التصنيفات
السنة الثانية متوسط

فرض في مادة الفيزياء

اعط الرموز الكميائية للذرات الاتية:

1 ذرة الصوديوم 2 ذرة الكلور 3 ذرة الازوت 4 ذرة الكربون

5 ذرة الهيدروجين 6 ذرة الكبريت 7ذرة الزنك 8 ذرة الحديد
9 ذرة الكالسيوم 10 ذرة الاوكسيجين 11 ذرة الالمنيوم 12 ذرة البوتاسيوم

التمرين الثاني:

صنف الجزئ من الذرة فيما يلي:

H2O . Al . H . Nacl . H2 . O2 . Fe . Ch4 . O . Cl . Co2 . Ca

التمرين الثالث:

جسمان A-B حدث لهما تحول عند شروط معينة, فنتج جسم ثالث C يختلف في طبيعته عن كل من الجسمين
A-b.
1 ماهو نوع هذا التحول؟
2 ماهي مميزاته؟
3 قارن بين كتلة الجسم C ومجموع كتلتي الجسمين A-B.
4 اذا كانت كتلة C في هذا التحول هي 72غ وكتلة الجسم A هي 64غ
فما هي كتلة الجسم B ؟




بارك الله فيك و جزاك خيرا




بارك الله فيك اخي عبدو

يعطيك الصة

* تميــز +-+ تالــق +-+ ابــداع *




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

حل تمارين الفيزياء إلى harichan

تعليمية

حل تمارين الفيزياء إلى harichan

تعليمية


[SIZE=3][B]

ت 1 ص20
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة

ت2 ص20
الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين

ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ

ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع غاز الأكسجين)

ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير متوفر بكمية كافية
ملاحظة: غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب

ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة

ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون

ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير

ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون

ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ

ت ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان

ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها

ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ

ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO

ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ

ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت

ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون

ملخص للدرس:

سبب موازنة معادلة التفاعل:
نقوم بموازنة معادلة التفاعل الكيميائي من أجل تحقيق قانون إنحفاظ للكتلة

كيفية الموازنة:

نجعل الذرات محفوظة نوعا و عددا بين الحالة لإبتدائية و الحالة النهائية بضرب الصيغ الكيميائية في أعداد طبيعية

حلول تمارين الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي

ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO

ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O

حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO

ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Fe+3O2=====2Fe2O3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي:

CH4+2O2======CO2+2H2O

ومن يحتاج تمرين أخر يقول لي:mh5858::mh5858:


تعليمية

موضــوع منقـول لتعـم الفائـدة للجميـع وناهم في نشر العلوم

اختكــــم سلمــى

تعليمية




شكــــــــــــــــــرا على المــــــوضوع




Salut
je voudrai bien avoir les repenses des exercice de la page 76 , 77 et 88 du livre scolaire de le 3 eme année moyen
merci d’avance =)




Salut
je voudrai bien avoir les repenses des exercice de la page 76 , 77 et 88 du livre scolaire de la 3 eme année moyenne
merci d’avance =)




تعليمية




يعطيك ألف عافية




شكرا وبارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة متوسط

حلول تمارين الفيزياء السنة الثالثة 3 متوسط

ت 1 ص20
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة

ت2 ص20
الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين

ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ

ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع غاز الأكسجين)

ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير متوفر بكمية كافية
ملاحظة: غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب

ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة

ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون

ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير

ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون

ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ

ت12ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان

ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها

ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ

ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO

ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ

ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت

ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون

ملخص للدرس:

سبب موازنة معادلة التفاعل:
نقوم بموازنة معادلة التفاعل الكيميائي من أجل تحقيق قانون إنحفاظ للكتلة

كيفية الموازنة:

نجعل الذرات محفوظة نوعا و عددا بين الحالة لإبتدائية و الحالة النهائية بضرب الصيغ الكيميائية في أعداد طبيعية

الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي

ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO

ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O

[SIZE=5]حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO

ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Fe+3O2=====2Fe2O3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي:
CH4+2O2======CO2+2H2O




رائعة ومميزة اختي رغد

ان شاء الله يسفيد الجميع




سلام عليكم اخي اريد حلول نشاط 2و 3 ص 26 ارجو الرد انا احتاج الحلول
شكرا




Merci est un bon travail le vous remercie




شكراااااااااااااااااااااا اا




شكراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااا




تعليمية تعليمية
شكرا أختي أتمنى أن يستفيد منه طلبتنا
تعليمية تعليمية




التصنيفات
السنة الرابعة متوسط BEM 2015

اريد مساعدة في حل وضعية في الفيزياء

بسم الله الرحمن الرحيم
ارجوكم اريد حل هده الوضعية في اسرع وقت تعليمية

في يوم تخللته سحب كثيفة وبرق و رعد لاحظ محمد اثناء حدوث الصاعقة ان جهاز التلفاز الموصول بالهوائي و الغير الموصول بالتيار الكهربائي قد أصيب باحتراق و فساد تام فحاول ان يعطي تسيرا لما حدث
1- ادكر كيف تشكلت هده الصاعقة موضحا برسم و ماهي الأسباب التي أدت الى فساد التلفاز

2- ماهي الحلول المقترحة لتفادي ما حدث في منزل محمد
مع اعادك الرسم بالاحتياطات اللازمة




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

في الفيزياء الفصل3

تعليمية




مشكورة و بارك الله فيك على الجلب القيم

نتمنى الاستفادة




شكرا لك بارك الله فيك يا اختي وصديقتي محبة الدراسة

وننتظر المزيد لنستفيد وانا اتبع كل مواضيعك

اختك سلمى




شكرا لمروركم على موضوعي




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

حلول جميع تمارين كتاب الفيزياء للكتاب المدرسي السنة الرابعة متوسط

تعليمية تعليمية

تعليمية

هدية لزملائي الأساتذة في التعليم المتوسط القرص الأصلي…الموفق في العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط… بلمسة oualid
في الأسطوانة حلول الكتاب المدرسي و حلول الكتاب المرفق اضافة إلى تمارين و حلول مختلفة. مع شرح طُرق التشغيل من A إلى Z.
حمّلوا، تمتّعوا، استفيدوا و لا تبخلوا علينا بالردود فبآرائكم نرقى و نتطور.

تعليمية

حلول تمارين الكتاب المدرسي:
تعليمية

تعليمية

تعليمية

حلول كتاب الموفق:
تعليمية

تعليمية

تعليمية

تمارين و حلول مختلفة:
تعليمية

تعليمية

تعليمية

التحمـــيل:
تعليمية

التحميل : اختر احد الروابط التالية حسب الموقع الذي تفضل التحميل منه وقداخترنا افضل واسهل موقعين للتحميل تعليمية

01 حمل من 4shared

او

02 – حمل من Mediafire

تعليمية تعليمية




شكرا جزيلا الله يجعلها في ميزان حسناتك لكن طريقة التشغيل صعبة شوي
سؤال
نعيد كل مرة بدنا نفتح البرنامج نفس الطريقة؟




merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiii




شكرا جزيلا




جزاك الله خيرا
شكرا وبارك الله فيك




انا هــــــــــــــــــــــــ ـنا
مشكور اخي علي المجهودات
(لقد اثبتة وجودي ارجو ان تثبتو وجودكم انتم ايضا)




merci bezzzzaf




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

قرص الموفق في الفيزياء سنة 4 متوسط

<TABLE class=tborder id=post210858 cellSpacing=0 cellPadding=4 width="100%" align=center border=0><TBODY><TR vAlign=top><TD class=alt1 id=td_post_210858 style="BORDER-RIGHT: #a2daff 2px solid"><HR style="COLOR: #a2daff" SIZE=1> <!– / icon and title –><!– message –>

الموفق في العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط… بلمسة Lotphilosophie
في الأسطوانة حلول الكتاب المدرسي و حلول الكتاب المرفق اضافة إلى تمارين و حلول مختلفة. مع شرح طُرق التشغيل من A إلى Z.
حمّلوا، تمتّعوا، استفيدوا و لا تبخلوا علينا بالردود فبآرائكم نرقى و نتطور.

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 488 و حجم 33KB.تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 487 و حجم 69KB.تعليمية

حلول تمارين الكتاب المدرسي:
تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 487 و حجم 56KB.تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 487 و حجم 51KB.تعليمية

حلول كتاب الموفق:
تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 487 و حجم 56KB.تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 486 و حجم 50KB.تعليمية

تمارين و حلول مختلفة:
تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 487 و حجم 57KB.تعليمية

تعليميةتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 650 * 488 و حجم 53KB.تعليمية

التحمـــيل:
تعليمية

الملف برابط واحد صيغة rar حجم 10,4Mo بدون باسوورد و بدون اي تعقيدات…

تعليمية

حمّل القرص برابط واحد من هنا

رابط آخر

حمّل القرص برابط واحد من هنا

<!– / message –>

</TD></TR><TR><TD class=alt1 style="BORDER-RIGHT: #a2daff 2px solid" vAlign=bottom><!– sig –>

<FIELDSET class="fieldset smallfont" title=التوقيع><LEGEND>الت وقيع:</LEGEND>تعليميةاللهم وفقني في شهادة التعليم المتوسط2009/2010تعليمية
تلاميذ السنة الرابعة متوسط

تعليمية
تعليمية </FIELDSET>

<!– / sig –></TD></TR></TBODY></TABLE><!– / message –>




mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm merci




Pas de suite desole




بارك الله فيكم ياساتذة:educ40_smilies_24 :




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

مسالة جد مهمة في الفيزياء للسنة الرابعة متوسط

لمسألة :
الجزء الأول: 1) يقع نادي للرياضة على بعد من منزل السيد عبد الهادي ، فإذا أقلع بسيارته على
الساعة صباحا بسرعة متوسطة قدرها ، أحسب ساعة وصوله إلى نادي
الرياضة.
2) في المساء عند عودته من هذا النادي، انخفضت سرعة سيارته المتوسطة بنسبة وذلك
بسبب ازدحام السيارات ، أحسب سرعته المتوسطة في عودته إلى المنزل .
الجزء الثاني : يعرض هذا النادي على زبائنه تعريفتين للدفع كالآتي :
التعريفة 1 : دفع مقابل كل حصة .
التعريفة 2 : دفع اشتراك شهري قدره ثمّ دفع مقابل كل حصة .
1 ـ يريد السيد عبد الهادي المشاركة في 10 حصص في الشهر ، كم سيدفع لو اختار التعريفة 1 ، وكم سيدفع لو
اختار التعريفة الثانية؟
2 ـ أما السيد علاء فهو يريد أن ينتسب إلى النادي لكنه في حيرة من أمره أيختار الدفع بالتعريفة 1 أم بالتعريفة 2.

فساعده بعد أن تجيب على الأسئلة الآتية :
أ ـ نسمي عدد الحصص في الشهر . عبّر بدلالة عن المبلغ المدفوع ، بالتعريفتين .
ب ـ مثّل على ورقة مليمترية في معلم متعامد ومتجانس الدالتين حيث :
، وذلك بتمثيل كل جلستين ب على محور
الفواصل وكل ب على محور التراتيب .
3 ـ أ ـ حل حسابيا الجملة الآتية :
ب ـ لوّن الحل في الرسم ، ماذا يمثل حل هذه الجملة؟
4 ـ أ ـ حل المتراجحة ، ماذا يعني هذا الحل؟
ب ـ إشرح من الرسم للسيد علاء التعريفة الأفضل بالنسبة إليه على حسب عدد الحصص .
ـ السيد علاء يشكرك كثيرا على توجيهاتك ونصحك.




اين الحل من فضلك




تمرين مفيد

بارك الله فيك

ياريت تزودنا لاحل حتى يتاكد تلاميذنا من الحل




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

فرض الفصل الثاني في مادة الفيزياء سنة رابعة متسوط 2022

تعليمية
اليكم الفرض الثاني في مادة الفيزياء

http://www.4shared.com/office/mCtjaZBKba/____4.html




شكرا لك ونسال الله ان يبارك لك في علمك وعملك

عمل مميز

تقبل مروري

اختك هناء




بارك الله فيك على المرور أختي هناء




تعليمية




شكراااااااااااااااااااا لك استاذ




شكراااااااااااااااااااا لك استاذ




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87 تعليمية
شكراااااااااااااااااااا لك استاذ

لا شكر على واجب
بارك الله فيك على المرور




التصنيفات
منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط - بإشراف الاستاذ سالم73

ملخصات رائعة لدروس السنة الرابعة متوسط في مادة الفيزياء

تعليمية

اليكم أبنائي هذه الملخصات الرائعة لدروس السنة الرابعة متوسط في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية ، أتمنى أن تستفيدوا منها في تحضيراتكم لشهادة التعليم المتوسط و الشكر موصول لصاحب هذا العمل

تعليمية

مجال الظواهر الميكانيكية
تعليمية
مجال الظواهر الكهربائية
تعليمية
مجال المادة و تحولاتها
تعليمية




دوما متميز بطرحك يا استاذ

بارك الله فيك




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdou-E.P.S تعليمية
دوما متميز بطرحك يا استاذ

بارك الله فيك

تعليمية




تعليمية