التصنيفات
طفلي الصغير

ضعف النظر عند الاطفال ، الاسباب و الحلول


تعليميةتعليميةتعليمية تحية طتحية طتحية طتعليميةتعليميةتعليمية

:(ضعف النظر عند الاطفال ، الاسباب و الحلول:(

هذه بعض الإستفسارات حول ضعف النظر عند الأطفال اسبابه وحلوله

ترد بعض الآباء على الأطباء كثيراً شاكين من ضعف ابصار وليدهم أو عدم استطاعته الرؤية ، وفي أغلب الأحيان لا تتعدى الشكوى كونها قلقاً من الوالدين على رضيعهم ولكن قد يتحول القلق إلى شيء من الحقيقة .
حول هذا الموضوع ، إليكم هذا اللقاء الذي أجرته مجلة الوطن كلينك مع الدكتور عبدالمطلب البهبهاني استشاري طب وجراحة العيون

ما التطور الطبيعي لنظر الإنسان ابتداء من الولادة حتى البلوغ ؟

الطفل عند الولادة يكون قادراً على تشتيت عينيه على الضوء ، وتتجه عيناه إلى مصدر الضوء ، كما أن البؤبؤ يستجيب عند تعرضه للضوء وكذلك العين ترمش للمثير نفسه علماً بأن قوة الإبصار التقديرية هنا تكون 240/6
كما أن من الطبيعي أن نلاحظ حولاً متقطعاً ( أي أن العينين لا يكونان متوازيين في جميع الأوقات )

بحلول الشهر الأول إلى الثاني يكون الطفل قادراً على التركيز على وجه الأم على سبيل المثال بل ومتابعته وتصبح العينان أكثر اتزاناً مع بعضهما أو تقل درجة الحول السابقة ولكنها لا تختفي بالضرورة وتقدر درجة الابصار هنا 180/6 إلى 90/6

في الفترة من 3 إلى 6 شهور يكون الطفل قادراً على تثبيت ومتابعة الأشياء الصغيرة ( وليس الكثير كالوجه في الفترة السابقة ) ، وتصبح العينان متوازيتين ( أي لا يكون هناك حول ) وتقدر قوة النظر بـ 18/6 إلى 6/6

وعليه فإن قوة الابصار والتحكم في الحول عند الولادة تكون بدرجة مقبول ولكنها غير معدومة وعند عمر شهرين يصبح جيداً وعند عمر 6 شهور لا بد أن يكون ممتازاً ، أي نظر ممتاز ولا حول . وعليه إذا خرج طفل عن هذا الترتيب فقد يكون هذا إنعكاساًَ لمشكلة في النظر وتصبح مراجعة الطبيب المختص واجبة .

هل هناك علامات تجعل الوالدين يراجعان الطبيب المختص ؟

نعم ، مع العلم بأن هذه ليست دعوة للانتظار فالأفضل دائماً المراجعة للتأكد من الطبيب المختص ولكن هذه خطوط عامة وهي كالآتي

– وجود خلل واضح في العين أو العينين بالإضافة إلى كون الطفل لا يرى على سبيل المثال :
1. وجود عتامة في العين
2. وجود رجفة أو اهتزاز
3. وجود حول حول بدرجة كبيرة وغير متقطعة
4. يثبت الطفل نظره إلى جهة واحدة طوال الوقت
5. يثبت الطفل نظره إلى الإضاءة فقط طوال الوقت
6. قيام الطفل بدعك عينيه بشكل مستمر ( لا نقصد حكة العين )
7. العين لا تثبت في مكان واحد

– وجود مشاكل عامة لدى الطفل إضافة إلى الشك بأنه لا يرى سواء قبل أو مع أو بعد الولادة على سبيل المثال :
1. وجود تشنجات لدى الطفل
2. نقص الأكسجين عند الولادة
3. تأخر عام للنمو عند الطفل
هنا لا يجود الانتظار لأن ضعف النظر قد يكون ناتجاً عن الحالة العامة للطفل

– وجود حالات ضعف نظر وراثية في العائلة ، إذ إن رضيعاً يعاني من ضعف في النظر قد تكون حالته مرتبطة بحالة أخته الكبرى أو ابن عمه الذي عانى من حالة مشابهة ، علماً بأن حالات الوراثة لا تكون جميعاً بالحدة نفسها أو الظهور في الوقت نفسه

هل يختلف ضعف النظر لدى الاطفال عنه عند البالغين أو الكبار ؟

نعم ، وفي أجوبة عدة من حيث الاسباب والعلاج والنتائج ولكن الجزئية الجوهرية والأهم فهي المصطلح المعروف باسم Amblyopic أو الكسل أو الخمول ، وهو مفهوم موجود فقط عند التحدث عن ضعف النظر لدى الأطفال إلى سن السابعة أو التاسعة على الأكثر .
ولفهم هذه الفكرة ، لا بد من توضيح فكرة أساسية وهي أن تطور النظر عملية مستمرة على مستوى عصب العين ومركز البصر بالدماغ حتى بعد الولادة ، وتستمر إلى سن السابعة أو التاسعة ، وأي ضعف نظر خلال هذه المرحلة الحرجة سوف يؤدي إلى خلل في تطور النظر على مستوى مركز البصر في الدماغ ، وهذا الخلل لو استمر إلى فترة وإن لم تتجاوز الأسابيع فسوف يؤدي إلى ما يعرف بـ الكسل أو الخمول بحيث يستمر ضعف النظر حتى لو أزلنا المسبب الأول لضعف النظر ، حيث يكون الدماغ قد تعود على مستوى النظر الضعيف ( كسل ) . وعلاج هذه الكسل يحتاج إلى تنشيط العين الكسولة بتغطية العين السليمة لفترة معينة بعد ازالة المسبب الاول لضعف النظر .

ما اسباب ضعف النظر عند الاطفال ؟

في كثير منها لا تختلف في جوهرها عن ما لدى الكبار ولكن تختلف في النسبة ،وعلى سبيل المثال ، الماء الأبيض سبب رئيسي لضعف النظر لدى كبار السن ولكن ليس كذلك لدى الاطفال ولكنه لايزال سبباً مهماً .
وعموماً يمكن تقسيم أسباب ضعف النظر لدى الأطفال كالتالي :

– الأخطاء الانكسارية ( قصر نظر ، طول نظر ، الاستجماتزم ) ، وهو ما يحتاج إلى علاج بالنظارة الطبية
– الحول ، حيث إنه عادة ما يحدث كسل في العين المنحرفة
– عيوب وامراض داخل العين ، على سبيل المثال ، عتامة في القرنية ، عتامه في عدسة العين ، خلل في الشبكية ، وكل هذه قد تكون ناتجة عن عيوب خلقية ، إلتهابات في العين ، اصابات
– أمراض عامة لدى الطفل وتؤدي إلى ضعف العين ، مثلاً ، السحايا ، نقص الاوكسجين لدى الولادة ، امراض الجهاز العصبي العامة
– امراض وراثية في العائلة ، علماً بأن هذه الأمراض لا تظهر في جميع الأجيال بالدرجة أو الحدة نفسها ، وكذلك فإن ظهور هذه الامراض الوراثية يتفاوت ، فبعضها يظهر عند الولادة واخرى تظهر بمرحلة الظفولة وأخرى عند البلوغ وهكذا

:(اجمل تحيه للجميع:(




شكرا على المعلومات القيمة

معلومات مفيد تفيد الامهات كثيرا




والأباء ايضا اخي عبدو ههه

مشكور على المرور بوركت
اللهم بلغلك ليله القدر




مشكووورة مؤمنة على الصفحة المفيدة …..




التصنيفات
الالتحضيري

تعالوا ندردش عن اول يوم مع الاطفال

تعليمية تعليمية

تعالوا ندردش عن اول يوم مع الاطفال

^5^ بسم الله الرحمن الرحيم ^5^
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

هذة المشاركة الاولي لي ارجو ان تنال اعجابكم

خواتي المعلمات بدأ اليوم اول يوم دراسي للاطفال

وحابة ان كل وحدة تتكلم ايش حصلها في هاليوم

حتي الكل يستفيد

صراحة اليوم الاول كان راااااااااااااااائع كان عمل جماعي من قبل معلمات التمهيدي

استقبلنا الاطفال بالهدايا والحلويات

وقمنا بعمل مشهد مسرحي للاطفال عن انفلونزا الخنازير وطرق الوقاية منها

وبعد المشهد قمنا بتوزيع علب صغيرة بداخلها لفة مناديل ورقية وجل معقم لليدين

طبعا بعد ما عرفناهم طريقة استخدامه ومتي يستخدم

بعد المشهد كان وقت المهرجة والاطفال فرحوا كثير ولعبوا معاها ساعة

بعد ه جاء وقت الوجبة وقمنا بتوزيع وجبات للاطفال وكل معلمة تجلس مع اطفالها حتي تعلمهم وتوجههم بآداب الاكل والشرب كنوع من التمهيد

بعد الوجبة كان وقت عمل فني وهو عبارة عن غرفة مقسمة للاركان

ركن لصق الكولاج وركن التلوين بالالوان الشمعية وركن تلوين بالالوان المائية

طبعا الركن الفني كان في ساحة الروضة مكيفة وكبيرة

وفي جهة كان الركن المنزل

وفي جهة وضعنا الدرجات

واخيرا

وكل طفل يأخذ عمله معاه للبيت ومعاه بلونة

طبعا قمنا بتصوير الاطفال طوال الوقت صور وفيديو

هذا كل الي حصل اليوم

^48^^48^^48^

لكتابة الأسم على الأدراج

تعليمية تعليمية




بوركت غاليتي بنت الفهد على الجلب الطيب موضوع مميز ورائع من عضوة مميزة .
جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك ان شاء الله.




بارك الله فيك.




التصنيفات
طفلي الصغير

مناظرة بين الشمس والقمر للفلكي الصغير او الاطفال وهذا لنشر ثقافة علم الفلك لاطفلنا حص

مرحبآ بكم ,,, اخترت للفلكي الصغير هذا الموضوع وأتمنى ان يعجبكم ,,,,,,,,,,

مناظرة بين الشمس والقمر ..

الشمس .. أنا أكبر كواكب المجموعة الشمسية فأنا الأم الحنون لجميع الكواكب وأنت أيها القمر تابع من التوابع ..

القمر .. أنت أيتها الشمس تحترقين من غيرتك مني ..

الشمس .. أن ما يحدث في داخلي من تفاعلات لأشع الضوء لبقية الكواكب .. وأنت تسرق من ضوئي ثم تتهمني بالغيرة ..

القمر .. أنت تحرقين المخلوقات بأشعتك وتتظاهرين بأنك حنون .. واكبر دليل .. إن المخلوقات تتمتع بضوئي ويهربون من نارك ..

الشمس .. إنا أرسل أشعتي الذهبية لتستفيد منها المخلوقات .. إما أنت أيها القمر لا يستفاد من ضوئك وقد ذكرني الله وأشعتي في كتابه العزيز حيث قال .. ( والشمس وضحاها ) ..

القمر .. إنا إذا غضب الله على عباده فإنه يحدث لي خسوف وقد يكون جزئي أو كلي .. ويكون في منتصف الشهر القمري .. وقد شغلت البشر من مفكرين وعلماء بالأسباب العلمية والدينية لسبب حدوث هذا الكسوف ..

الشمس .. أنت غضبك يكون بحجمك .. وانأ غضبي أيضا بحجمي .. فإذا غضب الله على عباده وأمرني بالكسوف فإن أحدا من البشر لا يستطيع النظر إلي لأنه سيفقد نظره جراء هذا التهور ..

القمر .. أنت قاسية وتصفين نفسك بالأم الحنون ..

الشمس .. إنا في فترة ظهوري يخاف مني البشر فينصرفون إلى إعمالهم .. لكن أنت أيها القمر لافائدة منك فهم ينامون ويتركونك ..

القمر .. إنا غالبا ما يترك الناس النوم ليتأملوا في جمالي وبعضهم ينامون لان ظهوري في الليل .. وقال تعالى في ذلك ..( وجعلنا الليل سباتا وجعلنا النهار معاشا)

الشمس ..فعلا فكل مسخر لما خلق له ..

وتصافح الشمس بأشعتها الذهبية القمر بأشعته الفضية ..

وعم السلالالالالالالالالالالا م وانتشر الوئاااااااااااااام ..

تحيااااااااااااتي ..
القلم الذي لايقهر اسلوب راقي عالي تميز في الكتابة ……………….




مناظرة رائعة ومميزة

تظهر معلومات قيمة حول الشمس والقمر ومدى التكامل والتناسق بينهم بفعل الله

ان شاء الله يدوم السلام دائما يارب




شكرا اخي على هذه المناظرة الرائعة




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله كل خير
تحياتي الخالصة




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

مشاكل الكتابه وسوء الخط عند الاطفال

تعتبر مشاكل الكتابة أمرا طبيعيا لدى الطفل في بداية ممارسته لها، لكن إن تواصلت المشاكل إلى السنة الدراسية الثالثة فيجب التوقف عند الأمر لدراسته ومعالجته، إذ إنه من المحتمل أن يكون الطفل يعاني من خلل الكتابة (الديسغرافيا) أو أي عائق آخر يسبب له تلك الظاهر .

مظاهر خلل الكتابة وسوء الخط :
تتعدد هذه المظاهر وتختلف من طفل لآخر، ولكن يمكن الإشارة إلى مجموعة منها كثيرة المشاهدة لدى الأطفال سيئي الخط، فمعظم كتاباتهم تحتوي على واحدة أو أكثر من الصفات التالية:
· اختلاف أحجام الحروف وعدم تناسبها.
· الكتابة المسننة (بسبب ارتعاش اليد).
· الكتابة المقطعة (معلم = مع لم).
· الكتابة المقلوبة أو المعكوسة.
· المتن غير المرتب (لا يكتب الكلمات متتالية ضمن سياق واحد فهو يتنقل في الورقة دون نظام).
· تغير الأحرف الناتج عن سوء التلفظ (ثواب = سواب).
· أخطاء الكتابة (نتيجة عدم القدرة على تذكر أشكال الحروف).

الأسباب المؤدية لخلل الكتابة وسوء الخط :
نستطيع أن نجمل الأسباب المؤدية لظاهرة خلل الكتابة وسوء الخط بخمس مجموعات من الأسباب؛ وهي الأسباب الجسمية، والحركية، والنفسية، والعاطفية، والثقافية. وفيما يلي تفصيل لهذه المجموعات كلا على حدة:

أولا- الأسباب الجسمية :-

● ضعف السمع: لا يحصل الطفل على كلمة واضحة، فيكتب ما سمع رغم نقصه.
● ضعف البصر: لا يستطيع الطفل أن يتابع حركة رسم الكتابة على الورق، فتخرج كتابته معوجة.
● عدم قدرة اليد على الأداء: بسبب تشوه في الأصابع، أو شللها، أو رجفانها.
● مشاكل دماغية

ثانيا- الأسباب الحركية:
● ضعف الأعمال والانفعالات الحركية.
● ضعف الفعاليات الحركية-النفسية.
● عدم التناسق بين اليد والعين.
● صعوبة رسم الحروف.
● صعوبة تحريك القلم بسبب الانقباض المفرط لليد.
● تغطية اليد للكتابة مما يسبب عدم رؤية الحروف عند الكتابة.

ثالثا- الأسباب النفسية:
● صعوبة نقل الإدراك بين اليد والعين.
● صعوبة حفظ التجارب البصرية.
● نقص في إدراك المحيط الخارجي وتشخيصه.
● تعذر إخراج المعلومات وتحويلها إلى حركة (مما يؤدي إلى تعدد أشكال الحرف الواحد بتكرار كتابته).
● التخلف والأمراض النفسية.

رابعا- الأسباب العاطفية:
● المحيط المضطرب الخالي من العواطف (مما يؤدي إلى حياة مرتبكة غير نظامية تلقي بظلالها على شخصية الطفل فهو مرتبك الخط لارتباك حياته، ولا نظام في خطه إذ لا نظام في طريقة عيشه، ومرتجف الخط لارتجاف نفسه وتزعزعها).

خامسا- الأسباب الثقافية:
● ضعف القدرة النحوية (عدم إدراك مغزى الكلام عند الاستماع إليه، والعجز عن التعبير عن النفس بالأسلوب المناسب).
● الفقر الأدبي واستيلاء ثقافة اللغة العامية عليه (مما يؤدي إلى تحول الحروف إلى مثيلاتها في اللغة العامية: ث=س، ض=ظ)
● ضعف القدرة الفنية (فالحرف كائن فني يحتاج إلى مراعاة نسبه وانحناءاته في طرق رسمه المختلفة خاصة في الكتابة العربية).

الإجراءات اللازمة للتعامل مع خلل الكتابة وسوء الخط :-
إن الطفل المصاب بهذا النوع من المشاكل يحس مباشرة بحاجته إلى تدارك وضعه لأن المضار المترتبة على تفاقم حالته يوما بعد يوم تصيبه في الصميم بدءا من سوء وضعه الدراسي إلى فقدانه التواصل مع المعلم والتلاميذ وانتهاء بالخوف المستمر من الفشل المستقبلي في هذا العالم الذي تشكل الكتابة فيه الوسيلة الأولى لإنشاء المشاريع وتقديم الطلبات ونقل المشاعر وغير ذلك.

إن هذا الإحساس يسهل مهمة حل هذه المشكلة بشكل كبير نظرا لوعي الطفل بفداحة الخطر، فيترتب على الوالدين البدء فورا بالإجراءات المختلفة التي تؤدي إلى تحسين وضع الطفل ووضعه على المسار الصحيح الذي يكفل تصحيح كتابته وتحسين خطه، ومن هذه الإجراءات:

1. إزالة الأسباب المباشرة التي تؤدي إلى مشاكل في الكتابة:
وذلك بتقصي وجود الأسباب التي ذكرناها في ما سبق ومعالجة ما يمكن معالجته منها؛ فالسبب الجسمي أو الحركي أو النفسي يعالج باللجوء إلى الأساليب الطبية الناجعة.

والسبب العاطفي يستدرك بتوفير المحيط الإيجابي البعيد عن كل حزن أو تشويش أو اضطراب، أما السبب الثقافي فيحتاج إلى إيجاد جو من سعة الأفق والمعرفة الثقافية في الأسرة حتى لا تكون الكتابة شيئا عديم الممارسة في البيت.

2. تعليم الطفل المهارات اللازمة للكتابة الجيدة:
كمهارات مسك القلم (القوة المناسبة لذلك، الزاوية الصحيحة، استعمال الأصابع المناسبة،…)، والوضع الصحيح للورقة (تثبيتها، لونها،…)، وفنون الكتابة (أنواع الخط المختلفة، المقاييس الصحيحة للحروف، وضع الحرف نزولا وارتفاعا،…)، والتهجي الصحيح (الفروق بين الحروف متقاربة اللفظ، الحركات،…)، ووضعية الجلوس المناسبة (زاوية الرؤية، انحناء الظهر والرقبة،…)، تقوية الذاكرة.

3. استخدام الوسائل التقنية المناسبة:
مثل الكراسات التقويمية التي تحتوي على كلمات مكتوبة بأسلوب التنقيط.

4. المتابعة الدائمة للطفل أثناء التدريب:
تكليف الطفل بتدريبات يومية تعرض على المعلم الذي يقيم تطور وضع الطفل ويقرر الوسيلة المناسبة للوصول إلى الهدف المنشود.

5. الامتناع عن وصم الطفل بسوء الخط والضغط عليه من أجل التدريب، والاستعاضة عن ذلك بالتشجيع المستمر وتقديم الإطراء على كل نجاح خلال هذه العملية.

أخيرا تجب الإشارة إلى أهمية تمرين الطفل على الكتابة منذ نعومة أظفاره، لكي يكبر عليها باعتبارها واقعا حياتيا وضرورة للعيش، لا أن تكون شيئا جديدا يتعلمه في المدرسة، وهذا يضمن له التدرج الطبيعي في المدرسة وممارسة الكتابة بعفوية لا تقل عن عفوية القراءة، كما إن تنبيه الطفل إلى جماليات الخط العربي يساهم بصورة فعالة إلى تكوين علاقة فنية تسند الجانب العفوي للكتابة وتقويه.

ان شاء الله تعم الفائدا




موضوع مميز وقيم

بارك الله فيك




مشكورة على المجهودات في نشر العلم




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري




موضوع مفيدة

يارك الله فيك




و فيك بركة




بارك الله فيك أختي الغالية على الجلب المميز
في انتظار جديدك
بالتوفيق




التصنيفات
طفلي الصغير

العادات السيئة عند الاطفال

العادات السيئة عند الأطفال وكيف نتعامل معها

كثيرا ما ترافق الطفل عادة تنمو معه ويزيد تشبث الطفل بهذة العادة كلما زاد العمر وكثيرا ما تسبب هذة العادة إحراج الأبوين أمام الآخرين عند قيام الأطفال بها ويصعب إقناع الوالدين للطفل بترك هذه العادة بسبب عدم معرفتهم كيفية التصرف حيالها.

هناك عدة عوامل قد تدفع الطفل لأداء العادات السيئة ومنها :

عوامل اجتماعية أو أسرية :
كالاهتمام بمولود جديد بعد أن كان هذا الطفل يولى كل الاهتمام فيلجأ الطفل لجذب الوالدين عن طريق عمل ما يقوم به حتى لو كانت عادة سيئة.
عوامل نفسية :
حينما يفتقد الطفل الشعور بالحنان من أمه وعدم إشباع رغباته كطفل في التقبيل والاحتضان والحب من والديه.
وقد يأتي تجاهل الأبوين لهذه العادات صفة إيجابية بما يساعده على ترك الطفل هذه العادة مع مرور الأيام ويتكفل الزمن بمحيها وقد يسبب التجاهل إدمان الطفل هذه العادة.

أهم العادات السيئة التي يتشبث بها الأطفال :

عادة مص الأصابع عند الأطفال
ط·ع¾ط·آ¹ط¸â€‍ط¸ظ¹ط¸â€¦ط¸ظ¹ط·آ©
– عادة مص الأصابع من العادات السيئة المنتشرة بين الأطفال ولكن عادة مص الأصابع تصبح غبر عادية لو تمادى الطفل في ممارستها بعد الخمس سنوات فهي تؤدى إلى بروز الأسنان الأمامية من الفك.
– ويكون علاج عادة مص الأصابع بالمعالجة النفسية بتنمية استعداد الطفل نفسيا للإقلاع عن هذه العادة السيئة ويجب إكساب الطفل ثقة وصداقة دون استعمال أسلوب التهديد.
– مع شرح أضرار عادة مص الأصابع على الفم نأتي للطفل بصور لأفواه من يقوم بهذه العادة.
– يمكن وضع رباط خاص في يد الطفل ليذكره ألا يقوم بعادة مص الأصابع وإبعاد إصبعه.

عادة التنفس عن طريق الفم عند الأطفال

– يعد التنفس عن طريق الفم عند الأطفال حالة مرضية وقد ترجع أسباب التنفس عن طريق الفم إلى انسداد المجاري التنفسية أو كسور أو انحرافات أنفية أو تضخم في القرنيات الأنفية أو التهابات أو حساسية بالأنف.
– و عادة التنفس عن طريق الفم عند الأطفال تسبب الكثير من المشاكل منها : جفاف أسنان الأطفال وموت العصب بتعرض أسنان الأطفال للهواء وتشوه الأسنان الأمامية ورائحة الفم الكريهة والتهاب الجهاز التنفسي ودخول الهواء إلى المعدة مما يسبب انتفاخ.
– علاج عادة التنفس عن طريق الفم عند الأطفال يبدأ من التوجه لأخصائي الأنف والأذن والحنجرة وتصحيح العائق الرئيسي لصعوبة التنفس ثم المحاولة الجادة دون تعنيف لجعل الطفل يتوقف عن هذه العادة.

عادة تنظيف الأنف باليد عند الأطفال
ط·ع¾ط·آ¹ط¸â€‍ط¸ظ¹ط¸â€¦ط¸ظ¹ط·آ©
– عادة تنظيف الأنف باليد عند الأطفال مزعجة وتنفر الغير من الطفل وهي عملية طبيعية فسيولوجية يقوم بها الأطفال لإخرج المخاط الجاف من أنوفهم التي تسبب لهم الإزعاج وضيق التنفس ولكنها تعرض الطفل للجراثيم التي تجعله يمرض وقد تأتي عادة تنظيف الأنف باليد عند الأطفال من الإحساس بالملل والفراغ وللتوتر والقلق عامل كبير في تأصيل هذه العدة عند الأطفال.
– وللتخلص من عادة تنظيف الأنف باليد عند الأطفال يجب شغل فراغ الطفل وإبقاء يداه مشغولتين طوال الوقت وفي هذا السن – سن الروضة – من السهل إقناع الطفل وإستيعابه مساوئ الأمر ويمكن تعزيز ذلك بإعطاء الطفل مناديل ورقية لحين شعوره بتنظيف أنفه.

عادة التجشؤ عند الأطفال
– يقوم الأطفال بعادة التجشؤ للفت أنظار الغير أو إضحاكهم ولكنها سرعان ما تصبح عادة سيئة ملازمة للطفل لا يمكنه كبتها.
– تجاهلي الطفل عندما يحدث ذلك الصوت ولا تضحكي لفعله حتى لا يشعر أنها شيء مضحك وكذلك لا توبخي الطفل أو تعاقبيه حتى لا يعاند الطفل بفعلها.
– قومي بشرح سلوك الطفل المهذب الذي لا يفعل ذلك ويتنافى التجشؤ مع سلوك الطفل المهذب.
وإذا تفاقمت المشكلة لابد من عرض الطفل على الطبيب المختص.

وهناك بعض العادات السيئة التي يقوم بها الطفل :
– وضع اللسان بقوة خلف الأسنان : وهي عادة تسبب تغير وضع أسنان الطفل في الفم.
– إسناد الوجه على أحدى اليدين : وقد تسبب في تغير شكل فك الطفل وعدم إنتظام شكل الأسنان.
– شرب المياه البارد بعد الساخن أو العكس : مما يؤدي إلى إلتهابات مزمنة في حلق الطفل وتشققات في طبقة الميناء التي تسبب التحسس في أسنان الطفل.
– مضغ الأجسام الصلبة كالأقلام : مما يسبب تكسر لأسنان الطفل ووصول الميكروبات للمعدة.
– تقديم الفك السفلي عن العلوي : والذي يجعل فك الطفل السفلي أكثر بروزا وتغيير شكل الفك.
– إفراط الطفل في تناول الحلويات والمشروبات الغازية.
قضم الأظافر وهي تضر بصحة أسنان و جسم الطفل.
– عدم مضغ الطفل الطعام بصورة جيدة أو على ناحية واحدة من الأسنان يؤدي إلى تراكم الطعام على الناحية الغير مستعملة من الفك والذي يسبب التسوس وإلتهاب اللثة.
– هواية جمع النفايات ، بجمع الطفل كل ما يجده على الأرض مما يجعله يصاب بالميكروبات بفعل تلوث هذه الأشياء.
– تغيير الهوية بأن يختار الطفل شخصية يتقمصها وقد لا يرد على من ينادي عليه بأسمه ولا يناديه بأسم الشخصية التي تقمصها. وهذا يرجع لحب الطفل للخيال وتقمص الشخصيات الخيالية أو هروب الطفل من الواقع ، يجب على الأم أن تجعل الطفل يفرق بين وقت اللعب ووقت الجد ، وإذا تفاقمت المشكلة لابد من التوجه لطبيب نفسي.

توجيهات لغرس العادات الحسنة في الأطفال :

ط·ع¾ط·آ¹ط¸â€‍ط¸ظ¹ط¸â€¦ط¸ظ¹ط·آ©
– لابد من البدء بتربية الأطفال من المهد وغرس القيم الحميدة قبل سن السادسة.
– تعويد الطفل على الاستئذان بكلمات مهذبة وتكون الأم قدوة له في ذلك وتعامل الطفل المعاملة الراقية التي تعوده على معاملة الآخرين نفس المعاملة.
– ابدأي في غرس القيم وتحلى بالصبر لتجني العادات الحسنة من الأطفال.
– تعويد الطفل على السيطرة على آليات التهذيب المعهودة.
– تنمية الرقابة في نفس الطفل حتى لا يفعل ما يغضب الوالدين في غيابهم.
– عودي الأطفال على عدم إحداث الضوضاء وإزعاج الآخرين.
– تعويد الطفل على الإهتمام بالنظافة الشخصية.




شكرا على المعلومات القيمة والنصائح الرائعة

ننتضر المزيد من النصائح والمواضيع المفيدة والقيمة

تقبلي مروري المتواضع

اختك المعلمة هناء




الف شكر اختي على النصائح القيمة والمفيدة
اتمنى ان يتمكن الجميع من الاطلاع عليها حتى يتخلى كل طفل على عاداته السيئة والتي انتشرت بكثرة في مجتمعنا فنحن لانراها فقط عند الاطفال وانما نراها حتى عند شباب
تحياتي الخالصة




تعليمية




بارك الله فيك
نصائح قيمة




التصنيفات
السنة الاولى ابتدائي

الذكاء عند الاطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ثبت علمياً أن هناك علاقة وثيقة بين تغذية الطفل وبين زيادة معدل الذكاء لدى الطفل منذ الصغر، وأن هناك أصناف من الطعام تساعد في زيادة معدلات الذكاء لدى الطفل، وأخرى تسبب الكسل ونقصان معدلات الذكاء لدى الأطفال، ومن هذه الأطعمة:

أولاً: الأطعمة التي تساعد على رفع معدل الذكاء عند الطفل:

• زبدة الفستق والحليب الكامل الدسم:

ثبت علمياً أن زبدة الفستق والحليب الكامل الدسم والبيض والبروتينات والسمك من الأطعمة التي تساعد بشكل كبير على زيادة معدلات الذكاء لدى الطفل، لأن الأحماض الدهنية من نوعية أوميجا "3 " لها فوائد كبيرة جداً لعقل الإنسان، علاوة على أنها تمنع الإصابة بالإحباط فضلاً عن أن لها تأثير كبير على عملية التعلم، ففي إحدى إحصائيات الصادرة عن منظمة معايير الطعام البريطانية تم التأكيد علي أهمية أن يتناول الطفل وجبتين من الأسماك علي مدار الأسبوع لما يحويه من فيتامينات نافعة بشكل كبير للطفل.

• الكبدة:

تأتي الكبدة على رأس قائمة المواد البروتينية، فضلاً عن أنها تساعد على زيادة تدفق الدماء والأوكسجين لمخ الطفل، وتمنح المخ الحيوية والنشاط والطاقة وتعمل على تنشيط ذاكرة الطفل وإلى جوارها تقف الأسماك بأنواعها والمحار والدجاج المنزوع الجلد.

• الفواكه:

يعد فيتامين سي عنصراً هاماً جداً لصحة الطفل ولذكائه، وطبقاً لدراسة أجرتها مؤخراً جامعة بون السويسرية فإن فيتامين سي المتوافر بكثرة في الفواكه مثل المانجو والمشمش والعنب الأحمر؛ يؤدي إلى منح الطفل قدرة ذهنية عالية وذاكرة قوية وحادة؛ نتيجة لاحتواء هذه الفواكه على عناصر طبيعية وإنزيمات قادرة على شحن خلايا أعصاب المخ، ومن ثم فهي تزيد من قدرة الطفل على التركيز.

• الحبوب:

لا تقل في أهميتها عن البروتين أو الفواكه، ومن أهم هذه الحبوب القمح والذرة والفول السوداني، فتجهيز طبق للطفل مخلوط من هذه الحبوب مع اللبن يؤدي إلى مد جسم الطفل بالطاقة والنشاط والحيوية، فما تحويه الحبوب من دهون وأحماض أساسية يحتاجها جسم الطفل وتساعد علي نموه.

بجانب كل ما سبق ينصح بممارسة الرياضة فهي عنصر هام وأساسي لصحة الطفل، ويفضل ممارسة ساعة من التمرينات الرياضية بشكل يومي للطفل.

ثانياً: الأطعمة التي تسبب الكسل والوخم للطفل:

• الهامبورجر والوجبات السريعة:

يأتي الهامبورجر والوجبات السريعة في مقدمة الأطعمة التي تساعد على الوخم والكسل عند الأطفال، فالهرمونات تعمل إلى امتصاص الكالسيوم من الجسم بصورة عشوائية وتنشط الغدة الصنوبرية، لذلك فهو يعد من أسوأ الأطعمة التي تسبب الوخم والكسل للأطفال، ومن ثم نقصان معدلات الذكاء.

• الحلويات والشوكولا:

تساعد الحلويات والشوكولا في تقليل رغبة الطفل في تناول الفاكهة والخضروات والحبوب والأطعمة الأخرى الغنية بالمواد المغذية وتسبب مشاكل صحية للطفل فيما بعد.

• الملح:

يعد الملح عنصراً ضاراً جداً للطفل، ولا فائدة في تناول الطفل للملح بشكل متزايد، فالقليل من الملح يكفي ويفضل تناول نصف ملعقة على مدار اليوم في الأطعمة المتناولة.

• الكيك والبسكويت:

يحتوي الكيك والبسكويت على دهون وسكريات عالية للغاية، وتلك النسبة العالية من السكريات في الكيك والبسكويت، لا ينبغي أن يتناولها الطفل كثيراً، لأنها تؤثر سلباً على مقاييس الغذاء المتوازن.

• المرطبات:

غالباً ما تحتوي المرطبات على سكر أو حوامض، ومن ثم فهي تؤثر سلباً على أسنان الطفل، والمشكلة تكمن في أن الأطفال يتناولونها بكثرة ومن ثم تجعل الطفل لا يقبل على تناول الأطعمة الأخرى المغذية.

•<h3>ثبت علمياً أن هناك علاقة وثيقة بين تغذية الطفل وبين زيادة معدل الذكاء لدى الطفل منذ الصغر، وأن هناك أصناف من الطعام تساعد في زيادة معدلات الذكاء لدى الطفل، وأخرى تسبب الكسل ونقصان معدلات الذكاء لدى الأطفال، ومن هذه الأطعمة:

أولاً: الأطعمة التي تساعد على رفع معدل الذكاء عند الطفل:
للفائدة((((((منقول))))):e duc40_smilies_31:




بارك الله فيك على المعلومات القيمة

ان شاء الله يستفيد منه الجميع

نترقب المزيد من مشاركاتك




بارك الله فيكم والله يعطيكم ألف عافيه




جزاك الله خيرا.




التصنيفات
طفلي الصغير

– قــواعد لضبط تصرفات الاطفال.

قــواعد لضبط تصرفات الاطفال
يبدأ الأطفال بالمشي وتبدأ معهم المشاكل ، فهم يريدون استكشاف كل شيء ومعرفة قدراتهم

وهذا أمر ممتاز، ولكن هذا يعني أيضاً بأنه سيرمي بالثياب خارج الخزانة، ويحاول إدخال أصبعه الصغير في فتحات الكهرباء
ويحاول أن يعرف ماذا يوجد في سلة المهملات وهكذا يبدأ الصراع اليومي من لا
تفعل، ولا تلمس، ولا تذهب، والطفل يستمتع بكل هذه الأوامر التي يبدو أنه
لا يستوعبها أو ينساها بسرعة عجيبة.

فكيف تخوضين تجربة أول خطوات طفلك وتخرجين منها بقواعد تضبط سلوك الطفل وتجعله منضبطا
تقول دون، أم لطفلين، "طفلي عمره 18 شهر، وقد بدأت تظهر عليه علامات الرفض
والتذمر عندما أطلب منه عدم لمس شيء أو الجلوس في مقعد السيارة ، فأصبح
يغضب بسرعة
حتى يحصل على ما يريد، وبالطبع أهم ما يريده الآن هو الهاتف النقال الذي
يلعب به ثم يرميه ثم يعاود البكاء والغضب للحصول عليه، وهكذا بدأت أفقد
السيطرة عليه."

ونقول لها ولجميع الأمهات التي يواجهن هذه المشكلة الطبيعية، فالطفل في هذه الفترة
يبدأ باستكشاف جزء من العالم المحيط به، وحب الفضول والتعلم أمر محبب، ولكن يجب أن يكون ضمن
قواعد تضبط السلوك حتى لا تخرج تصرفات الطفل عن السيطرة.

حافظي على قدسية القوانين
أولاً ضع القوانين ثم احترميها أمام الطفل والتزمي بها، على سبيل المثال، إذا كان الطفل يحب اللهو بالهاتف النقال
اطلبي منه أن لا يلعب بهاتف ماما، ثم خبئي الهاتف، إذا خبئت الغرض الذي يجلب انتباه الطفل فلن تحدث مشاكل
وسوف ينساه بسرعة، أو أشتري له هاتف لعبة ليلهو به، وعندما ينهي فضوله سيرميه بعيداً
خذيه وضعيه مع ألعابه، عندما يثير فضوله الهاتف مرة أخرى، أخرجي لعبته وأعطيه إياها
ولكن التزمي بقانونك
ولا تطلبي من الطفل أن يحضر لك هاتفك النقال مثلاً، أو تشجعيه على الاتصال بوالده، فهذا التصرف يعني
أنك ألغيت القانون السابق. التزمي بقوانين التصرف دائماً وذكري الطفل بها على الدوام، فالأطفال ينسون
وابعدي الأغراض التي تثير فضول الطفل، وهكذا تبعدين الزيت عن النار وتتجنبين المشاكل.

وجهي الكلام للطفل بشكل مباشر
إن أفضل طريقة لتجعلي الطفل يستمع لك، هو أن تنزلي على ركبتيك لمستوى نظره
ثم تنظري إلى عيونه دون أن تجهدي رقبته. وتحدثي إليه بصوت هادئ وحنون، عندما تصرخين فلن يفهم
الطفل ماذا تريدين بل قد يشعر بالغضب والإحباط. امدحي تصرف الطفل الجيد قدر الإمكان، وسيشعر بأنه طفل جيد.

نبهي الطفل فقط في حالة الخطر
لا تستعملي العنف والصراخ مع الطفل دائما، ماذا لو رمي بعض قطع الملابس على الأرض
الطفل في هذه السنة لا يدرك بأن ما يقوم به خطأ حتى لو ضحك وركض بعيداً
المهم عنده أن يجذب انتباهك، وعلى ما يبدو فقد تعلم أن رمي الثياب يثيرك

فقام بتكراره، ربما كان يحاول مساعدتك، ولكن لا تتوقعي منه أن يوضب الثياب
معك
اليد لتذكير الطفل بأن ما
في هذه السن، فأفضل ما يمكنه عمله هو الالتقاط والرمي. ولكن إذا كان الطفل
في خطر حقيقي فيجب عندها تنبيه بعنف، حتى يدرك أن ما كان يقوم به خطر.

صفعة على اليد قد تكون مناسبة في هذه السن
أحياناً يحتاج بعض الأطفال إلى طريقة فعالة لإنهاء التصرفات السيئة، وتكفي صفعة على
يقوم به أمر سيئ ولكن لا تتحمسي كثيراً وتضربي الطفل بشكل مبرح

فقد يكون رد فعله سيئاً على نفسيته وقد يبتعد عنك نتيجة لذلك. انتبهي لا تصفعي الطفل على الوجه
أو الرأس فهو ضعيف في هذه السن وقد تسبب له الصفعة الألم والضرر.

[IMG]http://dc05.*****h.com/i/00593/63cncafpt10c.gif[/IMG]




بورك فيك على هذا الطرح القيم والحساس في حياة الأسرة

والمؤسف في كل هذا رغم عناية الأم وحرصها الشديد على تربية أبنائها

فإنّ الشارع قد يقف بالمرصاد لتخريب العديد من القيم

والفضاء المدرسي يستقطب تلاميذ من بيئات مختلفة قد يكون لهم كبير الأثر

في تغيير سلوكات بعضهم وللاسف " السيئ يؤثر على الحسن "

و المعلم قد لا يكفيه الوقت للتربية لأنه موكل ببرنامج ثقيل همه الأنتهاء منه

ونسى أصحاب القرار والتنفيذ أن الطفل في الابتدائي محتاج للتربية والتوعية واللعب بمختلف أشكاله :

رياضي ، فكري ، تركيزي ، الخ

أكثر من حشو ذهنه بالمعلومات التي تؤففه من الدراسة

وتُمهد له الطريق للسلوكات السيئة وإلى العنف أو الإحباط والإكتئاب…

شكرا لك مجددا …ووفقك الله




التصنيفات
السنة الثانية ابتدائي

طريقة تساعد الاطفال على حفظ جدول الضرب

أكثر من طريقة لحفظ جدول الضرب
عدة طرق لحفظ جدول الضرب
الطريقة ا
طبيعي أن الطلاب يحفظون الجدول من 2 إلي 5 ويصعب عليهم الباقي

إذا كان الطالب يحفظ الجدول إلي خمسه فالباقي سهل

أولا

جدول رقم 9

طريقة لجدول ضرب 11 بسرعة وبدون إستخدام الآلة الحاسبة

12 ضرب 11 = 132

25 ضرب 11 = 275

كيف عرفت الإجابة خلال ثانية واحدة فقط ؟

مثلاً

12 ضرب 11 = 132

نقوم بتفريق العدد ووضع خانة فاضية بالوسط

2 __ 1

ثم نقوم بوضع ناتج جمعهما في الوسط 1+2=3

إذاً الناتج 132

في المسألة الثانية

25 ضرب 11 = 275

نقوم بتفريق العدد ووضع خانة فاضية بالوسط

5 __ 2

ثم نقوم بوضع ناتج جمعهما في الوسط 2+5=7

إذاً الناتج 275

أرجو أن تكون النتيجة واضحة للجميع

مثال 6*9= ( )

الحل 6*10= 60

60-6= 54

مثال 7*9= ( )

الحل 7*10= 70

70-7= 63

وهكذا ….

باقي الجدول
……………………. ……

مثلا جدول رقم 6

نحفظ فقط هذه

6*6 = ( 36 ) و 6*7 =( 42 ) و 6*8 = ( 48 )

جدول رقم 7

نحفظ فقط هذه

7*7 = (49) و 7*8 = (56 )

جدول ورقم 8

نحفظ فقط هذه

8*8 = (64)

وبهذا نكون قد حفظنا الجدول ولله الحمد

هل جربت جدول ضرب التسعة ؟؟ بطريقة سهلة جدا لا تحتاج فيها إلا لأصابع اليدين مثال

9*2 = لكي تعرف الناتج قم بثني الأصبع الثاني في اليد الثانية

9*2 = ( 11111111&1 )

الواحداااات هذه عبارة عن أصابع اليد الناتج 18

أقصد أنه ماقبل الأصبع المثني سيكون الأحاد وما بعده سيكون العشرات

9*3= ( 1111111&11) الناتج 27

9*4 = ( 111111&111) الناتج 36

9*5 = ( 11111&1111) الناتج 45

9*6 = ( 1111&11111) الناتج 54

وهكذا المطلوب ثني الأصبع المساوي للعدد المضروب فيه التسعة

يعني عندما صربنا في 2 ثنينا الأصبع الثاني ولما ضربنا في ثلاثة ثنينا الأصبع الثالث وهكذا

اتمنى وضحت لكم الطريقة هي سهلة وتساعد الأطفال على حفظ جدول ضرب التسعة

اتمنى انكم استفدتم




طريقة رائعة ومفيدة

جزاكي الله خيرا اختي




شكرا جزيلا و يعطيك العافية




شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي




شكرا لك اختي موضوع مميز




شكرا لمرورك على الموصوع




التصنيفات
طفلي الصغير

مشكل الاستيقاظ المبكر عند الاطفال

بسم آلله آلرحمن آلرحيم

__حلول سريعة لمشكل الاستيقاظ المبكر عند الاطفال__

تعليمية

الاستيقاظ المبكر واجواء المدارس لا تمثل الضيق والقلق للاطفال فقط ، بل ايضا قد يكرهها الكبار ، فبجانب انها تذكرهم شخصيا بذكريات الطفولة المدرسية والتي قد لا تكون سعيدة للغاية ، الا انها تمثل مسئولية كبيرة على كلا من الوالدين ، وربما تقع المسئولية الاكبر على الام .

لان الام ببساطة هى المسئول الاول عن ما يخص الاطفال داخل المنزل ، فهى المسئولة عن روتين الاستيقاظ اليومي كل صباح من اجل الذهاب الى المدرسة .

ولكن هناك مشاكل مختلفة قد تواجه الام اثناء هذا الروتين الصباحي، واليكِ عزيزتي عدة حلول مبتكرة من اجل القضاء على تلك المشاكل…

-ارتداء الملابس المتأخر للاطفال:

الكثير من الامهات يعانوا من التأخير والذي يرجع الى تأخر ارتداء الاطفال لزيهم المدرسي ، فالاطفال الصغار يحتاجون الى المساعدة من اجل ارتداء ملابسهم ، اما الكبار فهم يتفنون فى صنع الحجج من اجل تأخير ارتداء الملابس وبالتالي عدم الذهاب الى المدرسة ، ولذا ننصحك بالقيام بهذا الامر اولا ، اجعلي ارتداء الملابس المدرسية اولوية اولى فيما يخص الصباح ، بدلا من القيام بكل الامور ثم الانتهاء بارتداء الملابس .

-الفوضى والتشتت:

بعض الامهات تعاني من الفوضى والنسيان التي تحدث كل يوم صباحا ، فالطفل الصغير سرعان ما ينسى الروتين اليومي الصباحي
، ولذا فيبدو عليه علامات التشتت والنسيان ، فماذا تفعل الام كل يوم ؟ هل عليها تذكيره بواجباته الصباحية دائما ؟

والحل هو الربط بين المرح وروتين الصباح الممل ، قومي باستخدام الموسيقى لتساعدك على هذا ، بحيث كل اغنية تعبر عن الوقت الخاص بعمل كل خطوة فى هذا الروتين ، يمكنك استخدام الموسيقى التى يحبها طفلك كأحد اغاني الاطفال او اغاني المسلسلات الكرتونية …الخ.

-الوقت غير كافي:

اذا كان لديكِ اكثر من طفل فى مراحل دراسية مختلفة فهذا يعني الكثير من الاعباء المنزلية فى الصباح ، وقد توجهين اهتمامك الى الاطفال الاصغر سنا مقارنة بالاكبر عمرا ، ولكن فى النهاية فهم جميعا صغار ، فما العمل؟
ننصحك بتحديد جدول زمني او روتين محدد لمهام الصباح ، مثل موعد ايقاظ اطفالك وموعد تحضير الوجبات او ارتداء زي المدرسة …الخ.
ثم كتابة الجدول بشكل مفصل وضعه فى مكان مرئي لاطفالك داخل منزلك ، وربما قد تضعينه داخل حجرتهم ، فهذا الروتين المكتوب سيساعدهم على تذكر الخطوات اللازم تنفيذها .

-المشاحنات الصباحية المعتادة:

اذا كان طفلك كسول ولا يريد الذهاب الى المدرسة فهو امر اعتيادي ويحدث لاغلبية الاطفال ، تذكري نفسك حينما كنتِ بنفس عمره !
فالطفل المثالي الذي يحب مدرسته بشدة هو طفل نادر الوجود ، لذا حاولي على قدر الامكان تفهم عقلية طفلك و ابتعدي عن المشاحنات والصياح فى الصباح ، لان هذا الصياح سيؤثر على بقية يومك ويمنحك مزاج سييء.

___تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير__




موضوع قيم ومفيد

جزاك الله خيرا

تقبل فائق الاحترام والتقدير




مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه




التصنيفات
الصحة والتغذية المدرسية

علاج الديدان عند الاطفال

تعليمية تعليمية
:(تحية ط:(

فأهم شيء في علاج الديدان هو الوقاية من الإصابة وليس الدواء الذي يقتل الديدان، فالدواء الذي نتناوله يقتل الديدان ثم نعاود ونتعرض لبويضات الديدان عن طريق الفم فتعود الديدان مرة أخرى، ولذلك يجب التركيز على الوقاية فهي أهم كثيرا من العلاج. وسنبدأ بدودة الاسكارس، حيث تأتي الإصابة بتلك الدودة عن طريق ابتلاع بويضاتها مع الطعام، وغالبا ما تتواجد هذه البويضات في الخضروات الورقية مثل الخس والجرجير وغيرها، ولذلك يجب التأكد من غسل هذه الأوراق بشكل جيد ثم توضع بعد ذلك في كمية من الماء مضافا إليها بعض الخل قبل أن تؤكل، وذلك للتخلص من بويضات الديدان قبل أكل هذه الخضروات، وبالتالي الامتناع عن تناول مثل هذه الخضروات في الطعام إذا كان المطعم غير مضمون، وأما العلاج فهو تناول أقراص الألبندازول – مثل الفيرميزول – قرصين بعد الغذاء يوميا مرة واحدة ولمدة ثلاثة أيام. ثانيا: دودة الإكسيورس أو الدودة الدبوسية، وهي تصيب الأطفال أكثر من الكبار، لكن المشكلة هي في طبيعة الدودة التي تعيش في الاثنا عشر، ومع حلول الظلام تهاجر إلى فتحة الشرج وتبيض خارج فتحة الشرج ملايين البويضات فتسبب القلق في نوم الطفل، وأحيانا البكاء عند الليل وتعلق هذه البويضات بالملابس الدخلية للطفل وبالتالي يمكن أن تعلق تحت أظافره بسهولة فيبتلعها الطفل مع الطعام لتزيد الإصابة أو تعود، ويمكن أن ينقلها إلى طفل آخر أثناء الاحتكاك العادي بين الأطفال، لذلك فإن خطوات العلاج تتمثل في التالي:

1- تناول الدواء شراب الفيرميزول (الألبنازول) ملعقة 10 ملل بعد الغذاء مرة واحدة ولمدة ثلاثة أيام، ثم بعد أسبوع جرعة ثانية، ثم بعد أسبوع جرعة ثالثة.

2- استخدام مرهم راسب أبيض دهان حول فتحة الشرج لقتل الديدان عند المساء.

3- علاج كل المصابين في المنزل في وقت واحد.

4- غيار الملابس الداخلية للطفل وغسيلها يوميا.

5- الأغطية والشراشف يتم نفضها ووضعها في الشمس يوميا.

6- التركيز على غسيل الأيدي قبل الأكل بالماء والصابون.

وبالله التوفيق.

تعليمية تعليمية




بارك الله فيك أخي على الموضوع القيم والمفيد
أعانك الله
نترقب المزيد
بالتوفيق