التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/


	التربية والتعلم لا التعليم /بقالب شعري/ طلعة الهلال- التربية والتعليم- فراش العلم ازدان بمولود ** أشرقت حوله المعالي شاركت أفراحه الأهداف * والطرائق سالية كل انطوائي شنفت الأسماع قيم ومعارف *بطرب بناء وابستمولوجي أضاف الفضاء شعاع زاه له* اهتز المولود بنوره القبلي غاب عن الحظور السلب وعنه ناب البديل السلبي رقصت المعارف إبداعا * على نغمات كورال فارقي طوعا أبت العشرية الوطنية* السبق والحظور بدستورها العقلاني هل لها المولود امتنانا وإشراقا بما زانت الساحة به من إبداعي سموه //كفايات// للمستقل تيمنا وللامتداد دوما وللتكوين الذاتي نعم الاسم على المسمى ما بقيزانته الوجدانية وعهد تعاقدي ما كان ناكرا للأهداف جميلا بل اتىمتما وهدفا للامتداد لا يرضى بالتوظيف بديلا *حتى لا يظل للنوعية البادي الوضعيات على رأسه تاج **لا يصلها الفرد إلا بالعمل الذاني صديق للتعبئة والتحويل كل المعارف كي لا يظل للجهل هادي نصحه للتفعيل والمقاومة*وكرهه للتدوين والاعتماد وللتقويم الذاتي داعيا *مرجعي المحك لبلوغ المراد لا يزعم عليه فاقد الشيء لان عطائه له في وادي شعاره غرسوا فأكلنا *فنغرس فيأكل العادي والبادي كفايات سموه غاية* للحياة والأخرى منادي حقيقة أمره ليست التعليم والتعلم بل استخدامها كل النوادي قوله واعجبي للناكر الأهداف صديقة الامتداد لولا وجودها الساحة ما كنت الآن بادي لا يفهمني قول قائل إلا من سعى الإصلاح بالتجديد بدون قيم كسرت أعمدتي وطاقات شاملة ذات الأبعاد ما أجملني لباس الإخلاص* وما ابهاني التحلي بالامتداد تمنيت أن أكون الميدان* سيدا لا للأوراق والتمجيد // تامعلميت // سماني العيساوي لأني صعب المنال إلا للافداد تفرق الحفل فمكثت أحضان المحتويات في تلائم وتمديد اسمي كفايات لن يصل**إلي من كان خالي التوحيد من العقل والذات أحيا وبالروح اتغدى وبالاجتهاد لن يراني كاملا تاما من تخلى عن رب العزة الهادي لا أحب قولة // العام زين// ولا التفاخر عبر المداد كفاية سموني أسيادي ** فلن أكون إلا بالاعتقاد

اترك تعليقاً

اترك تعليقاً إلغاء الرد