أضع بين أيديكم أعزائي التلاميذ مطويات المجالات الثلاث في مادة علوم الطبيعة والحياة
وهي تضم أهم ما يجب معرفته والتركيز عليه
تحضيرا واستعدادا للشهادة
فجازا الله الأستاذين اللذين أنجزاها
وحفظهما من كل سوء
آمين
صور عن المطويات 
تحميل المطوية:http://filaty.com/s/zQ0
أو
http://www.up-00.com/dldKoj96663.rar.html
أقدم لاخوتي طلبة السنة الثانية ثانوي كل مذكرات علوم الطبيعة والحياة سنة 2ع ت للاستاذ القدير سعدي
فالف شكر وتفدير للاستاذ القدير سعدي
منقول للأمانة
التحميل
أقدم لاخوتي في هذا الملف أسباب تدني الدافعية للتعلم لدى الطلبة وأساليب العلاج و ذلك لتحقيق النجاح الباهر باذن الله
أرجو الدعاء بالمغفرة لوالدي الله يرحمه
طريقة التحمل بالصور
تجد في الاسفل مربع اخضر مكتوب عليه Get file
اضغط عليه يحولك الى صفحه ثانيه في كلمات انجليزيه مبعثره تكتبها مره اخرى بالمستطيل
بعد ذلك تاتيك زر التحميل DOWNLOAD اضغط عليه و يبدأ التحميل باذن الله
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لكم اليوم
ملف رائع يحتوي علي كتاب الأستاذ مع حلول تمارين الكتاب المدرسي لعلوم الطبيعة و الحياة
لتحميل الملف إضغط هنـــــــــــا
تم اعادة التحميل من طرف الادارة
الآن الموضوع الأول المقترح لامتحان شهادة الباكالوريا 2022 مادة علوم الطبيعة و الحياة
للتحميل من هنا
صلي على النبي
و أدعو لي ولصاحب الموضوع الأصلي بالنجاح و الجنة
انسخ الرابط مباشرة إذا لم يحب
http://www.restfile.com/gyjywylqcrvy…_2012.pdf.html
بالتوفيق
أنظروا معي إخوتي الكرام ألى أولئل الأطفال الأيتام…
أطفال الشوارع………
إنها ……….نظرة إلى الحياة
أشرعتُ لهفةَ أيامي لمن وقفوا***قربَ الرصيف…تُرى هل تفعلُ الصُّدف؟
المُشتكون عُزوفا مثل قافيتي***أحلامُهم..أن يعودوا مثلما ألِفوا..
حسِبتُ أن صُروف الدهر..تصنعهم***كما عهِدتُم..تواتينا وتختلِفُ
رأيتُ مِنهم…ويا ليت الكلام لهم***فَمَنْ سِواهم لأحلام الصِّبا يصفُ؟
التائهون..أضاعوا سِرَّ بسْمتِهم***والعائدون..ووج هُ العيش مُنصرِفُ
والعازفون على أوتار غُربتهم***بين الديار..وقد كانوا بِها عزفوا
يستدفئون.. وفي أعماقِ لوعتهم***صوتُ ُ يقول:تمادى البردُ ..فالتحِفوا..
…وأبرَقَ الرعدُ والظَّلماءُ ساجيةُ ُ***-أحِبَّةَ الرُّوح- والأوراقُ تُقتَطَفُ
و…قبل أن تُكمِلَ الورقاءُ صيحتها***تساءلَ الغُصنُ:…ما كانوا قد اقترفوا؟
ينامُ ناسُ ُ.. وناسُ ُ… تحتَ رعشتِهم ***يُفكِّرون.. وناسُ …ُ شِعرُهم تَرَفُ
كذاكَ… تعْرِفُ كمْ همُّوا وما أكلوا***وكمْ تمنوا بقايا الخُبز…كمْ ذرفوا..
أشرعتُ لهفةَ أيامي لمن وقفوا***قربَ الرصيف…تُرى هل تفعلُ الصُّدف؟
المُشتكون عُزوفا مثل قافيتي***أحلامُهم..أن يعودوا مثلما ألِفوا..
حسِبتُ أن صُروف الدهر..تصنعهم***كما عهِدتُم..تواتينا وتختلِفُ
رأيتُ مِنهم…ويا ليت الكلام لهم***فَمَنْ سِواهم لأحلام الصِّبا يصفُ؟
التائهون..أضاعوا سِرَّ بسْمتِهم***والعائدون..ووج هُ العيش مُنصرِفُ
والعازفون على أوتار غُربتهم***بين الديار..وقد كانوا بِها عزفوا
يستدفئون.. وفي أعماقِ لوعتهم***صوتُ ُ يقول:تمادى البردُ ..فالتحِفوا..
…وأبرَقَ الرعدُ والظَّلماءُ ساجيةُ ُ***-أحِبَّةَ الرُّوح- والأوراقُ تُقتَطَفُ
و…قبل أن تُكمِلَ الورقاءُ صيحتها***تساءلَ الغُصنُ:…ما كانوا قد اقترفوا؟
ينامُ ناسُ ُ.. وناسُ ُ… تحتَ رعشتِهم ***يُفكِّرون.. وناسُ …ُ شِعرُهم تَرَفُ
كذاكَ… تعْرِفُ كمْ همُّوا وما أكلوا***وكمْ تمنوا بقايا الخُبز…كمْ ذرفوا..
أشرعتُ لهفةَ أيامي لمن وقفوا***قربَ الرصيف…تُرى هل تفعلُ الصُّدف؟
المُشتكون عُزوفا مثل قافيتي***أحلامُهم..أن يعودوا مثلما ألِفوا..
حسِبتُ أن صُروف الدهر..تصنعهم***كما عهِدتُم..تواتينا وتختلِفُ
رأيتُ مِنهم…ويا ليت الكلام لهم***فَمَنْ سِواهم لأحلام الصِّبا يصفُ؟
التائهون..أضاعوا سِرَّ بسْمتِهم***والعائدون..ووج هُ العيش مُنصرِفُ
والعازفون على أوتار غُربتهم***بين الديار..وقد كانوا بِها عزفوا
يستدفئون.. وفي أعماقِ لوعتهم***صوتُ ُ يقول:تمادى البردُ ..فالتحِفوا..
…وأبرَقَ الرعدُ والظَّلماءُ ساجيةُ ُ***-أحِبَّةَ الرُّوح- والأوراقُ تُقتَطَفُ
و…قبل أن تُكمِلَ الورقاءُ صيحتها***تساءلَ الغُصنُ:…ما كانوا قد اقترفوا؟
ينامُ ناسُ ُ.. وناسُ ُ… تحتَ رعشتِهم ***يُفكِّرون.. وناسُ …ُ شِعرُهم تَرَفُ
كذاكَ… تعْرِفُ كمْ همُّوا وما أكلوا***وكمْ تمنوا بقايا الخُبز…كمْ ذرفوا..
أشرعتُ لهفةَ أيامي لمن وقفوا***قربَ الرصيف…تُرى هل تفعلُ الصُّدف؟
المُشتكون عُزوفا مثل قافيتي***أحلامُهم..أن يعودوا مثلما ألِفوا..
حسِبتُ أن صُروف الدهر..تصنعهم***كما عهِدتُم..تواتينا وتختلِفُ
رأيتُ مِنهم…ويا ليت الكلام لهم***فَمَنْ سِواهم لأحلام الصِّبا يصفُ؟
التائهون..أضاعوا سِرَّ بسْمتِهم***والعائدون..ووج هُ العيش مُنصرِفُ
والعازفون على أوتار غُربتهم***بين الديار..وقد كانوا بِها عزفوا
يستدفئون.. وفي أعماقِ لوعتهم***صوتُ ُ يقول:تمادى البردُ ..فالتحِفوا..
…وأبرَقَ الرعدُ والظَّلماءُ ساجيةُ ُ***-أحِبَّةَ الرُّوح- والأوراقُ تُقتَطَفُ
و…قبل أن تُكمِلَ الورقاءُ صيحتها***تساءلَ الغُصنُ:…ما كانوا قد اقترفوا؟
ينامُ ناسُ ُ.. وناسُ ُ… تحتَ رعشتِهم ***يُفكِّرون.. وناسُ …ُ شِعرُهم تَرَفُ
كذاكَ… تعْرِفُ كمْ همُّوا وما أكلوا***وكمْ تمنوا بقايا الخُبز…كمْ ذرفوا..
أشرعتُ لهفةَ أيامي لمن وقفوا***قربَالرصيف…تُرى هل تفعلُ الصُّدف؟
المُشتكون عُزوفا مثل قافيتي***أحلامُهم..أنيعودوا مثلما ألِفوا..
حسِبتُ أن صُروف الدهر..تصنعهم***كما عهِدتُم..تواتيناوتختلِفُ
رأيتُ مِنهم…ويا ليت الكلام لهم***فَمَنْ سِواهم لأحلام الصِّبايصفُ؟
التائهون..أضاعوا سِرَّ بسْمتِهم***والعائدون..ووج هُ العيشمُنصرِفُ
والعازفون على أوتار غُربتهم***بين الديار..وقد كانوا بِهاعزفوا
يستدفئون.. وفي أعماقِ لوعتهم***صوتُ ُ يقول:تمادى البردُ ..فالتحِفوا..
…وأبرَقَ الرعدُ والظَّلماءُ ساجيةُ ُ***-أحِبَّةَ الرُّوح– والأوراقُ تُقتَطَفُ
و…قبل أن تُكمِلَ الورقاءُ صيحتها***تساءلَ الغُصنُ:…ماكانوا قد اقترفوا؟
ينامُ ناسُ ُ.. وناسُ ُ… تحتَ رعشتِهم ***يُفكِّرون.. وناسُ …ُ شِعرُهم تَرَفُ
كذاكَ… تعْرِفُ كمْ همُّوا وما أكلوا***وكمْ تمنوا بقاياالخُبز…كمْ ذرفوا..
رائع جدا يسلم الذوق
بسم آلله آلرحمن آلرحيم
__أصعب مافي الحياة__
أسوأ الأزمنة
زمـن تختلـط فيـه أقـدار النـاس
يصبـح الصغيـر كبيـراً … ويصبـح الكبيـر صغيـراً
ويغـدو فيـه الجاهـل عالمـاً … ويصبـح العالـم جاهـلاً
ويمـوت فيـه أصحـاب المواهـب … ويقفـز علـى قمتـه الجهـلاء
أسوأ الأوطــان
وطـن يعطيـه الإنسـان عمـراً ويبخـل عليـه بساعـة صفـاء
أسوأ المشاعر
ان يصبـح مصيـري فـي يـد مـن لا يعـرف قـدري
وأن أنـام خائفـاً مـن أن أمسـي ومنزعجـاً مـن يومـي
و متحسـراً علـى ما هـو آتٍ
أسوأ الشعوب
شعـوب تمسـك بهـا النيـران مـن كـل جانـب ولا تحـاول حتـى أن تصـرخ وتحيـط بهـا النكبـات مـن
من كل مكان ولا تحـاول حتـى أن ترفـض … ويحكمهـا الشـر وترضـى ويسـود فيهـا الصغـار وترضـخ ويذبـح فيهـا الشرفـاء كـل يـوم … وتضحـك
أسوأ العقول
عقـل يرفـض كـل شـيء أو يقبـل كـل شي
أسـوأ الذكريـات إنسـان أحببتـه ولا تتمنـى أن تـراه
أسوأ صداااقه
ان يكـون قلبـك ممتلـئاً بكـل الشـوق والحنيـن
وتلقـى شعـوراً معاكـساً و بـروداً قاتـلاً مـن الذيـن حفـرت أسمائهـم علـى لـوح الصداقـة الحقيقيـة
أسوأ المواااقف
أن تكـون محبّـاً غيـر محبـوب
أجمل الأزمنة
زمـان يعـرف قـدري … ينصفنـي إذا أعطيـت … يعاقبنـي إذا أخطـأت .. لا مكـان فيـه لحاقـد أو مزيـف أو دجـال
أجمل الأوطااان
وطـن يعطينـي بقـدر عطائـي ولا يخذلنـي فـي حبـي
أجمل المشاااعر
لحظـة أتمنـى أن أعيشهـا ألـف مـرة ولا أشبـع منهـا أبـداً
أجمل إبتساااامة
ابتسامـة ساحـرة تصـل إلـى القلـب فتجعلـك تنسـى الألـم وتبتسـم
أفضل الشعوب
شعـوب تصنـع العـدل بالحكمـة
وتقـوم الحكـام بالعـدل وتطفـئ النيـران قبـل أن تكبـر
وترفـع كبارهـا وتعلـي شرفاؤهـا
أفضل العقول
عقـل لا يمـلّ البحـث عن الحقيقة
أفضل القلوب
قلـب لا يغيـب عنه الصدق
أفضل صديق
صديـق لا ينسـاك ………… .لانه يحبك
أصعب الأشياء
أن يخونـك لسانـك فـي موقـف أنـت فـي أشـد الحاجـه له
أصعب الأمور
تفقـد أشخـاصاً ولا تعـرفُ سبـبَ فقدهـم
__تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير__
الاسم:………………. المادة: علوم الطبيعة والحياة
اللقب:………………. . الاختبار الثالث الموسم الدراسي 2022/2012
القسم:1 متوسـط ………..
التمرين الأول: ( 08 نقاط ) إن نشأة أي كائن حي جديد لا تكون دفعة واحدة بل بعد نمو وتطور:
1)ـ يمر تطور جنين البيضة عند الدجاج بعدة مراحل أثناء تطوره.رتب هذه المراحل حسب تسلسلها الزمني :
اـ بداية تشكل الجسم.(………)
ب ـ اكتمال الصوص و حدوث الفقص بعد 21 يوم. .(………)
ج ـ ظهور الأوعية الدموية و انتشارها عبر المدخرات الغذائية. .(………)
د ـ تمايز الصوص و تناقص المدخرات الغذائية. .(………)
2 )ـ الصورة المقابلة توضح مختلف التحولات التي تطرأ على البذرة لإعطاء كائن حي جديد .
1 ـ رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمني . الإجابة على الرسم .
2 ـ كيف يسمى الناتج النهائي لهذه التحولات ؟ . ……………………. ……………………. …
3 ـ أعط عنوانا مناسبا لهذه الصورة ……………………. ……………………. ………….
……………………. ……………………. ……………………. .
3)من خلال دراستك لمراحل تطور الجنين في البيضة والبذرة ماذا تستنتج؟
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………..
4)ـ كل الكائنات الحية حيوانية أو نباتية تتركب من وحدات بنائية صغيرة
جدا لا ترى إلا بالمجهر
اـ كيف تسمى هذه العناصر ؟
……………………. ……………………. ……………………. ……………..
ب- مثل برسم توضيحي عليه البيانات هذه العناصر عند النبات والحيوان .
أنجز الرسم داخل الإطار
الوضعية الإدماجية (08 نقاط ) تحصلت ‘ الشروق اليومي’ على آخر دراسة قام بها المخبر الوطني لمرض السيدا التابع لمعهد باستور و الذي كشف النقاب عن إحصاء 3357 حالة حامل لفيروس السيدا في الجزائر من بينهم 873 شخص مريض أي في حالة متقدمة من المرض .
السند : السيدا مرض خطير يسببه فيروس يصيب جهاز المناعة فتعطل وظائفه و يصبح الجسم غير قادر على مقاومة الأمراض كالسرطان و تقضي عليه من خلال مكتسباتك و السند .
1) حدد السبب الأساسي في الإصابة بهذا المرض ……………………. ……………………. ……………………. ………..
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..
2) بين ثلاثة طرق لانتقاله ا)………………….. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……
ب)………………….. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ….
ج)………………….. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……
3) بماذا تنصح أبناء بلدك لتجنب هذا المرض الخطير ؟
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …
بالتوفيق
مرحبا جبتكم اليوم برنامج في مادة العلوم الطبيعية
وهذا فهرس البرنامج
هذا من واجبي
شكرا لك اخي الله يعطيك العافية
ونور طريقك في العلم و الدراسة
مع السلامة
اليكم أبنائي التلاميذ هذا الكراس الخاص بدروس السنة الرابعة متوسط في مادة علوم الطبيعة و الحياة ، أتمنى أن تستفيدوا منهو للأمانة فهو منقول و الشكر موصول لصاحب الموضوع
http://www.4shared.com/rar/W3ZLqn2hba/__4.html
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة SaSuKe
 بارك الله فيك ان شاء الله يستفيد منه الجميع
|
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ky’o
و لكن عندي سؤال : لماذا المنتدى ميت تمام فقط انت و انا من نشارك ههههه لنغير اسم المنتدى
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لديا اقتراح هو الخروج الى الميدان والتعريف بالمنتدى في ابواب مفتوحة وترغيب التلاميذ على اللحاق بالمنتذى
ونطلب من الاساتذة ان يجعلوا المنتذى همزة وصل بينهم
