السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
قررت في هذا الموضوع أن أساعد جميع تلاميذ السنة الرابعة متوسط في المقرر الخاص بمادة اللغة العربية(القراءة المشروحة)
و هذا العمل من جهدي الخاص
أبدأ على بركة الله بالوحدة الاولى :
عنوانها: الدين المعاملة
النشاط: قراءة مشروحة
الموضوع:من شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم
الفكرة العامة:
حسن التعامل مقياس للمستوى الحضاري في المجتمع و مقياس لقوة الإيمان
تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الاولى من بداية النص إلى حوله
عنوانها: خصال الرسول صلى الله عليه و سلم جمعت القلوب من حوله
الفقرة الثانية:من ولقد إلى الأداء
عنوانها: جانب من خصال نبينا صلى الله عليه و سلم تستهوي نفوس الدارسين و المفكرين.
الفقرة الثالثة من الحاجة إلى آخر النص
عنوانها:الكاتب يدعونا إلى الاقتداء بالرسول صلى الله عليه و سلم في حسن معاملته و كرم اخلاقه
المغزى العام:
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم:
<<إنما بعثت لأتمم مكارم الاخلاق>>
ملاحظة: العمل من جهدي يرجى عند النقل ذكر المصدر
——————————————————————————–
و الآن ننتقل للوحدة رقم2
بعنوان: شخصيات موهوبة
عنوان الموضوع:الفنان محمد تمام
الفكرة العامة:الفن التشكيلي مشعل و محمد تمام شعلة انارت ربوع الوطن
تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الأولى من:بداية النص إلى القيتار
عنوانها: صورة إجمالية تقدم الفنان محمد تمام
الفقرة الثانية:
تبدأ من ولد إلى أوروبا
عنوانها: ميلاد محمد تمام في وسط فني و احتكاكه بمختلف و اهم الفنانين الأجانب
الفقرة الثالثة: تبدا من عاد إلى آخر النص
عنوانها: محمد تمام يظهر ميله للمدرسة الإنطباعية من خلال أعماله الأولى
المغزى العام:
-محمد تمام فنان كتب اسمه بأحرف من ذهب
——————————————————————————–
والآن مع الوحدة الثالثة
بعنوان:ظواهر طبيعية
الموضوع:الكسوف والخسوف
الفكرة العامة: الكسوف والخسوف أكثر الأحداث الفلكية إثارة حيرتا الإنسان قديما وأمتعتاه حديثآ
تقسيم النص إلى فقراتـ
الفقرة الأولى من : بداية النص إلى دقيق
عنوانهآ: العلم الحديث يمحي الأوهام التي دارت حولها ظاهرتي الكسوف والخسوف
الفقرة الثانية من :كانت إلى : عليهم
عنوانها: النظرة الخرافية الخاطئة إتجاه الكسوف والخسوف
الفقرة الثالثة من : اما الآن إلى آخر النص
عنوانهآ: الكسوف بين الجمال السحري والضرر الصحي
المغزى العام
قال تعآلى :<< تبارك الذي بيده الملك وهو على كل شيء قدير>>
——————————————————————————–
و الآن مع الوحدة الرابعة
عنوانها:أمراض العصر
الموضوع:السكري
الفكرة العامة:السكري المرض الوديع الأليف و الفتاك العنيف .
تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الأولى من:بداية النص إلى الموت
عنوانها:السكري يختلس الجسم دون سابق انذار
الفقرة الثانية من:فالمرض إلى كاد
عنوانها:حقيقة السكري ومنهجية التعامل و التعايش معه
الفقرة الثالثة من:ولا عجب إلى آخر النص
عنوانها:داء السكري في قفص الشفاء بفضل جهود العلماء و الأطباء
المغزى العام:
درهم وقاية خير من قنطار علاج
——————————————————————————–
و الآن مع الوحدة الخامسة
بعنوان:الثروات الطبيعية
عنوان الموضوع: البترول في حياتنا اليومية
الفكرة العامة: الذهب الأسود بين الوجود و أمد الحياة و سر بقائها
تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الأولى من:بداية النص إلى:البحار
عنوانها:الشمس أم الكون و أصل الحياة
الفقرة الثانية من:لقد إلى:فيه
عنوانها:البترول سر الوجود و أصل الحياة
الفقرة الثالثة من:و إذا إلى نهاية النص
عنوانها:الذهب الاسود يقحم أنفه في حياتنا اليومية
المغزى العام:
البترول أكسير الحياة المعاصرة
——————————————————————————–
و الآن مع الوحدة السادسة
بعنوان:متاحف و معالم تاريخية
عنوان الموضوع:تيمقاد
الفكرة العامة:تيمقاد معلم تاريخي ناطق بقوة الحضارة الرومانية
تقسيم النص إلى فقرات:
الفقرة الأولى من:البيت1 إلى البيت 2
عنوانها:زيارة الشاعر لمدينة تيمقاد و تأمله فيها
الفقرة الثانية من :البيت3 إلى البيت9
عنوانها:معالم تيمقاد مرآة عاكسة للحضارة الرومانية
الفقرة الثالثة:البيت الأخير
عنوانه:لآ بقاء لملك إلا ملك الله عز و جلّ
المغزى العام:
الآثار الرومانية لوحة تهمس بالجمال علقت على أرض تيمقاد
——————————————————————————–
و الآن الوحدة السابعة:
بعنوان:عالم الشغل
عنوان الموضوع:في الحث على العمل
الفكرة العامة:العمل عبادة و اتقان و وسيلة للوصول الى منطلق الابداع
تقسيم النص الى وحدات
الفقرة الاولى:من البيت 1 الى البيت3
عنوانها:دعوة الشاعر العمال لاعمار الارض و السعي فيها
الفقرة الثانية من:البيت4 الى البيت8
عنوانها:الشاعر يذكرنا بامجاد الماضي و يدعونا الى اتقان العمل
الفقرة الثالثة من البيت 9 الى البيت12
عنوانها:الشاعر يدعو العمال للتحلي بالمسؤولية و مطالبة الحقوق باسلوب حضاري
المغزى العام
العمل كلمة منسوجة باكتاف من الصخر و نغمة رددها الشعراء و أثر تلاه الادباء
——————————————————————————–
و الآن مع الوحدة الثامنة:
بعنوان:الشباب و المستقبل
عنوان النص:الشباب
الفكرة العامة:الشباب شعلة الأمل في البلاد و صانع العجائب و قاهر الصعاب
تقسيم النص الى فقرات:
الفقرة الاولى من: بداية النص الى: نفسه
عنوانها: الشباب فارس الحياة ينير المستقبل و يبني الأمة
الفقرة الثانية من:ان الشباب الى :الفوار
عنوانها:الحياة ملعب و الشباب الكرة التي تدور فيه فاما فوز ساحق بالكأس او الخسارة
الفقرة الثالثة من: ولابد إلى:نهاية النص
عنوانها:لا مكان للتسويف و التقاعس في ظل طموح الشباب و ركوب المعالي
المغزى العام:
قال الشاعر ابو القاسم الشابي:
إن الشباب اذا سمى بطموحه…جعل النجوم مواطئ الأقدام
——————————————————————————–
و الان الوحدة التاسعة:
بعنوان:الفنون
عنوان الموضوع:زرياب مبتكر الموسيقى الاندلسية
الفكرة العامة:زرياب فنان كانت له حياة ملؤها الابتكارات التي أثْرَت التاريخ العربي.
تقسيم النص الى فقرات
الفقرة الاولى من:بداية النص الى:كبيرا به
عنوانها:زرياب يخطف اضواء الشهر بعفوية من ابراهيم الموصلي وابنه اسحاق
الفقرة الثانية من:ويتعرض الى:اليوم
عنوانها:زرياب الرجل الضعيف البسيط ناسخ الفن الاندلسي
الفقرة الثالثة من :زرياب الى:نهاية النص
عنوانها:تعدد مواهب زرياب و اضافة وترا اضافيا ليعطيه صورته النهائية
المغزى العام:
زرياب الموسيقى سكنت قلبه فحضنها بعطفه ومنحها من روحه الدافئة.
——————————————————————————–
و الآن مع الوحدة العاشرة :
بعنوان:العلوم و التقدم التكنلوجي
عنوان الموضوع:سيارة المستقبل
الفكرة العامة:فضل العلم في تطوير تكنلوجيا السيارات و تمهيد الطريق لاختراع سيارة المستقبل
تقسيم النص الى فقرات
الفقرة الاولى من:بداية النص الى غاية:الساعة
عنوانها:دعوة الكاتب لتخيل سيارة المستقبل
الفقرة الثانية من:نعمة الى:قياس
عنوانها:الشبكة العنكبوتية تمد خيطا من العالم الحقيقي الى الافتراضي في موضة السيارات
الفقرة الثالثة:من:صحيح الى:المعمورة.
عنوانها:حلم الكاتب راكن في زاوية تفكيره ببعد بعدان قوس قزح
الفقرة الرابعة:من:لقد الى:نهاية النص.
عنوانها:العلم يخطو اهم خطواته للوصول الى سيارة المستقبل و تحقيق مزاياه المنشودة
المغزى العام:
كل وعاء يضيق بما وضع فيه الا وعاء العلم فانهه يتسع
تمنياتنا أن يستفيد منه طلابنا الأعزاء
بالتوفيق
ان شاء الله يستفيد منها الجميع
نترقب المزيد من المواد العلمية
