.

تعليمية

ثانيا: عند وضع طفلك في السياره لا تجعليه معرضا لشمش بامكانك وضع ستاره حتى لا تؤذيه الشمس

تعليمية

ثالثا: دائما اطلبي من المدخنين من العائله التدخين خارج المنزل لأن التدخين يضر بالطفل

تعليمية

رابعا: تأكدي دائما ان درجه حرارة الماء الذي يستحم به الطفل مناسبه

تعليمية

خامسا: امسكي طفلك جيدا عند الاستحمام ولا تتركيه لوحده ابدا

تعليمية

سادسا : ابعدي طفلك عن مصادر الخطر باستخدام حاجز خشبي لكي تمنعي طفلك من الذهاب للمطبخ او الاماكن التي تشكل خطر عليه

تعليمية

سابعا: احذري من اقتراب طفلك من البوتجاز

تعليمية

ثامنا : اقفلي جميع مقابس ا لكهرباء بقطع بلاستيكه خاصهبها للامان حتى لا يدخل الطفل اي اجسام معدنيه فيها

تعليمية

تاسعا: اجعلي مكان لعب طفلك مكان اكثر امان فهناك اسره رائعه لحمايه الاطفال ويمكنك وضع الطفل فيه مع العابه الأمنه

عاشرا: راقبي طفلك الصغير اثناء اللعب بالالعاب وخاصه اذا كانت العاب صغيره

تعليمية

احدى عشر : استخدمي دائما لطفلك الألعاب الأمنه

تعليمية

اثنى عشر :جهاز البيبي سيتر جهاز ممتاز وهو عباره عن جهاز لا سلكي من قطعتين واحده مع الام والاخرى بجانب الطفل فعند صراخ الطفل تسمع الام صراخ ابنها والان هناك جيل جديد من هذه الاجهزه الرائعه فيحتو ي على جهازين الأول مع الام به شاشه ولاخرى عند الطفل به كاميرا فيصور الطفل وتشاهدالام طفلها في حاله انشغالها في المطبخ اوترتيب المنزل

تعليمية

ثلاثه عشر : استخدمي لطفلك كرسي الامان والذي يثبت في السياره والطائره ايضا لحمايته

تعليمية

الرابع عشر :ابعدي طفلك عن المواد الكيمائيه واجعليه في مكان امن يصعب الوصول اليها

تعليمية

خمسة عشر : اختاري دائما لطفلك الألعاب الأمنه والمناسبه لعمر طفلك والتي تساعده في تنميه ذكائه

تعليمية




جزاك الله خير الجزاء على النصائح القيمة التي تقدميها بإستمرار لنا………MH

تعليمية




بسم الله الرحمان الرحيم

بارك الله فيك على المرور الكريم

تعليمية




التصنيفات
طفلي الصغير

كيفية تعويد الطفل على الصيام

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حثنا الاسلام العظيم على تربية ابنائنا التربية الصالحة وتعويدهم منذ نعومة اظافرهم على عادات وواجبات المسلمين التي فرضها الله سبحانه وتعالى …..

لذا نحتاج سويا الى الصبر واتباع الاسلوب التربوي الاكثر نفعا وتاثيرا بالطفل .. كي يشعر بحبه لتلك الشعائر والواجبات …..

وفي البلاد العربية تتنوع العادات التي تهدف إلى تشجيع الأطفال على الصيام وتحبيبهم فيه ومساعدتهم على تحمل الجوع والعطش طوال النهار أو على الأقل جزء منه ….

وتنتشر فكرة جعل الأطفال يبدءون بصيام جزء فقط من النهار يزداد تدريجيا ليصل إلى النهار كله في العديد من الدول العربية مع اختلاف في الطريقة وفي المسميات.

ففي" الشام" يطلقون عليها "درجات المئذنة"؛ لأن الطفل يتعود على الصيام تدريجيا كما لو كان يصعد المئذنة درجة درجة.

فيبدأ الأطفال الذين في عمر خمس سنوات أو أقل بالصيام إلى الظهر، وإذا وجد الأهل لدى الطفل المقدرة على تحمل الجوع والعطش تتم زيادة فترة الصيام إلى العصر ومن ثم إلى المغرب.

وعندما يتمكن الطفل من صيام يوم كامل تقيم له العائلة ما يطلق عليه "فطورية" التي تصفها احدى السيدات من سوريا :
" عندما نعرف أن أحد أطفال العائلة يصوم للمرة الأولى نشتري له جميع الحلويات التي يحبها ونذهب لزيارته قبل الإفطار ونقدم له الحلوى ونخبره أنه سيتمكن من تناولها بعد المغرب، وعند الإفطار نقيم احتفالا صغيرا له"……

أما في" العراق" فيسمون هذه الطريقة في الصوم "صوم الغزلان" كما تقول احدى السيدات من العراق وتضيف: "تستخدم هذه الطريقة مع الأطفال قبل سن المدرسة الذين يرغبون في
الصيام حيث يقول لهم الأهل صوموا ولكن عند الظهر ستأتي الغزالة ومعها طعام لكم ولا بد أن تأكلوا".

وتعتقد هذه السيدة أن السبب الذي من أجله تمت تسمية هذا الصيام بهذا الاسم أن الغزال حيوان لطيف ومحبوب من قبل الأطفال…..

وفي" تونس" يتبعون مع الأطفال طريقة مختلفة قليلا كما تخبرنااحدى السيدات من تونس: "يصوم الطفل في اليوم الأول إلى منتصف النهار، ثم في الثاني يصوم من منتصف النهار إلى المغرب ويقولون له هكذا "اتخيط" لك اليومان الناقصان ليصبحا يوما كاملا…..

وفي" المغرب" تقول احدى السيدات من المغرب: " نشجع الأطفال على الصوم بجعلهم يصومون يوم 26 من رمضان، ثم بعد الإفطار يرتدي الأطفال الزي المغربي التقليدي ويتزينون ويذهبون مع أهلهم للنزهة، حيث تكون هناك احتفالات بليلة 27 في الأسواق الرئيسية بكل مدينة مغربية مع العديد من الفعاليات الخاصة بالأطفال….

وفي الرباط يأخذون الأطفال ليلة 27 إلى
"صومعة حسان" وهي مكان أثري مدفون بجواره الملكان محمد الخامس والحسن الثاني.

ويبدأ الأطفال في "السودان" الصيام في عمر متأخر نسبيا بسبب المشقة التي يجدها الصائم لحرارة الجو وعدم توافر وسائل التكييف، وتقول احدى السيدات من السودان : "يبدأ الأطفال بصيام أجزاء من النهار مع عمر السنوات السبع تقريبا ليتمكنوا من صيام الشهر كاملا مع بلوغهم الثالثة عشرة….

ويفضل الأهل طريقة صيام جزء من النهار؛ لأنها تشجع الطفل على
الصدق؛ فهو ليس مطالبا بصيام اليوم كاملا، وهكذا عندما يشعر بالتعب الشديد وخاصة العطش يستطيع أن ينهي صيامه ويشرب أمام الجميع، وذلك بدلا من أن يتظاهر بالصيام بينما
هو يأكل ويشرب في الخفاء.

ويتبع الأهل مع الأطفال وسائل للتشجيع، منها شراء أدوات طعام خاصة بهم من إبريق وأكواب وصحون وما إليه بأحجام صغيرة ليتناولوا فيها "طعام الإفطار"….

نصائح لتعويد الاطفال صيام شهر رمضان

* توضيح معنى الصيام لدى الاطفال .. واهمية هذا الشهر الفضيل وما يناله المسلم من اجر ورضى من الله .. وذلك بطريقة سهلة الفهم ..

* على الوالدين ان يظهرا شيئا من الفرحة والسرور ..بحلول هذا الشهر الفضيل … وعد التذمر من تعب ومشقة الصيام امام الطفل .. وعدم اظهار لهفتهما للطعام او الشراب … وذلك يعطي حفازا لتقبل امتناعه عن الطعام لفترة معينة ..

* البدء بالتعليم تدريجيا .. اي يطلب من الطفل الامتناع اولا عن الطعام دون الماء .. وبعد ذلك تشجيعه بانه قوي وقادر عن الامتناع عن الماء ايضا .. كما تكون
فترة صيامه 5 ساعات .. ومع الوقت يتم زيادة الوقت الواجب للصيام الى ان يتعود الطفل عن بقائه فترات طويلة دون طعام او شراب .

* تحفيز الطفل علي الصيام بطريقة عملية بإعطائه مكافأة عن كل يوم يصومه‏ .

* الإكثار من الثناء على الطفل حين يصوم أمام الأسرة‏.‏

* عدم وضع الحلويات والطعام المفضل للطفل أمامه قبل الافطار حتي لاتضعف عزيمته‏ .

* اشاعة نوع من البهجة والسرور وقت الافطار ووقت السحور .. ليشعر الطفل بتميز هذا الشهر عن باقي الشهور …….




تعليمية




مشكوووووورة والله يعطيك الف عافيه




مشكووووووووووووورة اخت سارة على مرورك الكريم




التصنيفات
طفلي الصغير

المخاطر الناجمة عن عادة مص الإصبع

تعليمية تعليمية

يهتم الوالدان كثيراً بالعادات التي ترافق نمو طفلهما ومنها عادة مص الإصبع التي تؤثر بشكل كبير في حال استمرارها على صحة وجمال أسنانه ويرجع المختصون أسباب هذه العادة لدى الوليد الحديث إلى عدم اكتفائه بالرضاعة فقد أثبتت الأبحاث أن نسبة تعود الطفل الرضيع الذي ترضعه أمه كل ثلاث ساعات على مص اصبعة اقل بكثير مما هو عليه لدى الطفل الذي ترضعه أمه كل أربع ساعات

فمن الحقائق المهمة الأخرى التي أثبتتها البحوث الطبية أيضا أن الطفل الذي تقلل عنه فترة الرضاعة من عشرين دقيقة إلى عشر دقائق بسبب ضمور حلمة ثدي الأم أكثر عرضة للتعود على مص الأصبع من الطفل الذي يرضع فترة عشرين دقيقة ولهذه جميعاً فان أي عامل يؤدي إلى عدم اكتفاء الطفل من الرضاعة وعدم حصوله على الغذاء الكافي يؤدي إلى لجوئه لمص إصبعه كحالة من التعويض والتعود .

لا بد من تنبيه الأم أن لا تتخوف من كون طفلها في هذه المرحلة يمص أصبعه لدقائق معدودة قبل موعد رضعته لكن عليها أن تحترس عندما تلاحظ طفلها وهو يمص أصبعه بعد الرضعات أو بينها ولا بد لها أن تختار الطريقة المناسبة التي تجعل الطفل يكتفي بالرضعة . ومن الحقائق المهمة التي لا بد للام من معرفتها أن تفرق بين عادة مص الأصبع وبين محاولة الطفل لمص يديه أو أبهامه قبل فترة التسنين . وظهور الأسنان اللبنية عند الطفل عادة ما تكون خلال الشهر السادس إلا أن بعض الأطفال يسننون في الشهر الثامن من العمر فإذا ما تأكدت الأم إن الحالة نفسها تعود طفلها على مص أصبعه يصبح لزاماً عليها التفكير الجاد في زيادة وقت الرضعة الواحدة و زيادة عدد الرضعات المعطاة له في اليوم الواحد . وهنا قد تتساءل الأم :متى انتبه لهذه الحالة ؟ الجواب أن الوقت المناسب لملاحظة هذه الحالة في اللحظة التي يبدأ فيها الطفل محاولة مص إصبعه وليس كما هو سائد أن الأم تفكرفي تلك العادة عندما يكون الطفل قد تعود عليها لأن الطفل في الشهر الأول من العمر يبدءون محاولة مص أصابعهم لكن وبسبب عدم قدرتهم السيطرة التامة على العصب العضلي نراهم يجاهدون للوصول إلى وضع أصابعهم في أفواههم وتبحث أياديهم أليها يبدءون بالمص الشديد وهذا ما يبرهن على حاجتهم الماسة لزيادة وقت الرضاعة أو عددها .

مص الأصبع لدى الأطفال الرضع :
أثبتت البحوث الطبية أن الأطفال إلي يرضعون حليب الأم لا يتعودون على أصابعهم بالنسبة العالية نفسها التي لدى الأطفال الذين يرضعون من قنينة الحليب والسبب أن الأم في هذه الحالة أكثر أحساسا بحاجة طفلها الحقيقية إلى الحليب أما لذا بدأت محاولات الطفل مص أصبعه على الرغم انه يرضع من ثدي أمه فذلك يستدعي زيادة وقت الرضاعة .
وقد تستغرب الأم متسائلة:هل ارضع طفلي طوال اليوم دون انقطاع ؟ والجواب لا , لكنها تتمكن من إرضاع الطفل بحيث لا يزيد وقت الرضعة على أربعين دقيقة لأن الطفل يأخذ كمية كبيرة من حليب الأم في الدقائق العشر الأولى من الرضعة أما ما يتبقي من الوقت فانه يرضي حاجته إلى المص مع كميات قليلة جداً من الحليب ، وبعبارة أخرى أن كمية الحليب المعطاة إلى الطفل خلال فترة رضاعة 35 دقيقة قد تزيد قليلاً عما هي علية خلال فترة رضاعة عشرين دقيقة . وهذا ما يثبت وبشكل قاطع أن الرضاعة الطبيعية تتكيف مع حاجة الطفل .

الرضاعة من قنينة الحليب:
تبدأ عادة مص الإصبع بالتكون لدى الأطفال الرضع بواسطة قنينة الحليب حالما يبدؤوا بالتعود على إنهاء حليب القنينة الواحدة في فترة عشر دقائق بدلاً من عشرين دقيقة ويحدث هذا بسبب تعاظم قوة عضلات المص لدى فم الطفل عند النمو بالإضافة إلى إن حلمة قنينة الحليب البلاستيكية سرعان ما تكبر فتحتها مما يؤدي إلى قلة فترة الرضاعة مما يستدعي إبدال حلمة القنينة بواحدة جديدة تضمن فترة أطول من الرضاعة لترضي بذلك حاجة الطفل إلى المص ولا يعني ذلك أن تكون فتحت حلمت القنينة صغيرة جدا ًمما يؤدي إلى صعوبة الرضاعة .
استخدام الأطباء في السابق العديد من الأساليب في محاولة لجعل الأطفال يقلعون عن هذه العادة كأسلوب شد الأيدي أو صبغ الأصابع بمادة ذات طعم رديء أو وضع كفوف معدنية ولكن كل هذه الأساليب تمنع الطفل من مص إصبع إلا انه سرعان ما يعود لتلك العادة بمجرد توقف هذه الأساليب.

مص الإصبع بعد الشهر السادس :
عادة مص الإصبع بعد عمر ستة أشهر تختلف تماماً عما هي علية قبل ذلك فالطفل بعد هذا العمر يبدأ بمص إصبعه عند شعوره بالتعب أو الانزعاج أو الضجر أو محاولة النوم وهو يرضي بذلك العديد من الحاجات النفسية والاجتماعية فالذي يمص إصبعه في الشهر الأول تعبيراً عن عدم الاكتفاء بالرضاعة تتحول لديه الحالة بعد الست أشهر الأولى لتعبر عن الشعور بعدم الارتياح ولهذه الأسباب فليس هناك أي حاجة لزيادة وقت أو عدد الرضعة بعد العمر المذكور لأنها عادة المص وقد يتساءل القارئ: من الذي تستطيع فعله هنا؟ أن وجود حالة مص الإصبع واستمرارها سنوات أخرى تدعو الوالدين للتفكير الجدي في الأسباب التي تجعل الطفل يمص إصبعه ليشعر بالارتياح . فهل هناك أساليب أخرى تجعله يشعر بالارتياح غير مص الإصبع ؟
قد ينزعج الطفل من عدم رؤيته للعديد من الأطفال أو عدم امتلاكه للعب لكافيه ، كل هذه الأمثلة تبرهن وبشكل قاطع على أن ما يحتاجه الطفل للإقلاع عن مص إصبعه أن يعيش طفولته بقناعة وكفاية كاملتين وان نبعد المؤثرات النفسية أو سوء المعاملة عنه . ولهذا السبب فان شد اليدين أو صبغ الأصابع بمواد ذات طعم سيْ لا يؤديان ألا إلى سوء حالته النفسية وتعقيدها ويزيدان من حاجة الطفل لمص إصبعه . ومثلما ذكرنا فان الحالة النفسية تؤدي الدور الأكبر في الإقلاع عن هذه الحالة .
لا يجوز هنا منع الطفل عن وضع إصبعه داخل فمه بأسلوب قسري لأن ذلك يؤدي إلى تفاقم الحالة وكل ما نفعله إن نمتنع عن التفكير في هذا الموضوع لان عادة مص الإصبع تزول تدريجياً قبل ظهور الأسنان الدائمة (غالباً). إما الخطورة في هذه الحالة فهي من استمرار الطفل على هذه العادة حتى بلوغ سن الرابعة من العمر وهنا يتوجب على الوالدين التفكير في علاج هذه الحالة عند هذا السن وذلك أن توقف هذه العادة عند هذا العمر يسهم بشكل كبير في منع حدوث تشوهات الأسنان والفكين بشكل كبير إذ أن استمرار الطفل في مص إصبعه يسبب تولد قوة مستمرة وضاغطة على الأسنان الأمامية العلوية لتندفع بعيداً عن الفم باتجاه الشفاه وقوة ضاغطة بسبب المص والإصبع على الأسنان الأمامية السفلية لتبتعد عن الأسنان العلوية باتجاه اللسان بعيداً عن المواضع الطبيعية مما يؤثر على شكل الوجه وخصوصاً المنظر الجانبي ويساهم بالتأثير على قابلية الطفل في مضغ الطعام بشكل سليم ويؤثر على صحة الفم .

م/ن

تعليمية تعليمية




شكرا على الموضوع المميز وبارك الله فيك




مشكووورة و بارك الله فيك

لي عودة للتمعن في الموضوع




التصنيفات
طفلي الصغير

موقف الأب من أسئلة الإبن

بسم الله الرحمن الرحيم

اجتهد جان – بول سوتو كثيراً وهو يجمع أسئلة الأطفال من مدارس شتى وأعمار متفاوتة ، جمعها في كتاب : الطفل الذي دائماً يطرح أسئلة ! وكانت هناك جملة من أسئلة الأطفال التي أعيت الكبار وأرهقتهم !
دائماً .. ما يقع الأب .. في مواقف محرجة أمام أطفاله .. حين يأتي سؤال من أحدهم ..
الأطفال … ببراءتهم دوماً ما يطرحون أسئلة خارجة من العقل المجرد مباشرة دون تدخل أي عوامل فطرية أو قلبية أو اجتماعية أو تربوية ..
ومن أكثر الأسئلة المحرجة للوالدين والتي تبدأ دوماً مع سن مبكرة للأطفال .. من أين أتيت !؟
وكيف ..؟ ومتى ..؟ ولماذا أنا بهذا الشكل ..؟
بالإضافة لأسئلة غريبة ربما تواجه في بعض المجتمعات بالنقد اللاذع ونهر الابن وزجره حتى لا يكرر مثل هذا السؤال .. كقول الطفل : أين الله ..؟ أو لماذا لا أتزوجك ” يقولها لوالدته ” .. أو حينما يموت الشخص .. أين يذهب ومتى سيعود !؟
تنمية حس السؤال لدى الطفل غاية في الضرورة .. والكثير من البشر يهدم هذا الحس من خلال النهر وزجر الطفل باستمرار حتى ينمو لديه الخوف من السؤال حتى في الشؤون المهمة له .. وربما يتغيب عن الطفل أشياء كثيرة كان من الممكن أن تتضح له جلية مع السؤال والاستفسار ..
الخطأ التربوي عند الوالدين .. يتركز في عدم إشباع الطفل بالإجابة الصحيحة .. وعدم تثقيفه وتمنية مهارات البحث لديه ..
أيضاً .. ينمو لدى الأطفال شعور بعجز الوالد عن الإجابة أو جهله لها حينما يصرف الأب أو الأم وليدهما بإجابات غير منطقية ..
يبدأ الطفل بالسؤال مع بداية تعلمه للنطق .. ومن أوائل الكلمات التي يتعلمها بتلعثم : وشو هذا ..؟
أو : من هو له هذا ..؟
ويحاول دوماً أن يسأل عن أي شئ وكل شئ .. حتى إذا كان بالسيارة فإنه يسأل عن أي شئ تقع عينه عليه ..
جميل أن يتعلم الأب أن يعلم الابن بأن الشيء المجهول لديه يملكه رجل غير معلوم له .. أو امرأة نكرة عنده …
وأعني .. حينما يتوجه طفلي بسؤالي : من هو له هذا ..؟
فإن لم أكن أعرف أبادره .. لرجل ما أعرفه يا ولدي ..
ويكرر السؤال ربما في خلال ربع ساعة أكثر من عشرين مرة .. وأكرر الجواب عليه مع كل مرة تتكرر فيها الحالة .
أما حينما يسألني عن شيء أعرفه .. فلابد من التفصيل له حتى يشعر بالأهمية ومدى المعلومات التي تصب في ذهنه .
السؤال .. هو أول طريق للمعرفة .. ولتحريك العقل .
والأطفال .. مع تنامي العقل بشكل متواز مع الجسم .. يبدأ بوضع أسئلة كثيرة حوله ويحاول مع الزمن اكتشافها ..
الوالدان اللذان يكسران الحواجز بينهما وبين أطفالهما .. ينشأ الطفل بينهما ببيئة مستقرة ذهنياً ونفسياً ويكون بيئة خصبة لتولد الإبداع والأفكار الرائعة ..
الابن الذي يسأل ويجد أب متجاوب معه يجيبه سؤله ويعلمه .. بل وربما يبحث له عن الإجابة الصحيحة .. هو من سيكون لديه القدرة التامة على التعلم ..
تعليم الابن البحث والتفكير والتأمل .. طريقة مهمة في تربية الأبناء ..
هناك سؤال حيرني من ابن أختي مرة !!
وأقمتُ لهم مسابقة للبحث عن الإجابة .. حينما سألني : لماذا نلبس الساعة بأيدينا !؟
فبادرته بسؤال وقلت له ولأخوته وأخواته .. ابحثوا عن الإجابة ..
سقتُ خيالهم وقلت : تخيلوا لو لبسنا الساعة بالقدم ..
ما هي المنافع التي سنجنيها وما هي المضار التي تقع لنا !؟
وحاولت أن أصور المشهد أكثر أمامهم … فلبستُ ساعتي بقدمي .. وقلتُ لهم تخيلوا أنني أقود السيارة الآن وأريد أن أعرف كم الساعة .. أو التاريخ ..
تخيلوا المشهد .. وعرفوا فائدة أن تكون الساعة باليد !
علّم أبناءك دوماً الأسئلة الإبداعية … واسألهم سؤال إبداعي خيالي غير منطقي .. دعهم يفكروا أكثر ويكتشفوا الأخطاء والفوائد .. وربما يزداد خيالهم ليطبقوا ما جاء في ذلك الخيال ..
السؤال .. دائماً مصدر للإبداع والتفكير وتحريك الدماغ ..
كبته .. وقتله .. هو الذي ينتج لنا شخصيات مهزوزة غير واثقة بنفسها ولا بقدراتها ..




جزاك الله خيرا على هذا الموضوع القيــم

بانتظار جديدك




جزاك الله خيرا على الموضوع المميز والمفيد جدااااااا

نسال الله ان يبارك لك في هذه المواضيع المفيدة

تقبل مروري نانو




بوووووووورك فيك اختي مشكوورة




التصنيفات
طفلي الصغير

هزهزة الطفل قد تميته

تعليمية تعليمية

تعليميةتعليمية

هزهزة الطفل قد تميته

قد يتسبب الآباء في إصابة أطفالهم بمرض خطير دون قصد ،

فقد يبكي الطفل بكاءً شديداً فيسرع الأب للإمساك به

وهزهزته بشدة حتى يخيفه ويتوقف عن البكاء ،

في حين أن هذا الأب قد يتسبب في إسكات ابنه إلى الأبد

بسبب هذه الحركة المعتادة عند كثير من الناس !

كثير من الآباء لا يعلمون أن هزهزة الطفل قد تكون ضارة به فقد يصاب الطفل

بمرض يسمى مرض هزهزة الطفل وهو مرض يكون فيه تدمير دائم

للمخ وفي بعض الحالات قد يتسبب في موت الطفل .

حيث توضح الدراسات أن حوالي ثلث الأطفال الرضع المصابين بهذا

المرض يموتون والثلث الآخر يشفى تماماً ،

وحوالي 30% إلى 40% يصبحون معاقين إعاقة دائمة .

وإنّ الآباء يمسكون بأطفالهم من أكتافهم أو من أذرعهم ويهزونهم ..

تتحرك طبقاً لذلك رؤوسهم إلى الأمام وإلى

الخلف مما يسبب تحرك المخ بداخل جمجمة الطفل ،

فإذا أخذنا في الاعتبار أن الأطفال عامة يكون حجم الجمجمة

لديهم كبيراً بالنسبة لأجسامهم ، فإن ذلك يسمح للجمجمة بحركة أكبر

للمخ عند الاهتزاز خاصة عند الأطفال الذين تقل سنهم عن سنتين ..

والذين لا تزال عضلات الرقبة ضعيفة عندهم ،

مما يسبب صعوبة تثبيت الرأس عند الاهتزاز .

كل هذا يسبب حماية أقل من الإصابة بهذا المرض .

وكذلك كثير من الآباء يعتقدون خطأ أنه بهزهزة الطفل

قد يخيفونه دون إيذائه بدنياً .

وعلى هؤلاء الآباء أن يجدوا وسيلة أخرى أكثر أمناً من هذه الطريقة

ليتعاملوا بها مع الطفل كثير البكاء ، فإن الإصابة من جراء هذه

الاهتزازات قد تكون أشد من الإصابات المباشرة التي تسبب

صدمات أو إصابات مرئية ..

ولكن مرض هزهزة الطفل قد تكون فيه الإصابة أشد ،

علاوة على أنها إصابة غير مرئية .

وهناك بعض الأعراض التي يتسم بها هذا المرض مما يفيد في سرعة تشخيصه ،

مثل عدم النوم أو القلق والهيجان والقيء ، وفقدان الشهية ،

وتظهر أهمية سرعة التشخيص في إمكان منع التعويق الدائم

وقد تمنع أيضاً موت الطفل بسبب هذا المرض ..

تعليميةتعليمية

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك على المعلومات القيمة




بارك الله فيك رنين




و فيكم البركة

مشكورين على المرور الذي عطر صفحتي




مشكوووورة على المعلومات القيمة غاليتي




مشكورة على المرور الرووعهـ أختي

عطرت متصفحي




شكرا لك على الفائدة
تعليمية




التصنيفات
طفلي الصغير

O.o°• البكاء حالة شعورية للتنفيس عن المكبوت •°o.O

تعليمية تعليمية
O.o°• البكاء حالة شعورية للتنفيس عن المكبوت •°o.O

تعليمية


يعتبر البكاء سمة انسانية بحتة، وردة فعل لا ارادية تعبر عن رغبة الانسان الباكي في التنفيس عن نفسه نتيجة تعرضه لمواقف صعبة وحوادث معينة، ويعتقد الكثيرون ان البكاء صفة تلازم المرأة وتخصها، ويرون في بكاء الرجل الضعف والمهانة، فقد انطبعت في اذهاننا صورة الرجل الصلب المقاوم للبكاء.
تقول لمياء احمد (22 عاما) ” انا لا اربط بين الرجولة والبكاء فالربط بين المسألتين ليس مقياسا، فالرجل الذي يبكي عند موقف يستحق البكاء هو شخص مرهف الاحساس وصادق، فدموعه في هذه الحالة هي مصدر قوة وليس ضعفا وبنظري هو شخص كامل الرجولة”.
وفي دراسة اميركية حديثة تقول” اذا احسست برغبة في البكاء فلا تحبس دموعك فإن كثيرا من الالام والاحزان تسيل مع هذه الدموع”.
وعن هذا يتحدث معتز دياب ( 35 عاما) ” عشت فترة طويلة لا ابكي فيها فكنت في اغلب الاوقات كتوما احاول ان احتفظ برجولتي ظنا مني ان الدموع تنتقص من شأني ولهذا مررت بحالات صعبة لم ابكي فيها، الى ان توفي ابني وهو في عمر الاربع سنوات بحادث سير حينها لم اتمالك نفسي وبكيت كثيرا وعندها ادركت ان البكاء ليس عيبا ووجدت فيه ملجأي لتخفيف حزني ومأساتي”.
ويرجع باحثون في علم الاجتماع هذه النظرة لدموع الرجل الى البيئة الشرقية وطبيعة التفكير في مجتمعنا الشرقي الذي يعتبر انه اذا بكى الرجل يكون ضعيف الشخصية وفاقد الثقة بنفسه، فقد تربى على ان البكاء عيب.
يقول سامر النابلسي (28 عاما) ” لا يزال مقبولا ان تظهر المرأة عواطفها من خلال البكاء بينما يتعلم الاولاد في سن مبكرة ان البكاء هو فقدان السيطرة على النفس، وانه عيب بالنسبة للرجل فينمو الطفل وهو قادر تدريجيا على فصل نفسه عن عواطفه، وانا شخصيا منذ كنت صغيرا وانا اسمع امي تقول لي عندما تراني ابكي ”لا تبك فالبكاء للبنات” ” ولا تبك انت رجل”. وبذلك تعودت الا اظهر مشاعري ابدا او ابكي امام احد مهما كان الموقف صعبا.
اما يوسف ابراهيم (45 عاما) يقول ” اختلف بالرأي مع أي شخص يقول ان بكاء الرجل عيب او ضعف، ولكنه بنظري تعبير عن مشاعر انسانية ومواقف معينه يعجز الانسان على التعامل معها الا بالبكاء، واؤمن ان البكاء يريح النفس، ومن الممكن ان ابكي عند موقف معين كفقدان عزيز لي او وداع احد المقربين ولا ارى حرجا في ذلك، ومن يقاوم البكاء هو انسان خاسر جدا ويجب مراجعة نفسه في ذلك.
وتشير بعض الدراسات ”ان الرجال اكثر جاذبية في نظر النساء عندما يبكون في مواقف صعبة”.
وتروي نهى البطاينة (30 عاما) متزوجة منذ 10 سنوات ”خلال العشر سنوات الماضية مررنا انا وزوجي بظروف صعبة ولكنني لم ارى زوجي يبكي امامي ابدا، الا عند وفاة والده بكى بحرقة، عندها لم اتمالك نفسي وبكيت معه، كانت لحظة صعبة ان ارى زوجي يبكي فيها، فهذه الدموع قربتني اليه اكثر، ولم تهتز رجولته امامي بل على العكس زاد احترامي له”.
اما علا حماد موظفة تقول” دموع الرجل هي دموع غالية جدا اذا كانت لها مبرر ولكنها تصبح رخيصة اذا فقدت المبرر، فأنا ارفض التعاطف مع رجل يبكي على موقف لا يستحق ذلك، واشعر بأنه ضعيف الشخصية واحترامي له يقل”.
وينصح الاطباء الرجال والنساء على حد سواء بالبكاء عند الحاجة لذلك، فالبكاء يساعد على مقاومة بعض الامراض مثل قرحة المعدة والتهاب غشاء القولون المخاطي وامراض القلب، ومن ناحية اخرى فإن البكاء يعتبر في احيان كثيرة مفيدا للجسم ودواء ناجحا في تخفيف التوتر النفسي، ويؤكدون ان كتم البكاء يصيب البعض بأزمات صحية.
من هنا نرى ان دموع الرجل تعد مقبولة اجتماعيا اذا ما صاحبها مبرر او سبب يدعو لذلك، وان بكاء الرجل في المواقف الصعبة لا تعتبر مهانة له او ضعفا بل على العكس حقا مشروعا له.
فبالنهاية هو انسان يمتلك الاحاسيس والمشاعر ويحتاج للتنفيس عما في داخله، ولكن يجب ان لا ننسى ايضا ان الدموع اذا ذرفت على اقل الاسباب وعلى كل كبيرة وصغيرة فإنها تفقد معناها وقيمتها.


تحياتي//نوسة
[RIGHT]

__________________

تعليمية تعليمية




ان البكاء هو افضل حل برايي للتخفيف عن المكبوت
بارك الله فيك




ربي يعطيكَـ ألف عآفيهـ




التصنيفات
طفلي الصغير

آداب الطفل‏

آداب الطفل

آداب طلب العلم

العلم فضل من الله يهبه لمن يشاء من عباده .. ولطلب العلم آداب .. حرص النبي صلى الله عليه وسلم على أن يعلمنا إياها .. حتى نستطيع أن ننتفع بما تعلمناه .. وحتى يمكننا أن نفيد مجتمعنا به.. وللعلم في الإسلام مكانة كبيرة .. فقد جعل الرسول صلى الله عليه وسلم السعي لطلب العلم طريقًا موصلا إلى الجنة .. فقال: (من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهَّل الله له به طريقًا إلى الجنة) أخرجه البخاري وأبو داود.. فعلى طالب العلم أن يعمل على فهم أسرار العلم .. ويحترم معلمه .. ويحرص على أن ينفع الناس بما تعلم..

ومن آداب طلب العلم

الحرص على طلب العلم احترام المعلِّم عدم مقاطعة المعلم أثناء الشرح الحرص على الفهم الجيد عدم التحرج من السؤال الحرص على تقوى الله الحرص على أن ينفع الناس بما تعلم الحرص على طلب العلم النافع ..

المسلم يحرص دائمًا مهما بلغ من بلغ من العلم، وقد أمرنا الله سبحانه وتعالى بأن نطلب العلم دائمًا.. قال تعالى: ( وقل رب زدني علمًا) سورة طه: 114.

• احترام المعلِّم

يجب على المسلم أن يحترم معلمه ويوقره. .

• عدم مقاطعة المعلم أثناء الشرح

فإذا سئل المعلم أثناء الشرح فعليه أن يتم حديثه ثم يجيب السائل..

• الحرص على الفهم الجيد

يجب على المتعلم الحرص على أن يفهم ما يتلقاه من العلم جيدًا .. فإذا صعبعليهشيء فعليه أن يسأل المعلم .. ويطلب منه شرح الصعب مرة أخرى..

• عدم التحرج من السؤال

يجب ألا يمنع الحياء المتعلم من طلب العلم وسؤال معلمه .. فإن لم يستطع أن يغالب حياءه فعليه أن يطلب من غيره أن يسأل نيابة عنه..

• الحرص على تقوى الله

فالعلم فضل ورزق من الله يهبه لمن يشاء من عباده .. خاصة الأتقياء ..
قال تعالى: ( واتقوا الله ويعلمكم الله) [سورة البقرة: 282.].

•الحرص على أن ينفع الناس بما تعلم

يجب على من تعلم علمًا أن ينفع به من لا يعلمه .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (… ليبلِّغ الشاهد الغائب .. فإن الشاهد عسى أن يبلِّغ من هو أوعى له منه) أخرجه البخاري..

• الحرص على طلب العلم النافع

كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول في دعائه: ( اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع .. وعمل لا يرفع .. ودعاء لا يُسمع) رواه أحمد وابن حبان.

أخلاق إسلامية

كيف أكون صادقًا؟

• أن أؤمن بأن الله لا يحب الإنسان الكذاب..
• أن أعلم يقيناً أن المسلم لا يكون كذاباً كما علمنا النبي صلى الله عليه وسلم..
• أن أعوِّد لساني قول الصدق؛ لأن اللسان معتاد لما عودته..
• أن أدرك وأؤمن بأن الصدق فيه النجاة وأن الكذب فيه الهلاك..
• أن أتيقن بأن أقرب الطرق إلى القلوب هو قول الصدق..

الكذب ضد الصدق

الكذب أن يقول الإنسان كلاماً ليس حقيقياً ويخالف الواقع والكذاب منافق كما قال الرسول – صلى الله عليه وسلم – : "آية المنافق ثلاث: إذا حدث كذب، وإذا وعد أخلف، وإذا ائتمن خان".

كيف أتجنب الكذب؟

• أن أتعود على قول الحق ولا أتعود على الكذب..
• أن أؤمن بأن الإنسان المؤمن لا يكون كذاباً..
• أن أبتعد عن أصدقاء السوء الذين يكذبون ..
• أن أؤمن بأن جزاء الكذاب عذاب النار..
• أن أؤمن بأن في الكذب الهلاك وفي الصدق النجاة..

بر الوالدين

ما البِر؟

البر هو الإحسان إلى الوالدين .. وهو فرض على كل مسلم .. قال الله تعالى: ( وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانًا ) [الإسراء:23]… والبر من أحب الأعمال التي يتقرب بها الإنسان إلى الله تعالى .. فقد سئل النبي صلى الله عليه وسلم: أي العمل أحب إلى الله؟ فقال صلى الله عليه وسلم: ( الصلاة على وقتها ) فقال السائل: ثم أي؟ فقال صلى الله عليه وسلم: ( ثم بر الوالدين ) قال: ثم أي؟ فقال صلى الله عليه وسلم: ( الجهاد في سبيل الله ). متفق عليه ورضا الوالدين من رضا الله .. قال صلى الله عليه وسلم: ( من أرضى والديه فقد أرضى الله، ومن أسخط والديه فقد أسخط الله ). رواه البخاري.

كيف أكون بارًّا؟

* أطيع والديَّ فيما ليس فيه معصية لله..
* ألتمس رضاهما بشتى الطرق..
* أخفض صوتي في حضورهما..
* لا أسيئ لوالدي بالقول أو الفعل .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( إن من أكبر الكبائر أن يلعن الرجل والده ) فقيل: يا رسول الله كيف يلعن الرجل والده؟ فقال صلى الله عليه وسلم: ( يسب أبا الرجل فيسب أباه .. ويسب أمه فيسب أمه ) متفق عليه..
* أرعاهما إذا كبرا في السن..
* أدعو لهما في حياتهما أو مماتهما..
* أصل رحمهما .. فقد جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم وقال له: يارسول الله هل بقي من بر أبوي شيء أبرهما به بعد موتهما؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( نعم. الصلاة عليهما ..( أي الدعاء لهما ) والاستغفار لهما.. وإنفاذ عهدهما من بعدهما .. وصلة الرحم التي لا توصل إلا بهما .. وإكرام صديقهما ) رواه أبو داود. .

العقوق ضد البر

عقوق الوالدين ضد البر .. وهو عدم طاعتهما وفعل ما لا يرضيهما .. أو إيذائهما بنظرة لاتليق أو كلمة ولو بقول كلمة: (أُف) .. قال تعالى: ( فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريمًا ) سورة الإسراء: 23. وعقوق الوالدين من أكبر الذنوب .. وقد جمعه النبي عليه الصلاة والسلام بين العقوق وبين الشرك بالله، فقال: ( ألا أنبئكم بأكبر الكبائر: الإشراك بالله وعقوق الوالدين… ) متفق عليه.

الصخرة العظيمة

جعل الله للأب والأم منزلة كبيرة .. وفرض الله على الإنسان أن يحسن إلى والديه ويعمل على رضاهما .. فقال سبحانه: { وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً } [ الإسراء:23]..

وقد قص علينا النبي – صلى الله عليه وسلم – قصة من أجمل قصص البر بالوالدين .. إذ كان هناك راعٍ طيب صالح .. يبر أباه وأمه ويحبهما حبًا كبيرًا .. وفي يوم من الأيام خرج هذا الراعي في سفر وكان معه رجلان .. وبينما كان الرجال الثلاثة يمشون أمطرت السماء مطراً غزيراً .. واشتد الرياح عليهم .. فذهبوا إلى غار قريب ودخلوه حتى يتقوا المطر والرياح .. وفجأة انحدرت صخرة من أعلى الجبل ، فأغلقت عليهم الغار .. فتحير الرجال الثلاثة وأدركوا أنهم سيهلكون.. فقال أحدهم : لن ينجيكم من هذا المأزق وهذا الخطر إلا الدعاء بصالح الأعمال.. فأخذ كل واحد منهم يدعو الله ويتوسل إليه بأحسن الأعمال التي عملها في الدنيا .. حتى يفرِّج الله عنهم ماهم فيه..

فكان من دعاء الراعي الصالح قوله: اللهم إنه كان لي أبوان شيخان كبيران .. وكنت أحضر لهما اللبن كل ليلة ليشربا قبل أن يشرب أحد من أولادي .. وتأخرت عنهما ذات ليلة .. فوجدتهما نائمين .. فكرهت أن أوقظهما أو أعطي أحداً من أولادي قبلهما .. فظللت واقفاً – وقدح اللبن في يدي – أنتظر استيقاظهما حتى طلع الفجر .. وأولادي يبكون من شدة الجوع عند قدمي حتى استيقظ والديَّ وشربا من اللبن، اللهم إن كنت فعلت ذلك ابتغاء وجهك ففرج عنا ما نحن فيه. فانفرجت الصخرة .. وخرج الثلاثة من الغار..[البخاري ومسلم]

آداب الطعام والشراب

للطعام والشراب آداب إسلامية جميلــة، دَلَّنَا عليها النبي – صلى الله عليه وسلم –، وهذه الآداب لها أهمية كبيرة في حياتنا، فباتباعها نتقرب إلى الله ونطيع الرسول صلى الله عليه وسلم. وهي تعلمنا النظام، وتذكرنا بنعم الله علينا، وتجعل البركة في طعامنا وشرابنا، ومن هذه الآداب:

بسـم الله

• أن نقول قبل أن نبدأ الطعام والشراب: بسم الله..

ويستحب أن نذكر التسمية بصوت مسموع ليسمع غيرنا وننبهه عليها. ولو ترك الإنسان التسمية في أول الطعام أو الشراب لسبب ما، ثم تذكر في أثناء أكله أو شربه يستحب أن يقول: بسم الله أوله وآخره ..

• الأكل والشرب باليد اليمنى…

قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم- : " إذا أكل أحدكم فليأكل بيمينه وإذا شرب فليشرب بيمينه فإن الشيطان يأكل بشماله ويشرب بشماله".[مسلم]

وعن سلمة بن الأكوع – رضي الله عنه – قال: أن رجلا أكل عند رسول الله بشماله فقال صلى الله عليه وسلم:" كُلْ بيمينك".. فاستكبر الرجل أن ينفذ أمر رسول الله فقال: لا أستطيع.. فدعا عليه النبي صلى الله عليه وسلم، وقال له: لا استطعت.. ما منعه إلا الكبر.. [مسلم].
• تجنب الطعام والشراب المحرم..

فالمسلم لايأكل ولا يشرب إلا ما أحله الله تعالى له .. ويمتنع عن أكل وشرب ما حرمه الله .. مثل لحم الخنزير .. الخمر..
الأكل مما يلي أيدينا .. إلا إذا كان مما يمكن أن ننتقي منه كالفاكهة..
لأن أكل الإنسان من أمام الآخرين يغضبهم وقد يؤذي مشاعرهم .. وقد يؤدي إلى اشمئزازهم من فعله..
قال عمر بن أبي سلمة : " كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصحفة (الإناء)، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: يا غلام سم الله، وكُلْ بيمينك .. وكُلْ مما يليك.. فما زالت تلك طُعمتي بعد."[البخاري]..

• لا نعيب طعامًا أبدًا..

فقد كان رسول الله عليه الصلاة والسلام لا يعيب طعامًا أبدًا .. إن أحبه أكله وإن كرهه تركه دون أن يعيبه..

• أن نقول الحمد لله في نهاية الأكل والشرب..

فعلينا أن نحمد الله على ما رزقنا من طعام وشراب من حيث لا حول لنا ولا قوة..

• أن نغسل أيدينا قبل الأكل وبعده..

تجنبًا للعدوى بالأمراض المعدية .. ويستحب استعمال السواك أو الفرشاة والمعجون لتنظيف الأسنان والفم .. وذلك لأن النظافة عنوان للمسلم ..

• أن نتذكر نعمة الله علينا وأن ننوي في أنفسنا أننا نأكل ونشرب لنقوى على عبادة الله..

• عدم الإسراف في الطعام والشراب..

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ما ملأ آدمي وعاء شرًّا من بطنه، بحسب ابن آدم أكلات يقمن صلبه، فإن كان لا محالة فثلث لطعامه، وثلث لشرابه، وثلث لنَفَسه" [الترمذي]..

دعوة الحاضرين إلى الطعام والشراب..

الاجتماع على الطعام يجعل فيه بركة .. فقد جاء بعض الصحابة يشكون للنبي أنهم يأكلون ولا يشبعون، فقال لهم النبي صلى الله عليه وسلم: " فاجتمعوا على طعامكم .. واذكروا اسم الله يبارك لكم فيه" [أبو داود]..

عدم استعمال الأواني المصنوعة من الذهب أو الفضة..

قال النبي صلى الله عليه وسلم: "إن الذي يأكل أو يشرب في آنية الذهب والفضة إنما يُجَرجِر في بطنه نار جهنم" [مسلم]..

آداب الطريق

جعل الإسلام للطريق آداباً معينة .. قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – لأصحابه: "إياكم والجلوس على الطرقات".. فقالوا: ما لنا بد .. إنما هي مجالسنا نتحدث فيها .. قال- صلى الله عليه وسلم- : "فإذا أبيتم إلا المجالس .. فأعطوا الطريق حقها".. قالوا: وما حق الطريق؟ قال- صلى الله عليه وسلم- :" غض البصر.. وكف الأذى.. ورد السلام.. وأمر بالمعروف .. ونهي عن المنكر"[متفق عليه].

• ومن آداب الطريق

غض البصر ..
كف الأذى ..
رد السلام ..
الأمر بالمعروف ..
النهي عن المنكر ..
الاعتدال والتواضع في السير ..
السير في جانب الطريق ..
التأني وعدم العجلة ..
الالتزام بقواعد المرور ومن آداب الطريق الأخرى ..

• غض البصر

المسلم يغض بصره عن ما حرمه الله تعالى .. قال سبحانه : {قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أزكى لهم إن الله خبير بما يصنعون.وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن ويحفظن فروجهن}[النور:30-31] .

• كف الأذى

المسلم لا يؤذي أحداً يمشي بالطريق .. ولا يقضي حاجته فيه .. ولا يسخر من أحد .. ولا يضيق الطريق أمام المارة .. ولا يزاحم .. إنما يميط الأشياء التي تعوق سير الناس كالزجاج .. والحجارة..

• رد السلام

وهو شعار المسلم وعلامة عليه .. فيلقي السلام على من يقابله .. ويرد تحية من يحييه. .

• الأمر بالمعروف

المسلم يأمر بالمعروف .. ويسعى لتحقيق الخير والسلام في المجتمع .. من خلال نشر مكارم الأخلاق ..

• النهي عن المنكر

المسلم ينهى عن المنكر .. ويحارب الشر .. طاعة لله ورسوله .. قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم- : "من رأى منكم منكراً فليغيره بيده .. فإن لم يستطع فبلسانه .. فإن لم يستطع فبقلبه ..? وذلك أضعف الإيمان" [متفق عليه].

• الاعتدال والتواضع في السير

المسلم يلتزم بأوامر الله تعالى .. فلا يمشي في كبرياء وخيلاء .. قال تعالى : {ولا تمش في الأرض مرحاً إنك لن تخرق الأرض ولن تبلغ الجبال طولاً} وقال: {واقصد في مشيك}[لقمان:19]..

• السير في جانب الطريق

المسلم يسير في جانب الطريق .. ولا يسير في وسطه .. حتى يتلافى الحوادث..

• التأني وعدم العجلة

المسلم يتمهل في عبور الطرق .. ولا يسرع في سيره .. قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم-: " الأناة من الله، والعجلة (التسرع في غير موضعه) من الشيطان" [الترمذي]..

• الالتزام بقواعد المرور

المسلم لا يخالف قواعد المرور .. بل هو أحرص الناس على الالتزام بها واحترامها..

• ومن آداب الطريق الأخرى

* الحفاظ على نظافة الطريق..
* عدم رفع الصوت إلا لضرورة..
* عدم الأكل أثناء السير..

منقول لروعته




جزاك الله خيرا على الموضوع القيم




شكرا للمرور الطيب وجزاك الله خير




تعليمية




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة